社会心理学

社 会 心 理 学 网 上 作 业（一）

2015、10

一、名词解释（每题3分，共45分）

1、自变量：自变量是研究者选用或操纵的变量，以确定其对心理或行为的影响

2、随机分配；

3、印象管理；指个体通过一定的方式控制别人对自己形成印象的过程

4、首因效应；在人们交往中这种比較重视最先得到的信息，据此对别人下判断，而在最初的印象形成之后，人对后来的信息就较不重视的现象，称为首因效因。

5、自我实现的预言；人们能够使得其他人按照人们对这些人的期望来行动

6、归因；就是根据人的外部特征对其内部的心理状态或行为的原因所做的解释和推论。

7、图式；指围绕某个中心主题，帮助人们组织社会信息的心理框架

8、偏见；不以客观事实为依据所建立的对人、对事的态度

9、内隐社会认知；社会认知过程中的一些个体不能回忆的经验，这些经验对个体的行为和判断具有潜在影响作用，是更深层的、复杂的社会认知活动。

10、态度；个人对特定对象以一定方式作出反应时所持的评价性、较稳定的内部心理倾向

11、操作性条件反射作用；

12、自我效能感；自我效能主要指个体关于自己能够处理不同情境问题的乐观信念 13、睡眠者效应；人们忘记信息源比忘记信息的内容更快。信息源是低可信性时，往往不能使人们在初始阶段恰当地估计信息的内容，但三个星期后，由于信息源本身的影响消失了，使得人们对信息的评价有可能上升的现象。反之亦然。

14、移情；

15、去个体化：在群体中，人们有时会感到自己被淹没在群体之中，个人意识和理解评价感丧失，个体的自我认同被群体的行动与目标认同所取代，个体难以意识到自己的价值与行为，自制力变得极低，结果导致人们加入到重复的、冲动的、情绪化的，有时甚至是破坏性的行动中去的现象。

二、简答题 （每题5分，共30分）

1、态度与行为的关系有哪几个基本类型？

2、什么是态度的学习理论？

3、什么是认知不协调理论？

4、减少和消除认知不协调的途径主要有哪些？

这学期选修的社会心理学是心理学的一个主要分支,研究的是和社会有关的心理学问题，所有的社会事物都有人的因素在里面，都有心理的问题在里面，研究这些课题的心理学就是社会心理学。

总共有三个模块，即当代中国社会心理热点问题、心理学与生活以及大学生心理健康。

由北京理工大学贾晓明老师主讲的当代中国社会心理热点问题总共讲了五个专题。第一个专题是原生家庭与分离个体化。原生家庭是指子女与父母组成的家庭。相对地，新生家庭是指子女新组建的家庭，不包括双方的父母。原生家庭对人的成长会产生非常重要的影响。比如，人会从原生家庭中产生情感的需要，但如果一个人来自于没有安全感家庭，那么这个人未来会在配偶身上寻找安全感，因为人在择偶时总是希望在情感上得到在原生家庭中未得到的需要。分离是指儿童可以把自己跟妈妈和其他人区分开，而个体化是指成为一个个体的感觉，包括内在自主性的发展。0至3岁分离个体化的阶段包括正常的孤独期、正常的共生、分离与个体化。4至5岁又分四个亚阶段包括分化与躯体意向、实践、和解、情感客体恒定并固化。青春期的分离个体化包括分化、实践、期待、和解、情感客体的恒常。第二个专题是亲密关系与孤独。亲密是一种归属感，亲密关系就是指爱和归属感的需要被满足。亲密关系包括吸引我们的人、我们喜欢或爱的人、同我们存在浪漫关系或性关系的人、我们获得感情支持与之相伴一生的人。人是关系的动物，我们与陌生人和其他人的互动都很重要，一种强烈而普遍的建立亲密关系的欲望可能是我们人类本性之一。如果我们想正常生活的话，我们就需要经常地、愉快地与亲密的伙伴在长期的和充满爱心的关系中进行互动。亲密关系中有人类基本的归属需要，如果这种需要不能被满足的话，它就会带来各种各样的问题。孤独是一种丧失和不满足的感觉，它因为我们对社会关系的期望与现实不一致而产生，是一种主观上的社交孤立状态，伴有个人感觉到自己与他人隔离或缺乏接触而产生的不被接纳的痛苦体验。孤独并不总是必须减轻或避免，有时候它可以变成一种积极的体验，这样的转变包括把孤独变成独处，从而强化我们建立同他人的亲密关系的能力。健康的个人成长在于同他人关系的满意与对自身内部的满意之间建立平衡。第三专题是丧失与哀伤。丧失是指失去亲近的人、失去未来的各种可能性、身体的损害等。但要相信危险离我很远，生活是可以预期的，我能够掌控生活，并且生活是公平的，有意义的，自我是有价值的，这些安全的错觉有助于维持美好，具有保护功能，让我们觉得我们是生活而非幸存。解决哀伤的办法有，确认和理解丧失的真实性，经验悲伤的痛苦，应对由于丧失所带来的环境和社会性的改变，转移与丧失对象的心理的联系，修复内部的和社会环境的自我。第四专题讲的是抑郁与攻击性，抑郁症是现代都市人的“杀手”，现代人的“心灵流感”。抑郁情绪是指个体对环境和内在刺激的一种情绪反应，具体表现为悲伤、幸福感程度低、烦躁、兴趣减低等。抑郁状态是指个体日常所体验的抑郁情绪，主要表现为忧郁心境、兴趣丧失。抑郁是对失落的一种反应，与人格结构中的超我有关，当超我的攻击性指向内部时，个体容易患抑郁症。当人以抑郁这种方式进行自我防御时，会放弃不现实的追求，能够坦诚面对自己，不会拼命追求想要的东西帮助我们好好想一想真正的自己是什么，可以不去追求那些对我们来说不一定能达到的目标，抑郁让人变得坚强。这种情绪，还可以产生一种心理威慑，帮助人们远离曾犯下的错误。抑郁还有益于平静、耐心、严谨以及琢磨。抑郁可以赋予艺术家的作品以情感上的深刻，可以为其提供让全人类感同身受的主题。抑郁可以迫使艺术家以艺术的形式去尝试超越人类社会的邪恶和对死亡的恐惧。抑郁会导致人们探寻与生命、死亡、善、恶、人性、世界的性质以及上帝的性质等有关的各种终极性的问题。但也不能对症状掉以轻心，主动去摆脱因抑郁所受到的困扰，要积极自我肯定，培养兴趣，多参加社会活动，特别是公益活动，和乐观的朋友在一起，增加生活的希望，最重要的是不要沉浸在抑郁中，被抑郁情绪所淹没。攻击性分为主动攻击，被动攻击，直接的攻击，间接的攻击，攻击性分类，特殊的攻击。克服攻击性要爱自己，不要攻击自己而要善待自己，相信自我价值，相信透过努力未来拥有希望，伤害他人也是伤害自己。最后一个专题讲的是危机与安全感。危机是一种认识，当事人认为某一事件或境遇是个人的资源和应付机制所无法解决的问题。危机意识是认为某一事件或境遇是个人的资源和应付机制所无法解决的问题。危机意识来源于安全感的缺乏。

社会心理学：是对人的社会心理和社会行为规律进行系统研究的科学。这里所说的人，既包括个体，也包括群体，而所谓的社会心理和行为则是指个体或群体在特定的社会影响下做出的内隐或外显的行为。

社会心理学研究的领域：○119世纪末20世纪初：诞生 ○220世纪40年代： “黄金时代” ○320世纪60年代 ：“第一次危机”

表现为“信仰危机”“身份危机” ○41895年，勒温格做了第一个社会心理学实验 ○5麦孤独《社会心理学导论》是社会心理学诞生的标志 ○61908年，罗斯《社会心理学》。

当代社会心理学主要关注的问题：

(1) 社会生活与心理顺应，社会生活和心理同化：○1适应是一种生存智慧。○2社会生活涉及社会因果，社会标签和社会建立。○3心理顺应的策略包括对现实的知觉差异，抵御应激和创伤后应激的能力，心力平衡，胜任生活，人际关系和个体自助。

(2) 社会认知：○1信息的主要来源和系统判断，心理 的归因，知觉者的期望和认知的曲解。○2社会性偏见，包括传统的和现代的偏见特征，现代偏见的成因，对弱势群体的淡模，以及对暴力，抢劫，意外事故等受伤个体的无动于衷。促使人们反思，生活的价值和做人的道理，提出和强制他行为的研究。○3劝诫的策略和过程。（无“根”：社会素质感，生命意识，法律意识，自我完善）○4社会的压力：包括人们对社会变化事件采取顺从和尊奉的方式所带来的压力，现代社会生活特有的人际关系和地位竞争带来的压力，社会变迁导致的文化错距，机会失衡。

(3) 就业和失业：一定职业风险，主要涉及个人空间和职业空间的定位，工作需要与休闲娱乐的失衡，工作角色和家庭角色的转换，以及性别歧视等。

(4)现代社会的婚姻取向：○1婚姻学说○2婚姻风险○3不同文化对单身 同居 再婚和同性恋的看法 ○4艾滋病毒和艾滋病

（5）生命周期的社会生活和社会心态 生命周期的控制：○1童年期：食物，营养和抚养条件，虐待儿童，自闭症和多动症，行为障碍，媒体的积极效应和消极效应，儿童监护等。○2青年期：主要变化涉及个体从童年步入青年的生理，心理和社会角色的变化。次要变化包括同一性，成就动机，自我效能等。○3中年期：中年期是社会生活压力事件和压力体验为父母的牺牲精神和价值取向，驾驭环境和心理恢复等等○4老年期：退休后的心理自省，衰老的评价，孤独和独处，垂死状态与家人的关系和社会责任等等。

1 第一章 绪论

一、什么是社会心理学

社会心理学是研究个体和群体的社会心理、社会行为及其发展规律的科学

社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程，是由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动。社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。 勒温提出著名的公式B=f（P，E）行为是个体及其情境的函数, 即社会行为及其发展取决于个体与其所处情境的状况。

二、社会心理学的研究内容

三、社会心理学经典效益分析

1 巴纳姆效应：

实验：

结论：由于人们不可能每时每刻去反省自己，也不可能总是把自己当作局外人来观察，所以，人们通常借助外界信息来认识自己，容易受到外界信息的暗示。人们很容易相信一个笼统的、一般性的人格特别适合她们。

巴纳姆效应——自我暗示表现：

❖ 迷失自我

❖ 受到周围信息的暗示

❖ 以他人的言行作为自己行为的参照

❖ 受到他人的影响和暗示

2 蝴蝶效应——防微杜渐

❖ 案例：

❖ 表现：心理变化纤细而微妙，一丝再细小的不快心情 或许就会导致一整天的心境不快，或许还会引起诸多烦恼，甚至引来一连串的噩运。

3 多看效应（曝光效应）

❖ 多看效应：人们对越熟悉的东西就越喜欢的现象。

❖ 前提：首因效应要好，若是不好，则会起到反作用。

4 定势效应

❖ 案例：

❖ 表现：

5 晕轮效应

❖ 案例：

❖ 所谓晕轮效应，就是在人际交往中，人身上表现出的某一方面的特征，掩盖了其他特征，从而造成人际认知的障碍。

6 投射效应

❖ 案例：

由于投射效应的存在，我们常常可以从 一个人对别人的看法中 来推测这个人的真正意图或心理特征。

7 皮革马利翁效应

第2章 自我认知

一、什么是自我认知

• 威廉·詹姆斯(1890)提出：自我包括三个部分：

• 物质自我

• 真实的物体、人或者地点等

• 躯体自我和躯体外自我

• 社会自我 • 我们被他人如何看待和承认