4、四个太阳
教学目标：
1、能正确认读13个生字新词，会写7个生字，认识2个偏旁，学写1个新笔画。
2、能正确、通顺、流利地朗读课文，了解课文内容。
3、体会文中小朋友的爱心，初步培养热爱自然、关爱他人的思想意识。
教学重点：
1、能正确认读13个生字新词，会写7个生字，认识2个偏旁，学写1个新笔画。
2、能正确、通顺、流利地朗读课文，了解课文内容。
教学难点：根据要求，表达自己的想法和理由。
教学准备：生字词语卡片，课件
课时安排：2课时
教学过程
一年级下册语文 129班 第 课时 授课时间：2017年 月 日
第1课时
一、识字导入
1、出示太阳的图片，认识太阳，说一说它给我们带来的好处。
2、板书“太阳”，读准字音，认识新偏旁，认识新笔画，指导书写：太阳，并造句。
3、板书“四个”，学生质疑。
二、初读课文
1、自由朗读课文，要求读准确，并标记自然段。。
2、检查：带音节的生字。
3、检查：去掉音节的生字。交流记字方法。相机认识新偏旁。
4、检查：无注音的词语，即课后题读一读记一记。引导学生发现词语的分类，并再举出几个类似的词语。
5、拓展练习：（）的校园 金黄的（） （）的秋（）
6、指导书写：校、金、秋。
三、再读课文
1、指名分段朗读，及时正音。要求读通顺。
2、着重指导长句子的朗读。尤其是最后一段的朗读。 3、分组读，要求读流利，并思考：课文里的小朋友，分别画了哪四个太阳？
4、全班交流，相机板书：夏天、绿绿的太阳；秋天、金黄的太阳；冬天、红红的太阳；春天、彩色的太阳。
5、全班齐读。
四、布置作业
你想为每一个季节画什么颜色的太阳，画一画。
一年级下册语文 129班 第 课时 授课时间：2017年 月 日
第2课时
一、复习导入
1、认读生字新词卡片。
2、朗读课文，回答：课文里的小朋友，分别画了哪四个太阳？
一 年级下册第4课《四个太阳》教学设计
学目标 一、日积月累
（一）重点字词。(主要依据文中出现的带方括号的多音字、易出错的多音字、文后出现的会写字和会读字、课文中的典型词语以及在词语盘点中出现的词语)
1.应会读字：太 阳 道 送 忙 香 甜 温 该 因 尝 暖 颜
2.常规识字：（1）换一换：团---因 常----尝 孩----该
（2）比一比： 秋-----伙
3.趣味识字（字理识字）：甜：字谜识字 伸出舌头舔甘蔗。
4.易读错字：尝（翘舌音)
5.多音字：空
6.应会写字：太 阳 片 金 秋 因 为
（1）写正确：易写错字：为、秋的笔顺
（2）写美观：
①指导书写的字：太 阳 片 金 秋 因 为
②指导要点（按规律分类指导）：按书写规律分类指导：“因”字是全包围结构的字，注意被包围部分的大小要适中，要先里头后封口。“阳、秋”二字是左窄右宽的字。“阳”字的“左耳”高且小。“为”字的笔顺是“点、撇、横折钩、点”。
7.需要重点积累的词语：碧绿、金黄、火红、清凉、香甜、温暖 、高山、果园、田野。
（二）重点读背内容：能用普通话正确流利有感情地朗读课文；能流畅地背诵全文。
二、理解运用
（一）了解词意
1.需要重点了解的词语：到处、邀请。
2.了解词意的方法：（结合上下文、联系生活实际理解。）
（二）重点问题：
1.感悟作者通过画不同颜色的太阳要表达的心愿是什么？
2.学生课前预习中质疑提出的问题。
（三）仿写句子训练：
我想画个 的太阳，送给 ，因为我希望
。
三、情感体验：
教学重难点：（可以结合课文从教学目标中选择标注。归类识字、易写错字：为、秋（教学难点））
教学准备
一、教师
（一）设计预习提纲（或学案）（一年级使用常规预习提纲）。
一年级下册《四个太阳》预习提纲
学校： 班级： 姓名：
部编版一年级下册语文第4课《四个太阳》知识点+图文讲解，给孩子收藏预习！
第一单元
部编版一年级下册语文识字1《春夏秋冬》知识点、解析、练习
部编版一年级下册语文识字2《姓氏歌》知识点、解析、练习
部编版一年级下册语文识字3《小青蛙》知识点、解析、练习
部编版一年级下册语文识字4《猜字谜》知识点、解析、练习
部编版小学一年级下册口语交际一《听故事，讲故事》视频+口语讲解
部编版一年级下册《语文园地一》知识点+图文讲解
第二单元
部编版一年级下册语文第1课《吃水不忘挖井人》知识点+图文讲解
部编版一年级下册语文第2课《我多想去看看》知识点+图文讲解 部编版一年级下册语文第3课《一个接一个》知识点+图文讲解
电子教材
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知识点
教材分析：
《四个太阳》一篇散文，写“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好。课文共4个自然段，按照夏天、秋天、冬天和春天的顺序叙述，每个自然段写了一个季节。每个段落结构相似，都是先写画什么颜色的太阳，再写在阳光照耀下，这个季节呈现的美好。
我会写：
太tài（太后）（太子）（太阳）（太平）
阳yáng（阳光）（阳台）（太阳）（夕阳）
校xiào（校长）（学校）（校门）（母校）
金jīn（金鱼）（五金）（金子）（金山）
秋qiū（秋天）（秋千）（秋风）（秋水）
因yīn（主因）（因为）（因果）（原因） 为wéi（为人） （以为）（认为）
wèi（为何） （为了） （因为）（为什么）
我会认：
道 dào（道路） 送 sòng（送给）
忙 máng（连忙） 尝 cháng（品尝）
香 xiāng（香气） 甜 tián（甜美）
温 wēn（温暖） 暖 nuǎn（暖和）
该 gāi（应该） 颜 yán（颜色）
易错的字：
为：笔顺是点、撇、横折钩、点。
部首：
舌（甜） 页（颜）
多音字：
课堂笔记
知识点
教材分析：
《四个太阳》一篇散文，写“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好。课文
共4个自然段，按照夏天、秋天、冬天和春天的顺序叙述，每个自然段写了一个季节。每个段落结构
相似，都是先写画什么颜色的太阳，再写在阳光照耀下，这个季节呈现的美好。
我会写：
太tài（太后）（太子）（太阳）（太平）
阳yáng（阳光）（阳台）（太阳）（夕阳）
校xiào（校长）（学校）（校门）（母校）
金jīn（金鱼）（五金）（金子）（金山）
秋qiū（秋天）（秋千）（秋风）（秋水）因yīn（主因）（因为）（因果）（原因）
为wéi（为人） （以为）（认为）
wèi（为何） （为了） （因为）（为什么）
我会认：
道 dào（道路） 送 sòng（送给）
忙 máng（连忙） 尝 cháng（品尝）
香 xiāng（香气） 甜 tián（甜美）
温 wēn（温暖） 暖 nuǎn（暖和）
该 gāi（应该） 颜 yán（颜色）
易错的字：
为：笔顺是点、撇、横折钩、点。
部首：
舌（甜） 页（颜）
多音字：
为 wéi （ 以为 ） wèi（ 因为 ）
近义词：
清凉——凉爽 邀请——邀约
反义词：
清凉——炎热 温暖——寒冷
一课一练：
自问自答的句子又叫设问句，就是先提出问题，然后自己回答。如：“春天，春天的太阳该画什么颜
色呢？哦，画个彩色的。”冬天到了，青蛙跑到哪里去了？哦，它躲在洞里睡着啦！“
课后习题答案：
1、朗读课文，说说你会为每个季节画什么颜色的太阳，试着画一画，并说明理由。
我想画一个粉色的太阳送给春天，让桃花开得更美丽。
我想画一个蓝色的太阳送给夏天，让夏天变得更清爽。
我想画一个橙色的太阳送给秋天，让桔子变得更酸甜可口。
我想画一个白色的太阳送给冬天，让大地变成冰雪世界。
2、读一读，记一记。
高山 果园 田野碧绿 金黄 火红清凉 香甜 温暖
图文讲解同步练习
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