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2020西安中考定向生分配计划2020西安中考定向生分配计划1. 背景介绍•2020年西安中考定向生分配计划的目的和意义•分配计划涉及的相关考试和报名事项•本次分配计划的基本原则和政策依据2. 分配方式和标准•定向生分配的方式和流程•不同定向生类型的分配标准–物理类定向生–艺术类定向生–体育类定向生–其他特殊定向生3. 分配范围和数量•不同学校的定向生分配指标•各学校定向生分配的比例和限制•定向生分配计划的适用范围和条件4. 分配流程和安排•定向生的报名和资格审核•分配计划的优先级和调配流程•定向生分配结果的公示和申诉流程5. 计划执行和监督•分配计划的执行机构和责任部门•分配计划执行过程中的监督机制•对于违规行为的查处和处理措施6. 建议和改进•通过对分配计划的总结和反馈，提出改进意见•加强与其他相关政策的衔接，提高分配计划的透明度和公正性以上是针对”2020西安中考定向生分配”的相关计划，该计划涵盖了背景介绍、分配方式和标准、分配范围和数量、分配流程和安排、计划执行和监督以及建议和改进等多个方面，旨在保证分配计划的公平性和合理性。
7. 计划推广和宣传•制定宣传计划，向相关群体传达定向生分配计划的内容和要求•制作宣传材料，包括宣传册、海报、宣传视频等，便于广泛宣传•在各级教育部门、学校、社区等场所张贴宣传材料，提高知晓率8. 分配结果的统计和分析•对分配结果进行统计和分析，得到各个定向生类型的分配情况•分析分配结果的合理性和公平性，对于不合理或不公正的情况进行调整和改进9. 与家长的沟通和反馈•设立家长咨询热线或网上平台，及时解答家长关于分配计划的疑问和问题•定期组织家长座谈会，听取家长的意见和建议，改进分配计划的执行方式10. 分配计划的评估和总结•组织专家评估团队对分配计划进行评估，评估结果作为改进计划的依据•总结分配计划的成功经验和不足之处，为未来的分配计划提供借鉴和参考该计划除了涵盖分配计划的基本内容外，还包括了计划推广和宣传、分配结果的统计和分析、与家长的沟通和反馈以及分配计划的评估和总结等方面。
烟台市教育局关于印发《烟台市2023年初中学业水平考试和高中阶段招生录取工作实施意见》的通知文章属性•【制定机关】烟台市教育局•【公布日期】2023.05.10•【字号】烟教发〔2023〕43号•【施行日期】2023.05.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文烟台市教育局关于印发《烟台市2023年初中学业水平考试和高中阶段招生录取工作实施意见》的通知烟教发〔2023〕43号各区市教育和体育局，长岛综合试验区教育和卫生健康局，黄渤海新区、高新区教育分局，直属有关单位（学校）：现将《烟台市2023年初中学业水平考试和高中阶段招生录取工作实施意见》印发给你们，请认真贯彻执行。
烟台市教育局2023年5月10日烟台市2023年初中学业水平考试和高中阶段招生录取工作实施意见根据教育部《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二〔2016〕4号）、教育部等九部门《关于印发〈“十四五”县域普通高中发展提升行动计划〉的通知》（教基〔2021〕8号）、山东省教育厅《关于做好2023年中小学、幼儿园招生入学工作的通知》（鲁教基函〔2023〕21号）等文件精神，结合我市教育工作实际，提出烟台市2023年初中学业水平考试和高中阶段招生录取工作实施意见。
一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，落实全国、全省教育大会精神，把促进学生“五育”并举、全面发展作为工作的出发点和落脚点，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
坚持公平公正的原则，在保持我市考试和招生录取政策连续性的基础上，按照促进普通高中和中等职业教育协调均衡发展的要求，积极构建初中学业水平考试成绩和综合素质评价相结合的高中阶段学校考试招生录取机制。
二、招生类别和计划（一）招生类别。
高中阶段招生分普通高中和职业学校招生两大类。
陕西省教育厅办公室关于做好2024年陕西省初中学业水平考试工作的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2024.02.20•【字号】陕教基一办〔2024〕2号•【施行日期】2024.02.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文陕西省教育厅办公室关于做好2024年陕西省初中学业水平考试工作的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，石油普教管理中心：为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发〔2019〕26号）和《深化新时代教育评价改革总体方案》（中发〔2020〕19号）等文件精神，建立以素质教育为导向的科学评价体系，推进我省义务教育考试评价和招生制度改革，促进学生德智体美劳全面发展。
现就做好2024年陕西省初中学业水平考试工作有关事项通知如下：一、考试对象符合参加初中学业水平考试条件的八年级学生和九年级学生。
二、考试科目、方式、分值与时长（一）八年级学生考试科目1. 笔试科目：生物学和地理，共2科2卷。
两科满分值各60分，考试时长各60分钟。
2. 实验操作考试科目：信息技术上机操作和生物学实验操作，两科满分值各10分，考试时长各15分钟，考试具体办法按照省教育厅相关文件的要求执行。
（二）九年级学生考试科目1. 笔试科目：语文、数学、英语、物理、道德与法治、化学、历史，共7科7卷。
其中，道德与法治实行开卷笔试，其他科目均为闭卷笔试。
笔试科目的语文科目为一卷制，其他科目为两卷制。
各科目试卷满分值及考试时长分别为：语文120分，考试时长150分钟；数学120分，考试时长120分钟；英语120分（其中听力30分），考试时长120分钟；物理80分，考试时长80分钟；道德与法治80分，考试时长80分钟；化学60分，考试时长60分钟；历史60分，考试时长60分钟。
2. 体育与健康考试成绩满分为60分，记入初中学业水平考试总成绩，并作为高中阶段学校招生录取的计分科目，考试项目及办法另行通知。
陕西省教育厅办公室关于做好2022年普通高中招生工作的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2022.05.05•【字号】陕教基二办〔2022〕8号•【施行日期】2022.05.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文陕西省教育厅办公室关于做好2022年普通高中招生工作的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局：为贯彻落实全国教育大会和《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》精神，结合普通高中教育改革发展和考试招生工作新形势新要求，现就做好我省2022年普通高中招生工作有关事项通知如下。
一、不断完善工作机制持续完善省级指导、市级为主统筹管理和具体实施的普通高中招生工作机制。
各市、县（区）要成立招生工作领导小组，并建立健全各项规章制度，要根据《陕西省教育厅关于进一步加强普通中小学招生入学管理工作的意见》（陕教〔2021〕196号），利用市级统一招生录取网络平台开展报名、招生录取等工作，着力构建规范有序和监督有力的招生机制。
省直管县（市）的普通高中招生工作按照市级统筹管理的原则进行，招生计划、招生录取和学籍注册等由市级教育行政部门统筹负责。
二、持续推进招生录取模式改革持续深化高中阶段考试招生制度改革，全面实行基于初中学业水平考试结合综合素质评价的招生录取模式。
各市（区）要切实提高工作站位，加强统筹谋划，根据当地实际，完善本地高中阶段学校招生制度，明确普通高中的招生录取方式和条件等。
突出初中毕业生综合素质评价结果使用要求，并向社会进行公告。
三、科学统筹安排招生工作（一）严格落实“属地招生”及“公民同招”要求，辖区内县域学位不足或生源不足的，可由市级教育行政部门在辖区内统筹调剂。
（二）将优质普通高中（含民办高中）不低于50%的招生计划定向分配到区域内各初中学校（含民办），定向生指标不得跨区域分配。
西安中考定向生录取规则西安市教育局制定了一套完善的定向生录取规则，以确保定向生录取的公平、公正和透明。
根据这些规定，以下是定向生录取的详细过程和标准。
一、定向生的定义和类型定向生是指按照一定的政策和规定，根据其家庭背景、特长或其他因素进行录取，其录取名额是根据政策确定的。
根据不同的分类标准，定向生可分为以下几类：1. 特长生定向政策：包括艺术特长生、体育特长生、科技特长生等，拥有在相关领域突出表现的学生可以申请特长生定向政策。
2. 区域定向政策：根据学校所在地的具体政策，对该区域内的学生进行定向招生。
3. 综合定向政策：根据学生综合素质和特长，进行定向招生。
二、定向生的申请和审核1. 申请材料准备：学生需要填写定向生申请表格并提供相关证明材料，如特长证书、体检报告等。
家长也需要提供相关资料，如低收入家庭证明、低保证明等。
2. 申请提交：学生和家长需要将申请材料提交到所报考学校指定的办公地点。
3. 审核过程：学校的招生办公室将组织有关专家进行审核，评估学生的申请材料和特长表现。
三、定向生的录取标准1. 特长生录取：根据特长生定向政策，学校会针对不同特长领域制定相应的录取标准。
评估标准通常包括专业考试成绩、面试表现等。
2. 区域定向生录取：根据学校所在区域的相关政策规定录取标准，通常会考虑学生的家庭住址、户籍所在地等因素。
3. 综合定向生录取：学校会结合学生的综合素质进行评估，包括学业成绩、奖励情况、社会实践经历等。
四、定向生录取结果公示和确认1. 录取结果公示：学校会在指定时间内公示定向生的录取名单，包括定向生的编号和姓名。
2. 录取结果确认：录取的定向生需要参加学校组织的入学确认活动，确认录取意向，并按要求缴纳相关费用。
五、其他相关注意事项1. 定向生录取人数：定向生的录取名额根据学校招生计划和相关政策规定确定。
2. 定向生录取优先权：定向生享有相应的录取优先权，但并不代表100%录取，他们还需要符合相应的录取标准。
2020年陕西省中考说明及考试大纲公布_中考说明一、考试性质和定位初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。
初中学业水平考试是兼有毕业、升学双重资格认定功能的标准参照性的水平考试。
它是依据义务教育课程标准规定的学习内容及目标要求来测量学生所达到的学业水平，重点考查国家所规定的义务教育阶段学生必须学习和掌握的知识和能力。
相对淡化甄别与选拔功能，侧重以学生的学业表现水平来衡量学生。
通过考试，促进课程标准的落实，规范教学行为，发展素质教育。
二、命题指导思想以《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》为指导，全面贯彻落实《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》(教基〔2019〕15号)要求，坚持立德树人，突出综合素质，强化导向教学，以促进学生德智体美劳全面发展为目标,以提高学生的综合素质为核心，发挥考试评价对教育教学工作的科学引导作用，推进义务教育课程改革，全面提高教育质量。
中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》进一步强调和，为考试改革指明了方向。
在指导思想中强调，就是要加强对学生在知识、能力、态度、品格等方面的全面考查，引导学校在关注基础知识学习积累的同时，重视信息搜集、综合分析与应用、问题解决、过程体验与态度形成等综合素养的培养。
三、命题总体要求坚持正确政治方向。
全面落实立德树人根本任务，注重加强对学生理想信念、知识见识、综合素质等方面的考查，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，促进学生德智体美劳全面发展。
坚持以课程标准为命题唯一依据。
紧扣课程标准要求，既注重考查基础知识、基本技能，又注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。
结合学科特点，合理设置试题结构，减少机械记忆试题和客观性试题比例，提高探究性、开放性、综合性试题比例。
坚持联系社会和学生生活实际。
陕西省教育厅关于做好2016年陕西省初中毕业学业考试和普通高中招生工作的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2015.11.10•【字号】陕教基一〔2015〕31号•【施行日期】2015.11.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文陕西省教育厅关于做好2016年陕西省初中毕业学业考试和普通高中招生工作的通知各市（区）教育局，韩城市、神木县、府谷县教育局，石油普教管理中心：为认真贯彻党的十八届五中全会精神，落实《国家义务教育质量监测方案》要求，发挥考试评价对初中教学的正确导向作用，深化考试招生制度改革，提升基础教育质量，现就做好2016年我省初中毕业学业考试和普通高中招生工作有关事项通知如下：一、指导思想以《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，从有利于初中学生全面发展出发，把初中毕业学业考试和普通高中招生工作作为全面实施素质教育的重要抓手，促进我省基础教育持续健康发展。
二、基本原则坚持育人导向，培育和践行社会主义核心价值观，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
遵循教育规律，把促进学生健康成长和全面发展作为考试招生工作的出发点和落脚点，扭转片面追求“应试教育”倾向，深入推进素质教育。
健全体制机制，把促进公平公正作为考试招生工作的基本价值取向，切实保障考试和招生机会公平、程序公开、结果公正。
加强宏观指导，完善监管机制，确保考试和普通高中学校招生工作科学、规范、高效、有序实施，为高中段教育选拔合格学生。
初中毕业学业考试命题要依据基础教育课程改革的总目标和各学科国家课程标准，充分发挥初中学业考试在课程改革中的积极导向作用，推动基础教育持续健康发展。
普通高中招生按照学校单列计划、单独招生的办法进行，进一步推进考试与招生制度改革，促进基础教育均衡发展。
三、考试科目设置、方式和时间（一）2016年，全省统一组织的初中毕业学业考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、思想品德和历史，共7科5卷。
关于实行初中学生综合素质评价制度深化高中阶段学校招生制度改革的实施意见鲁政发【2008】2号为全面实施素质教育，提高教育质量，推进教育均衡发展，促进学生全面健康发展，根据国家和省有关文件精神，结合我市实际，现就初中学生综合素质评价及高中阶段招生制度改革提出如下实施意见。
一、实施初中学生综合素质评价制度，促进学生全面健康发展改革初中学生成长评价制度，实施初中学生综合素质评价制度，以初中学生学业考试取代高中阶段学校招生考试。
综合素质评价由学生学业成绩和基础性发展目标评价成绩两部分组成。
（一）学生学业成绩。
学生学业成绩由学生日常学习成绩和学业水平考试成绩两部分组成。
1.学生日常学习成绩。
学生日常学习成绩是对初中学生3年各学科学习成绩的阶段性和过程性评价，由学生的课堂表现、作业表现、小组学习、活动参与、出勤以及期末考试测评等内容组成。
学生日常学习成绩采用等级评价，分为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）4个等级公布。
每校每科A （优秀）等级的学生数原则上控制在全校该年级学生总数的25%至30%范围内。
学生的日常学习成绩是学生毕业及升学的重要依据，义务教育阶段学生日常学习成绩每门均须达到C级（含C级）以上等级;达不到要求的学生可以参加补考，补考工作由各初中学校负责统一组织，补考成绩达不到C级的考生不得领取《义务教育证书》。
各县（市）区教育部门须制定相应的评价办法和措施，鼓励学校结合自身办学实际，制定学生在校日常学习评价管理制度。
为保证教学质量，各县（市）区教育部门要依据课程标准，制定课程实施质量监测标准及检测办法，定期对初中学校课程实施水平进行质量监测，但不得统一组织考试。
2.学业水平考试成绩。
义务教育初中阶段实行学业水平考试制度。
学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试，学业水平考试成绩将全面、准确地反映学生在学科学习方面所达到的水平。
初中学业水平考试由市教育部门统一组织实施，考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、信息技术和体育与健康。
西安中考定向生录取规则一、背景介绍中考是中国九年义务教育的重要环节，也是学生升学的分水岭。
西安作为陕西省的重点城市，其中考录取规则对于广大考生而言至关重要。
定向生录取是指针对特定的考生群体设定的录取政策，主要是为了鼓励和支持特定类型的学生继续深造。
二、定向生录取政策分类在西安中考定向生录取中，主要分为以下几类：1.特殊群体定向生西安中考的特殊群体定向生主要包括优秀体育生、优秀艺术生、优秀科技创新生等。
对于这类学生，学校会根据其在相关领域的优秀表现和特长进行录取。
一般情况下，这类定向生也需要通过其他科目的考试来综合评价其全面素质。
2.特殊区域定向生特殊区域定向生主要涉及与西安相关联的特定地区，例如陕西省内的一些贫困地区或偏远地区，学校会根据这些地区的实际情况，为当地考生设定相应的录取政策。
例如，可以给予这些地区的考生一定的加分优惠或降低录取分数线。
3.公办民办学校定向生公办民办学校定向生主要是指考生选择报考公办学校或民办学校时，学校给予其一定录取优惠的政策。
公办学校一般会根据考生的成绩排名进行录取，而民办学校可以根据自身的特色和办学定位，制定相应的定向生录取政策。
4.特殊政策定向生特殊政策定向生主要是指通过特殊政策获得录取资格的考生。
例如，骨干军人子女、优秀科技项目获奖者子女等。
这类定向生录取主要是根据特殊政策和相关规定进行操作和审核。
三、定向生录取细则为保证西安中考定向生录取的公平性和透明度，下面列举一些录取细则：1.录取政策公开透明西安各中学应将定向生的录取政策在官方网站和相关渠道进行公开宣传，确保所有考生和家长明确了解政策内容和标准。
2.条件合理明确每种定向生的录取条件和标准应该经过合理的论证和明确的规定。
这需要相关教育管理部门和学校根据实际情况，制定合理、科学的录取标准。
3.执行公正公平定向生的录取应该公正、公平执行，所有符合条件的考生都有平等的机会获得录取资格。
学校需要建立健全的评审体系，把录取工作纳入科学、规范的管理中。
西安市教育局关于印发《西安市2020年初中学业水平考试与高中阶段学校招生工作意见》的通知文章属性•【制定机关】西安市教育局•【公布日期】2020.05.17•【字号】•【施行日期】2020.05.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文西安市教育局关于印发《西安市2020年初中学业水平考试与高中阶段学校招生工作意见》的通知各区县教育局，西咸新区教育卫体局，各开发区教育部门，市教育考试中心、市教科所：现将《西安市2020年初中学业水平考试与高中阶段学校招生工作意见》印发你们，请遵照执行。
西安市教育局2020年5月17日西安市2020年初中学业水平考试与高中阶段学校招生工作意见为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发〔2019〕26号）、《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）及《陕西省教育厅关于做好2020年普通高中招生工作的通知》（陕教〔2020〕69号）和《陕西省教育厅办公室关于做好2020年陕西省初中学业考试工作的通知》（陕教基一办〔2020〕6号）精神，按照市委、市政府《关于加快新时代教育改革发展建设教育强市的实施意见》和《西安市基础教育提升三年行动计划（2019-2021年）》及全市教育大会有关工作要求，切实做好2020年初中学业水平考试和高中阶段学校招生工作，制定本意见。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
坚持“阳光招生、普职并重、公平公正、科学规范”的基本原则，深入推进高中阶段学校招生制度改革，进一步发挥考试评价对初中教育教学工作的正确导向作用，全面发展素质教育，提高教育质量，促进教育公平，努力营造良好的教育生态环境，让每个学生享有公平而有质量的教育。
二、初中学生评价学生评价坚持形成性评价与终结性评价相结合，评价内容包含初中学业水平考试和综合素质评价两部分。
初中学业水平考试和综合素质评价由市高中阶段学校招生制度改革工作领导小组（以下简称“市中招领导小组”）统一组织，评价结果由市中招领导小组统一管理。
（一）初中学业水平考试1.考试对象参加全省统一组织的初中学业水平考试的考试对象为具有西安市学籍的八年级、九年级学生和我市户籍在外就读的八年级、九年级学生。
因病休学或其他原因未参加2019年八年级学业水平考试的学生须参加今年八年级学业水平考试。
八年级学生因病休学或其他原因未能参加当年生物学、地理科目考试的，须在下一年报考生物学、地理科目考试。
2.八年级学生考试科目（1）全省笔试科目为生物学和地理，共2科2卷。
两科分值各60分，考试时长各60分钟。
（2）实验操作考试科目为信息技术上机操作和生物学实验操作，两科分值各10分，考试时长各15分钟。
3.九年级学生考试科目（1）全省笔试科目为语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史，共7科7卷。
各科目试卷满分值及考试时长分别为：语文120分，考试时长150分钟；数学120分，考试时长120分钟；英语120分（其中听力30分），考试时长120分钟；物理80分，考试时长80分钟；道德与法治80分，考试时长80分钟；化学60分，考试时长60分钟；历史60分，考试时长60分钟。
全省笔试科目外，全市统一安排小语种科目考试，成绩作为高中学校录取参考。
（2）体育与健康考试。
根据陕西省初中学业水平考试体育与健康考试工作精神，结合我市实际，制定《2020年西安市初中学业水平考试体育与健康考试工作实施方案》。
体育与健康考试成绩总分60分。
平时考核成绩占15分，其中，体育课成绩9分，《国家学生体质健康标准》测试成绩6分；现场统一考试成绩占45分，考试内容按照省教育厅相关文件执行，学生成绩计入初中学业水平考试总分。
（3）物理和化学实验操作考试。
物理和化学实验操作分值各10分，考试时长各15分钟。
物理和化学实验操作考试具体办法按照省教育厅相关文件执行。
（4）非统考科目。
音乐、美术等为九年级学生参加的非统考科目，由区县按照国家课程标准的规定和省、市教育行政部门有关要求，随教学进度安排考查。
4.考试方式语文、数学、英语（含听力）、物理、化学、历史、生物、地理等科目实行闭卷笔试方式；道德与法治实行开卷笔试方式；“体育与健康”的体质健康实行现场考试方式；物理、化学、生物实验和信息技术实行现场操作考试方式；音乐、美术实行过程性与终结性考试相结合的方式。
语文为一卷制，其他科目为两卷制。
5.考试命题要求2020年陕西省初中学业水平考试命题工作以《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》（教基〔2019〕15号）为指导，认真落实立德树人根本任务，严格依据义务教育国家课程标准命题。
同时，结合全省初中教育教学实际，统筹把握“两考合一”考试定位，发挥考试评价对科学引导教育教学、推动教育教学改革、提高学生综合素质、促进学生全面健康成长的重要导向作用。
初中学业水平考试所有笔试科目全省统一命题和制卷。
6.考试阅卷要求2020年全市初中学业水平考试实行网上阅卷，市教育考试中心负责具体组织实施，并按照省教育厅《关于做好2019年陕西省初中学业考试考务和阅卷工作的通知》（陕教基一办〔2019〕13号）要求，确保评卷工作严密规范、结果客观公平和考试评价效果良好。
7.考试成绩呈现初中学业水平考试成绩以分数和等级方式呈现。
考试成绩等级分为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等级。
按照《西安市教育局关于印发西安市初中学业水平考试改革实施细则的通知》（市教发〔2018〕48号）规定，初中学业水平考试所有笔试科目的单科成绩采用试卷原始得分登记，成绩以等级方式呈现；体育与健康考试现场给出成绩，成绩以等级方式呈现；所有操作考试科目现场给出成绩，成绩以等级方式呈现；音乐、美术考试成绩以等级方式呈现。
各等级人数占报名总人数比例分别为：A（优秀）30%、B（良好）40%、C（合格）27%、D（不合格）3%，总分以原始分呈现。
（二）综合素质评价综合素质评价是初中毕业和高中阶段学校招生录取的重要依据。
在省教育厅指导下，从2017年秋季入学的七年级开始，全市全面推行陕西省初中学生综合素质评价。
综合素质评价工作按照《西安市2020年初中学生综合素质评价实施方案》（另文印发）进行，评价结果记入《陕西省初中生综合素质评价报告单》。
此项工作在市教育局统一安排下，由市教科所负责组织实施。
三、考试时间1.九年级学生笔试科目各考点采用“英语听力光盘”或“英语听力U盘”播放英语听力试题内容。
从8:25开始先播送提示语，接着播送听力试题内容。
各区县和开发区务必在考前调试好使用“英语听力光盘”或“英语听力U盘”的播放设备，各考点学校在规定时间内做好英语听力试题播送工作。
2.八年级学生笔试科目3.八年级学生参加的信息技术上机操作考试和生物学实验操作考试在6月底前进行。
4.九年级学生参加的体育与健康现场考试在5月底前进行。
5.九年级学生参加的物理和化学实验操作考试在6月底前进行。
四、考试组织全市初中学业水平考试统一实行网上报名。
在市教育局统一安排下，全省笔试科目、体育与健康考试、体育艺术特长生专业测试、信息技术学科操作考试、小语种科目考试等由市教育考试中心组织实施。
物理、化学、生物实验操作考试由市教科所组织实施。
西咸新区沣东新城、沣西新城所辖区域初中学业水平考试工作由西咸新区教育卫体局负责组织实施。
国际港务区、高新区、经开区、曲江新区、浐灞生态区、航天基地、航空基地等开发区教育管理专项移交后，各开发区所辖区域初中学业水平考试工作按原所属行政区进行，由开发区和原所属行政区共同组织实施，开发区承担主体责任，原所属行政区承担相关责任。
各开发区初中学业水平考试各项经费由各开发区承担；安全维稳工作由各开发区负责，原所属行政区配合。
各开发区初中学业水平考试工作设置过渡期，过渡期设为一年，过渡期内开发区要加快教育资源布局建设，建立教育考试机构，建设考务指挥中心、标准化考场、保密室等，确保2021年考试招生工作接得住，接得稳，接得好。
义务教育初中阶段未在区县教育局划定学区学校就读的阎良区、临潼区、高陵区、长安区（含已划归西咸新区沣东新城和高新区地区）、鄠邑区（含已划归西咸新区沣西新城和高新区地区）五区和蓝田县、周至县（含已划归高新区地区）二县（以下简称五区二县）应届考生，可在原划定学区学校参加本区县初中学业水平考试与高中阶段学校招生录取。
新落户人口参加2020年初中学业水平考试按照《西安市教育局关于印发西安市2018年新落户人口适龄子女就学实施办法的通知》（市教发〔2018〕36号）精神执行。
五、初中毕业认定具有正式学籍的初中毕业年级学生，综合素质评价和学业评价（包括考试科目、体育与健康考试、理化生实验操作和信息技术操作考试）均达到C等级以上（含C等级）者准予毕业，颁发义务教育毕业证书。
初中学业水平考试学科成绩为D等级的学生，可以申请参加下一年该学科的初中学业水平考试，成绩合格后发给义务教育毕业证书。
初中学业水平考试是初中学生毕业和高中阶段学校录取的重要依据，所有应届毕业生（包括各类特长生）均必须参加全省统一的初中学业水平考试，任何学校不得以任何理由剥夺学生考试权利。
各学校在中考报名结束后，填写《2020年西安市初中八年级学生情况统计表》（见附件1）和《2020年西安市初中毕业生情况统计表》（见附件2）。
各区县和开发区统计核实后，报市教育局、市教育考试中心。
市教育考试中心负责将统计表按时报省教科院教育评价研究中心。
六、高中阶段学校招生（一）计划管理招生计划分普通中专、成人中专、技工学校、普通高中、职业高中计划。
统筹考虑普及高中阶段教育和普职招生规模大体相当，在去年实现职普比4:6的基础上继续巩固落实政策要求，根据区域内普通高中学校办学条件、批复办学规模、往年招生结果、规范办学状况以及初中毕业生数量等情况，科学编制和下达普通高中招生计划。
根据普通中学有关建设标准，普通高中起始年级的班额应控制在50人，坚决杜绝高一年级新增“大班额”。
1.普通中专学校招生执行省教育厅下达的生源计划；成人中专招收应届初中毕业生执行省教育厅下达的成人中专招生计划；技工学校招生执行市人力资源和社会保障局下达的招生计划。
2.普通高中由市教育局下达分区县招生计划建议数，各区县教育局拟定本区县各学校招生计划建议数，报市教育局审定后，下达全市普通高中分校招生计划；职业高中由市教育局下达分区县招生计划。
3.定向生招生计划。
优质普通高中（含民办高中）不低于50%招生计划定向分配到区域内各初中学校（含民办初中），并重点向农村初中、薄弱初中，“名校+”的“+校”、提质学校和创优学校的初中倾斜，将指标分配计划在学生填报志愿前向社会公布。
