第九讲 昼夜交替 沿地表水平移动物体偏移

课题: 昼夜交替 沿地表水平运动物体的偏移【学习目标】1. 理解昼夜交替产生的原因。

2. 运用地表水平运动物体发生方向偏移的规律，解释相关的自然现象。

3. 提高应用地理原理的能力，以极度热情投入学习，享受学习地理的快乐 【使用说明及学法指导】1.先精读一遍教材P16、P18，用红色笔进行勾画；再针对预习自学二次阅读并回答；2.若预习完可对合作探究部分认真审题，做不完的正课时再做.3.找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论质疑；【预习案】【预习自学】：1．昼夜交替(如图)(1)昼夜现象a ．昼夜半球⎩⎪⎨⎪⎧图中甲处所在半球为⑥图中乙处所在半球为⑦b ．昼夜界线：AB 线所在大圆为⑧________(圈)，AOB 为⑨____线。

(2)昼夜交替a ．成因：地球的⑩______。

b.周期：1个⑪________。

2. 沿地表水平运动物体的偏移（1）产生地球自转→地转偏向力→地表物体水平运动方向发生偏转北半球向 偏 （2）规律 南半球向 偏赤道上 偏转【预习自测】为什么有些地区单向行驶的列车轨道，总是一侧受损严重？预习中未能解决的问题和有疑惑的额问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。

【探究案】问题1、由于地球是一个不透明、不发光的球体，在同一瞬间，太阳只能照亮地球的一半，被照亮的半球称为昼半球，另一半为夜半球，这就是昼夜现象，这种现象与地球的自转和公转没有关系。

据此探究下列问题。

(1)如果地球既不自转也不公转，有无昼夜交替现象？若地球只公转不自转，有无昼夜交替现象？若有，其周期大约是多长？(2)比较下面四幅图(注：乙、丙、丁三图中，阴影区为黑夜)，回答下列问题。

①各图的晨线分别是：甲________经线，乙________弧，丙________弧，丁________弧。

②一年之中，晨昏线与经线重合的日期是__________________________。

在地球上，一天中晨昏线移动方向与地球自转方向__________________。

第3讲地球运动的地理意义[考纲呈现]地球运动[体系架构]的地理意义。

[基本概念]晨昏线、地转偏向力；地方时、时区、区时、北京时间、国际日界线；昼长、夜长；太阳高度、正午太阳高度。

[基本原理]沿地表水平运动物体的运动方向的偏转规律、昼夜长短变化的规律、正午太阳高度变化的规律。

课时9昼夜交替沿地表水平运动物体的偏移1．昼夜交替(1)昼夜现象成因地球是一个既不发光、也不透明的球体。

(2)昼夜交替①原因：地球不停自转，昼夜也就不断交替。

②周期：1个太阳日(24小时)。

③意义：影响人类的起居作息。

特别提醒昼夜现象和昼夜交替(1)昼夜现象是一个静止的概念，主要是由于地球的不透光性决定的。

昼夜交替是一个动态概念，它主要是由地球自转而产生的。

(2)昼夜的形成与地球运动无关。

如果地球不自转只公转，也有昼夜交替现象，只不过周期为一年。

(3)昼夜界线——晨昏线①自西向东由昼进入夜为昏线，如图乙中的AP，图丙中的BP。

②自西向东由夜进入昼为晨线，如图甲中的AB，图乙中的BP，图丙中的AP。

特别提醒晨昏线与日出、日落位于晨线上的点正值日出，但日出地方时不同。

位于昏线上的点正值日落，但日落地方时不同。

2．沿地表水平运动物体的偏移(1)偏转原因：地球自转产生地转偏向力。

(2)偏转规律：北半球向右偏转，南半球向左偏转，赤道上不偏转。

一、晨昏线1．晨昏线的六个特点(1)平分地球，是过球心的大圆。

(2)晨昏线所在平面与太阳光线垂直，晨昏线上各地太阳高度为0°。

(3)晨昏线永远平分赤道。

(4)晨昏线与经线圈的夹角(α)变化范围为0°～23°26′，且与太阳直射点的度数相同，即图中∠α＝∠β。

(5)晨昏线在二分日时与经线圈重合，在二至日时与极圈相切。

(6)晨昏线以15°/h的速度自东向西移动。

2．晨昏线的三种判断方法自转法顺着地球的自转方向，由夜进入昼的为晨线，由昼进入夜的为昏线时间法赤道上地方时为6时的是晨线，为18时的是昏线方位法夜半球东侧为晨线，西侧为昏线；昼半球东侧为昏线，西侧为晨线以上三种方法适合所有晨昏线的判读，但在判读俯视图时必须首先根据已知条件确定出地球的自转方向，然后再根据自转法判断晨昏线。