地球自转的地理意义——昼夜交替和地转偏向力

高中地理地球自转的地理意义地球自转，那可真是个超级神奇的事儿。

就像地球在宇宙这个大舞台上跳着永不停歇的旋转舞。

你看，地球这一转，就转出了昼夜交替。

白天像地球开了大灯，整个世界都亮堂堂的，人们像勤劳的小蚂蚁一样忙忙碌碌。

黑夜呢，就像是地球拉上了巨大的黑色幕布，大部分人都开始休息，只有那些像夜猫子一样的生物还活跃着。

这昼夜交替就像一场无休止的黑白电影切换，一天又一天，乐此不疲。

而且地球自转还导致了地方时的差异。

这就好比在一个超级大的操场上，太阳这个大裁判站在中间，不同地方的人们就像站在操场不同位置的选手。

东边的人就像是离裁判近的选手，总是先看到太阳这个“信号枪”，所以他们的时间就早，西边的人呢，就只能等地球慢慢转过去，才看到太阳，时间就晚。

有时候感觉就像住在东边的人像是住在时间的快车上，西边的人在慢车道上，要是从东边飞到西边，还能“穿越”回过去一小会儿呢，是不是超级酷？再说说地转偏向力，这东西就像一个调皮的小精灵，专门给那些在地球上运动的物体捣乱。

在北半球，物体运动就像被一个无形的手向右推，南半球就向左推。

这就导致河流啊，气流啊这些东西走得歪歪扭扭的。

比如说北半球的河流，本来好好的直着流，地转偏向力这个小捣蛋鬼一来，就像在河边悄悄推了一把，河流就慢慢向右岸侵蚀，就像一个贪吃的怪兽总是向右岸咬一口。

地球自转这个自然现象就像一个超级大的魔法盒，里面装着昼夜交替、地方时差异、地转偏向力这些神奇的魔法。

这些魔法影响着地球上的每一个角落，每一个生物，每一个小细节。

我们就像是生活在这个魔法世界里的小居民，感受着地球自转带来的一切，有时候觉得好玩，有时候觉得有点小麻烦，但不管怎样，它都是地球独特的魅力所在，就像地球独特的标识，让地球在宇宙中成为独一无二的存在，永远跳着那充满魅力的自转之舞。

地球自转和公转的地理意义我们生活的地球，一直在不停地运动着，其中最为重要的两种运动方式就是自转和公转。

这两种运动对于地球上的生命和环境都有着极其重要的意义。

先来说说地球的自转。

地球绕着自转轴自西向东不停地旋转，这一过程就叫做地球自转。

地球自转一周的时间大约是 24 小时，也就是我们平常所说的一天。

地球自转带来了昼夜交替的现象。

由于地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮地球的一半。

随着地球的自转，被照亮的半球和未被照亮的半球不断交替，就形成了白天和黑夜。

想象一下，如果地球不自转，那么地球上的某个地方就会一直是白天或者黑夜，这对于生物的生存和活动将会产生极大的影响。

昼夜交替使得地球上的生物能够有规律地休息和活动，也为生物适应环境的变化提供了条件。

地球自转还产生了地转偏向力。

在北半球，运动的物体向右偏转；在南半球，运动的物体向左偏转。

这种地转偏向力在大气环流、洋流运动以及河流的流动中都有着明显的表现。

比如，北半球的河流，右岸往往受到更强烈的冲刷，而南半球则相反，左岸更容易受到冲刷。

大气环流和洋流的运动也受到地转偏向力的影响，从而形成了特定的环流模式和洋流路径。

接下来谈谈地球的公转。

地球绕着太阳公转，公转的方向也是自西向东。

地球公转一周的时间大约是 365 天，也就是我们所说的一年。

地球公转使得太阳直射点在地球上不断移动，从而产生了四季的变化。

由于地球公转轨道是一个椭圆形，并且地轴与公转轨道面存在着665 度的夹角，所以在公转过程中，太阳直射点会在南北回归线之间来回移动。

当太阳直射点在北半球时，北半球获得的热量较多，气温较高，就是夏季；而南半球此时则是冬季。

反之，当太阳直射点在南半球时，南半球是夏季，北半球是冬季。

春秋两季则是太阳直射点在赤道附近时的过渡季节。

四季的更替对于地球上的生物来说非常重要，它影响着生物的繁殖、迁徙和生长。

地球公转还导致了昼夜长短的变化。

在北半球的夏季，昼长夜短；冬季则昼短夜长。

这种昼夜长短的变化也会影响到生物的行为和生态系统的平衡。

《地球自转和公转的地理意义》规律总结与补充（说明：此内容主要是对课本内容的深化与补充，有些课本上非常明确的基本知识没有体现，所以不代表全部内容。

大家还应结合课本进行复习，并认真理解每一道习题，通过习题巩固这些规律。

）本节知识逻辑关系示意一、地球自转的地理意义1.昼夜交替（1）区分两个词语：昼夜现象．．．．的原因：地球是一个不发光、不透明的球体，（可以再加上：有且只有一个太阳照射地球），所以在同一时间内，太阳只能照亮地球表面的一半。

昼夜交替．．．．的原因：昼夜现象+地球自转。

只要有昼和夜的存在，就是“昼夜现象”；而“昼夜交替”则增加了动态的过程。

（晨昏线举例：2.时差（1）地方时概念：同一时刻，由于经度不同而不同的时间称为地方时。

（同一经线上具有相同的地方时）计时依据：一个地方太阳升到最高时,把这个时刻记为当地的地方时12点。

地方时的计算方法：（已知某地地方时，求另一地地方时）①计算经度差：如果两地同为东经或者同为西经，则用减法计算经度差；如果两地一地为东经、一地为西经，则用加法计算经度差。

②将经度差转化为时间差。

经度相差15°，地方时相差1小时；经度相差1°，地方时相差4分钟。

③“东加西减”原则：所求地点在东，用已知时间加上两地的时间差；所求地点在西，用已知时间减去两地的时间差。

（2）时区和区时a.时区相关计算：①某一个时区的中央经线计算方法为：时区号数× 15°②某一时区的范围：中央经线度数分别加、减7.5 °，即为时区的两条边界线。

（东西十二区除外）③已知经度求时区，用经度除以15度，结果四舍五入。

b.区时相关计算：①计算时区之间的时差：如果两地同为东时区或者同为西时区，则用减法计算时差；如果两地一地为东时区一地为西时区，则用加法计算时差。

②“东加西减”原则：所求地点在东，用已知时间加上时差；所求地点在西，用已知时间减去时差。

c.“北京时间”不等于“北京的地方时”。

自转地理意义—地转偏向力自转是指地球自身绕自己的轴线旋转的运动。

地球自转的速度约为每小时1670公里，即地球的自转周期为24小时。

地转偏向力是地球自转引起的力，也被称为科里奥利力。

根据科里奥利定律，当一个物体处于旋转体系中时，它会受到一个与旋转轴垂直的力，这个力会使得物体在旋转体系中产生一个偏向运动，这就是地转偏向力。

地转偏向力的地理意义表现在以下几个方面：1.引起地球的自转和日常现象的产生。

地球的自转导致了一天的白昼和黑夜的交替，引起了日出和日落的现象。

地球表面上的物体随着地球的自转而产生的运动，例如海洋潮汐的形成、日常风向的变化等都受到了地转偏向力的影响。

2.引起大气环流和气候的形成。

地球自转产生的地转偏向力对大气运动起着重要的影响。

大气层内的气体由于受到地转偏向力的作用而产生了水平方向上的偏向运动，形成了大气环流系统。

例如，地球两极附近的冷空气在受到地转偏向力的作用下，被迫向赤道方向移动，形成了赤道附近的热带风带和气候。

3.影响海洋的洋流和海浪运动。

地转偏向力对海洋的洋流和海浪运动起着重要的影响。

地转偏向力使得海洋表面水体在两侧产生压强差，从而引起海洋的垂直循环和表面水体的水平运动。

例如，在北半球，地转偏向力使得海洋的流向右转；在南半球，地转偏向力使得海洋的流向左转。

4.影响地球的形态和地壳运动。

地转偏向力对地球的形态和地壳运动起着一定的影响。

地球的自转使得地球在赤道处产生一个向外突起的赤道膨胀带，而在两极处形成一个向内凹陷的两极压缩带，从而使得地球的形态更接近于椭球体的形状。

另外，地转偏向力也会对地壳运动产生微小的影响，例如，地转偏向力会导致地球的赤道扁平，而两极膨胀，从而引起地壳的微小移动。

总之，地转偏向力是地球自转引起的力，对地球的自转和日常现象的产生，大气环流和气候的形成，海洋的洋流和海浪运动，以及地球的形态和地壳运动等方面都起着重要的地理意义。

了解地球的自转和地转偏向力对于理解地球的运动机制和地理现象具有重要的科学意义。

地球自转的地理意义地球自转是指地球沿着自己的轴线从西向东旋转的运动。

这一运动是地球上许多地理现象发生的重要原因，具有重要的地理意义。

下面将详细介绍地球自转的地理意义。

首先，地球自转导致了地球的日夜交替。

由于地球自转的存在，地球表面的不同地区在不同时间暴露在太阳光下，导致了白天和黑夜的交替。

这对于地球上的生物和人类的活动都具有重要意义。

白天的阳光提供了光合作用所需的能量，支持了植物的生长和动物的活动。

而夜晚的黑暗则为动物寻找食物和休息提供了条件。

日夜交替对于人类的生活也非常重要，人们可以利用白天的阳光进行农业生产、工业生产和其他各种活动，夜晚则为人们提供了休息和睡眠的时间。

其次，地球自转导致了地球上的经度和时区的存在。

地球自转的运动使得地球被划分为24个时区，每个时区的时间相差约1小时。

这是因为地球绕着自转轴旋转一周所需的时间是24小时，所以每当地球旋转1小时，太阳经过15度的经度。

这些时区的存在使得全球范围内的时间统一起来，并方便人们进行跨时区的活动和国际交流。

其次，地球自转也影响着地球上的风、气候和海洋流动。

由于地球自转，各个地区的温度、气压和湿度都有所不同，从而导致空气的流动和气候的变化。

例如，地球赤道和中纬度地区由于受到来自两极的气流和赤道上升气流的影响，形成了热带气候和温带气候。

此外，地球自转还会带动海洋的运动，形成海洋流，影响着全球的海洋环境和气候。

此外，地球自转还会导致一天的长度变化。

虽然地球自转的速度非常稳定，但受到其他因素的影响，地球自转的速度会发生微小的变化。

这些变化会导致一天的长度增加或减少数毫秒。

虽然变化非常微小，但长期累积下来会对地球上的时间计量和日常生活产生影响。

地球自转还对导航和地理测量具有重要意义。

在进行导航和地理测量时，需要确定地球上不同地点的经度和纬度。

地球的自转运动使得通过测量其中一地点所处的太阳高度角和太阳光的方向，可以计算出该地点的经度和时区，从而确定位置和导航方向。

地球自转的地理意义（一）一.地球自转的地理意义昼夜交替地方时的差异地转偏向力地球的形状二.昼夜交替1.地球产生昼夜的成因：地球是一个不发光也不透明的球体。

2.昼夜交替的原因：地球不停地自转。

3.昼夜交替的周期是24小时，一个太阳日。

4.昼夜的分界线为晨昏线。

以晨昏线为界，靠近太阳的半球为昼半球，背对太阳的为夜半球。

三．晨昏线的判断晨线昏线的判断：①自转法：顺着地球的自转方向，由黑夜进入白昼的为晨线，由白昼进入黑夜的为昏线②时间法：赤道上地方时为6时的是晨线，为18时的是昏线③方位法：夜半球东侧为晨线，西侧为昏线；昼半球东侧为昏线，西侧为晨线四．晨昏线的特点1.晨昏线是以地心为圆心的大圆，将地球平分为昼半球和夜半球2.晨昏线上的太阳高度为0°，昼半球的太阳高度大于0°，夜半球的太阳高度小于0°3.晨昏线所在平面始终于太阳光线垂直4.晨线附近为日出时刻，昏线附近为日落时刻5.晨昏线永远平分赤道，赤道全年昼夜等长，昼长夜长均为12小时，6时日出，18时日落。

6.晨线与赤道交点所在那条经线的地方时为6时，昏线与赤道交点所在那条经线的地方时为18时。

平分昼半球的那条经线地方时为12 时，平分夜半球那条经线的地方时为24时。

7.晨昏线在二分日（春分与秋分）时与经线重合，晨昏线在二至日（夏至与冬至）时，与经线圈的夹角最大为23.5°.8.晨昏线的与经线的夹角等于太阳直射点所在的纬度；晨昏线与赤道的夹角等于与其相切的纬线的纬度。

太阳直射点的纬度与极昼极夜最大范围的纬度（晨昏线与其相切的纬线的纬度）互余9.晨昏线的应用：晨昏线以15° /h的速度自西向东移动（与地球自转的方向相反）五.应用：①确定地球的自转方向②确定地方时 ③确定日期和节I 11l a 1l “M 11l“M a 1l I a . n n n"M| 气 ④确定太阳直射点的位置⑤确定昼夜长短 ⑥确定日出、 日落时间 晨昏线的应用 （1）确定地球的自转方向：（3）确定日期和节气：①晨昏线经过南、北极点（与经线圈重合）时为3月21日或9月23日 前后，节气是春分或秋分。

《地球自转的地理意义-地转偏向力》第1课时教学设计教学目标设计教学策略设计教学过程设计现象1：“我们在自家的洗手池里蓄满水时，当拔出塞子，需要把水放掉时，水是垂直下泄还是旋转流下？若旋转流下，是顺时针还是逆时针呢?”现象2：在平时，我们所见到的电扇、电机、柴油机、水轮机转动时是顺时针转动还是逆时针呢？现象3：我们在看田径比赛或在菁华中学操场跑操时，运动员和我们绕操场跑是逆时针还是顺时针？现象4：不是所有的国家或地区的车辆和行人都靠右行，但为什么说靠右行是最为合理的呢？【设计意图】1.新课开始通过日常生活中的案例和情景导入，引起学生的学习兴趣，激发学生的求知欲2.以生活常见地理现象入手，为后面新课内容做铺垫，并为课堂讨论环节的问题做引导【复习回顾】1. 回顾地球自转的地球自转会产生了昼夜更替，时差的地理现象。

2. 回顾所学知识，思考地球自转产生其他的地理意义——地转偏向力，作为课前【设计意图】1.通过提问学生与上节课做衔接，联系上下节内容，形成整体认识。

2.形成对地球自转意义形成整体认识【环节一：情景导入环节】1. 现象1：“我们在自家的洗手池里蓄满水时，当拔出塞子，需要把水放掉时，水是垂直下泄还是旋转流下？若旋转流下，是顺时针还是逆时针呢?”2. 现象2：在平时，我们所见到的电扇、电机、柴油机、水轮机转动时是顺时针转动还是逆时针呢？3. 现象3：我们在看田径比赛或在菁华中学操场跑操时，运动员和我们绕操场跑是逆时针还是顺时针？4. 现象4：不是所有的国家或地区的车辆和行人都靠右行，但为什么说靠右行是最为合理的呢？【设计意图】1.通过简单的情景导入引发学生学习兴趣，导入新课，带着问题思考2.为后面的讨论做铺垫，引入新课概念【环节二：新课讲授展示环节】1.地转偏向力基本概述与背景2.地转偏向力的特点与原理【设计意图】1.通过实验视频导入加深学生对文字理解，激发学生的学习动力，使课堂生动有活力。

2.用课件总结归纳知识点，引导学生总结记忆掌握核心知识点。

、地球自转的地理意义（1）昼夜更替：周期为一个太阳日（24h）。

晨线和昏线的判读。

（2）地方时：因经度不同而产生的不同时刻。

东早西迟。

（3）地转偏向：沿地表水平运动的物体运动方向发生偏移,北半球右偏,南半球左偏，赤道上不偏。

（北半球用右手、南半球用左手判读）三、地球自转和公转的关系：（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。

目前约为23.5º。

如果黄赤交角变大，热带、寒带扩大，温带缩小。

如果黄赤交角变小，温带扩大，热带、寒带缩小。

（2）由于黄赤交角的存在和地轴的指向保持不变，导致太阳直射点在南、北回归线间之间的回归移动四：地球公转的地理意义1昼夜长短的变化：1）某时刻全球的情况：直射点所在半球，昼长于夜，纬度越高，昼越长，极点附近出现极昼现象，另一半球，昼短于夜，纬度越高，昼越短，极点附近出现极夜现象。

2）某地全年的情况：夏至日昼最长，冬至日昼最短。

3）春分日和秋分日：全球昼夜平分；4）赤道上终年昼夜平分。

纬度越高，昼夜长短变化幅度越大。

2正午太阳高度的变化：1）日出、日落时（晨昏线上）时太阳高度＝0 度，一天中最大的太阳高度为正午太阳高度即地方时 12 点时的太阳高度。

2）某时刻全球的情况：正午太阳高度由直射点所在纬度向两侧递减，离直射点越远，正午太阳高度越小。

3）某地全年的情况：北回归线以北地区，6月22日出现最大值，12月22日出现最小值；南回归线以南地区，6月22日出现最小值，12月22日出现最大值；回归线之间地区，最大值出现在直射点经过该纬度的时候（即太阳直射），最小值出现在冬至日。

3季节的形成和划分：天文四季（一年中太阳高度最高、昼长最长的季节为夏季，反之为冬季，例如我国传统的四季）、气候四季（北半球夏季 6、7、8，冬季 12、1、2）4五带的形成和划分：以回归线和极圈来划分。

回归线=黄赤交角度数，极圈=90 度-黄赤交角度数五：光照图的判读（1）判断南北极，从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度,东经度数递增（或西经度数递减）的方向即为地球自转的方向.（2）判断节气、日期及太阳直射点的纬度晨昏圈过极点（或与一条经线重合），太阳直射点在赤道，是春秋分日；晨昏线与极圈相切，若北极圈为极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点在北回归线，若北极圈为极夜现象为北半球的冬至日，太阳直射点在南回归线。

地球自转的地理意义:1、昼夜更替：此处需要注意，容易理解为自转产生了昼夜现象，但地球不自转仍有昼夜现象，在一年中地球公转也会使某一地有一次昼夜变化，只有地球不停地自转，才会产生昼夜更替现象。

（1）在晨昏线上各地，太阳高度为0°；（2）太阳直射光线与晨昏线成90°；（3）直射点A与晨昏线和极昼（夜）最小纬线圈切点B的纬度之和等于90°；如当太阳直射在北回归线（23°26′N）时，切点B的纬度为66°34′N。

当太阳直射在20°S时，切点B的纬度为70°N。

2、地方时与区时：（1）地方时概念：因经度不同而出现不同的时刻，称为地方时。

因此，不同经线上具有不同的地方时。

随地球自转，一天中太阳东升西落，太阳经过某地天空的最高点时为此地的地方时12点。

正午太阳高度是正午时太阳光线与地面的夹角，是一日内最大的太阳高度。

经度相同的地方，地方时相同；经度不同的地方，地方时不同。

南、北极点不计地方时；东早西迟；经度每隔15°，地方时相差1小时；经度每隔1°，地方时相差4分钟；地方时的计算：①求经度差②把经度差转换为时间差③东加西减：若所求地在已知地的东面，加上时间差；若所求地在已知地的西面，减去时间差。

（2）时区和区时①时区的划分1）以15°划分为一个时区.全球划分为24个时区.2）以0°经线为中央经线，向东、西方向各取7.5°，合计为15°，该时区称为中时区（或零时区）。

3）以中时区为起点，向东、西方向各划分12个时区。

180°经线是东、西十二时区共同的中央经线。

注意：中时区、东西十二区的特殊性②区时定义：每个时区都以其中央经线的地方时作为该区的区时。

中央经线=时区数×15°例如：东八区的中央经线是120°E；西五区的中央经线是75°W区时计算：求所在地的时区求时区差东加西减：若所求时区在已知时区的东面，加上时区差；若所求时区在已知时区的西面，减去时区差。