初中英语知识点：陈述句

初中英语知识点归纳常见的句子结构与变换英语作为一门语言，在初中阶段的学习中扮演着重要的角色。

了解常见的句子结构和变换是学习英语语法的基础。

下面，本文将对初中英语中常见的句子结构和变换进行归纳总结。

一、陈述句结构与变换1. 常见陈述句结构：主语+谓语+宾语例句：She eats an apple.（她吃了一个苹果。

）2. 句子变换：变成一般疑问句，将谓语动词提到主语前面，主语和谓语之间要加助动词do或does（第三人称单数形式）。

例句：Does she eat an apple?（她吃苹果吗？）3. 句子变换：变成否定句，将谓语动词前加助动词do或does的否定式。

例句：She does not eat an apple.（她不吃苹果。

）二、疑问句结构与变换1. 常见疑问句结构：疑问词+谓语+主语+宾语例句：What does she eat?（她吃什么？）2. 句子变换：变成陈述句，去掉疑问词后，注意主语和谓语的位置调换。

例句：She eats an apple.（她吃了一个苹果。

）1. 常见祈使句结构：谓语+宾语例句：Eat your dinner.（吃你的晚饭。

）2. 句子变换：变成陈述句，加入主语you或其他适当的主语。

例句：You eat your dinner.（你吃你的晚饭。

）四、感叹句结构与变换1. 常见感叹句结构：What/How+形容词/副词/名词+谓语！例句：What a beautiful flower it is!（多么漂亮的花啊！）2. 句子变换：变成陈述句，去掉感叹词和感叹号。

例句：It is a beautiful flower.（这是一朵漂亮的花。

）五、条件句结构与变换1. 常见条件句结构：If引导的条件从句+主句例句：If it rains tomorrow, we will stay at home.（如果明天下雨，我们将呆在家里。

）2. 句子变换：将条件从句移到主句之前，主句部分用will/would/can/could/might等情态动词代替。

陈述句知识点详解（初中英语专项复习）1. 陈述句概念和基本类型陈述句是用来陈述一件事或表达一种看法的句子。

根据句中动词的类型和后接宾语的情况，通常又可将陈述句划分成一下五种形式：注：S：主语；Vi：不及物动词；Vt：及物动词；P：表语；O：宾语；C：宾语补足语。

2. 陈述句的否定结构陈述句的否定一般否定在be动词，助动词或情态动词上，如：I am not a doctor but a teacher.我不是一名医生而是一个老师。

I haven’t finished my homework yet.我还没完成我的作业。

I can’t do it by myself.我不能独立完成。

在以下几种情况下，句子否定比较特殊，需要特别注意。

1). 含有have的否定句(1). have作实意动词，表“有”或“吃”时，否定在前，根据时态用don’t, doesn’t或didn’t否定，如：I didn’t have lunch today.今天我没吃午饭。

(2). have作为助动词，即在完成时中，否定直接用haven’t既可，如：I haven’t been to China yet.我还没去过中国。

2). 含有all, both, each, both…and…等的肯定句中，加not为部分否定；若表示全部否定需要把上述词变成否定形式，即no, no one, nobody, none, neither, neither…nor…等词，如：肯定：Both Tom and Jack are good students.汤姆和杰克都是好学生。

否定：Neither Tom nor Jack is good student.汤姆和杰克都不是好学生。

3). 句中含有already（已经），too（也）的肯定句加not变为否定句时，要分别把already和too变为yet和either，如：肯定：He has already finished his homework.他已经完成了他的作业。

1.陈述句是用来陈述或表达事实、观点、情况或动作的句子类型。

2.陈述句的结构通常为主语+谓语+宾语（如果有的话）。

3. 陈述句的动词谓语通常使用一般现在时态来表示经常性或普遍性
的情况，如"I go to school every day."（我每天去上学）。

4. 陈述句中的主语和谓语必须在人称和数上保持一致，例如"She eats dinner at 6 p.m."（她在晚上六点吃晚餐）。

5.在陈述句中，助动词和情态动词经常用来表示时态、语态、否定或
疑问等语法功能。

7. 陈述句也可以使用具体的地点副词或方式副词来进一步描述动作
的发生地点或方式，如：in the park（在公园里），quickly（快速地）等。

8. 陈述句中的实义动词可以加上不定式、现在分词或过去分词形式
来表达不同的意义或完成动作的时间，如：I want to go to the movies.（我想去看电影）。

9. 陈述句中的具体细节可以通过添加形容词或副词来提供更多信息，以增强句子的描述力，如：He is a tall and handsome boy.（他是一个
高大帅气的男孩）。

10. 陈述句中常用的连词包括and（和）、but（但是）、or（或者），用于连接并列或选择关系的主语、谓语、宾语或状语等。

中考英语陈述句和疑问句用法一、基本概念陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。

它包括肯定句和否定句两种。

陈述句在书写时句末用句号，在朗读时用降调。

疑问句是用来提问的句子，句末用问号。

疑问句分为一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句和反义疑问句。

二、基本分类陈述句肯定句疑问句一般疑问句特殊疑问句选择疑问句否定句反义疑问句三、用法详解1、否定句1）一看句中是否有be 动词（am,is are,was,were），如果有在其后加not, 并把原句中的some 改为any。

例如：She is reading a book.---She is not reading a book.There are some apples on the tree.—There are not any (=no ) apples on the tree.2）二看句中是否有情态动词：（can ,could, may, must, will, would, should等）变化如同一中说，not 仍然放在后。

例如：I can ride a bike.---I can not (=can’t) ride a book.We will hold a sports meeting next Sunday.----We will not (=won’t) hold a sports meeting next Sunday.3）三看句中是否有助动词：（have, has, had），变化如同前两说，not仍然放其后。

例如：We have finished the task.----We haven’t finished the task.4）四变否定却看无，句中只有行为动（词），要提助动来完成。

（don’t, doesn’t, didn’t）例如：(1)I want a new bike.--I don’t want a new bike.(2)He wrote a letter to his pen-friend yesterday.--He didn’t write a letter to his pen-friend yesterday.(3)She always takes good care of her patients. --She doesn’t always take good care of her patients.当借助doesn’t和didn’t 构成否定后，行为动词要还原为原形。

初中英语知识归纳陈述句祈使句和感叹句的特点初中英语知识归纳陈述句、祈使句和感叹句的特点陈述句、祈使句和感叹句是英语中常见的句子类型。

它们各有特点，分别用于表达不同的意思和情感。

在初中阶段的英语学习中，归纳这些句子类型的特点对学生的语言理解和运用起着重要的作用。

本文将详细介绍陈述句、祈使句和感叹句的特点，并举例说明其在实际语境中的用法。

一、陈述句的特点陈述句是用来陈述事实、描述情况或表达观点的句子类型。

它通常以肯定或否定的方式陈述一个事实或观点。

陈述句的结构一般是主语在句首，谓语动词在主语之后。

陈述句的特点包括以下几点：1. 真实性和客观性：陈述句用于陈述客观存在的事实或真相，不带有主观性的情感色彩。

例如：- The sky is blue.（天空是蓝色的。

）- She doesn't like coffee.（她不喜欢咖啡。

）2. 陈述句的时态和语态：陈述句根据事件发生的时间和语境要求使用不同的时态和语态，如一般现在时、一般过去时、将来时等，并可采用主动语态或被动语态。

例如：- My family went to the park yesterday.（我家昨天去了公园。

）- The book was written by a famous author.（这本书是一位著名作家写的。

）二、祈使句的特点祈使句是用来表达请求、命令、劝告或建议等意图的句子类型。

它通常没有主语，直接用动词或动词短语来表示特定的行为或动作。

祈使句的特点包括以下几点：1. 否定形式的祈使句：当表示否定形式的祈使句时，通常在动词前加上"Don't"，表示禁止或警告。

例如：- Don't touch the hot stove.（不要碰热炉子。

）2. 祈使句的结束标点符号：祈使句通常以句号或感叹号结尾，具体使用哪种标点符号取决于句子的语气和情感。

例如：- Please close the door.（请关门。

初中英语知识点归纳陈述句和一般疑问句的转换陈述句和一般疑问句是初中英语学习中非常重要的基础知识点。

学好这两种句型的转换，对于掌握英语语法和交流能力都具有重要的作用。

本文将对陈述句和一般疑问句的转换进行归纳总结，为广大初中生提供参考和帮助。

1. 陈述句的构成及转换陈述句是用来陈述事实、描述情况或表达观点的句子。

它主要由主语、动词和宾语组成。

陈述句的基本结构是"主语+动词+宾语"。

例句1：She plays tennis every Sunday.中文意思：她每个星期天打网球。

转换为一般疑问句：Does she play tennis every Sunday?中文意思：她每个星期天打网球吗？例句2：I like pizza.中文意思：我喜欢比萨饼。

转换为一般疑问句：Do you like pizza?中文意思：你喜欢比萨饼吗？总结：要将陈述句转换为一般疑问句，需要在句子开头加上相应的助动词。

如果原句中有助动词或情态动词，则直接将其调整到句首即可。

2. 一般疑问句的构成及转换一般疑问句用来询问对方的看法、意见或确切的事实。

它的基本结构是助动词/情态动词 + 主语 + 动词 + 其他。

例句1：They have finished their homework.中文意思：他们已经完成了作业。

转换为陈述句：Have they finished their homework?中文意思：他们已经完成了作业吗？例句2：Can you swim?中文意思：你会游泳吗？转换为陈述句：You can swim.中文意思：你会游泳。

总结：要将一般疑问句转换为陈述句，需要去掉句子开头的助动词/情态动词，并根据句子意思调整主谓语序。

3. 特殊疑问句与陈述句/一般疑问句的转换特殊疑问句用来询问某个具体信息或者事实的问题。

它的基本结构是疑问词 + 助动词/情态动词 + 主语 + 动词 + 其他。

例句1：Where is the library?中文意思：图书馆在哪里？转换为一般疑问句：Is the library there?中文意思：图书馆在那里吗？总结：在特殊疑问句转换为一般疑问句时，需要将疑问词调整到句子的开头，并调整主谓语序。

初中英语知识点总结：陈述句陈述句（包括肯定的或否定的）用来叙述一项事实。

陈述句的结构分为肯定结构和否定结构两种。

1、陈述句的肯定结构（1）主语与谓语的一致，句子中的谓语动词和主语在人称和数上必须一致。

如：I was having dinner when he came in.He is now working at a bank.①谓语只跟主语的中心词保持一致，修饰词不影响主语的数：The quality of this kind of bike is poor.There be结构和其他倒装句中，谓语通常放在主语的前面，这时谓语是单数还是复数，要依后面的主语而定，如：There is no milk in the bottle.There are no students iin the classroom.②“one of ……”结构作主语，谓语应该用单数。

如：One of the students is absent.Making things is a good activity.What hurt her most is his words.③由and连接两个或两个以上的名词，由“both…and…”连接的两个成分作主语，其谓语动词通常用复数形式，如：Susan and Sally like pop music.The worker and the peasant are going to give us a talk.④单数名词后面有下面词语修饰时，主语不受这些词或词组的影响with…. like…as well as…together with…He, as well as his classmates, likes popular songs.Mr Li, together with his wife and two songs, is on holiday these days.⑤由连词“either…or…”,“neither…nor…”,“not only…but also…”,also, nor, or连接两个名词或代词，谓语动词的形式应与最近的主语保持一致Neither I nor my brother is good at maths.Either you or I’m wrong.注意：表示数量、时间、距离、金钱等的复数名词作主语时，谓语动词一般用单数形式。

初中英语陈述句讲解陈述句是用来陈述或声明事实的句子。

在初中英语中，研究如何正确使用陈述句是非常重要的。

以下是一些关于初中英语陈述句的讲解：1. 句子结构：陈述句通常由主语、谓语和宾语组成，其中主语是句子的主要主题或执行动作的人或事物，谓语是描述主语动作或状态的动词，而宾语则是受到动作影响的人或事物。

句子结构：陈述句通常由主语、谓语和宾语组成，其中主语是句子的主要主题或执行动作的人或事物，谓语是描述主语动作或状态的动词，而宾语则是受到动作影响的人或事物。

2. 时态：陈述句的时态取决于事件的发生时间。

常见的时态有一般现在时、一般过去时和一般将来时。

一般现在时用于描述当前的事实或惯；一般过去时用于过去发生的事件；一般将来时用于将来发生的事件。

时态：陈述句的时态取决于事件的发生时间。

常见的时态有一般现在时、一般过去时和一般将来时。

一般现在时用于描述当前的事实或习惯；一般过去时用于过去发生的事件；一般将来时用于将来发生的事件。

3. 主谓一致：在陈述句中，主语和谓语在人称和数上要保持一致。

当主语是第三人称单数（he、she、it）时，谓语动词要加上-s 或-es。

主谓一致：在陈述句中，主语和谓语在人称和数上要保持一致。

当主语是第三人称单数（he、she、it）时，谓语动词要加上-s 或-es。

4. 使用形容词和副词：陈述句中可以使用形容词描述主语的特征和属性。

副词则用于修饰动词、形容词或其他副词。

使用形容词和副词：陈述句中可以使用形容词描述主语的特征和属性。

副词则用于修饰动词、形容词或其他副词。

以下是一些例子：- 我去年买了一辆新自行车。

- The sun rises in the east.- She is a talented singer.- They will visit their grandparents this weekend.在写陈述句时，请确保句子结构正确、时态准确，并注意主谓一致和适当使用形容词和副词。

陈述句知识点详解（初中英语专项复习）【语法详解】陈述句的肯定句式主要有五种基本句型：1.主语+ 谓语（不及物动词）The rain stopped. 雨停了2.主语+ 谓语（及物动词）+ 宾语Children are playing basketball. 孩子们在打篮球。

3.主语+ 连系动词+ 表语Leaves turn yellow in autumn. 秋天树叶变黄。

4.主语+ 谓语（及物动词）+ 间接宾语+ 直接宾语My father bought me a computer. 我爸爸给我买了台电脑。

5.主语+ 谓语（及物动词）+ 宾语+ 宾语补足语He made his sister cried just now. 他刚刚把他妹妹弄哭了。

陈述句的否定句式1.若句中有连系动词be、情态动词或助动词，则分别在它们的后面加上not。

His mother has already called the police for help. 他的母亲已经报警求助了。

→His mother hasn’t called the police for help yet. 他的母亲还没有报警求助。

【即学即练】It is Bob’s ID card. (改为否定句)It ________ ________ ID card.【答案】isn’t Bob’s【详解】句意：它是鲍勃的身份证。

改为否定句时，只需在is后加not即可，缩写为isn’t，其他保持不变。

故填isn’t；Bob’s。

2.原句中没有连系动词be、助动词或情态动词时，要在行为动词前加助动词(do，does，did)与否定副词not。

并且要注意这时的行为动词要用原形。

另外，还需要将原句中的some改为any，too改为either，already改为yet。

The old man hurt his leg last Wednesday. 这位老人上周三腿受伤了。