学校管理学期末考试复习资料含答案

管理学基础期末考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 管理的二重性指的是管理的（）A. 科学性和艺术性B. 经济性和政治性C. 社会性和技术性D. 组织性和系统性答案：A2. 科学管理理论的提出者是（）A. 泰勒B. 法约尔C. 韦伯D. 西蒙答案：A3. 组织文化的核心是（）A. 组织结构B. 组织目标C. 组织价值观D. 组织战略答案：C4. 决策理论的代表人物是（）A. 西蒙B. 马斯洛C. 赫兹伯格D. 泰勒答案：A5. 组织变革的类型不包括（）A. 结构变革B. 技术变革C. 人员变革D. 环境变革答案：D6. 管理层次的划分依据是（）A. 管理幅度B. 管理职能C. 管理对象D. 管理流程答案：A7. 管理的基本原理不包括（）A. 系统原理B. 人本原理C. 效益原理D. 创新原理答案：D8. 组织结构设计的原则不包括（）A. 统一指挥原则B. 管理幅度原则C. 集权原则D. 灵活性原则答案：C9. 管理的职能不包括（）A. 计划B. 组织C. 领导D. 服务答案：D10. 组织文化的功能不包括（）A. 导向功能B. 凝聚功能C. 激励功能D. 约束功能答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 管理的职能包括（）A. 计划B. 组织C. 领导D. 控制E. 协调答案：ABCD2. 组织文化的构成要素包括（）A. 物质层B. 制度层C. 行为层D. 精神层E. 技术层答案：ABD3. 组织变革的动因包括（）A. 外部环境的变化B. 内部条件的变化C. 技术进步D. 组织目标的调整E. 员工需求的变化答案：ABCD4. 管理层次的划分依据包括（）A. 管理幅度B. 管理职能C. 管理对象D. 管理流程E. 组织规模答案：AE5. 管理的基本原理包括（）A. 系统原理B. 人本原理C. 效益原理D. 动态原理E. 创新原理答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述科学管理理论的主要内容。

2015秋华南师范大学《学校管理学》期末复习资料及满分答案1．第1题3.学校管理学的研究对象是？A.学校的现象和本质B.学校管理活动C.学校管理规律D.学校内部的管理您的答案：C题目分数：2此题得分：2.02．第2题19.经济方法的特点不包括A.利益性B.平等性C.多样性D.垂直性您的答案：D题目分数：2此题得分：2.03．第3题49.加强学校财务监督的作用不包括A.保证国家的计划、制度和法律顺利实施B.促进教育公平C.保证公共财政的安全和完整D.提高经济效益您的答案：B题目分数：2此题得分：2.04．第4题18.学校管理方法中最有效率的方法是A.行政方法B.经济方法C.法律方法D.思想教育方法您的答案：A题目分数：2此题得分：2.05．第5题30.学生的社会化过程就是个体身心发展和（）相适应的过程。

A.外界世界B.内心世界C.素质发展D.身心健康您的答案：A题目分数：2此题得分：2.06．第6题32.体现学生在校学习生活的开始的学校工作是A.军训B.开学典礼C.编入学籍D.入学和编班您的答案：C题目分数：2此题得分：2.07．第7题43.选课制度的杠杆是A.教师指导B.民主管理C.学生自主D.公正合理您的答案：B题目分数：2此题得分：2.08．第8题53.学校工作不包括A.教学科研工作B.思想政治工作C.学校财务工作D.后勤管理工作您的答案：C题目分数：2此题得分：2.09．第9题33.常态编班是将学生均衡地分到各班，这种方式有利于A.学生的身心健康B.教育公平C.提高教学质量D.提高学习效率您的答案：B题目分数：2此题得分：2.010．第10题51.下列不属于财务管理观念创新的是A.盈利观念B.信息价值观念C.财务风险观念D.环境价值观念您的答案：A题目分数：2此题得分：2.011．第26题45.下列属于科学布置作业的是A.强调连续性和开放性B.使用题海战术C.布置简单的作业D.重复抄写您的答案：A题目分数：2此题得分：2.012．第27题46.下列属于财政预算内教育拨款投入的是A.社会服务收入用于教育的经费B.企业拨款C.教育事业费拨款D.校办产业的经费您的答案：C题目分数：2此题得分：2.013．第28题2.学校管理的主体有哪些？A.学校领导者、教师、学生、家长B.学校领导者、教师C.校长、学校行政部门D.教师、校长您的答案：A题目分数：2此题得分：2.014．第29题21.教师管理主要包括A.教育行政部门和学校对教师的管理B.学校和校长对教师的管理C.学校领导和教育行政部门对教师的管理D.校长和学校领导对教师的管理您的答案：A题目分数：2此题得分：2.015．第30题26.需要层次理论是由谁提出来的A.杜威B.马斯洛C.皮亚杰D.泰勒您的答案：B题目分数：2此题得分：2.016．第31题39.学校管理活动的中心任务是A.学生管理B.教师管理C.员工管理D.教学管理您的答案：D题目分数：2此题得分：2.017．第32题35.在对学生的道德行为进行管理时要遵循（）原则。

学校管理学复习题参考答案1．什么是学校管理？答：学校管理就是通过指挥、协调一定的机构和人员，使学校按教育规律正常运转，使其不断获得发展和提高的过程。

2．为什么要研究学校管理？答：（1）研究学校管理是时代对校长提出的要求。

（2）教师队伍的现状要求校长研究学校管理（3）在教育大环境下，为了教育的改革和发展，校长需要研究学校管理（4）能使校长更适应工作职责的要求。

（5）能促进校长理论联系实际，提高理论的指导作用，能提高校长的工作效率。

（6）使校长能立足本地、本学校实际，积极探索学校管理规律，提高工作能力。

（7）能尽快提高校长理论修养、掌握科学的管理方法。

3．学校管理历史发展经历了哪几个阶段？答：（1）经验管理（2）行政管理（3）科学管理4．什么是管理幅度？管理幅度与组织层次、工作效率有何关系？（1）答：管理幅度是一个管理者能够有效管理多少人数。

（2）答：管理幅度决定着一所学校要设置多少管理层次，配备多少管理人员。

管理幅度越宽，组织层次越少，信息沟通相应就畅通，效率也越高。

但管理幅度过宽也会造成无法有效管理的问题。

随着教师素质的全面提高，学校组织机构未来的发展趋势是加宽管理幅度，减少管理层次，以增加学校管理工作的灵活性和加速学校决策过程。

5．什么是学校组织机构？谈谈你校的学校组织机构的基本情况？答：学校组织机构是指为完成学校教育教学工作目标而将学校各个部门按一定形式组合而成的整体。

答：主要从学校组织机构在设置的基本形式、职能的发挥、优点与存在的问题和改革方向等方面谈。

6．学校组织结构有哪些职能？答：（1）实现目标。

（2）组织资源。

（3）指导工作。

（4）沟通信息。

（5）协调关系。

6）激励员工。

7．学校管理过程的基本环节是什么？答：学校管理过程的基本环节是计划、决策、组织、控制和评价。

8．学校的管理目标在管理中有什么作用？答：（1）导向作用。

能为学校管理活动指明工作方向，确保学校全面贯彻国家的教育方针、政策和法律。

《小学学校管理》期末考试试卷附答案一、判断题（共25小题，每小题2分，共50分）1、管理起源于工业时代。

（）2、现代社会的每个主要问题，分析到最后，总是一个管理的问题。

（）3、因为校长是学校的法人代表，所以学校一切事务都必须由校长决定。

（）4、校园文化的构成，包括制度文化、精神文化、物质文化等部分。

（）5、学校公共关系工作的目标是塑造学校形象。

（）6、学校公共关系的行为主体是社会组织——学校。

（）7、以“个体需要模式”调动教师的积极性，就是要满足教师的需要。

（）8、对教师实行“开发管理”，是学校育人功能的一种表现形式。

（）9、教师应该努力消除教学过程中存在许多不确定性因素。

（）10、学校德育管理的根本目的，就是通过建立和健全各项规章制度，以规范学生的行为。

（）11、“惩罚也是一种教育”的观点是对的，因为通过“惩罚”的教育，可以让学生体验和学会承担造成过失的责任。

（）12、学校总务工作的主要任务和宗旨就是要管好学校的仪器设备。

（）13、服务劳动同生产劳动一样，能够创造价值和使用价值。

（）14、建立奖惩制度的目的是为了消除总务工作人员的消极怠工现象。

（）15、学校管理的效益取决于投入量的大小，投入越大，效益越好。

（）16. 现代信息技术是以网络化的计算机通信技术为核心的集信息采集、储存、加工、生产与传播和使用为一体的一系列的技术手段和方法。

（）17. 学校公共关系是学校与公众之间有计划的双向沟通的过程，是一系列有组织的人际间的交流活动。

（）18. 总务工作是学校工作得以正常运行的物质保证，是学校德育的重要组成部分，是学校与社会联系和沟通的纽带。

（）19. 学生是班级管理好坏的决定因素。

（）20. 学生工作的常规管理，包括学生一日生活的行为规范要求和学生在全部教育活动过程中的行为规范。

（）21. 学校管理目标是学校管理主体的管理活动所要达到的效果及其标准。

（）22. 教研室是学校实行民主管理和民主监督的基本组织形式。

学校管理学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 学校管理学主要研究的是（）。

A. 学校教育规律B. 学校管理规律C. 学校教学规律D. 学校课程规律答案：B2. 学校管理的首要任务是（）。

A. 制定学校发展规划B. 制定学校规章制度C. 制定学校课程计划D. 制定学校教学计划答案：A3. 学校管理的基本原则不包括（）。

A. 以人为本B. 公平公正C. 以权谋私D. 效率优先答案：C4. 学校管理的最终目标是（）。

A. 提高教育质量B. 提高教师待遇C. 提高学生成绩D. 提高学校声誉答案：A5. 学校管理学的研究方法不包括（）。

A. 实证研究B. 案例分析C. 理论推导D. 经验总结答案：C6. 学校管理中，校长的主要职责是（）。

A. 教学管理B. 学生管理C. 财务管理D. 行政管理答案：D7. 学校管理中，教师的主要职责是（）。

A. 教学管理B. 学生管理C. 财务管理D. 行政管理答案：A8. 学校管理中，学生的主要权利是（）。

A. 受教育权B. 参与管理权C. 决策权D. 监督权答案：A9. 学校管理中，家长的主要权利是（）。

A. 参与管理权B. 决策权C. 监督权D. 受教育权答案：C10. 学校管理中，社会的主要责任是（）。

A. 提供教育资源B. 参与学校管理C. 监督学校工作D. 制定教育政策答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 学校管理学的研究内容主要包括（）。

A. 学校组织管理B. 学校人力资源管理C. 学校财务管理D. 学校文化建设答案：ABCD2. 学校管理中，校长的权力主要包括（）。

A. 决策权B. 执行权C. 监督权D. 评价权答案：ABCD3. 学校管理中，教师的权利主要包括（）。

A. 教学自主权B. 学术自由权C. 参与管理权D. 评价学生权答案：ABCD4. 学校管理中，学生的义务主要包括（）。

A. 遵守学校规章制度B. 完成学习任务C. 参加学校活动D. 维护学校荣誉答案：ABCD5. 学校管理中，家长的义务主要包括（）。

《学校管理学》试题答案B一、名词解释每小题5分，共30分1.普通学校管理学的研究对象研究如何充分运用办学规律，发挥中小学校内人力、财力、物力诸因素的作用，利用校内外各种有利条件，组织和领导全体成员，有效地实现学校教育目标。

2.校长负责制校长是学校行政的最高负责人，是学校的法人代表，处于学校的中心地位，对外代表学校，对内全面领导和负责教育、教学、科学研究和行政管理工作。

实行校长负责制以后，校长拥有决策权、指挥权、人事权和财经权。

3.素质教育实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

4.教学相长原则学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰：教学相长也。

5.常规管理，主要指的是经常性的规章制度的管理。

常规管理内容：课堂常规、饭厅常规、宿舍常规、集会常规、图书阅览常规、实验操作常规、劳动常规、礼貌要求。

常规管理目的在于培养学生良好的行为习惯。

6.教育方针教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

二、简答题（每小题7分共35分）1.简述办好一所学校应具备哪些条件。

有一支素质优良的教师队伍。

有比较好的学生来源。

有比较完善的教学设备。

有比较高的管理水平。

2.简述我国学校管理的基本原则。

民主化原则（实行民主管理）。

科学化原则（实行科学管理）。

责任制原则（各项工作有专人负责，并明确规定责任范围的管理制度）。

有效原则（管理工作要讲究实效）。

3.简述实行校长负责制不会削弱党的领导。

党的领导是政治领导，是路线、方针、政策的领导，不是行政领导，不会包办行政工作。

党的领导是通过党员的模范行动体现的。

党的领导要靠说服教育，不能采取行政命令的方式。

党的领导是通过多种渠道实现的。

结论：实行校长负责制，不仅不会削弱党的领导，相反会加强和改善党的领导。

《学校管理学》题库及答案一、名词解释1. 学校管理2. 学校管理的“人本”原理3. 目标管理4. 经济效果最优化原则5. 学校组织气氛6. 教学管理7. 校长负责制8. 教学管理的科学化9. 德育评价10. 管理11. 需要的双因素理论二、填空题1. 被西方称为“科学管理之父”的是美国的，于1911年发表了。

2. 衡量一所学校的形象状况，有两个主要指标：和。

3. 校本管理最核心的问题。

4. 学校的领导职能包括和。

5. 我国的“校长负责制”是由、和共同组成的“三位一体”结构。

6. 学校管理的中心环节是。

7. 德育质量的评定可以从和两个方面来进行。

8. 学校管理学是一门在总体上属于社会科学的边缘科学，具有、和政策性等特性。

9. 校长职业化的核心是。

10. 美国彼得.德鲁克所写的被公认为是最早论述目标管理的著作，他在该书中提出了“目标管理和自我控制”的主张。

11. 学校管理的程序通常分为计划、决策、、和评价。

12. 教师管理的一般流程从纵向看，包括“进口管理”、、“使用管理”和。

13. 从系统论的角度来讲，我们可以把学校管理常规划分为三种基本形式，即、和。

14. 德育评价包括对和进行的评价。

15. 教师管理的流程，以为始端，以“出口管理”为终端，“开发管理”贯穿整个流程，而则是核心。

16. 德育的外延包括四个领域，即思想教育、、和个性心理品质教育。

17. 德育过程评价包括、、对德育工作管理评定、对德育工作者的队伍的评定、、对德育环境的评定等。

18. 我国目前正在开展的“新一轮课程改革”提出了新的课程标准，在教学目标方面提出了把、和统一起来的“三维结构”，突破以往以传授知识为根本的局限。

19. 我国传统的课程管理手段形成于20世纪50年代，与集中统一的课程管理体制相适应，当时基础教育的课程管理主要依靠、和等手段。

20. 学生管理中的经济方法包括、留级赔偿、补考收费和。

21. 教育法规是学校管理的强有力手段，具有、和稳定性等特点。

《学校管理学》试题答案B一、名词解释每小题5分，共30分1.普通学校管理学的研究对象研究如何充分运用办学规律，发挥中小学校内人力、财力、物力诸因素的作用，利用校内外各种有利条件，组织和领导全体成员，有效地实现学校教育目标。

2.校长负责制校长是学校行政的最高负责人，是学校的法人代表，处于学校的中心地位，对外代表学校，对内全面领导和负责教育、教学、科学研究和行政管理工作。

实行校长负责制以后，校长拥有决策权、指挥权、人事权和财经权。

3.素质教育实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

4.教学相长原则学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰：教学相长也。

5.常规管理，主要指的是经常性的规章制度的管理。

常规管理内容：课堂常规、饭厅常规、宿舍常规、集会常规、图书阅览常规、实验操作常规、劳动常规、礼貌要求。

常规管理目的在于培养学生良好的行为习惯。

6.教育方针教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

二、简答题（每小题7分共35分）1.简述办好一所学校应具备哪些条件。

有一支素质优良的教师队伍。

有比较好的学生来源。

有比较完善的教学设备。

有比较高的管理水平。

2.简述我国学校管理的基本原则。

民主化原则（实行民主管理）。

科学化原则（实行科学管理）。

责任制原则（各项工作有专人负责，并明确规定责任范围的管理制度）。

有效原则（管理工作要讲究实效）。

3.简述实行校长负责制不会削弱党的领导。

党的领导是政治领导，是路线、方针、政策的领导，不是行政领导，不会包办行政工作。

党的领导是通过党员的模范行动体现的。

党的领导要靠说服教育，不能采取行政命令的方式。

党的领导是通过多种渠道实现的。

结论：实行校长负责制，不仅不会削弱党的领导，相反会加强和改善党的领导。

学校管理学（21年上半年期末）一、单选题1. (2分)被认为是学校管理学正式诞生标志的著作是（）。

A. 威廉·佩恩的《论学校管理》B. 达顿与斯奈登的《美国公共教育管理》C. 罗伯的《学校管理》D. 夸美纽斯的《大教学论》参考答案： B2. (2分)自清末到中华人民共和国建国前提出的种种教育宗旨、教育方针中，以（）提出的教育方针比较全面地反映了教育功能，第一次提出了人的自身发展的素质结构。

A. 孙中山B. 蔡元培C. 蒋介石D. 光绪帝参考答案： B3. (2分)学校管理要把学校活动结果对社会的作用，作为衡量学校管理好坏的最终标准和追求目标，这体现了（）。

A. 以人为本的原则B. 以教师为本的原则C. 以效益为主的原则D. 以激励为主的原则参考答案： C4. (2分)王校长办公室墙上特地挂着一幅字，上面写着：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

这种加强自我修养的方法是（）。

A. 内省法B. 行为规范法C. 实践锻炼法D. 格言鞭策法参考答案： D5. (2分)隋唐以后，中央统管直属学校的机构是（）。

A. 祭酒B. 太学C. 国子监D. 教育部参考答案： C二、名词解释1. (6分)总务管理参考答案：总务管理：是指对除教育教学活动以外的学校财产物资、经费收支、仪器设备、建设修缮、环境卫生、水电通信、安全保卫、生活饮食等一切后勤保障服务工作的管理。

2. (6分)校长负责制参考答案：校长负责制：是指校长是学校行政的最高负责人，是学校的法人代表，对外代表学校，对内全面负责，有决策指挥权。

解析3. (6分)校园文化参考答案：校园文化：就是以校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以学校管理者和全体师生员工组成的校园人为主体，以群体价值观念为核心的一种亚文化。

解析4. (6分)学校管理过程参考答案：学校管理过程: 是学校管理者行使组织职能，组合学校资源，发挥资源作用，使之产生理想结果的持续活动状态。

三、简答题1. (12分)中小学教育科研应遵循什么原则？参考答案：（1）理论联系实际的原则（2）为提高教育质量服务的原则（3）要着重研究现实问题的原则（4）要贯彻“双百方针”的原则（5）要开展教育实验的原则（6）要敢于创新、体现中国特色的原则2. (12分)中小学教育科研的基本步骤是什么？参考答案：（1）选好课题（2）制定研究计划（3）搜集和处理信息（4）写出研究成果（6）讨论或鉴定研究成果四、论述题1. (22分)试述学校目标管理的基本过程。

学校管理学复习题参考答案1．什么是学校管理？答：学校管理就是通过指挥、协调一定的机构和人员，使学校按教育规律正常运转，使其不断获得发展和提高的过程。

2．为什么要研究学校管理？答：（1）研究学校管理是时代对校长提出的要求。

（2）教师队伍的现状要求校长研究学校管理（3）在教育大环境下，为了教育的改革和发展，校长需要研究学校管理（4）能使校长更适应工作职责的要求。

（5）能促进校长理论联系实际，提高理论的指导作用，能提高校长的工作效率。

（6）使校长能立足本地、本学校实际，积极探索学校管理规律，提高工作能力。

（7）能尽快提高校长理论修养、掌握科学的管理方法。

3．学校管理历史发展经历了哪几个阶段？答：（1）经验管理（2）行政管理（3）科学管理4．什么是管理幅度？管理幅度与组织层次、工作效率有何关系？（1）答：管理幅度是一个管理者能够有效管理多少人数。

（2）答：管理幅度决定着一所学校要设置多少管理层次，配备多少管理人员。

管理幅度越宽，组织层次越少，信息沟通相应就畅通，效率也越高。

但管理幅度过宽也会造成无法有效管理的问题。

随着教师素质的全面提高，学校组织机构未来的发展趋势是加宽管理幅度，减少管理层次，以增加学校管理工作的灵活性和加速学校决策过程。

5．什么是学校组织机构？谈谈你校的学校组织机构的基本情况？答：学校组织机构是指为完成学校教育教学工作目标而将学校各个部门按一定形式组合而成的整体。

答：主要从学校组织机构在设置的基本形式、职能的发挥、优点与存在的问题和改革方向等方面谈。

6．学校组织结构有哪些职能？答：（1）实现目标。

（2）组织资源。

（3）指导工作。

（4）沟通信息。

（5）协调关系。

6）激励员工。

7．学校管理过程的基本环节是什么？答：学校管理过程的基本环节是计划、决策、组织、控制和评价。

8．学校的管理目标在管理中有什么作用？答：（1）导向作用。

能为学校管理活动指明工作方向，确保学校全面贯彻国家的教育方针、政策和法律。

《学校管理学》期末复习1、领导者在实行管理时，应该使学校的管理目标与社会育人目标相一致，用（）的观点实施对学生的管理和教育。

B．和谐发展2、在对学生的道德行为进行管理时要遵循（）原则。

C．发展性3、学校管理活动的中心任务是。

D．教学管理4、选课制度的杠杆是B．民主管理5、学习的评价与考核的方式不包括。

D．成绩评价法6、下列属于学生攻击行为的是。

C．指责他人7、学校的教育工作首先是。

A．育人工作8、现行教学管理制度的弊端不包括。

D．以“利”为本，无利不往9、学校管理者在设置目标时注意事项不包括。

D．目标应尽量具体10、下列不属于学生事务的系列制度的是。

C．学生补缺补差辅导制度11、学校财务创新主要包括参考答案：ABDA．观念的创新B．目标的创新C．政策的创新D．管理体制的创新E．过程的创新12、学校后勤社会化的基本模式有A．“社会监督，校社联合”模式B．“学校主管，校企联合”模式C．“教育行政部门统筹，校际联合”模式D．“物业托管，校企联合”模式E．企业管理模式。

参考答案：BCD13、学生行为管理，是指对学生行为强制性的约束，主要包括A．对学生道德行为的管理B．对学生不当行为的约束C．对学生思想意识的管理D．对学生行为的指导E．对学生心理活动的约束参考答案：ABD14、对学生不当行为的管理主要包括A．对学生破坏行为的管理B．对学生心理健康的管理C．对学生冲动行为的管理D．对学生恋爱行为的管理E．对学生的攻击行为进行管理参考答案：ACE15、非财政性教育投入包括A．社会团体和公民个人办学投入B．社会捐（集）资办学收入C．国家拨款D．事业收入E．其他收入经费投入参考答案：ABDE16、学校在实行后勤社会化时主要遵循的原则是A．公平公正原则B．循序渐进的原则C．相对独立与适度监管的原则D．内外结合的原则E．效率与公平兼顾原则参考答案：BCD17、教学管理制度，就内容而言主要包括A．学生事务和教师事务的制度B．教学规范和考试制度C．与教学工作相关的各职能部门的责任制度D．校外赞助制度E．学生考核制度参考答案：ABC18、对于教学质量的管理，主要包括A．备课管理B．作业布置与批改的管理C．课堂实施管理D．学生成绩检查与评定的管理E．教学管理参考答案：ABCD19、学生管理内容丰富多样，从总体上看主要包括A．学生学业管理B．学生工作管理C．学生课外实践活动管理D．学生生活管理E．学生健康管理参考答案：ADE20、学校后勤社会化柔性管理的特征有A．启发性B．变动性C．主动性D．创造性E．公平性参考答案：ABCD21、学生行为管理，是指对学生行为指导性的约束。

管理学基础期末考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 管理的四大基本职能是计划、组织、领导和（）。

A. 控制B. 协调C. 创新D. 决策答案：A2. 管理学之父是（）。

A. 弗雷德里克·泰勒B. 马克斯·韦伯C. 亨利·法约尔D. 彼得·德鲁克答案：C3. 以下哪项不是马斯洛需求层次理论中的一个层次？（）A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 创造力需求答案：D4. 管理决策的类型中，涉及日常业务活动的是（）。

A. 战略决策B. 战术决策C. 操作决策D. 程序化决策答案：C5. 组织结构的类型中，以产品为中心的组织结构是（）。

A. 功能型结构B. 产品型结构C. 地理型结构D. 矩阵型结构答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 下列哪些是管理的基本原则？（）A. 系统原则B. 人本原则C. 效益原则D. 创新原则答案：ABCD2. 管理控制的类型包括（）。

A. 计划控制B. 过程控制C. 结果控制D. 质量控制答案：ABC3. 以下哪些是组织文化的功能？（）A. 导向功能B. 激励功能C. 约束功能D. 凝聚功能答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述泰勒的科学管理理论的主要内容。

答案：泰勒的科学管理理论主要包括：工作分析、工作设计、时间和动作研究、工作标准化、科学选拔和培训工人、差别计件工资制、职能管理等。

2. 描述马斯洛需求层次理论的五个层次。

答案：马斯洛需求层次理论的五个层次分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

3. 什么是组织变革？组织变革的类型有哪些？答案：组织变革是指组织为了适应外部环境的变化和内部发展的需求，对组织结构、流程、文化等方面进行的调整和优化。

组织变革的类型包括：结构变革、技术变革、文化变革等。

4. 什么是战略管理？战略管理的过程包括哪些步骤？答案：战略管理是指组织为了实现长期目标和使命，对资源进行综合规划、决策、执行和监控的过程。

郑州理工职业学院 2020 - 2021 学年第一学期《管理学基础》课程期末考试卷适用年级专业：会计、金融和旅游19级、营销和物流20级 A 卷答案一、单项选择（每题2分，共30分）1-5 BDACA6-10 ADCAB11-15 BDDAC二、判断题（每题2分，共10分）16-20 Х√ХХ√三、简答题（每题10分，共40分）1.管理的基本职能有哪些?它们之间的关系如何?（1）计划、组织、领导、控制、创新五大职能。

（5分）（2）管理是一个各项职能活动周而复始的循环过程。

没有计划便无法控制，没有控制也就无法积累制定计划的经验。

企业往往在进行控制工作的同时，又需要编制新的计划或对原有计划进行修改。

同时，没有组织架构，便无法实施领导，而在实施领导的过程中，又可能反过来对组织进行调整。

就总体而言，管理工作一般都是从计划开始，经过组织、领导，到控制结束。

（5分）2.简述泰罗科学管理理论的主要思想内容。

（10分）（1）制定工作定额（1分）（2）挑选“第一流的工人”（1分）（3）实施标准化管理（1分）（4）实行差别话的计件工资制度（1分）（5）劳资双方进行“精神革命”（1分）（6）实行“职能工长制”（1分）（7）将计划职能与执行职能分开（2分）（8）实行例外原则（2分）3.请简答马斯洛需求层次理论的主要内容。

（10分）（1）生理的需要（2分）（2）安全的需要（2分）（3）社会的需要（2分）（4）尊重的需要（2分）（5）自我实现的需要（2分）4.简述波特的五力模型分析的主要内容。

（10分）（1）供应商的议价能力（2分）（2）购买者的议价能力（2分）（3）新进入者的威胁（2分）（4）替代品的威胁（2分）（5）同业竞争者的竞争程度（2分）四、论述题（共1大题，20分）（1）结构图（5分）（2）含义（5分）把直线制结构与职能制结构结合起来，以直线为基础，在各级行政负责人之下设置相应的职能部门，分别从事专业管理，作为该领导的参谋，实行主管统一指挥与职能部门参谋、指导相结合的组织结构形式。

大一管理学期末考试试卷(含答案)一、单项选择题〔每题3分，共18分〕1.管理的核心是( D )A.决策B.领导C.鼓励D.处理好人际关系2.霍桑实验的结论中对职工的定性是〔 B 〕A〃经济人 B〃社会人 C〃自我实现人 D〃复杂人3.古典管理理论阶段的代表性理论是( A )A.科学管理理论 B 行政组织理论C.行为科学理论 D.权变理论4.直线型组织构造一般只适用于〔 B 〕A〃需要按职能专业化管理的小型组织 B〃没有必要按职能实现专业化管理的小型组织 C〃需要按职能专业化管理的中型组织 D〃需要按职能专业化管理的大型组织5.双因素理论中的双因素指的是〔 D 〕A.人和物的因素B.信息与环境C. 自然因素和社会因素D.保健因素与鼓励因素6.专业化管理程度高,但部门之间协调性比拟差,并存在多头领导现象.这是哪类组织构造类型的特点？〔B〕A.直线制B.职能制 C直线职能制 D.事业部制 E.矩阵制二、判断题〔每题2分，共20分〕1.权变理论是基于自我实现人假设提出来的.(×)2.需求层次论是鼓励理论的根底理论。

( √ )3.决策最终选择的一般只是满意方案，而不是最优方案。

( √ )-4.管理幅度是指一个管理者直接指挥下级的数目.管理幅度应该适当才能进展有效的管理. ( √ )5.冲突对组织都是有害的,冲突管理就是要尽可能减少或消除冲突. (×)6.管理的效益原理认为:管理工作都应该力图以最小的投入和消耗,获取最大的收益. ( √ )7.最小懊悔值决策方法中的懊悔值就是时机损失值.( √ )8.公平理论认为一个人的公平感觉取决于其每次的投入与报酬之间是否对等. (×)9.高语境文化中的人们更加倾向于坦率的和直接的交流方式(×)10. “胡萝卜加大棒”是泰勒制的管理信条。

( √ )三、多项选择题〔每题5分，共30分〕1.管理的二重性是指管理的( AD )A.自然属性B.艺术性C. 科学性D.社会属性E.理论性2.管理的主要职能包括 ( ABEF )A.方案B.组织C.指挥D.协调E.领导F.控制3.管理的主要技能包括 ( ACD )A.人际B.诊断C.概念D.技术4.电子会议决策方法的主要优点有( ACD )A.老实B.先进C.匿名D.高效5.目的管理的特点包括有 ( ACD )A.以目的我中心B.严格监视C.自我参与 D自我控制6.控制工作的根本工作内容包括〔 ABC )A.确定控制标准B.衡量工作绩效C.纠正工作偏向四、简答题〔每题16分，共32分〕1、现代管理理论的开展趋势是怎样的？答：现代管理理论的开展趋势，现简述如下：(1〕、战略管理步入了新的开展阶段；〔2〕、人本管理的思想得到极大的丰富的开展；〔3〕、组织的变更具____性；〔4〕、管理信息化成为企业和社会普遍追求的目的；〔5〕、知识管理将成为新时代管理的焦点。

《学校管理学》本科复习题（含答案）第一章绪论提纲：第一节学校管理学的研究对象一、管理和学校管理的概念二、学校管理学的研究对象三、学校管理学的学科性质和特点第二节学科管理学的产生和发展一、学校管理学的萌芽阶段二、学校管理的形成阶段三、学校管理学的发展阶段第三节学习、研究学校管理学的意义和方法一、学习和研究学校管理学的意义二、学习和研究学校管理学的原则和方法思考题：1、学校管理学校管理是学校管理者为了实现学校的育人理念和目标，遵循管理科学和人的身心发展的基本原理和规律，通过计划、组织、领导和控制等职能活动来规范和实施学校内部的管理活动，以达到不断提高学校管理效率和效益的有程序的活动过程。

2、学校管理学学校管理学是专门研究学校内部管理活动及其基本规律和一般方法的科学。

3、学校管理学的性质是什么？1）学校管理学是一门边缘学科。

它既是教育科学的组成部分，又是管理科学的一个分支。

2）学校管理学是一门应用科学。

其实践性和政策性很强。

4、学校管理学的构建原则1)理论研究与实践研究相结合的原则2)综合研究与分解式研究相结合的原则3)“硬”管理研究与“软”管理研究相结合的原则5、研究学校管理学的现实意义1)学习和研究学校管理学有助于快速培养大批学校管理人才，提高整个学校管理队伍的素质。

2)学习和研究学校管理学有利于促进教育管理学科的进一步完善和发展。

3)学习和研究学校管理学有助于指导学校管理实践活动，改善学校的管理现状，提高学校的管理工作水平。

第二章学校管理理念第一节学校管理理念概述一、理念和管理理念的基本释义二、学校管理理念的基本释义第二节人本管理理念一、人本管理理念的内涵二、人本管理理念在学校管理中的实现思考题：1、理念的概念“理念”是一个精神、意识层面上的上位性、综合性结构的哲学概念，是主观（认知、观念）见之于客观（规律、存在）的科学反映，是人们经过长期的理性思考及实践所形成的思想观念、精神向往、理想追求和哲学观点的抽象概括，是理论化、系统化了的，具有相对稳定性、延续性和指向性的认识、理想的观念体系。

学校管理学复习题答案一、单项选择题1. 学校管理的核心是（）。

A. 学生管理B. 教师管理C. 课程管理D. 财务管理答案：B2. 学校管理的基本职能包括（）。

A. 计划、组织、领导、控制B. 决策、执行、监督、评估C. 规划、协调、指挥、反馈D. 组织、领导、控制、创新答案：A二、多项选择题1. 学校管理的基本原则包括（）。

A. 人本原则B. 系统原则C. 效益原则D. 可持续发展原则答案：ABCD2. 学校管理过程中常见的问题有（）。

A. 资源分配不均B. 信息沟通不畅C. 决策失误D. 执行力度不够答案：ABCD三、判断题1. 学校管理的目的在于提高教育教学质量。

（）答案：√2. 学校管理可以完全依赖于个人经验，而不需要科学的理论指导。

（）答案：×四、简答题1. 简述学校管理中如何实现有效沟通。

答案：在实现有效沟通方面，学校管理应采取以下措施：首先，建立开放的沟通渠道，确保信息的双向流通；其次，明确沟通的目的和内容，确保信息的准确性和相关性；再次，采用多种沟通方式，如会议、书面报告、电子通讯等，以适应不同情境和需求；最后，培养良好的沟通习惯，如倾听、反馈和确认，以提高沟通的效果。

2. 描述学校管理中激励机制的作用。

答案：激励机制在学校管理中的作用主要体现在以下几个方面：首先，它能够激发教师和学生的积极性，提高工作和学习的热情；其次，通过合理的激励措施，可以引导教师和学生朝着既定的目标努力；再次，激励机制有助于提高教师和学生的自我效能感，增强自信心；最后，有效的激励机制可以促进学校内部的和谐，减少冲突和矛盾。

五、论述题1. 论述学校管理中如何平衡公平与效率。

答案：在平衡学校管理中的公平与效率时，首先需要明确公平与效率并不是完全对立的，而是相辅相成的。

公平是效率的基础，而效率的提升又可以为公平提供更多的资源和条件。

在实际操作中，管理者应当做到以下几点：首先，制定公正合理的规章制度，确保每个成员都能在公平的环境中竞争和发展；其次，通过有效的监督和评估机制，确保资源的合理分配和利用，提高效率；再次，鼓励创新和改进，不断优化管理流程，提高工作效率；最后，注重人文关怀，关注每个成员的个性化需求，实现真正意义上的公平。

学校管理学复习题答案一、选择题1. 学校管理学研究的核心内容是什么？A. 学校文化建设B. 学校组织结构C. 学校管理过程D. 学校教育质量答案：C2. 学校管理的基本原则包括以下哪项？A. 公平原则B. 效率原则C. 创新原则D. 所有上述选项答案：D3. 学校管理中的“以人为本”原则主要体现在哪些方面？A. 尊重教师的自主权B. 关注学生的个性发展C. 重视家长的参与D. 所有上述选项答案：D二、填空题1. 学校管理学是一门研究_________的学科。

答案：学校管理活动及其规律2. 学校管理的目标是实现_________和_________的最大化。

答案：教育质量；社会效益3. 学校管理的三个基本职能包括_________、_________和_________。

答案：规划；组织；控制三、简答题1. 简述学校管理中“目标管理”的含义及其重要性。

答案：目标管理是一种以目标为导向的管理方式，它要求管理者明确学校的长远目标和短期目标，并将其分解为具体的可执行任务，通过目标的设定、实施、检查和修正来指导和激励教职工的工作。

目标管理的重要性在于它能够提高学校管理的效率和效果，确保学校工作的方向性和目标性，同时也能够激发教职工的积极性和创造性。

2. 描述学校管理中“民主管理”的实施方式。

答案：民主管理是指在学校管理过程中，通过民主的方式进行决策和执行，确保所有利益相关者的意见和需求得到充分考虑和尊重。

实施方式包括：建立民主决策机制，如教代会、家长委员会等；开展民主评议，鼓励师生对学校政策和管理提出意见和建议；实行公开透明的管理，确保信息的公开和决策过程的透明。

四、论述题1. 论述学校管理中“人本管理”的理念及其实施策略。

答案：人本管理是一种以人为中心的管理理念，它强调尊重和发挥人的主体性，满足教职工和学生的发展需求。

实施策略包括：建立以人为本的组织文化，营造积极向上的工作和学习环境；实施人性化管理，关注教职工的工作满意度和学生的个性化需求；开展人力资源开发，提升教职工的专业能力和学生的综合素质；建立有效的激励和评价机制，激发教职工和学生的内在动力。