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中考作文-描写四季的雨(5篇)四季的雨春花秋草，夏雨冬雪，和风煦日，闪电鸣雷……这都是自然给予我们的瑰宝，是我们不可多得的财富。
然而雨恰恰是这瑰宝中的精品，是大自然亲密的伙伴。
春雨是一个文静的小姑娘，悄悄地奉献着自我，就连杜甫的诗也曾夸道：“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
”是的，春天缓缓而来，而春雨却落落大方地为枯枝、草儿、小花做步入辉煌的红地毯。
夏天的雨可没有好脾气。
它像一个顽皮的孩子。
雨点狠狠地砸着玻璃窗。
随着“噼啪”的响声，玻璃窗上留下了一道道水痕。
窗外茫茫一片，整个世界都笼罩在蒙蒙的雨雾中，雨点落在地上，开出一朵朵晶莹的小雨花……他能够随意与你玩耍。
夏雨始终是个未长成熟的孩子。
我喜欢把秋天的雨称为金雨。
在听金雨时，一切都变得那样安静，如果说金秋是一幅金灿灿的油画，那么金雨就是广阔的背景，在金雨到来时，仿佛听到了一个又一个新生命的声音，听到了农民欢乐地打着丰收的锣鼓，在金雨中，农民收获了粮食，教师收获了期望。
而我们收获了世界上谁也偷不走的知识。
冬带给人们的印象是冷酷无情的，而冬雨是洁白温和的，他像一位细心的男孩。
你明白他为谁冻结细菌害虫吗？你明白他为谁驱除夏日的炎热、秋天的喧闹吗？你明白他为谁融化着积雪吗？你明白他为谁洗刷着尘埃污垢吗？我明白，他在为春天的来临而准备着，这是春的前奏。
倾听这些伙伴带给你的天籁之音，你便会拥有一个最纯真、最完美的心灵。
四季的雨四季，不论哪一季，雨永远都美。
春雨，是一位静美的姑娘，她的第一场雨，柔柔的叫醒了万物，万物复苏，欢畅淋漓的，享受着大自然给它们的第一场雨。
春雨，静悄悄的来，也静悄悄的走。
夏雨，是一个调皮的小弟弟，当你不注意，他就给你一场瓢泼大雨，把你淋的浑身湿透；当你刻意带上伞，他却给你一天的灿烂。
他仿佛就在跟你玩捉迷藏，你总是找不到他，却又时时捉弄你。
秋雨，成了一位性格泼辣，急匆匆的大婶，她的雨，浇熟了沉甸甸的稻谷，浇熟了果园里的水果，个个果子上挂满了晶莹的水珠。
写春雨联想到老师的无私奉献的作文点评春雨，这个季节的精灵，总是带着它的温柔和细腻，轻轻地拂过大地。
它的到来，让万物复苏，也让我想起了那位无私奉献的老师。
那天，我正坐在教室里，听着老师的讲解。
突然，一阵春雨如约而至，打在窗户上，发出噼里啪啦的声音。
我看着窗外的雨滴，心想：“这场春雨会不会影响到老师的课程呢？”就在这时，老师走进了教室，他的脸上洋溢着温暖的笑容，仿佛春雨带给他的是无尽的活力。
老师没有因为这场突如其来的春雨而停下脚步，反而更加充满激情地讲解着。
他说：“同学们，春雨是大自然的恩赐，它滋润着大地，也滋润着我们的心灵。
我们要学会像春雨一样，无私奉献，滋润他人。
”老师的话语让我深受感动，我想起了那些为了我们付出辛勤努力的老师们。
他们就像春雨一样，默默地奉献着自己，为我们的成长提供了最好的环境。
他们用自己的知识和智慧，滋养着我们的心灵，让我们茁壮成长。
他们的付出，就像春雨一样，无私而伟大。
我想起了那些曾经在我成长道路上给予我帮助的老师们。
他们用自己的耐心和关爱，教会了我如何面对困难，如何去追求梦想。
他们的付出，让我明白了什么是真正的无私奉献。
就像那场春雨一样，老师们的爱和关怀，悄无声息地渗透进我们的心田。
它们让我们懂得了感恩，也让我们学会了珍惜。
在这个充满爱的季节里，让我们向那些无私奉献的老师们致敬吧！春雨过后，大地变得更加绿意盎然。
而我们的心中，也因为老师们的教诲而变得更加丰富多彩。
让我们怀着感激之情，去追求更美好的未来吧！春雨给我们带来了生机与活力，而老师们则给我们带来了知识与智慧。
让我们在这个充满希望的季节里，不忘初心，继续前行。
愿我们都能成为那场春雨中的一份子，无私奉献，为这个世界带来更多的美好。
周邦彦《春雨》的意思1. 周邦彦的《春雨》啊，就像是一幅湿漉漉的画儿呢。
诗里描绘的春雨，那可不像夏天的雨噼里啪啦一阵就没了。
这春雨就像是个慢性子的人，慢悠悠地洒下来。
比如说，你在诗里能感觉到那雨丝就像细丝一样，一根一根地落，就像老奶奶在慢慢地纺线，不急不躁的。
这春雨下得整个世界都变得朦胧起来，好像给啥都蒙上了一层薄纱。
2. 《春雨》这首诗呢，其实也像是一场无声的诉说。
周邦彦眼中的春雨啊，有着一种很细腻的情感。
我感觉就像一个人在默默地讲着自己的心事。
你看啊，诗里描述的春雨中的景色，那些花啊草啊，都像是在静静地听着春雨的倾诉。
这就好比你在跟好朋友聊天，周围的环境都变得安静起来，只有你们的声音在回荡。
那春雨的每一滴，都像是一个小小的音符，组成了一首轻柔的曲子。
3. 周邦彦写的《春雨》，在我看来，就像是一封来自春天的信。
这信里写满了春天的消息。
春雨就像送信的使者，轻轻地把信送到每个角落。
你想啊，诗里说的那些被春雨滋润的土地，就像是打开信的读者，一点一点地吸收着信里的内容。
比如说，那泥土变得松软了，就像读者读到感人的地方，心里变得柔软了。
这春雨带来的不仅仅是水分，更是一种希望，就像信里可能写着美好的未来在等着你呢。
4. 《春雨》啊，就像一个神秘的精灵在大地上舞动。
周邦彦笔下的它，充满了灵动的感觉。
你瞧，它落到树叶上，树叶就像是被精灵点了一下，变得更绿了。
这就好比你给一幅画添上了一笔最鲜活的颜色。
这春雨所到之处，都好像被施了魔法。
就像我们有时候看到美丽的景色会惊叹“哇，这也太美了吧”，读《春雨》的时候，也会忍不住感叹这春雨的神奇魔力。
5. 周邦彦的《春雨》，像是一段轻柔的梦境。
那春雨下起来的时候，诗里描写的那种氛围，就像我们进入了一个特别的世界。
比如说，那雨雾中的亭台楼阁，就像是梦境中的城堡。
这春雨好像把现实和幻想融合在了一起。
你有没有过那种感觉，在睡梦中好像到了一个特别美的地方，《春雨》就给人这样的感觉。
写春雨无私奉献的诗句写春雨无私奉献的诗句1梅雨
凉气晓萧萧，江云乱眼飘。
风鸳藏近渚，雨燕集深条。
黄绮终辞汉，巢由不见尧。
草堂樽酒在，幸得过清朝。
写春雨无私奉献的诗句2朝雨
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
写春雨无私奉献的诗句3白水明府舅宅喜雨，得过字吾舅政如此，古人谁复过。
碧山晴又湿，白水雨偏多。
精祷既不昧，欢娱将谓何?
汤年旱颇甚，今日醉弦歌。
写春雨无私奉献的诗句4春夜喜雨城上春云覆苑墙，江亭晚色静年芳。
林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长。
龙武新军深驻辇，芙蓉别殿谩焚香。
何时诏此金钱会，暂醉佳人锦瑟旁? 写春雨无私奉献的诗句5曲江对雨南京犀浦道，四月熟黄梅。
湛湛长江去，冥冥细雨来。
茅茨疏易湿，云雾密难开。
竟日蛟龙喜，盘涡与岸回。
春雨雨象征意义的作文“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
”每当春雨飘落的时候，我就觉得整个世界都变得不一样了，春雨可不仅仅是一场普通的雨，它有着超级丰富的象征意义呢。
春雨啊，就像是大自然派送的希望使者。
你想啊，冬天的时候，整个世界都像是被按了暂停键，到处都是一片冷飕飕、灰扑扑的景象。
树木就像一个个没穿衣服的瘦老头，孤零零地站在那儿。
但是春雨一来，就像魔法棒一挥，“滴答滴答”，这雨滴就像是希望的种子，洒落到每一个角落。
小草听到春雨的召唤，伸着懒腰从土里探出脑袋，就像一个个好奇的小娃娃，东瞅瞅西看看。
树木呢，也像是接到了生长的命令，开始冒出嫩绿的小芽，那芽儿就像是一个个绿色的小音符，奏响了春天的序曲。
这春雨带来的生机，就是希望的象征啊，告诉我们不管之前有多难熬，美好的事情总会到来的。
春雨还是温柔的安慰者呢。
生活中我们总会遇到各种各样的烦恼，就像天气有时候会阴沉沉的一样。
但是春雨下起来的时候，那轻柔的雨滴就像是一双双温柔的小手，轻轻抚摸着大地，也像是在安慰我们受伤的心灵。
它不像夏天的暴雨，噼里啪啦地一顿猛砸，而是慢悠悠地、细声细语地滋润着万物。
你要是在春雨里走一走，那细细的雨丝洒在脸上，就好像所有的烦恼都被它一点点冲走了。
感觉自己就像是被大自然抱在怀里，被轻柔地安慰着：“没事儿，一切都会好起来的。
”而且呀，春雨象征着奉献。
它从天空飘落，义无反顾地奔向大地，自己没有丝毫的保留。
它把自己化作养分，滋润着土地，让花儿开得更艳，让庄稼长得更好。
就像那些默默奉献的人一样，在自己的岗位上辛勤工作，不图回报。
比如说那些老师，就像春雨一样，把自己的知识毫无保留地传授给学生，只为了让学生茁壮成长；还有那些在基层默默工作的劳动者们，他们努力地为大家创造更好的生活环境，就如同春雨滋润大地一般无私。
春雨还像是新生的象征。
每一滴春雨都像是一个新生的小精灵，它们带来了新的开始。
春天是万物复苏的季节，而春雨就是这个复苏过程中的关键一环。
初二春雨贵如油作文600字满分范文5篇春雨就像是农民伯伯的小助手，他滋润了百花，滋润了许许多多的稻谷，是大地一片生机勃勃，透着生气，透着活泼。
下面一起来看看小编为大家整理的初二春雨贵如油作文600字，欢迎阅读，仅供参考。
初二春雨贵如油作文600字1俗话说，春雨贵如油。
春天的雨水好珍贵啊!早上上学的时候，天空没有昨天那么明朗，空气似乎也是湿漉漉的，妈妈说，一定是要下雨了。
到了做眼操的时间，我们歇息了一会，一个同学往窗外望去，只见星星点点的雨滴落在玻璃窗上，仿佛是雨滴倾斜落下，留下了一道道大小不一的“脚印”，细一看，“脚印中”还夹杂着一些泥土，原本干净的玻璃窗，变了脸，似乎是春雨的“先头部队”，星星点点，告诉我们，大部队一会要来到。
到底是春天的雨。
没有夏天雨水的前奏：电闪雷鸣，没有狂风呼啸。
只是安静的下着，淅淅沥沥。
我们到了操场，摊开手掌，迎接着春天的雨滴，淘气的雨滴不经意间，落到了我们的脸上，凉凉的，落到了我们的衣领里，仍然是凉凉的，低年级的小朋友，有的穿着雨披在操场上疯跑，看来，春天的雨滴挡不住孩子们玩耍的游戏。
雨滴落在了校园周围的花花草草的身上，花花草草可是得到了洗礼，仔细看，不时有滚动的雨滴从叶子上滑落，滴到了花草的根部，看来，雨滴还滋润着泥土。
我仿佛看到了春雨过后，地里的禾苗茁壮的成长，我仿佛看到了，公园里的花草再次芬芳馥郁，我仿佛看到了农民伯伯在欢笑，我也仿佛听到了爸爸的唠叨：”没事，下点春雨，尽管是昨天汽车进行地里清洗，今天，我大不了再次洗车，我的车也感受一下春雨的光临。
如果，春雨在纯净一些，我或许连车都不用清洗”。
春雨就那么不慌不忙，不紧不慢的滴答着，淅淅沥沥!初二春雨贵如油作文600字2夏的朴素，秋的成熟和冬的冷酷都比不上春的温柔。
春雨更是蕴涵了夏雨的暴烈秋雨的清冷和冬雨的清幽，还有春之晶莹!春雨是那么妩媚、迷人和羞涩。
俗话说得好：“春雨贵如油。
”这“油”好似仙女手中的雨露，轻轻地撒向大地。
《春雨》读后感7篇一篇书籍中的情感与读者内心的共振通过读后感得以展现，流水账似的读后感是没有阅读的意义的，以下是网作者精心为您推荐的《春雨》读后感7篇，供大家参考。
《春雨》读后感篇1“好雨知时节，当春乃发生，春天来了，太阳公公去旅游了，淘气的雨娃娃出来捣乱了!春天的雨有时很大，“哗啦啦，哗啦啦，像一串串珠帘随意挂在天地之间。
春雨落在花儿草儿上，发出清脆的击打声，就像一曲美妙的交响乐。
春天的雨有时很小，像一个个跳伞兵，打开伞包，纷纷跳向美丽的大地。
蒙蒙细雨像一根根细细的牛毛，又像最小号的绣花针，还像短短的发丝。
我竖起耳朵，努力倾听，但是春雨小得听不见，真是“随风潜入夜，润物细无声，春天来了，万物复苏。
春雨把小草唤醒了，小草倾听着外面的世界，伸展着自己的身躯，我的脑中不禁蹦出一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无，嫩叶被唤醒了，探出头来，欣赏春天的美好，春雨在嫩叶上开心地滑滑梯，让我不由自主想起“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀，“春风花草香，美丽的桃花也不甘示弱，炫耀着自己粉红色的花瓣。
雨珠落在花瓣上像一颗颗晶莹剔透的宝石，显得格外动人。
雨渐渐小了，燕子飞来飞去，说：“走，现在天气变暖和了，咱们去北方，鸭子在小溪里游来游去，快活地说：“太好了，溪水涨高了，这下可以游个痛快啦!”俗话说：“春雨贵如油，春雨代表着生机和希望。
我喜欢春雨，喜欢春天的美好!伴着淅淅沥沥的春雨，我要在春天的每一分、每一秒，珍惜光阴，享受欢乐!《春雨》读后感篇2雨，是滋润万物的甘泉。
四季的雨是不同的，有人喜欢春天的雨，有人喜欢夏天的雨，有人喜欢秋天的雨，有人喜欢冬天的雨。
而四季中的春雨，是我的最爱。
人人都说春雨贵如油，因为春天的雨水很少，下的雨量也不多，清明时节下雨的时间会长一些，有时持续两三天，有时甚至更长。
春雨的雨点轻轻柔柔的，像一个个害羞的小姑娘。
春雨会让你有种舒适的感觉，滴在脸上时特别柔和，像把皮肤唤醒了似的，人也特别舒坦，所以我喜欢亲近春雨。
春雨无私的精神令我们敬佩作文英文回答：Spring rain, with its selfless spirit, is truly admirable. The way it nourishes the earth and brings life to everything it touches is a testament to its generosity. Just like the spring rain, we should strive to be selfless and give to others without expecting anything in return.The selfless spirit of spring rain teaches us the importance of giving without seeking recognition or reward. It reminds us that true generosity comes from the heart, without any ulterior motives. This is a valuable lessonthat we can all learn from.The selfless spirit of spring rain also serves as a reminder of the interconnectedness of all living beings. Just as the rain nourishes the earth and sustains life, we too can make a positive impact on the world around us by being selfless and generous.中文回答：春雨的无私精神让人敬佩。
无私奉献的作文结尾【篇一：无私奉献高考作文结尾技巧点拨】禁庭春昼，莺羽披新绣。
百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。
日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。
谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。
高考作文结尾技巧点拨古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
请看近中考满分文的结尾技巧。
技巧一：首尾呼应，凸显主旨（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。
生活的理想就是为了理想的生活。
（选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》）技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。
你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善！（选自河南中考满分文《守卫精神的火种》）技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。
技巧二：言为心声，呼唤号召让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人??带给身边的每一个人。
当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。
要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。
（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。
写春雨联想到老师的无私奉献的作文点评春雨绵绵，洒落在大地上，滋润着万物。
这让我想起了我的老师，他们就像春雨一样，无私地奉献着自己的知识和爱心，为我们这些幼苗浇灌成长。
记得有一次，我因为生病请假了一个星期，回到学校后发现错过了很多课程。
当我焦急地向老师请教时，他们不仅耐心地给我讲解错过的内容，还鼓励我要好好保重身体，不要落下太多功课。
那时的我，就像是一片干渴的小草，渴望着春雨的滋润。
老师的关爱和教诲，让我感受到了生命的温暖。
老师们总是把我们的成长放在第一位，为了我们能够更好地学习，他们不辞辛劳地备课、批改作业。
有时候，我们犯了错误，他们会严厉地批评我们，但从不会放弃我们。
正如春雨虽然冰冷，但它能唤醒沉睡的大地，让万物焕发生机。
老师的批评和指导，就像是春雨中的一缕阳光，照亮了我们前进的道路。
在课堂上，老师们总是用生动有趣的方式讲解知识，让我们在轻松愉快的氛围中学到了很多。
有时候，他们还会讲一些关于人生道理的故事，让我们受益匪浅。
那些故事就像是春雨中的甘霖，滋养着我们的心灵。
每当我想起那些故事时，都会感慨万分，为有这样一位慈爱的老师而感到幸运。
老师们不仅关心我们的学业，还关心我们的生活。
有时候，我们会因为一些琐事而烦恼不已，老师们总是耐心地倾听我们的诉说，给我们提供帮助和建议。
他们的关爱和支持，就像是春雨中的细雨，悄悄地滋润着我们的心田。
有了老师的陪伴，我们不再害怕孤独和困难，勇敢地迎接生活中的挑战。
在这个充满竞争的社会里，我们常常会被各种压力所困扰。
而老师们就像是春雨一样，用他们的关爱和智慧为我们撑起一把伞，让我们在风雨中茁壮成长。
他们的付出和奉献，让我们深感敬意和感激。
如今，我已经长大成人，开始独立面对生活。
在我心中永远都会珍藏着那些春雨般的回忆。
那些无私奉献的老师，他们的笑容和鼓励，将永远陪伴着我前行。
在未来的日子里，我也希望能像他们一样，成为别人的春雨，为他们带来温暖和希望。
春雨的奉献
大黄中心校刘贺才2014年7月7日
春雨的奉献
大黄中心校刘贺才
春风微微，春雨潇潇。
春风和着春雨，把大千世界从严冬的冰冻中唤醒过来。
广博、无私、纯洁、高尚、这就是春雨的风格。
——题记我叫刘贺才，男，34岁，本科学历,界首市新课改中心组成员,现任教于大黄中心校。
自2001年参加工作，从事初中语文教学并担任班主任工作已有11年。
作为一名教师，我读课标、研教材、用心教，勤反思，多观摩，多改进、不断创新成为学生的贴心人，所带毕业班每年在中考中都取得了优异的成绩。
2013年9月，一个好消息在大黄镇传开：大黄中心校被市政府授予界首市中考先进单位，我班有12人达界首一中录取分数线，700分以上3人，创大黄中心校历年之最。
我只是一个普通的教师，在平凡的岗位上，确如春雨一般默默无闻，滋润别人……
课堂教学——动、新、活
春雨的奉献是广博的，无论河流、山川、田园，还是千姿百态的大大小小的生灵，都毫无例外是春雨奉献的对象，都是在春雨的滋润下才获得了生机和活力。
作为一名老师，我认为，在课堂上要努力处处营造出一种人人参与的氛围，用心的发动学生主动参与教学，时时以新、活的
课堂创意或教法调动学困生的学习积极性，彰显出教学改革的蓬勃生机。
为了营造一种人人参与的氛围，刚开始我带学生到多媒体教室观看课改名校课堂实录，感受课堂气氛，使学生在思想上认识到自己在课堂上应怎么做，真正让学生从思想上树立起我的课堂我做主、我参与、我快乐的理念；先后召开“怎么样在课堂中表现自我、课堂大舞台、由我展风采”等这样的主题班会，动员学生参与课堂。
发挥榜样的带动作用。
课堂上按照好中差随机划分学习小组，选择一个性格外向的当组长，要求组长每节课至少发言两次，发言内容可以是：讲解解题过程，分析解题思路，点评题目应用的知识点，关键点、易错点、然后看哪个组长在一天发言次数最多，评选出优秀小组长。
通过大约一周的评选、量化，首先让组长先动起来，课代表动起来，通过这一活动全班大约四分之一的同学已经被调动了起来。
在课代表、组长的带领下，其他同学也会不自觉的跃跃欲试。
然后及时对参与课堂的同学进行赏识评价，使他们真正体会到参与成功后的快乐。
慢慢地就形成了全班参与的氛围，使整节课变成学生展示才华的舞台，让每个学生都体验到参与课堂成功后的快乐，调动学生的学习积极性。
此时教师应充分发挥点拨作用，点及时，点到位，真正实现生生互动，师生互动的精彩课堂。
班级管理——勤、细、实
春雨的奉献是无私的。
她“随风潜入夜，润物细无声”。
春雨向大千世界无私地奉献自己，将自己融入万物的经略，血脉之中。
她由此获得了更强盛、更久远，更充满活力的存在。
那高耸入云的大树，那茂绿的青草，那争红斗艳的鲜花……无不吮吸过春雨奉献的琼浆。
我于2001年9月工作至今一直担任班主任工作，10多年来我是我校每天来得最早，走得最晚的老师之一，别人经常说我是早7点到校，晚7点离校。
在班级工作中，我做到了勤、细、实。
班主任要做到勤进班、勤观察、勤于学生谈心、勤于家长沟通、勤家访，关注细节，工作落到实处，想方设法提高学生成绩，对学生负责。
2007届有一学生叫钱修彩，七年级进校时成绩很差，而且在小学时表现极差，经常逃学，打架，老师、家长亲友都为之头疼。
进入我带的班后，我对他对方面照顾，经常与他促膝谈心，找出他思想上存在的症结帮助他发扬优点，改正缺点，还主动教会了他打乒乓球，通过一段时间接触，我们俩个逐渐建立了朋友式的友谊关系。
在我的严格要求和督促教育下，钱修彩的学习和表现大有改观，与小学时判若两人，全身心地扑到学习上。
通过三年的努力，在10年中考中，钱修彩以709分的优异成绩被界首一中录取，13高考以496分的优异成绩考上了一本院校。
细节决定成败。
我常说：“班主任要处理好与学生之间的关系，这个关系是建立在相互尊重、相互信任的基础上，师生之间
你我平等式的交往，教师与学生彼此接纳，彼此沟通，相互激励，共同提高。
多给学生一些热情的鼓励、中肯的提醒，有效的点拨，学生喜欢你，连带着着也喜欢你教的课程。
”“亲其师，信其道。
”所以班主任要放下架子，蹲下身子，以诚取诚，树立为学生服务的意识，注重言传身教，只有你的心中有学生，学生的心中才有你。
因此，每天早读我总是第一个进班为学生擦好黑板，整理好桌凳、把门窗打开，等候学生的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开，午自习他自愿和学生泡在一起，和同学们一起读书、学习。
去年中考前我不顾家人的反对，在校3个月与学生一起吃住学习，自费为班里学生每天早晨买一个鸡蛋，模考前10名者每天中午奖励面条一碗，晚自习结束后为学生烧好开水送到寝室里。
2010届学生徐晴同学模考成绩很不稳定，每次模考后我都认真分析他的模考试卷，与任课老师交流主动帮助他，四模考试他的英语考了110分，模考后我拿到他的模考试卷一看原来他的书面表达只写了一大半，于是找到他对他说中考书面表达如果写完，英语成绩会提高10分，在徐晴同学的努力下，中考中他的英语成绩果真考了120分，总分恰好过一中定向分数线。
分数下来后徐晴的家长从外地打来电话说：“刘老师多亏了您呀。
”
转化留守儿童——爱、帮、辅
春雨的奉献是纯洁的。
春雨以自己纯洁的心灵和无畏的勇气向灰尘、泥沙宣战、给大地换上清新的空气，拂亮万物的心灵，激励万物去创造开拓新的世界，争取新的发展和收获。
我所在的大黄中心校是一所乡镇中学。
近年来，农村“留守儿童”越来越普遍，远离父母，远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。
每学期初，我都要对留守学生进行全面家访，并建立专门的家庭联系卡，然后汇总分析，对症下药，让学生从关爱中寻求前进的力量，从关爱中得到满足和教育。
于是，每个新学年分班时，学生总是争着到我所带的班级，“把孩子交给刘老师，我们放心。
”这质朴的语言也许就是家长对我的最大肯定。
“持童心走进孩子、怀爱心的点化孩子、用耐心期待花开”
我认为“教师是成人世界派往童年的使者”，班主任尤其如此。
为了丰富留守儿童的业余生活，我时常开展各种活动：师生篮球赛、乒乓球赛、经典诵读比赛等。
这些活动让师生更加融洽。
为了加强沟通，他在班级里开通了“班主任信箱”，学生可以通过信件和老师交流。
如留守儿童李标同学在给我的信中写道：“老师，我上课时很想好好学习，可就是学不会、坐不住。
”我及时写了一封信鼓励他，安慰他。
还买了一本《习惯决定命运》送给他，鼓励他养成良好的习惯。
现在，该同学进步多了。
不久前给我写了这样一段话：“无论我以后是灿烂的花朵，还是无名的小草，我都永远忘不了您曾给我的关爱和温暖。
谢谢您，老师！”用耐心期待花开。
“教育是慢的艺术”，孩子的成长也需要实践。
大黄中心校是一所乡镇中学，这里的人民生活并不富裕，学生家长外出打工较多，学生成绩普遍较差。
因此，为了养成学生良好的
学习习惯，我要求学生每天都写“预习笔记”，为了一步一个脚印的提高学生成绩，要求学生都写“诚信作业”，及时记录当天各门功课的收获和疑惑。
2013届学生于开运是一名孤儿，本学期因拿不起学费开学后没有来报名，我得知情况后立即为他送去了200元的学费，他接过钱时激动的说“今后我一定要好好学习，不辜负您的期望。
教学成果——好、多、富
春雨的奉献是高尚的，一滴滴的雨珠虽然微不足道，然而，将一滴滴的雨珠汇集起来，可以形成荡涤寰宇尘埃的倾盆大雨，可以潜入地壳成为滋润万物生长的不竭的清泉，可以汇成滔滔江海任鱼翔浅底，百舸争流！
我自2001年界首师范毕业后，在大黄中心校一直从事初中语文课教学并担任班主任工作，至今已有13个年头。
作为一名班主任，他不断创新，成为学生的贴心人，所带毕业班每年在中考中都取得了优异的成绩。
一分耕耘，一份收获。
我也获得了应有的荣誉。
我2009年获阜阳市第二届多媒体教学大赛二等奖；2009年在全国语言文字基本功大赛获一等奖，2010年获阜阳市中学语文优质课大赛一等奖；2011年获安徽省中学语文优质课大赛二等奖；多次承担市级示范课任务，有10余篇教学论文获省市级一二等奖；并先后被评为阜阳市优秀教师，阜阳市中学语文学科带头人，阜阳市中语会第七届理事会理事，阜阳市优秀班主任，界首市优秀班
主任，界首市优秀教师，界首市首届教学能手，界首市课改新星，界首市农远应用新星，界首市十佳教学能手等荣誉。
我所带的班级先后被评为界首市先进班级、阜阳市先进班级；所辅导的学生在阜阳市征文比赛，演讲比赛有10余人获一、二、三等奖。
2012年6月17日在全国第十五届“五好小公民“主题教育”文明美德伴我成长“读书活动中，我所带的班级荣获“文明班级”荣誉称号。
春雨奉献的秘密，是在融化自己生命的过程中绽开了一片片新叶和一朵朵鲜花。
大黄中心校
2014年7月7日。
