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声现象第 1 页 共 3 页 中考物理专题复习---声现象★江西中考常见考点★考点1：声音的产生与传播1.声音的产生(1)声音是由物体 产生的.(2)一切发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止.正在发声的物体叫声源.固体、液体、气体都可以振动发声,都可以作为声源.2.声音的传播声音的传播需要介质,声音不能在真空中传播;声音在固体、液体、气体中都能传播;声音是以 的形式传播的.3.声速15 ℃时,声音在空气中的传播速度是 m/s.声速的大小与介质的种类和 有关,一般情况下,V 固>V 液>V 气.4.回声回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来又传入人耳的声音.利用回声可以测海水的深度或发声体与障碍物之间的距离. 考点2：声音的特性考点3：噪声的防治1.人们以 (符号:dB)为单位来表示声音强弱的等级,0 dB 是人刚能听到的最微弱的声音.声音超过一定分贝后,会对人们的正常活动产生影响,甚至危害人的身体,如超过50 dB 会影响人的休息,超过70 dB 会干扰谈话，影响工作.2.噪声及其防治(1)噪声的定义①物理学角度:发声体做无规则振动时发出的声音,称为噪声.②环境保护角度:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声.优美动听的乐曲有时(如打扰别人休息时)也属于噪声.(2)噪声的防治①防止噪声产生（在 减弱噪声：改造声源结构，减小噪声响度；在声源处加防护罩；在内然机排气管处加消声器。
）②阻断噪声的传播（在 减弱噪声：用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。
）③防止噪声进入人耳（在 减弱噪声：戴防噪声耳塞，用手指塞住耳朵等。
）考点4：声的利用★得分指南★●人听到由声源直接发来的声(原声)和反射回来的声(回声)的时间间隔超过0.1 s 时,人耳才能把这两个声区分开;低于0.1 s 时,回声只能使原声加强,使原声听起来更浑厚有力.★易失分点★●在物理学中音调论高低,响度论大小,但日常生活用语中声音的高低有时指音调,有时指响度,如“女高音歌唱家”的“高”指的是音调高,“有理不在声高”的“高”指的是响度大. ★易失分点★●1.0分贝是指人们刚能听到的最微弱的声音,不是指无声. 2.噪声监测仪只是用来监测噪声大小的仪器,不具备减弱噪声的功能.1.声可以传递信息和.2.超声波和次声波★常见考法★考法1：声音三特性的辨别例题1：以下描述形容音调的是,形容响度的是,形容音色的是.①女高音②轻声说话③锣鼓喧天④闻其声知其人⑤听声识别乐器⑥暖水瓶灌水时响声变化⑦放声高歌⑧声纹锁识别主人声音⑨模仿某个声音⑩变声期的少年声音变粗例题2：以下做法改变声音音调的是,改变响度的是,改变音色的是.①吹笛时按不同的笛孔②调节收音机的音量③调整琴弦的松紧程度④敲击大小不同的钟⑤改变敲击乐器的力度⑥喇叭上出现了裂纹⑦自己的录音跟自己的声音不像⑧玻璃瓶里的水倒出一部分后再敲击声音特性的两种辨析方法1.通过定义:声音的高低——音调;声音的大小——响度;声音的品质——音色.2.通过影响因素:音调——频率(拨动力度相同时,琴弦越紧,频率越高,音调越高;吹气力度相同时,振动的空气柱越短,频率越高,音调越高);响度——振幅(吹弹或敲击乐器时,力度越大,振幅越大,响度越大);音色——发声体的材料、结构. 例题3：课堂上老师使用的便携式扩音机,不仅能起到“扩音”的作用,而且对声音有较高的“保真度”.从声学上讲,“扩音”是指增大声音的;较高的“保真度”是指较好地保持原声的.例题4：下列关于噪声及其防治的说法正确的是（）A.美妙的钢琴声不可能是噪声B.市区内禁止鸣笛是从声源处减弱噪声的C.在教室周围植树可以从声源处防止噪声产生D.噪声监测仪可以减弱噪声★江西中考真题★命题点1：声音的产生与传播1.[2020江西2题2分]如图所示，是王爷爷为孙子制作的一只会“吹口哨”的纽扣。
第二讲声现象真题演练
考点声音的产生与传播(6年4考，1～2分)
1．(2014江西2题2分)声音是由于物体________产生的，太空授课的声音是通过__________传回地球的。
考点声音的特性(6年2考，1～2分)
2．(2015江西5题2分)归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种，请填写出对应的内容：①________，②________。
第2题图
考点噪声的危害及控制(6年2考，1～2分)
3．(2016江西8题2分)“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：(1)调小音量，属于在________处减弱噪声；(2)社区居民关闭门窗，属于在____________中减弱噪声。
考点声学综合(6年3考，2～3分)
4．(2018江西4题2分)英语考试时，考生听到的英语听力材料声音是通过________传播到人耳中；为了不影响考试，要求监考老师尽量不要走动发出声音，这是从________处减弱噪声。
5．(2017江西2题2分)声音是由于物体________产生的。
当人在雪山中大声说话时，因为声音能传递________，所以就有可能诱发雪崩。
6．(2013江西11题3分)端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子，和着鼓点有节奏地同时划桨。
下列有关现象说法不正确的是( )
A．鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的
B．鼓声是由鼓槌振动产生的
C．运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大
D．岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的
参考答案1．振动电磁波
2．响度频率
3．声源传播过程
4．空气声源
5．振动能量
6．B。
第二讲声现象一、填空题1．(2019·改编)南昌市某公路路边安装了一个噪声监测仪，如图所示为监测仪上显示的数字，请你替它补上单位：53.3________________。
噪声监测仪________(选填“能”或“不能”)降低噪声。
第1题图2．(2018·高安市一模)悦耳动听的笛声是靠笛管里的__________振动产生的。
在月球上的宇航员即使离得很近也只能靠无线电话进行交谈，这是因为在月球上没有传播声音的________。
3．(2018·江西样卷)在新年联欢会上，小飞弹奏吉他时不断改变手指在琴弦上的位置，这样做是为了改变声音的________，小艳多才多艺，她先后模仿了周杰伦和阿宝的歌，赢得了大家的阵阵掌声，小艳模仿的主要是声音的________相似。
4．(2018·吉安二模)一台好的音响设备，不仅要起到“扩音”的作用，而且应有较高的“保真度”。
从声学上讲，“扩音”是使声音的________变大，较高的“保真度”是要求能较好地保持原声的________。
5．(2018·眉山)中考前夕，为了不打扰小明学习，姥姥看电视时调小了音量，这是在__________减弱噪声。
调小音量也减小了声音的________。
6．(2018·泰安改编)人们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的________(选填“响度”“音调”或“频率”)不同；学校周边“禁止鸣笛”，是在__________(选填“声源处”“人耳处”或“传播过程中”)控制噪声。
7．(2018·高安三模)学校在“5·12”汶川大地震纪念日举行防震逃生演练，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声音可以传递________(选填“信息”或“能量”)，声音是通过________传到同学们的耳朵中的。
8．(2018·赣州中考教研联盟考试)如图所示，是小明探究“看”到自己的声音的实验。
2019中考物理知识点归纳与练习-声现象注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！[知识网络梳理][课前夯实基础]基础知识巩固【一】声音的产生与传播1、声音的产生一切发声的物体都在，声音的传播必须依靠。
2、声音的传播声音在固体、液体中比在空气中传播，真空传播声音。
3、声速在15℃的空气中，声音的传播速度是【二】听到声音的过程1、人听到声音的过程外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。
2、骨传导人的头骨、颌骨等可接受声音刺激形成神经兴奋，并可把这些兴奋传递到听觉中枢形成听觉。
3、双耳效应声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，这就是双耳效应。
【三】声音的特性1、音调：声音的叫做音调.声源每秒振动的次数叫做.频率的单位是:.音调和频率的关系：振动频率越高，音调越；振动频率越低，音调越。
2、响度：物理学中,把人耳感觉到的声音的叫做响度.响度与声源振动的、传播的以及声音的传播有关.在声学上,人们通常用作为单位来计量声音的大小.3、音色：音色反映的是,人耳能分辨不同人或物体发出的声音,根据就是它们的不同.音色不同，它们的波形同。
【四】噪声的危害和控制1、噪声的定义：物理学中把物体振动发出的声音叫噪声。
从环境保护的角度看，凡是的声音，以及的声音，都属于噪声。
2、噪声等级与危害：为了保护听力，声音不能超过；为了保证工作和学习，声音不能超过；为了保证休息和睡眠，声音不能超过。
3、噪声的控制：声音从产生到引起听觉有这样三个阶段：、、。
控制噪声也要从这三个方面着手，即：、、。
【五】声的利用1、利用声可传递________2、利用声可传递________课前热身练习1、关于声现象，以下说法中正确的选项是〔〕A、“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B、敲锣时用力越大，声音的音调越高C、市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声D、用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量答案：D点拨：“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的；敲锣时用力越大，声音的响度越高；市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声。
第二讲声现象真题演练
考点声音的产生与传播(6年4考，1～2分)
1．(xx江西2题2分)声音是由于物体________产生的，太空授课的声音是通过__________传回地球的。
考点声音的特性(6年2考，1～2分)
2．(xx江西5题2分)归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种，请填写出对应的内容：①________，②________。
第2题图
考点噪声的危害及控制(6年2考，1～2分)
3．(xx江西8题2分)“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：(1)调小音量，属于在________处减弱噪声；(2)社区居民关闭门窗，属于在____________中减弱噪声。
考点声学综合(6年3考，2～3分)
4．(xx江西4题2分)英语考试时，考生听到的英语听力材料声音是通过________传播到人耳中；为了不影响考试，要求监考老师尽量不要走动发出声音，这是从________处减弱噪声。
5．(xx江西2题2分)声音是由于物体________产生的。
当人在雪山中大声说话时，因为声音能传递________，所以就有可能诱发雪崩。
6．(xx江西11题3分)端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子，和着鼓点有节奏地同时划桨。
下列有关现象说法不正确的是( )
A．鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的
B．鼓声是由鼓槌振动产生的
C．运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大
D．岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的
参考答案1．振动电磁波
2．响度频率
3．声源传播过程
4．空气声源
5．振动能量
6．B。
第二讲声现象
一、填空题
1．(2019·改编)南昌市某公路路边安装了一个噪声监测仪，如图所示为监测仪上显示的数字，请你替它补上单位：53.3________________。
噪声监测仪________(选填“能”或“不能”)降低噪声。
第1题图
2．(2018·高安市一模)悦耳动听的笛声是靠笛管里的__________振动产生的。
在月球上的宇航员即使离得很近也只能靠无线电话进行交谈，这是因为在月球上没有传播声音的________。
3．(2018·江西样卷)在新年联欢会上，小飞弹奏吉他时不断改变手指在琴弦上的位置，这样做是为了改变声音的________，小艳多才多艺，她先后模仿了周杰伦和阿宝的歌，赢得了大家的阵阵掌声，小艳模仿的主要是声音的________相似。
4．(2018·吉安二模)一台好的音响设备，不仅要起到“扩音”的作用，而且应有较高的“保真度”。
从声学上讲，“扩音”是使声音的________变大，较高的“保真度”是要求能较好地保持原声的________。
5．(2018·眉山)中考前夕，为了不打扰小明学习，姥姥看电视时调小了音量，这是在__________减弱噪声。
调小音量也减小了声音的________。
6．(2018·泰安改编)人们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的________(选填“响度”“音调”或“频率”)不同；学校周边“禁止鸣笛”，是在__________(选填“声源处”“人耳处”或“传播过程中”)控制噪声。
7．(2018·高安三模)学校在“5·12”汶川大地震纪念日举行防震逃生演练，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声音可以传递________(选填“信息”或“能量”)，声音是通过________传到同学们的耳朵中的。
8．(2018·赣州中考教研联盟考试)如图所示，是小明探究“看”到自己的声音的实验。
他把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一小片平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话(不接触纸杯)，会看到墙上反射的光点在晃动。
该实验说明声音能传递________，在月球上做该实验________(选填“能”或“不能”)看到光点的晃动。
第8题图
二、选择题
9．(2018·广州)吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时( ) A．振幅一定更大
B．振幅一定更小
C．振动频率一定更低
D．每秒内振动次数一定更多
10．(2018·眉山)如图所示，在A、B、C、D四个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则( )
第10题图
A．敲打D瓶发出的声音传播得最快
B．用嘴依次吹瓶口，A的音调最高
C．用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高
D．无论瓶周围有没有空气，瓶发出的声音都能直接传入人耳
11．(2018·南昌初中毕业年级调研测试)如图所示，湘西苗族“鼓舞”是国家首批非物质文化遗产，该舞是围绕“苗鼓”展开，从物理学的知识看，下列说法正确的是( )
第11题图
A．鼓手敲击鼓的频率越大，鼓声响度越大
B．有经验的人听下鼓声，就能区别是“苗鼓”还是其他地区鼓，是因鼓的音色不同
C．敲鼓的力量越大，鼓声的音调越高。
