【元音字母发音规则】

元音字母组合的发音元音字母可以相互结合构成字母组合，如ai；元音字母也可以和辅音字母结合构成元音字母辅音字母组合，如aw；此外元音字母还可以和辅音字母r构成——r音节和re音节，如ar、are等。

元音字母组合在重读音节和非重读音节中的读音不同，有一定规律。

字母A的字母组合的读音规则1、a在重读音节中的读音规则（1）a在重读音节中，读[ei]（2）a在闭音节中，读[æ]（3）在“[w]+a”中，a读[כ]（4）在“a+ss\st\sp\sk\th\f\n”时，a读作[a:]（5）在"a+nge"中，a读[ei]2、a字母组合在重读音节中的读音规则（1）在一般情况下，“ar”在单词中发[a:]音（2）在“w + ar”的情况下，ar读作[כ:]（3）“ai”，“ay”在单词中一般读作[ei]（4）“al”在某些情况读作[כ:l]字母E的字母组合的读音规则1、e在重读音节中的读音规则（1）e在开音节中一般读作[i:]（2）e在闭音节中读作[e]2、e字母组合在重读音节中的读音规则（1）“er”在单词中一般读作[ə:]（2）“ear”，“ere”在单词一般读作[iə]或[εә]（3）“ea”在单词中一般有三种发音：[i:]，[ei]或[e]（4）“ee”在单词中一般读作[i:]（5）后缀“-er”一般读作[ə]，后缀“-est”一般读作[ist]（6）“ew”一般读作[ju:]字母i的字母组合的读音规则1、i在重读单节中的读音规则（1）i在重读开音节中一般读作[ai]（2）i在闭音节中一般读作[i:]（3）在“i + nd \ ld \ gh \ ght”中，i读作[ai]2、i字母组合在重读音节中的读音规则（1）“ia”，“ie”，“io”在单词中常读作[aiə]（2）“ir”在单词中一般读作[ə:]字母o的字母组合的读音规则1、字母O在重读音节中的读音规则（1）O在开音节中一般读作[əu]（2）O在闭音节中一般读作[כ]（3）在“O + st \ ld”中，O常读作[əu]（4）在“O + m \ n \ v \ th”中，O常读作[۸]2、O字母组合在重读音节中的读音规则（1）“oa”在单词中一般读作[əu]（2）“OO”在单词中一般有两种发音：[u:]或[u]，特别是在“OO+k”或含room的合成词中一般读作[u]（3）“oi”，“oy”在单词中常读作[כi]（4）“or”在[w]后一般读作[ə:]，此外，也有读作[כ:]（5）“ou”在单词中一般读作[au]，[u:]或[۸]（6）“ow”在单词中一般读作[əu]或[au]字母i的字母组合的读音规则1、u在重读闭音节中的读音规则（1）u在开音节中一般读作[ju:]或[u:]（2）u在闭音节中一般读作[۸]或[u]2、u字母组合在重读音节中的发音规则（1）“ur”在单词中一般读作[ə:]（2）“ure”在单词中一般读作[juə]或[uə]（3）“ui”在单词中一般情况下读作[ju:]辅音字母及辅音字母组合在重读音节中的读音规则字母b的字母组合的读音规则(1)b一般读作[b](2)bt \ mb在词尾时，b常不发音字母c的字母组合的读音规则(1)当字母C在元音字母a，o，u或另一个辅音字母前或是在词尾时，c读作[k](2)在“c + ia \ ie 或io”中，c一般读作[ ∫](3)“ch”字母组合一般读作[ t∫]，[k]或[ ∫](4)在“c+e，i或y”中，c一般读作[s]字母d的字母组合的读音规则(1)d一般读作[d](2)dge在词尾时，一般读作[dƷ](3)后缀“-ed”的读音规则如下：1.“-ed”前是清辅音（[t]除外）时，一般读作[t]2.“ed”前是浊辅音（[d]除外）或元音时，一般读作[d]3.“-ed”前是[ t ] 或[ d ] 音时，一般读作[ id ]字母f的字母组合的读音规则(1)f一般读作[f](2)“ften”字母组合一般读作[ fn ]字母g的字母组合的读音规则(1)g一般读作[g](2)在“g + e \ i 或y ”中或者“-ge”在词尾时，一般读作[dƷ](3)“gu”在词首或者“gue”在词尾时，一般读作[g](4)“gh”在词尾时，一般读作[f](5)“ght”字母组合一般读作[t]字母h的字母组合的读音规则(1)h一般读作[h]（有时h不发音）字母j的字母组合的读音规则(1)j一般读作[dƷ]字母k的字母组合的读音规则(1)k一般读作[k](2)“kn”字母组合在词首时，k不发音，常读作[n]字母l的字母组合的读音规则(1)L及字母组合“LL”一般读作[l]字母m的字母组合的读音规则(1)m一般读作[m](2)“mn”在词尾时，可读作[m]字母n的字母组合的读音规则(1)n在一般情况下读[n](2)字母组合“ng”在词尾时，一般读作[ŋ]；在词中时，一般读作[ŋg]字母p的字母组合的读音规则(1)p一般读作[p](2)字母组合“ph”一般读作[f]字母q的字母组合的读音规则(1)一般情况下，q很少单独出现，字母组合“qu”在词首时，常读作[kw] 字母r的字母组合的读音规则(1)r一般读作[r]字母s的字母组合的读音规则(1)s在词首时，一般读作[s];在两个元音字母之间时，常读作[z](2)在“元音字母+s+不发音的e”中，名词或形容词多读[s]，动词多读[z](3)在单词中，s后是清辅音时常读[s]，s后是浊辅音时常读[z](4)在“s+u，ua或io”中，s常读作[ ∫]或[ Ʒ](5)“ss”字母组合一般读作[ s](6)“sh”字母组合一般读作[ ∫](7)“sten”字母组合一般读作[sn](8)后缀-(e)s的读音规则如下：1.在“清辅音( [s] \ [t∫] \ [∫] 除外)+(e)s”中，(e)s常读作[s]2.在“浊辅音( [z] \ [dƷ] 除外)+(e)s”或“元音+(e)s”中，(e)s常读作[z]3.在“[∫] \ [s] \ [z] \ [t∫] \ [dƷ]+(e)s”中，(e)s常读作[iz]4.当读[θ]的th前为元音时，加s后，原词尾的[θ]变为[ð]，s读作[z] 字母t的字母组合的读音规则(1)t一般读作[t](2)字母组合“tion”一般读作[ ∫ən](“tion”前有s时，一般读作[t∫ən])(3)th在冠词、代词、介词、连词、副词中常读作[ð](4)th在名词、动词、形容词、数词中常读作[ð](5)字母组合“ther”在单词中常读[ðə]字母v的字母组合的读音规则(1)v一般读作[v]字母w的字母组合的读音规则(1)w一般读作[w](2)“wr”字母组合一般读[r]，其中w不发音(3)“wh”字母组合有两种读音：[w]或[h]字母x的字母组合的读音规则(1)x一般读作[ks](2)当“x+重读元音”时，x读作[gz]字母y的字母组合的读音规则(1)当字母y作为辅音字母在词首时，读作[ j ]字母z的字母组合的读音规则(1)z一般读作[z]。

元音字母的发音规则元音字母是英语中的重要组成部分，发音规则对于正确的发音和流利的口语表达非常重要。

以下是元音字母的发音规则的详细介绍：1. 字母"A"的发音规则：字母"A"有两种常见的发音方式。

在单词的开头或者辅音字母后面，字母"A"通常发音为/a/，例如在单词"apple"和"cat"中。

在以"e"结尾的音节中，字母"A"通常发音为/eɪ/，例如在单词"cake"和"mate"中。

2. 字母"E"的发音规则：字母"E"也有两种常见的发音方式。

在单词的开头或者辅音字母后面，字母"E"通常发音为/ɛ/，例如在单词"elephant"和"red"中。

在以辅音字母加"e"结尾的音节中，字母"E"通常发音为/ē/，例如在单词"theme"和"scene"中。

3. 字母"I"的发音规则：字母"I"有三种常见的发音方式。

在单词的开头或者辅音字母后面，字母"I"通常发音为/ɪ/，例如在单词"igloo"和"sit"中。

在以"e"结尾的音节中，字母"I"通常发音为/aɪ/，例如在单词"bike"和"like"中。

在以辅音字母加"e"结尾的音节中，字母"I"通常发音为/ī/，例如在单词"nice"和"smile"中。

元音字母发音规则口诀
英语里有26个字母，分别发音不一样，其中元音字母发音规则容易混淆，有一句口诀也能记住发音规则：
“A、E、I、O、U构成，哥发[a]哥发[e]，里哟发[i]哦发[o]，吾发 [u]谁也不知道。

”
这句口诀指的是5个元音字母，分别是A、E、I、O、U，它们发音都有自己的规律，英语里，元音字母的发音总结来说，可以概括为下面几条：
1、字母A的发音一般是[]，它发音时舌尖接触下齿龈，齿槽附近稍大声。

2、字母E的发音一般是[e]，它发音时舌前部抬高，嘴唇变成半圆形，气流从口形中流出。

3、字母I的发音一般是[]，它发音时舌前部抬高，嘴唇变成长椭圆形，小声音调。

4、字母O的发音一般是[]，它发音时舌位略低，嘴唇呈扁圆状，口形分外圆滑。

5、字母U的发音一般是[]，它发音时舌前部略有发音，嘴唇略有张开，声音略有抑扬。

值得注意的是，元音字母的发音也取决于它们所处的单词发音。

比如，E在some中发[i]，在yes中发[e]，在her中发[]，在even 中发[]；A在what中发[]，在laugh中发[a]；O在mother中发[]，在go中发[]；U在push中发[]，在you中发[ju]；I在fifteen中
发[a]，在ski中发[ski]。

而元音字母发音的规则也是可以通过训练来掌握的，英语学习者们可以根据这些发音规则，多练习发音，多观察单词的发音，不断提高自己的口语水平。

以上就是有关元音字母发音规则口诀的内容，英语学习者们若能够把这句口诀记住，并把四个元音字母发音规则牢记于心，那么他们就能够在英语口语学习中取得出色的成绩。

5个元音字母的发音规则在英语语言中，字母表的5个元音字母，及其发音规则常常被中小学生所关注。

因为学习者要根据这些字母的发音规则来发出正确而清晰的地道英语发音，这样才能取得好的口语成绩。

首先，a字母发音规则。

在发音时，以嘴唇拢着双唇，上下齿宽度稍大于普通的齿宽，舌前稍稍抬起，发出a的元音发音，如:apple [ápl]。

其次，e字母发音规则。

发音时，嘴唇只有稍稍扩张，下齿宽度可保持正常普通，舌前要稍稍抬起，用口腔内部把空气压缩出一种清脆、持续的比a元音低一个八度的音，如: elephant [élfnt]。

第三，i字母发音规则。

发音时，以嘴唇拢着双唇，只有上齿宽度稍大于普通，舌前要稍稍抬起，发出比较短而尖利音，如: it [it] 。

第四，o字母发音规则。

发音时，以嘴唇拢着双唇，发出比e元音低一个八度的音，舌前略抬，如: orange [in] 。

最后，u字母发音规则。

发音时，以嘴唇拢着双唇，上下齿宽度稍大于普通，发出比o元音低一个八度的音，舌前略抬，如: umbrella [mbél] 。

从以上描述，可以看出，a，e，i，o，u这5个字母的发音要求都比较苛刻，普通的说英语发音的学习者在发音时要注意口型要正确，口腔室内的空气要压缩适当，发出正确的音调才能正确的发出5个元音字母的发音。

学习发音必须掌握发音规则，是关键，而怎样熟练掌握它们，那就只能有大量的练习了。

练习时，要注意改正自己发音不准确的地方，坚持一定要发音正确，否则就会形成歪曲和习惯。

此外，学习者也可以参考外教英语口语训练等，及时了解知识，更好地掌握发音规则。

完成发音训练，可以锻炼耳朵和口腔的灵活性，提高口语表达能力，增加口语的兴趣。

以上就是学习者掌握5个元音字母发音规则的一些建议。

按照这些原则和技巧，学习者一定可以在短时间内熟练掌握5个元音字母的发音，从而取得优异的口语成绩。

元音字母的发音规律总结1.字母a的发音规律:（1）在开音节中读/ei/,也就是字母名称音。

如:name[neim］, plane [plein］, baby［ˈbeibi], cake[keik]（2）在闭音节中读/æ/。

如：bag［bæɡ]，hat [hæt］，cap ［kæp］, map［mæp],black[blæk]，back［bæk]（3) 在/w/音后读/Ɔ/。

如:want[wɔnt］, what［hwɔt], watch[wɔtʃ］, wash［wɔʃ],quality ［ˈkwɔliti](4) 在f n sk ph sp ss st th前读/a:/。

如：after［ˈɑ：ftə］, plant [plɑ：nt］，graph[ɡrɑ：f］图表, ask [ɑ:sk]，grasp［ɡrɑ:sp］，glass［ɡlɑ:s］, fast[fɑ:st], father[ˈfɑ：ðə]试读下列单词: brave ［breiv], cave［keiv]，crazy ［ˈkreizi], adverb ［ˈædvə：b]，ant［ænt］，swallow ［ˈswɔləu］, quarrel[ˈkwɔrəl］, advance ［ədˈvɑ:ns］, disaster[diˈzɑ:stə］[美] ［dɪˈzæstɚ, —ˈsæs-］生词本n。

灾难；彻底的失败；不幸；祸患从A、B、C、D四个选项中,找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。

(1）anger A. platform B。

shame C. chance D。

wallet(2) rather A。

practice B。

thankful C。

Congratulation D. Task2。

字母e的发音规律:（1）在开音节中读/i：/.如:he, these［ði：z］, me，Chinese[tʃaɪˈni：z, -ˈni：s］（2）在闭音节中读/e/。

元音字母组合的发音元音字母可以相互结合构成字母组合，如ai；元音字母也可以和辅音字母结合构成元音字母辅音字母组合，如aw；此外元音字母还可以和辅音字母r构成——r音节和re音节，如ar、are等。

元音字母组合在重读音节和非重读音节中的读音不同，有一定规律。

字母A的字母组合的读音规则1、a在重读音节中的读音规则（1）a在重读音节中，读[ei]（2）a在闭音节中，读[æ]（3）在“[w]+a”中，a读[כ]（4）在“a+ss\st\sp\sk\th\f\n”时，a读作[a:]（5）在"a+nge"中，a读[ei]2、a字母组合在重读音节中的读音规则（1）在一般情况下，“ar”在单词中发[a:]音（2）在“w + ar”的情况下，ar读作[כ:]（3）“ai”，“ay”在单词中一般读作[ei]（4）“al”在某些情况读作[כ:l]字母E的字母组合的读音规则1、e在重读音节中的读音规则（1）e在开音节中一般读作[i:]（2）e在闭音节中读作[e]2、e字母组合在重读音节中的读音规则（1）“er”在单词中一般读作[ə:]（2）“ear”，“ere”在单词一般读作[iə]或[εә]（3）“ea”在单词中一般有三种发音：[i:]，[ei]或[e]（4）“ee”在单词中一般读作[i:]（5）后缀“-er”一般读作[ə]，后缀“-est”一般读作[ist]（6）“ew”一般读作[ju:]字母i的字母组合的读音规则1、i在重读单节中的读音规则（1）i在重读开音节中一般读作[ai]（2）i在闭音节中一般读作[i:]（3）在“i + nd \ ld \ gh \ ght”中，i读作[ai]2、i字母组合在重读音节中的读音规则（1）“ia”，“ie”，“io”在单词中常读作[aiə]（2）“ir”在单词中一般读作[ə:]字母o的字母组合的读音规则1、字母O在重读音节中的读音规则（1）O在开音节中一般读作[əu]（2）O在闭音节中一般读作[כ]（3）在“O + st \ ld”中，O常读作[əu]（4）在“O + m \ n \ v \ th”中，O常读作[۸]2、O字母组合在重读音节中的读音规则（1）“oa”在单词中一般读作[əu]（2）“OO”在单词中一般有两种发音：[u:]或[u]，特别是在“OO+k”或含room的合成词中一般读作[u]（3）“oi”，“oy”在单词中常读作[כi]（4）“or”在[w]后一般读作[ə:]，此外，也有读作[כ:]（5）“ou”在单词中一般读作[au]，[u:]或[۸]（6）“ow”在单词中一般读作[əu]或[au]字母i的字母组合的读音规则1、u在重读闭音节中的读音规则（1）u在开音节中一般读作[ju:]或[u:]（2）u在闭音节中一般读作[۸]或[u]2、u字母组合在重读音节中的发音规则（1）“ur”在单词中一般读作[ə:]（2）“ure”在单词中一般读作[juə]或[uə]（3）“ui”在单词中一般情况下读作[ju:]辅音字母及辅音字母组合在重读音节中的读音规则字母b的字母组合的读音规则(1)b一般读作[b](2)bt \ mb在词尾时，b常不发音字母c的字母组合的读音规则(1)当字母C在元音字母a，o，u或另一个辅音字母前或是在词尾时，c读作[k](2)在“c + ia \ ie 或io”中，c一般读作[ ∫](3)“ch”字母组合一般读作[ t∫]，[k]或[ ∫](4)在“c+e，i或y”中，c一般读作[s]字母d的字母组合的读音规则(1)d一般读作[d](2)dge在词尾时，一般读作[dƷ](3)后缀“-ed”的读音规则如下：1.“-ed”前是清辅音（[t]除外）时，一般读作[t]2.“ed”前是浊辅音（[d]除外）或元音时，一般读作[d]3.“-ed”前是[ t ] 或[ d ] 音时，一般读作[ id ]字母f的字母组合的读音规则(1)f一般读作[f](2)“ften”字母组合一般读作[ fn ]字母g的字母组合的读音规则(1)g一般读作[g](2)在“g + e \ i 或y ”中或者“-ge”在词尾时，一般读作[dƷ](3)“gu”在词首或者“gue”在词尾时，一般读作[g](4)“gh”在词尾时，一般读作[f](5)“ght”字母组合一般读作[t]字母h的字母组合的读音规则(1)h一般读作[h]（有时h不发音）字母j的字母组合的读音规则(1)j一般读作[dƷ]字母k的字母组合的读音规则(1)k一般读作[k](2)“kn”字母组合在词首时，k不发音，常读作[n]字母l的字母组合的读音规则(1)L及字母组合“LL”一般读作[l]字母m的字母组合的读音规则(1)m一般读作[m](2)“mn”在词尾时，可读作[m]字母n的字母组合的读音规则(1)n在一般情况下读[n](2)字母组合“ng”在词尾时，一般读作[ŋ]；在词中时，一般读作[ŋg]字母p的字母组合的读音规则(1)p一般读作[p](2)字母组合“ph”一般读作[f]字母q的字母组合的读音规则(1)一般情况下，q很少单独出现，字母组合“qu”在词首时，常读作[kw] 字母r的字母组合的读音规则(1)r一般读作[r]字母s的字母组合的读音规则(1)s在词首时，一般读作[s];在两个元音字母之间时，常读作[z](2)在“元音字母+s+不发音的e”中，名词或形容词多读[s]，动词多读[z](3)在单词中，s后是清辅音时常读[s]，s后是浊辅音时常读[z](4)在“s+u，ua或io”中，s常读作[ ∫]或[ Ʒ](5)“ss”字母组合一般读作[ s](6)“sh”字母组合一般读作[ ∫](7)“sten”字母组合一般读作[sn](8)后缀-(e)s的读音规则如下：1.在“清辅音( [s] \ [t∫] \ [∫] 除外)+(e)s”中，(e)s常读作[s]2.在“浊辅音( [z] \ [dƷ] 除外)+(e)s”或“元音+(e)s”中，(e)s常读作[z]3.在“[∫] \ [s] \ [z] \ [t∫] \ [dƷ]+(e)s”中，(e)s常读作[iz]4.当读[θ]的th前为元音时，加s后，原词尾的[θ]变为[ð]，s读作[z] 字母t的字母组合的读音规则(1)t一般读作[t](2)字母组合“tion”一般读作[ ∫ən](“tion”前有s时，一般读作[t∫ən])(3)th在冠词、代词、介词、连词、副词中常读作[ð](4)th在名词、动词、形容词、数词中常读作[ð](5)字母组合“ther”在单词中常读[ðə]字母v的字母组合的读音规则(1)v一般读作[v]字母w的字母组合的读音规则(1)w一般读作[w](2)“wr”字母组合一般读[r]，其中w不发音(3)“wh”字母组合有两种读音：[w]或[h]字母x的字母组合的读音规则(1)x一般读作[ks](2)当“x+重读元音”时，x读作[gz]字母y的字母组合的读音规则(1)当字母y作为辅音字母在词首时，读作[ j ]字母z的字母组合的读音规则(1)z一般读作[z]。

48个国际音标的发音规则—元音：
[i:] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。

[i] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。

[ə:] 嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。

[ə] 嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。

[ɔ:] 双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。

[ɔ] 口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。

[u:] 嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。

[u] 嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。

[ɑ:] 口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。

[ʌ] 嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起。

[æ] 嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。

[e] 嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。

一、元音字母在重读音节中的读音【a】在开音节中[ei] name plane Jane baby cake在闭音节中 [æ] bag dad hat map black back【e】在开音节中 [i:] he these me Chinese在闭音节中 [e] bed let pen desk yes egg【i】在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite在闭音节中 [i] fish big drink sit milk swim【o】在开音节中 [eu] those close go hoe home no在闭音节中 [ɒ] clock not box shop sock【u】在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday在闭音节中 [ʌ] bus cup jump much lunch*在开音节中,元音字母u 在辅音字母j l r s 后面时读[u:]音,例如:June blue ruler super二、元音字母在非重读音节中的读音【a 】[e] China another woman breakfast[i] orange comrade village cabbage【e 】[e] hundred student open weekend[i] chicken pocket begin children【I】[e]/[i] holiday beautiful family animal[ai] exercise satellite【o】[ə]second tonight somebody welcome[eu] also zero photo【u】[ə] autumn diffcult[ju:] popular congratulation January*1)动词中的a 如果处在开音节位置,a 读[ei]音,例如:operate2)u 处在开音节位置,又在辅音字母j l r s 后面时,读[u(:)]音,例如:July influence February issue三、元音字母在重读音节中的特殊读音a 在[w]音后面 [ɒ] want what watch wash qualitya 在f n sk ph sp ss st th 前 [a:] after plant graph ask grasp glass fast father i 在-nd -ld 和gh 前 [ai] find child light higho 在-st -ld 前 [eu] most postcard old coldo 在m n v th 前 [ʌ] come monkey love mother四,-r 音节元音字组在重读音节中的读音ar [a:] car farm dark sharpener在[w]音后面 [ɔ:] warm quarter towardsor [ɔ:] forty morning short在[w]音后面 [ɜ:] word worker worseer ir ur [ɜ:]certainly bird Thursday辅音字母r 双写时,前面的元音字母不能与r 构成-r 音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音.例如: carry sorry hurryr 音节在非重读音节中通常读[ə]音,例如:dollar teacher martyr forget Saturday五,-re 音节元音字组在重读音节中的读音are [eə] care dare hareere [ɪə] here mereire [aiə] fire hire wireore [ɔ:] more score beforeure [ju:ə] pure cureare ere ire ore 很少出现在非重读音节中,ure 在非重读音节中读[ə]音,例如:picture pleasure重读元音字母加Rr,再加非重读元字组时,重读元音字母应按-re 音节拼读规则拼读,字母Rr 读[r]音.例如:parent zero story during inspiring某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象.例如:orange very American paragraph六,元音字组在重读音节中的读音ai/ay [ei] afraid rain wait day playair [aiə] air hair chair pair repairal [ɔ] small ball talk wall all在f ,m 前[ɔ:l] always also salt almost bald [a:] half calmau/aw [ɔ:] autumn daughter drawea [i:] teach easy cheap please[e] heavy bread sweater weather[ei] break greatear [iə] hear dear near clear year[εə] bear pear wear[ə:] earth learn earlyee [i:] jeep week green threeeer [iə] pioneer deer beerei/ey [ei] eight neighbour they[i:] either keyeu/ew [ju:] new few newspaper在 j l r s 后[u:] flew brewie/ei[s]音之后 [i:] piece field receiveoa [əu] coat Joan boat goaloar/oor [ɔ:] roar board door flooroi/oy [ɔi] noise point boy toiletoo [u:] broom food tooth school[u] book look cook foot goodou/ow [au] flower house count down[əu] know row throw though[ʌ] young country enough[u:] group you soupour [ɔ:] course your four[auə] our hour ours[ɔ:] journeyui [ju:i] fluid suicide tuition在j l r s 后[u:] juice fruit suit七,非重读音节中元音字组和字群的读音ai/ay ei/ey [i] Sunday foreign monkeyow [əu] yellow sparrow tomorrow元音字组在非重读音节中读[ə]音或[i].例如:neighbour serious famous biscuit coffeesion -tion [ʃn] impression nationsion 在元音字母后 [ʒn] vision decision occasion tion 在s 后 [tʃən] question suggestionsten [sn] listenstle [sl] whistlesure [ʒə] pleasure measureture [tʃə] picture culture八,元字组在复合词非重读音节中的读音复合词中的第二部分不标注重音符号,但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读. 例如: everyday[ei] handbag[æ] blackboard[ɔ:]有些词随着语言的发展,前后两部分已失去其单独存在的意义,融合成为一个词.其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音. 例如:sun 太阳 + day[ei]日子 > Sunday[i] 星期天holy 神圣 + day[ei]日子 > holiday[i] 假日break 中断 + fast[a:]斋戒 > breakfast[ə] 早餐cup 茶杯 + board 木板[ɔ:] > cupboard[ə] 碗柜九,辅字组的读音B[b] bike bus bag[/] bomb tomb 注不发音c[k] cake picture coat music 在e 前或在i/y 前c[s] face decide cinemach[tʃ] much chick rich teacher[k] school headache chemistry[ʃ] machineck[k] cock pocket black knockd[d] doctor bread hand daydge[dʒ] bridge fridgedr-[dr] children driver drinkf[f] five four breakfastg[g] bag gardon gog 在e i/y 前[dʒ] orange large Germangh[f] cough enough[/] light daughter highgu- -guegu[g] guess league dialogue在非重读音节中[gw] language anguishh [h] hot head house hand[/] hour honestj [dʒ] jeep jar joke join Julyk [k] kind bike skate make weekkn- [n] knife know knockl [l] life milk school tallm [m] monkey come autumnmn [m] autumn columnn [n] not shine ten note在[k] [g]音前[ŋ] uncle thank hungryng [ŋ] morning young wrongp [p] paper plane pig ship penph [f] elephant photo telephoneq [k] Iraqqu- [kw] quality quiter [r] red rubber rulers 在词首或清辅音前[s] sit sleep desk元音字母间或浊辅音前 [z] music husbandsc- [sk] scarlet[s] muscle sciencesh [ʃ] she fish shirt washt 在通常情况下[t] ten letter meet在弱读字母ia ie io 前[ʃ] patient nationtch [tʃ] watchth 在通常情况下[θ] thin thirty method在冠词代词介词连词中[ð] the these with than 在词尾-the -ther 中[ð] clothe father weathertr- [tr] tree train country truckv [v] very voice love leavew [w] week win wake sweet wait[/] answer twowh- [w] what when white whywh-在字母o 前 [h] who whose wholex [ks] box text exercise在重读元音前 [gz] examle exist exactwr- [r] writey- [j] yes yard yellow youngz [z] puzzle zero zoo重读音节单词中读音特别响亮的音节.用音标标记双音节,多音节词的读音时,应使用重读符号.单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号.开音节①绝对开音节:单个元音字母后面没有辅字组的重读音节.例如:no blue ba-bystu-dent se-cret.②相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e 构成的重读音节. 例如:name these bike home ex-cuse.闭音节单个元音字母后面有辅字组(r w y 除外)且以辅字组结尾的重读音节.例如:bag egg fish not cup多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读.例如: el-e-phant con-grat-u- la-tion词尾有-ic 或-tion,-sion 的词,在-ic 或-sion,-tion 前的一个音节上重读.例如:scien tific impression nation重读音节中元音字母的读音规则英语资料 2008-12-18 19:28:52 阅读994 评论1 字号大中小由于某些音标打不出来在这里“ε”代表的音标是e 倒过来“”代表的音标是c 倒过来一、重读音节的读音规则1. 重读音节的读音规则元音字母的读音规则和元音字母组合的读音规则。

英语发音规则之26个字母发音规则(A字母)A在开音节中发/eɪ/ [e],例如:（注:本文所有//的音标为英音音标，［］的音标为美音音标)A在闭音节中发/æ/，例如：字母a 在非重读音节中发/ə/，例如：字母a 在非重读音节中发/ɪ/ ，例如：字母组合ai/ay 在重读音节中发/eɪ/ [e] ，例如：字母组合ai/ay 在非重读音节中发/eɪ/，例如：字母组合air在重读音节中发/eə/ ［ɛr],例如：字母组合al 在重读音节中发/ɔ:/ [ɔ］或/ɔ:l/ [ɔl]，例如：字母组合al在f 、m前在重读音节中发/ɑ:/[ɑ］,例如：字母组合au/aw在重读音节中发/ɔ:/ [ɔ],例如:字母组合ar在重读音节中发/ɑ:/ ［ɑr］，例如：在重读音节中在[w]之后/ɔ:/ ［ɔr］,例如：字母组合ar在非重读音节中发/ə/ [ɚ］，例如:英语发音规则之26个字母发音规则(E字母）E在开音节中发/i：/ ［i］，例如：（注:本文所有//的音标为英音音标，［]的音标为美音音标)在闭音节中发/e/ ［ε]，例如:字母e 在非重读音节中发[ə］或/i/ ［I］，例如：字母组合ea在重读音节中发/e/ ［ε］，例如:字母组合ea在重读音节中发/ei/ [e］,例如：字母组合ea在重读音节中发/i:/ [i］，例如:字母组合ear在重读音节中发/iə/ ［ɪr］,例如：字母组合ear在重读音节中发/eə/ [ɛr],例如：字母组合ear在重读音节中发/ə:/ [ɚ］,例如：字母组合ee在重读音节中发[i ] /i: /,例如：字母组合ee在重读音节中发/i/ ［I］,例如：字母组合eer在重读音节中发/iə/ [ɪr]，例如：字母组合ei/ey在重读音节中发/ei/ [e］，例如:字母组合ei/ey在非重读音节中发/ɪ/，例如：字母组合eu/ew 在重读音节中，字母j 、l 、r 后发/ju:/ [ju]或/u:/ ［u]，例如：字母组合 ie在重读音节中发/i：/ [i］，例如：字母组合er在重读音节中发/ə：/ [ɚ],例如:字母组合er在非重读音节中发/ə/ [ɚ],例如：英语发音规则之26个字母发音规则(I字母）I/y在开音节中发/aɪ/,例如：(注：本文所有//的音标为英音音标，［］的音标为美音音标）I/y在闭音节中发 /ɪ/，例如：字母i 在非重读音节中发/ə/ /I/，例如：字母i/y 在非重读音节中发/aɪ/，例如：字母组合ir在重读音节中发/ə:/ [ɚ］,例如：字母组合ire在重读音节中发/aiə/ ［aɪr］,例如：英语发音规则之26个字母发音规则（O字母)O在开音节中发/əu/ ［o],例如：（注：本文所有//的音标为英音音标，[］的音标为美音音标)O在闭音节中发[a］/ɔ/,例如：字母o 在非重读音节中发[ə] ,例如：字母o 在非重读音节中发［o］/əu/，例如：字母组合oa 在重读音节中发［o］/əu/，例如：字母组合oar/oor在重读音节中发［ɔr]/ ɔ： /,例如:字母组合oo在重读音节中发[u］/ u：/，例如：字母组合oo 在重读音节中读[u]音(短音）,例如：字母组合ou/ow在重读音节中发[aʊ］/au/，例如：字母组合ou/ow在重读音节中发[o]/ əu/，例如：字母组合ou/ow在重读音节中发[ʌ]，例如：字母组合ou/ow在重读音节中发［u］/u: /，例如：字母组合ow 在非重读音节中发[o]/əu/，例如：字母组合ou 在非重读音节中发［ə］，例如：字母组合our在重读音节中发［ɔr]/ɔ：/，例如：字母组合our在重读音节中发［aʊr]/auə/,例如:字母组合our在重读音节中发[ɚ]/ə:/,例如:字母组合our在非重读音节中发［ɚ] /ə /，例如：字母组合or在重读音节中发［ɔr］/ɔ：/,例如：字母组合or 在[w］之后［ɚ］/ə：/，例如:字母组合or在非重读音节中发［ɚ]/ə/,例如:字母组合ore在重读音节中发［ɔr]/ɔ:/，例如：英语发音规则之26个字母发音规则（U字母）U在开音节中发［ju ］/ ju: /,例如：（注:本文所有//的音标为英音音标，[］的音标为美音音标)U在闭音节中发[ʌ],例如:字母u 在非重读音节中发[ə］，例如：字母u 在非重读音节中发［ju］ /ju：/ ,例如：字母u 在辅音字母j、l、r、s 后读[u ］/u：/ ,例如：字母组合ui在重读音节中发在辅音字母j、l、r、s 后读[u]/u： / ,例如：字母组合ui在重读音节中发 /ju：/,例如：字母组合ui在非重读音节中发/I/，例如：字母组合ur在重读音节中/ɜː/，例如：字母组合ur在非重读音节中/ə/ [ɚ]，例如:字母组合ure在非重读音节中/ə/ ［ɚ］，例如：字母组合ture在非重读音节中/ʃə/,例如：。