辽宁高等学校创新团队

辽宁省教育厅办公室关于2013年、2014年辽宁省高等学校创新团队结题的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】辽教办发[2016]205号【发布部门】辽宁省教育厅【发布日期】2016.11.23【实施日期】2016.11.23【时效性】现行有效【效力级别】XP10辽宁省教育厅办公室关于2013年、2014年辽宁省高等学校创新团队结题的通知（辽教办发[2016]205号）省内高等学校：根据《辽宁省高等学校创新团队支持计划管理办法》（辽教发〔2011〕43号），现将2013年、2014年辽宁省高等学校创新团队结题有关事宜通知如下：一、结题范围1. 本次结题范围为2014年度入选的辽宁省高等学校创新团队（名单详见《辽宁省教育厅关于公布2014年辽宁省高等学校创新团队入选名单的通知》（辽教发〔2014〕103号））、2013年度入选但未结题的辽宁省高等学校创新团队（名单详见《辽宁省教育厅关于公布2013年辽宁省高等学校创新团队入选名单的通知》（辽教发〔2013〕123号））。

2. 本次为2014年度辽宁省高等学校创新团队第一次结题、2013年度辽宁省高等学校创新团队第二次结题。

2017年将对2014年度辽宁省高等学校创新团队第二次结题。

第二次结题未通过或到期不能结题的，按有关规定，作撤项处理。

二、结题方式结题方式分为验收结题和免验收结题。

验收结题依据入选创新团队的《辽宁省高等学校创新团队申请书》中提出的预期成果及经费预算，审核评审该创新团队的研究成果完成情况及经费使用情况，达到预期成果的予以结题。

经费使用与原预算有出入的，需附经费使用说明。

符合免验收结题条件的创新团队，可按下述方式申请免验收结题。

三、免验收结题申请要求（一）免验收结题条件（须满足其中至少1项）1. 自立项以来，成为教育部创新团队、国家自然科学基金委创新研究群体。

2. 自立项以来，依托科技平台成为国家重点实验室、国家工程（技术）研究中心、国家工程实验室、教育部人文社会科学重点研究基地。

阜新煤矿学院1949年，成立阜新矿力中等技术专科学校。

1949年，为了适应东北工业建设的需要，东北行政委员会工业部相继开办了鹤岗工科高级职业学校、鸡西煤矿工业学校、抚顺工科高级职业学校、阜新工科高级职业学校以及东北煤矿工人速成学校。

1952年，阜新工科高级职业学校更名为阜新矿山工业（技术）学校。

1958年7月15日，经国家煤炭工业部批准，在阜新工科高级职业学校的基础上建立阜新煤矿学院，隶属于国家煤炭工业部。

学制4年，设采煤、矿建、机电3个系，煤层露天开采、矿山企业建筑、矿山测量、矿山机电、矿山机械制造与修配6个专业，并保留中专部院长戴镜如，党委书记谭伯。

1960年，阜新煤矿学院地质测量工程系独立建系。

1961年，抚顺煤矿学院、辽宁煤矿师范学院并入阜新煤矿学院。

1962年9月，阜新煤矿学院首届700名学生毕业。

1964年6月14日，鸡西矿业学院部分专业并入阜新煤矿学院。

全国人大常务委员会副委员长，中国科学院院长郭沫若题为该校题写校名阜新煤矿学院。

1978年3月1日，阜新煤矿学院被国务院确定为全国首批88所重点院校之一。

阜新矿业学院1978年，经国家煤炭工业部批准，阜新煤矿学院更名为阜新矿业学院。

1978年，阜新矿业学院被批准为全国200所有条件接收留学生单位之一。

1979年，阜新矿业学院创立了综合性学术理论刊物《阜新矿业学院·自然科学版》，进入CSTAT和EI以及《中国学术期刊（光盘版）》，并首批进入中国核心期刊。

1981年，阜新矿业学院被批准为首批硕士学位授予单位。

矿山机械化和矿山电气化两个学科拥有硕士学位授予权。

1981年，全国人大常委会委员长叶剑英为该校题写校名阜新矿业学院。

1982年，阜新矿业学院管理工程系成立。

1982年，阜新矿业学院创立《矿业高教研究》。

1983年，阜新矿业学院章梦涛教授在世界上首次提出了煤与瓦斯的统一失稳理论。

1984年，阜新矿业学院设立研究生部，负责研究生的培养管理工作。

沈阳师范大学科研创新平台和科研创新团队建设管理办法沈阳师范大学文件沈师大校发［2007]203号关于印发《沈阳师范大学科研创新平台和科研创新团队建设管理办法》的通知学校各单位:现将《沈阳师范大学科研创新平台和科研创新团队建设管理办法》印发给你们，请认真遵照执行。

二？?七年十月二十九日沈阳师范大学科研创新平台和科研创新团队建设管理办法第一条科研创新平台是学校学科建设、科技创新、人才培养以及为国家和地方经济建设作重要贡献的载体。

主要包括经国家、省部、市(校）批建的重点实验室和工程(技术)研究中心、技术转移中心、大学科技园、中小企业服务中心和人文社科重点研究基地等。

全校各平台依托单位必须予以重视和支持；学校将根据各类科研创新平台的建设给以人、财、物的支持，促进科研创新平台的发展壮大,增强实力和竞争能力.同时,学校鼓励新平台的孵化、增设和已有平台的升级.第二条依托各级各类科研创新平台组建各级各类科研创新团队，是科研创新平台建设的重要手段。

科研创新团队要聚集和培养一批高素质的学术带头人和中青年学术骨干，凝练学术方向，并通过承担国家和省部级重大项目、重点项目、重点实验室项目、基地项目、创新团队和优秀人才支持计划项目、产学研联合攻关项目以及面向国民经济建设主战场的各类科研项目，产出具有重大影响的创新程度较高的科研成果.第三条科研创新团队一般应不少于10人，团队中应至少有50%的成员为45岁以下的青年研究骨干,其中60%以上应具有博士学位。

科研创新团队指导过的已毕业博士研究生或硕士研究生，以及在读的博、硕研究生总数应不少于10 人。

科研创新团队中原则上应有在研的国家级科研项目或省部级重点科研项目及重大横向科研项目3项以上.第四条学校对科研创新平台给予一定的经费支持，资助期限为3年。

省级科研创新平台按照省里资助额进行1:1配套；国家级自然科学类科研创新平台50万元/每年,人文社会科学类创新平台资助15万元/每年。

大连工业大学科研创新团队建设方案(征求意见第二稿）为进一步提高我校科研水平，紧密围绕国家和省中长期科技发展规划确定的重点发展领域、地方社会经济发展中的重大现实问题以及学校重点发展的学科方向和研究领域，实现科技工作又好又快发展，学校决定实施科研创新团队（以下简称团队）建设。

根据学科建设方向以及人才队伍基本状况，结合学校实际情况，制订本方案。

一、建设目标凝练学科方向，汇聚学科人才，培养具有较高学术水平和创新能力的学术领军人物和科研骨干，保持学科研究方向和学术队伍可持续发展；挖掘潜力，整合资源，提高团队承担重大科研项目和服务社会的能力；促进多学科交叉与融合，培育新的学科和科技增长点；打造科技平台，稳步推进博士点立项（支撑）学科和一级硕士点学科建设；倡导优良的学术风气，自觉抵制学术不端行为，促进学校事业又好又快发展。

二、建设周期团队建设周期暂定为三年。

三、组建条件1.团队负责人应具备正高级职称（45岁以下的负责人须具有博士学位）,且有较强的科研能力和团队管理能力，已形成较明确的研究方向。

2.团队应是在长期合作基础上形成的研究集体（不少于3人）。

团队成员的职称和年龄结构合理。

各成员应有相对集中的研究方向和研究成果。

3.团队原则上以博士立项建设(支撑)学科、一级硕士点学科、现有科技创新平台（包括重点实验室、工程中心、研究所、基地等）为依托。

4.团队分为理工类团队、人文社科（含管理）类团队和艺术类团队，具体的组建条件如下。

理工类团队：①近五年实际到位经费为人均10万元（含）以上；②近五年有三大检索收录论文3篇以上或授权发明专利3项以上（1项授权发明专利相当于1篇检索收录论文）或获省科技成果二等奖1项或出版学术专著1部；③团队成员平均年龄不得超过45周岁。

其中，团队负责人年龄一般不超过58周岁（男）或53周岁（女），二级教授不受此年龄限制，40周岁以下中青年教师的比例原则上不低于50％。

人文社科（含管理）类团队：①近五年实际到位经费为人均3万元（含）以上；②近五年有三大检索收录论文2篇以上或在中文核心期刊上发表论文8篇以上或省哲学社会科学成果二等奖1项；③团队成员年龄结构同理工类团队。

沈阳工程学院创新团队
申报书
团队名称：青年理论研究创新团队
团队负责人：韩伟
所属二级学科：马克思主义其他学科，71099 依托部门：辽宁省团校
申报日期：
沈阳工程学院科技处编制
2015年5月
编写说明
一、编写前要仔细阅读“关于申报组建沈阳工程学院创新团队的通知”
二、编写要严肃认真、实事求是、内容翔实、文字精炼。

三、所在研究基地指国家重点实验室、工程中心，省部级重点实验室、工程中心，沈阳市重点实验室、工程中心，省教育厅重点实验室、工程中心，教育部、教育厅人文社科研究基地。

四、二级学科按中华人民共和国国家标准“学科分类与代码”（GB/T13745-2009）填写。

（可从学校科技处网站→文档下载→其他中下载）
五、相关证明材料:
（1）提供不超过5篇最具创新性的论文复印件；
（2）如有论文收录、专着被评价应提供复印件；
（3）提供授权发明专利授权书的复印件；
（4）提供获得科研奖励证书的复印件；
（5）承担项目的证明复印件。

一、简表
六、创新团队成员合作研究的主要成果
六、续。

阜新煤矿学院1949年，成立阜新矿力中等技术专科学校。

1949年，为了适应东北工业建设的需要，东北行政委员会工业部相继开办了鹤岗工科高级职业学校、鸡西煤矿工业学校、抚顺工科高级职业学校、阜新工科高级职业学校以及东北煤矿工人速成学校。

1952年，阜新工科高级职业学校更名为阜新矿山工业（技术）学校。

1958年7月15日，经国家煤炭工业部批准，在阜新工科高级职业学校的基础上建立阜新煤矿学院，隶属于国家煤炭工业部。

学制4年，设采煤、矿建、机电3个系，煤层露天开采、矿山企业建筑、矿山测量、矿山机电、矿山机械制造与修配6个专业，并保留中专部院长戴镜如，党委书记谭伯。

1960年，阜新煤矿学院地质测量工程系独立建系。

1961年，抚顺煤矿学院、辽宁煤矿师范学院并入阜新煤矿学院。

1962年9月，阜新煤矿学院首届700名学生毕业。

1964年6月14日，鸡西矿业学院部分专业并入阜新煤矿学院。

全国人大常务委员会副委员长，中国科学院院长郭沫若题为该校题写校名阜新煤矿学院。

1978年3月1日，阜新煤矿学院被国务院确定为全国首批88所重点院校之一。

阜新矿业学院1978年，经国家煤炭工业部批准，阜新煤矿学院更名为阜新矿业学院。

1978年，阜新矿业学院被批准为全国200所有条件接收留学生单位之一。

1979年，阜新矿业学院创立了综合性学术理论刊物《阜新矿业学院·自然科学版》，进入CSTAT和EI以及《中国学术期刊（光盘版）》，并首批进入中国核心期刊。

1981年，阜新矿业学院被批准为首批硕士学位授予单位。

矿山机械化和矿山电气化两个学科拥有硕士学位授予权。

1981年，全国人大常委会委员长叶剑英为该校题写校名阜新矿业学院。

1982年，阜新矿业学院管理工程系成立。

1982年，阜新矿业学院创立《矿业高教研究》。

1983年，阜新矿业学院章梦涛教授在世界上首次提出了煤与瓦斯的统一失稳理论。

1984年，阜新矿业学院设立研究生部，负责研究生的培养管理工作。

大连工业大学科研创新团队建设方案一、团队定位科研创新团队的定位是关键。

大连工业大学作为一所知名高校，我们的团队要有明确的定位，那就是立足国内，面向国际，以创新为核心，培养一批具有国际竞争力的科研人才。

1.确立研究方向：结合学校优势和行业发展趋势，选择具有发展潜力的研究领域，如新材料、智能制造、绿色环保等。

2.明确团队目标：以解决实际问题为出发点，推动科技成果转化，助力我国产业升级。

二、团队架构一个合理的团队架构是团队高效运作的保障。

1.核心团队：由学科带头人、科研骨干和研究生组成，负责科研项目的研发和实施。

2.辅助团队：由实验技术人员、管理人员和财务人员组成，为科研团队提供技术支持和保障。

3.外部协作团队：与国内外高校、企业、科研机构建立合作关系，共享资源，共同开展科研攻关。

三、人才培养人才培养是团队建设的核心。

1.选拔优秀人才：通过选拔、招聘、培养等途径，吸引一批具有创新能力和发展潜力的优秀人才。

2.培训与提升：定期组织内部培训、参加国内外学术会议，提高团队成员的专业素养和创新能力。

3.职业发展：为团队成员提供职业发展机会，如晋升、职称评定等。

四、科研项目管理科研项目管理是团队运作的关键环节。

1.项目选题：紧密结合国家战略需求，选择具有市场前景的科研项目。

2.项目申报：积极争取国家和地方政府的科研项目资金支持。

3.项目实施：明确项目目标、任务分工和时间节点，确保项目进度和质量。

4.成果转化：推动科研成果转化为实际生产力，助力产业升级。

五、团队文化建设团队文化是团队凝聚力的源泉。

1.价值观：倡导创新、协作、共享的团队价值观，营造积极向上的团队氛围。

2.团队活动：定期组织团队活动，增强团队凝聚力。

3.沟通交流：鼓励团队成员之间的沟通交流，分享经验，共同进步。

六、团队评估与激励团队评估与激励是团队建设的重要手段。

1.评估体系：建立科学合理的团队评估体系，对团队的工作绩效进行量化考核。

2.激励机制：设立团队奖励基金，对取得突出成绩的团队成员给予奖励。

辽宁省高等学校创新团队支持计划管理办法辽宁省高等学校创新团队支持计划管理办法第一章总则第一条为了更好地建设辽宁省高等学校创新团队，扶持、培育一批优秀科研创新群体，提升辽宁省高等学校自主创新能力，为辽宁经济和社会发展提供人才支持及智力保障，特制定本办法。

第二条创新团队是在共同研究目标下，由团队带头人和一定数量的科研人员组成的、通过分工合作，创造出具有自主知识产权成果的科学研究群体。

创新团队要面向理论创新，面向辽宁经济和社会发展的重点领域和关键技术，开展科学研究，承担重大科研任务，产生重大创新成果，培育国家级创新团队。

第三条建设创新团队坚持择优扶持，滚动发展，项目牵动，目标考核，动态管理的原则。

第二章评选范围与条件第四条评选范围1.面向辽宁省内普通高等学校中从事自然科学和社会科学的教师与研究人员。

2.鼓励高校牵头，与科研院所、创新型企业围绕同一技术领域或研发方向组建“产学研用相结合”的创新群体联合申报。

3.创新团队要依托科研平台、重点学科。

科研平台包括省教育厅及以上级别的重点实验室、工程研究中心、人文社会科学重点研究基地。

重点学科指省级及以上重点学科。

第五条评选条件1.创新团队应有稳定的研究方向。

研究方向要符合国家和辽宁省经济和社会发展的战略需求，符合辽宁省中长期教育改革和发展的要求，符合国家和辽宁省科学技术、哲学社会科学重点领域或科研前沿热点问题研究的需要。

2.创新团队要有杰出的带头人。

带头人应具有高深的学术造诣和创新性学术思想，主持过重大科研项目，获得重大科研成果，品德高尚，治学严谨，具有较好的组织协调能力和合作精神，在研究群体中有较强的凝聚作用，一般应在本校科研、教学第一线全职工作。

创新团队带头人的年龄不超过55周岁，院士或以第一完成人获得国家级科研二等奖及以上奖励的，年龄可放宽至60周岁。

3.创新团队的学术水平在高等学校同行中应具有明显优势，研究工作已取得突出成绩，或具有明显的创新潜力。

创新团队人数应在10人以上，具有合理的专业结构和年龄结构。

第7卷第2期Vol.7No.22016年4月CHUANGXIN YU CHUANGYE JIAOYU Apr.2016基于创新团队建设视角的培养学生创新能力探析——以辽宁工业大学“先进材料”大学生创新团队为例王冰，唐立丹，齐锦刚，刘伟东，刘亮（辽宁工业大学材料科学与工程学院，辽宁锦州，121001）[摘要]创新能力、合作意识是现代社会对大学生的必然要求，如何培养符合社会需求的创新人才是当前高校面临的一项重要课题。

简述大学生创新团队的建设与发展，以辽宁工业大学“先进材料”大学生创新团队为例，讲述大学生创新团队的运行模式、管理方法和评价激励机制等，为材料类专业及相关工科专业大学生创新能力培养进行有益的探索和实践。

[关键词]创新团队；创新能力；团队建设[中图分类号]G642.0[文献标识码]A[文章编号]1674-893X(2016)02−0029−02创新能力是一个民族生存和发展的根本，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

中国经济和科技的竞争力，取决于我们人才的数量和结构，更取决于人才的创新精神和创造能力[1]。

中国要成为一个创新大国首先必须成为一个人才大国和人才强国，要成为一个人才大国和人才强国，则必须成为一个教育大国和教育强国。

同时，现代社会科技迅猛发展，分工越来越细，“单兵作战”的工作方式已不适应社会需求，“团队协作”正越来越多地被人们所接受，团队合力所展现出的强大威力和魅力正感染着社会生活的各个层面[2]。

因此，高校作为人才培养的重要阵地，强化创新精神和创新能力培养，特别是加强具备合作意识和团队精神的大学生创新团队建设，是其适应我国经济、科学发展需求，培养创新型人才的必然要求。

一、大学生创新团队建设与发展大学生创新团队建设的探索开始于20世纪60年代，美国麻省理工学院的马戈利特创设了“本科研究机会计划”(UROP)，鼓励支持达到一定条件的本科生参与教师的科学研究项目，这应该是“大学生创新团队”最早的雏形。