三国演义读后感 (1)ppt课件

PART 04
情节分析
故事情节分析——
全书四大部分
一、从黄巾起义（群雄纷争） 二、曹操平定北方（10-30回） 三、赤壁之战（34—50 回） 四、三分天下（51—104 回） 五、三国归晋（105—120 回）
故事社会价值——
符合历史小说要求
基本上展示了一百多年历史的真实风貌，描绘出了 历史的发展轨迹，揭示了历史发展的规律，合理地 解释了历史现象，塑造了一大批历史人物，还原了 历史真实，表达了民众的朴素愿望。这些是一部历 史小说应该完成的主要任务。
PART 03
三国人物
典型人物分析——
曹操
评 价：治世之能臣，乱世之奸雄
人生信条：宁教我负天下人，休教天下人负 我 他是中国历史上一流的政治家、军事家、文学家。 但是，在《三国演义》中，曹操性格品德中这些好的 方面被忽略了，而对他残忍、奸诈的一面又夸大了。 因此，罗贯中笔下的曹操是奸诈、残忍、任性、多疑 的反面人物典型。
《三国演义》 — 名著导读 — 主讲人：当图网
情节分析 三国人物 内容简介 新课导入
目 录
PART 01
新课导入
《三国演义》
是中国古代第一部长篇章回小说，是历史演义小说的经典之作。 小说描写了公元三世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个 政治、军事集团之间的矛盾和斗争。
在广阔的社会历史背景上，展示出那个时代尖锐复杂又极具特 色的政治军事冲突，在政治、军事谋略方面，对后世产生了深远的 影响。
1.深刻地揭示出统治阶级的本质。 2.歌颂了理想政治和健全人格。
《谢谢聆听》 — 名著导读 — 主讲人：当图网
争。
书中用大量篇幅描写了几次大战役，如袁、曹官渡之战，
2 魏、蜀、吴赤壁之战，吴、蜀彝陵之战。每次战役各有

曹操的奸诈，刘备的谦逊，孔明的睿智与谨慎，关羽的忠心义胆，张飞的有勇无谋，周瑜的心胸狭隘……每个人物形象都刻画的栩栩如 生，作者自然流畅的文笔和巧妙的构思，读后不禁令人钦佩。
尤其是那种宏大而一气呵成的气势曹，操使我的深奸深地诈感，受到刘经备典之的作谦无法逊抗，拒的孔魅明力。的睿智与谨慎， 三曹生国操，演 的 作义奸者读诈自后，然感刘流小备畅学的的三谦文年逊笔级，和孔巧明妙的的关胸睿构羽狭智思与，的隘谨读忠…慎后，不心…关禁义每羽令的人胆个忠钦，人心佩义。张物胆飞形，张的象飞有都的有勇刻勇无画无谋谋的，，栩周瑜周栩的瑜如心胸的生狭心，隘……每个人物形象都刻画的栩栩如 三，、国而谋里 且 、的还傲英是。雄《人三物国有演很义多》：中刘忠备义、的作令关化者人羽身、-自钦--千张然佩里飞走、流。单诸畅尤骑葛、亮的其华、文是容曹道操笔那义、和种释孙曹权巧宏操、妙大、周过瑜的而五……构一关在斩思气这六些，呵将英、读成雄水人后的淹物七不气中军我禁势、最败，佩走服麦的城是体关现羽了，他他的不忠但、武义功、盖勇世 “三书国籍 里乃的世英人雄累人积物智有慧很之多不：灭刘明备灯、使，关我羽”、读深张三深飞国、，地诸就感葛时亮刻受、能到曹感操受经、到典孙它权的之、光作周辉瑜带无…来…法的在温抗这暖些拒，英它的雄字人魅里物行力中间我。蕴最含佩着服一的股是震关撼羽人，心他的不力但量武。功盖世
我最喜欢的是《三国演义》中 智者的化身诸葛亮，他未出茅庐， 便知天下三分之事，书中记叙了 有关他的许多脍炙人口的事迹， 如火烧赤壁、三气周瑜、七擒孟 获、六出岐山、空城计智退司马 懿、挥泪斩马谡等。他的才能与 谦虚谨慎的品格为后人树立了非 常好的榜样。
我觉得《三国演义》 里最有趣的人是耿直粗鲁 疾恶如仇 口直心快 重 情重义的张飞，他怒打督 邮、大闹长坂坡 、夜战 马超 、智取瓦口隘、义 释颜严 、虎牢关大战吕 布等等故事都是那么的精 彩绝伦，引人入胜。

三绝
叁
人物分析
曹操
• •
•
叁
人物分析
刘备
• •
•
叁
人物分析
孙权
• •
叁
人物分析
诸葛亮
• •
•
作品鉴赏
肆
作品主题
壹
《三国演义》以人物为载体形象地衍绎了中国传统文化的基本精神，即仁、 义、礼、智、信、勇等中国传统文化价值体系中的核心因素。
贰
《三国演义》通过魏、蜀、吴三国的故事，揭示了“话说天下大势，合久 必分，分久必合”的历史发展规律。
叁
作品自始至终贯穿着“拥刘反曹”的思想倾向，体现了人民群众拥护明君、 向往和平和憎恶暴君、反对动乱的愿望。
肆
作品通过“桃园结义”的故事，极力宣扬了刘关张的义气，从而表现出明 显的“信义”思想。
肆
作品通过三国之间政治、军事、外交等各种事件，生动形象地展现了历史 上各种斗争的经验和智慧。
称霸江东 千里单骑
官渡大战
故事简介三
荆襄风云 火烧赤壁
三顾茅庐 赤壁大战
吴蜀反目
故事简介四
曹丕篡汉 三国鼎立
三国雏形
曹丕篡汉 三国鼎立 火烧连营
故事简介五
七擒孟获 六出祁山
排除外患 七擒孟获
六出祁山
故事简介六
三分归晋 天下一统
蜀汉灭亡 东吴颓废
天下一统
人物分析
叁
人物分析
《三国演义》
曹操、诸葛亮、关羽
《三国演义》
教育部推荐中小学生阅读指导书目
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ者介绍 故事简介 人物分析 作品鉴赏
作者介绍
壹
作者介绍
罗贯中
故事简介

第12页/共15页
三国知识抢答赛
1、曾经和关羽，张飞兄弟两人打得不分上下 的第一武将是谁? 2、赤壁之战中，谁献策诈降曹操? 3、孔明最后一次北伐时病死在哪里? 4、歇后语：刘备的江山——? 5《三国演义》中的古代四大美女之一叫什么？ 6、关羽的坐骑和使用的兵器分别叫什么？ 7、《三国演义》中被称为“卧龙先生”和
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三国人物秀
智绝——诸葛亮
诸葛亮，字孔明，号卧龙，蜀 国丞相。三国时期杰出的政治 家、外交家、发明家、军事家。 在世时被封为武乡侯，谥曰忠 武侯。 主要事迹：火烧新野，舌战群 儒，草船借剑，赤壁之战，三 气周瑜，巧赚荆州，计取成都， 平定汉中。
第4页/共15页
三国人物秀
义绝——关羽
三国演义描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云以描写战争为主诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏蜀吴三国之间的政治和军事斗争最终司马炎一统三国建立晋朝的故事
我读《三国演义》
刘一禾
第1页/共15页
三国由来
话说天下大势，分久必合， 合久必分。周末七国分争，并 入于秦。及秦灭之后，楚、汉 纷争，又并入于汉。汉朝自高 祖斩白蛇而起义，一统天下， 后来光武中兴，传至献帝，遂 分为三国。
第8页/共15页
诸葛亮三气周瑜发生在孙刘 联合破曹期间。第一次是周瑜在 孙刘联合作战中受伤，孔明调赵 云先夺城池，周瑜怒火攻心；第 二次是周瑜和孙权设下美人计骗 刘备到东吴，企图陷害，被孔明 识破，结果赔了夫人又折兵；第 三次是周瑜欲偷袭荆州，孔明将 计就计，打败周瑜。最后周瑜大 呼：“生瑜，何生亮！”然后 被活活气死。
第10页/共15页
我的读书感受 我最厌恶的是周瑜。因为 我觉得周瑜是个小人，他的 眼中容不下才华比他高的诸 葛亮，与诸葛亮势不两立。 他“爱才”的方式是把天才 诸葛亮杀掉，那东吴就天下 太平了。后来他发现刘备对 东吴也是个威胁，就想用美 人计把刘备骗过来杀掉，但 是周瑜后来发现杀不了刘备 ，就让刘备一直留在东吴， 如此东吴也太平了。周瑜目 光短浅，心胸狭窄，是个伪 君子。

画笔 励的
尽情绘出属于自己的美
画卷 好
。这样，你就可以在春暖
花开的日子，面朝大海，自信
地说：“明天更美好！
关键词：无法,把握住,画笔,画
卷,日子,面朝,抓住,开始,拥有,勉 励,绘出,属于,自信,珍惜,美好。
初二作文读后感《读《三国演义》 有感》
”
关键词：。
初二作文读后感《读《三国演义》 有感》
阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不 幸。——伊索
初二作文读后感
读《三国演义》有感
750字
翻阅宏伟浩瀚的历史图册，
眼前浮现出了2000年前，那个战火纷 飞的年代。
曾经兴盛一时的汉朝，已经成为
人们茶余饭后的讨论话题。真
正主宰一切的，却是他们，鼎足三分， 龙争虎斗。
滚滚长江，淘尽英雄无数。
关键词：历史,图册,人们,话题,
翻阅,浮现,成为,讨论,主宰,淘尽, 宏伟,浩瀚。
初二作文读后感《读《三国演义》 有感》
桃园内，“不求同年同月同日生，但 求同年同月同日死。”刘、关、张的
结义，揭开了《三国演义》宏伟 的序幕。要赞吕奉先，好箭法！ 弓开如秋月行天，箭去似流星落 地。辕门射戟，一箭使得十 万雄兵脱征衣。
关键词：结义,序幕,箭法,流星,
落地,辕门,射戟,雄兵,揭开,使得, 征衣,宏伟。
，一声长叹。
历史无法改写，今朝却可以
改变。
关键词：世事,天数,后人,牢骚,
历史,结果,衣襟,无法,不可,已成, 凭吊,瞻仰,不会,发生,改变,只能》 有感》
无法 我们
抓住曾经的过往，但至
少可以把握住现在。从现在开始，
珍惜你所拥有的每一分每一秒，用勉
初二作文读后感《读《三国演义》 有感》

通过这部小说的深入了解，读 者可以受益终身，这在现代社 会中也不失为一种很好的价值 积累。
中国文化精髓
三国演义是中国文化中的一个 高峰，其中涵盖的文化思想， 对于了解中国文化具有很高的 价值。
启迪思维
三国演义中的剧情和人物形象， 不仅是中国文学中的代表之一， 也是思维方式和人生态度的重 要教育素材。
刘备
被封为蜀汉皇帝，是这部小说中一个最重要 的人物，因其现实上的行为而受人尊敬。
孙权
个人魅力魅惑人心，曾在赤壁之战中击败刘 备。
曹操
被认为是大汉奠定群雄，指挥商鞅、孟子等 人的统治，以自己的天才才华和政治实践而 闻名。
诸葛亮
知名战略家，被封为“蜀汉丞相”，他的计划 与策略，帮助刘备在三国的混乱中占据了一 席之地。
对现实世界的启示
1
忠诚
无论在何种背景之下，保持忠诚于自己的信仰和价值观是非常重要的，这在现代社会 中也依然如此。
2
领导力
了解自己的优点和缺点，寻求成长，成为优秀的领导者是成为一个伟大组织中的重要 角色。
3
荣誉与尊严
这两个概念不仅与个人的尊严和人格有关，而且与团队和组织的价值和声誉密切相关。
结语
历史融入现实
《三国演义读后感》PPT 课件
本课件将介绍三国演义的作者、故事梗概及各主要人物之间的关系，还会探 讨这部小说对现实世界的启示和价值。
作者简介和背景
1 作者署名
罗贯中
2 创作年代
14世纪末、明代洪武年间
3 背景
三国时期人物及事件的虚构小说，以优美的文笔、丰富的人物关系和情节著称。
故事梗概
1
三国鼎立
2
三国之间的争斗随时可能爆发，刘备、 曹操和孙权为执掌大权而பைடு நூலகம்夺不断。

3
三 国 人 物
4
情 节 分 析
PART 01 新 课 导 入
在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。 在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。 在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
《三国演义》
是中国古代第一部长篇章回小说，是历史演义小 说的经典之作。小说描写了公元三世纪以曹操、刘 备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之 间的矛盾和斗争。

人物绍 02
主要人物
神机妙算的诸葛亮
心高气傲的周瑜
宽心仁厚的刘备
03 故事内容
书 名：《三国演义》 分享篇章：《诸葛亮三气周瑜》
诸葛亮三气周瑜发生在孙刘联合破曹期间，第一气是周瑜在孙刘联合
作战中受伤，孔明调赵云先夺城池，周瑜怒火攻心；第二气是周瑜和 孙权设下美人计骗刘备到东吴，企图陷害，被孔明识破，结果赔了夫 人又折兵；第三气是周瑜欲偷袭荆州，孔明将计就计，打败周瑜。最 后周瑜大呼：“既生瑜，何生亮！”然后被活活气死。
► 做人要有容人之量，不能嫉贤妒能，尤其对待才能强于自
己的人应该谦虚学习，共同进步； ► 要知己知彼，才能百战不殆，不能过分高估自己，低估
别人，否则自己将会处于被动境地，屡屡受制于人。
►心理承受能力要强。胜败乃兵家常事，胜不骄败不馁才
是为将之道。不能因为几次的失败就导致心理崩溃。
►不管干什么都要注意自己的身体健康。
汇报人：xxx 汇报时间：202X年寒假
原著阅读分享
01 作者简介
目
02 人物介绍
03 故事内容
录
04 阅读体会 05 精美语句
01 作者简介
作者：罗贯中 字贯中，号湖海散人，山西并州太原府人，元末明初小说
家，《三国演义》的作者。主要作品有《隋唐传》、《残唐 五代史演义》、《三遂平妖传》等。《三国演义》是罗贯中 的力作，这部长篇小说对后世文学创作有很大的影响。
04 阅读体会
精美语句 05
01 周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。 02 既生瑜，何生亮。

第肆章
成就影响
成就影响
三国故事基本上以魏、蜀、吴三国兴亡为纵线，以战争发展和人物活动为材料。九十多年的兴亡史大约可 分为三个主要阶段：即由黄巾之乱至赤壁之战为第一阶段；三国鼎立至诸葛亮病逝为第二阶段：此后至晋 统一天下为第三阶段。其间穿插以魏、蜀、吴之间的错综复杂的纷争，把各种大大小小的战争和文臣武将 的奇谋险计逐一带出，最后形成一个完整的大故事
《三国演义》在创作上的一个重要特点是依史 以演义，作者的创作目的是描绘一部形象化的 三国兴亡史，其间总结历史经验教训的意图十 分鲜明。作者以写实的态度，比较客观、完整 地展现了这百余年的历史过程，其中对历史经 验教训的总结，给后人留下了很多启示，因此 具有极大的魅力
国史事的历史著作不仅为《三国演义》提供了 基本的素材和史事框架，同时历史意识和官史 所代表的史学意识也直接影响了小说的创作模 式和基本倾向。求实传真精神与经世意识是史 官文化的基本特征，体现在史书编撰中要求编 撰者必须采取客观的态度，同时又重视对历史 经验和教训的总结、探求，以达到“资治”、教 化等目的
成就影响
在写战争的同时，兼写其他活动，作为战争的前奏、余 波，或者战争的辅助手段，使紧张激烈、惊心动魄的战 争表现得有张有弛，疾缓相间
在人物塑造上，小说特别注意把人物放在现实斗争的尖 锐矛盾中，通过各自的言行或周围环境，表现其思想性 格
《三国演义》以75万字的规模，用一种比较成熟的演义 体小说语言，塑造了四百多个人物形象，描写了近百年 的历史进程，创造了一种新型的小说体裁，这不仅使当 时的读者“争相誊录，以便观览”，而且也刺激了文士和书 商们继续编写和出版同类小说的热情
孙权
其兄孙策遇害后，孙权承父兄之 业，保有江东，成为一方诸侯。 曹操表权为讨虏将军，领会稽太 守。孙权先后两次出兵镇抚了山 越，稳定了江东六郡的局势。孙 权一方面以陆逊为大都督迎战， 一面向魏文帝曹丕称臣，被曹丕 拜为吴王，次年三月大破汉军。 252年病逝。作者罗贯中通过一系 列生动的事例,给读者塑造出一位 外表独特、胆识过人、治国有法、 治军有方的政治家和军事家的形 象。

刘备：仁义之君形象分析
01
02
03
仁政理念
刘备以仁义立国，注重民 生，他的政治理念体现了 儒家思想的影响。
知人善任
刘备善于识人用人，他的 团队成员如关羽、张飞、 诸葛亮等人都具备卓越的 才能。
坚韧不拔
刘备在创业过程中经历了 许多挫折，但他始终坚韧 不拔，最终建立了蜀汉政 权。
孙权：东吴基业奠基者
背景
《三国演义》是中国古典四大名 著之一，具有极高的文学价值和 历史意义。
《三国演义》简介
作者
罗贯中，元末明初著名小说家、戏曲 家。
文学价值
《三国演义》是中国文学史上的第一 部章回小说，对后世文学创作产生了 深远影响。
内容概述
《三国演义》以三国时期历史为背景 ，讲述了魏、蜀、吴三个政权之间的 政治、军事斗争和各类社会斗争。
政治与人性
读者认为小说中的政治斗争揭示了人 性的复杂和残酷，但也展现了人性的 光辉和伟大。
相关书籍推荐及阅读建议
相关书籍推荐
《三国志》、《品三国》、《三国史话》等。
阅读建议
建议读者在阅读小说时，可以结合相关历史书籍进行阅读，以更深入地了解三 国时期的历史和文化背景；同时，也可以阅读一些名家对《三国演义》的解读 和评价，以拓展自己的思路和视野。
。
02
《三国演义》主要人物分析
曹操：一代枭雄形象探讨
政治家与军事家
曹操具备出色的政治和军事才能 ，他统一北方，为曹魏的建立奠
定基础。
文学成就
曹操也是一位文学家，他的诗歌作 品情感丰富，气势磅礴，反映了汉 末动荡的社会现实。
复杂性格
曹操性格复杂多变，既有英明果断 的一面，也有猜忌多疑的一面。他 的形象在历史上和文学作品中存在 争议。