初中地理知识竞赛定稿版

初中地理课堂趣味地理知识竞赛地理是一门综合性很强的学科，它不仅包含了自然地理知识，还包括人文地理、经济地理等多个方面。

对于初中生来说，地理学科的学习不仅能够拓宽他们的视野，还能让他们更好地了解这个世界。

然而，地理学科的知识点繁杂，单纯靠课堂讲解，很难让学生产生持久的兴趣。

因此，如何在地理课堂中引入趣味元素，提高学生的学习积极性，成为了我们需要探讨的问题。

地理知识竞赛是一种很好的激发学生学习兴趣的方法。

通过竞赛，学生可以在轻松愉快的氛围中学习地理知识，提高自己的综合素质。

为了使竞赛更加有趣和富有挑战性，我们可以从以下几个方面来设计比赛内容。

一、竞赛形式的设计1.个人赛：个人赛可以让学生充分展示自己的地理知识水平，激发学生的竞争意识。

在个人赛中，可以设置初赛、复赛和决赛等多个环节，每个环节的题目难度逐渐增加。

2.团队赛：团队赛可以培养学生的团队合作精神，让学生在合作中学习，在学习中合作。

可以将学生分成若干个小组，每个小组成员分工合作，共同完成竞赛任务。

3.趣味环节：在竞赛中加入一些趣味环节，如地理知识猜谜、地理歌曲演唱等，让竞赛更加生动有趣。

二、竞赛题目的设计1.选择题：选择题是地理知识竞赛中常见的题型，可以考察学生对地理知识的掌握程度。

在设计选择题时，要注意题目的难易程度和区分度，确保题目能够全面考察学生的地理知识。

2.填空题：填空题可以考察学生对地理知识的记忆和理解。

在设计填空题时，要注意题目的简洁明了，避免出现歧义。

3.简答题：简答题可以考察学生对地理知识的理解和运用能力。

在设计简答题时，要注意题目的深度和广度，引导学生思考和探讨。

4.实践题：实践题可以考察学生对地理知识的实际运用能力。

在设计实践题时，可以结合学生的生活实际，让学生在解决问题的过程中运用地理知识。

三、竞赛评分的设置1.个人评分：根据学生在各个环节的答题情况，给予相应的分数。

个人评分可以设置多个档次，如一等奖、二等奖、三等奖等。

第一篇：初中地理知识竞赛题初一地理知识竞赛各位老师、各位同学：地理学科知识竞赛现在开始，参加本场预赛的是初一（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）代表队，让我们以热烈的掌声预祝他们竞赛取得好成绩。

本场比赛设必答题、抢答题，每队基础分100分，比赛取前四名进入决赛。

第一部分：必答题首先进行必答题的竞赛，请各参赛队员听好必答题的竞赛规则。

必答题规则：（1）.每组底分100分。

（2）①.必答题共八组，每组3题，每题10分。

每队三个选手（1号、2号、3号）依次进行答题。

答对加10分，答错不加分不扣分。

②.必答题在主持人读题完毕后，须在15秒内答完，否则不得分。

③.选手答题完毕后，应宣布“答题完毕”。

第一组：1、“一方水土养一方人”的意思是（C ）A、尊重自然规律，做大自然的朋友B、因地制宜，扬长避短C、在适应当地环境的长期过程中，人们形成了一定的生活习惯和方式D、具有可持续发展的观点2、下列纬线圈最长的是（D ）A.90°NB.70°SC.23.5°ND.0°纬线3、某同学想了解发射我国第一枚绕月探测卫星“嫦娥一号”的西昌卫星发射中心在哪里，应查阅（A ）A．中国政区图B．城市导游图C．中国气候图D．世界政治地图第二组：1、下列哪些行为是不正确的（C ）A、营造“三北”防护林体系B、为了保护森林资源，应减少使用一次性筷子C、为了创造更好的经济效益大量占用耕地D、因地制宜，发展生态农业2、下列地理事物中，不属于亚、欧两洲分界线的是（A ）A．巴拿马运河B．乌拉尔山脉C．大高加索山脉D．乌拉尔河3、描述某地区的气候，必须包括的要素有（A ）A.气温和降水B.气温和风力C.降水和气压D.降水和风力第三组：1、习惯上用S表示（C ）A.东经B.西经C.南纬D.北纬2、读下图，乙地海拔为（B ）A．1000米B．500米C．1500米D．2500米3、某国同学在他的国家没见过下雪，他可能来自（C ）A.加拿大B.俄罗斯C.印度尼西亚D.美国第四组：1.俄罗斯大部分地区冬季十分寒冷的主要原因是：（C ）A.地势高B.森林面积大C.纬度高D.受海洋影响小2、下列哪句话不是反映天气的（D ）A.东边日出西边雨B.清明时节雨纷纷C.昨夜西风凋碧树D.昆明四季如春3、世界上最长的河流是：尼罗河第五组：1、下列关于地球自转的说法正确的是（D ）A．自东向西转B．自转一圈需要一年C．自转是围绕太阳转动D．自转产生了昼夜交替现象2、下列属于降水的主要形式的是（A ）A.降雨B.降雪C.冰雹D.雾3、世界上最大的半岛是：阿拉伯半岛第六组：1、下列经线最长的是（D ）A.0°经线B.180°经线C.90°经线D.所有经线一样长2.欧盟各成员国的居民统一使用的货币是：A.美元B.法郎C.欧元D.英镑3、世界上最大的平原是：亚马孙平原第七组：1、溧水地区一年中白昼时间最短的一天是（A ）A.冬至日B.夏至日C.春分日D.秋分日2、世界上最大的岛屿是：格陵兰岛3、赤道穿过的地区主要气候类型是（D ）A.热带草原气候B.热带季风气候C.热带沙漠气候D.热带雨林气候第八组：1、一架飞机从南京起飞，一直朝正东方向飞行，最终可以（C ）A．到达北极点B．到达南极点C．回到南京D．不能回到南京2、六大板块之中，范围几乎全部是海洋的是（A ）A.太平洋板块B.印度洋板块C.大西洋板块D.北冰洋板块3、下列关于热带雨林气候特点的描述，正确的是（C ）A.全年高温少雨B.全年低温少雨C.全年高温多雨D.全年低温多雨第二部分：抢答题下面进行抢答题的竞赛，请各参赛队员听好抢答题的竞赛规则。

七年级地理竞赛知识点归纳地理是一门研究地球及其人类、动植物、物质的学科，地理知识的学习和掌握是我们了解世界、认识社会、提高生活质量的重要途径。

在七年级地理竞赛中，以下几个知识点是必须掌握的。

一、地球基本属性地球是我们所居住的星球，它有很多独特的属性。

例如：1.地球有自转和公转，造成了昼夜和季节的变化。

2.地球由地壳、地幔、外核和内核组成，地壳是我们所在的地球表面。

3.地球上存在着许多山脉、河流、湖泊、海洋和平原等地形地貌。

二、地球环境与资源地球环境和资源是地球上重要的研究领域，以下是需要掌握的知识点：1.大气、水和土壤是地球上三大自然要素，对人类生存和发展有着重要的影响。

2.地球上的自然资源包括能源、矿产资源、水资源和生物资源等，这些资源对人类生产生活有着至关重要的作用。

3.随着城市化进程的不断加速和经济的发展，我们需要更加注重环保，保护地球环境。

三、地球上的人类活动人类活动对地球环境和资源的影响越来越大，以下是需要掌握的知识点：1.人类对地球的改造和利用具有双重作用，既创造了巨大的物质财富，也对环境造成了一定的破坏。

2.城市化是现代社会的重要特征之一，城市与乡村的差异、城市发展的影响等是需要重点学习的。

3.全球化是当今世界的趋势，学会了解不同国家和不同民族的文化、风俗和习惯，对我们的成长有重要的帮助。

四、地图与地理信息地图与地理信息是地理学的重要工具，以下是需要掌握的知识点：1.地球仪、平面地图和立体地图都是地图的种类，我们需要学习如何使用它们。

2.地理信息系统是当今技术日新月异的领域之一，在学习地图知识的同时，还要了解一些地理信息方面的基础知识。

3.学会从地图上获取信息并分析，可以帮助我们更好地认识地球各个地区的特色和不同之处。

五、地球上的自然灾害地球上的自然灾害是我们生活中不可避免的一部分，以下是需要掌握的知识点：1.自然灾害包括地震、飓风、洪水、干旱、火山爆发等各种类型，我们需要了解它们的起因和规律。

考试范围可以是：小黄本1-12页 附: 小黄本七年级上册一、地球形状大小1、形状：两极略扁赤道略鼓的不规则球体。

2、大小：最大周长：4万km 平均半径：6371km 表面积：5.1亿km 23、说明地球是球体的证据：a.在海边看帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身b.月食c.登高望远d.麦哲伦环球航行e.地球的卫星照片 二、经纬网2、经纬度：读图1，写出A 、D 的经纬度：A (40°N,40°W) D (20°S ,40°E) 3、东西经和南北纬的判读：度数向东越来越大是东经E ；度数向西越来越大是西经W ；（经度范围0°——180°） 度数向北越来越大是北纬N ；度数向南越来越大是南纬S 。

（纬度范围0°——90°） 4、分界线：20°W 和160°E ——东西半球划分界线极圈（66.5°N/S ）——温带与寒带界线赤道（0°纬线）——南北半球和南北纬的分界线本初子午线（0°经线）和180°——东西经度划分界线 回归线（23.5°N/S ）——热带与温带界线5、东西半球的判读：东半球：东经小于160°，西经小于20°;西半球：东经大于160°，西经大于20°三、地球运动12、公转特点：地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变，总是指向北极星。

3、读自转图：（1）在图中标出自转方向。

（2）在图中标出白天和黑夜（3）地球自转产生的地理现象是：昼夜交替（日月星辰的东升西落）和时间差异。

（4）此时的济南，昼夜长短情况是昼长夜短。

（5）判断图中昼夜情况：东京白天，孟买黑夜。

印度洋黑夜。

此时，济南是夏季，悉尼是冬季。

4、读公转图：（1）在图中描出地球公转方向（注：公转方向与麦哲伦环球航行方向相反；）（2）地球公转产生的地理现象是：四季变化（昼夜长短、正午太阳高度、影子长短、 极昼极夜）和五带形成对比四季的太阳高度、昼夜长短、太阳光热多少① 地球运动到A 点时，日期是3.21，节气是春分，太阳直射在赤道，全球昼夜等长，是北半球（济南）的春季，南半球（悉尼）的秋季。

初中地理课堂趣味地理知识竞赛第一篇范文：初中地理课堂趣味地理知识竞赛一、活动背景地理学科具有很强的实践性和生活性，与人们的生产、生活密切相关。

随着新课程改革的深入推进，地理学科在我国初中教育中的地位日益凸显。

然而，受传统应试教育的影响，部分学生在学习地理过程中，仍存在死记硬背、被动接受的现象，对地理学科的兴趣和热情不足。

为了激发学生学习地理的兴趣，提高地理素养，我校决定举办一场别开生面的趣味地理知识竞赛。

二、活动目标1.激发学生学习地理的兴趣，培养学生的地理素养。

2.增强学生对地理知识的理解和运用能力，提高实践操作技能。

3.培养学生团队协作精神，提升团队凝聚力。

4.提高教师教育教学水平，促进教学质量的全面提升。

三、活动对象初中一年级、二年级、三年级全体学生。

四、活动时间2024年10月（具体时间另行通知）。

五、活动地点学校报告厅。

六、活动形式1.班级初赛：以班级为单位，进行地理知识问答比赛。

每个班级选拔5名参赛选手，比赛形式为抢答。

题目范围涵盖我国地理、世界地理、自然地理、人文地理等基础知识。

2.学校决赛：从各班级选拔出的优秀选手参加学校决赛，比赛形式为团队对抗赛。

决赛设置个人必答题、团队抢答题、风险题等环节，题目难度逐步升级。

七、活动奖励1.个人奖：设立一等奖、二等奖、三等奖，分别奖励给决赛个人成绩优异的选手。

2.团队奖：设立一等奖、二等奖、三等奖，分别奖励给决赛团队成绩优秀的班级。

3.优秀组织奖：奖励给在活动中表现突出的班级和教师。

八、活动筹备1.成立活动筹备组，负责活动的组织、策划、协调等工作。

2.制定详细的活动方案，包括比赛规则、题目库、评分标准等。

3.设计活动宣传海报、竞赛题目、答题卡等资料。

4.安排活动场地、音响、道具等设施。

5.组织教师培训，提高教师教育教学水平。

九、活动实施1.班级初赛：由各班班主任组织，在班级内进行。

初赛结束后，每个班级选拔5名选手参加学校决赛。

2.学校决赛：由活动筹备组负责组织，在学校报告厅进行。

七年级下册地理知识竞赛七年级下册地理知识竞赛一、概述七年级下册地理课程涵盖了许多重要的地理知识，包括地球的结构、地形、气候、生物、人口、资源以及可持续发展等。

这些知识对于我们了解世界、认识地球以及保护地球环境都具有重要意义。

二、关键词汇和知识点1、地球结构：地壳、地幔、地核、岩石圈、软流层等。

2、地形地貌：山地、丘陵、平原、盆地、河流、湖泊、冰川等。

3、气候与气象：温度、降水、季风、气候类型、气候影响等。

4、生物与生态环境：生态系统、生物种类、生物多样性、自然环境等。

5、人口与城市：人口数量、人口分布、城市发展、城市化等。

6、资源与环境：自然资源、环境问题、环境保护、可持续发展等。

三、知识点展开1、地球结构：了解地球的内部结构是理解地理现象的基础。

地壳是地球最外层的部分，由岩石构成，包括陆地和海洋地壳。

地幔位于地壳之下，由岩石和金属组成，而地核则主要由铁和镍组成。

岩石圈是指由岩石组成的地壳加地幔的顶部。

软流层位于地幔上部，是地球岩浆的主要来源地。

2、地形地貌：地形是指地球表面的大型地貌，如山地、丘陵、平原和盆地。

山地是高低起伏显著的地形，通常由岩石构成。

丘陵则是由许多小山丘和坡地组成的地形。

平原是一种广阔而平坦的地形，通常由沉积物积累而成。

盆地是一种类似碗形的地形，通常由岩石或沉积物构成。

河流是水流在地面流动形成的自然水体，对地形地貌产生重要影响。

湖泊是大型的水体，通常在地质构造较低的地区形成。

冰川是由多年积雪形成的冰体，对地形地貌产生显著影响。

3、气候与气象：气候是长时间内气象要素统计特征的综合体现，如温度、降水、风向等。

季风是由气压带和风带季节性变化引起的风向变化，对气候和生态系统有重要影响。

气候类型是不同地区的气候分类，包括热带、温带、寒带等。

气候影响主要体现在生态系统、农业生产、自然灾害等方面。

4、生物与生态环境：生态系统是由生物及其生存环境共同构成的动态整体，包括森林、草原、海洋等生态系统。

初中地理课堂地理知识竞赛为了提高初中学生对地理学科的兴趣和热情，增强他们的地理知识水平，我们计划举办一场别开生面的初中地理课堂地理知识竞赛。

本次比赛旨在激发学生学习地理的兴趣，培养他们的合作精神和竞争意识，同时提高他们的地理素养。

本文档将详细介绍比赛的组织结构、比赛内容、赛制安排、评选标准以及奖励措施。

一、组织结构1. 主办单位本次地理知识竞赛由学校地理教研组主办，其他相关部门协办。

2. 参赛对象全校初中各年级学生，分为三个年级组进行比赛。

3. 比赛筹备组比赛筹备组负责比赛的策划、组织、协调和实施工作。

筹备组成员包括地理教研组教师、班主任和志愿者学生。

二、比赛内容1. 比赛范围比赛内容涵盖初中地理教材知识点，包括自然地理、人文地理和区域地理等方面的知识。

2. 比赛形式比赛分为两个阶段：初赛和决赛。

初赛初赛采取笔试的形式，每个参赛学生独立完成一份试卷。

试卷内容包括选择题、填空题和简答题。

初赛试题将根据不同年级组的难度差异进行设计。

决赛决赛分为两个环节：个人必答题和团队抢答题。

个人必答题每个参赛队伍派出一名队员回答个人必答题。

题目难度适中，要求选手在规定时间内回答正确。

个人必答题旨在考察选手的地理知识储备和思维能力。

团队抢答题团队抢答题环节要求参赛队伍在规定时间内抢答并回答问题。

题目难度较高，涉及地理学科的多个方面。

抢答成功的队伍需在规定时间内回答问题，回答正确则获得相应分数，回答错误则扣除一定分数。

团队抢答题旨在考察选手的团队合作精神和地理知识运用能力。

三、赛制安排1. 初赛初赛分为三个年级组同时进行，每个年级组设立若干考场。

比赛时间预计为90分钟，试卷满分100分。

每个年级组根据选手的笔试成绩，选拔出前20%的选手晋级决赛。

2. 决赛决赛分为两个环节，预计总时长为120分钟。

个人必答题每个年级组派出4名选手参加个人必答题环节，共计16题。

每题5分，共计80分。

比赛时间45分钟。

团队抢答题每个年级组派出1支队伍参加团队抢答题环节，共计20题。

初二地理综合知识竞赛方案“中国梦、我的梦”活动系列之一黄龙县初级中学初二地理知识竞赛方案一、活动目的全面提高初二学生学习地理的兴趣，培养学生心中有图及综合运用地理知识解决实际问题的能力。

二、竞赛时间2013年10月31日星期四下午2:00。

三、参赛单位黄龙县初级中学初二各班代表队。

四、竞赛内容、题型及比例1、七年级地理上册100道题；2、七年级地理下册100道题；3、八年级地理上册100道题；4、必答（选择）题、抢答（判断）题、风险（简答）题，占比例分别是5：3：2。

五、竞赛形式及规则本次竞赛分两个阶段进行。

第一阶段：预赛。

由各班自行组织，班主任具体负责落实。

各班务必于2013年10月8日（星期四）晚自习前选出三名选手，分别编为1号、2号、3号，组成竞赛代表队。

第二阶段：决赛。

决赛的题型分为必答题、抢答题、风险题三种。

各班基础分为100分。

1、必答题规则（1）每队必须回答3道题，每道题10分。

（2）参赛选手每人必需选择一道题，按自己的编号依次轮流做答。

（3）参赛选手答题时，声音要洪亮，吐字要清晰，答案要明确。

（4）回答时，先读题号和题目，再做答。

不读题号者不得分。

（5）每答对一题得10分，答错不得分。

2、抢答题规则（1）每道题20分。

答对得20分，答错不得分。

（2）抢到题目不回答，扣20分。

（3）主持人念完“开始抢答”四个字后，各队才能按抢答器抢答，否则算抢答违规。

（4）抢到题后，由本队选出一人回答。

3、风险题规则（1）每队抽3道题，分值为20分、30分、40分。

（2）每队必须至少选择一道题，由一名选手回答。

（3）回答时，先读题号、题目及分值，再做答。

不读题号者不得分。

（4）答对得相应分值，答错扣相应分值，放弃不得分也不扣分。

（5）经主持人允许，选手可向亲友团求助一次，答对时给该队加相应分值，并给答题者发放纪念品，答错时扣相应分值。

4、为确保公正，各类题目用信封装好并封口，待主持人允许后才可以拆开。