八年级物理辅导题

八年级物理寒假辅导讲义：专题08弹力一、知识点解析1．弹力（1）弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

（2）塑性：物体受力时发生形变，失去力后不能恢复原来形状的性质叫塑性。

（3）弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力；弹力的大小与弹性形变的大小有关；在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。

2．弹力的基本特征（1）弹力产生于直接接触的物体之间，任何物体只要发生弹性形变，就一定会产生弹力，不相互接触的物体之间不会发生弹力作用。

（2）弹力通常分为两类，一类是拉力（如橡皮筋、弹簧等），另一类是压力和支持力（如桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力）。

3．弹簧测力计（1）用途：测量力的大小。

（2）构造：弹簧、指针、刻度盘等。

每个弹簧测力计都有一定的测量范围，拉力过大，弹簧测力计会被拉坏，使弹簧不能回复到原来的长度，因此在测量之前，先要估计所测力的大小，选择合适的弹簧测力计来测量。

（3）弹簧测力计的使用进行测量时，应做到：1）观察量程、分度值（便于读数）。

2）观察指针是否指在零刻度（调零）。

3）轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳。

4）测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠在刻度板上。

5）读数时，视线要与刻度板面垂直。

二、目标要求三、重点、难点解析★重点一：弹力的大小和方向1.发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，所以要对跟它接触的物体产生力的作用，这种作用就是弹力。

即在弹性限度范围内，物体对使物体发生形变的施力物体产生的力叫弹力。

如放在桌面上的手机，手机（施力物体）使桌面产生形变，桌面就会对使它形变的手机产生弹力，这个弹力一般称为支持力。

2.日常生活中观察到的相互作用，无论是推、拉、提、举，还是牵引列车、锻打工件、击球、弯弓射箭等，都是在物体与物体接触时才会发生的，这种相互作用都有弹力。

所以，弹力只能存在于物体的相互接触处，但相互接触的物体之间，并不一定有弹力的作用。

1.4“测量平均速度”竞赛辅导练习题一、单选题1.下列运动物体中，平均速度有可能为20m/s的是（）A. 在平直公路上行驶的汽车B. 正在快速爬行的蚂蚁C. 正在进行比赛的短跑运动员D. 在高空中正常飞行的波音747客机2.在“测量物体运动的平均速度”实验中，当小车自斜面顶端滑下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时．如图所示，此过程中小车的平均速度是（）A. 90m/sB. 0.09m/sC. 0.9cm/sD. 9m/s3.一个人骑自行车沿笔直的公路行驶，第1s内通过的路程是2m，第2s内通过的路程是3m，第3s通过的路程是4m，则( )A. 前2s内的平均速度是3m/sB. 后2s内的平均速度是4m/sC. 3s内的平均速度是3m/sD. 前2s内的平均速度是2m/s4.某运动员在100米赛跑中，起跑时速度是6m/s，中途的速度是8m/s，最后冲刺的速度是11m/s，如果他的成绩是10s，则他全程的平均速度是（）A. 7m/sB. 10m/sC. 9m/sD. 11m/s5.根据你对生活中物理量的认识，你认为下列数据最符合实际情况的是（）A. 百米赛跑运动员的平均速度约为20 m/sB. 通常情况下，水的密度大于1.0 Kg/mC. 正在考试的考场内的大气压约为1.05×105PaD. 将八年级物理课本从地面捡回到课桌上，所做的功大约需要30J6.某物体做变速直线运动，它在前半程的速度是4m/s，后半程的速度是6m/s，那么它在整个路程中的平均速度是（）A. 4.5m/sB. 4.8m/sC. 5m/sD. 6m/s7.某运动物体在前一半路程内运动的平均速度为20m/s，后一半路程内运动的平均速度为30m/s，则该物体在整个运动过程中的平均速度为（）A. 10m/sB. 24m/sC. 25m/sD. 50m/s8.某百米短跑运动员，他的成绩为10秒，如果他在前5秒内的平均速度为9m/s；冲过终点的时速度达到13m/s，那么他跑完全程的平均速度为（）A. 8m/sB. 9m/sC. 10m/sD. 11m/s9.小东在百米赛跑中第1秒内通过的路程是3米，第2秒内通过的路程是5米，第3秒内通过的路程是7米，则他在这3秒内（）A. 前2秒内的平均速度为5m/sB. 后2秒内的平均速度为6m/sC. 3秒内的平均速度为7m/sD. 最后1秒内的平均速度为5m/s10.小东在观看“神舟十号”飞船发射时，想估算一下运载飞船的火箭在发射后的第一个10s内的平均速度．他上网查到运载“神舟十号”的长征二号F运载火箭全长58m．然后从网上下载了“神舟十号”发射的视频，分别截取火箭刚发射时和发射后第10s的图片，如图甲和图乙所示．则火箭发射后第一个10s内的平均速度值应最接近（）A. 4m/sB. 9m/sC. 12m/sD. 15m/s11.短跑运动员在某次百米赛跑中测得5s末的速度为9.0m/s，10s末到达终点的速度为10.2m/s，则下列说法正确的是（）A.在前5s内运动员的平均速度为4.5m/sB.在后5 s内运动员的平均速度为9.6m/sC.在本次百米赛跑中运动员的平均速度为10.0 m/sD.在本次百米赛跑中运动员的平均速度为9.1 m/s12.如图所示，一个小物体沿光滑斜面由A点上方从静止开始下滑，在它通过的路径中取AE并分成相等的四段，v1、v2分别表示通过AB段、BC段的速度，v表示BE段的平均速度，则v 1、v2与v 的关系是( )A. v1＜v2＜vB. v1=v2＜vC. v1=v2＞vD. v1＜v＜v213.小明在上学的路上，先以v1的速度走完前一半路程，又以v2走完后一半路程，则他在上学的全程中平均速度为（）A. B. C. D.14.一物体做直线运动，在10s内通过150m路程，如果物体继续前进10s，则以下说法正确的是( )A. 物体在后10s内通过的路程可能大于150mB. 物体在后10s内的平均速度一定是15m/sC. 物体每秒钟通过的路程一定是15mD. 物体在20s内的平均速度不可能等于15m/s15.质量相同的A、B两件货物在两台吊车钢索的牵引力作用下竖直向上运动，它们运动的s-t图象分别如图的甲、乙所示，则（）A. 两件货物都做匀速直线运动B. 前6秒A货物的平均速度小于B货物的平均速度C. 吊车钢索对A货物的拉力大于A货物的重力D. B货物在整个运动过程中受到一对平衡力作用二、填空题16.一物体做直线运动，前2s内通过的路程是40m，后2s内的通过路程是20m，这个物体后2s内的平均速度是________ ，4s内的平均速度是________ ．17.娟娟在体育考试中参加100m测试，以娟娟为参照物，则终点计时员是________ （选填“运动”或“静止”）的；她的测试成绩为12s，则她的平均速度为运动；________km/h．18.一列火车从甲地开往乙地，行驶了20min后到达，已知甲乙两地相距18km . 在运行过程中，火车做________（填“匀速”或“变速”）运动，它运行的平均速度为________km/h . 在行驶的列车上，小明发现玻璃水杯中没有水的部分，爬满了小水珠，原因是杯内水蒸气________形成的.19.如图所示是木块在水平面上运动时每隔相等时间曝光一次所得到的照片，曝光时间间隔为0.02s，木块从1位置到3位置运动的距离是________cm，木块从1位置到4位置运动的速度为________m/s。

图1－4 初二年级物理补课资料——物理基础知识强化训练一1.一艘小船行驶于两码头之间，船在静水中的行驶速度为v 1，河水流速为v 2。

此船往返一次的平均速度是 。

2.火车钢轨每根长12.5m ，车轮遇到钢轨接头处要发出一次撞击声。

如果车内一乘客将某一次撞击声记为第1声并开始计时，连续数到第50声时共需时间25s 。

则火车的平均速度为 。

3.A 、B 、C 三地在同一直线上，B 在A 、C 之间，A 、B 间的距离是B 、C 间距离的3倍。

某人由A 出发沿直线向C 运动，他在AB 段的平均速度为2m/s ，在BC 段的平均速度为1m/s 。

他在整个过程中的平均速度为 m/s 。

4.观察者测得今日西风，风速为5m/s ，他又看见一列火车沿直线行驶，车头冒出的烟却竖直向上。

那么这列火车行驶的方向为 ，速度为 km/h 。

5.汽车由西向东匀速行驶，车上的乘客看到窗外的雨是竖直下落的，那么在地面上的人看来，雨滴的下落方向是 。

6.自动扶梯用1min 可以将一个站在扶梯上的人送上去。

若自动扶梯不动，人沿扶梯走上去要3min 。

若此人沿运动的扶梯走上去，则需要的时间为（ ）。

A.1minB. 2minC.0.75minD.0.67min7.甲、乙两木块向右运动，图1－4是每隔0.2s 拍摄的甲、乙运动情况的闪光照片，由照片可以判定，甲、乙两木块运动速度相同的时刻可能在____________。

8.河中有甲、乙两只船，甲在河中某漂浮物上游200m 处，乙在该漂浮物下游200m 处。

若两船同时以相同的划行速度去打捞，则（ ）A.甲船先赶到B. 乙船先赶到C.两船同时赶到D.不能判定谁先赶到9.图1－5中表示同一运动规律的是（ ）A.A 和CB. A 和DC. B 和CD. B 和D10.在公路边，你看到行驶的自行车轮子上辐条的清晰程度应该是（ ） s 0 A s 0 B v 0 C v0 D 图1—5A.上半部比下半部清晰B.下半部比上半部清晰C.上、下半部一样清晰D.都有可能11.甲站在汽车尾部向外抛出一个小球，乙站在地面上观察小球的运动轨迹，图1－6中小球的轨迹不可能的是（ ） A.1 B.1和2 C.3 D.2和312.一艘小船相对于水以3m/s 的速度沿河逆流而上，河水流速为1m/s 。

《速度的测量》知识点检测及课后习题第一部分●知识点检测及答案1.如图所示是速度的测量的实验装置，斜面的右端用木块垫起来。

让小车从斜面顶端自由释放，滑到底端金属片的位置。

（1）为完成实验，需要的测量工具有 和 。

实验的原理是 。

【答案】 刻度尺 停表 v=s t（2）在实验前应熟悉停表的使用，如果小车运动后才开始计时，这样测量的时间会变小，导致测量的速度会 。

【答案】 大 解析：如果小车运动后才开始计时，会使小车运动时间偏小，但是距离不变，根据v=s t 可得速度变大。

（3）若小车开始运动后很快到达终点，导致计时太短，误差较大，为克服此弊端，我们可以将木块 移，降低斜面坡度，以减小误差。

【答案】右 解析：为方便计时，应使小车在斜面上的运动速度小一些，时间长一些，因此右移木块，降低斜面坡度。

（4）实验中需要进行多次测量，每次测量应让小车从斜面 由静止释放。

【答案】同一位置（或顶端）解析：实验中许多次测量，为了保证每次实验小车运动时通过的路程和从斜面顶端出发时的速度相同，必须从同一位置由静止释放小车（5）实验中金属片的作用是 。

【答案】便于确定终点在同一位置；便于测量时间。

（6）实验完成后，我们得到了小车在斜面上运动时的速度变化规律，下列四幅图片中最能反应此规律的是 。

（填序号A 或B 或C 或D ）【答案】C 解析：小车在斜面上下滑过程中做加速运动。

（7）第三学习小组在实验中发现，小车在下滑过程中方向容易偏离，请你提出一条建议， ，以避免这种现象的发生。

【答案】将斜面更换为导轨或者将斜面更换为斜槽。

2. 在速度的测量实验中，让小车从斜面的A 点由静止释放，借助测量工具就可以间接测量出小车在AB 、AC 、BC 段的速度。

（1）上图中AB 段的长度为 cm ，如果测得的时间为1.6s ，则AB 段的平均速度是 cm/s 。

【答案】40.00cm 25.0 解析：小车运动的距离s AB =80.00cm-40.00cm=40.00cm ，t AB =1.6s ，则AB 段的平均速度v AB =AB AB s t =s6.100.40cm =25.0cm/s 。

轧东卡州北占业市传业学校物体的质量及其测量补充练习题一、填空题：1、在以下数字后面分别填上适当的单位：⑴一张邮票的质量约为50 ； (2)一名生的质量约为50 ；(3)一卡车钢材的质量约为5 ； (4)一只鸡蛋的质量约为50 .2、在调节托盘天平时，如果发现指针偏向右边，说明天平横梁的__________侧下沉，应将横梁上的平衡螺母向__________移动。

〔填“左〞或“右〞〕3、如图1，某实验小组要称量物体的质量，他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处，但发现游码停在 g处。

对这种情况，按照操作HY，称量前还应将游码放在称量标尺左端的处，并把横梁右边的平衡螺母向〔填“左〞或“右〞〕调，直至指针重新指在分度标尺中线处。

假设不重新调平衡，用这样的天平直接称量物体质量，那么被称物体的质量应等于称量读数〔填“加上〞或“减去〞〕原游码对应的示数。

4、小明用托盘天平测量铁块的质量，所用天平的标尺如图2所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同．测量前，将天平放在水平桌面上，移动游码到标尺的刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡．测量时右盘参加一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时铁块的质量〔小于/等于/大于〕右盘中砝码的总质量．再参加5g的砝码后，指针偏向右侧．接下来的操作是：，直至天平平衡．5、实验中用天平测物体质量时,假设所用砝码已经磨损,那么所测得的质量与真实值比较将。

〔选填“增大〞、“减少〞〕6、我们将实验用的天平，放在水平工作台面上，砝码盒中配备的砝码有50g、20g、10g、5 g等。

现有一质量待测的物体，估计其质量在30g左右。

请将以下实验操作补充完整：(1)把游码移到标尺的，观察指针的偏转情况，通过调节，使天平横梁平衡；上 g砝码……同时调节游码，直到天平平衡；(3)将右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的质量值相加，即是待测物体的质量。

7、假设用横梁没有调平衡，指针偏向分度盘HY刻度线左侧的托盘天平称量物体的质量，那么称得的结果___ _〔填“偏大〞“偏小〞或“不变〞〕.二、选择题：1、用托盘天平称量一个小烧杯的质量,以下记录的数据中正确的选项是〔〕A．60克 B．60.4克 C．60.41克 D．60.412克2、甲物体质量为l00g，乙物体质量为20g。

八年级上册物理培优试题题目一：力和运动1. 物体的质量为2kg，受到的力为10N，求物体的加速度。

答案：根据牛顿第二定律，力等于物体的质量乘以加速度，即F=ma。

所以，加速度a=10N/2kg=5m/s²。

2. 一个物体的质量为5kg，受到的合力为20N，求物体的加速度。

答案：根据牛顿第二定律，力等于物体的质量乘以加速度，即F=ma。

所以，加速度a=20N/5kg=4m/s²。

3. 在水平地面上，一个质量为10kg的物体受到5N的力，求物体的加速度。

答案：根据牛顿第二定律，力等于物体的质量乘以加速度，即F=ma。

所以，加速度a=5N/10kg=0.5m/s²。

4. 一个物体的质量为2kg，受到的合力为4N，物体的初速度为2m/s，求物体在2秒后的速度。

答案：根据牛顿第二定律，力等于物体的质量乘以加速度，即F=ma。

所以，加速度a=4N/2kg=2m/s²。

根据运动学公式v=vo+at，代入初始速度vo=2m/s和加速度a=2m/s²，可以得到v=2m/s+2m/s²*2s=6m/s。

题目二：压强和浮力1. 一个质量为100kg的人站在一个脚面积为0.02平方米的平地上，求人对地面的压强。

答案：根据压强的定义，压强等于力除以面积，即P=F/A。

人对地面的力等于人的质量乘以重力加速度，即F=mg。

所以，压强P=(100kg)(9.8m/s²)/(0.02m²)=49000Pa。

2. 一个物体的密度为800kg/m³，受到的浮力为400N，求物体的体积。

答案：根据浮力的定义，浮力等于物体排开的液体的重力，即F=ρVg。

所以，体积V=F/(ρg)=400N/(800kg/m³)(9.8m/s²)=0.051m³。

3. 一个物体浸没在液体中，其体积为0.1m³，密度为800kg/m³，求物体所受到的浮力。

人教版 八年级物理第1章第3节：运动的快慢课后习题（含答案）1.某物体做匀速直线运动，由速度公式可知，物体的A A ．速度大小恒定不变 B ．速度与路程成正比C ．速度与时间成反比D ．以上说法都对2.下列图像中，能正确表示物体做匀速直线运动的是C3．P 、Q 是同一直线上相距12米的两点，甲从P 点、乙从Q 点同时沿直线相向而行，它们运动的s-t 图像如图4所示，分析图像可知 CA ．甲的速度小于乙的速度B ．经过3秒，甲、乙相距4米C ．乙到达P 点时，甲离Q 点6米D ．甲到达Q 点时，乙离P 点2米4．（）.在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛跑。

起跑后，小明越跑越快，最终以12.5 s 的优异成绩获得冠军。

关于上述小明的百米赛跑过程，下列说法正确的是A ．小明在前50 m-定用了6.25 sB ．小明每秒钟通过的路程都是8m CC ．小明的平均速度是8 m/sD ．小明的平均速度是8 km/h5．运动会上，100m 决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点。

关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是CA.张明的平均速度比王亮的平均速度大B.张明的平均速度比王亮的平均速度小C.二者的平均速度相等D.不是匀速直线运动，无法比较6.可以用图像来表示物体的运动状态，如图所示，则表示物体运动速度相同的是： Bts vA．甲乙B．甲丁C．乙丙D．丙丁7. 汽车在平直公路上匀速行驶，在下图所示的四个图象中，能正确表示汽车速度与时间关系的图象是A8．(多选题)．甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中正确的是A B CA．甲同学比乙同学晚出发4sB．4s～8s内，甲乙同学都匀速直线运动C．0s～8s内，甲乙两同学通过的路程相等D．8s末甲乙两同学速度相等9.下列各图中，表示物体处于匀速运动状态的是CA. B. C. D.10．下列物理量的单位，属于速度单位的是AA. m/sB.mC.sD.kg11．下列四个成语中描述物体运动的快慢最明确的是BA．离弦之箭B．一日千里C．姗姗来迟D．风驰电掣12．甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图3所示，图4中能正确反映两人运动距离与时间关系的是 D13．．为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛。

1．重为G的气象探测气球，在空中匀速下落过程中，不慎掉出一个重为G0的小物体，之后气球又匀速上升，假若气球在上升或下降过程中，所受浮力大小均为F，空气阻力大小均为f，那么（）A．F+f=GB．F-f=G0C．G0=2fD．F=2G02．下列各说法中正确的是（）A．人推桌子未推动，是因为此时人的推力小于地面对桌子的摩擦力B．物体受平衡力的作用，一定保持静止状态C．在平直的公路上匀速行驶的汽车，受平衡力作用D．运动的物体有惯性，静止的物体无惯性3．将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动．当输送带突然制动停止时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下．下列说法正确的是（）A．米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力是平衡的B．当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上不受任何力C．当将输送带突然制动时，米袋在水平方向会受到向左的摩擦力和向右的推力D．无论启动、匀速行驶还是制动时，米袋受到的重力和米袋对皮带的压力都是一对平衡力4．如图所示，一个粗细均匀一端开口的薄壁玻璃管倒扣在水银槽内，上面用弹簧测力计拉着，处于静止状态，此时管内上方有一部分空气，管内水银面比槽内水银面高出h，管内水银面比管的开口处高出H，忽略玻璃管本身的重力和玻璃管所受水银的浮力，则此时弹簧测力计的示数等于（）A．外界大气压与管内气体对玻璃管底部的压力之差B．玻璃管内h高银柱所受重力的大小C．上面A、B中所述的两个数值之和D．玻璃管内H高的水银柱所受重力的大小5．如图所示，A、B为质量均为m的两条形磁铁，置于台秤的托盘上，忽略台秤与磁铁间的磁力作用．当平衡时B对A的弹力为F1，台秤的示数为F2，它们的大小关系是（）A．F1=mg，F2=2mgB．F1＞mg，F2=2mgC．F1＞mg，F2=mgD．F1＞mg，F2＞2mg6．铁路提速要解决许多具体技术问题．研制出更大功率的机车是重要课题之一．已知列车匀速行驶时所受阻力与速度平方成正比，即f=kv2．那么，当列车分别以180 km/h 和60 km/h的速度在水平轨道上匀速行驶时，机车牵引功率之比是（）A．3：1B．9：1C．27：1D．81：17．小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题．某天，他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力有关的因素．先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙．对小明同学的实验讨论正确的是（）A．两次M所受滑动摩擦力f甲＜f乙B．小明实验是研究滑动摩擦力与压力大小的关系C．乙情况弹簧秤的示数等于f乙D．小明实验时控制相同的量是接触面积大小8．室内天花板上悬挂一吊扇，当吊扇静止时，悬杆对吊扇的拉力为T1，当吊扇正常转动时，悬杆对吊扇的拉力为T2，则（）A．T1＞T2B．T1＜T2C．T1=T2D．无法确定9．如图所示是我国自行研制的“嫦娥一号”卫星从地球轨道飞向月球轨道并在月球轨道多次变轨的资料图片．卫星变轨实际是（）A．平衡力作用的结果B．不平衡力作用的结果C．因为卫星受到惯性的结果D．因为卫星具有惯性10．如图所示的押加是我国少数民族体育项目之一，又称为大象拔河．比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用“力”拖动布带互拉，以决胜负．以下关于比赛过程中的说法正确的是（）A．在僵持状态下，甲拉绳的力与乙拉绳的力是一对平衡力B．在僵持状态下，乙对甲的拉力与乙受到地面的摩擦力是一对平衡力C．甲若获胜是因为甲的拉力大于乙的拉力D．甲、乙拖动布带互拉的力一定大小相等11．体育课上，某一个同学先后两次以相同的姿势顺着爬绳和爬竿匀速向上运动，爬绳较粗糙，而爬竿较光滑，则（）A．爬绳和爬竿时，受到的摩擦力一样大B．爬绳子时受到的摩擦力较大，因为绳子粗糙C．爬竿时受到的摩擦力较大，因为爬竿时手握的力要大一些D．若此同学两次爬的速度不一样，则摩擦力一定不一样12．如图所示，放在M、N水平面上的A、B两物体，分别在水平拉力F1、F2的作用下做匀速直线运动，且F2＞F1，可以确定（）A．B的速度一定大于A的速度B．B受到的摩擦力一定大于A受到的摩擦力C．A的底面积一定大于B的底面积D．M的表面一定比N的表面更粗糙13．漏斗状圆台形容器下端挡上一块薄塑料片，将它插入水中，如图．若在圆台内塑料片上放一个1千克的砝码，塑料片恰好下落．现缓慢地往圆台内注入水，当塑料片恰好下落时，注入水的质量将（）A．大于1千克B．等于1千克C．小于1千克D．无法判断14．如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P 和Q均处于静止状态．已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是（）A．P对弹簧测力计的拉力大小为GB．P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2GC．P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为GD．弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小分别均为2G15．如图所示，A、B两物体分别重为GA=30N、GB=40N，A用绳悬挂在顶板上，B放在水平地面上，A、B之间有弹簧固定连接，绳和弹簧重均不计．若已知弹簧由于形变而产生的弹力为F=20N．那么绳对物体A 的拉力（）A．一定是50NB．一定是70NC．可能是10N或50ND．可能是50N或90N17．如图所示．放在水平地面上的均匀柱形物体A、B高度相等，A对地面的压强大于B对地面的压强．若在两物体上部沿水平方向切去相同的质量，则剩余部分对水平地面的压强pA′、pB′的关系是（）A．pA′＞pB′B．pA′＜pB′C．pA′﹦pB′D．无法确定19．一固定圆柱形容器上部圆筒较细，下部的圆筒较粗且足够长，容器的底是一可沿下圆筒无摩擦移动的活塞S，用细绳通过测力计F将活塞提着．容器中盛水，开始时水面与上圆筒的开口处在同一水平面上如图所示，在提着活塞的同时使活塞缓慢地下移．在这一过程中，测力计的读数（）A．一直保持不变B．先变小，然后保持不变C．先变大，然后变小D．先变小，然后变大21．如图所示，一只盛有水的瓶子，瓶口用橡胶塞塞紧，橡胶塞的中央插入一根两端开口的直玻璃管，管内水面如图所示．如果分别将塞在瓶壁上a，b两个小孔上的塞子拔掉，下面哪种情况会出现．（）A．a孔有水射出，b孔没有水射出B．b孔有水射出，a孔没有水射出C．a，b两孔都有水射出D．a，b两孔都没有水射出24．如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速离开桌边，在此过程中，下列说法正确的是（）A．M对桌面的压强变小，压力不变B．M对桌面的压强不变，压力不变C．M对桌面的压强变大，摩擦力不变D．M对桌面的压强变大，摩擦力变小二．解答题（共6小题）25．高压锅盖直径为24cm，限压阀出气口横截面积是10mm2，限压阀质量是100g，在1标准大气压（近似为105Pa）下使用时，（1）锅内气体能达到的最大压强是多大？（2）锅盖内外两表面的压力差的最大值是多大？（3）若经检验锅内气体的最大压强不能超过1.8×105Pa，要使此高压锅能继续使用，原来的限压阀还能不能继续使用？若不能，应该在配一个质量为多大的限压阀？26．注射器的针筒质量为60g．光滑且不漏气的活塞质量为40g．将出液孔堵住，使空气封闭在筒内，用力F竖直向上拉住活塞，针筒不会掉下来，如图所示．求：（1）力F的大小是多少？（2）如果活塞横截面积为6cm2，外部大气压为1×105 Pa，封闭在筒内的气体压强是多大？27．如图所示，在容器底部固定一轻质弹簧，弹簧上方连有正方体木块A，容器侧面的底部有一个由阀门B控制的出水口，当容器中水深为20cm时，木块A有3/5的体积浸在水中，此时弹簧恰好处于自然状态，即没有发生形变（已知水的密度为 1.0×103kg/m3，不计弹簧所受的浮力，g取10N/kg）（1）求此时容器底部受到水的压强；（2）求木块A的密度；（3）先向容器内缓慢加水，直至木块A刚好完全浸没在水中，此时弹簧对木块的作用力为F1，再打开阀门B缓慢放水，直至木块A完全离开水面时，再关闭阀门B，此时弹簧对木块A的作用力为F2，求F1与F2之比．28．图是某车站厕所的自动冲水装置，圆柱体浮筒A的底面积为400cm2，高为0.2m，盖片B的面积为60cm2（盖片B的质量，厚度不计）．连接AB是长为0.3m，体积和质量都不计的硬杆．当流进水箱的水刚好浸没浮筒A时，盖片B被撇开，水通过排水管流出冲洗厕所．（已知水的密度为1×103kg/m3，g=10N/kg）请解答下列问题：（1）当水箱的水刚好浸没浮筒A时，水对盖片B的压力是多少？（2）浮筒A的重力是多少？（3）水箱中水多深时盖片B又自动关上？29．在一底面积为1.5×10-2米2的圆柱形容器中放入一个密度均匀的质量为0.6千克、底面积为1×10-2米2、高度为0.08米的柱状木块，然后向容器内注入一定量的水使得木块漂浮在水面上，如图所示，此时水面高度为0.1米．（1）求水对容器底部压强p水；（2）求木块浸入水的体积和木块体积之比V浸：V木；（3）若将木块沿虚线以下部分截去一半后，求木块上表面下降的高度h．30．如图所示，容器中装有水，水中有一个木块被细线系着．已知水重260N，水深为0.6m，水的密度为1×103kg/m3，木块的体积为4×10-3m3，木块的密度为0.6×103kg/m3，试求：（g取10N/kg）（1）水对容器底面的压强是多少？细线对木块的拉力是多少？（2）若细线断了，最终木块漂浮在水面上时，木块所受的浮力为多大？此时水对容器底面的压强比第（1）问中的大还是小？（3）假若将此装置搭乘“神舟七号”飞船进入绕地球做匀速圆周运动的轨道后，细线对木块的拉力是多大？。

二中八年级辅导班物理练习题班级姓名学号一、填空1．液体内部压强的特点是：都有压强，压强随的增加而增大，但在同一深度，液体向各个方向的压强。

2．首先测定出大气压数值的实验是。

一个标准大气压的值等于毫米汞柱，约等于Pa。

3．人坐在沙发上比坐在硬板凳上感到舒服，是因为人对沙发和硬板凳的压力是，坐沙发的受力面积比坐硬板凳的要，从而人对沙发的压强的缘故。

4．三个外形相同的木球、铝球和铁球静止在水中，如图5所示，由此可以判定______球是空心的，________球所受的浮力小于重力，铝球所受的浮力________重力。

5．把一质量为79克的实心铁块放入水中将会，放入水银中将会，在水银中受到的浮力是。

(g=10N/kg) 6．排水量为5×103t轮船，在长江里行驶时受到的浮力是N，如果驶进海洋里时受到的浮力是N，在此过程中轮船（填“上浮”或“下沉”）。

（ρ海水=1.03×103kg/m3）7．做功的两个必要因素：一是，二是；功的国际单位是。

8．用一台总功率为11.3KW的水泵抽水，在1分钟内可把5×103Kg的水抽到10m 高处，水泵做的有用功是 J，总功是 J，水泵的机械效率是。

9．如图2所示的实验中，一个用线悬挂的小球，在A、C间摆动，小球从B摆向C的过程中，小球的动能______，重力势能______。

（填“增大”“减小”或“不变”）此过程中是能转化为能。

10．体重相同的甲、乙两人，都从一楼走上三楼，甲慢慢上行，乙快步跑上，则W甲 W乙、P甲P乙（填“﹤”、“=”或“﹥”）11．拖拉机的功率是25千瓦，一头牛的平均功率是300瓦。

若要完成相同的功，拖拉机和牛所用时间之比是。

13．生活处处有物理，留心观察皆学问。

你知道吗？厨房中也包含着很多物理知识。

（1）厨房地面一般铺上防滑瓷砖，是为了______摩擦（选填“增大”或“减小”）；（2）将菜刀磨得锋利，是为了减小受力面积，压强（选填“增大”或“减小”）；（3）筷子实质上是一种_______杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）；二、单选题1．下面措施中，属于减小压强的是（）A．拧螺钉时，在螺母下面垫加一个较大的平面垫圈B．缝衣针的针尖做得很尖C．纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管D．房屋的地基比墙宽2．某同学用三块相同的海绵和几块相同的砖做了一次实验，从中探索压强跟压力、受力面积的关系，如图4所示：其中最能说明压强跟受力面积关系的两个图是（）A．（甲）和（乙）图B．（甲）和（丙）图(甲) （乙）（丙）C．（乙）和（丙）图D．任意两图均可3．下列现象中，不能说明大气压存在的是（）A．堵上茶壶上的小孔，茶壶里的水不容易被倒出来B．用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中C．用抽气机抽出灯泡中的空气D．医生提起针管里的活塞，使药液通过针头进入针管4．一个铅球和两个铁球，它们体积相同，使其分别浸入水和煤油中，如图2所示。

初二物理物理第九章压强的专项培优练习题(附解析一、选择题1．如果所示，甲、乙为两个实心均匀正方体，它们对水平地面的压力相等，现分别沿水平方向或竖直方向将两个正方体切去一部分，它们剩余部分对地面压强为p甲和p乙，下列判断正确的是A．若沿水平方向切去相同质量，p甲可能大于p乙B．若沿水平方向切去相同体积，p甲一定小于p乙C．若沿竖直方向切去相同质量，p甲可能大于p乙D．若沿竖直方向切去相同体积，p甲一定小于p乙2．形状相同、大小不同的长方体物块甲、乙置于水平地面上，两物块对地面的压强相等。

将甲、乙均顺时针翻转90°，如图所示。

若甲、乙对地面压强变化量的大小分别为Δp甲、Δp乙，则A．Δp甲一定小于Δp乙B．Δp甲一定等于Δp乙C．Δp甲可能等于Δp乙D．Δp甲一定大于Δp乙3．如图所示，放置在水平地面上的两个均匀圆柱体甲、乙，底面积S甲＞S乙，对地面的压强相等．下列措施中，一定能使甲对地压强大于乙对地压强的方法是A．分别沿水平方向切去相同体积B．分别沿水平方向切去相同高度C．分别沿水平方向切去相同质量D．在甲、乙上各放一个相同质量的物体4．水平桌面上放有甲、乙两个装有不同液体的相同容器，现把两个完全相同的实心小球分别缓慢放入两容器中，两小球静止时液面恰好相平，如图所示，下列5个说法中正确的有（）①两小球受到的浮力相等②甲容器中液体的密度较小③甲容器中液体的质量较小④甲容器底部受到液体压强大⑤甲容器对水平桌面的压力小A．1 个B．2 个C．3 个D．4 个5．装满水的容器的侧壁上开有三个小孔，水从小孔中喷出，下列图中正确的是（）A．B．C．D．6．一薄壁正方体容器放在台秤上，当在容器中装满水时，台秤的示数为12 N。

容器底部受到水的压强为1×103 Pa；当在容器中装满另一种液体时，容器底部受到的压力是8N；将液体倒掉，然后将一个实心正方体物块放入容器中，物块正好填满容器，此时台秤受到的压强为2.9×103 Pa。