小班语言《我自己走》.

幼儿园中班语言活动教案：诗歌《自己去吧》(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班语言活动教案：诗歌《自己去吧》导语：你听清了动物宝宝对妈妈说的话吗？大家来玩游戏看谁学得对，你们来当小动物，老师当妈妈，我指着哪只小动物，你就变成这个小动物，还要用诗歌里的话对妈妈说。

小班语言教案：《小路》小班语言教案：《小路》1主题背景秋风起，天气凉了，随着秋季的来临，我们主题活动"秋叶飘"在顺利的开展中推进：从秋天的水果、秋天的花进入秋天的树叶。

孩子们看到树上叶子变红了、变黄了，一片片像蝴蝶一样在秋风中飞舞着，孩子们追逐着落叶快乐的捡拾着，模仿者落叶的舞动；孩子们在落叶堆叠厚的地方，用自己的脚在上面跪着、跳着、跺着……发出"咔喳咔喳、踢踏踢踏……"的声音，孩子们开心的笑着，追逐着，看到这种情景，预设了本次活动《神奇的小路》。

设计意图《神奇的小路》这个故事，首次提供给孩子们很优美的意境，如用金黄色的树叶铺成的小路；走在这条小路上的动物们会发出不同的声音。

故事中的象声词非常形象生动，如："窸窣窸窣、踢踏踢踏、吱嘎吱嘎"等，把孩子们带入了意境优美的童话世界；其次，小班幼儿对小动物们特别喜爱，动物的可爱形象，在我平时带领带领幼儿模仿小动物活动中，孩子们总是不厌其烦的表现着。

以及故事中有趣生动的情节，深深感染我，因此，我设计了小班语言活动《神奇的小路》。

为了在本次活动中更好的让幼儿感受故事中浓浓秋意，风儿轻轻吹过的情景；理解小动物们走过小路发出不同声音的情景；制作了课件《神奇的小路》。

活动内容：神奇的小路活动目标：1、喜欢倾听故事，初步理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。

2、能大胆想象，体验各种小动物走过秋叶铺成的小路的情景。

3、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

活动重点：能认真倾听老师讲故事、理解故事内容，能用语言大胆表达。

活动难点：乐意联想，尝试用故事语言及肢体语言进行表述，体验小动物走过秋叶铺成的小路上的情景。

活动准备：检验准备：1、在活动前我组织过幼儿拾落叶、抛落叶，观察落叶被大风吹时是怎样在地面上滚动的；认识不同落叶的形状及颜色，并在落叶多的地方，领着幼儿在上面走，让幼儿仔细听自己走在落叶上，姿势的不同，发出的声音也不同。

幼儿园小班教案（通用10篇）幼儿园小班教案（通用10篇）作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班教案（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班教案1活动目标1、通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。

2、使幼儿懂得吃东西前要洗手。

3、让幼儿大胆表达自己对儿歌的猜测与想象。

4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

教学重点、难点1、重点：在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，懂得吃东西前要洗手。

2、难点：尝试改编儿歌。

活动准备食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物（苹果）若干个、图片（小朋友、小苹果）各一个、小口袋一个。

活动过程导入活动，引起兴趣1、教师出示小口袋（内装有大苹果一个），请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？初步理解学习儿歌内容1、教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？2、（出示图片小朋友）“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀，别碰我。

”大苹果为什么会这样？大苹果会对军军怎么说？3、老师带军军洗洗手。

欣赏和学念儿歌1、欣赏儿歌《我是一个大苹果》（1）老师带上大苹果胸饰：“看，我是谁？”（2）大苹果唱歌。

2、幼儿学念儿歌（1）幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。

（2）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。

尝试仿编儿歌1、（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？（为小苹果编歌）小苹果笑了。

2、苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？（教师引导幼儿如何仿编儿歌）3、请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。

4、你除了喜欢大苹果、小苹果，还喜欢哪些好吃的东西？5、通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌。

（1）今天，“大苹果”还请来了许多好朋友呢，你们看：（出示背景图片）“这么多好吃的东西，快上来选一个吧。

小班社会领域自我意识教案20篇《小班社会领域自我意识教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会领域自我意识教案20篇！（1）小班社会教案《我是谁》含反思活动目标：1、在游戏中引导幼儿学习自我介绍的方法，培养幼儿主动交往能力。

2、幼儿主动地大胆地向同伴介绍自己的名字、年龄。

3、启发幼儿大胆想象，还有哪些场合需要自我介绍，初步培养幼儿发散思维的能力。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

活动准备：1、木偶娃娃1个，玩具电话2部。

2、幼儿每人自制名片1张(幼儿自己的照片裁成名版大小，背面写上姓名和年龄)。

活动过程：1、教师出示木偶娃娃和电话，以“娃娃”的口吻进行自我介绍：“小朋友们好!我叫×××，今年3岁，今天是我的生日，我想请一些新朋友到我家来做客，你们愿意来吗?谁要想来，请给我打电话，告诉我：你叫什么名字，几岁了”。

[点评：以游戏的形式展开课题，激发幼儿介绍自我的兴趣。

2、请愿意做客的幼儿来给娃娃打电话，并向娃娃介绍自己的名字、年龄等。

[点评：通过打电话，幼儿能很快掌握自我介绍的方法，为幼儿的主动交往打下基础。

3、教师组织讨论，提出启发性问题：小朋友你们在什么时候向别人介绍自己呢?(如：妈妈带着去陌生人家中做客、表演节目、打电话、迷路时等)。

引导幼儿发散性地思考问题。

[点评：开发性问题的提出，让幼儿在已有生活经验的基础上，进一步打开思路，培养了幼儿发散思维的能力。

4、玩游戏：送名片。

鼓励幼儿主动去寻找一位伙伴，通过自我介绍，互送名片的形式去认识新朋友。

[点评：幼儿主动交往能力在游戏中得到锻炼。

互送名片增加了游戏的趣味性，也能反映当今社会的人际交往的方式。

5、教师小结：今天我们学会了一种认识朋友的新方法——介绍自己。

你们把朋友的名片带回家中介绍给爸爸妈妈。

明天，我们到娃娃家做客也可以把自己的名片送给娃娃。

【导语】中国古代寓⾔的历史悠久，内容⼗分丰富，包括国家的治理、世态百象、为⼈处事，学习⽅式等许多⽅⾯，这些内容包含着社会发展的经验和教训，凝聚着中华民族的智慧。

今天®⽆忧考⽹为您分享了适合⼩班幼⼉的寓⾔故事【6篇】，欢迎各位的参考学习。

适合⼩班幼⼉的寓⾔故事【1】：傲的⼩狗和机灵的⼩鸭 在动物王国⾥，住着许多的动物，⼩狗⼩鸭⼤象伯伯，他们之间发⽣了⼀件有趣的事，我⼀起来看看这有趣的故事吧! ⼀天，骄傲的⼩狗和机灵的⼩鸭遇在了⼀起。

骄傲的⼩狗和机灵的⼩鸭“你敢和我⽐赛跑步吗?”⼩狗头⼀昂问。

“”不敢呀!我的⼩狗兄弟!“⼩鸭⼦客⽓地回答。

”⼩不点，哼!不就是跑步跑得慢吗?不敢和我⽐，找借⼝呢!“⼩狗骄傲地说。

”⽐就⽐，谁怕谁呀!“⼩鸭想惩罚惩罚⼩狗，便说”不过呢!还要⽐⼀⽐游泳这难度⾼的项。

“ ”难度⾼?让我考虑考虑……好吧! 于是它俩找了⼤象伯伯做裁判，它俩准备⽐赛游泳和跑步这两个项⽬。

⼀声令下，它开始⽐赛跑步了。

⼩狗跑得极快，不⼀会就超过了⼩鸭⼦。

⼩鸭⼀摇⼀摆地跑，就算它再怎么跑，再怎么⽤劲也赶不过⼩狗呀!⼩狗成了跑步冠军。

它⾼兴极了! 该⽐游泳这个项⽬了!⼩鸭⼦⼀直往前游，却很吃⼒的在游泳。

最终，体⼒不⽀，落⽔了!⼤象伯伯急忙赶到，把落⽔的⼩狗救了起来。

⼩狗说“唉，我⼀定要改掉骄傲这个坏⽑病!” 尺有所短，⼨有所长。

不要拿长处跟别⼈⽐，那是不对的哦!适合⼩班幼⼉的寓⾔故事【2】：⼩黄莺歌唱 从前，有⼀只⼩黄莺，她的歌唱得很好听，但是她的胆⼦很⼩，从来不敢在外⼈⾯前开⼝唱歌。

⼩黄莺唱歌有⼀年夏天，森林⾥举⾏唱歌⽐赛，⼩松⿏来邀请⼩黄莺参加⽐赛，但是⼩黄莺说：“我不敢去。

”妈妈说：“没关系，你⼤胆地去吧。

”于是⼩黄莺也来到了⽐赛现场。

可是她的胆⼦太⼩了，⼀直等到最后⼀个才⾛上台去，她的声⾳也很⼩，没唱⼏句就害怕得飞⾛了。

⼩黄莺飞啊飞啊，路上遇到了调⽪的⼩鹦鹉。

⼩鹦鹉说：“⼩黄莺，胆⼦真⼩，不敢唱歌，真不害臊!” ⼩黄莺继续往前飞，⼜遇到了多嘴的⼩⿇雀。

语言《我是好宝宝》教案(精选5篇)语言宝宝教案。

前辈告知我们，做事之前提前下功夫是胜利的一部分。

每一位任课幼儿园的老师都盼望小伴侣们能在幼儿园学到学问，所以，许多老师会预备好教案便利教学，有了教案上课才能够为同学讲更多的，更全面的学问。

那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢？我为此认真地整理了以下内容《语言《我是好宝宝》教案(精选5篇)》，在此温馨提示你在扫瞄器保藏本页。

语言《我是好宝宝》教案【篇1】教学意图：小班幼儿语言进展方面的特点是：逐步具备了基本的听闻力量，能运用简洁的语言与人交往。

幼儿期是语言快速进展的关键期，也是人智力进展的启蒙期。

因此，设计了此次活动《动物宝宝玩拼板》。

在生活和嬉戏中，能听懂简洁的语言指令，并能按简洁的语言指令行动。

教学目标：1、听信号向指定方向跑，并找到自己的站位。

2、体验和同伴一起嬉戏的欢乐。

教学预备：人手一块拼板、音乐。

教学过程：一、热身：小动物开车1、老师和幼儿扮演小动物，人手一块拼板在音乐的伴奏下学开车。

2、听音乐仿照为汽车打气、加油、擦车、开车的动作。

3、听信号在公路上开车：向前开、向后开、开得快、开得慢，留意提示幼儿相互不碰撞。

二、小动物玩拼板1、老师引导幼儿用各种方法玩拼板。

提问：刚才我们把拼板变成了方向盘，拼板还可以变成什么呢？请找个空的地方变一变、玩一玩。

观看要点：老师留意观看孩子是怎么玩的？有什么方法？2、沟通共享各自的方法。

协作儿歌：小拼板，变变变，变成小鸟飞飞飞(依据幼儿的玩法替换成其他内容)。

幼儿跟着一起试试别人的玩法。

三、嬉戏：小动物找家1、幼儿将拼板放在场地上做小动物的家。

2、嬉戏玩法：妈妈带动物宝宝出去玩，小鼓敲得慢，宝宝跑得慢，小鼓敲得快，宝宝跑得快，当听到小鼓停，妈妈说：大灰狼来啦！宝宝要快快地找到自己的家。

3、一遍嬉戏后增加难度：老师依次拿掉一块或两块拼板让幼儿快快找到自己的家。

争论：谁没有找到家？有什么方法，快地找到家，不让大灰狼抓住？4、引导幼儿找红颜色的家：哪些宝宝没有找到家？又提高了难度，幼儿不仅要两个人站在一个家里，还有可能要三个伴侣站在一起，并且站稳。

小班语言教案设计方案范文活动目标：1.引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。

2.培养幼儿大胆的用自然音说话，演唱。

3.指导幼儿表演出几种典型动物的叫声和动作。

活动准备：小猫，小羊，小狗，小鸭，小鸡的头饰活动过程：1.出示毛绒玩具吸引幼儿注意小朋友们，今天蔡老师请了几位小客人来我们班做客，想不想知道是谁来了?听，"叽，叽，叽"谁来了?(生答，小鸡)对，小鸡来了(出示鸡玩具)，小朋友听到小鸡是怎么来的吗?咱们一起来学一学吧。

(幼儿一起模仿)小鸭子也来了，小朋友学学小鸭子是怎么来的?(出示鸭子玩具)汪汪汪，小狗也跟来啦，我们来学学小狗是怎样叫的?(出示狗玩具)听说要来幼儿园做客，小羊和小猫也高高兴兴的来了，谁来学学小羊和小猫?刚才我们听了那么多小东西的叫声,谁能说说谁的声音听啊?为什么好听?2.讲故事《唱歌比赛》他们几个好朋友听了我们小朋友的话都很不服气，都说自己的声音听，这可怎么办呀?(让幼儿为它们想办法,说出让小动物们比赛)小动物们都这个主意好,于是它们决定进行一个唱歌比赛，比比谁的声音听，他们请来小兔子来当裁判。

小鸡第一个唱"叽叽叽，叽叽叽"小兔子说唱的太轻了。

鸭子接着唱，"嘎嘎嘎"小兔子说唱的太响了。

小狗唱"汪汪汪"小兔子说唱的太快了。

小羊说我来唱，他慢腾腾的唱"咩-咩-咩"小兔子说小羊唱的太慢了。

最后轮到小猫唱，小猫不慌不忙唱起来"喵，喵，喵"小兔子说小猫唱的不快也不慢，声音不大也不小，好听极了，小猫应该得第一名。

3.引导幼儿讨论小朋友们刚才的唱歌比赛谁得了第一名?为什么小猫能够得第一名?总结：对，小猫用最自然的声音唱歌所以能得第一名。

那我们小朋友以后唱歌也要用最自然的声音唱,肯定也是非常好听的，那现在我们试一试4.幼儿唱歌曲《走路》.表扬幼儿:小朋友们的唱的太棒了，声音太好听了.我们一起来表扬一下自己吧。

【导语】在⽇常⽣活中，⼩班幼⼉⽣活⾃理能⼒差，常常要依赖家长、⽼师，准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 活动⽬标 1．引导幼⼉掌握正确的穿鞋⽅法。

2．提⾼⾃我服务能⼒。

3．愿意⼤胆尝试，并与同伴分享⾃⼰的⼼得。

4．培养幼⼉的观察⼒和动⼿操作能⼒。

5．探索、发现⽣活中的多样性及特征。

活动准备 1．环境创设：在地毯上粘⼀个圆圈，圆圈⾥粘有即时贴⼩星星、⼩脚印。

2．物质准备：幼⼉鞋架三个，拖鞋若⼲双，哭、笑⼩鞋脸各⼀个，家长的⼤鞋若⼲双。

活动过程 师⽣互动过程实录 1．⼊场：在欢快⾳乐的伴奏下教师带幼⼉说⼉歌⾛圈。

(⼉歌：⾛⾛⾛，⾛⾛⾛，围着圆圈⾛⾛⾛，⾛⾛⾛，⾛⾛⾛，围着圆圈⾛、⾛、⾛。

) 师：宝宝们看看圆圈⾥有什么? 幼：⼩脚印、⼩星星 2．和⼩脚印、⼩星星玩游戏。

教师和幼⼉边说⼉歌边做游戏：123、321，我和⼩脚印做游戏，你也踩我也踩，踩到⼩脚印快蹲下。

123、321，我和⼩星星做游戏，你也踩我也踩，踩到⼩星星快站好。

3．玩⼩脚印的游戏。

(1)师：请宝宝们站在⼩星星上，你们发现了什么? 幼：许多⼩脚印。

师：请宝宝看⼀看⼩脚印有什么不⼀样? 幼：有反的脚印，有正的脚印。

师：谁来说⼀说反的脚印什么样?谁会⽤⼩⼿模仿⼀下? (2)师：请宝宝动脑筋想办法将反的⼩脚印变成正的⼩脚印。

(幼⼉将⼩脚印换位置) 4．玩⼩鞋的游戏。

(1)师：宝宝们过来坐在⼩星星上休息。

(出⽰⼀双幼⼉的鞋⼦)提问：宝宝们发现了什么?(幼⼉：是反的)请幼⼉将⼩鞋⼦摆好。

(2)学习⼉歌《⼩鞋⼦》：两只⼩鞋头碰头，好像⼀对好朋友，⼩鞋帕向外扣，穿好⼩鞋到处⾛。

(3)师：把⾃⼰的⼩鞋⼦在⼩脚印上摆⼀摆，让⼩鞋⼦变成好朋友。

5．送鞋宝宝回家。

(出⽰哭了的⼩鞋脸)师：⼩鞋怎么了?咱们⼀起送鞋宝宝回家。

现在，鞋宝宝怎么了?(笑了) 6．穿⼤鞋游戏。

(1)鞋⼦配对，请幼⼉将爸爸妈妈的鞋⼦变成好朋友。

(2)穿上⼤鞋⼦，拿着⾃⼰的⼩鞋⼦，在⾳乐的伴奏下⾛起来，⽼师说⼉歌：⼤⼤的鞋⼦，⾛⾛⾛，⼩⼩的鞋⼦，拍拍拍。

幼儿园小班语言领域活动计划孩子的模仿能力和接受能力强，有时看过一两次广告后也能流利地说出广告语，这充分表现出孩子想学习语言的渴望，以下是小编精心收集整理的幼儿园小班语言领域活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园小班语言领域活动1【教学目标】：培养幼儿在家交际与幼儿沟通能力，善于结交朋友，能利用假日团结小朋友，在家长带领下和小朋友一起玩耍、游戏，不孤单、寂寞，融入幼儿群体。

【教学模式】：室外活动【教学器材】：儿童用手机玩具【教学歌曲】：找朋友儿歌。

【教学过程】：一、主动与本小区小朋友或同班幼儿通话：1.拿手机拨一个本小区或同班小朋友的手机号码;2.手机接通后，先和小朋友打个招呼，互相问候;3.开始联系活动内容：我：喂，某某，你上午有空吗?幼：我有空。

我：我想邀请你到小区广场玩拍皮球，可以吗?幼：可以啊。

都有什么人?我：还有甲朋友、乙朋友。

幼：好的。

我和爸爸、妈妈说一些，马上就来。

我：好的。

广场见。

幼：广场见。

二、幼儿与幼儿练习通话：1.将全班幼儿平均分成两组，每组选1人组成一个通话组合，各拿一个手机;2.通话开始。

幼儿相互问候，开始联系活动内容。

3.播放找朋友儿歌。

三、教学指导：1.指导幼儿接听手机，会和别人联系;2.指导幼儿通话时，会讲邀请小朋友出去玩、在哪玩、玩什么等话。

3.通话结束会互相告别，会说："再见"。

四、小结评比：1.根据幼儿通话情况，指出不足;2.表扬通话时，语言流利，口齿清楚，表达完整的幼儿，号召其他幼儿向他们学习。

五、附小手机儿歌：找啊找，找到一个小朋友，出去玩，多快乐;你和我是好朋友。

幼儿园小班语言领域活动2一、目的让幼儿在不知不觉中认识自己的名字和同伴的名字二、活动准备幼儿的彩照每人一张，在每人的照片后面贴上幼儿自己的名字。

提前把幼儿的照片贴在墙上，把有名字的一面面向幼儿。

三、活动过程1、幼儿做律动准备点名。

2、老师点名：___小朋友。

___ 幼儿：到。

幼儿园小班语言优秀教案《我会做》（共五则范文）第一篇：幼儿园小班语言优秀教案《我会做》《小班语言优秀教案《我会做》》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！目的：1、增强幼儿语言表达能力，能用"我自己会做……"句型完整表述出一句话。

2、萌发孩子自己的事情自己做的意愿，并愿意帮助他人完成简单的劳动。

准备：图片、简单的生活小道具、铅画纸、粘贴小卡片过程：1、老师让小朋友谈谈自己会做什么，引起小朋友的兴趣。

2、老师指导小朋友用"我自己会做……"的句型来表达自己会做的事。

3、老师小结小朋友会做的事，并给予肯定和表扬。

4、老师拿出图片、生活小道具等材料，引出游戏--"我会做"。

5、老师向小朋友宣布游戏规则：(1)请小朋友将自己会做的事粘贴在铅画纸上的小娃娃的身边，不可以贴在其他的地方。

(2)粘贴好后，小朋友用"我自己会做……"的句型表述出我会做什么，如一小朋友在小娃娃的身边贴了一块小肥皂，就说"我自己会洗手。

""来;自.屈;老师;教. 案;不会说的小朋友，则老师说一遍，小朋友跟着说一遍。

(3)既粘贴的好，又说的好的小朋友得到一颗五角星作为奖励。

6、老师进行游戏小结：小朋友真能干。

注意：1、老师在游戏前先指导小朋友用"我自己会做……"来进行语言表达。

2、在游戏中，小朋友出现表达困难，老师在旁适当进行指导，使小朋友能用完整、流畅的语句表达。

小班语言优秀教案《我会做》这篇文章共 1598 字。

第二篇：幼儿园小班语言优秀教案幼儿园小班语言优秀教案--小鸡过河(优质课) 作者：赵凤娟来源：《幼教博览》2004 年 12 期上传时间：2004-12-16 08:00:00 关键词：小班语言教案, 故事,优质课一、设计意图《小鸡过河》通过简洁明了的语言，向幼儿介绍了两只有礼貌而又聪明能干的小鸡在郊游过程中如何通过三条河的故事。