第3章 中小学多媒体课件素材的基本知识
- 格式：ppt
- 大小：210.00 KB
- 文档页数：13
下载文档原格式
合集下载
多媒体技术基础知识讲义课件
具和功能。
GIMP
02
免费的开源图像编辑软件，具备与Photoshop相似的功能，适
合个人和小型团队使用。
Canva
03
在线图形设计平台，提供丰富的模板和预设，适合非专业设计
师进行海报、社交媒体图片等设计。
音频视频编辑软件
Adobe Audition
专业的音频编辑软件，支持多轨编辑、音频效果处理、混音等功 能。
04
多媒体设备与接口标 准
输入设备
扫描仪
将图像、文字等纸质信息转化为数字信息，便于 存储和编辑。
数码相机
通过镜头捕捉图像，将光信号转换为数字信息， 具有高分辨率、色彩丰富等特点。
麦克风
将声音转换为电信号，再转换为数字信息，用于 音频采集和录音。
输出设备
显示器
将计算机内部的数字信息转换为图像和文本，展示在屏幕上，有 LCD、LED等多种类型。
多媒体技术的特点
交互性、实时性、集成性、多样性等。
多媒体数据压缩技术
为了减少存储和传输的数据量，采用压缩 技术对多媒体数据进行处理。
多媒体系统的组成
包括多媒体硬件设备、多媒体软件系统和 多媒体应用程序。
发展趋势预测及挑战分析
高清化、3D化
随着显示技术和拍摄技术的进步，多 媒体技术将向高清化、3D化方向发 展。
接口标准
USB接口
通用串行总线接口，支持热插拔 、传输速度快、广泛应用于各种 设备连接。
HDMI接口
高清晰度多媒体接口，支持高清 视频和音频传输、质量高、适用 于家庭影院等场合。
05
多媒体创作工具与平 台介绍
图形图像处理软件
Adobe Photoshop
01
多媒体课件制作基础知识
多媒体课件制作基础知识一、多媒体技术概况20世纪80年代中后期开始，多媒体计算机技术成为人们关注的热点之一。
多媒体技术是一种迅速发展的综合性电子信息技术，它给传统的计算机系统、音频和视频设备带来了方向性的变革，将对大众传媒产生深远的影响。
多媒体计算机将加速计算机进人家庭和社会各个方面的进程，给人们的工作、生活和娱乐带来深刻的革命。
20世纪90年代以来，世界向着信息化社会发展的速度明显加快，而多媒体技术的应用在这一发展过程中发挥了极其重要的作用。
多媒体改善了人类信息的交流，缩短了人类传递信息的路径。
应用多媒体技术是20世纪90年代计算机应用的时代特征，也是计算机的又一次革命。
多媒体技术的发展日新月异，触角已经伸向社会生活的各个角落，在诸如教育培训、商品展示、导游导购、企业宣传等方面扮演着越来越重要的角色。
二、多媒体的定义（一）什么是媒体在认识“多媒体”之前，我们有必要先来了解一下什么是“媒体”？它有哪些主要形式？1.通常所言“媒体（Media）”的含义：（1）指信息的物理载体（即存储和传递信息的实体），如书本、挂图、磁盘、光盘、磁带以及相关的播放设备等；（2）指信息的表现形式（或者说传播形式），如文字、声音、图像、动画等。
在多媒体计算机中所说的媒体，是指后者而言，即计算机不仅能处理文字、数值之类的信息，而且还能处理声音、图形、电视图像等各种不同形式的信息。
2.国际分类其实，“媒体”的概念范围是相当广泛的。
国际电话电报咨询委员会CCITT（Consultative Committee on International Telephone and Telegraph，国际电信联盟ITU的一个分会）把媒体分为5类：（1）感觉媒体(Perceptionmedium)：指的是能直接作用于人们的感觉器官，从而能使人产生直接感觉的媒体。
如引起听觉反应的语言、音乐、自然界中的各种声音；引起视觉反应的各种图像、动画、文本等。
多媒体的基础知识 PPT课件
课件制作的基础知识
按表现形式分：有课件、积件 和电子教案的区别 积件： 积件是大量教学素材的累积，一般不涉及更多的 课件：一般是针对教学中的某些重点和难点，系统 电子教案：电子教案件是以一门课程为基础的电子 教学思想，而是留给用户更多的自由空间，在使用时，可 地说明一个具体的完整问题，所强调的是整体性、 讲稿，它所强调的是课程的系统性和整体性，往往 以象搭积木一样，进行随意组合，构建具有自身特点的电 系统性与完整性。课件应具备完好的可控性与交互 有大量的文本描述内容，中间穿插必要的图片、动 子教案，结合自己的教学经验，充分展现独特的教学思想。 性。在教学过程中可以方便地随时进行插播。 画等。电子教案不是课本的搬家，要充分利用多媒 积件可包括：图形、表格、公式、曲线、文本、动画、声 体功能，创建具有自身特点的、适合多媒体教学的 频、视频及其组合。 电子教案。 积件不是素材的简单累积，它除了资料的收集、整理、加
（李运林，李克东，1986）
课件是指用于教授某段教材的教学软件包。它是 有明确的教学目的，反映教材内容、教材结构、具 有相应的教学策略的程序系统。
（丁有豫、解月光，1987）
课件是在一定的学习理论指导下，根据教学目标 的要求，由教学内容和教学决策组成的计算机软件。
（萧树滋、庄为其、冯秀琪，1988）
多媒体课件的基础知识
课程要点
主要介绍多媒体课件的基本概念， 多媒体课件的分类方法，制作多媒体 课件的基本要求，并展示实例。
课件制作的基础知识
一、多媒体课件制作的基础知识
1.多媒体课件的概念
所谓多媒体课件，就是集图、文、声、像、 画于一体的，用来解决教学中抽象复杂难以 用常规方法和手段进行描述的教学软件。
工、提高之外，还必须具有完备的检索和管理功能，提供完 善的呈现方式。积件既要表现为基元性，又要具备完好的可 积性，在使用时可以方便地进行拆分与组合，适应不同教学 的需要。
多媒体技术基础知识讲义课件
智能化多媒体数据处理
利用人工智能技术对多媒体数据进行高效处理，如视频摘要生成、智能推荐等 ，能够大大提高多媒体技术的实用性和便利性。
虚拟现实与多媒体技术的结合
虚拟现实技术的特点
虚拟现实技术能够提供沉浸式的体验，使参与者能够身临其境地感受虚拟环境中 的各种元素。
虚拟现实与多媒体技术的融合应用
将虚拟现实技术与多媒体技术相结合，可以创造出更具吸引力和真实感的多媒体 体验，如虚拟演播室、虚拟展览等。
动画帧率
影响动画的流畅度和细节程度，需要根据使用场 景选择合适的帧率。
动画效果
如运动规律、变形、骨骼绑定等操作，可以增强 动画的表现力和观赏体验。
多媒体技术软硬件
03
平台
多媒体硬件平台
01
02
03
04
多媒体计算机
包括各种类型的输入输出设备 ，如键盘、鼠标、显示器、打
印机等。
音频设备
如麦克风、扬声器等用于捕捉 和播放声音的设备。
云计算与多媒体技术的整合
云计算的优势
云计算能够提供大规模、高效率、低成本的数据存储和处理服务，为多媒体技术的应用和发展提供了强大的支持 。
云计算与多媒体技术的整合应用
通过将云计算与多媒体技术进行整合，可以实现多媒体数据的分布式存储和处理，提高数据处理效率和可靠性， 同时降低成本。
THANKS.
图像效果
如缩放、裁剪、旋转等操 作，以及滤镜、色彩调整 等特效，可以改变图像的 外观和氛围。
音频元素
音频类型
包括音乐、音效、语音等，每种 类型都有其特定的用途和表现力
。
音频质量
由采样率、比特率等因素决定， 影响音频的音质和文件大小。
音频效果
利用人工智能技术对多媒体数据进行高效处理，如视频摘要生成、智能推荐等 ，能够大大提高多媒体技术的实用性和便利性。
虚拟现实与多媒体技术的结合
虚拟现实技术的特点
虚拟现实技术能够提供沉浸式的体验，使参与者能够身临其境地感受虚拟环境中 的各种元素。
虚拟现实与多媒体技术的融合应用
将虚拟现实技术与多媒体技术相结合，可以创造出更具吸引力和真实感的多媒体 体验，如虚拟演播室、虚拟展览等。
动画帧率
影响动画的流畅度和细节程度，需要根据使用场 景选择合适的帧率。
动画效果
如运动规律、变形、骨骼绑定等操作，可以增强 动画的表现力和观赏体验。
多媒体技术软硬件
03
平台
多媒体硬件平台
01
02
03
04
多媒体计算机
包括各种类型的输入输出设备 ，如键盘、鼠标、显示器、打
印机等。
音频设备
如麦克风、扬声器等用于捕捉 和播放声音的设备。
云计算与多媒体技术的整合
云计算的优势
云计算能够提供大规模、高效率、低成本的数据存储和处理服务，为多媒体技术的应用和发展提供了强大的支持 。
云计算与多媒体技术的整合应用
通过将云计算与多媒体技术进行整合，可以实现多媒体数据的分布式存储和处理，提高数据处理效率和可靠性， 同时降低成本。
THANKS.
图像效果
如缩放、裁剪、旋转等操 作，以及滤镜、色彩调整 等特效，可以改变图像的 外观和氛围。
音频元素
音频类型
包括音乐、音效、语音等，每种 类型都有其特定的用途和表现力
。
音频质量
由采样率、比特率等因素决定， 影响音频的音质和文件大小。
音频效果
多媒体课件基础知识
根据教学目标和学习者特征，确定课件的教学内容及呈现顺序。
教学设计
制定教学策略
01
根据教学内容和教学目标，选择合适的教学策略，如讲解、演
示、互动等。
创设学习情境
02
通过模拟、角色扮演、案例分析等方式，为学习者创设真实的
学习情境，促进知识迁移。
设计学习活动
03
设计多样化的学习活动，如小组讨论、在线测验、互动游戏等
动画技术
动画技术包括关键帧动画 、骨骼动画、物理模拟等 ，它们能够提高动画的真 实感和表现力。
03
多媒体课件的设计与制作
教学需求分析
确定教学目标
明确课件的教学目标，确保课件内容与教学目标一致。
分析学习者特征
了解学习者的年龄、性别、认知水平、学习风格等因素，以便设 计适合学习者的课件。
确定教学内容与顺序
在线培训
多媒体课件可以用于在线培训，使培训内容更加直观、生动，提 高培训效果。
娱乐领域的应用
1 2
游戏娱乐
多媒体课件可以用于游戏设计，使游戏更加生 动、有趣。
影视制作
多媒体课件可以用于影视制作，提高影视作品 的视觉效果。
3
音乐制作
多媒体课件可以用于音乐制作，使音乐更加丰 富、多彩。
其他领域的应用
支持多种图形和文本格 式
Flash支持导入多种图形和文本格式，方便 用户进行编辑和设计。
强大的动画制作功能
输出格式多样化
Flash提供了丰富的动画制作工具，使用户 可以轻松地创建各种高质量的动画效果。
Flash支持将动画输出为多种文件格式，包 括SWF、HTML5等。
Authorware
基于流程图的多媒 体开发工具
教学设计
制定教学策略
01
根据教学内容和教学目标，选择合适的教学策略，如讲解、演
示、互动等。
创设学习情境
02
通过模拟、角色扮演、案例分析等方式，为学习者创设真实的
学习情境，促进知识迁移。
设计学习活动
03
设计多样化的学习活动，如小组讨论、在线测验、互动游戏等
动画技术
动画技术包括关键帧动画 、骨骼动画、物理模拟等 ，它们能够提高动画的真 实感和表现力。
03
多媒体课件的设计与制作
教学需求分析
确定教学目标
明确课件的教学目标，确保课件内容与教学目标一致。
分析学习者特征
了解学习者的年龄、性别、认知水平、学习风格等因素，以便设 计适合学习者的课件。
确定教学内容与顺序
在线培训
多媒体课件可以用于在线培训，使培训内容更加直观、生动，提 高培训效果。
娱乐领域的应用
1 2
游戏娱乐
多媒体课件可以用于游戏设计，使游戏更加生 动、有趣。
影视制作
多媒体课件可以用于影视制作，提高影视作品 的视觉效果。
3
音乐制作
多媒体课件可以用于音乐制作，使音乐更加丰 富、多彩。
其他领域的应用
支持多种图形和文本格 式
Flash支持导入多种图形和文本格式，方便 用户进行编辑和设计。
强大的动画制作功能
输出格式多样化
Flash提供了丰富的动画制作工具，使用户 可以轻松地创建各种高质量的动画效果。
Flash支持将动画输出为多种文件格式，包 括SWF、HTML5等。
Authorware
基于流程图的多媒 体开发工具
多媒体基础知识
常见的视频文件扩展名： 常见的视频文件扩展名：
.avi .mpg .asf wmv 等
三、音频的数字表示
1.声音的波形表示。 模拟音响的主要参数是振幅和频率。 频率的高低表示声音音调的高低，两波峰之间的距离越近，声音越尖锐， 反之声音越低沉。 波形的振幅则表示声音的大小，振幅越大，声音就越响，反之声音就越轻。
3.3.1 图象处理
现实生活中的物体及照片，可通过扫描仪、数字相机、图像信号采集卡等 设备输入到计算机中。 数字化的图像的几个重要概念： 分辨率 颜色表示 数据压缩
注意： 注意：
图像是采用位图形式来表示的， 图像是采用位图形式来表示的， 位图形式来表示的 图形是用矢量图方式 矢量图方式来表示的 图形是用矢量图方式来表示的
Director
练习： 练习：
1.下列不属于多媒体信息的是 A 文字、图形 B 视频、音频 C 影象、动画 D 光盘、音箱
2.下列属于音频文件的是 A sound.doc B sound.wav C sound.txt D sound.bmp
3.下列属于无损压缩的是 A wav文件压缩成mp3文件 C bmp文件压缩成jpg文件 B txt文件压缩成zip文件 D wav文件压缩成mid文件
位图文件容量的计算
位图图像是由一个个像素构成的，一个比特存储一个像素，一个 字节则可存储八个像素。 计算一幅分辨率为800×600的黑白图像需要多少的存储空间？ 总像素＝水平像素×垂直像素 ＝ 800×600＝480000 既存储的比特数为480000 八个比特组成一个字节 转换成字节，480000÷8＝60000个字节
3.3 多媒体基础知识
计算机发展到今天，不仅表示数值和符号，已具有了对文本、图形、图像 动画及音频视频等多种信息的综合处理能力，我们称之为多媒体技术。
中小学教师课件制作第3章 中小学多媒体课件素材的基本知识
2012年9月22日星期六
3.1
素
素材的分类
材 的
图像一般指位图，它是由描述图像中各个像素点的强
分 度与颜色的数位集合组成的。位图图像适合表现比较
类 细致，层次和色彩比较丰富，包含大量细节的图像。
图像的参数有分辨率、图像深度、图像颜色数。
常见的格式有：
bmp Windows位图文件源自jpg JPEG压缩的位图文件
2012年9月22日星期六
flc AutoDesk的Animator文件
avi Windows的视频文件
swf Macromedia的Falsh文件
mov QuickTime的动画文件
2012年9月22日星期六
3.1
素
素材的分类
材 的
声音的3个特征是音调、响度和音色。
分 类
音调：指声音的高低，由频率决定；
响度：声音的大小，取决于声波振幅的大小；
3.2
素
文字素材的准备
材 的
文字素材是各种素材中最基本的素材。其处理离不开
准 文字的输入和编辑。
备
常用的文字输入方法：
•键盘
•语音识别输入
•扫描识别输入
•笔式书写识别输入
文字素材有时也可以图像的方式出现在课件中。
2012年9月22日星期六
3.2
声音素材的准备
素 材 的
在多媒体课件中，适当地运用声音能起到文字、图像、动 画等媒体形式无法替代的作用。更主要的作用是直接、清
gif 图形交换格式文件
tif 标记图像格式文件
eps Post Script图像文件
2012年9月22日星期六
3.1
素
素材的分类
多媒体课件的基础知识
02
提升技术水平
加强技术研发，提高 课件的技术性和艺术 性。
03
注重用户体验
关注学生和教师的使 用体验，不断优化课 件的操作界面和交互 设计。
04
加强资源共享
推动优质课件资源的 共享和交流，促进多 媒体课件的广泛应用 和发展。
THANKS
感谢观看
需求分析
确定课件目标与受众
明确课件的教学目的、使用对象及预 期效果。
评估技术可行性
根据现有技术条件，评估课件制作的 可实现性和成本效益。
分析教学内容
梳理知识点、重难点，确定课件呈现 方式和交互设计。
设计与规划
根据教学内容和目标，编写详细 的脚本和文案。
规划课件的交互方式，如按钮、 菜单、拖拽、填空等。
运行稳定性
课件应运行稳定，无故障，能够适应不同的计算机环境和操作系 统。
艺术性评价指标探讨
界面设计美观
课件界面应设计美观，色彩搭配合理，符合视觉 审美要求。
动画效果适度
课件动画效果应适度，既能够吸引学生注意力， 又不影响学生学习效果。
音效配合得当
课件音效应与内容相配合，营造合适的学习氛围 ，提高学生学习兴趣。
应用领域及前景展望
应用领域
多媒体课件适用于各个学科领域的教学，特别是在自然科学、社会科学和人文 科学等领域的教学中具有显著优势。
前景展望
随着人工智能、虚拟现实等技术的不断发展，多媒体课件将实现更加智能化、 个性化和沉浸式的教学体验，为教育事业的进步做出更大的贡献。
02
多媒体课件制作流程
Chapter
学会使用交互图标和决策图标
Authorware软件提供了多种交互图标和决策图标，通过拖放这些图 标并设置相应的属性可以实现各种交互效果。
多媒体课件基础知识
课件设计的内容包括课件的教学设计、程序设计和艺 术设计等几个方面。
教学设计 程序设计 艺术设计
二、课件设计的基本步骤
一般地，课件的设计包括五个步骤
环境分析； 教学设计； 脚本设计； 软件编写； 评价与修改。
环境分析 教学设计 脚本设计 软件编写 评价与修改
出版\发行\应用
（一） 环境分析
（4）表达方式的科学性。要根据教学内容、教学对象的 特点，采用多样化的表达方法，避免平铺直叙的表达方式。 常用的表达方式有：分类比较、归纳演绎、分解综合、演示 实验、模拟仿真等。
3、课件设计的技术性要求
（1）视觉处理技术。视觉处理技术包括构图、色彩、 清晰度、稳定性等。
（2）听觉处理技术。听觉处理技术就是对声音的处 理技术。
返回
本屏呈 现顺序 说明
素材准备
多媒体课件中可以使用的信 息有文本、图形、图像、动 画、视频和音频等，这些信 息称为多媒体素材。在实际 制作过程中，准备素材消耗 的时间和人力常常是最多的 一个环节。
课件 设计
（四） 软件编写
采用课件创作工具
– 例如“方正奥思”、Authorware、PowerPoint、 FrontPage、Flash等,适宜于非计算机专业的教师自行 开发课件
2、媒体符合原理（2）
（3）多媒体配合原理：不同媒体具有不同的教学效果， 多媒体组合的教学效果大于各媒体教学效果之和。
（4）大信息量媒体原理：不同形式的媒体包含不同的 信息量，图形、图像、音频、视频比数字、文本包含更多 的信息；不同特性媒体的组合可提高信息量。
3、交互作用原理
（1）积极学习原理：学习不是被动地接受，交互学习使 学习者积极主动地参与学习过程，有助于理解和把握知识的 结构和联系，提高学习效率。
教学设计 程序设计 艺术设计
二、课件设计的基本步骤
一般地，课件的设计包括五个步骤
环境分析； 教学设计； 脚本设计； 软件编写； 评价与修改。
环境分析 教学设计 脚本设计 软件编写 评价与修改
出版\发行\应用
（一） 环境分析
（4）表达方式的科学性。要根据教学内容、教学对象的 特点，采用多样化的表达方法，避免平铺直叙的表达方式。 常用的表达方式有：分类比较、归纳演绎、分解综合、演示 实验、模拟仿真等。
3、课件设计的技术性要求
（1）视觉处理技术。视觉处理技术包括构图、色彩、 清晰度、稳定性等。
（2）听觉处理技术。听觉处理技术就是对声音的处 理技术。
返回
本屏呈 现顺序 说明
素材准备
多媒体课件中可以使用的信 息有文本、图形、图像、动 画、视频和音频等，这些信 息称为多媒体素材。在实际 制作过程中，准备素材消耗 的时间和人力常常是最多的 一个环节。
课件 设计
（四） 软件编写
采用课件创作工具
– 例如“方正奥思”、Authorware、PowerPoint、 FrontPage、Flash等,适宜于非计算机专业的教师自行 开发课件
2、媒体符合原理（2）
（3）多媒体配合原理：不同媒体具有不同的教学效果， 多媒体组合的教学效果大于各媒体教学效果之和。
（4）大信息量媒体原理：不同形式的媒体包含不同的 信息量，图形、图像、音频、视频比数字、文本包含更多 的信息；不同特性媒体的组合可提高信息量。
3、交互作用原理
（1）积极学习原理：学习不是被动地接受，交互学习使 学习者积极主动地参与学习过程，有助于理解和把握知识的 结构和联系，提高学习效率。
介绍多媒体基础ppt课件ppt课件ppt
详细描述
选择合适的字体、字号和行距，使文字清晰易读；对齐文字，保持整齐美观；合理使用 项目符号，提高信息层次感；避免文字堆砌，尽量精简内容。
图像处理技巧
总结词
图像是PPT课件中重要的视觉元素，通过合 理的图像处理技巧可以增强课件的表现力和 吸引力。
详细描述
选择与主题相关的图片，增强内容表达力； 对图片进行裁剪、调整亮度和对比度等处理 ，使其更符合课件要求；使用图标、图表等 简化的视觉元素，帮助观众快速理解内容。
介绍多媒体基础PPT课件
• 多媒体基础概念 • 多媒体元素 • 多媒体制作工具 • 多媒体制作流程 • 多媒体制作技巧
01
多媒体基础概念
定义与分类
定义
多媒体是指通过计算机技术，将 文字、图像、音频、视频等多种 媒体信息进行数字化处理，并实 现交互式操作的信息技术。
分类
多媒体可以分为静态媒体和动态 媒体两类，静态媒体如文本、图 像等，而动态媒体则包括音频、 视频等。
总结词
图像是多媒体课件中重要的视觉元素，能够直观地传达信息 和内容。
详细描述
图像可以通过照片、图表、插图等形式呈现，能够增强视觉 效果和用户的理解能力。在PPT课件中，图像通常用于展示 数据、概念和实例等，也可以作为背景、装饰和强调等用途 。
音频
总结词
音频是多媒体课件中重要的听觉元素，能够提供语音讲解、背景音乐和声音效 果等。
详细描述
音频可以通过声音文件的形式呈现，如MP3、WAV等格式。在PPT课件中，音 频通常用于提供语音讲解、背景音乐和声音效果等，能够增强用户体验和参与 感。
视频
总结词
视频是多媒体课件中重要的动态元素，能够提供更为生动和真实的内容。
详细描述
选择合适的字体、字号和行距，使文字清晰易读；对齐文字，保持整齐美观；合理使用 项目符号，提高信息层次感；避免文字堆砌，尽量精简内容。
图像处理技巧
总结词
图像是PPT课件中重要的视觉元素，通过合 理的图像处理技巧可以增强课件的表现力和 吸引力。
详细描述
选择与主题相关的图片，增强内容表达力； 对图片进行裁剪、调整亮度和对比度等处理 ，使其更符合课件要求；使用图标、图表等 简化的视觉元素，帮助观众快速理解内容。
介绍多媒体基础PPT课件
• 多媒体基础概念 • 多媒体元素 • 多媒体制作工具 • 多媒体制作流程 • 多媒体制作技巧
01
多媒体基础概念
定义与分类
定义
多媒体是指通过计算机技术，将 文字、图像、音频、视频等多种 媒体信息进行数字化处理，并实 现交互式操作的信息技术。
分类
多媒体可以分为静态媒体和动态 媒体两类，静态媒体如文本、图 像等，而动态媒体则包括音频、 视频等。
总结词
图像是多媒体课件中重要的视觉元素，能够直观地传达信息 和内容。
详细描述
图像可以通过照片、图表、插图等形式呈现，能够增强视觉 效果和用户的理解能力。在PPT课件中，图像通常用于展示 数据、概念和实例等，也可以作为背景、装饰和强调等用途 。
音频
总结词
音频是多媒体课件中重要的听觉元素，能够提供语音讲解、背景音乐和声音效 果等。
详细描述
音频可以通过声音文件的形式呈现，如MP3、WAV等格式。在PPT课件中，音 频通常用于提供语音讲解、背景音乐和声音效果等，能够增强用户体验和参与 感。
视频
总结词
视频是多媒体课件中重要的动态元素，能够提供更为生动和真实的内容。
详细描述
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•扫描识别输入
•笔式书写识别输入 文字素材有时也可以图像的方式出现在课件中。
2012年9月22日星期六
第9页
3.2
素 材 的 准 备
声音素材的准备
在多媒体课件中，适当地运用声音能起到文字、图像、动 画等媒体形式无法替代的作用。更主要的作用是直接、清 晰地表达语意。 常用的声音素材的采集和制作方式： •利用一些软件光盘中提供的声音文件。 •通过计算机中的声卡，从传声器（麦克风）中采集语音生 成.wav文件。 •通过计算机中声卡的MIDI接口，从带MIDI输出的乐器中 采集音乐，形成MIDI文件的；或用连接在计算机上的 MIDI键盘创作音乐。 •使用专门的软件抓取CD或VCD光盘中的音乐，生成声源 素材，再利用声音编辑软件对声源素材进行剪辑、合成， 最终生成所需的声音文件。 文字素材有时也可以图像的方式出现在课件中。
第3章 中小学多媒体课件 素材的基本知识
2012年9月22日星期六
第1页
第3章 中小学多媒体课件素材的 基本知识
3.1 素材的分类 3.2 素材的准备
2012年9月22日星期六
第2页
3.1
素 材 的 分 类素材源自分类根据媒体的不同性质，一般把媒体素材分成文字、 声音、图形、图像、动画、视频、程序等类型。 文本指的是字母、数字和符号。 文本文件除了换行和回车外，不包括任何格式化信 息，它是ASCII码文件。文字是多媒体课件中最基 本的素材。常见的文本格式有： txt 纯文本文件 rtf Rich Text Format格式
mp3
aif vqf
MPEG Layer3声音文件
Macintosh平台的声音文件 最新的NTT开发的声音文件，比MP3压缩比高
第7页
2012年9月22日星期六
3.1
素 材 的 分 类
素材的分类
视频是连续的图像变化每秒超过24帧画面以上时，根 据视觉暂留原理，人眼无法辨别单幅的静态画面，看 上去是平滑连续的视觉效果。
wri
写字板文件
doc Word文件 wps WPS文件
2012年9月22日星期六
第3页
3.1
素 材 的 分 类
素材的分类
图形在计算机中都以数字的形式记录的。 在图形文件中记录了生成图的算法和构成一幅图的所 有直线、圆、圆弧、矩形、曲线等特征值。这样的图 形也称矢量图。矢量图主要用于线形的图画、美术字、 工程制图等。
2012年9月22日星期六
第 10 页
3.2
素 材 的 准 备
图形图像素材的准备
图形图像的采集主要有5种途径： •用软件创作 •扫描仪扫描 •数码相机拍摄
•数字化仪输入
•从屏幕、动画、视频中捕捉
常见的屏幕抓图软件有： HyperSnap-DX、Capture Profession、PrintKey、SnagIt
视频一般分为模拟视频和数字视频。
视频文件是要记录声音和图像两方面的数据。 常见的格式有： avi mov Windows视频文件 Quick Time动画文件
mpg
dat
MPEG视频文件
VCD中的视频文件
第8页
2012年9月22日星期六
3.2
素 材 的 准 备
文字素材的准备
文字素材是各种素材中最基本的素材。其处理离不开 文字的输入和编辑。 常用的文字输入方法： •键盘 •语音识别输入
另一种方法是利用超级解霸等软件来截取VCD上的视频片 段，或把视频文件.dat转换成Windows系统通用的AVI文件。 另外，还可以用SnagIt/32、HyperCam等屏幕抓取软件来 记录屏幕的动态显示及鼠标操作，以获得视频素材。
2012年9月22日星期六
第 13 页
flc
avi swf mov
AutoDesk的Animator文件
Windows的视频文件 Macromedia的Falsh文件 QuickTime的动画文件
2012年9月22日星期六
第6页
3.1
素 材 的 分 类
素材的分类
声音的3个特征是音调、响度和音色。 音调：指声音的高低，由频率决定； 响度：声音的大小，取决于声波振幅的大小； 音色：由混入基音的泛音所决定的。 常见的格式有： wav mid 标准Windows声音文件 乐器数字接口的音乐文件
2012年9月22日星期六
第 11 页
3.2
素 材 的 准 备
动画素材的准备
动画制作软件很丰富，流行的有Autodesk公司的Animator （二维动画）和3D Studio max（三维动画）。Flash动画在 网页中应用广泛，是目前最流行的二维动画技术，用它制 作的SWF动画文件，可以嵌入到HTML文件中，也可以单 独成页，或以OLE对象的方式出现在Authorware课件中。
图像的参数有分辨率、图像深度、图像颜色数。
常见的格式有： bmp Windows位图文件 jpg gif JPEG压缩的位图文件 图形交换格式文件
tif
eps
标记图像格式文件
Post Script图像文件
第5页
2012年9月22日星期六
3.1
素 材 的 分 类
素材的分类
动画是指采用图形与图像的处理技术，借助于编程或 动画制作软件生成一系列的景物画面。 计算机动画主要分为二维动画和三维动画。 常见的格式有： gif 图形交换格式文件
主要格式有：
wmf emf dxf Windows Metafile 图元文件 Enhanced MetaFile增强元文件 AutoCAD绘图交换文件
2012年9月22日星期六
第4页
3.1
素 材 的 分 类
素材的分类
图像一般指位图，它是由描述图像中各个像素点的强 度与颜色的数位集合组成的。位图图像适合表现比较 细致，层次和色彩比较丰富，包含大量细节的图像。
2012年9月22日星期六
第 12 页
3.2
素 材 的 准 备
视频素材的准备
视频作为多媒体家族中的成员之一，在多媒体课件中占有 非常重要的地位。因为它本身就可以由文本、图形图像、 声音、动画中的一种或多种组合而成。 利用其声音与画面同步、表现力强的特点，能大大提高教 学的直观性和形象性。
视频素材的采集方法最常见的是用视频捕捉卡配合相应的 软件来采集录像带上的素材。