2013中考物理考点专项复习-力学实验达标练习.
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中考物理总复习《力学实验》专项测试题(附带答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________1.班级里在探究物体所受重力的大小与质量的关系时,第一组记录的数据如表1所示:实验序号物体质量/kg物体重力/N重力与质量的比值/(N/kg)10.111020.221030.3310(1)在实验过程中,需要的测量工具有和;(2)根据表格中的实验数据,并且由此得到的结论是:;(3)某同学根据自己测量的数据,绘制出重力与质量的关系图像如图所示,你认为该同学在实验中存在的问题是什么?答:;(4)第二组:探究物体重力的大小跟物体形状的关系。
研究小组用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表2所示。
分析实验数据,第二组得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关。
他们的结论(选填正确或错误),影响实验结果的原因是:。
被测物体形状重力橡皮泥正方形 4.8N 圆形42N(5)第三小组经过精确测量,并在互联网上与不同地区的同学进行了交流合作,发现在某些不同的地理位置,g值存在着微小差异。
表3列出了一些城市和地区的g值大小:由表分析g值相同的城市是:;我国与许多国家之间的贸易往来频繁,在这些往来的货物运输中,发货单上所标示的货物重量,实质上应该是货物的。
2.小明在测量盐水密度的实验中:(1)将托盘天平放在水平桌面上,调节天平平衡(如图甲),同组的小红指出他的操作存在错误,错误是。
纠正错误后应向(填“左”或“右”)调节平衡螺母,使天平平衡;(2)用调好的天平测出空烧杯的质量为18g,在烧杯中倒入适量的盐水,测出烧杯和盐水的总质量(如图乙)。
将烧杯中的盐水全部倒入量筒中(如图丙),则烧杯中盐水的质量为g,盐水的密度ρ盐水=kg/m3;(3)这种方法测出的盐水密度会偏(填“大”或“小”);(4)小明利用烧杯、两个相同的平底试管a、b(不计容器厚)、刻度尺和水,也出测出了盐水的密度。
类型2力学实验题(针对第33题)专题特征力学实验是河北中考的热点考点,也是占分值比较重的重点考点。
力学实验涉及的内容包括测量固体和液体的密度;探究影响摩擦力大小的因素;探究二力平衡的条件;探究压力的作用效果与哪些因素有关;探究液体压强;探究浮力的大小;探究杠杆的平衡条件;测量滑轮组的机械效率;探究影响动能和势能的因素等。
这些实验涉及天平与量筒、弹簧测力计、压强计等基本仪器的使用,同时也关联到控制变量法、转换法、实验推理法等科学实验方法的理解与应用。
其中测量密度和测定滑轮组的机械效率是河北中考的高频考点,复习时应该有所侧重。
典例剖析公式法测量密度例1(2019·河北三模)小红利用弹簧测力计、量筒、水和细线测量一小圆柱体金属块的密度,操作步骤如下。
(水的密度为1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)(1)向量筒中倒入适量水,如图甲所示;将挂在弹簧测力计下的小金属块完全浸入水中,量筒的水面上升到170 mL处,则小金属块的体积为__50__cm3;弹簧测力计的示数如图乙所示,则弹簧测力计示数为__3.4__N。
(2)小金属块浸没在水中受到的浮力为__0.5__N。
(3)小红在计算金属块的密度时发现将小金属块浸入水中之前,漏测了小金属块所受的重力,于是她又将金属块从量筒内提出来,重新测量小金属块的重力。
这样操作,小红测出金属块的密度值会__偏大__(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(4)爱思考的小华认为不测出小金属块的重力,也可测出金属块的密度,他得出小金属块的密度值为__7.8×103__kg/m3。
方法技巧解决阿基米德原理的有关探究题目时,关键是对阿基米德原理要熟练掌握,熟记公式,并能够与测力计测量浮力的方法相结合。
另外,注意当物体浸没时,物体排开液体的体积与物体体积相等,由此结合密度公式,就可以拓展求出物体的密度了。
探究动能的大小与哪些因素有关例2(2014·河北中考)小明乘车时发现某段道路的限速标志牌如图甲所示。
中考物理总复习《力学》专题训练(附带答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________第四讲运动和力1.同学们对运动场上出现的现象进行了讨论。
下列说法正确的是( )A.百米运动员冲过终点时,由于受到惯性力的作用不会立即停下来B.抛出去的篮球会在空中继续运动,是因为篮球具有惯性C.踢出去的足球在地上越滚越慢,说明物体的惯性越来越小了D.跳远运动员助跑起跳,是为了增大惯性2.下列做法中,属于防止惯性带来危害的是( )A.拍打衣服除去灰尘B.跳远时要快速助跑C.行车时要保持车距D.将盆中的水泼出去3.汽车在水平路面上匀速直线行驶,与汽车的重力相平衡的是( )A.汽车受到的牵引力B.汽车受到的阻力C.汽车对路面的压力D.路面对汽车的支持力4.如图甲,用弹簧测力计沿水平面匀速拉动物块.如图乙,小明同学分别对物块和弹簧测力计进行了水平方向上的受力分析,则下列说法正确的是( )A.F1和F2是一对相互作用力 B.F2和F3是一对平衡力C.F1和F4是一对相互作用力 D.F3和F4是一对平衡力5.如图,列车停在平直轨道上,车厢中小球b静止,忽略桌面对b的摩擦及空气的影响.列车启动后,下列选项中的情况可能出现的是( )A B C D6.如图所示,汽车在水平公路上做匀速直线运动.关于汽车受力示意图正确的是( )A B C D7.以下四图节选自我国古代科技著作《天工开物》,其中说法正确的是( )A.图甲“泥造砖坯”中,砖坯对地面的压力和砖坯的重力是一对平衡力B.图乙“凿取蛎房”中,古人手中的凿子敲打牡蛎时,凿子对牡蛎的力和牡蛎对凿子的力是一对相互作用力C.图丙“场中打稻”中,稻粒从稻秆上打落下来,若稻粒在空中做加速运动,说明稻粒在空中受到的重力和空气阻力是一对平衡力D.图丁“赶稻及菽”中,牛拉石碾的力与石碾拉牛的力是一对平衡力8.如图所示,汽车上配有安全带和头枕,乘车时,司机和乘客都必须系好安全带.当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时,对乘车人员起主要保护作用的分别是( )A.头枕、头枕 B.安全带、安全带C.安全带、头枕 D.头枕、安全带9.2023年5月21日,中国羽毛球队在苏迪曼杯世界羽毛球混合团体锦标赛的决赛上取得胜利。
中考物理总复习《实验题-力学实验》专项检测卷(带有答案) 学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________1.在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时,根据如图所示实验操作,从中选出一些图,针对某一个因素进行研究,并通过分析弹簧测力计的示数,得到探究结果。
(1)比较图①①①,说明浮力的大小与有关;(2)比较图①①,说明浸没在液体中的物体受到浮力的大小与无关;(3)比较图①①,说明:物体排开液体体积相同时,液体密度越大,物体受到的浮力越(选填“大”或“小”);(4)图①中物体受到浮力大小是N,该物体的密度是kg/m3。
2.小明同学研究“使用动滑轮匀速提起物体时,所用竖直向上拉力F的大小与哪些因素有关”.他按图所示方式用两个重力不同的滑轮进行实验,并将相应的滑轮重G滑、物体重G物和拉力F的大小记录在表一、二中.表一:G滑=2牛表二:G滑=4牛实验序号G物(牛)F(牛)实验序号G物(牛)F(牛)11 1.562 3.022 2.074 4.0(1)比较表一或表二中F与G物的数据及相关条件,可得出的初步结论是:.(2)比较实验序号的数据及相关条件,可得出的初步结论是:使用动滑轮匀速提起物体,当G物相等时,G滑越大,所用竖直向上拉力F越大.(3)比较表中F与G滑、G物的数据及相关条件,可发现其满足的数学关系式为,由此可判断:按图所示方式使用动滑轮匀速提起物体,若要省力,需满足的条件是.(4)小明同学做多次实验的目的是.3.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1mm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示,分别是:A(15:35:20)、B(15:35:20)、C(15:35:22)(数字分别表示“时:分:秒”)(1)该实验的原理是;(2)实验中斜面的坡度不能过大的原因是;(3)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AB 段的平均速度;(填“偏大”或“偏小”)(4)小明通过计算得出小车在BC段的平均速度m/s;整个过程小车的平均速度为m/s。
中考物理总复习《力学》专项检测卷(附参考答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________1.如图所示,探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆,细线、若干相同钩码、弹簧测力计等实验器材探究杠杆的平衡条件。
(1)在挂钩码前,小组发现杠杆左端高右端低(如图甲),应将杠杆两端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)端调节,使杠杆在水平位置平衡,实验中将杠杆调节到水平位置平衡,这样做的目的是;(2)接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆重新在水平位置平衡(如图乙)。
若在A、B下方再增挂一个相同的钩码,则杠杆(选填“仍在水平位置平衡”、“沿顺时针方向转动”或“逆时针方向转动”);(3)如图丙是已经调节平衡的杠杆,用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉,在A处挂上适当的钩码,使杠杆在水平位置平衡,则A处挂的钩码为个;(每个钩码质量50g)(4)该小组同学根据图乙实验结果,马上总结结论:杠杆平衡条件是:F1L1=F2L2,你认为这样的探究方法(选填“合理”或“不合理”);(5)如图丁,工人在使用扳手时,在扳手手柄上加了一个长套筒,通过实验,小华明白这是通过的办法省力,图中工人沿不同方向施力均能把螺丝拧起,则F a(选填“大于”、“小于”或“等于”)F b,原因是。
2.在“探究杠杆平衡条件”的实验中所用钩码的重力相同:(1)杠杆没挂钩码时需要向右调节杠杆两端的螺母,才能使杠杆在水平位置平衡,说明调节前杠杆的(选填“左”或“右”)端高;(2)小雨通过改变钩码数量并移动钩码位置,使杠杆在水平位置平衡,多做几次实验,将得到的数据填入表中。
分析表中数据,得到杠杆的平衡条件是(写表达式);(3)如图甲所示,先在杠杆左侧挂4个钩码,后在右侧A处挂3个钩码,根据得到的杠杆平衡条件可以判断出杠杆的端会下沉;(4)小雨想用撬棒撬动地面上的石头,O是撬棒的支点,如图乙所示,为了撬动石头,请在图乙中画出在B点施加的最小动力F1的示意图。
中考物理专题复习训练一力学专题一、填空题(每空1分,共26分)1.用托盘天平称物体质量时,物体应放在天平的_______盘中,如果发现指针偏向分度盘的左侧,应该_______(填“增加”或“减少”)砝码.2.自行车车轮的外表面都有凹凸不平的花纹,这是为了_______,菜刀的刀刃要做得很薄,这是为了_______.3.在百米跑训练中,测得一短跑运动员起跑后5 s跑完34 m,即可达到最大速度11 m/s,以后保持这一速度跑完全程,则这名运动员这次百米跑的成绩(时间)是_______s,他百米跑的平均速度为_______m/s.4.沿直线运动的物体在一直线上的两个力作用下,其运动的速度越来越小,那么这两个力“等于”),合力的方向与运动的方向_______.“小于”的合力大小一定_______零.(选填“大于”5.木块的密度是0.6 g/cm3,冰块的密度是0.9 g/cm3,若它们的体积相等,都漂浮在水面上,则木块受到的浮力_______冰块受到的浮力,木块露出水面的体积_______冰块露出水面的体积.(选填“大于”“小于”“等于”)6.下列实物属于哪种简单机械:(1)操场上旗杆顶端的小轮属于_______(2)码头上起重机吊钩上方的铁轮属于_______(3)家用缝纫机的脚踏板属于_______7.将以下做法中用到的主要物理知识分别填在题后的横线上(简要写出物理知识的内容) 拦河坝总是下部宽上部窄_______用吸管将杯中的饮料吸入口中_______自行车的轴承上要经常加油_______把斧柄的一端在水泥地面撞击几下,斧头就牢牢地套在斧柄上_____________________8.汽车如果空载和满载时都以相同的速度行驶,空载时具有的动能_______满载时的动能,停在山顶上的卡车具有的重力势能_______该车在山下时具有的重力势能.(填“大于”“等于”或“小于”)9.把一个空杯子底朝上竖直按入水中,随着杯子没入水中深度的增加,杯中空气的压强_______体积_______.10.甲、乙两支完全相同的试管,内装密度相等的同种液体,甲管竖直放置,乙管倾斜放置,两管液面相平,如图所示,设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙,则p甲____p乙(填“大于”“等于”或“小于”)11.用50 N的水平拉力拉着重为200 N的小车沿水平道路在1 min内前进60 m,则拉力做的功为_______J,拉力的功率为_______ W.12.某高层楼房中,五楼水龙头出水口的水的压强是2.5×105Pa,那么比它高12 m的九楼的出水口的水的压强是_______,比它低12 m的底楼水龙头出水口的压强是_______Pa.(g =10 N/kg)二、选择题(每题3分,共36分)14.放在水平桌面上静止不动的电视机,受到彼此平衡的两个力是( )A.电视机受到的重力和桌面对电视机的支持力B.电视机受到的重力和电视机对桌面的压力C.桌面对电视机的支持力和电视机对桌面的支持力D.桌面受到的重力和电视机对桌面的压力15.用1 m的玻璃管做托里拆利实验,下面几种情况中对管内水银柱竖直高度有影响的是( ) A.玻璃管的粗细B.玻璃管的长短 C.实验所在的高度D.玻璃管插入水银槽的深度16.如图所示的三只相同的烧杯分别放有质量相等的煤油、水、硫酸,根据液面高度判断盛硫酸的是( )A.甲杯B.乙杯C.丙杯D.无法判断17.三个分别用铜、铁、铝制成的正立方体,它们的质量相等,把它们放在水平桌面上,则对桌面压强大的是( )A.铜立方体B.铁立方体C.铝立方体D.三个一样大18.有一人用一滑轮组分别将1000 N和2000 N的物体匀速提高相同的高度,动滑轮重200 N,绳重及摩擦都不计,则在上述两种情况中( )A.人做的额外功相等B.滑轮组的机械效率相等C.人做的总功相等D.人做功的功率相等19.下列各现象中不属于惯性现象的是( )A.刹车时,人的身体向前倾B.放入水中的铁球很快沉入水底C.汽车关闭发动机后,车还会向前运动一段距离D.锤头松了,用力将锤柄撞击固定物,使锤头紧套在柄上20.下列工具或仪器中属于省力杠杆的是( )21.用手握住汽水瓶,汽水瓶并不滑落,这是因为( )A.手的握力大于汽水瓶的重力B.手的握力等于汽水瓶的重力C.手给汽水瓶的摩擦力大于瓶的重力D.手给汽水瓶的摩擦力等于瓶的重力22.两手对拉一弹簧秤,它的示数是10 N,这两手的拉力分别为( )A.5 N,5 N B.10 N,10 N C.0 N,0 ND.20 N,20 N23.如图所示,原来静止的物体A在水平拉力F作用下沿水平面做直线运动,速度逐渐增大,则拉力F( )A.一定大于阻力F f B.一定等于阻力F f C.可能等于阻力F f D.可能小于阻力F f24.两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精,如图所示.下列说法正确的是( )A.两容器底受到的压力相等B.液面下深度相同的两处a、b所受液的压强相等C.盛水容器底部受到的压强较大D.盛水容器底部受到的压强较小三、实验题(每题7分,共14分)25.把从图所示实验中观察到的弹簧秤和量筒的示数记录在表格中,并计算出相应的物理量.(g=9.8 N/kg)物重(N) 物体在水中弹簧秤的示数(N) 物体受到的浮力(N)物体排开水的体积(m3)物体排开的水重(N)只有10个相同的钩码,杠杆上每格等距,当在A点挂上4个钩码时,应怎样挂钩码才可使杠杆在水平位置平衡?请在图中画出两种设计方案.四、计算题(每题8分,共24分)27.一木块浮在水面上,露出水面的体积为32 cm3,把露出水面的部分截去后,原水下部分又有24 cm3体积露出水面,求:(1)木块的体积.(2)木块的密度.28.有一个形状不规则的物体,用弹簧秤测得物体在空气中的重力为G,然后把它全部浸入密度为0的液体中,测出物体在液体中的重力为G′,求:(1)此物体的体积V;(2)此物体的密度1.(3)若将一个与它的体积相同的物体用绳子将它们捆在一起,放在原来的液体中恰好悬浮,求另一物体的密度2.五、实验探究题:29.学习了浮力有关知识后,同学们都已经知道:浮力跟物体所浸在的液体密度、排开液体的体积有关.但小明总感到:浮力大小应与物体所在液体的深度有关,并猜想:“深度越深,浮力越大”他跟小红说出自己观点,小红却说“浮力与深度大小无关”,两人在已有器材中选择了完全相同的器材,分别做实验,都证实了自己的观点是对的.已有器材:泡沫(密度小于水)、石块、细绳、弹簧测力计、天平、烧杯(足够大、没有刻度)各一,水(足量).(1)他们选择的器材是:______________________________________________________;(2)写出小明的实验操作、记录观察到的现象,并作结论分析;(3)写出小红的实验操作、记录观察到的现象,并作结论分析;(4)为什么他们的结论都是对的,写出原因.专题训练一力学参考答案1.左增加2.增大摩擦力增大压强3.11 s 9.09 m/s4.大于相反5.小于大于6.定滑轮动滑轮费力杠杆7.液体压强随深度增大而增大大气压强的作用减小摩擦力由于惯性8.小于大于9.增加减少10.等于11.3000 5012.1.3×105 Pa 3.7×105 Pa13.D 14.A 15.C 16.C 17.A 18.A 19.B20.A 21.D 22.B 23.A 24.A25.1.96 0.98 0.98 1×10-4 0.9826.略27.128 cm3 0.75×103 kg/m328.略29.5 min 96 km/h。
中考物理总复习《力学实验》专项提升训练(附带答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________“阻力对物体运动的影响”实验1.小于利用如图所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:a.如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。
b.如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。
c.如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离请针对以上操作,回答下列问题:(1)以上操作中错误的一次是(选填“a”“b”或“c”)。
(2)纠正错误后,为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由滑下,这样做的目的是:使小车到达底端水平面时。
(3)多次实验进行分析,表面越光滑,小车受到的阻力,它运动的越远。
并进一步推测:如果小车受到的阻力为零,它将永远做。
(4)在此基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果,概括出了牛顿第一定律,牛顿第一定律(选填“能”或“不能”)直接有实验得出。
2.如图,在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下,让小车分别从斜面项端由静止下滑,观察小车在水平面上的滑行距离。
甲乙丙(1)实验中改变小车所受阻力大小,是通过改变来实现的,这种研究方法到了物理法。
(2)小车在毛巾表面滑行的距离最近,在棉布表面滑行的距离较远,在木板表面滑行的距离最远。
说明小车受到的阻力越小,速度减小得越(选填“快”或“慢”)。
(3)推理:如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零,它将做。
(4)在大量实验事实的基础上,牛顿总结伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律,牛顿第一定律不是直接由实验得出的,而是在实验的基础上通过科学推理得出的正确结论,像这样的研究方法叫做。
中考物理专题复习《力学实验》测试卷(附参考答案) 学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一.实验探究题(共30小题)1.小明同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码,做“探究弹簧伸长量与弹力的关系”实验。
下表是小明同学收集的实验数据。
弹力/N00.5 1.0 1.5 2.0 2.5弹簧总长度/cm 6.07.28.49.610.812.0弹簧伸长量/cm0 1.2 2.4 4.8 6.0(1)请你帮助小明同学完成上表的空白处。
(2)在坐标中画出的弹簧伸长量与弹力的关系图。
(3)分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关系图,你可得到的结论是。
(4)支持你上述结论的依据是:。
(5)此实验结论在实际中的一个应用是:。
(6)在对本实验数据分析的过程中,你觉得运用图象分析的优点有哪些?(说出一点即可)。
2.如图所示,在研究牛顿第一定律的实验中,用同一小车在同一斜面的同一高度从静止开始下滑,然后,在材料不同的表面继续运动,小车分别停在如图所示的位置。
问:(1)让小车在同一斜面的同一高度滑下,目的是使小车到达水平面时具有相同的。
(2)结论:平面越光滑,小车受到的阻力越,滑动的距离越。
(3)推论:如果运动的物体不受力,它将。
3.如图是研究牛顿第一定律的实验,请回答:(1)三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下,是为了使它在平面上开始运动的相同。
(2)实验结论是:平面越光滑,小车受到的摩擦力越,速度减小得越。
(3)根据实验结论,可推理得出:运动的小车如所受的阻力为零,小车将做运动。
(4)汽车在快速行驶过程中,突然前方有行人横穿马路,司机紧急刹车,坐在副驾驶位置的人幸亏系着安全带,才没有破窗飞出。
请你解释这一现象。
答:刹车前人和车都是的。
刹车后车速突然减慢,坐在副驾驶位置的人由于具有,要保持原来的运动状态。
因此,若不系安全带就可能会破窗飞出。
4.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,小英做了如图甲所示的三次实验,用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。
中考物理《力学实验》专项练习题(附答案)一、实验题1.为了研究物质的某种特性,一位同学用四块金属块做实验,实验室中测得数据如下表:(1)对表中第①行与第①行(或第①行与第①行)的数据进行分析,可以归纳出的结论:_________________________.(2)对表中第①行与第①行(或第①行与第①行)的数据进行分析,可以归纳出的结论:_________________________.(3)为了进一步研究物质的属性,该同学还应列出表格的第五列(空栏)项目,该项目应是___________,为了表示物质的这个属性,物理学中引入_________这个物理量.2.在“探究杠杆平衡条件的实验”中:(1)如图甲所示,杠杆左端下沉,则应将平衡螺母向_______(选填“左”或“右”)调节,直到杠杆在水平位置平衡,在水平位置平衡的目的是便于测量_______.(2)如图乙所示,杠杆上的刻度均匀,在A点挂4个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在B点挂_______个相同的钩码;当杠杆平衡后,将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O的方向各移动一小格,则杠杆的_______(选填“左”或“右”)端将下沉.(3)如图丙所示,在A点挂一定数量的钩码,用弹簧测力计在C点斜向上拉(与水平方向成30°角)杠杆,使杠杆在水平位置平衡时,弹簧测力计的示数如图丙所示,已知每个钩码重0.4N,则在A点应挂_______个钩码.3.如下图是“探究杠杆平衡条件”的实验装置:(1)实验前,发现杠杆左端略高于右端,应将杠杆右端的平衡螺母向______ 旋(选填“左”或“右”),直到杠杆在水平位置平衡。
(2)在图甲中的A处挂2个相同的钩码,要使杠杆水平平衡,在B处应挂______ 个同样的钩码。
(3)在图乙中的C处施加竖直向下的拉力F,使杠杆水平平衡,当拉力F沿C点向右下倾斜时,仍要保持杠杆水平平衡,拉力F的大小将__________ ,(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
中考物理总复习《力学实验》专项练习题(附带答案)班级姓名学号1.如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。
实验时让小车从斜面的A点由静止滑下,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可求出不同路段的平均速度。
(1)实验原理是____________;(2)实验时,为了使小车在斜面上运动的时间长些,便于测量时间,应___________(选填“增大”或“减小”)斜面的倾斜角度;(3)小车从A点运动到B点所用时间t AB=___________s;从A点到C点的路程s AC=___________cm;小车在AC段的平均速度v AC=____________m/s。
2.小海想知道消毒酒精的密度,用如图所示的家用电子秤、玻璃杯,注射器等进行测量:给玻璃杯中倒入适量酒精,测得玻璃杯和酒精的总质量为109.4g;用注射器从玻璃杯中抽取部分酒精,如图所示,其体积为_________m3;剩余酒精和玻璃杯的总质量为92.2g。
则酒精的密度为__________g/cm3。
测量结束整理器材时,小海发现电子秤显示的剩余酒精和玻璃杯的总质量减小为91.9g,其原因是酒精易__________(填物态变化名称)。
3.小南在实验室测量某种液体的密度,下面是他实验中的主要步骤。
请你把他的实验步骤补充完整。
(1)小南把天平放在水平桌面上,发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧,如图甲所示,为使天平横梁水平平衡,他应将平衡螺母向______端移动;(2)用调节好的天平测出烧杯和杯内液体的总质量为80.9g;(3)将烧杯内的部分液体倒入量筒,液面静止时如图乙所示;(4)用天平测量烧杯和杯内剩余液体的质量,天平横梁水平平衡时砝码和游码的位置如图丙所示,则烧杯和杯内剩余液体的总质量是______ g ;(5)根据小南测得的数据可知待测液体的密度为______g/cm 3。
4.小海为了测量盐水的密度,进行了如下实验:(1)写出图丙中箭头所指的结构名称:______;(2)将天平放在水平桌面上,将游码移到标尺左端的______处,调节平衡螺母使天平平衡;(3)将适量盐水倒入烧杯,用天平测量烧杯和盐水的总质量,当天平平衡时,所用砝码和游码的位置如图甲所示,则烧杯和盐水的总质量为______g ;(4)将烧杯中的盐水全部倒入量筒中,如图乙所示,则量筒中盐水的体积为______cm 3;(5)将倒空后的烧杯放在天平左盘,向右盘加减砝码,当将最小为5g 的砝码放入右盘时,指针如图丙所示,此时应______,使天平平衡,天平平衡时,测出倒空后的烧杯的质量为37g ; (6)小海所配制的盐水的密度为______g/cm 3;(7)评估小海的实验方案可知,他测出的盐水密度______(选填“偏大”“偏小”或“准确”)。
2013中考物理考点专项复习--力学实验达标练习班级:姓名:〓〓〓密度的测量〓〓〓1.在“用托盘天平和量筒测定小金属块密度”的实验中:(1)某同学设计了如下实验步骤:①把天平放在水平工作台上;②将游码移至天平称量标尺左端的零刻度线处;③把待测金属块放在天平的左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至天平横梁平衡,记下金属块的质量m;④将金属块用细线拴住后,慢慢浸没到量筒里的水中,记下水面对应的刻度值V;⑤根据测得的数据计算出金属块的密度ρ。
(1)请指出以上设计中缺少的两个重要步骤和某个需要测量的物理量,要求详细叙述操作过程并将需要测量的物理量加注字母。
A.在步骤之间加入B.在步骤之间加入(2)用测得的物理量字母表示该金属块的密度ρ=。
2.小华同学想用天平和量杯测一石块的密度。
(1)在调节天平时,发现分度盘的指针如图1所示,此时应将平衡螺母向(左,右)端调。
(2)用调节好的天平测石块的质量,若天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图所示,则石块的质量 g,若量杯测出石块的体积为15.8cm3,则石块的密度是 kg/m3。
3.学习了密度的知识后,小芸和小阳同学通过实验测量鲜牛奶的密度。
他们选取了下列实验器材:鲜牛奶、量筒、托盘天平(带砝码)、烧杯。
下面是他们设计的实验方案:A.调节好天平,将装有适量鲜牛奶的烧杯放在天平右盘,向左盘中加砝码,调节平衡螺母使天平横梁恢复平衡时,测出它们的总质量为m1;C.将烧杯中的一部分鲜牛奶倒入量筒,测出量筒中鲜牛奶的体积V;B.测出烧杯及其中剩余的鲜牛奶的质量m2(此时游码恰好仍在零刻线处);请你回答下列问题:(1)请你指出上面实验步骤中的错误并更正错误步骤为更正:;(2)实验步骤的正确排列方式是;用上面测出的物理量表示鲜牛奶的密度:ρ=。
〓〓〓力的探究〓〓〓擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录:(1)分析比较序号①与②的实验数据,可得出的结论是。
(2)分析比较序号的实验数据,可得出的结论是:接触面越粗糙,摩擦力越大。
(3)上述研究方法叫“拉制变量法”,下列实验中用到此方法的有(填序号)①探究电压、电流与电阻的关系;②探究动能跟哪些因素有关;③探究固体熔化时温度的变化规律;④研究影响电磁铁磁性强弱的因素。
2.在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想:A.与物体的重力大小有关 B.与物体运动的速度大小有关C.与物体间的接触面积大小有关 D.与物体间接触面的粗糙程度有关实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用。
小娟同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验,如图所示。
实验数据如下表所示:(1)表中数据可以验证猜想 (填序号)的正确或者错误。
(2)实验中要匀速拉动木块的原因是:。
(3)就利用现有器材且保持木板水平,还可以验证猜想(填序号)正确或者错误,请你把验证这个猜想的实验操作过程叙述出来: .3.在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,让小车自斜面顶端从静止开始滑下,小车从同一高度滑下后,在不同物体表面上运动的距离如图11所示。
(1)实验时小车每次都从斜面顶端滚下,是为了让小车在这些物体表面开始运动的_________________相同。
(2)由图示可知,小车在玻璃上运动的距离最_______,这说明小车受到的阻力越________,速度减小得越慢。
(3)根据这个实验推理:若水平物体表面绝对光滑(即小车不受任何阻力作用),那么小车将一直保持________________________。
〓〓〓压强浮力〓〓〓1.探究流体的压强与流速的关系:如右图所示,取两张白纸,让其平行地自然下垂,向两纸中问用力吹气;你观察到的现象是_______________________;你通过本实验可以得出的初步结论是:_________________________。
右图是小丽家购买的一辆小轿车,她发现轿车的外形类似于飞机的机翼,则轿车在快速行驶过程中,车子上方空气的流速_________车子下方空气的流速,因而车子上方气体的压强__车子下方气体的压强,从而使得轿车对地面的压力________车的重力。
( “大于”、“等于”或“小于”)2.某同学在“探究浮力大小跟什么因素有关系”时,做了图所示的实验。
(1)请将表格内容填写完整。
(2)由数据可得:浸在液体中的物体所受的浮力与有关系。
(3)实验中他采用的研究方法是。
3.张扬在某实验中的主要操作步骤及弹簧测力计的示数,如下图所示(1)根据图中提供的信息,石块受到的浮力F浮=_____N,石块排开水所受的重力G排=_____N(2)由此得出的结论是:______________________(3)该石块的密度ρ石=__________kg/m4.图中是老师在演示液体内部压强情况的六幅图,除②图杯中装的浓盐水外,其余杯里装的都是水。
请你仔细观察这六幅图后回答:有关;(2)比较⑤⑥两幅图,可以得出:液体内部压强大小还跟液体的_______有关;(3)比较③④⑤三幅图,你还可以得出什么结论?5.小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材,做“探究压力作用的效果”实验,如图20甲所示.(1)保持小桌对沙子的压力不变,改变小桌与沙子的接触面积,小明发现接触面积越大.小桌陷入沙子越浅,说明压力的作用效果与___________有关.(2)保持小桌与沙子的接触面积不变,改变小桌对沙子的压力,小明发现压力越大,小桌陷入沙子越深,说明压力的作用效果与_____ _______有关.(3)实验过程中,压力的作用效果是通过________________________________表现出来的.(4)小明将小桌和砝码又放到一块木板上,如图20乙所示,比较甲、乙两种情况后,小明认为压力的作用效果还与接触面的材料有关,请对此结论作出简要评价._________________________________________________________________.〓〓〓机械的探究〓〓〓1、在“研究杠杆平衡条件”的实验中,所用的器材有带刻度的杠杆、铁架台、钩码、线和 _________等。
在实验前,应使杠杆在位置平衡,这样做是为了;若在实验过程中,杠杆左端偏高则可将或,使杠杆在位置平衡,这样做的目的是。
3、在研究“杠杆的平衡条件”的实验中,第一步把杠杆的中点支在支架上,调节杠杆两端的螺母使杠杆在__________位置平衡,这2N挂在A点,要使杠杆水平平衡,应在B点加__________N的力,力的方向是__________;若在C点加力,应加__________N的方向向__________的力才能使杠杆重新平衡;若物体重为5N,应在B点加__________N的方向向__________的力才能使杠杆水平平衡。
(1)实验中还需要使用的测量工具是 ;(2)该实验需要测量的物理量(附字母表示)是和 。
(3)在表中空白处分别写出有用功、总功和机械效率的值;(4)在右边方框中画出滑轮组及绕法;(5)实验时,应使弹簧测力计做 运动。
小刚同学在用弹簧测力计静止时进行读数,则他这样得出的机械效率与实际值相比 (填“偏小”、“偏大”或“相等”)。
(6)要想提高滑轮组的机械效率,下列做法合适的是( )A 改变绕线的方法;B 增加钩码的提升高度;C 增加所挂钩码的个数;D 减少钩码的提升高度。
5、如图所示,是小宾同学测定滑轮组机械效率的装置.(1)小宾同学实验中测量的有关数据如下表,请你根据表中数据画出实验中滑轮组的绕线,并填好下表(2)请根据实验结论及相关知识判断,下列说法正确的是()A. 滑轮组的机械效率大小只取决于摩擦及动滑轮的重力,与被提物重无关B. 对同一滑轮组,所提物体重力越小,机械效率越高C. 在不计绳重及摩擦时,机械效率的大小与绳子的绕法无关D. 滑轮组的机械效率越高,所做的有用功就多(3)如果没有刻度尺,只要测出钩码重G,然后竖直向上匀速拉动弹簧秤使钩码升高,从弹簧秤上读出拉力值F,即可算出该滑轮组的机械效率η= 。
(4)实验后小强猜想,对于同一滑轮组(例如图乙),它的机械效率也可能不是固定的,于是他用实验进行了探究,并证明自己的猜想是正确的。
你认为小强应采用的正确方法是什么?答:。
6、图是小亮测定斜面机械效率的装置图。
每次实验时,被拉的小车沿同一斜面匀速向上运动。
下表是小亮设计的记录数据的表格。
(1)“较陡”时,做的有用功为________________;总功为______________;机械效率为__________;(2)分析表格中的实验数据,你能得到哪些结论?(要求写两条)a._________________________________________________;b.____________________________________________.7、如图所示,让钢球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离。
放在同一水平面上相同位置的木块,被撞得越远,表示钢球的动能越大。
现用质量不同的钢球从同一高度滚下,看哪次木块被推得远。
回答以下问题:(1)设计本实验的目的是研究动能的大小与物体的_______和______是否有关(2)让不同的钢球从同一高度滚下是为了,可得出的结论是(4)下表中给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑时的一些数据:分析数据,可以看出,对物体动能大小影响较大的因素是,你这样判断的依据是。