河南省宝丰县高二语文《水龙吟 登建康赏心亭》课件 新人教版

小
结
1.从写景入手，意境开阔，情景交融.通过历史典故，
层层推进，自然而贴切，深沉而含蓄。
2、辛弃疾的词不是用笔写成，而是用刀和剑刻成的。 他是以一个沙场英雄和爱国将军的形象留存在历史上 和自己的诗词中。辛词比其他文人更深一层的不同，
是他的词不是用墨来写，而是蘸着血和泪涂抹而成的。 一遍一遍地哭诉，一次一次地表白；总忘不了他那在 夕阳中扶栏远眺、望眼欲穿的形象。
•
历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等 职。出生前13年，山东一带即已为金兵侵占，二十 一岁参加抗金义军，不久归南宋。绍兴三十一年 （1161）率两千民众参加北方抗金义军，次年奉表 归南宋一生坚决主张抗击金兵，收复失地。曾进奏 《美芹十论》，分析敌我形势，提出强兵复国的具 体规划；又上宰相《九议》，进一步阐发《十论》 的思想；都未得到采纳和施行。在各地任上他认真 革除积弊，积极整军备战，又累遭投降派排挤陷害， 甚至受到革职处分，曾在江西上饶一带长期闲居。 光复故国的大志雄才得不到施展，一腔忠愤发而为 词，其独特的词作风格被称为“稼轩体”。造就了 南宋词坛一代大家。其词热情洋溢，慷慨悲壮。笔 力雄厚，艺术风格多样，而以豪放为主。有《稼轩 长短句》。今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。
思考
作者在赏心亭看到什么触动自己心弦 的东西？表现了词人怎样的心境？
水天相接，无边无际，雄浑， 江天 显得空寂苍凉。 山景 落日 断鸿
比喻，清秀之美。移情入景， 满怀愁恨。
比喻南宋国势衰颓的意思，也表 达了作者的愁苦悲凉心情。 失群的孤雁，比喻自己因飘零的
浩渺壮阔 气势雄浑 苍茫悲凉
身世而悲苦和孤寂的心情。
倾情诵读，整体感知
• 掌握生字读音； • 注意停顿、语气和情感的把握； • 充满感情的朗读 ； • 结合课下注释，理解词的意思。
初步感知
思考： 上下片各写了什么内容？
品读词意
楚天、长江、遥岑 所见 落日、楼头、断鸿
愁恨
所为
看、拍
休说-报国雄心 应羞-为国忘私 可惜-不遇之慨
愤懑 慨叹
所想 三个典故
题目解说
“水龙吟” 为词牌名。建康， 即今天的江苏南京市，是 东吴、东晋、宋、齐、梁、 陈六个朝代的都城。赏心 亭是南宋建康城墙上的一 座亭台。据《景定建康志》记载：“赏心亭在 （城西）下水门城上，尽观赏之胜。”
• 他原是智勇双全的英雄，也天 生一副英雄相貌。 • 因生长于金人占领区，自幼就 决心为民族复仇雪耻、收复失 地。因此，他一生都在进行抗 金御敌，统一中原的奋斗。自 符离之战失败后，南宋王朝一 战丧胆，甘心纳贡求合。身为 “归正人”的辛弃疾，因受到 歧视而不被重用。所以，其词 多数抒写力图恢复国家统一的 爱国热情，倾诉壮志难酬的悲 愤。
水龙吟
登建康赏心亭
辛弃疾（1140－1207）享年67岁， 南宋词人。原字坦夫，改字幼 安，号稼轩，汉族， 山东历 城（今山东济南）人。我国历 史上伟大的豪放派词人和爱国 者。 与苏轼齐名，并号称 “苏辛”，史上与李清照并称 “济南二安”。 有人这样赞美过他：稼轩 者，人中之杰，词中之龙。其 词题材广泛，善于熔铸典故， 以文为词；词风以豪放为主； 《稼轩长短句》。
景色： 江天、山 上片： 景、落日、断鸿
动作：看、拍、 会、登
寓情于景 比喻
张翰 —乐于归隐
反面
许汜 —谋取私利
下片： 刘备 —雄才大略
用典 —
为国为民
桓温 —叹时光流逝
正面
归纳总结
上片所写景物，是作者登临时即目所见，从中 引出漂泊南方、渴望报国，而无用武之地的幽愤。 下片述怀言志，三个典故叠用，表达了丰富而 复杂的情感内涵，体现了稼轩词擅长用典、“以 文为词”的特色。 这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感， 抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未 成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判， 表达深沉的爱国之情。
我们今天读其词，总是清清楚楚地听到一个爱国臣子，
作 业：
1.阅读辛弃疾的《青玉案》，回答
问题。 2.背诵本词。
深层鉴赏
请选取你最喜欢的诗句， 写一段品味赏析文字。 100字左右。
• 【注释】 • ①建康赏心亭：为秦淮河边一名胜。 • ②“遥岑”三句：远望遥山，像美人头上的碧玉簪、青螺发 髻一样，似都在发愁，像有无限怨恨。 • ③断鸿：失群孤雁。 • ④吴钩：本指一种弯形的剑，相传吴王命国中做金钩，有人 杀掉自己两子，以血涂钩，铸成双钩献给吴王。后代指利剑。 • ⑤“季鹰”：据《晋书· 张翰传》载，张翰（字季鹰）在洛 阳做官，见秋风起，因想到家乡吴中的鲈鱼等美味，遂弃官而归。 • ⑥“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”句：据《三国志· 魏 书· 陈登传》载，许汜曾向刘备抱怨陈登看不起他，“久不相语， 自上大床卧，使客卧下床。”刘备批评许汜在国家危难之际只知 置地买房，“如小人（刘备自称）欲卧白尺楼上，卧君于地，何 但上下床之间邪。”求田问舍，置地买房。刘郎，刘备。 • ⑦“可惜流年”三句：自惜年华在无所作为中逝去，为国运 感到忧愁，人比树老得还快。 • ⑧揾（wèn）：擦试。 • ⑨红巾翠袖：指代女子。
• 【译文】 • 楚地的天空，千里弥漫着清爽的秋气，江河 水流向天边，秋色无际。远望遥远的山岭，引起 忧愁怨恨，有如插着玉簪的螺髻。流落江南的游 子。在落日的时候，在失群孤雁的哀鸣声中，站 在楼上瞭望。看着腰间利剑，把栏杆拍遍，但没 有人领会。 • 不要说鲈鱼正好可以切碎煮熟品尝，秋风吹 遍大地，张季鹰怎么还没有回乡？如果只想像许 汜一样，买田置屋，怕会羞于看见才气横溢的刘 备。可惜年华如水流去，忧愁风雨，树木犹如此。 请谁唤来身穿鲜丽衣服的女子拿着红巾，揩拭英 雄流下的眼泪？
“栏杆拍遍”是胸中说不出的抑郁苦闷之气，借拍打栏
杆来发泄，雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。 “无人会、登临意”感叹自己空有恢复中原的抱负，而 南宋统治集团中却无人是知己。
景色： 江天、山 上片： 景、落日、断鸿
动作：看、拍、 会、登
寓情于景 比喻
思考
与上片相比，词的下片描写的对象变成了历史 人物，那么词人写到了哪些人和哪些事呢？根据典 故谈谈词人有哪些“登临意”？
写辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无知 己，得不到同情与慰藉的孤寂。抒发作者内 心的孤独与痛苦。
张翰 —乐于归隐
反面
许汜 —谋取私利
下片： 刘备 —雄才大略
用典 —
为国为民
桓温 —叹时光流逝
正面
归纳总结
上片所写景物，是作者登临时即目所见，从中 引出漂泊南方、渴望报国，而无用武之地的幽愤。 下片述怀言志，三个典故叠用，表达了丰富而 复杂的情感内涵，体现了稼轩词擅长用典、“以 文为词”的特色。 这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感， 抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未 成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判， 表达深沉的爱国之情。
美 芹 悲 黍 冀 南 宋
莫 随 鸿 雁 南 飞
高 唱 大 江 东 去
铁 板 铜 琶 继 东 坡
• • •
宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为： 婉约派、豪放派两大类。 婉约派的代表人物：南唐后主李煜.宋代词人： 李清照、柳永、秦观等。 豪放派的代表人物：苏轼、辛弃疾、岳飞、陈 亮等。
•
宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨 钻，在古代文学的阆苑里，她是一座芬芳绚丽的园 圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的风神，与唐诗争奇， 与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文 学之盛。远从《诗经》、《楚辞》及《汉魏六朝诗 歌》里汲取营养，又为后来的明清戏剧小说输送了 养分。直到今天，她仍在陶冶着人们的情操，给人 们带来很高的艺术享受。
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写作背景
《水龙吟 登建康赏心亭 》作于淳熙元年（1174） 辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时，他自江 东率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到 朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让 他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感压抑，内 心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时， 面对这大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下 了这首慷慨、激昂的抒情词。
张翰 —念鱼归隐 许汜 —谋取私利
—乡思 —为国为民 —控诉当朝
刘备 —雄才大略
桓温 —时光流逝
—哀叹虚掷年华
词人借这些历史人物表达了自己什 么样的感情？ 自己既不愿弃官归隐，又不肯去追求享受，他 决定要为实现自己抗金复国的理想而奋斗到底。
借古人来表达自己情感
思考 “倩何人唤取，红巾翠袖，揾英 雄泪?”表达了作者怎样的心情？
江天 无边无际 空寂苍凉
山景 满怀愁恨
落日 愁苦悲凉
断鸿哀鸣 增添江南游子 的愁怨
营 造 了 一 种 苍 凉 、 空 阔 的 意 境 。
作者用了哪几个动作来表达自 思考 己内心的情绪？
仔细端详抽出鞘来的宝剑； 用手使劲拍打亭上的栏杆。
看、拍、会、登 “吴钩”本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，烘托 词人空有满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷。