热考主题二 不同种类的细胞

2022年中南林业科技大学微生物学专业《微生物学》期末试卷B(有答案）一、填空题1、解释细菌细胞膜结构和功能的学说称为______，系1972年由______ 等提出。

2、最大的病毒是直径为200nm的______；最小病毒之一是______，其直径仅为28nm。

3、次级代谢是微生物生长至______或______，以______为前体，合成一些对微生物自身生命活动无明确生理功能的物质的过程。

次级代谢产物大多是分子结构比较复杂的化合物，如______、______、______、______、______及______等多种类别。

4、水的生理作用主要包括______、______、______、______、______ 和______。

5、霉菌在工业上可用于生产______和______等；药物上可生产______ 和______等，食品工业上可用于______等。

6、由科赫提出的确证某病原体为某传染病病因的学说称为______，它的主要内容有：①______，② ______，③ ______，④ ______。

7、生产中，为了长期维持对数生长期可采取______。

8、植物根际微生物对植物有害的方面有______和______等。

9、在进行转化时，受体细胞必须处于______，此时细菌细胞一般处于生长曲线上的______。

10、体液免疫分子主要包括______、______和______；而______和______分别是非特异免疫和特异免疫的主要体液成分。

二、判断题11、大肠杆菌和枯草芽孢杆菌属于单细胞生物，唾液链球菌和金黄色葡萄球菌属于多细胞生物。

（）12、只有营养物质的吸收涉及到物质的运输这个问题，而代谢产物的分泌则不涉及到物质的运输这个问题。

（）13、组成肽聚糖的前体物N-乙酰胞壁酸-UDP是在细胞膜上合成的。

（）14、病毒的早期蛋白多为参与病毒基因组复制，调节病毒基因组表达以及改变或抑制宿主分子合成的非结构蛋白。

专题05 细胞器【高频考点解读】1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)2.观察线粒体和叶绿体(实验)【热点题型】题型一细胞器的结构与功能例1、真核细胞内具有发达的细胞内膜结构，将细胞质区分成不同的隔室，右图是真核细胞内区室化示意图，请据图回答问题([]内填序号，________上填名称)：(1)作为一个完整的高等动物细胞，图中还应该有______(细胞器)。

(2)生物膜一般具有选择透过性，不允许大分子物质通过，但[]________可以，如________(物质名称)可以通过该结构。

(3)在浆细胞中明显发达的细胞器是[]________和[]________。

(4)研究发现蛋白质合成旺盛的细胞中结构⑥明显发达(较大)，这可能是因为⑥具有________的功能。

(5)发达的细胞内膜结构使真核细胞区室化，对于细胞代谢有何意义？_______________________________________________________。

解析：图中①～⑦分别是细胞膜、线粒体、高尔基体、内质网、染色质、核仁、核膜。

(1)高等动物细胞中还应有核糖体和中心体。

(2)核膜上有核孔，允许大分子物质通过，如RNA、组成染色体的蛋白质、DNA聚合酶、解旋酶。

(3)浆细胞合成并分泌抗体，抗体属于分泌蛋白，所以浆细胞中高尔基体和内质网明显发达。

(4)⑥是核仁，参与核糖体的合成，所以蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁明显发达。

(5)细胞内膜结构使真核细胞区室化，以保证细胞内各种代谢能够高效有序地进行。

答案：(1)核糖体、中心体(2)⑦核膜RNA、组成染色体的蛋白质、DNA聚合酶、解旋酶(举一例即可)(3)③高尔基体④内质网(4)参与核糖体的合成(合成核糖体RNA)(5)保证细胞内各种代谢有序进行【提分秘籍】细胞器的结构与功能相适应(1)线粒体在代谢旺盛的需能部位数量多。

(2)叶绿体在植物叶的向光一侧分布较集中。

(3)在分泌功能强的腺体细胞中高尔基体的数量比一般细胞中多。

高中生物2019人教版必修一2.1细胞中的元素和化合物同步练习一、单选题1.（2021高一下·慈溪期末）不同种类的细胞虽然形态多样、功能不同，但细胞内的物质组成基本相同。

一般来说，细胞中含量最多的化合物是（）A. 水B. 糖类C. 脂质D. 蛋白质【答案】A【考点】组成细胞的元素和化合物【解析】【解答】组成细胞的化合物中，水占85%～90%，无机盐占1%～1.5%，蛋白质占7%～10%，脂质占1%～2%，糖类和核酸占1%～1.5%，故活细胞含量最多的化合物是水，水是构成细胞的重要无机化合物，A正确。

故答案为：A。

【分析】细胞的主要化合物及其含量：化合物质量分数/% 组成元素水85~90 H、O无机盐1~1.5 Fe、Mn等蛋白质7~10 C、H、O、N等脂质1~2 C、H、O（磷脂含有P）糖类和核酸1~1.5 糖类：C、H、O核酸：C、H、O、N、P2.（2021高二下·成都期末）组成人体的化学元素有60多种，下列相关叙述正确的是( )A. 人体的蛋白质中不可能含有微量元素B. 组成人体的这60多种元素全部以化合物的形成存在C. 人体脂肪细胞中含量最多的化合物是脂肪，最多的元素是CD. 人体细胞中的微量元素虽含量极少，但与大量元素同等重要【答案】 D【考点】组成细胞的元素和化合物【解析】【解答】A、人体的蛋白质可能含有微量元素，例如锰参与一些酶的构成，A错误，不符合题意；B、组成成细胞的元素以离子和化合物的形式存在，B错误，不符合题意；C、人体的脂肪细胞中含量最多的化合物是水，含量最多的元素是O，C错误，不符合题意；D、微量元素在细胞中尽管含量较少，但具有重要作用，如铁是构成血红蛋白的元素，D正确，与题意相符。

故答案为：D。

【分析】1、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C是最基本的元素，O 是含量最多的元素；2、蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样；构成蛋白质的基本单位是氨基酸。

热考培优(二)临时装片的制作[热考解读]1．显微镜观察的两种方式(1)原色观察：即观察材料不用染色，直接用显微镜观察即可。

相关实验有：使用高倍显微镜观察叶绿体、观察植物细胞的吸水和失水等。

(2)染色观察：即观察材料要经染色剂染色后才可用显微镜观察。

相关实验有：观察DNA和RNA在细胞中的分布、用高倍显微镜观察线粒体、观察细胞的有丝分裂或减数分裂等。

2．显微观察三种临时装片的制作方法1．下列有关生物学实验的叙述，正确的是( )A．叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上色素带重叠B．低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞C．用显微镜观察洋葱根尖装片时，需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程D．将洋葱表皮放入0.3 g/mL蔗糖溶液中，水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程解析：选B。

色素分离时，若滤液细线浸入层析液，不能分离出各色素带，A错误；低温诱导染色体数目加倍实验中，若诱导大蒜根尖时间过短，染色体数目可能并未加倍，B正确；用显微镜观察洋葱根尖细胞装片时，细胞在解离时已死亡，不可能再继续分裂进程了，C错误；观察植物细胞质壁分离时，先制作装片，再观察细胞质壁分离状况，D错误。

2．小杨对4种实验材料的研究及观察记录见下表，不正确的是( )解析：选D3．用洋葱鳞片叶作为实验材料难以完成实验目的的是( )A．观察细胞中DNA和RNA的分布B．观察细胞中的线粒体C．观察低温诱导细胞染色体数目加倍D．观察质壁分离及复原解析：选C。

洋葱鳞片叶内表皮细胞为无色，可用于观察细胞中DNA和RNA的分布，观察线粒体实验；洋葱鳞片叶表皮细胞已经高度分化，不再分裂，因此不能用于观察低温诱导细胞染色体数目加倍；洋葱鳞片叶外表皮细胞内含有紫色大液泡，适于观察质壁分离及复原。

探究案3 细胞的分化、衰老和死亡考点一 细胞分化与全能性任务1 细胞分化的机理（1）实质：基因的选择性表达。

即在个体发育中，不同的细胞中 的执行情况不同，转录出不同的 ，控制合成出不同的 。

（2）分化细胞表达的基因：①管家基因：所有细胞均表达的一类基因，基因产物是 所必需的，如呼吸酶基因、ATP 水解酶基因。

②奢侈基因：不同类型细胞特异性表达的一类基因，其产物赋予不同细胞 的生理功能，如血红蛋白基因、胰岛素基因。

任务2 细胞分裂与细胞分化的区别和联系（1）同一来源的细胞形成形态、功能不同的组织细胞→ 。

（2）离体的植物体细胞形成→ 各种细胞或新个体体现→ 。

（3）分化的动物细胞，在一定条件下经培养形成细胞群→不能体现细胞全能性。

1.细胞分化的“变”与“不变”（1）不变⎩⎨⎧核DNA 、tRNA 、rRNA 细胞的数目（2）改变⎩⎨⎧mRNA 、蛋白质的种类细胞的形态、结 构和功能2．细胞分化的标志（1）分子水平：合成了某种细胞特有的蛋白质，如血红蛋白、唾液淀粉酶、胰岛素等。

（2）细胞水平：形成了不同种类的细胞。

3．与细胞分化和细胞全能性有关的三个注意问题（1）多细胞生物的个体发育离不开细胞的分化，但分化后的不同细胞中核DNA 相同，mRNA 和蛋白质不完全相同。

（2）单细胞生物与多细胞生物分化形式的不同：单细胞生物的细胞分化不表现为细胞间的差异，而是在生活中有规律地发生形态和生理上的阶段性变化。

多细胞生物通过细胞分化形成特定形态、结构和功能的组织和器官。

（3）未脱离植物体的细胞不能表现出全能性。

植物细胞全能性的表达需要一定的条件，即离体、无菌，一定的营养物质，植物激素等。

未脱离植物体的细胞，其全能性受到抑制，不能发育成完整的新个体。

考向一 高考真题对点归类练1.（1）[江苏卷，2]胚胎干细胞为未分化细胞，不进行基因选择性表达。

（ ）（2）[河北卷，14]肌动蛋白在肌细胞中特异性表达，其编码基因不存在于其他类型的细胞中。

最新人教版高中生物必修一第二章测试卷(附答案)最新人教版高中生物必修一第二章测试卷（附答案）第二章组成细胞的分子一、选择题：1.比较小麦和家兔体内的各种化学元素，它们的种类和含量相差很大。

2.生物细胞中含量最多的两种物质所共有的元素是C、H、O。

3.若某蛋白质的相对分子质量为，在合成这个蛋白质分子的过程中脱去水的相对分子质量为1908，假设氨基酸的平均相对分子质量为127，则组成该蛋白质分子的肽链有3条。

4.在探索外星空间是否存在生命的过程中，科学家始终把寻找水作为最关键的一环，这是因为水在生命中的意义主要是细胞内的生物化学反应都是在水中进行。

5.组成DNA和RNA的五碳糖、碱基、核苷酸和磷酸的种类分别是2、5、5、1.6.属于动物细胞、植物细胞所特有的糖类依次是乳糖和糖原、淀粉和果糖。

7.人体内主要储能物质和主要能源物质分别是脂肪和糖类。

8.从表1和表2的数据分析，可得到的正确结论是：①生物体的含水量与生物的生活环境密切相关；②代谢旺盛的组织器官含水量较高。

9.关于生物体内氨基酸的叙述错误的是两个氨基酸通过脱水缩合形成二肽。

改写后：1.小麦和家兔体内的各种化学元素种类和含量相差很大。

2.生物细胞中含量最多的两种物质所共有的元素是碳、氢、氧。

3.组成该蛋白质分子的肽链有三条。

4.水在生命中的意义主要是细胞内的生物化学反应都是在水中进行，因此科学家将寻找水作为探索外星生命的关键。

5.组成DNA和RNA的五碳糖、碱基、核苷酸和磷酸的种类分别为脱氧核糖、腺嘌呤、腺苷酸和磷酸，以及核糖、腺嘌呤、腺苷酸和磷酸。

6.动物细胞特有的糖类是乳糖和糖原，植物细胞特有的糖类是淀粉和果糖。

7.人体内主要储能物质是脂肪，主要能源物质是糖类。

8.从表1和表2的数据分析，可以得出两个结论：生物体的含水量与生物的生活环境密切相关；代谢旺盛的组织器官含水量较高。

9.构成蛋白质的氨基酸分子的结构通式是正确的，人体内氨基酸的分解代谢终产物是水、二氧化碳和尿素，人体内所有氨基酸均可以互相转化。

热考主题专训（四） 红细胞 T 形状；-Ml 饼状疝•繇益 无flBI 核 TH 构特屈序种娴胞器 八业1矽筷没有收摭体〉 出诙祸血红浩W !牡缺帙性贫血 妙丝*4灭可造血干炯眼分裂、分化而来制备纯洁的姻胞腹司孕［动物御胞的吸水和失水 m 证明细胞般中朋版分子 〔排列为两h?命题视角（一）红细胞的产生与凋亡1. （202X *山5）人体成熟红细胞是由造血干细胞增殖分化而来，以下有关表达错误 的是（）A. 成熟红细胞由于缺乏细胞核和细胞器，寿命较短B. 成熟红细胞在呼吸过程中不产生二氧化碳C. 成熟红细胞与造血干细胞的遗传物质相同I ）.成熟红细胞吸收各种离子的速率不受氧气浓度的影响解析：逸C 成熟红细胞缺乏细胞核和细胞器，寿命较短，A 正确；成熟位细胞只能 进行无而呼吸，而无表呼吸的产物只有乳酸，不产生二乳化硕，B 正确；成熟红细胞没有 的胞核和伽胞笞，不金遗伟物质，因此与造血干M 胞的遗传物质不同，C 错误；成熟红的 胞通过无乳呼吸提供能量，因此其吸收各种禺子的速率不受氧气浓度的影响，D 正确。

2. 如图是蛙的红细胞无丝分裂过程，与有丝分裂相比，以下表达正确的是（）A. 没有DNA 和染色体的复制B. 分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化C. 分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核，因此子细胞中染色体减少一半D. 无丝分裂只发生在原核生物的细胞分裂中，有丝分裂只发生在真核生物的细胞分裂 中 解析：选B 无丝分裂过程中没有染色体出现，但DNA 仍会发生复制，A 错误；无丝 分裂过程中细胞内没有染色体和纺锋体的出现，该过程相对有丝分裂简单，B 正确：分裂 过程中细胞核先延长，从中间缢裂成两个细胞核，子细胞中染色体数目不变，C 错谡；A 核生物细胞的增殖方式主要为有丝分裂，其次还有无丝分裂、戒教分裂，原核生物编胞的 增殖方式一般为二分裂，D 错误. —提取>NA—有细胞tt 无统分裂(嘘乳动物成熟红细胞-3.人的成熟红细胞经过几个阶段发育而来，各阶段细胞特征如下表。

《细胞的多样性和统一性》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 通过对不同类型细胞的观察和比较，理解细胞的多样性和统一性；2. 培养观察、分析和归纳能力，加深对细胞结构和功能的理解；3. 激发对生物学的学习兴趣，提高探究精神和科学素养。

二、作业内容：1. 预习课本相关章节，准备不同类型细胞的图片或实物标本；2. 分组搜集并展示不同类型的细胞，包括动物细胞、植物细胞、真菌细胞等；3. 每组选派代表，向全班同学介绍所选细胞的类型、特点及与其它细胞的异同；4. 根据各组的展示和介绍，讨论细胞结构和功能的多样性及其原因；5. 归纳总结细胞多样性的意义和作用，提出自己的理解和看法。

三、作业要求：1. 按照分组，每位同学参与其中，积极参与讨论；2. 图片或实物标本需清晰、准确，能真实反映所选细胞的特征；3. 预习和展示过程中，注重与其他同学的互动，共同探究细胞多样性的奥秘；4. 作业完成后，以小组为单位提交一份总结报告，包括对细胞多样性的理解、总结及建议等。

四、作业评价：1. 评价标准：作业完成情况、讨论参与度、总结报告质量等；2. 评价方式：教师评价与小组互评相结合，注重过程性评价和反馈；3. 对于表现优秀的小组和个人，给予相应的奖励和表彰。

五、作业反馈：1. 同学们在完成作业过程中，如有疑问或困惑，可随时向老师或同学请教；2. 同学们在总结报告中，可提出自己对细胞多样性和统一性的看法和建议，作为教师改进教学的重要参考。

通过这次作业，同学们将更加深入地理解细胞的多样性和统一性，认识到生物体的复杂性和多样性，从而更好地理解生物体的结构和功能，为后续生物课程的学习打下坚实的基础。

同时，这次作业也将有助于提高同学们的探究精神和科学素养，为未来的科学探索奠定基础。

作业设计方案（第二课时）一、作业目标：1. 巩固学生对细胞结构和功能多样性的理解；2. 强化学生对细胞统一性的认识；3. 培养学生的实验操作能力，观察和分析细胞的能力。

生物新高考热点主题专项训练(十) 创新命题的首选——科技前沿与诺贝尔奖一、单项选择题1．据报道，科学家发现了一种可以合成植物叶绿素的动物——海蛞蝓。

海蛞蝓可能是从其吃掉的颤蓝细菌等生物身上获取了合成叶绿素的基因。

下列有关叙述不合理的是() A．颤蓝细菌等原核生物和真核生物都具有DNA和RNA两种核酸B．颤蓝细菌与海蛞蝓遗传信息传递的过程相同C．与颤蓝细菌相似，海蛞蝓体细胞可能也具有溶酶体和叶绿体D．未合成叶绿素的海蛞蝓不能将光能转化为化学能，但仍能合成ATP2．迁移体是中国科学家新发现的一种胞外分泌囊泡。

研究发现，快速迁移的细胞会通过身后长长的收缩纤维管道持续把胞内物质运送到迁移体中，随后收缩纤维管断裂，迁移体被释放，继而被胞外空间或其他细胞摄取。

研究表明，迁移体中有细胞因子、大量病变的线粒体等。

下列叙述错误的是()A．代谢旺盛且运动较多的细胞产生的迁移体可能较多B．迁移体的存在有利于细胞对线粒体的质量监控C．迁移体可以参与不同细胞间的物质和信息交流D．迁移体的形成体现了细胞膜具有选择透过性3．我国科学家设计了一种可以基因编码的光敏蛋白(PSP)，成功模拟了光合系统的部分过程。

在光照条件下，PSP能够将CO2直接还原，使电子传递效率和CO2还原效率明显提高。

下列说法错误的是()A．自然光合系统只能还原C3，而光敏蛋白可直接还原CO2B．黑暗条件下自然光合系统中的暗反应可持续进行，而光敏蛋白发挥作用离不开光照C．光敏蛋白与自然光合系统中光合色素、NADPH和ATP等物质的功能相似D．该研究为减轻温室效应提供了新思路4．某学术期刊曾发表论文称，利用人类多能干细胞培养的皮肤类器官在培养4～5个月后，会形成多层皮肤组织，包含毛囊、皮脂腺和神经元回路，是迄今最逼真的人皮肤类器官。

下列相关叙述正确的是()A．多能干细胞形成多层皮肤组织的过程中，遗传物质通常会发生改变B．多能干细胞培养形成多层皮肤组织，说明了动物的体细胞具有全能性C．给烧伤病人移植自身多能干细胞培养成的皮肤类器官可减弱免疫排斥反应D．该项研究结果表明多能干细胞可以分化成为人体内所需的各种组织和器官5．科学家将相关基因导入体细胞，使其成为诱导多能干细胞(iPSC)。

热考主题专训（三）生物膜系统与囊泡运输命题视角(一)生物膜的结构与功能1．下列有关细胞膜的叙述，错误的是()A．白细胞吞噬入侵的细菌体现了细胞膜的流动性B．每个细胞的表面都有细胞膜把细胞与周围的环境分隔开C．细胞膜中最基本的部分为磷脂双分子层，其中的两层磷脂分子完全相同D．不同细胞细胞膜功能不同的主要原因是膜蛋白的种类和数目不同解析：选C白细胞吞噬入侵的细菌的方式是胞吞，该过程体现了细胞膜的流动性。

细胞膜具有选择透性，能控制物质的进出，是细胞的边界，使细胞与周围的环境分隔开。

细胞膜中最基本的部分为磷脂双分子层，但是组成两层的磷脂分子不完全相同，是不对称的。

细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成，其中不同的蛋白质有不同的功能，所以不同细胞细胞膜功能不同主要是由于蛋白质不同造成的。

2．下列关于真核细胞生物膜结构和功能的叙述，正确的是()A．构成细胞膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇B．生物膜是细胞内所有化学反应进行的场所C．生物膜上的蛋白质种类相同，数量不同D．肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体解析：选D构成细胞膜的脂质主要是磷脂和固醇，A错误；生物体内的化学反应主要在细胞质基质和细胞器中进行，B错误；各种生物膜的功能不同，其上的蛋白质种类和数量也有较大差异，C错误；葡萄糖需要载体才能穿过细胞膜，而肌细胞呼吸作用需要葡萄糖，所以肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白，D正确。

3．生物膜将真核细胞内的各种结构分隔开，有利于同时进行多种生命活动。

下列叙述正确的是()A．叶绿体由内膜形成的基粒，有利于光反应的进行B．溶酶体内含有多种水解酶，有利于消化入侵细胞的病菌C．线粒体内膜上附有许多酶，有利于葡萄糖的氧化分解D．核膜上形成的核孔，有利于大分子物质自由进出细胞核解析：选B叶绿体类囊体堆叠形成基粒，有利于光反应的进行，A错误；溶酶体内含有多种水解酶，有利于消化入侵细胞的病菌，B正确；线粒体膜上没有运输葡萄糖的载体蛋白，葡萄糖不能进入线粒体，C错误；核孔是蛋白质和RNA等大分子物质进出细胞核的通道，核孔具有选择性，如DNA不能通过核孔，D错误。

热点01 细胞的组成与结构（建议用时：30分钟）【命题趋势】高考生物试题中，细胞的组成与结构部分的考查多为选择题的第一二题，属于基础知识内容的考查，让学生在考试开始时，回忆起生物学的基本知识内容，通常没有复杂的推理分析，带有“热身”的意味。

但这类试题对知识内容的细节比较重视，注重学生对知识掌握的精准度，常用一些似是而非的概念作为混淆选项，因此很容易让粗心的学生，对基本知识点理解不够到位的学生失分。

【满分技巧】1．在生物复习过程中，让学生从“题海”中脱离出来，回归教材，熟悉课本的原文，在每个基本概念的细节上下功夫，图文结合识记基本知识点。

2．熟悉一些常考的“特例”，当涉及这些特例的题干或选项出现时，多留一份心，避免踩雷掉坑。

【限时检测】1）下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述，正确的是1．（2019全国卷III·A．三者都存在于蓝藻中B．三者都含有DNAC．三者都是ATP合成的场所D．三者的膜结构中都含有蛋白质【答案】D【解析】选项中的蓝藻就是常见的一个特例“坑”，名为藻，实际上不是藻类，而是原核生物，细胞中只有核糖体一种细胞器，没有高尔基体、叶绿体和线粒体，A错误；线粒体和叶绿体含有少量的DNA，而高尔基体不含DNA，B错误；ATP只在呼吸作用和光合作用中合成，场所包括线粒体、叶绿体和细胞质基质，但不包括高尔基体，C错误；高尔基体、线粒体和叶绿体都是具有膜结构的细胞器，而膜的主要成分中有蛋白质，D正确。

故选D。

2．（2019全国卷II·1）在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是A．脂质、RNAB．氨基酸、蛋白质C．RNA、DNAD．DNA、蛋白质【答案】A【解析】内质网可以合成脂质，加工蛋白质，细胞核中可以复制产生DNA、转录产生RNA，因此A正确；蛋白质的合成场所是核糖体，B、D错误；内质网中不能合成RNA，D错误。

解题时学生若熟悉“核糖体是蛋白质的合成车间”这句教材原文，则很容易排除BD选项，然后再分析C选项，内质网不能合成RNA即可得出正确答案。

生物新高考热点主题专项训练(一) 生命的基本单位——细胞一、单项选择题1．下列有关紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的叙述，正确的是()A．表皮细胞较大，可用于观察核糖体、叶绿体等细胞器B．表皮细胞材料易得，可以用于低温诱导染色体加倍实验C．表皮细胞含有色素，可用于叶绿体色素的提取和分离实验D．表皮细胞具有大液泡，可用于观察植物细胞的吸水和失水2．结核分枝杆菌是一种胞内寄生菌，是结核病的病原体。

下列有关结核分枝杆菌的叙述，正确的是()A．结核分枝杆菌利用宿主细胞的核糖体合成自身蛋白质B．感染结核分枝杆菌后，机体主要通过细胞毒性T细胞进行免疫防御C．接种卡介苗后，T细胞受刺激成为记忆细胞，产生相应的抗体D．结核分枝杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果3．动植物细胞普遍存在线粒体的融合和分裂现象。

颗粒状线粒体可融合形成线条状线粒体，线条状线粒体可分裂为颗粒状线粒体。

但是分裂异常会导致线粒体破碎，融合异常则会导致线粒体形态延长。

科研人员将绿色荧光蛋白和红色荧光蛋白分别注入两个相邻的线粒体中，在1分钟之内观察到了这两个线粒体先融合后分裂的过程，且分裂后的两个线粒体均呈现黄色(绿色和红色叠加所致)。

线粒体FZO基因编码线粒体外膜上的跨膜大分子蛋白GTPase，若该基因发生突变，突变细胞内观察不到线条状线粒体。

下列说法错误的是() A．线粒体的融合和分裂保持动态平衡有利于维持细胞内线粒体数量的相对稳定B．线粒体融合和分裂异常可能会影响线粒体的功能C．线粒体先融合再分裂的过程实现了线粒体间的物质交换D．GTPase可能起到抑制线粒体融合的作用4．与细胞衰老相关的β-半乳糖苷酶是溶酶体内的一种水解酶，该酶通常在pH为4.0的条件下表现活性；但是衰老细胞内β-半乳糖苷酶在pH为6.0的条件下表现活性；已知溶酶体内的pH约为5.0，细胞质基质中的pH约为7.2。

下列有关分析错误的是() A．人体细胞内的溶酶体对损伤、衰老的细胞器有分解作用B．溶酶体膜上存在转运H＋的载体，以维持溶酶体内的酸性环境C．衰老细胞内溶酶体破裂，释放出水解酶，可导致细胞“自溶”D．溶酶体的膜不会被自身水解酶破坏，是因为其不含蛋白酶5．黑藻叶细胞可用来进行观察植物细胞的质壁分离和复原的实验。

热点01 细胞的组成与结构（建议用时：30分钟）【命题趋势】高考生物试题中，细胞的组成与结构部分的考查多为选择题的第一二题，属于基础知识内容的考查，让学生在考试开始时，回忆起生物学的基本知识内容，通常没有复杂的推理分析，带有“热身”的意味。

但这类试题对知识内容的细节比较重视，注重学生对知识掌握的精准度，常用一些似是而非的概念作为混淆选项，因此很容易让粗心的学生，对基本知识点理解不够到位的学生失分。

【满分技巧】1．在生物复习过程中，让学生从“题海”中脱离出来，回归教材，熟悉课本的原文，在每个基本概念的细节上下功夫，图文结合识记基本知识点。

2．熟悉一些常考的“特例”，当涉及这些特例的题干或选项出现时，多留一份心，避免踩雷掉坑。

【限时检测】1．（2019全国卷III·1）下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述，正确的是A．三者都存在于蓝藻中B．三者都含有DNAC．三者都是ATP合成的场所D．三者的膜结构中都含有蛋白质2．（2019全国卷II·1）在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是A．脂质、RNAB．氨基酸、蛋白质C．RNA、DNAD．DNA、蛋白质3．（2019海南卷·2）下列关于淀粉和纤维素的叙述，正确的是（）A．淀粉是植物细胞壁的主要成分B．淀粉与纤维素中所含的元素不同C．分解淀粉与纤维素所需的酶不同D．纤维素是由果糖聚合而成的多糖4．（2019海南卷·3）下列与细胞有关的叙述，正确的是（）A．T2噬菌体不含有膜包被的细胞核，因此属于原核细胞B．人肝细胞分裂期的持续时间大于分裂间期的持续时间C．植物叶肉细胞在缺氧条件下可通过无氧呼吸产生ATPD．心肌细胞是高度分化的细胞，其细胞膜不具有流动性5．（2019海南卷·5）下列有关大肠杆菌的叙述，正确的是（）A．大肠杆菌拟核的DNA中有控制性状的基因B．大肠杆菌中DNA分子数目与基因数目相同C．在普通光学显微镜下能观察到大肠杆菌的核糖体D．大肠杆菌分泌的蛋白，需要经过内质网加工6．（2020福建省质检）下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．洋葱根尖分生区细胞有中心体，与细胞有丝分裂有关B．浆细胞合成的抗体通过载体蛋白运输到细胞外C．原核细胞没有核膜，转录和翻译在细胞质中进行D．人体神经元有树突和轴突，一个神经元能完成完整的反射活动7．（2020厦门市质检）图甲为细胞膜的结构模式图，图乙为磷脂分子结构模式图，下列描述错误的是A．图甲中的①②③共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境B．图乙分子与脂肪分子的元素组成相同C．图甲中①②与细胞识别有密切关系D．将许多图乙分子在水面上铺成单层，A部分可与水面接触8．（2020厦门市质检）下列关于真核细胞与原核细胞的叙述，正确的是A．真核细胞的遗传物质是DNA，原核细胞的遗传物质是DNA或RNAB．真核细胞无线粒体时只进行无氧呼吸，原核细胞无线粒体但部分种类可进行有氧呼吸C．真核细胞分裂时均有核膜核仁的周期性变化，原核细胞分裂时无核膜核仁的周期性变化D．真核细胞均通过内环境与外界进行物质交换，原核细胞直接与外界进行物质变换9．（2018全国Ⅱ卷·1）下列关于人体中蛋白质功能的叙述，错误的是A．浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原B．肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程C．蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输D．细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分10．（2018浙江卷）蛋白质在生物体内具有重要作用。

D.细胞→组织→系统→器官→植物体
【答案】C
【解析】绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成,每个器官都是由多种组织构成的,组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞结合在一起而形成的细胞群。可见,绿色开花植物的结构层次包括:细胞→组织→器官→植物体,跟动物体的结构层次比,缺少了系统这一层次。C正确。
【答案】C
【分析】多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果。
【详解】A．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础，A错误。
B．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，B错误。
（2）植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
【详解】A．植物细胞中的液泡中储存着辣味、甜味、色素等多种营养物质，番茄植物中的酸味物质也主要储存在液泡中，A正确。
B．番茄果皮主要由保护组织构成，具有保护内部柔嫩果肉部分，植物没有上皮组织，B错误。
C．被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官；花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官，C错误。
6、某生物体细胞中含有N条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是（）
A．N→N→NB．N→2N→2NC．N→2N→ND．2N→2N→N
【答案】C
【解析】细胞分裂时，染色体复制加倍，因此某生物体细胞中含有N条染色体，复制后变成2N条染色体．细胞核分裂后期染色体平均分配到两个子细胞中，因此新形成的子细胞的染色体数目是N条．所以某生物体细胞中含有N条染色体，在细胞分裂过程中染色体的数目变化情况是N→2N→N．

第二章《组成细胞的分子》测试卷一、单选题(共20小题)1.下列能说明无机盐离子在生物体中的重要作用的是()A．当植物缺少B时，花药和花丝萎缩，花粉发育不良B．钠盐是以Na＋的状态存在于细胞中的C．农业生产中要给农作物施氮肥D．山羊的血液中如果Ca2＋的含量过低，就会出现抽搐2.某幼儿家庭食物中并不缺钙，但其身体明显表现出缺钙症状，这是由于该幼儿体内缺什么引起的()A．脂肪B．磷脂C．维生素D D．糖脂3.下列关于组成细胞的化合物的说法正确的是()A．不同种类的细胞中化合物的种类相同B．不同种类的细胞中化合物的含量相同C．同种生物细胞中各种化合物的含量相同D．不同种类的细胞中化合物的种类不同，同种生物细胞中各种化合物的含量也有差别4.下列关于糖类及其生理作用的叙述，正确的是()A．糖类是生命活动的唯一能源物质B．核糖存在于细菌中而不存在于病毒中C．肝糖原只含有C，H，O三种元素D．蔗糖和乳糖水解产物都是葡萄糖5.下图为a，b和c构成了核苷酸m。

下列叙述中错误的是()A．在真核生物的遗传物质中，b有2种B． HIV体内c有4种C．若c为U，则b为核糖D．大肠杆菌体内的m有8种6.我国云南、贵州等地区出现了百年罕见的干旱，这使建设“节水型”社会再次提上日程。

下列关于水的叙述不正确的是()A．结合水是细胞的重要组成成分B．血细胞中的水大部分是自由水C．肌肉细胞内的水大部分是结合水D．自由水可参与细胞内物质的运输和化学反应7.下列有关细胞中元素和化合物的叙述，正确的是()A． C是构成细胞的最基本元素，在人体细胞中含量最多B．脂肪分子中含H比糖类多，是主要的能源物质C．氨基酸脱水缩合产生水，水中的氧来自氨基酸的羧基D． P是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分，是组成生物体的大量元素8.下列几组化合物中，属于脂质的一组是()A．酶、胰岛素、血红蛋白B．核糖核酸、脱氧核糖核酸C．葡萄糖、乳酸、性激素D．胆固醇、性激素、维生素D9.大海中的水母、海带，陆地上的蜥蜴、小草等都是生物，都是由细胞构成的。

中考生物50个核心概念#2023中考生物主题一科学探究1．科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径；2．提出问题是科学探究的前提，解决科学问题常常需要作出假设；3．科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证据。

设置对照实验，控制单一变量，增加重复次数等是提高实验结果可靠性的重要途径；4．科学探究既需要观察和实验，又需要对证据、数据等进行分析和判断；5．科学探究需要利用多种方式呈现证据、数据，如采用文字、图表等方式来表述结果，需要与他人交流和合作。

主题二生物体的结构层次6．细胞是生物体结构和功能的基本单位。

7．动物细胞、植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构，以进行生命活动。

8．相比于动物细胞，植物细胞具有特殊的细胞结构，例如叶绿体和细胞壁。

9．细胞能进行分裂、分化，以生成更多的不同种类的细胞用于生物体的生长、发育和生殖。

10．一些生物由单细胞构成，一些生物由多细胞组成。

11．多细胞生物体具有一定的结构层次，包括细胞、组织、器官（系统）和生物个体。

主题三生物与环境12．生物与环境相互依赖、相互影响。

13．一个生态系统包括一定区域内的所有的植物、动物、微生物以及非生物环境。

14．依据生物在生态系统中的不同作用，一般可分为生产者、消费者和分解者。

15．生产者通过光合作用把太阳能（光能）转化为化学能，然后通过食物链（网）传给消费者、分解者，在这个过程中进行着物质循环和能量流动。

16．生物圈是最大的生态系统。

主题四生物圈中的绿色植物17．植物的生存需要阳光、水、空气和无机盐等条件（实验）。

18．绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。

19．绿色植物能利用太阳能（光能），把二氧化碳和水合成贮存了能量的有机物，同时释放氧气。

20．在生物体内，细胞能通过分解糖类等获得能量，同时生成二氧化碳和水。

21．植物在生态系统中扮演重要角色，它能制造有机物和氧气；为动物提供栖息场所；保持水土；为人类提供许多可利用的资源。

2023高考一轮复习第02讲 细胞中的元素、 化合物、无机物讲考纲讲考情讲核心素养题型剖析考点梳理内容导航目 录contents4213组成细胞的元素组成细胞的化合物检测生物组织中的有机物细胞中的水5细胞中的无机盐讲考纲考情1.最新考纲（1）水和无机盐的作用(Ⅰ)（2）实验：生物组织中的鉴定实验2.最近考情2022全国甲卷（1）2021全国乙卷（3）、2021海南卷（1）、2021北京卷（13）、2021辽宁卷（6）、2021湖北卷（10）、2021河北（19）2021浙江卷（5）、2020全国卷Ⅱ(3)、2019全国卷Ⅲ（29）2018全国卷Ⅰ（3）、2018全国卷Ⅱ（1、4、7）2018全国卷Ⅲ(1、30)、2017全国卷Ⅲ（30）2016卷全国Ⅰ(1)、2016全国卷Ⅲ(1、2)讲核心素养1.生命观念——结构与功能观：水和无机盐的存在形式、含量与作用；2.科学思维——比较与分类：大量元素与微量元；归纳总结：建立自由水和结合水的联系；演绎推理：利用自由水和结合水的知识解释生活中的现象。

3.科学探究——检测生物组织中的有机物4.社会责任——形成微观生物学研究的意识，注意饮食健康和均衡，养成良好的生活习惯构思维导图考点梳理组成细胞的元素考点1组成地壳和组成细胞的部分元素含量(％)元素玉米细胞人体细胞C43.5755.99 H 6.247.46 O44.4314.62 N 1.469.33 K0.92 1.09 Ca0.23 4.67 P0.20 3.11 Mg0.180.16 S0.170.78元素地壳细胞O48.665.0 Si26.3极少C0.08718.0 N0.03 3.0 H0.7610.01、生物界与非生物界的统一性和差异性①统一性：组成生物体的元素在无机自然界中都能找到。

②差异性：同一种元素在生物界和非生物界中的含量差别很大。

【思考】为什么生物界与非生物界元素种类大体相同，元素含量差异很大？ 原因分析：生物体有选择地从无机自然界获取各种物质来组成自身。