体育十项工作规定

河南省学校体育工作十项规定第一条校长是保证学生健康成长的第一责任人各级各类学校要充分认识加强学校体育工作的重要性和紧迫性，坚持学校教育要树立“健康第一”的指导思想，把学校体育工作作为实施素质教育的重要突破口和切入点。

校长是保证学生健康成长的第一责任人，要确保学校体育工作的各项政策措施落到实处，促进学生健康成长。

第二条开足开齐体育课学校应当根据国家对体育课程设置的规定，开足开齐体育课，不得以任何理由削减、挤占体育课时间，认真组织实施体育课教学活动。

普通中小学校、职业中学、中等专业学校各年级和普通高等学校的一、二年级必须开设体育课（小学1-2年级每周为4课时，小学3-6年级和初中每周为3课时，高中每周为2课时；中等职业学校和普通高等学校1-2年级每周为2课时）。

普通高等学校对三年级以上学生（包括研究生）开设体育选修课，有条件的普通高等学校倡导和实施“三自主”教学模式。

第三条保证学生每天参加一小时体育锻炼凡没有体育课的当天，学校要组织学生参加一小时课外体育活动，课外体育活动时间应排进课表，形成制度。

寄宿制学校要实行“三操、一活动”。

即认真组织学生每天出早操、做课间操和眼保健操，抓好课外体育活动。

非寄宿制学校要实行除早操外的“两操、一活动”。

第四条全面实施《学生体质健康标准》学校必须认真实施《学生体质健康标准》，每学年对学生进行一次《学生体质健康标准》测试。

要建立和实施《学生体质健康标准》测试报告书制度，测试报告书要作为中小学生成长记录或中小学生素质报告书的重要内容，要列入高等学校和高中阶段学生档案，并作为学生毕业、升学的重要依据，学校实施《学生体质健康标准》的情况要作为评价学校工作的重要依据。

第五条学校每年举行一次综合性运动会学校每学年至少要举行一次以增强学生体质健康为主题的全校性体育运动会。

开发促进全体学生积极参与的体育竞赛项目，吸引广大学生积极参加体育活动，把运动会办成学生喜爱、积极参与、健康向上的体育节日。

体育行业规章制度大全文档第一章总则第一条为了规范体育行业的管理秩序，促进体育事业的健康发展，保障运动员和群众的合法权益，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于国内体育行业的各个领域，包括体育组织管理、运动员管理、赛事管理、裁判管理等方面。

第三条体育行业各相关单位和个人应当遵守本规章制度，不得违反规定进行违法行为。

第四条任何单位和个人发现他人违反本规章制度的情况，应当及时向有关部门报告。

第五条有关部门应当建立健全监督检查机制，对违反本规章制度的行为进行严肃处理。

第六条本规章制度的解释权归国家体育总局所有。

第七条本规章制度自发布之日起生效。

第二章体育组织管理第八条各级体育管理部门应当建立健全体育组织管理制度，统一规划、统一部署、统一管理，加强对各类体育组织的指导和监督。

第九条各级体育组织应当遵守国家有关法律法规，不得违法从事体育活动。

第十条体育组织应当加强对运动员的培训和管理，提高运动员水平，为国家赢得荣誉。

第十一条体育组织应当制定健全的体育赛事计划，保证各类赛事的顺利进行。

第十二条体育组织应当加强对裁判的培训和管理，保证比赛裁判的公正公平。

第十三条体育组织应当积极开展各种体育文化活动，促进体育产业的发展。

第三章运动员管理第十四条运动员应当遵守比赛规则，不得采取不正当手段获得比赛胜利。

第十五条运动员应当尊重裁判和对手，遵守比赛纪律，不得侮辱他人或破坏比赛秩序。

第十六条运动员应当加强自身体魄，提高自己的竞技水平，为国家争得荣誉。

第十七条运动员在比赛中受到伤害应当及时就医，不得擅自继续比赛造成身体更大伤害。

第十八条运动员应当遵守体育组织的管理规定，服从体育组织的安排和指导。

第十九条运动员应当积极参加各类体育文化活动，为社会树立正面形象。

第四章赛事管理第二十条各级体育管理部门应当加强赛事管理，维护比赛秩序，保障运动员和观众的安全。

第二十一条对于涉及重大赛事的组织方应当提前向有关部门申请办理比赛许可证。

第二十二条赛事组织方应当保证比赛场地的安全、卫生和整洁，并提供必要的医疗救护设施。

体育传统项目的规章制度一、总则为规范体育传统项目的竞赛活动，促进体育事业的发展，特制定本规章制度。

二、竞赛项目体育传统项目的竞赛项目包括但不限于以下几个方面：1. 传统武术：包括太极拳、形意拳、八卦掌等。

2. 传统体育竞赛：包括太极剑、推手、器械等。

3. 传统民俗活动：包括龙舞、舞狮、擂台等。

4. 传统健身项目：包括气功、太极气功、功夫等。

5. 其他体育传统项目：包括传统射箭、起步等。

三、参赛资格1. 参赛选手须身体健康，无传染病或其他影响参赛的疾病。

2. 参赛选手应遵守竞赛规则，尊重裁判和对手，不得有辱骂、打击、威胁对手或裁判的行为。

3. 参赛选手须遵守组织者的统一安排，不得擅自调整比赛时间和地点。

4. 参赛选手若违反规定，将取消参赛资格，由组织者做出处罚。

四、比赛规则1. 比赛采用单淘汰赛制，按赛程依次比赛，决出冠军、亚军、季军等各个名次。

2. 比赛设裁判组，主裁判一名，副裁判若干，由主裁判负责裁判工作的组织和安排。

3. 比赛结束后，由裁判组对比赛结果进行确认并公布，参赛选手若对比赛结果有异议，可提出申诉，裁判组将重新审查。

4. 比赛期间，参赛选手需佩戴统一服装，不得穿着违规服装参赛。

五、奖励1. 比赛设立合适的奖杯和奖金，冠军、亚军、季军将分别获得相应奖品。

2. 参赛选手若表现出色，有专业水平，组织者还将授予专业水平证书或晋级资格。

3. 比赛结束后，参赛选手将获得比赛纪念品及参赛证书。

六、裁判工作1. 裁判组应具备专业技能和经验，能够独立公正地执行裁判工作。

2. 裁判组成员须严格遵守裁判规则，不得私下接受参赛选手的贿赂或形式礼物。

3. 比赛期间，裁判组应保持冷静、公正、严肃，不得偏袒或打压任何一方选手。

4. 比赛结束后，裁判组应对比赛结果进行确认并公布，不得私自修改或隐瞒比赛结果。

七、终止、解释1. 本规章制度自发布之日起生效，适用于体育传统项目的竞赛活动。

2. 组织者有权对本规章制度进行修改，修改后的规则自发布之日起生效。

小学体育工作制度（通用11篇）小学体育工作制度篇11、入室必须按管理员要求换好运动鞋，否则管理员有权拒绝任何人在室内活动。

2、活动课课前教师要认真检查器材，发现问题及时与管理员汇报。

3、活动课必须按要求进行活动，并注意师生安全。

4、活动课后老师要组织学生搞好卫生，关好门窗和电源，管理员检查合格，经允许后方可离开。

5、室内器材一律不准外借，特殊情况经校长批准。

6、本校师生借用器材，管理员要认真填好借用记录。

7、任何人不准带外来人员在体育室内活动。

8、任何人不准在室内吸烟。

9、爱护室内的设施和各种器材，如有丢失或损坏按价赔偿，并追究当事人的责任。

10、室内要保持卫生清洁，器材摆放整齐规矩。

11、体育室是专室专用，如有特殊用场需经校长批准。

12、师生必须在学校规定时间内活动，其他时间一律不准开放。

13、发现问题及时上报。

小学体育工作制度篇2根据《学校体育工作条例》及上级有关文件精神，根据体育课教学的实际特点，为尽量避免学生在校参加体育活动及体育课上发生意外伤害事故，为尽量减小因伤害事故造成的损失，学校特做如下规定：一、学校组织学生参加体育活动及上体育课必须坚持“学生为本”、“健康第一”的原则，要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素，尽量避免意外伤害事故的发生。

二、学校每位教职工都有责任，有义务保护学生的健康和安全，发现学生有不安全行为，要立刻给予制止和教育，如果遇到学生出现伤害事故，要及时给予救助。

三、学生到校外参加体育考试、体育比赛或其它体育活动，视具体活动内容，必须有学校领导、体育教师、校医、班主任等相关人员带队，并事先对学生进行安全教育。

四、体育组每学期对学校的体育设施、器材进行一次安全检查，若发现不安全因素，要及时以书面形式报告学校，学校要及时对体育设备、器材进行维修或更新。

五、体育教师上体育课要做到：1、上课集合整队，记录考勤；切实加强责任心，对学生进行必要的安全教育。

2、合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生、特异体质学生和特体学生。

体育工作制度要求一、体育工作的目标1. 全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，促进学生全面发展。

2. 落实《学校体育工作条例》，提高学校体育工作的质量和水平。

3. 增进学生身心健康，培养学生的体育兴趣和特长，提高学生的体育素养。

4. 强化体育课堂教学，提高体育教学质量，使学生掌握基本的体育知识和技能。

5. 加强课外体育活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。

二、体育教学工作要求1. 体育课程设置：按照教育部门的规定，设置足、篮、排、乒、羽、田径等课程，满足学生多样化的需求。

2. 教学内容：结合学生年龄特点和实际情况，选择适合的教学内容，注重学生基本技能、身体素质和体育意识的培养。

3. 教学方法：采用启发式、探究式、合作式等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的体育素养。

4. 教学评价：建立科学的体育评价体系，注重过程评价和综合素质评价，鼓励学生积极参与体育活动。

5. 教学设备：保障体育教学所需的场地、器材和设备齐全，提高体育教学效果。

三、课外体育活动要求1. 课外体育活动时间：确保每周至少有两节课外体育活动时间，鼓励学生参加体育锻炼。

2. 活动内容：丰富课外体育活动内容，包括体育社团活动、体育节、校际比赛等，满足学生不同需求。

3. 活动组织：精心组织课外体育活动，确保活动安全、有序、有趣，提高学生的参与度。

4. 活动评价：对课外体育活动进行评价，总结经验教训，不断提高活动质量。

四、体育竞赛与体育社团工作要求1. 体育竞赛：定期举办校内外体育竞赛，激发学生的竞技热情，提高学生的运动水平。

2. 体育社团：鼓励学生参加体育社团，培养学生的团队精神，提高学生的体育技能。

3. 竞赛与社团管理：建立健全竞赛和社团管理制度，确保活动安全、有序、有成效。

五、体育师资队伍建设要求1. 师资培养：加强体育教师队伍建设，提高体育教师的专业素质和教学能力。

2. 教学研究：鼓励体育教师开展教学研究，不断探索和创新体育教学方法。

中小学体育工作规范（讨论稿）根据中共中央、国务院《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》、教育部、国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》、教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》、《学校体育工作条例》精神，为促进学校体育工作规范化、制度化、科学化建设，特制定本规范。

第一章体育课教学1.校长是学校体育艺术工作的第一责任人，要将体育工作纳入学校整体教育教学之中。

体育课小学1—4年级每周4课时，小学5—6年级每周3课时，初中每周3课时。

2.体育课教学自开学第一周起至期末考试（含中考），中间不能擅停体育课。

教师因公因病需调整体育课的，须经学校教导处（教务处）统一调度。

任何个人不得擅自停课、调课。

雨雪天气，体育课不得改作他用，体育教师应上好适合雨雪天的体育课。

3.体育教师在授课及组织各项体育活动时，必须着运动服、穿运动鞋。

4.体育课教学应执行《体育（与健康）课程标准》，结合体质健康测试项目，制订各年段水平、学年、学期、单元教学计划，认真备课、编写教案。

教案与授课实际内容要一致，教案要注明授课时间，不得上“放羊式”体育课。

5.体育课教学应遵循学生身心发展规律、年龄和性别的特点，合理安排运动强度和密度，有适宜的运动负荷。

深化课程改革，改进教学方法，提高教学质量。

第二章课外体育活动6.每天早晨，寄宿制学校要组织寄宿学生晨跑等体育早锻炼活动。

7.每天上午，全区统一安排30分钟的大课间体育活动。

要求全校学生做一遍广播体操及武术健身操后，再做一遍校园自编操或跳一遍校园集体舞，然后分项目开展丰富多彩的其他体育活动。

冬季还必须组织组织学生参加集体长跑。

要求学生以班为单位列队进入操场要求齐步走或小跑进场，直角转弯，音乐和谐。

雨天则组织学生在教室做手语操等。

8.中小学要关注学生的用眼状况，坚持每天上下午组织学生做眼保健操，及时纠正不正确的阅读、写字姿势，控制近距离用眼时间。

体育部门工作制度一、总则第一条为保障体育部门工作的顺利进行，充分发挥体育部门在学校体育工作中的作用，根据我国教育方针和学校体育工作条例，制定本制度。

第二条体育部门工作应以提高学生的身体素质和体育素养为核心，全面推进学校体育工作的开展，为培养德智体美全面发展的人才服务。

第三条体育部门工作应遵循教育性、科学性、群体性、全面性、趣味性原则，注重学生个体差异，提倡学生自主参与，培养学生的体育兴趣和终身体育意识。

二、组织架构第四条体育部门设部长一名，副部长若干名，负责组织、协调和监督体育部门工作。

第五条体育部门设立若干个体育项目小组，每个小组设组长一名，组员若干名，负责开展具体体育项目的工作。

三、工作职责第六条部长职责：1. 制定体育部门工作计划和总结；2. 组织体育部门会议，传达上级精神，部署工作任务；3. 协调各部门之间的工作关系；4. 监督和检查体育活动开展情况；5. 组织体育部门成员培训和考核。

第七条副部长职责：1. 协助部长开展工作；2. 负责某一特定体育项目的工作；3. 指导体育项目小组开展工作；4. 收集和反馈体育部门工作意见和建议。

第八条体育项目小组组长职责：1. 组织组员开展体育项目训练和比赛；2. 制定和实施体育项目训练计划；3. 组织体育项目比赛，确保比赛公平、公正、公开；4. 定期向副部长汇报工作；5. 负责体育项目小组的团队建设。

四、工作内容第九条体育部门工作内容包括：1. 组织体育课程教学和课外体育活动；2. 开展体育竞赛，提高学生的竞技水平；3. 选拔和培养体育特长生，参加各级各类体育比赛；4. 推广体育健康知识，提高学生的体育素养；5. 开展体育节和体育交流活动，丰富学生的校园生活。

第十条体育部门应根据学校体育工作计划，每学期组织一次体育节，设立多种体育项目比赛，鼓励学生积极参与。

第十一条体育部门应定期组织体育知识讲座和培训，提高学生的体育素养和健康意识。

五、工作流程第十二条体育部门工作流程分为：计划、实施、检查、总结四个阶段。

一、总则为了贯彻落实《全民健身计划》和《学校体育工作条例》，加强学校体育工作，提高学生的身心健康水平，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，特制定本学期体育工作制度。

二、体育教学工作1. 教学目标：根据国家课程标准，全面提高学生的身心健康水平，培养学生体育锻炼的兴趣和习惯，提高学生的体育技能和综合素质。

2. 教学内容：本学期体育教学内容包括田径、球类、体操、武术、健身等，并根据学生兴趣和特长开展专项教学。

3. 教学安排：本学期体育课程按照学校课程表进行，每周两课时，确保学生在校期间每天至少锻炼1小时。

4. 教学方法：采用启发式、探究式、分组合作等教学方法，激发学生兴趣，培养学生自主学习、合作学习的能力。

5. 教学质量：加强课堂教学管理，提高教学质量，定期进行教学质量检查和评估。

三、体育活动与竞赛1. 体育活动：本学期将开展丰富多彩的体育活动，包括趣味运动会、田径比赛、球类比赛等，激发学生体育锻炼的兴趣，提高学生的体育技能。

2. 社团活动：鼓励学生参加体育社团，开展形式多样的社团活动，培养学生的团队精神和兴趣爱好。

3. 竞赛选拔：学校将组织各类体育竞赛，选拔优秀运动员参加上级部门举办的比赛，提高学校的竞技水平。

4. 节假日活动：充分利用节假日时间，组织学生参加各类体育活动，丰富学生的课余生活。

四、体育设施与器材1. 保障体育设施：学校要保障体育设施的正常使用，定期检查和维护体育器材，确保学生安全。

2. 器材配备：根据教学需要，合理配备体育器材，满足教学和活动的需要。

3. 器材管理：加强器材管理，建立器材管理制度，明确器材使用、保管、维修责任。

五、体育教师队伍建设1. 教师配备：按照国家标准，配齐体育教师，保证体育课程的正常开展。

2. 教师培训：定期组织体育教师参加业务培训，提高教师的专业素质和教学能力。

3. 教师考核：建立体育教师考核制度，全面评价教师的教学质量和工作绩效。

六、学生体质健康管理1. 健康监测：定期开展学生体质健康监测，了解学生健康状况，制定有针对性的体育锻炼计划。

体育相关部门规章制度第一章总则第一条为了规范体育相关部门的管理工作，提高工作效率，保障工作秩序，制定本规章。

第二条本规章适用于体育相关部门的各类工作人员，包括职工、合同制工作者、临时工作者等。

第三条体育相关部门规章制度应当坚持以人为本，遵循公平公正、公开透明、依法行政、服务大众的原则。

第四条体育相关部门应当加强对规章制度的宣传和培训，提高全体工作人员遵守规章制度的自觉性和纪律性。

第五条体育相关部门应当建立健全规章制度的执行、考核和奖惩机制，促使全体工作人员切实履行规定的义务和责任。

第六条体育相关部门应当加强对规章制度的动态调整和完善，不断提高其适应工作实际的能力。

第七条体育相关部门应当建立规章制度的评估和监督机制，确保其得到有效执行和落实。

第二章工作人员管理第八条体育相关部门应当建立健全人员管理制度，严格实行工作人员的招聘、考核、任免、奖惩、职称晋升等程序。

第九条体育相关部门应当根据需要确定不同岗位的工作职责和要求，明确工作人员的工作岗位和职责范围。

第十条体育相关部门应当建立健全工作人员的考核评价制度，根据工作表现和绩效情况确定工作人员的晋升、奖金、职务等。

第十一条体育相关部门应当建立健全工作人员学习培训机制，不断提高工作人员的业务水平和综合素质。

第十二条体育相关部门应当建立健全工作人员的奖惩机制，对于表现出色的工作人员给予奖励，对于违反规定的工作人员给予相应的处分。

第十三条体育相关部门应当建立健全工作人员的安全保障机制，确保工作人员的生命安全和身体健康。

第三章资产管理第十四条体育相关部门应当建立健全资产管理制度，规范资产的购置、使用、保管和处置流程。

第十五条体育相关部门应当建立健全固定资产清查和盘点制度，确保资产账实相符。

第十六条体育相关部门应当建立健全资金管理制度，监督各项资金的使用和结算。

第十七条体育相关部门应当建立健全物资管理制度，严格控制物资的领取和使用。

第十八条体育相关部门应当建立健全信息管理制度，保护机密信息的安全和完整。

河南省教育厅转发教育部关于印发《高等学校体育工作基本标准》的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2014.07.02•【字号】教体卫艺〔2014〕593号•【施行日期】2014.07.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文河南省教育厅转发教育部关于印发《高等学校体育工作基本标准》的通知教体卫艺〔2014〕593号各高等学校：为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，加强高等学校体育工作，遏制大学生体质健康水平持续下滑的状况，教育部日前印发了《高等学校体育工作基本标准》（以下简称《基本标准》）。

《基本标准》对进一步做好高校体育工作提出了具体要求，是开展高校体育工作检查评估的重要依据。

请你们认真学习，充分认识加强学校体育工作的重要意义，牢固树立“健康第一”的指导思想，切实加强领导，规范管理。

现将《基本标准》转发给你们，请遵照执行。

省教育厅将在下半年开展的《河南省普通高等学校体育工作十项规定》落实情况专项检查中，把《基本标准》的贯彻落实情况纳入一并进行。

河南省教育厅2014年7月2日教育部关于印发《高等学校体育工作基本标准》的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：现将《高等学校体育工作基本标准》（以下简称《基本标准》）印发给你们，请遵照执行。

《基本标准》是对全日制普通高等学校体育工作的基本要求，也是评估、检查高等学校体育工作的重要依据，凡是达不到《基本标准》要求、学生体质健康水平连续三年下降的学校，在“高等学校本科教学工作水平评估”中不得评为合格等级，各省（区、市）不得批准其为高水平运动队建设学校。

各高等学校要充分认识加强学校体育工作的重要意义，牢固树立健康第一的指导思想，把体育工作摆上重要位置，切实加强领导和规范管理，认真落实《基本标准》。