部编版六年级语文下册16表里的生物同步训练(含答案)

部编本六年级语文下册16表里的生物同步检测试题（含答案解析）16表里的生物1．看拼音写词语。

hóng liàng qīng cuì lán zhù kǒng bù dān diàoxī shuài chǒu è chǐ lún wéi kǒng zhèng shí2．读一读，背一背，并正确工整地抄写。

科学的灵感，决不是坐等可以等来的。

_________________________________3．看拼音，写词语。

xǐ zǎo dàn shēng zhù míng（________）（________）（________）xuán wō yán jiū yǎn jing（________）（________）（________）4．辨字组词。

澡（____）玫（____）域（____）诞（____）燥（_____）攻（____）或（____）延（____）5．在括号里填上恰当的关联词语。

1.这种设计，（____）减轻了流水对桥身的冲击力，（____）减轻了桥身的重量，节省了石料。

2.60周年国庆大阅兵（____）展示了我们国家武装力量建设的成就，（____）树立了民族自信心和自豪感。

3.（____）我的家在美丽的大草原上，（____）我爱美丽的大草原。

4.（___）你不来找我，（___）给我打个电话。

1.乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。

（_______）2.当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到，怎能不对他产生同情之心呢？（_______）3.风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着。

（_______）4.春天的樱花，夏天的紫藤，秋天的黄菊，冬天的蜡梅……点缀着这个美丽的城市。

（_______）7．修改病句。

【分层训练】第16课表里的生物同步练习【基础巩固篇】一、认真拼读,准确书写。

(1)bōli()瓶子里装着一只黑黝黝的大xīshuài(),瓶子外边还趴着一只kŏng bù()的小蝎子。

(2)jiēxīn()公园的空地上有个máng rén()在弹着三弦。

二、根据要求写出下列句子中加点词语的近义词或反义词。

(1)近义词:父亲的表里有个小蝎子的说法,证实．．了我的猜测．．没有错。

()()(2)反义词:坚硬．．的声音。

()()．．的表盖里会发出清脆三、把括号里不恰当的词语用“／”划去。

(1)这声音比蝉鸣要（轻柔柔和温柔）些，比虫的歌曲要单调些。

(2)他这么说，就更增加了表的（秘密神秘奥秘）。

(3)在我的面前立即（涌现显现呈现）出一个美丽的世界。

四、比一比，组词语。

揭（______）爆（______）俏（______）篮（______）涯（______）竭（______）曝（______）削（______）滥（______）崖（______）五、课文直通车。

1．我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。

______有鸟叫得很好听，______有狗吠得很怕人，______蝉在绿树上叫，______有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。

2．“‘我爱听这表的声音。

’我一边说一边向着表伸出手去。

”这句话运用______描写和______描写的方法，表现了我好动、______强的特点。

3．本文主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是______，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子的事。

表现了童年的“我”对事物有着强烈的______。

【能力提升篇】一、给带点的字选出正确的读音，打“√”。

桅．杆（wěi wéi）圈．养（juàn quān）叛．乱（pàn fǎn）抵御．（yùxiè）蓄．养（xùchǔ）野蛮．（mán luán）简陋．（lòu lù）木筏．（fáfà）二、查字典，完成练习。

部编版六年级下册语文第16课《表里的生物》同步训练一、基础运用1．下面加点字读音全都正确的一项是（）A．蝎．子（xiē）柔和．（huó）钵．子（bō）B．蝈．蝈（gō）蒙．着（méng）蜇．人（zhē）C．狗吠．（fèi）丑恶．（è）清脆．（cuì）D．钉．住（dìng）似．的（sì）单调．（diào）2．判断下列说法是否正确。

（1）课文在刻画人物时主要采用了语言描写和动作描写，没有运用心理描写。

（）（2）“我”是一个对生活充满了好奇心、喜欢不断探索的孩子。

（）（3）父亲的表里有一个蝉，被父亲关在表里，所以他不许小孩动。

（）3．写出下列句子所使用的修辞手法。

（1）一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。

（2）井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。

（3）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。

（4）桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。

4．近义词和反义词练习。

（1）写出下列词语的近义词或反义词：近义词：立即—呈现—反义词：增加—拒绝—。

（2）读句子，写出划线字的反义词。

①.它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音……②.我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。

③.没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了。

5．按要求完成句子练习。

（1）放在桌子上的表横线上它的秒针会自己走动，横线上它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。

（填入合适的关联词语）____________________________________________________________________________________________（2）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）____________________________________________________________________________________________（3）这难道不是一件奇妙的事吗？（改为陈述句）____________________________________________________________________________________________（4）童年时的许多趣事，都是我记忆中的珍贵。

部编版六年级下册语文16.表里的生物课时练一、填空题1．按要求写词语。

近义词：立即呈现增加拒绝反义词：清脆美丽自动2．找出每组词语中不属于同类的词语，写在后面的横线上。

（1）闹钟时间挂钟手表（2）蝉蝈蝈昆虫蟋蟀（3）蝉鸣狮吼虎啸说话（4）三弦二胡古筝钢琴（5）敲打滴答哗啦叽喳3．给加点字选择正确的解释。

绝：①断绝；②极、最；③独一无二，没有可比的；④走不通。

（1）爸爸拒绝了我看表的请求。

（2）齐白石的画真绝。

（3）绝路逢生。

（4）绝大多数学生爱学习。

4．选择正确的字填空。

栏拦杆阻截布怖恐置匹5．形近字组词。

拒玻炬波6．我会给加下划的字注音。

清脆蝎子蜇人恐怖钵子蝈蝈7．在括号里填上表示动物叫声的词语。

马鸟犬狼虎狮龙鹤8．写出下列词语的反义词。

单调——洪亮——愉快——坚硬——继续——丑恶——柔和——呈现——猜测——9．按拼音写汉字。

hóng liàng hé xiéjiān yìng10．给下面这段话加上标点符号。

后来我见人就说我有蟋蟀在钵子里蝈蝈儿在葫芦里鸟儿在笼子里父亲有一个小蝎子在表里二、语言表达11．按要求完成句子练习。

（1）放在桌子上的表横线上它的秒针会自己走动，横线上它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。

（填入合适的关联词语）（2）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）（3）这难道不是一件奇妙的事吗？（改为陈述句）（4）童年时的许多趣事，都是我记忆中的珍贵。

（修改病句）（5）我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里。

（仿写句子）三、现代文阅读12．课外阅读。

一张纸条上小学时，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。

那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。

平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。

几经犹豫之后，我试着用钥匙找开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。

部编版六年级语文下册16.表里的生物同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、看拼音写词语。

kǒng bù dān diàｏhóng liàng qīng cuì lán zhù　lún wéi kǒng zhèng shí　shuài chǒu è chǐ　xī　二选词填空。

1．他这么说，就更增加了表的（秘密神秘奥秘）。

2．但是我也感到愉快，证实我的（猜测假想联想）没有错：表里边有一个活的生物。

3．这声音比蝉鸣要（轻柔柔和温柔）些，比虫的歌曲要单调些。

4．波义耳立即（敏捷敏锐敏感）地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。

三、用“清”字组词，填入句子，让句子更通顺。

雨后，我顺着林荫小路散步，听着（）的鸟鸣，呼吸着（）的空气，聆听着（）的小溪欢腾跳跃的歌唱，喝一口（）的泉水，真是（）怡人，令人心旷神怡。

四、选字组词。

[援缓暖] （）慢温（）（）助[辨辩辫] （）子分（）（）论[拦烂栏] 灿（）（）杆（）路[澡燥躁] 急（）干（）洗（）五、小小医生：下面画横线的字写错了，请你把它改正在后面的横线上高歌慢舞________ 翻天复地________ 博彩众长________ 美不盛收________ 前伏后仰________ 潇洒青秀________六、选词填空周密精密①这是我们小队的第一次活动，活动前大家考虑了各种情况，设计了________的方案，保证了活动的顺利进行。

②________的观察是科学研究的基础。

艰难艰巨③建造三峡水电站是一项十分________的工程。

④手术后第三天，他能够下床并________地迈出了第一步。

七、选择合适的关联词语填入下面的句子中。

只要……就……不但……而且……因为……所以……即使……也……（1）（）它的秒针会自己走动，（）它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。

部编版六年级语文下册16.表里的生物一、看拼音,写词语。

qīng cuì() zǔlán()kǒng bù() xīshuài()二、选择正确的词语打“√”。

1.哪里有死的东西会自己走动,并且能(自动自如)地发出(和谐单调)的声音呢?2.这声音比蝉鸣要(柔和温和)些,比虫的歌曲要(单调单薄)些。

3.我看得入神,唯恐父亲再把这(华丽美丽)的世界盖上。

三、句子加工厂。

(按要求改写句子)1.父亲主动给我看。

(改为双重否定句)2.我那时以为凡．能发出声音的,都．是活的生物。

(用加点的词语造句)四、课内阅读。

我吓了一跳□蝎子是多么丑恶而恐怖的东西□为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢□但是我也感到愉快□证实我的猜测没有错□表里边有一个活的生物□我继续问:“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?”父亲没有回答。

我想,大半因为它有好听的声音吧。

但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。

后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈在葫芦里,鸟儿在笼子里;父亲却有一个小蝎子在表里。

”1.在选文方框里填上恰当的标点符号。

2.用“”在选文中画出描写“我”心理活动的语句。

3.根据选文内容判断正误,对的打“√”,错的打“✕”。

(1)“吓了一跳”写出了“我”的意外和困惑,因为“我”实在想象不出,神秘美丽的表的世界里,会有一个小蝎子。

( )(2)我并没有把父亲说的表里面有个小蝎子当真。

( )(3)“但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。

”这一句与课文第1自然段末句形成呼应。

( )(4)“我”是一个对自然现象充满了好奇,喜欢不断探索的孩子。

( )4.“后来我见人就说……”作者会跟谁说,怎样说呢?展开想象写一写吧。

16.表里的生物一、清脆阻拦恐怖蟋蟀二、1.自动和谐 2.柔和单调 3.美丽三、1.父亲不得不主动给我看。

2.我那时以为凡能动的物体,都是有生命力的。

部编版六年级语文下册《表里的生物》同步练习题及答案一、看拼音写词语。

jiǎo zi biān pào nián gāo jiǎo bàn fēng zhengtān fàn luòtuo zhǎyǎn chén cùrán fàng二、给加点字选择正确的读音，打“√”。

蜷．缩（quán juǎn）叱咤．风云（zhàchà）苍穹．（qiǒng qióng）沉着．（zhe zhuó）千钧．一发（jūn jùn）祭奠．（diàn dìng）崎．岖（qíyī）迥．然不同（jiǒng jióng）嗤．笑（chīchí）三、区别字组词。

班（______）像（______）揭（______）磁（______）糟（______）斑（______）橡（______）渴（______）滋（______）槽（______）四、完成下列词语，并分类。

（____）然大物（____）大无比顾影自（____）花红（____）绿芬芳馥（____）香远益（____）芬芳（____）鼻自命（____）高孤芳自（____）绿草如（____）高大威（____）五彩（____）斓1.描写花香的词语：________________2.描写颜色的词语：____________________3.描写高大的词语：___________________4.描写清高的词语：___________________五、选择合适的关联词填到句子中。

不是……而是……虽然……但是……如果……就……1.（_______）桑娜不抱回西蒙的两个孩子，那两个孩子（_______）有可能活不下来。

2.（_______）鲁迅先生不认识车夫，（_______）他仍然热心地为车夫包扎伤口。

最新部编版小学语文六年级下册第16课《表里的生物》同步练习题（含答案解析）第十六课《表里的生物》一、熟读课文，根据课文内容完成以下练习。

1.《表里的生物》让我们看到了一个____________________的孩子的形象；“为什么还蒙着一层玻璃呢？为什么呢？为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”这些句子都是________句。

从这些句子中，我们可以看出( ) A．“我”是个好奇心很强的孩子。

B．“我”不怕失败，执着追求。

2.“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。

从这句话里，可以看出人物的特点是________________。

3.“此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看。

”“常常请求”写出了自己渴望____________________。

4.在这篇课文里，“我”好奇的是什么？又有什么发现呢？_____________________________________________________________。

5.“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。

”“入神”表现了“我”______________________________；“唯恐”表现了“我”______________________________。

6.“此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。

”“常常请求”写出了“我”__________________；“有时父亲答应我，有时也拒绝我”说明____________________________。

7.“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。

”“不说”表示自己真正认识了____________，认识了_________________。

8.根据课文内容填空。

(1)坚硬的表盖里还会发出_____________的声音：滴答，滴答……这声音比蝉鸣要_______些，比虫的歌曲要_________些。

部编版六年级语文下册第五单元第16课《表里的生物》课后作业及答案学校班级姓名一、看拼音写词语，并给加点字选择正确的读音，打“√”。

1. 听到xī shuài（）dān diào（）的叫声，他更加小心翼翼地拨动chǐ lún（），wéi kǒnɡ（）出现什么差错。

2. 叔叔连忙lán zhù（）我说：“令人kǒnɡ bù（）的小蝎．（xiē jiē）子是会蜇人的。

”二、词语训练。

（）它的秒针会自己走动，（）它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……1.在括号里填写恰当的关联词语。

2. 我会写与“嘀嗒”类似的拟声词：________、________。

3. “坚硬”的近义词是________，“清脆”的近义词是________。

三、赏析句子。

1.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。

“我”吓了一跳的原因是__________________________________ _______________________。

“我”感到愉快的原因是______________ ________________________________，体现出“我”弄清缘由之后的_________________（心理）。

2. “我爱听这表的声音。

”我一边说一边向着表伸出手去。

这句话通过______描写和_____描写，写出“我”非常渴望打开表一探究竟，体现了“我”_____________________________________。

四、课内阅读。

我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。

我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。

早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。