德育活动课教案感恩父母

《感恩父母》德育实践活动教案背景分析1、“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应该懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。

2、在平时与家长的谈话过程中，我得知现在的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。

甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。

著名的儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。

”为了让孩子们能了解父母，感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“感恩父母”为主题的德育实践活动。

活动目的通过主题班会活动，调动学生的积极性，参与讨论，制作千纸鹤，手语表演等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。

活动准备1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》；2、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

3、学习叠千纸鹤。

4、制作课件。

活动形式回忆汇报、讨论交流、折纸鹤、手语表演等形式。

活动过程一、还记得上学期我们学过的课文《小乌鸦爱妈妈》吗？下面老师先请大家再来一起看看这个故事！观看《小乌鸦爱妈妈》师：你觉得这是一只怎样的乌鸦？生：是一只懂事的小乌鸦。

生：是一只可爱的小乌鸦。

生：是一只有爱心的小乌鸦。

生：是一只孝顺的小乌鸦。

生：是一只不忘记妈妈的养育之恩的小乌鸦。

（指名回答）大家说得真好！师：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

动物们都知道感恩，我们人类更应该学会感恩。

我们从呱呱坠地的那一刻起，就无时无刻不再享受着父母的爱。

父爱是一束阳光，丝丝缕缕的包裹着我，温暖着我。

母爱是一缕春风，时时刻刻抚慰着我，浸润着我。

没有阳光，就没有日子的温暖。

没有雨露，就没有五谷的丰登。

没有水源，就没有生命，没有父母，就没有我们自己。

感恩父母德育活动教案-教育教学方案一、《感恩父母》活动背景孝敬父母是中华民族的传统美德。

“滴水之恩，涌泉相报”、“乌鸦反哺、羔羊跪乳”、“知恩图报”等中华民族的古老文化，曾经为培养中华民族的高尚道德情操起到很好的作用。

在生活中，有些学生以自己为中心，不懂得父母的爱心，不能体谅父母的苦心，不知道如何孝敬父母。

开展此次主题活动，就是要让学生懂得如何感恩，心存感恩。

二、活动目标1.体会到父母的艰辛不易，理解我们的幸福是来自于父母，明白在岁月的长河里我们与父母终有一别。

2.现在要学会珍惜与家人在一起的时光，及时行孝，有意识地知道如何感恩父母。

三、活动对象：茶店小学五（3）班学生四、活动准备：教师准备ppt（ppt里有学生和家人在一起的幸福时光的照片，家长对孩子说的心里话的短视频）、便签纸、《感恩父母》诗歌每生一份、“时间之船”卡片，学生准备五斤重沙袋五、活动课时：2课时六、活动过程第一课时（一）感受家的温馨，引出感恩父母活动主题1.才华横溢的学者莫尔说过一句话，为了寻找我们想要的东西，我们走遍全世界，而回到家，找到了！同学们说说，莫尔回到家找到了什么？2.家是一个多么温暖的词，它包含着满满的爱。

我们一起来看一组照片，这是我们班的同学与家人在一起的幸福时光。

（PPT展示）请学生分享照片里当时的情景，并说说当时的心情？3.同学们说得很精彩，是父母给了我们幸福快乐的生活，所以我们应该怎么做？相机板书：感恩。

今天我们就一起来探讨如何感恩父母？（二）感受妈妈十月怀胎的辛苦，体会妈妈十月怀胎的艰辛不易。

1.师：同学们知道吗，我们的幸福从妈妈十月怀胎就已经开始了。

现在我们一起来感受一下妈妈十月怀胎的情景。

（1）全班同学一起绑上沙袋，并说说带上沙袋的感受？（2）让学生来回走几步，比较绑上沙袋和正常的时候走路的区别。

（3）让学生弯腰捡东西，感受弯腰的不易，并说感受？2.是啊，同学们，妈妈十月怀胎含辛茹苦，有时还会伴随呕吐，吃不下饭，睡不安稳，那可是几百个日日夜夜啊！同学们，你们有什么话想对妈妈说吗？相机板书感恩关键词：谢谢。

德育课程教案：探索感恩父母的深层次内涵探索感恩父母的深层次内涵在当今社会，随着城市化和工业化的过程，人们的生活节奏越来越快，社会压力也越来越大，人们时常会忽略了身边最亲的人——父母。

因此，在德育课程中，教育工作者应该帮助学生了解感恩的真正内涵，特别是在感恩父母这个方面。

这不仅是一种生命智慧，也是一种责任与担当，更是人性的基因之一。

本文将通过以下方面来探究感恩父母的深层次内涵。

一、感恩父母，是对生命的感恩我们每个人在来到这个世界上时，都是靠父母的生命之火得以生存。

父母的生命之火生命我们的生命继续延续下去。

因此，感恩父母首先是感恩生命，感恩存在。

我们要懂得珍惜自己所拥有的一切，包括身体、健康和生命。

只有在感恩的心态下，我们才会更好地保护和维护我们的生命。

二、感恩父母，是对情感的感恩父母的关爱和呵护是一生中最温暖和重要的情感经历之一。

从孩子出生那一刻起，父母就开始了无私的爱之旅程。

他们为子女倾注了全部的关心、爱心和耐心，尽管苦辛，他们总是在孩子的生活、成长和发展中发挥至关重要的作用。

因此，感恩父母，是我们感恩情感的体现，表达了我们对生命中最重要人物之一的关爱和感恩之情。

三、感恩父母，是对责任的感恩在亲情中，父母是孩子的引路人，他们会给予孩子无穷的关爱、支持、帮助和教育。

对于孩子来说，能够受到父母的指导和保护，是无比幸福和荣耀的。

而作为孩子，我们应该感激父母的身心付出，承担起自己作为子女的责任和义务，一起共同创造一个和谐美满的家庭。

四、感恩父母，是对社会的感恩在社会中，家庭是最小的单位。

而这个最小的单位中，父母是家庭的重心。

他们的言传身教不仅影响着子女，更深刻地影响着整个社会。

因此，感恩父母，是感恩社会的一种体现。

他们所教育的子女，在未来也一定能够在自己的工作、家庭和社会中发挥作用，成为对社会有益的人，共同建造一个和谐的社会。

以上，就是感恩父母的深层次内涵。

在德育课程中，家庭教育和校园教育应该共同推进，通过丰富的教育形式让学生切身感受到父母的辛苦和付出。

感恩父母德育活动教案一、活动目标：1.培养学生感恩父母、重视家庭的意识，增强家庭责任感和亲情意识；2.培养学生的表达能力和团队合作精神；3.增进学生与父母之间的沟通和交流。

二、活动时间：1课时三、活动准备：1.教师准备：-确定活动内容和话题；-准备PPT或课件，用于活动介绍和引导学生分享；-制作感恩卡片或书信的材料；-准备感恩父母的故事或视频素材。

2.学生准备：-提前通知学生准备感恩父母的文字、图片或影像素材；-准备纸张、彩笔等制作感恩卡片或书信。

四、活动步骤：步骤一：引导学生分享1.教师以“感恩父母”为话题，向学生介绍活动内容和目标。

2.运用PPT或课件播放感恩父母的故事或视频，激发学生的情感和思考。

步骤二：讨论与分享1.学生回想自己曾经感恩父母的经历，并分享给同桌或小组。

2.学生围绕以下问题进行讨论：-你最感恩父母的是什么？-你曾有过怎样的感恩父母的经历？-如果可以，你会如何表达对父母的感恩之情？-你觉得你的父母最期待你学到什么？3.鼓励学生积极参与讨论和分享，教师可以引导学生表达感恩的心情和方式。

步骤三：制作感恩卡片或书信1.学生利用自己准备的纸张、彩笔等材料，制作感恩卡片或书信。

2.学生可以自由创意设计卡片或书信的内容，可以包括文字、图画、照片等。

3.学生可以选择在制作过程中和同桌或小组成员交流意见和分享心得。

4.提醒学生注意语言的真挚和感情的表达。

步骤四：展示与交流1.学生展示自己制作的感恩卡片或书信，并向同桌或小组成员分享制作过程中的心情和感悟。

2.学生可以选择向全班同学分享自己的感恩卡片或书信，展示自己对父母的感激之情。

3.教师鼓励同学之间互相点赞、分享和表达对他人感恩的想法。

步骤五：总结与反思1.教师引导学生回顾活动过程和收获，总结感恩父母的重要性。

2.学生进行个人反思，思考如何在日常生活中更好地表达对父母的感恩之情。

3.学生可以将感恩卡片或书信带回家，亲手送给父母，向他们表达感恩之意。

《感恩父母》德育实践活动教案一、教学目标：1.了解感恩父母的重要性，培养感恩父母的意识和习惯；2.通过参与感恩父母实践活动，增强学生对父母的感情，提高学生的实际操作能力；3.培养学生的道德情感，增强学生的社会责任感。

二、教学内容：1.感恩父母的重要性和意义；2.现实生活中的感恩父母实践活动；3.设计并实施感恩父母实践活动。

三、教学步骤：1.导入（5分钟）教师向学生介绍本节课的教学内容和目标，引导学生思考：为什么我们要感恩父母？2.讲解感恩父母的重要性和意义（15分钟）教师通过讲解与示范，向学生介绍感恩父母的重要性和意义，并反思自己在日常生活中是否有感恩父母的行为。

3.分组讨论感恩父母的实践活动（20分钟）将学生分成小组，每个小组讨论5分钟，提出感恩父母的实践活动建议，并选择一个活动进行详细讨论。

教师可以提供一些活动示例，如陪伴父母参观旅游景点，为父母做一顿特别的晚餐等。

4.展示和讨论感恩父母实践活动设计（15分钟）每个小组派出代表，向全班展示他们的感恩父母实践活动设计。

全班进行讨论和点评，选择最具实施性和创意性的活动。

5.组织实施感恩父母实践活动（30分钟）安排学生实施感恩父母实践活动，每个小组按照自己的设计进行实施，并记录下活动的过程和感受。

活动结束后，学生撰写感想。

6.活动总结和反思（15分钟）学生展示感恩父母实践活动的成果和感受，班级进行总结和反思。

教师引导学生思考，感恩父母的实践活动对自己有什么影响，如何将感恩父母的意识融入到日常生活中。

四、教学评价：1.观察学生参与感恩父母实践活动的积极程度，记录学生的表现；2.收集学生的感恩父母实践活动记录和感想，进行评价；3.班级进行闭环评价，总结学生参与感恩父母实践活动的效果和意义。

五、教学延伸：1.组织学生撰写《感恩父母》的心得体会，进行班级交流；2.邀请学生的父母来学校，进行感恩父母主题的家长讲座。

六、教学资源与评估：1.教师准备感恩父母的相关文字材料和图片，以及感恩父母实践活动的案例；2.学生进行感恩父母活动的记录和感想。

初中德育作业感恩父母教案年级学科：八年级道德与法治课时：1课时教学目标：1. 让学生理解父母的辛苦和付出，培养学生的感恩意识。

2. 培养学生学会表达对父母的感激之情，提高家庭幸福感。

3. 引导学生学会与父母沟通，增进亲子关系。

教学重点：1. 让学生认识到父母的辛苦和付出。

2. 培养学生表达对父母的感激之情。

教学难点：1. 如何让学生真正理解父母的辛苦和付出。

2. 如何培养学生表达对父母的感激之情。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过图片、视频等方式，让学生了解父母的辛苦和付出。

2. 学生分享自己对父母的认识和感受。

二、新课导入（10分钟）1. 教师引导学生学习教材中关于父母的内容，让学生了解父母的辛苦和付出。

2. 学生通过小组讨论，探讨如何表达对父母的感激之情。

三、案例分析（10分钟）1. 教师展示案例，让学生分析案例中主人公是如何表达对父母的感激之情的。

2. 学生分享自己的经历，讲述自己是如何表达对父母的感激之情的。

四、小组活动（10分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，让学生通过实际行动来表达对父母的感激之情。

2. 学生分享活动成果，教师进行点评。

五、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生认识到父母的辛苦和付出，培养学生的感恩意识。

2. 学生分享自己的收获和感悟，反思自己今后如何更好地表达对父母的感激之情。

教学评价：1. 通过课堂表现、小组活动参与度、课后作业等方式，评价学生在课程中的学习效果。

2. 通过学生对父母的实际行动和反馈，评价学生对课程内容的掌握程度。

教学反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，分析教学中存在的问题，提出改进措施，以提高教学效果。

同时，要关注学生在课堂上的表现，及时发现学生的优点和不足，有针对性地进行辅导和指导，帮助学生更好地理解和践行感恩父母的重要性。

德育教案大班100篇
德育教案：感恩父母
一．教学目标
1. 了解感恩父母的重要性，引导孩子表达对父母的感恩之情。

2. 通过讲故事、唱歌、制作手工等形式，培养孩子感恩的态度和行为。

二．教学内容
1. 感恩父母的故事
2. 歌曲：谢谢你，爸爸妈妈
3. 手工制作：感恩卡片
三．教学过程
1. 感恩父母的故事
老师讲述一则感恩父母的动人故事，孩子们聆听，并思考：我可以怎么感恩我的父母呢？
2. 歌曲：谢谢你，爸爸妈妈
老师带领孩子们唱一首感恩父母的歌曲：《谢谢你，爸爸妈
妈》，让孩子们感受到爱和感恩的力量。

谢谢你，爸爸妈妈，你们在我身旁，一天又一天，给我勇气和坚强，谢谢你爸爸妈妈，你们给我温暖，一路陪伴我成长，是我生命中最等待，永远感恩你们。

3. 手工制作：感恩卡片
老师让孩子们动手制作一张感恩父母的卡片，可以写上自己的话语，表达对父母的感激之情。

四．教学总结
让孩子们回想一下，今天学到了什么？学会了怎样感恩父母？接下来，老师可以布置作业：写一篇“感恩父母”的小短文，并在下周上课的时候与大家分享。

《感恩父母》德育实践活动教案教案标题：感恩父母教案目标：1.让学生了解父母的辛苦和付出，培养感恩的心情；2.提高学生的感恩意识，积极表达对父母的感恩之情；3.引导学生用行动回报父母的养育之恩。

教学内容：1.了解父母的辛苦和付出；2.学习如何感恩并表达感恩之情；3.进行感恩行动，回报父母的养育之恩。

教学步骤：一、导入（5分钟）1.引出话题：请学生谈谈对自己的父母的印象和感受，以及他们为自己做了哪些事情。

2.引导学生思考：你们曾经为父母做过什么事情，回报过他们的养育之恩吗？二、了解父母的辛苦和付出（15分钟）1.分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并列出父母为他们做了哪些事情，以及父母的辛苦和付出。

2.分组分享：每个小组派一名代表，分享他们的讨论结果。

三、学习如何感恩并表达感恩之情（20分钟）1.感恩词汇学习：给学生分发感恩词汇表，学生根据词汇表中的词语，用自己的话解释其意思。

2.表达感恩之情：引导学生思考自己如何表达感恩之情，并给予他们适当的表达方式。

3.文字表达练习：学生根据自己的实际情况，写一篇感恩信给父母，表达自己的感激之情。

四、进行感恩行动，回报父母的养育之恩（30分钟）1.行动计划：学生制定一个感恩行动计划，包括具体的行动内容和时间表。

2.行动实施：学生按照计划执行感恩行动，可以是为父母做一顿丰盛的晚餐，或者为父母打扫卫生等具体的实际行动。

五、总结与反思（10分钟）1.学生观察感恩行动的结果，并进行反思：你的行动给父母带来了什么样的变化？你有什么感受？2.学生以小组为单位进行讨论：你们觉得回报父母的养育之恩是一种怎样的体验？六、课后反馈（10分钟）1.学生写一份反思报告，总结自己在活动中的感受和收获。

2.学生分享反思报告，让其他同学了解他们的体验和感受。

教学反思：通过本次活动，学生能够深入了解父母的辛苦和付出，培养感恩的心情，提高感恩意识，并通过行动回报父母的养育之恩。

教师应注重引导学生思考和表达，培养学生的感恩意识，并且关注学生的实际行动和反思能力。

感恩父母教案(精品7篇)感恩父母教案篇1一、活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

二、活动准备：1、准备班会相关资料，搜集相关的*、小品、电视纪录片、歌曲、诗歌、三句半、课件，主持人准备串联词。

2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、开展“孩子给爸爸、妈妈一封信”活动三、活动开始：(一)创设情境，导入主题(班会正式开始前轻声播放音乐《天下父母心》，主持人在音乐声中入场。

)甲：小草感恩雨露，因为雨露滋润它成长;乙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;甲：高山感恩大地，因为大地让它高耸;乙：花儿感恩园丁，因为园丁赐予它五色斑斓……甲：那我们，我们又应该感恩什么呢?世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。

有了泥土，嫩芽才会长大。

有了阳光，花儿才会盛开。

乙：是呀，自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱!所以我们要感恩父母呀。

甲：那么，这节课就请跟我们一起来学会感恩，一起来奏响爱的音符吧。

(二)感受亲恩，体会亲情甲：父母的爱是无私的，乙：父母的爱是伟大的，甲：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!乙：请大家听一个真实的故事——《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。

甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢?(学生发言重点让学生感受到母爱的伟大)乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱。

甲：不论我们走到哪，不论我们有多大，甲：在父母的心中，乙：我们永远都是最可爱，乙：最需要被保护的孩子。

甲：他们不知耗费了多少心血，乙：倾注了多少关爱。

(三)深入感知，感悟亲情甲：父爱如山，乙：母爱如水。

甲：有一句话叫“儿行千里母担忧”(出示投影)乙：父母是世界上最牵挂我们的人，也是最爱我们人甲：请同学们谈谈父母对你的爱。