名师推荐部编版八年级语文上册 8 《列夫.托尔斯泰》课件(共38张PPT)

词语解释
黝黑：黑；黑暗。 滞留：停留不动。 愚钝：愚笨；不伶俐。 器宇：人的外表；风度。 禁锢：束缚，限制。 轩昂：形容精神饱满，气度不凡。
侏儒：身材异常矮小的人。 酒肆：酒馆。 尴尬：处境困难，不好处理。 炽热：极热。 粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。 藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。
郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。
他厌弃自己及周围的贵族生活，不时 地从事体力劳动，广泛参加社会活动，深 入了解城市贫民的生活，增强了他对社会 现实的批判态度。
他希望放弃私有财产和贵族特权，因 而和她的夫人意见冲突，家庭关系紧张， 他的家庭生活因此而变得不幸。
托尔斯泰
读准字音
胡髭（ zī ） 长髯（ rán ） 鬈发（quán ） 黝黑（yǒu ） 滞留（ zhì ） 愚钝（dùn ） 禁锢（gù ）
犀利（ xī ） 侏儒（ rú ） 酒肆（ sì） 尴尬（ gān）（ gà ） 锃亮（zèng ）
甲胄（zhòu ） 粲然（càn ）
读准字音
yǒu zhì
gù xuān
黝黑 滞留 禁锢 轩昂
理解词义
xī zhūrú
sì gān gà
犀利 侏儒 酒肆 尴尬
chì
liǔ
cāo tiáo qióng zèng àng
·
列 夫 托 尔 斯 泰
第 一 部 分
第 二
第一段：须发特点 第二段：面部轮廓
第三段：面容表情 第四段：长相平平 第五段：令人失望 第六段：目光犀利 第七段：蕴含丰富情感
眼睛
3 哪些段落是重点描绘托尔斯 泰的眼睛的？
第6-9自然段
结构分析
由“表”及“里”，课文 明显地分为前后两部分， 怎样分呢？
一、(1-5)托尔斯泰外貌的平庸丑 陋——外表。
二、(6-9) 透过托尔斯泰非同寻常的眼 睛表现其深邃的精神世界——精 神。
1、作者是怎样揭示 托尔斯泰的内心世 界的?
描写外貌
眼神
• “像枪弹穿透了伪装的 甲胄，它像金刚刀切开 了玻璃”
概括他面部轮 廓的总体特征。
脸庞多毛
胡须浓密
3、突出了托尔斯泰外表 的 平庸甚至丑陋 特点。
拜访者的态度： 疑惑 惊讶 尴尬
4写.作托者尔运斯用泰了外夸貌张比特、喻征手的法？描
收到了怎样的表达效果？
不仅使托尔斯泰的外貌特征给人 留下鲜明深刻的印象，而且让人 产生无尽的联想。
6.作者着力描写的是托尔斯泰
眼睛 的＿＿＿＿＿＿。
为什么重点写他的眼睛? 找出相关语句理解其含义。
明确：
通过写眼睛来写他的敏锐的 洞察力、深刻的思想，写他作为伟 大作家的杰出才能，写他是时代的 透视镜和多棱镜。
第二部分4个自然段各写什么？
6.目光犀利 。 7.蕴含丰富感情。 8.眼睛的威力。 9.人生的“不幸”。
2、你能找出 多少关于托尔斯 泰外貌描写的句 子呢？
胡子 从
眉毛
哪 几
头发
方 面
鼻子 描
眼睛
写 的
眼神 ？
胡子
• “长髯覆盖了两颊，遮住了 嘴唇，遮住了皱似树皮的黝 黑脸膛。一根根迎风飘动， 颇有长者风度”。
• “……他那天父般的犹如卷 起的滔滔白浪的大胡子”。
眉毛 –“宽约一指的眉毛 像纠缠不清的树根， 朝上倒竖。”
鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在 一群人 里头显得很突出。
正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形 容严肃 庄重的样子。
诚惶诚恐：惶恐不安。
广袤无垠：广阔无边。古代以东西长度为 “广”，南北长度为“袤”。
颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。 无可置疑：没有什么可被怀疑。 黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。
àn
炽热 一绺 粗糙 失调 穹顶 锃亮 盎然 黯然
jīn
正襟危坐
hàn
颔首低眉
mào yín zī
rán
广袤无垠 胡髭 长髯
quán
zhòu càn
gòu
zhì qíqū
鬈发 甲胄 粲然 藏污纳垢 无可置疑 崎岖
dūn chuō bó luǒ pín bójué āo yú
jiá
敦实 直戳 浅薄 赤裸裸 频波 伯爵 凹陷 愚钝 脸颊
整体感知
参照左 图，用 自己的 话描述 一下托 尔斯泰 的外貌。
小结肖像画：
请用以下句式说几句话：
1.托尔斯泰有一张……的脸孔 2.托尔斯泰的脸(长相)给人……的印象 3.从托尔斯泰的身上,可看出他是……的 一个俄国人
1文章主要运用了什么描写方法？ 外貌描写
2 在托尔斯泰的这幅肖像画中， 作者重点描绘的是哪个部位？
头发
• “一绺绺灰白的鬈发像泡 沫一样堆在额头上。不管 从哪个角度看，你都能见 到热带森林般茂密的须 发”。
鼻子
• “我们见到的是一只宽宽 的、两孔朝天的狮子鼻， 仿佛被人一拳头打塌了的 样子”。
眼睛
• 托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。 • ……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把
人世间的物质吸进去，然后向我们这个 时代放射出精确无误的频波。 • 当这一副寒光四射的匕首转而对准它们 的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情， 直戳要害，正好刺中了他的心窝。
部编版八年Leabharlann 语文上册学习目标：1.体会肖像描写的作用 2.品味关键语句的含义 3.了解托尔斯泰的精神世界 和人生追求
列夫 ·托尔斯泰 简介 (1828～1910)
他出身于一个贵族家庭, 自幼接受严格的贵族 教育。
从50年代开始创作。60年代创作进入颠峰，创 作了史诗性的长篇巨著《战争与和平》。70年 代创作了长篇小说《安娜·卡列尼娜》1899年 完成的长篇小说《复活》，可以说是作家一生 思想和艺术探索的总结。
5.这样夸张的描写并未损害托尔斯泰在读 者心目中高大不凡的形象，这是为什么？
这样描写对塑造人物形象有什么作用？
（1）说明他与全体俄国人民同呼吸共命 运；
（2）欲扬先抑，反衬他精美的眼睛和高 贵的灵魂 。
第一部分5个自然段各写什么？
l.须发特点。 2.面部轮廓。 3.面容表情。 4.长相平平。 5.令人失望。
他不仅是19世纪俄国最伟大的现实主义作家， 也是世界文学史上影响最大的作家之一。
作家背景资料:
托尔斯泰退役后,到欧洲游历,这让他看 透了资产阶级绅士的自私冷酷和虚伪,激起 他很大的愤慨。由此也增强了他对俄国社 会落后的清醒认识。
他同情农民，厌恶农奴制，因此招致 农奴主的歧视。反对沙俄暴政，强烈反对 土地私有制，同情革命者，因此引起沙俄 政府的不满，并企图将他监禁和流放。