大班安全预防寄生虫教案

幼师优质课大班安全《预防寄生虫》教案一、教学目标1.了解常见寄生虫的危害及传播途径。

2.学会预防寄生虫的基本方法，增强自我保护意识。

二、教学重点1.认识常见寄生虫及其危害。

2.掌握预防寄生虫的方法。

三、教学难点1.让幼儿理解寄生虫的传播途径。

四、教学准备1.图片素材：常见寄生虫的图片。

2.视频素材：预防寄生虫的动画片。

3.教具：洗手液、香皂、指甲剪等。

五、教学过程（一）导入1.组织幼儿观看寄生虫的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。

2.邀请幼儿分享他们对寄生虫的了解。

（二）基本环节1.讲解寄生虫的危害（1）教师通过图片和讲解，让幼儿了解常见寄生虫的危害。

（2）引导幼儿思考：为什么我们要预防寄生虫？2.讲解寄生虫的传播途径（1）教师通过视频素材，让幼儿了解寄生虫的传播途径。

（2）引导幼儿讨论：如何预防寄生虫？3.学习预防寄生虫的方法（1）教师讲解预防寄生虫的基本方法：勤洗手、剪指甲、不喝生水、不食未煮熟的食物等。

（2）邀请幼儿分享自己的预防方法。

4.实践操作（1）教师示范正确的洗手方法，并指导幼儿进行实践。

（2）教师发放香皂、洗手液等，让幼儿自己动手洗手。

（2）邀请幼儿分享自己的学习心得。

（三）拓展环节1.教师组织幼儿进行寄生虫知识竞赛，巩固所学知识。

2.家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿的生活习惯，提醒幼儿遵守预防寄生虫的规定。

六、教学反思本次教学活动，幼儿对寄生虫的危害有了更深入的了解，掌握了预防寄生虫的方法。

在教学过程中，教师注重引导幼儿观察、思考、讨论，培养幼儿的自主学习能力。

同时，通过实践操作，幼儿更好地掌握了预防寄生虫的技巧。

在今后的教学中，教师还需关注幼儿的生活习惯，家园共育，共同为幼儿的健康成长保驾护航。

七、教学评价1.课后对幼儿进行寄生虫知识测试，了解幼儿掌握情况。

2.观察幼儿在日常生活中是否遵守预防寄生虫的规定。

3.家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现。

重难点补充：一、教学重点1.认识常见寄生虫及其危害：教师展示图片：“小朋友们，你们知道这是什么吗？这是蛔虫，它是一种常见的寄生虫，如果进入我们的身体，会吸收我们的营养，让我们变得消瘦。

大班安全教育预防寄生虫教案第一章：认识寄生虫一、教学目标：1. 让幼儿了解什么是寄生虫。

2. 使幼儿知道寄生虫对人类健康的影响。

二、教学内容：1. 讲解寄生虫的概念，举例说明常见的寄生虫，如蛔虫、蛲虫等。

2. 分析寄生虫对人类健康的影响，如引起肚子痛、营养不良等。

3. 教育幼儿注意个人卫生，如勤洗手、不生食蔬果等。

三、教学活动：1. 图片展示：展示寄生虫的图片，让幼儿认识并了解。

2. 故事讲解：通过故事讲解寄生虫对人类健康的影响。

3. 互动讨论：引导幼儿讲述自己了解到的寄生虫知识。

四、教学评价：1. 检查幼儿对寄生虫概念的理解程度。

第二章：预防寄生虫的方法一、教学目标：1. 让幼儿知道预防寄生虫的方法。

二、教学内容：1. 讲解预防寄生虫的方法，如保持环境卫生、煮熟食物等。

三、教学活动：1. 视频观看：观看预防寄生虫的方法的视频，让幼儿了解并学习。

2. 情景模拟：模拟正确的预防寄生虫的行为，让幼儿跟着学习。

3. 互动讨论：引导幼儿讲述自己学会的预防寄生虫的方法。

四、教学评价：1. 检查幼儿对预防寄生虫方法的掌握程度。

第三章：食品安全与预防寄生虫一、教学目标：1. 让幼儿了解食品安全与预防寄生虫的关系。

2. 培养幼儿正确的食品安全意识。

二、教学内容：1. 讲解食品安全的重要性，如洗净蔬果、煮熟食物等。

2. 分析食品安全与预防寄生虫的关系，如生食蔬果容易感染寄生虫。

三、教学活动：1. 实物展示：展示洗净蔬果和未洗净蔬果的对比，让幼儿了解食品安全的重要性。

2. 游戏互动：通过食品安全小游戏，让幼儿学习正确的食品安全知识。

3. 互动讨论：引导幼儿讲述自己学会的食品安全知识。

四、教学评价：1. 检查幼儿对食品安全与预防寄生虫关系的理解程度。

第四章：健康生活方式与预防寄生虫一、教学目标：1. 让幼儿了解健康生活方式与预防寄生虫的关系。

2. 培养幼儿健康的生活方式。

二、教学内容：1. 讲解健康生活方式的重要性，如规律作息、合理饮食等。

幼儿园大班安全教育精品教案预防寄生虫一、教学内容二、教学目标1. 了解常见的寄生虫及其危害。

3. 提高幼儿的安全意识，增强自我保护能力。

三、教学难点与重点难点：理解寄生虫的传播途径和预防方法。

重点：掌握正确的个人卫生习惯，预防寄生虫侵害。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、寄生虫模型、卫生标语卡片。

2. 学具：洗手液、毛巾、画笔、纸张。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示寄生虫模型，引导幼儿观察并说出其名称。

讲述一个关于寄生虫侵害的小故事，引发幼儿对寄生虫危害的关注。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解常见寄生虫的传播途径和预防方法。

3. 随堂练习（10分钟）教师提出相关问题，幼儿回答，巩固所学知识。

幼儿分组讨论，每组分享一个预防寄生虫侵害的好方法。

4. 实践操作（10分钟）教师示范正确的洗手方法，幼儿跟随练习。

幼儿用画笔和纸张绘制卫生标语，加强个人卫生意识。

幼儿分享学习心得，提出改进意见。

六、板书设计1. 板书预防寄生虫，从我做起2. 内容：常见寄生虫：蛔虫、钩虫、绦虫等传播途径：食物、水源、接触传播等预防措施：洗手、清洁卫生、煮熟食物等个人卫生习惯：勤洗手、饭前便后洗手、不喝生水等七、作业设计1. 作业题目：如何预防寄生虫侵害？2. 作业题目：请列举三种常见的寄生虫。

答案：蛔虫、钩虫、绦虫。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行自我评价，及时发现问题并进行改进。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观卫生防疫站，了解更多的寄生虫防治知识。

鼓励幼儿将所学知识分享给家人，共同提高安全意识。

重点和难点解析1. 实践情景引入利用寄生虫模型和故事引发幼儿兴趣和关注。

2. 例题讲解详细解释常见寄生虫的传播途径和预防方法。

3. 实践操作正确的洗手方法示范和幼儿的实践练习。

4. 板书设计板书内容的准确性和简洁性。

5. 作业设计作业题目的针对性和答案的准确性。

详细补充和说明：1. 实践情景引入利用寄生虫模型可以直观地让幼儿认识到寄生虫的形态，结合故事讲解可以增强幼儿的情感共鸣，提高他们对预防寄生虫的重视程度。

大班安全教案《预防寄生虫》一、教学内容本节课选自大班安全教育活动教材第五章《生活中的安全》，详细内容为《预防寄生虫》。

通过本章学习，学生将了解寄生虫的种类、传播途径、预防措施，提高日常生活中对寄生虫病的防范意识。

二、教学目标1. 让学生掌握寄生虫的基本知识，了解其对人体健康的危害。

3. 增强学生的安全意识，使其在日常生活中能够自觉采取预防措施。

三、教学难点与重点难点：寄生虫的传播途径及预防措施。

重点：寄生虫的基本知识、个人卫生习惯的养成、安全意识的提高。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、寄生虫图片、卫生用品（如洗手液、肥皂等）。

2. 学具：笔、纸、画图材料等。

五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，讲述一名小朋友因不注意个人卫生，感染了寄生虫病的故事，引发学生思考如何预防寄生虫。

2. 新课导入：展示寄生虫图片，引导学生了解寄生虫的种类及其危害。

3. 讲解：结合PPT课件，详细讲解寄生虫的传播途径、预防措施，强调个人卫生习惯的重要性。

4. 例题讲解：以实际案例为例，讲解如何判断自己是否感染了寄生虫，以及如何采取相应措施。

5. 随堂练习：让学生列举生活中常见的寄生虫，并分享自己的预防方法。

7. 互动环节：让学生分组讨论，如何在日常生活中做好预防寄生虫的工作，每组派代表进行分享。

六、板书设计1. 《预防寄生虫》2. 内容：寄生虫种类传播途径预防措施个人卫生习惯七、作业设计1. 作业题目：（1）简述寄生虫的传播途径及预防措施。

（2）结合自己的生活实际，列举三个预防寄生虫的方法。

2. 答案：（2）示例：①饭前便后洗手；②不喝生水；③不捡地上的食物吃。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了寄生虫的相关知识，提高了预防意识。

但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，确保每个学生都能掌握所学内容。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后查阅资料，了解更多关于寄生虫的知识，提高自己的防范意识。

大班安全优秀教案《寄生虫》一、教学目标1.了解寄生虫的来源和分类。

2.学习寄生虫的危害和预防方法。

3.提高安全卫生意识，养成良好的生活习惯。

二、教学准备1.电子屏幕或课件。

2.寄生虫的图片和标本。

3.幼儿卫生手册。

4.洁净的桌面和过滤器。

三、教学活动活动一：认识寄生虫1.展示寄生虫的图片和标本，教师和幼儿一起观察，让幼儿了解寄生虫的外貌特征。

2.提问：寄生虫从哪里来？常见的寄生虫有哪些？引导幼儿回答，并做出解释。

活动二：寄生虫的危害1.教师用幼儿卫生手册或电子屏幕制作幻灯片，展示寄生虫对人体的危害，如蛔虫、钩虫、包虫等病毒的影响。

2.组织幼儿讨论能否预防与预防的方法。

活动三：预防寄生虫1.幼儿制作简单易行的消毒液。

教师先向幼儿讲解消毒液与洗手液的不同，再指导幼儿配制10%的碘伏溶液。

2.教师向幼儿展示你可以使用消毒液的各种情况，如饭前洗手、净化水果和蔬菜的消毒等，以理解消毒液的应用。

活动四：寄生虫不友善1.在桌面上放置一个过滤器，装有高显色度咖啡。

教师示范让幼儿倒水过滤器中，观察滤过的咖啡液颜色的改变。

引导幼儿观察过滤器的效果，理解通过过滤器可以去除脏的东西。

2.提问：“寄生虫与咖啡液的颜色有何关系？”引导幼儿回答，并做出简单的解释来强调寄生虫的危害。

活动五：整理环境1.教学手册提供一张干净整洁的室内图片，让幼儿做出活动场景设想和表演。

2.教师引导幼儿理解需要维持干净卫生的环境，并鼓励他们通过无语音表演、手势、身体语言等来讲述如何维护干净卫生的环境。

四、教学总结1.总结学生通过活动学到的内容，大声回归课程目标。

2.强调寄生虫的重要性，提高幼儿安全卫生意识。

3.鼓励幼儿在课程后与家长探讨课程内容。

大班安全优秀教案《寄生虫》
一、活动目标：
1. 认知目标：了解寄生虫的定义和生活习性。

2. 技能目标：能够识别常见的寄生虫并知道如何预防。

3. 情感目标：培养对个人卫生和环境卫生的重视。

二、活动重难点：
1. 重点：认识寄生虫的定义和生活习性。

2. 难点：了解如何预防寄生虫。

三、活动准备：
1. 教具：寄生虫图片、相关视频。

2. 学具：画笔、纸。

四、活动过程：
1. 导入：通过展示寄生虫图片或播放相关视频，引起幼儿的兴趣。

2. 讲解：介绍寄生虫的定义和生活习性，如它们依附在宿主身上获
取营养、生长和繁殖。

3. 讨论：让幼儿讨论常见的寄生虫，如蛔虫、虱子等，并分享一些预防寄生虫的方法，如勤洗手、保持环境清洁等。

4. 绘画：发给幼儿每人一张纸和一套彩色画笔，让他们画出自己认为是寄生虫的形象，并在旁边写下预防方法。

5. 展示：让幼儿展示并分享自己的画作，讲述他们画的寄生虫和预防方法。

6. 总结：与幼儿一起回顾本次活动的内容，强调个人卫生和环境卫生的重要性。

五、活动延伸：
1. 在生活实践中，鼓励幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、勤换衣、保持环境清洁等。

2. 可以通过观察身边的动物或阅读相关书籍，了解更多关于寄生虫的知识。

六、活动评价：
1. 幼儿能够了解寄生虫的定义和生活习性。

2. 幼儿能够识别常见的寄生虫并知道如何预防。

3. 幼儿对个人卫生和环境卫生的重视得到提高。

大班安全教案《预防寄生虫》
背景
每年在夏季，由于气温升高和食物摄入增多，儿童感染寄生虫的情况会增多。

寄生虫不仅会引起肠道疾病，还可能引起其他器官受损，严重的甚至可能危及生命。

为了保障儿童健康，需要引导他们认识寄生虫的危害，掌握预防寄生虫的方法。

宣传方式
本次宣传将结合课堂教学和家长活动两个环节进行，具体安排如下：
课堂教学
1.引导儿童了解寄生虫的种类和形态，包括蛔虫、钩虫等，帮助他们认
识寄生虫的危害及感染途径；
2.介绍预防寄生虫的正确方法，包括培养良好的饮食习惯、多喝开水、
勤洗手等；
3.制作寄生虫的绘本和寄生虫模型，让儿童直观地了解寄生虫的形态和
习性；
4.进行抗疫主题的科普讲座，为儿童和家长提供更加全面和专业的预防
寄生虫的知识。

家长活动
1.邀请优秀营养师进行家长讲座，介绍寄生虫感染的流行趋势、危害以
及临床表现，提醒家长密切关注儿童的饮食卫生等方面；
2.发放预防寄生虫宣传资料，包括寄生虫预防手册、寄生虫防治常识等；
3.开设微信群或微信公众号等社交媒体平台，定期推送有关寄生虫预防
的相关内容，提高家长预防寄生虫的意识；
4.组织家长和教师共同制作有关寄生虫防治的宣传海报，鼓励家长和孩
子一起行动，积极开展寄生虫预防工作。

注意事项
寄生虫感染是一种常见病，但也是可以通过科学预防和治疗来控制的疾病，因
此请家长和幼儿园教师在日常生活中密切关注孩子的饮食卫生，定期进行健康检查，如有不适请及时就医，共同努力保护儿童的健康。

第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解常见的害虫种类及其危害。

2. 培养幼儿良好的卫生习惯，预防虫害的发生。

3. 增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

二、活动准备1. 害虫图片：蚊虫、蚂蚁、蟑螂、老鼠等。

2. 害虫防治知识视频或动画。

3. 卫生清洁工具：扫把、拖把、垃圾袋等。

4. 互动游戏道具：模拟害虫、清洁工具等。

三、活动过程（一）导入1. 教师出示害虫图片，引导幼儿观察并说出图片中的害虫名称。

2. 提问：小朋友们，你们知道这些害虫对我们有什么危害吗？（二）讲解害虫知识1. 教师讲解常见的害虫种类及其危害，如蚊虫传播疾病、蚂蚁蛀食粮食、蟑螂污染食品、老鼠破坏家具等。

2. 通过视频或动画，让幼儿直观地了解害虫的习性。

（三）预防措施1. 培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、不乱扔垃圾、保持环境整洁等。

2. 教师示范如何使用清洁工具进行清洁，让幼儿学会清洁自己的活动区域。

3. 家长配合，保持家庭环境卫生，定期清理垃圾，消灭害虫滋生环境。

（四）互动游戏1. 教师分发模拟害虫和清洁工具，让幼儿分组进行“消灭害虫”游戏。

2. 游戏过程中，幼儿需使用清洁工具将模拟害虫“消灭”，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。

（五）总结1. 教师总结本次活动的收获，强调预防害虫的重要性。

2. 引导幼儿在日常生活中注意个人卫生，保持环境整洁，共同预防虫害。

四、活动延伸1. 家庭作业：家长协助幼儿进行家庭环境清洁，消灭家中害虫。

2. 晨间谈话：教师与幼儿分享家庭环境清洁经验，互相学习。

五、活动反思1. 教师应关注幼儿在活动中的参与度和学习效果，适时调整教学方法。

2. 家长应积极配合幼儿园，共同培养幼儿良好的卫生习惯，预防虫害的发生。

3. 活动内容应贴近幼儿生活，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的安全意识。

第2篇一、活动目标1. 让幼儿了解常见的虫子及其危害。

2. 培养幼儿的自我保护意识，学会防范虫害。

3. 增强幼儿的环保意识，学会爱护环境。

幼儿园大班安全教案《预防寄生虫》一、教学目标1.了解寄生虫的种类和影响。

2.认识预防寄生虫的重要性。

3.掌握常见的预防措施和清洁卫生方法，提高幼儿身体健康素质。

二、教学内容1.什么是寄生虫2.寄生虫对人体的危害3.预防寄生虫的方法4.清洁卫生的重要性三、教学方法1.图片展示和解说法。

2.儿童听讲、看图学习法。

3.情景模拟演练法。

4.游戏教学法。

四、教学步骤步骤一：寄生虫的介绍通过图文演示，让幼儿了解寄生虫的形状、数量、繁殖方式等，引导幼儿认识寄生虫的种类和生长环境。

同时，通过引导幼儿讨论，让幼儿了解寄生虫会对人体造成哪些危害。

步骤二：寄生虫对人体的影响通过图片展示和动画演示，让幼儿了解寄生虫对人体的影响，例如会引起拉肚子、腹痛、消化不良等症状。

同时，引导幼儿明确预防寄生虫的重要性，预防寄生虫对幼儿的身体健康造成的威胁。

步骤三：预防寄生虫的方法a.吃卫生饭菜，不乱吃野味；b.经常剪指甲，保持手部卫生；c.养成洗手的好习惯；d.不随地大小便，防止因粪便传播寄生虫；e.喝开水，不饮生水。

引导幼儿熟练掌握预防寄生虫的简单方法，并且让幼儿知道以上方法都是比较实用的。

步骤四：清洁卫生的重要性通过图片展示、比较和动画演示，让幼儿了解了厨房、卫生间、餐具清洗等家政清洁的重要性，提高了幼儿自我卫生的意识。

引导幼儿了解日常清洁卫生的方法和注意事项，养成良好的个人卫生习惯。

步骤五：情境模拟演练通过模拟儿童生活环境，让幼儿亲身体验日常清洁卫生的方法，例如洗手、洗脸、洗菜、烹饪餐具等，让幼儿体验到健康与清洁、卫生有直接关系。

步骤六：游戏教学设计游戏，如“想象游戏”，孩子们摸不同的水果图案，而其中一种有无害虫的标志，让幼儿看图判断，以此提高其观察能力及预防寄生虫意识。

五、教学效果评价1.在教学前对幼儿进行知识调查；2.在教学过程中观察幼儿的表现和表述；3.课后采用问答、小测验等方式对幼儿进行评价；4.教师书面记录幼儿在教学过程中的表现和课后反馈，制定相应的完善计划。

幼儿园大班安全教案《预防寄生虫》五篇范文第一篇：幼儿园大班安全教案《预防寄生虫》《大班安全教案《预防寄生虫》》这是优秀的大班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、认识几种常见的寄生虫，知道寄生虫的名称，了解寄生虫病的一些症状。

2、通过听故事、看图片、讨论等形式，了解寄生虫病产生的原因，通过竞赛游戏，知道预防寄生虫的简单方法。

3、养成良好的卫生习惯。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：有关寄生虫病的竞赛题目、蛔虫图片活动过程：1、出示蛔虫的图片，知道蛔虫是寄生虫的一种。

(1)师出示图片：这是什么?它是什么样的?(2)启发幼儿讨论：你知道生活在什么地方吗?2、教师讲述故事使幼儿了解蛔虫是怎样产生的，以及蛔虫的危害。

(1)教师讲故事，并提问：① 小胖瘦了，为什么会瘦?他得了什么病?② 医生从小胖的大便里查出来什么?③ 蛔虫是怎么跑到小胖的肚子里去的?④ 蛔虫在人的肚子里干什么?⑤ 肚子里有了蛔虫怎么办?(2)教师小结：蛔虫是一种寄生虫，它寄生在我们的肠子里，吸收我们吃进去的营养，(文.章出自快思教.案网)所以有了蛔虫的小朋友，因为缺乏营养，个子长不高，脸色也不好看，还会常常生病。

3、讨论：怎样才能预防蛔虫病(1)饭前便后一定要用肥皂和自来水洗手。

(2)不喝生水。

(3)吃瓜果一定要削皮或用自来水洗干净。

(4)不把脏手或脏东西放在嘴巴里。

(5)勤剪指甲，不留长指甲。

4、了解其他寄生虫的名称及危害。

(1)你们还知道哪些寄生虫病?它们有什么症状?(2)教师出示一些图片，让幼儿观察，向幼儿介绍一些相应的常识。

5、进行竞赛抢答，了解一些预防寄生虫病的卫生知识。

(1)蛔虫、蛲虫、钩虫都属于寄生在人体的寄生虫，对吗?(2)蛔虫的虫卵常附在手上和指甲缝里，所以经常洗手是预防蛔虫病的好办法，对吗?(3)吃东西时，如果使用筷子等餐具，就可以不用洗手，对吗?(4)大量的蛔虫寄生，会引起消化不良、厌食、偏食，对吗?(5)洗手时，用盆里的水多洗几次，不要开着水龙头，这样洗手能洗干净吗?(6)大便之后，要用肥皂把手搓洗干净，对吗?(7)蛲虫的成虫会在夜间，从肛门跑出来产卵，并通过手、衣物、床具等传播，对吗?大班安全教案《预防寄生虫》这篇文章共2358字。

幼儿园大班安全预防寄生虫教案教学目标：1.了解寄生虫的种类、繁殖方式和传播途径。

2.提醒幼儿保持良好的个人卫生习惯，防止感染寄生虫。

3.培养幼儿正确使用洗手方法，并做到养成良好的洗手习惯。

4.通过游戏和讨论激发幼儿学习关于寄生虫防控的知识。

5.教育家长和幼儿园教职工如何与幼儿配合，共同防控寄生虫。

教学内容：一、情境导入（通过图片和游戏的形式激发幼儿的兴趣）1.展示不同寄生虫的图片，提问幼儿你们看到过这些虫吗？这些虫会不会危害我们的健康？2.组织幼儿进行游戏，玩"寻找害虫"。

通过这个游戏加深幼儿对寄生虫的印象。

二、寄生虫的常见种类和传播途径1.大声朗读童话故事《寄生虫的故事》。

在讲故事的过程中，引导幼儿认识寄生虫的种类和它们的危害。

2.通过观察显微镜下的图片，让幼儿初步了解寄生虫的外形和特征。

3.让幼儿和老师一起讨论寄生虫的传播途径，如：食物、水源、接触传播等。

三、个人卫生习惯的培养1.通过PPT展示不良卫生习惯的图片，引导幼儿思考哪些行为容易导致寄生虫感染。

2.播放清洁卫生的歌曲，让幼儿学唱学跳。

激发幼儿对个人卫生的兴趣。

四、洗手的正确方法和重要性1.图示和示范洗手的正确流程。

请幼儿按照流程跟随老师一起练习洗手。

2.组织幼儿参与洗手歌谣的创编和表演。

让幼儿兴奋地学唱、学跳。

3.孩子洗手后，提供与自己身高匹配的洗手台和洗手液。

五、家庭和学校的合作1.教育家长如何正确引导幼儿养成洗手习惯，提供家里的洗手条件。

2.与家长合作制作洗手液和洗手液瓶贴纸，引导幼儿分享家中的洗手经验。

3.老师与家长一起举办家庭学校合作的活动，通过分享幼儿的个人卫生意识和实践经验，共同防控寄生虫。

六、利用游戏激发学习兴趣1.组织幼儿做课间活动-《捉迷藏》寄生虫版，让幼儿在游戏中学习如何预防寄生虫感染，同时体验快乐。

2.利用涂鸦活动让幼儿绘制自己的洗手方法和个人卫生习惯。

鼓励幼儿用画画记录和分享。

七、情景模拟和综合讨论2.让幼儿结合寄生虫防控的知识和经验，讨论出行、外出用餐等场景下如何预防感染寄生虫。

大班安全教案《预防寄生虫》大班安全教案《预防寄生虫》一、教学目标1.了解寄生虫的形态特征和生活习性，体会寄生虫对身体的危害。

2.学会通过良好的个人卫生习惯预防寄生虫感染。

3.掌握正确的饮食习惯，避免吃生或不熟透或腐败食物。

4.加强家庭环境的整洁卫生，做好日常卫生保洁。

二、教学内容1.寄生虫的种类和生活习性。

2.寄生虫的危害。

3.预防寄生虫感染的方法。

三、教学过程1.寄生虫的种类和生活习性通过课件和图片的辅助，讲解常见寄生虫的种类和生活习性，让孩子们了解寄生虫可以在人体的不同部位寄生，生活在不同的环境中，通过进食寄主的组织和血液来生存繁殖。

2.寄生虫的危害通过课件和动画视频的形式，让孩子们了解寄生虫感染可以导致人体多种病症，如腹泻、消瘦、贫血等，严重的甚至会导致死亡。

寄生虫的危害不仅体现在身体健康方面，还会对孩子的学习和生活产生影响。

3.预防寄生虫感染的方法让孩子们了解如何预防寄生虫感染，通过多种途径进行宣传和教育，包括以下方面：（1）良好的个人卫生习惯，如经常洗手、洗澡、换内衣裤、剪指甲等；（2）保证食品的卫生，选择有资质的商家购买食品，避免吃生或不熟透或腐败食物；（3）家庭环境的整洁卫生，保持家庭环境干净卫生，保持厕所、饮水设备等设施的清洁卫生；（4）定期去医院体检，及时发现和治疗寄生虫感染。

四、教学方法通过讲解、演示、观察、交流等多种教学方法，让孩子们全面了解寄生虫的种类和危害，掌握预防寄生虫感染的方法。

五、教学评价通过对孩子们的听课和练习考核，检测孩子们对预防寄生虫的理解、掌握程度和行为习惯是否改善。

同时，定期检查学生的卫生状况，及时发现问题并进行指导和帮助。

六、教学后记预防寄生虫感染是保护孩子健康成长的必备常识，需要长期而不断的宣传和普及，同时家长也要承担起责任，引导孩子们养成良好的卫生习惯，并为孩子们提供干净卫生的生活环境。

大班安全教育预防寄生虫教案教案目标：1.了解寄生虫的概念和种类。

2.提供预防寄生虫的基本知识和方法。

3.培养学生良好的卫生习惯，防止感染寄生虫病。

教学时间：3课时教学准备：1.展示图片或幻灯片，介绍寄生虫的种类和症状。

2.准备一些相关的故事或例子，帮助学生理解预防措施的重要性。

3.准备一些图片或材料，展示正确的卫生习惯。

教学方法：1.图片或幻灯片展示2.讲故事和讨论3.观察和模仿教学内容和活动：第一课时：1.导入：通过展示图片或幻灯片，向学生介绍寄生虫的概念和种类。

让学生了解寄生虫对人体的危害。

2.讲故事：讲述一些关于寄生虫感染的故事或例子，引发学生对预防寄生虫的思考。

3.讨论：引导学生讨论预防寄生虫的方法。

例如，保持清洁、勤洗手、正确食用和处理食物等。

4.总结：与学生总结讨论的结果，强调预防寄生虫的重要性。

第二课时：1.导入：回顾上节课学习的重点，并向学生提问寄生虫的种类和症状。

2.观察和模仿：展示一些图片或材料，让学生观察正确的卫生习惯。

例如，洗手的正确方法、正确刷牙、保持清洁的蔬菜水果等。

3.练习：让学生模仿展示的正确卫生习惯，进行实地练习。

例如，教师示范洗手过程，学生跟随模仿。

4.总结：与学生总结练习的过程，强调正确的卫生习惯对预防寄生虫的重要性。

第三课时：1.导入：通过讲述寄生虫感染的故事或例子，引发学生对预防寄生虫的思考和讨论。

2.角色扮演：将学生分成小组，让每组学生扮演不同的角色，模拟寄生虫预防的情境。

例如，其中一个角色为寄生虫，其他角色为学生。

学生们要通过讨论和行动来预防寄生虫的感染。

3.展示和讨论：请每个小组展示他们的角色扮演过程，并与全班讨论他们采取的预防措施。

4.总结：与学生一起总结角色扮演的结果和讨论的内容，再次强调预防寄生虫的重要性。

教学延伸活动：1.鼓励学生回家和家人讨论预防寄生虫的方法。

2.向学生发放相关的宣传材料，提供更多预防寄生虫的知识和方法。

3.定期检查学生的卫生习惯，鼓励并奖励良好的行为。

【大班安全教案】幼儿园大班安全教育教案：预防寄生虫活动目标：1.了解几种常见寄生虫，知道寄生虫的名称和寄生虫病的一些症状。

2、通过听故事、看图片、讨论等形式，了解寄生虫病产生的原因；通过竞赛游戏，知道预防寄生虫的简单方法。

3.养成良好的卫生习惯。

活动准备：有关寄生虫病的竞赛题目、蛔虫图片活动过程1、出示蛔虫的图片，知道蛔虫是寄生虫的一种。

（1）老师展示图片：这是什么？它是什么样子的？⑵启发幼儿讨论：你知道生活在什么地方吗？2.老师讲故事，让孩子们了解蛔虫是如何产生的，以及蛔虫的危害。

⑴教师讲故事，并提问：① 小胖就是瘦。

他为什么瘦？他怎么了？②医生从小胖的大便里查出来什么？③ 蛔虫是怎么进入小胖的胃的？④蛔虫在人的肚子里干什么？⑤ 如果你胃里有蛔虫怎么办？⑵教师小结：蛔虫是一种寄生虫，它寄生在我们的肠子里，吸收我们吃进去的营养，所以有了蛔虫的小朋友，因为缺乏营养，个子长不高，脸色也不好看，还会常常生病。

3.讨论：如何预防蛔虫⑴ 饭前饭后用肥皂和自来水洗手。

⑵不喝生水。

⑶ 一定要把水果去皮或用自来水清洗。

⑷不把脏手或脏东西放在嘴巴里。

（5）经常剪指甲而不留长指甲。

4、了解其他寄生虫的名称及危害。

（1）你还知道哪些寄生虫病？他们的症状是什么？⑵教师出示一些图片，让幼儿观察，向幼儿介绍一些相应的常识。

5.竞赛并回答问题，了解一些预防寄生虫病的健康知识。

⑴蛔虫、蛲虫、钩虫都属于寄生在人体的寄生虫，对吗？⑵ 蛔虫卵通常附着在手和指甲上，所以洗手通常是预防蛔虫的好方法，对吗？⑶吃东西时，如果使用筷子等餐具，就可以不用洗手，对吗？（4）大量的蛔虫会导致消化不良、厌食和日偏食，对吗？⑸洗手时，用盆里的水多洗几次，不要开着水龙头，这样洗手能洗干净吗？（6）大便后，用肥皂洗手，对吗？⑺蛲虫的成虫会在夜间，从肛门跑出来产卵，并通过手、衣物、床具等传播，对吗？幼儿园大班安全教育教案：如何做好幼儿园大班安全教育教案：我会自己睡觉。

大班安全优秀教案《寄生虫》课程简介本教案以保护儿童的安全为主题，通过介绍寄生虫的危害，教导学生如何预防寄生虫的感染，提高学生的安全意识和自我保护能力。

教学目标•了解寄生虫的种类和危害•学习如何预防寄生虫感染•培养学生的安全意识和自我保护能力教学内容1.寄生虫的种类和危害–蛔虫–钩虫–蛇螺虫2.寄生虫感染的途径–土壤–食物–水源3.预防寄生虫感染的方法–经常洗手–注意饮食卫生–避免接触污染物4.学生安全意识和自我保护能力的培养–学会与他人共享信息和求助–学会辨认危险的场景和物品–学会报警和紧急求助教学流程1.导入环节（5分钟）–利用图片或小视频展示寄生虫的形象并引起学生兴趣。

–提出问题，如“你们知道什么是寄生虫吗？它们对我们有什么危害？”引导学生思考和讨论。

2.知识讲解（20分钟）–介绍寄生虫的种类和危害，通过文字和图示进行讲解。

–与学生互动，鼓励学生提问和分享自己的观点。

3.预防方法讲解（30分钟）–清晰地介绍预防寄生虫感染的方法，并强调重要性。

–配合实例和图示，帮助学生理解和记忆。

–与学生互动，鼓励学生提出自己的防护措施。

4.实践活动（20分钟）–组织学生进行手部清洁实践活动，教导正确的洗手方法。

–带领学生进行食品安全检查，学习如何选择安全食物。

–引导学生观察和分析日常生活中可能存在寄生虫的场景，提出防护措施。

5.安全意识培养（15分钟）–通过故事、图片或视频等方式，展示学生如何识别危险和寻求帮助。

–鼓励学生分享自己的安全经验和观点，引导他们形成正确的安全意识。

教学评价•解答问题：提问学生寄生虫知识并回答问题。

•展示实践：观察学生洗手和食品安全检查的正确操作。

•分组活动：组织学生小组讨论并展示寄生虫感染场景的防护措施。

教学反思本教案以寄生虫为主题，通过知识讲解、实践活动和安全意识培养等多种教学方法，旨在提高学生的安全意识和自我保护能力。

通过引导学生了解寄生虫的种类和危害，学习预防寄生虫感染的方法，培养他们识别危险和求助的能力，达到了预期的教学目标。

幼儿大班安全教案《预防寄生虫》课题名称：预防寄生虫适用年龄：幼儿大班（3-4岁）课时安排：1课时（30分钟）课程目标：1. 让幼儿了解寄生虫的概念和种类。

2. 培养幼儿正确的个人卫生习惯，预防寄生虫感染。

3. 培养幼儿良好的饮食习惯，提高抵抗力。

教学准备：1. 图片或实物：昆虫模型、寄生虫模型。

2. PPT或黑板。

3. 口头宣传资料：小册子、海报等。

教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引入话题：问幼儿们是否知道寄生虫是什么，是否听说过寄生虫。

- 介绍寄生虫的基本概念和种类，结合图片或实物进行展示。

- 引发幼儿的兴趣，激发他们的好奇心。

2. 讲解（10分钟）- 通过PPT或黑板，向幼儿们详细展示寄生虫的症状和感染途径。

- 强调寄生虫主要通过食物、水、土壤或昆虫传播，引导幼儿们重视个人卫生和饮食习惯。

- 提醒幼儿们不要随便吃野果、蔬菜、肉类等未洗净的食物。

3. 活动（10分钟）- 分发小册子或海报，让幼儿们观察图片，辨认哪些是卫生的食物，哪些是不卫生的食物。

- 引导幼儿们讲述保持卫生的重要性，并与他们讨论如何预防寄生虫感染。

- 利用寄生虫模型，让幼儿们互相提醒和警醒，加深对寄生虫的印象和警觉性。

4. 总结（5分钟）- 回顾本节课的内容，强调预防寄生虫的重要性。

- 鼓励幼儿们养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、洗澡、保持环境清洁等。

- 结合日常生活，鼓励幼儿们向家长宣传预防寄生虫的方法。

教学延伸：1. 家长参与：将教室内学习的寄生虫预防小贴士制成小卡片，发放给家长，让家长与幼儿一起宣传预防寄生虫的方法。

2. 定期复习：每隔一段时间，复习幼儿们对寄生虫的了解和预防方法，加深记忆并巩固知识。

3. 实地参观：组织幼儿去学校附近的农田、菜市场或者公园等地参观，让幼儿亲身观察、了解生活中可能存在的寄生虫传播源，并加深对预防寄生虫的认识。

4. 食物安全教育：在课堂上进行一些简单的食物安全教育，教幼儿分辨食物的新鲜度和卫生情况，提高他们的食物安全意识。

幼儿园大班安全教案《预防寄生虫》教学目标：1. 了解寄生虫的危害；2. 掌握预防寄生虫感染的方法；3. 培养幼儿习惯良好的卫生习惯。

教学重点：1. 让幼儿认识寄生虫的危害；2. 学会如何预防寄生虫感染；3. 培养幼儿良好的卫生习惯。

教学难点：1. 让幼儿了解寄生虫的形态和繁殖方式；2. 培养幼儿良好的卫生习惯。

教学准备：1. 图片或实物模型，让幼儿认识寄生虫的形态；2. 清洁用品（肥皂、毛巾等）；3. PPT教学课件（可选）。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 与幼儿互动交流，询问现在的感觉是否舒适，是否有不舒服的地方；2. 引入主题，问幼儿是否知道什么是寄生虫，是否听说过寄生虫对人类的危害。

二、展示寄生虫形态及介绍其繁殖方式（10分钟）1. 展示图片或实物模型，让幼儿认识寄生虫的形态；2. 介绍寄生虫的繁殖方式，并告诉幼儿寄生虫的感染途径和危害。

三、预防寄生虫感染的方法（20分钟）1. 教育幼儿勤洗手，特别是在接触土壤后要及时洗手；2. 强调不随地大小便，要到指定的地方解决；3. 提醒幼儿不要随意采食野果野菜或没有清洗过的蔬菜水果；4. 告诉幼儿要养成良好的个人卫生习惯，如每天洗澡、换衣服等。

四、游戏活动（15分钟）1. 分组比赛，小组之间进行“卫生兵”比赛，检查各自的卫生情况；2. 模拟场景，让幼儿角色扮演、互动体验。

五、总结（5分钟）1. 回顾今天学习的内容，询问幼儿对寄生虫感染的了解是否有所加深；2. 强调预防寄生虫感染的重要性，鼓励幼儿养成良好的卫生习惯。

六、作业布置（5分钟）1. 布置家庭作业，要求幼儿将今天学习的预防寄生虫的方法告诉家人，并让家长签字确认；2. 提醒幼儿在日常生活中注意个人卫生，养成良好的卫生习惯。

教学反思：1. 寄生虫的介绍需要尽量简单易懂，不宜过于复杂；2. 游戏环节可以多样化，增加趣味性，更有利于幼儿的参与和学习效果；3. 布置家庭作业可以让家长也了解孩子学习的内容，更好地配合幼儿园的教育工作。