整改销号台账范例.doc
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2024年隐患整改验收及隐患销号制度范例乌拉特前旗蒙古族小学安全风险消除机制为保障校园安全,预防潜在风险,保障师生的健康和学校稳定发展,特制定此安全风险消除机制:1、学校校长担任学校安全管理首要负责人,全面负责学校安全工作,全体教职员工需明确并执行各自的安全管理职责,以确保学生安全无虞。
2、推动建立全面覆盖的学校安全隐患台账,确保覆盖率达到____%。
3、对排查出的安全隐患,须督促相关责任部门限时整改,坚持“原因未明不放过、措施未落不放过、隐患未除不放过”的原则。
重大安全责任事故一旦发生,需迅速查明原因,严肃追责。
4、实施《学校安全管理日志》制度,全面细致地排查和处理各类安全问题,确保无遗漏,无盲点,将安全隐患遏制在早期阶段。
5、遵循学生身心发展规律和认知特点,认真开展“开学安全教育第一课”,深入推动“安全文化进校园”及饮食饮水安全活动,培养师生的安全意识,提升其自救自护能力。
6、对发现的安全隐患进行详细记录,整改完成的注明整改日期并进行销号;未整改的需制定整改计划,明确责任人,重大整改项目需迅速上报,待上级管理部门批准后立即执行。
7、整改过程中,各相关部门需规范操作,确保整改质量。
责任人需对整改结果负责,未完成整改不进行销号。
8、安全隐患整改验收合格后,进行销号操作,详细记录完成时间。
若经排查无需整改的项目,需说明原因,并制定后续复查计划,以确保全面安全。
以上机制旨在构建一个安全、和谐的校园环境,所有教职员工需严格遵守执行。
2024年隐患整改验收及隐患销号制度范例(二)为确保学校安全,预防潜在风险,促进学校的健康与稳定发展,根据我校实际情况,特制定以下安全隐患排查登记与整改销号制度:一、学校校长为学校安全管理的首要责任人,需全面承担学校安全工作的责任。
每位教职工需明确并切实履行其安全管理职责,以保障学生安全。
二、学校安全领导小组负责校园安全管理的规划、部署与监督;安全工作小组则具体负责安全隐患的排查、维修整改及验收审计工作。
山阳县督导评估幼儿园问题整改情况台账
杨地镇中心幼儿园 2014年 10月 9 日
备注:
1.本台账涵盖“316工程”、专项督导评估和自查自评等项工作中发现的问题。
2.本台账所列问题必须依据“316工程”指标体系以及其他教育法律法规和规定。
3.学校、幼儿园等自查自评的问题也应记入本台账。
4.整改的具体问题的责任单位、责任人是指,根据职能和产生问题的原因,应该解决该问题的牵头单位及其主要负责人。
内涵发展方面的问题责任主要属于学校校长和幼儿园园长等。
5.整改措施是指,要求整改问题所采取的办法等,例如土操场整改措施是投入资金多少万元等,校园无线通讯塔架整改措施是搬迁或停止使用,教师编制缺少整改措施是补充新教师等。
7.本台账纸质版由教育督导机构保存,并负责督促整改。
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附件1
主要负责人
指标解释问题整改台账
填报单位(盖章):
填报时间: ;填表人: ;联系电话: 。
1.问题类型:与《基本情况统计表》统计指标相对应,包括“变相增设机构(含挂牌机构实体化运作)”、“擅自合并、调整、设立所属事业单位”、“擅自更名机构、擅自加挂牌子”、“其他违规设置机构”、“违规设置承担行政职能事业单位”、“自定编制”、“违规超编进人”、“因政策原因造成人员超编”、“擅自调剂所属事业单位编制”、“行政机关混用事业编制”、“机构编制批复、改革方案2年以上不落实”、“违规干预下级机构编制”、“其他”。
2.问题来源:与《基本情况统计表》统计指标相对应,包括“巡视”、“审计”、“核查以及专项检查”、“自查”、“举报受理”。
3.问题描述:指对问题基本事实和要素的概述,如超编进人问题,至少应指出某个时点上,某单位核定编制x名,实有在编人员x名,超出编制限额x名。
4.整改要求: 指巡视、审计、核查以及专项检查、查办举报案件时,有关机关或检查组提出的整改意见。
5.整改责任人:整改责任人一般为单位负责同志或人事部门负责同志。
6.备注:用于填写必要的补充说明。
单位:江西省体育局问题编号:2012—01 整改问题学习抓得不够到位问题来源机关干部责任处室直属机关党委问题原因大家平时都有繁重的工作任务,除每周的集中学习外,平时忙于工作,理论学习抓得时紧时松,挤时间学习新知识、新业务不够。
整改方案(措施)继续坚持和完善党组理论中心组学习制度。
领导干部以身作则、模范带头,不断增强掌握新理论、汲取新知识的自觉性,提高运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,分析和解决实际问题的能力,努力成为贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的组织者、推动者和实践者。
深化学习型机关创建。
进一步建立和完善党员干部理论学习培训及考核制度,狠抓学习落实,增强运用科学理论指导体育工作的自觉性和主动性,把学习的成果转化为促进工作的实际行动。
进一步树立科学发展理念、增强科学发展信心、凝聚科学发展共识,以科学发展观统领体育工作创新发展。
整改时限2012年5月至10月责任人申请销号意见签字:分管领导意见签字:领导小组意见签字:单位:江西省体育局问题编号:2012—02 整改问题工作作风不够扎实问题来源直属单位责任处室办公室问题原因存在对基层指导不够,调研不多,基层工作不够扎实等现象。
整改方案(措施)加强调查研究。
制定调研计划,确定调研重点,实行调研工作目标责任制,根据体育工作发展需要,围绕群众关心、社会关注的热点、难点问题,深入基层,认真倾听呼声,反映群众意愿,增强调研工作的针对性和前瞻性,努力推动调研成果的转化和应用。
整改时限 2012年5月至10月责任人申请销号意见签字:分管领导意见签字:领导小组意见签字:单位:江西省体育局问题编号:2012—03 整改问题加强运动员教育、保障问题问题来源直属单位责任处室人事处、竞技体育处问题原因近年来虽然加大了运动员教育和保障力度,但运动员的文化成绩和训练成绩仍然存在很大差距,运动员退役之后就业困难的现状仍未得到解决。
整改方案(措施)一是围绕促进运动员全面发展,保护运动员身心健康,解决运动员后顾之忧,建立健全运动员文化教育和运动员保障的政策体系与长效机制。
序号问题情况整改前整改后一1脚手板铺设不牢、不严扣2脚手板堆放模板、木方、钢管等3架体搭设完毕未保留验收资料已保留验收资料4立杆间距超过1200,抽检两栋楼发现两处整改台账外脚手架(整改时间:7月5日)二、1塔吊风速仪不灵敏 整改:现场已更换2塔吊基础未设置排水措施使用泵临时抽水,并且对塔吊基础在地库顶板处进行硬封闭3塔吊攀登休息平台高度设置不均匀现场已整改完毕4塔吊防护措施、围保不符合要求三1极限开关安装不符合规范要求已整改完毕2出入口防护棚缺失3升降机验收无记录,扣5分;验收表格格式不对现在正在组织监理、业主验收4基础未设置排水措施现场对基础周边进行放坡引水施工升降机(整改时间:7月16日)塔吊(整改时间:7月12日)四1扫地杆缺失2剪刀撑与架体固定不符合要求现场已整改3架体搭设完验收内容无量化重新报验,并填写验收记录4作业层与建筑物之间未进行封闭5外架未做接地五1布置图缺失已绘制并报审2未建立消防安全管理档案正在落实整改3灭火器设置数量不足增设部分灭火器4宿舍乱拉乱接电已拆除5消防应急演练未做2020.7.20 进行应急疏散演练现场防火检查(整改时间:6月25日)扣件脚手架(整改时间:6月6日)安全施工(整改时间:7月2日)六、14#楼楼梯邻边防护未及时跟进24#楼外架安全网破损3基坑积水4钢板桩变形513#楼南地库顶班木工圆盘锯使用周边无灭火器68#楼西侧材料乱堆乱放,安全通道不通7B1分包电箱私拉乱接87、B1电箱巡检记录滞后。
两学一做销号台账表格
篇一:“两学一做”学习教育问题整改台账
“两学一做”学习教育问题整改台账
姓名:陈怡任职务:无所在支部:数学系党支部填报时间:2016年5月27日
注:本表由党员个人填写。
要求紧密联系个人思想、工作、生活、作风实际,联系部门职能、岗位职责,从细处查,从实处找、向深处剖,做到见
人见事见思想,杜绝泛泛而论,避免笼而统之、千人一面。
注:本表由党员个人填写。
要求紧密联系个人思想、工作、生活、作风实际,联系部门职能、岗位职责,从细处查,从实处找、向深处剖,做到见
人见事见思想,杜绝泛泛而论,避免笼而统之、千人一面。
注:本表由党员个人填写。
要求紧密联系个人思想、工作、生活、
作风实际,联系部门职能、岗位职责,从细处查,从实处找、向深处剖,做到见
人见事见思想,杜绝泛泛而论,避免笼而统之、千人一面。
注:本表由党员个人填写。
要求紧密联系个人思想、工作、生活、作风实际,联系部门职能、岗位职责,从细处查,从实处找、向深处剖,做到见人见事见思想,杜绝泛泛而论,避免笼而统之、千人一面。
篇二:“两学一做”问题清单及整改台账表格
“两学一做”问题清单及整改台账
部门:实训处党支部个人签名:
篇三:两学一做问题清单及整改台账
苏区发展振兴处“两学一做”突出问题整改台账
时间:年月日
填表人:联系电话:
苏区发展振兴处“两学一做”党员个人突出问题整改清单
姓名:职务:年月日。
主题教育查摆问题整改销号台帐在党的历次会议中,主题教育始终被提到,并得到重视。
通过开展主题教育,能够深入贯彻党的路线、方针和政策,帮助我们发现问题并及时进行整改。
为了更好地总结和记录问题整改情况,以便于后续追踪和评估工作的进展,各级党组织建立起了主题教育查摆问题整改销号台账。
一、设立查摆问题阶段1. 问题的具体界定在主题教育启动之初,各级党组织应当明确查摆问题的范围。
这个阶段是发现与党的路线、方针和政策不符合或不完善的情况。
2. 查摆方式与方法在设立查摆问题阶段时,最好结合实际情况采取多种方式进行,如听取干部群众意见、召开座谈会等。
这样能够全面收集相关信息。
二、建立整改阶段1. 总结查摆出的问题首先对所发现的问题进行梳理,并按照严重程度分类划分。
将有关责任人进行记录,方便后期的追责。
2. 制定整改方案在制定整改方案时需要充分发挥各级领导干部的主观能动性。
通过综合考虑各种因素,确定出最适合的整改措施和时间节点。
3. 细化责任分工对于每个问题都需要明确相应的责任人和责任单位。
根据实际情况,可以采取集体整改、个别整改或补课学习等方式来解决问题。
三、执行销号阶段1. 跨组织协调与沟通为了确保问题的整改能够顺利进行,不同组织之间需要加强沟通与协作。
这样能够避免信息传达上产生误差,并推进问题的迅速解决。
2. 建立跟踪机制建立长效机制是确保问题整改能够成功落地的重要步骤。
可以设立专门团队负责问题追踪,并及时更新销号台账中的情况。
3. 评估与总结在销号阶段结束后,需要对整个主题教育过程进行全面评估和总结。
根据经验教训,及时完善下一次主题教育工作计划。
四、查摆问题整改销号台账的意义与作用1. 促进问题的发现和解决通过建立查摆问题整改销号台账,可以及时发现并解决存在的问题。
这种集中整理记录的方式能够帮助各级党组织更好地把握工作情况,提高全面从严治党水平。
2. 推动思想转变和业务提升主题教育是一个反躬自省、深化认识、推动工作创新的过程。
说明:
奈曼旗扶贫开发成效考核突出问题嘎查村级排查问题台账
1.为深入查找脱贫攻坚中存在的突出问题,推进各项政策措施落实到位,进一步巩固和提升脱贫攻坚工作成效,按照《奈曼旗精准扶贫工作全面排查整改方案》要求,做好问题排查整改工作。
2.对照村级排查问题台账,梳理本村脱贫攻坚工作中存在的问题,根据排查结果进行整改,明确整改时限,每5天填报整改进度表。
3.嘎查村“两委”班子和第一书记(驻村工作队长)作为问题排查直接负责人,根据排查结果发现存在问题,要主动认领,以便于理顺工作,确保精准。
苏木乡镇包联领导和包村干部要做好指导和培训,督促排查存在问题并认领,确保整改工作落到实处。
4.排查的问题要实事求是,量化具体问题内容,对存在问题不认真排查认领,造成整改不到位的严肃追责。
苏木(乡、镇) 嘎查(村) 填表时间:
苏木乡镇责任领导: 嘎查村党支部书记: 第一书记、驻村工作队长 :。
整改台账表格模板
整改台账表格模板。
台账编号:
整改项目:
整改要求:
整改责任人:
整改期限:
整改状态:
实施措施:
实施人:
复核日期:
复核情况:
整改结果:
整改台账备注:
签字确认:
上述模板可以用于记录安全整改过程中的相关信息,台账编号用于标识每一次整改;整改项目为安全整改项目;整改要求记录安全整改的具体内容;整改责任人、整改期限分别为安全整改的负责人和完成整改的截止时间;整改状态记录整改的完成情况;实施措施、实施人分别记录本次整改实施的措施和实施者;复核日期和复核情况记录复核的具体时间及复核
的情况;整改结果记录本次整改的成败;整改台账备注记录本次整改的其他情况;签字确认为签字确认本次整改表格填写无误。
(有条件近期解决的问题)
台帐编号:01 制定时间:2009年6月24日
(有条件近期解决的问题)
台帐编号:02 制定时间:2009年6月24日
学习实践科学发展观整改销号台帐
台帐编号:03 制定时间:2009年6月24日
学习实践科学发展观整改销号台帐
台帐编号:04 制定时间:2009年6月24日
学习实践科学发展观整改销号台帐
台帐编号:05 制定时间:2009年6月24日
学习实践科学发展观整改销号台帐
台帐编号:06 制定时间:2009年6月24日
学习实践科学发展观整改销号台帐
台帐编号:07 制定时间:2009年6月24日
学习实践科学发展观整改销号台帐
台帐编号:08 制定时间:2009年6月24日
学习实践科学发展观整改销号台帐
台帐编号:09 制定时间:2009年6月24日
学习实践科学发展观整改销号台帐
台帐编号:10 制定时间:2009年6月24日
学习实践科学发展观整改销号台帐
(创造条件可以解决的问题)
台帐编号:11 制定时间:2009年6月24日
学习实践科学发展观整改销号台帐
(创造条件可以解决的问题)
台帐编号:12 制定时间:2009年6月24日
学习实践科学发展观整改销号台帐
(创造条件可以解决的问题)
台帐编号:13 制定时间:2009年6月24日
学习实践科学发展观整改销号台帐
台帐编号:14 制定时间:2009年6月24日
学习实践科学发展观整改销号台帐
台帐编号:15 制定时间:2009年6月24日
学习实践科学发展观整改销号台帐
台帐编号:16 制定时间:2009年8月12日
学习实践科学发展观整改销号台帐
台帐编号:17 制定时间:2009年6月24日
学习实践科学发展观整改销号台帐
(进一步推进整改落实的问题)
台帐编号:18 制定时间:2009年8月12日。