人教版小学数学二年级认识钟表专项练习

二年级时钟专题训练可打印一、认识时钟面（5题）1. 时钟面上有（）个大格，（）个小格。

- 答案：12；60。

- 解析：时钟面一圈被平均分成了12个大格，每个大格又被平均分成了5个小格，所以一共有12×5 = 60个小格。

2. 分针走一小格是（）分钟，走一大格是（）分钟。

- 答案：1；5。

- 解析：分针在时钟面上走一小格代表的时间是1分钟，一个大格有5小格，所以走一大格是5分钟。

3. 时针走一大格是（）小时。

- 答案：1。

- 解析：时针在时钟面上走一大格表示经过了1个小时。

4. 分针从12走到3，走了（）分钟。

- 答案：15。

- 解析：分针从12走到3，走了3个大格，每个大格是5分钟，所以3×5 = 15分钟。

5. 时针从12走到5，走了（）小时。

- 答案：5。

- 解析：时针走一大格是1小时，从12走到5走了5个大格，所以走了5小时。

二、读写时钟（5题）1. 写出下面时钟表示的时间。

- [时钟面时针指向3，分针指向12]- 答案：3时。

- 解析：时针指向3，分针指向12，表示的是整时，即3时。

2. 写出下面时钟表示的时间。

- [时钟面时针指向7和8之间，靠近7，分针指向6]- 答案：7时30分。

- 解析：时针在7和8之间，说明是7时多，分针指向6，分针走了6个大格，每个大格5分钟，所以是30分钟，合起来就是7时30分。

3. 写出下面时钟表示的时间。

- [时钟面时针指向10，分针指向12]- 答案：10时。

- 解析：时针指向10，分针指向12，是整时，即10时。

4. 写出下面时钟表示的时间。

- [时钟面时针指向1和2之间，靠近2，分针指向9]- 答案：1时45分。

- 解析：时针在1和2之间靠近2，是1时多，分针指向9，走了9个大格，9×5 = 45分钟，所以是1时45分。

5. 看时钟面，把时间写出来。

- [时钟面时针指向4和5之间，正好在中间，分针指向12]- 答案：4时30分。

：一、识表练习1、 写出图中各钟表所示时间（精确到分钟）2.根据给出的时间把钟表的指针画上9：56 4：47 11：58 1：52二、 时间概念练习1. 根据给出的时间与下边日常生活中的活动连线7：30 9：20 6：30 11：30 14：00 12：00学好数学的用处可大呢！下面就请你用自己的本领来解决生活中的问题吧。

：午睡 放学 吃饭 起床 上课 上学2、 根据给出的时间长短与下边的具体活动内容连线8分钟 30分钟 90分钟 40分钟 2个小时 10分钟课间休息 吃饭 考试 一节课 起床 做作业三、 计算练习1、填空 ①3时20分=（ ）分 210分钟=（ ）小时（ ）分钟②3:20再过50分钟是（ ） 4:20的前半个小时是（ ）③分针从12走到6是（ ）分钟，一个大格和两个小格是（ ）分钟.④一天是（ ）个小时， 标准工作时间是（ ）个小时。

⑤13:00是（ ）的1：00， 24:00是（ ）的12:002、 判断①从家到学校小红用1个小时，小明用100分钟，他们两个用的时间一样多。

（ ）②小红说半个小时就是30分钟（ ）③时针从3走到6，分针就要从3开始走3圈（ ）④分针从12走到过9后的第三个小格，时针就要走4个小格（ ）⑤新闻联播是在每天早晨的7:00钟（ ）三、 应用题 1、 小红从家出发时是7:20，到学校时间后预习20分钟后开始上课，8:40下课，每节课是40分钟，问从小红家到学校需要多长时间？2、 小明每小时可以画4副画，从8：00到10:40中间休息了10分钟，问小明在这段时间里一共可以画几幅画？平时你一定做了不少计算题，现在可是你露一手的时候了，细心点，可不能让别人说你是小马虎。

加油啊，相信自己，一定能行！3、小刚从家以每小时1千米的速度走路去图书馆，出发半小时后又折回拿借书证，最后一共用了2时30分钟到达图书馆，问从家到图书馆有多远？1、时针从一个数字走到下一个数字走了（），分针走一小格是（）秒针走一小格是（）。

认识钟表练习题（一）一、我会填.二年级认识钟表练习题5套2、时针指在4上，分针指在12上，表示（）时.分针从12走到12，是（）分，是（）小时.3、7时30分到10时30分，经过（）小时.时针从7到11，经过了（）小时.分针从2走到6，共走了（）分钟.4、学校下午2时上第一节课，每节课40分，第一节下课是（）时（）分，课间休息10分，第二节是（）时（）分上课，（）时（）分下课.5、1小时＝（）分，120分＝（）时6、（）时整，时针、分针重合.3、学校秋游，8:00出发，9:10到达，路上用了（）时（）分.4、上午8:00开始下雨，下了4个小时，( )时雨才停止.二、填上合适的时间单位1．一节课的时间是40（）. 2．小学生每天在校时间是6（）.3．看一场电影要2（）. 4．工人叔叔每天工作8（）.5．从上海坐火车到北京要17（）.6．李勇从家走到学校要15（）.7、我们放学的时间是11（）30（）.三、判断.1、分针走一圈是1分.（）2、晚上7时新闻联播开始.（）3、小明下午2：00到校，4：30分放学，下午在校的时间是2小时30分.（）4、钟面上最短的针是分针.（）5、电子表上显示6：45就是6时45分.（）6、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟.（）7、妈妈每天工作8小时.（）四、在钟表盘上拨出下列时刻1、 5：55 9：35 12：00 9：00 3:002、钟面上时针和分针形成钝角的是：钟面上时针和分针形成形成锐角的是：钟面上时针和分针形成形成直角的是：五、拓展延伸：1、博物馆开放时间是上午8:00~下午4:30.（1）现在是7:35，离开放还有多长时间？（2）小明从家到博物馆要走25分钟，小明8:20从家出发，他到博物馆是什么时候？博物馆已经开放了多长时间？2、小花猫从一楼到二楼用了1分钟，按这样的速度，它上到六楼共要多少时间？3、锯一根木头，每锯一段要用8分钟，锯成5段要用多少分钟？4、小明从家到学校走了40分钟，在7；30到学校，小明在（）时（）分从家出发.5、老师从9时40分开始开会，开了40分钟，会议应在（）时（）分结束.认识钟表练习题（二）认识钟表练习题（三）一、写出钟面上所指的时刻.二、先拨一拨，再画一画.三、填空.1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）.2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分.3．时针从“2”走到“5”走了（）小时.分针从“2”走到“5”走了（）分钟.四、填上合适的时间单位.1．一节课的时间是40（）.2．小学生每天在校时间是6（）.3．看一场电影的时间是2（）.4．李明从家走到学校要15（）.认识钟表练习题（四）一、填空1、钟面上有（）个数字，（）针和（）针.2、分针指向12，时针指向3就是（）.分针指向6，时针指在3和4中间就是（）.分针指向5，时针指在8和9之间是（ ）. 3、（ ）时整，时针和分针成一条直线； （ ）时整，分针和时针重合. 4、现在是11时，再过2时是（ ）时. 二、认读时间时 分 时 分 时 分 时 分三、按时间给钟面画时针和分针5时20分 9时15分 10时半 18时36分 12时25分 四、按要求写出钟面上的时刻.认识钟表练习题（五）一、填空.1、钟面上有（ ）大格，（ ）小格.2、时针走一个大格是（ ）时，走一圈是（ ）个小时；分针走一个小格是（ ）分，走一个大格是（ ）分，走一圈是（ ）分.3、分针指着10，时针快指向5，这时是（ ）时（ ）分.4、2∶10再过30分钟后是（ ）时（ ）分.5、现在时间是上午7时45分，再过（ ）分是8时正.12：12 3 4567 8 10 119 1212 3 4 56 7 8 10 11 9：12 12 3 4567 810 11 9 再过5分是 现在是 ：：6、现在的时间是1∶57，再过3分是（）.7、下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发.8、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？（）9、生活中的数：早上上课的时间是（）时（）分；下午上课的时间是（）时（）分.10、1时＝（）分 70分＝（）时（）分 180分＝（）时80分＋40分＝（）分＝（）时 1时－8分＝（）分50分＋40分＝（）时（）分 1时＋15分＝（）分二看钟面，写时间.三、填数.经过（）分经过（）分。

认识时钟练习
班级__________ 姓名____________ 座号_________
一、用两种方法写出钟面上的时刻。

________________ ________________ ________________ _______________ _________________ _________________ 二、写出钟面上的时刻。

认识时钟练习
班级__________ 姓名____________ 座号_________
一、用两种方法写出钟面上的时刻
________________ ________________ ________________ _______________ _________________ _________________ 二、写出钟面上的时刻。

二、认识时间
1、钟面上有（）个数，这12个数把钟面分成了（）个相等的大格，每个大格又分成了（）个相等的小格，算一算钟面上一共有（）个小格。

2、钟面上有（）根针，短粗一点的针，叫（）针，细长一点的针叫（）针。

3、时针走一大格，也就是（）小时。

时针走一小时，分针正好走（）圈，是（）分钟，1时＝（）分
三、填上时间二、认识时间
1、钟面上有（）个数，这12个数把钟面分成了（）个相等的大格，每个大格又分成了（）个相等的小格，算一算钟面上一共有（）个小格。

2、钟面上有（）根针，短粗一点的针，叫（）针，细长一
点的针叫（）针。

3、时针走一大格，也就是（）小时。

时针走一小时，分针正
好走（）圈，是（）分钟，1时＝（）分
三、填上时间。

《认识钟表》练习题一、填空1、钟面上有（）个大格，（）个小格。

分针走一小格是（）分，时针走一大格是（）时。

2、分针走一圈，时针走（）个大格，是（）分，也就是（）时。

秒针走一圈，分针走（）个小格，是（）秒，也就是（）分。

3、分针从12走到3经过了（）分；从12走到9经过了（）分；从3走到6经过了（）分；从7走到11经过了（）分。

4、时针从12走到5经过了（）时；从12走到9经过了（）时；从5走到8经过了（）时；从9走到11经过了（）时。

5、钟面上时针刚走过9，分针从12起走了10个小格，这时是（）时（）分。

时针指在5和6之间，分针指着5，这时是（）时（）分。

二、在（）里填上合适的时间单位。

1、小明跑50米用了9（）。

2、上午在学校里的时间大约是3（）。

3、看一场电影大约1（）30（）。

4、眨一下眼睛需要1（）。

5、小华吃饭大约需要25（）。

6、小红每天的睡眠时间大约是10（）。

7、小刚每次洗手的时间大约是30（）。

8、学校里课间休息10（）。

9、做20道口算题大约需要45（）。

10、下天午睡时间大约1（）。

三、写出钟面上的时刻。

四、你能给下面的钟面画上分针吗？新方向与位置一、填空1、面向东面，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。

2、面向西面，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。

3、面向南面，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。

4、面向北面，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。

二、看图填空1、从河马馆往（）面走到狮子馆，再往（）面走就到猴山。

2、从猴山往（）面走到狗熊馆，再往（）面走到蛇馆，再往（）面走到（）。

3、从百鸟园往（）面走到河马馆，再往（）面走到狮子馆。

4、从百鸟园到狗熊馆可以怎样走？三、下面是一所小学的平面图。

1、教学楼在操场的（）面，在实验楼的（）面，在（）的东面。

2、操场的（）面是食堂，在图书室的西面是（）。

3、实验楼在图书馆的（）面，（）的东面是操场。

一、我会填1.钟面上有（）个大格，1大格中有（）个小格。

小学二年级钟表练习题（打印版）### 小学二年级钟表练习题#### 一、认识钟表1. 钟表上的数字：钟表上一共有多少个数字？它们分别是什么？2. 钟表上的指针：钟表上有哪些指针？它们分别叫什么名字？#### 二、认识时间1. 整点：当钟表的时针指向12，分针指向12时，是几点？2. 半点：当钟表的时针指向3，分针指向6时，是几点几分？#### 三、时间的加减1. 时间的加法：现在是8点，再过2小时是几点？2. 时间的减法：现在是10点，2小时前是几点？#### 四、时间的比较1. 比较大小：8点和9点，哪个时间更早？2. 比较先后：小明早上7点起床，小华6点起床，谁起床更早？#### 五、时间的推算1. 推算时间：如果现在是下午3点，2小时后是几点？2. 推算日期：今天是星期一，再过5天是星期几？#### 六、钟表的读法1. 读时针：时针指向1，分针指向12，是几点？2. 读分针：时针指向12，分针指向3，是几点几分？#### 七、钟表的写法1. 写整点：现在是12点，用数字表示是多少？2. 写半点：现在是3点半，用数字表示是多少？#### 八、钟表的画法1. 画整点：请你画出时针指向9，分针指向12的钟表。

2. 画半点：请你画出时针指向6，分针指向6的钟表。

#### 九、实际应用1. 起床时间：小明每天早上7点起床，他需要准备30分钟，那么他应该几点起床？2. 放学时间：学校下午3点放学，小明需要30分钟回家，他几点到家？#### 十、综合练习1. 综合应用：小明下午4点开始做作业，他需要1小时30分钟完成作业，他几点能完成？2. 综合判断：如果现在是下午2点，小明需要1小时45分钟去上兴趣班，他应该几点出发？注意：请同学们认真完成以上练习题，并通过练习加深对钟表的认识和时间的感知能力。

练习题完成后，可以与家长或老师一起检查答案，确保理解正确。

（本练习题旨在帮助小学二年级学生通过练习加深对钟表的认识，掌握时间的读、写、算等基本技能。

二年级钟表必考50题一、认识钟面（1 - 10题）1. 钟面上有（）个大格，（）个小格。

- 题目解析：钟面一圈被平均分成了12个大格，每个大格又被平均分成了5个小格。

所以钟面上有12个大格，12×5 = 60个小格。

- 答案：12、60。

2. 分针走一小格是（）分钟，走一大格是（）分钟。

- 题目解析：分针在钟面上走一小格代表的时间是1分钟，一大格有5小格，所以走一大格是5分钟。

- 答案：1、5。

3. 时针走一大格是（）小时。

- 题目解析：时针在钟面上走一大格表示经过了1小时。

- 答案：1。

4. 分针从12走到3，走了（）分钟。

- 题目解析：分针从12走到3，走了3个大格，每个大格是5分钟，3×5 = 15分钟。

- 答案：15。

5. 时针从12走到5，走了（）小时。

- 题目解析：时针走一大格是1小时，从12走到5走了5个大格，所以走了5小时。

- 答案：5。

6. 钟面上时针刚过3，分针指向1，这时是（）时（）分。

- 题目解析：时针刚过3表示是3时多，分针指向1，分针走一小格是1分钟，指向1就是5分钟，所以是3时5分。

- 答案：3、5。

7. 写出下面钟面上的时间。

（给出一个时针指向3和4之间，分针指向6的钟面图）- 题目解析：时针在3和4之间是3时多，分针指向6，分针走了6个大格，每个大格5分钟，6×5 = 30分钟，所以是3时30分。

- 答案：3时30分。

8. 分针从12开始绕了一圈又回到12，走了（）分钟，也就是（）小时。

- 题目解析：分针绕一圈是60小格，走一小格是1分钟，所以走了60分钟，60分钟 = 1小时。

- 答案：60、1。

9. 钟面上3时整，时针和分针成（）角。

- 题目解析：3时整，时针指向3，分针指向12，时针和分针之间有3个大格，每个大格是30°（360°÷12 = 30°），3×30°=90°，90°是直角。

人教版二年级上册第七单元《认识时间》测试题3一、填空.（共40分）1、时针走一个大格是______小时，走一圈是______小时，分针走一个小格是______分，走一个大格是______分，走一圈是______分.2、明明吃早饭花了20______，他每天睡10______.（填“小时”或“分钟”）3、2:10再过30分后是______时______分.4、现在的时间是1:57，再过3分是______:______.5、______时整，时针和分针成一条直线；______时整，分针和时针重合.6、现在是7时，再过2时是______时.7、分针从6走到9，走了______分，时针从6走到9走了______时.8、钟面上时针指着8和9之间，分针指着7是______时______分.9、钟面上时针走过7，分针从12起走了30个小格，这一时刻是______时______分.10、时针从1走到4，时间经过了______小时，分针从1走到3，时间经过了______分.11、时针在9和10之间，分针指着5，是______时______分.12、从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，______车开的早.13、小军每天6:20起床，小青每天6:25起床，______起床早.14、1时＝______分，30分也可以说成______.15分也可以说成______.15、1时＝______分1时－8分＝______分50分＋40分＝______时______分1时＋15分＝______分1个半小时＝______分1个半小时－20分＝______分16、想一想，填一填.（1）分针从12走到8，走了______分.（2）时针从12走到4，走了______时.（3）分针从2走到9，走了______分.（4）时针从6开始绕了一圈又走回6，走了______时.二、填上合适的时间单位.（共6分）17、填上合适的时间单位.（填“时”或“分”）一节课的时间是40______.小学生每天在校时间是6______.看一场电影要2______.工人叔叔每天工作8______.从上海坐火车到北京要17______.李勇从家走到学校要15______.三、判断.（共10分）18、分针走一圈是1分. （）19、钟面上最短的针是分针. （）20、电子表上显示6:45就是6时45分. （）21、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟. （）22、妈妈每天工作8小时. （）四、写出下面钟面上的时刻.（共12分）23、写出下面钟面上的时刻.五、圈出小美去书店买书的时间.（4分）24、小美去书店买书的时间可能是（）.A. B. C. D.六、看一看，算一算，填一填.（共8分）25、按要求填时间.七、你发现了什么规律？画出最后一个钟面的时针和分针.（共4分）26、根据规律，画出最后一个钟面的时针和分针.八、连线.（共16分）27、连一连.28、把时间和相应的活动连起来.参考答案1、【答案】1 12 1 5 60【分析】此题考查的是认识钟表.【解答】观察钟面可知，时针走一个大格是1小时，走一圈是12小时，分针走一个小格是1分，走一个大格是5分，走一圈是60分.故此题的答案是1、12、1、5、60. 2、【答案】分钟小时【分析】此题考查的是时、分的认识.【解答】根据生活常识可知，明明吃早饭花了20分钟，他每天睡10小时.故此题的答案是分钟、小时.3、【答案】2 40【分析】此题考查的是计算结束时刻.钟面上的时刻过几分，就用钟面上的分加分，然后得出几分后是几时几分.【解答】2:10再过30分后是2时10分＋30分＝2时40分.故此题的答案是2、40. 4、【答案】2:00【分析】此题考查的是计算结束时刻.钟面上的时刻过几分，就用钟面上的分加分，然后得出几分后是几时几分.【解答】1:57再过3分是1时57分＋3分＝2时.故此题的答案是2:00.5、【答案】6 12【分析】此题考查的是钟表的认识.【解答】观察钟表可知，6时整，时针指向5，分针指向12，时针和分针成一条直线；12时整，分针和时针都指向12，分针和时针重合.故此题的答案是6、12.6、【答案】9【分析】此题考查的是计算结束时刻.钟面上的时刻过几时，就用钟面上的时加时，然后得出几时后是几时.【解答】7时再过2时是7时＋2时＝9时.故此题的答案是9.7、【答案】15 3【分析】此题考查的是钟面的认识.【解答】钟面上从6到9，一共有3个大格，分针每走一个大格是5分，走3个大格是3×5＝15（分），时针每走一个大格是1时，走3个大格是3×1＝3（时）.故此题的答案是15、3.8、【答案】8 35答案第1页，共5页【分析】此题考查的是钟表的认识.【解答】钟面上时针指着8和9之间，表示8时多，分针指着7，5×7＝35，表示35分，即钟面上时针指着8和9之间，分针指着7是8时35分.故此题的答案是8、35.9、【答案】7 30【分析】此题考查的是钟表的认识.【解答】时针刚走过7，表示7时多，分针从12起走了30个小格，是30分，所以这一时刻是7时30分.故此题的答案是7、30.10、【答案】3 10【分析】此题考查的是钟表的认识.【解答】时针从1走到4，走了3个大格，经过了3×1＝3（时），分针从1走到3，走了2个大格，经过了2×5＝10（分）.故此题的答案是3、10.11、【答案】9 25【分析】此题考查的是钟表的认识.【解答】时针在9和10之间，表示9时多，分针指着5，5×5＝25（分），即此时是9时25分.故此题的答案是9、25.12、【答案】甲【分析】此题考查的是时间的认识和先后顺序.【解答】根据时间的先后顺序可知，甲车开的早.故此题的答案是甲.13、【答案】小军【分析】此题考查的是时间的认识和先后顺序.【解答】根据时间的先后顺序可知，小军起床早.故此题的答案是小军.14、【答案】60 半小时一刻【分析】此题考查的是时间的认识.【解答】1时＝60分，30分也可以说成半小时，15分也可以说成一刻.故此题的答案是60、半小时、一刻.15、【答案】60 52 1 30 75 90 70【分析】此题考查的是时间单位的换算.【解答】1时＝60分，1时－8分＝60分－8分＝52分，50分＋40分＝90分＝1时30分，1时＋15分＝60分＋15分＝75分，1个半小时＝60分＋30分＝90分，1个半小时－20分＝90分－20分＝70分.故此题的答案是60、52、1、30、75、90、70.16、【答案】40 4 35 12【分析】此题考查的是认识钟表.【解答】（1）分针从12走到8，走了8个大格，是5×8＝40（分）；（2）时针从12走到4，走了4个大格，是4×1＝4（时）；（3）分针从2走到9，走了7个大格，是5×7＝35（分）；（4）时针从6开始绕了一圈又走回6，走了12个大格，是1×12＝12（时）.故此题的答案是40、4、35、12.17、【答案】分时时时时分【分析】此题考查的是时、分的认识.【解答】根据生活常识可知，一节课的时间是40分，小学生每天在校时间是6时，看一场电影要2时，工人叔叔每天工作8时，从上海坐火车到北京要17时，李勇从家走到学校要15分.故此题的答案是分、时、时、时、时、分.18、【答案】×【分析】此题考查的是认识钟表.【解答】钟表上有12个大格，60个小格，分针走一圈走了60个小格，即60分.故此题是错误的.19、【答案】×【分析】此题考查的是认识钟表.【解答】钟面上最短的针是时针.故此题是错误的.20、【答案】✓【分析】此题考查的是认识时间.【解答】电子表上显示6:45就是6时45分.故此题是正确的.21、【答案】✓【分析】此题考查的是认识钟表.【解答】钟面上有12个大格，每个大格有5个小格，分针走过1小格是1分，所以分针从一个数字走到下一个数字是5分钟.故此题是正确的.22、【答案】✓【分析】此题考查的是认识时间.【解答】根据生活常识可知，妈妈每天工作8小时.故此题是正确的.23、【答案】3:00 3时 1:20 1时20分 8:55 8时55分 6:05 6时5分 7:45 7时45分 9:35 9时35分【分析】此题考查的是认识钟表.【解答】第1个钟面上的时针指向3，分针指向12，表示3:00或3时；第2个钟面上的时针指向1和2之间，分针指向4，表示1:20或1时20分；第3个钟面上的时针大约指向9，分针指向11，表示8:55或8时55分；第4个钟面上的时针大约指向6，分答案第3页，共5页针指向1，表示6:05或6时5分；第5个钟面上的时针指向7和8之间，分针指向9，表示7:45或7时45分；第6个钟面上的时针指向9和10之间，分针指向7，表示9:35或9时35分.24、【答案】A【分析】此题考查的是时间的认识.【解答】根据题意，小美和妈妈从12:30开始整理房间，然后去书店买书，小美4:30要去小玲家玩，说明小美去书店买书的时间在12:30和4:30之间.第一个钟表上的时间是2:55，第二个钟表上的时间是12:35，第三个钟表上的时间是12:25，第四个钟表上的时间是4:30.虽然第一个钟表和第二个钟表上的时间都在12:30和4:30之间，但12:35是12:30过了5分钟，整理房间不可能只有5分钟，所以选第一个钟表.选A. 25、【答案】4:20 2:50 7:55 11:20 7:00 12:40 11:27 9:45【分析】此题考查的是时间的认识.【解答】第1个钟表上的时间是4:10分，过10分，分针就走过2个大格，即指向4，是4:20；第2个钟表上的时间是2:35，过15分，分针就走过3个大格，即指向10，是2:50；第3个钟表上的时间是7:50，过5分是，分针走过1个大格，即指向11，是7:55；第4个钟表上的时间是10:30，过50分，分针走过10个大格，即指向4，是11:20；第5个钟表上的时间是6:40，过20分，分针走过4个大格，即指向12，是7:00；第6个钟表上的时间是12:05，过35分，分针走过7个大格，即指向8，是12:40；第7个钟表上的时间是11:20，过7分，分针走过7个小格，是11:27；第8个钟表上的时间是9:15，过半小时，分针走过6个大格，即指向9，是9:45.故此题的答案是4:20、2:50、7:55、11:20、7:00、12:40、11:27、9:45.26、【答案】【分析】此题考查的是时间的认识.【解答】第一个钟表上的时间是7:15，第二个钟表上的时间是7:30，第三个钟表上的时间是7:45，观察可知，每个钟表上的时间比前一个多15分，所以最后一个钟表上的时间是8:00.（画图见答案）27、【答案】【分析】此题考查的是时间的认识.【解答】第一个钟表上的时针指大约指向1，分针指向2，表示1:10；第二个钟表上的时针指向10和11之间，分针指向5，表示10:25；第三个钟表上的时针指向5和6之间，分针指向7，表示5:35；第四个钟表上的时针大约指向3，分针指向10，表示2:50.（连线见答案）28、【答案】【分析】此题考查的是时间的认识.【解答】看图可知，第1个钟表上的时间是2:55，在2:40—3:25之间，是在做作业；第2个钟表上的时间是4:30，在4:05—4:45之间，是在跳皮筋；第3个钟表上的时间是2:05，在2:00—2:30之间，是在做家务；第4个钟表上的时间是3:40，在3:35—3:55之间，是在看电视.（连线见答案）答案第5页，共5页。

小学二年级钟表练习题钟表练习题是帮助小学二年级学生掌握时间概念和钟表读数的重要工具。

以下是一些钟表练习题，适合小学二年级学生进行练习：1. 认识时针和分针- 观察下面的钟表，指出时针和分针分别指向哪里？- 钟表图片：时针指向2，分针指向12。

2. 整点读数- 请读出以下钟表显示的时间：- 钟表图片：时针指向3，分针指向12。

- 答案：3点整。

3. 非整点读数- 请读出以下钟表显示的时间，并说出是上午还是下午：- 钟表图片：时针接近9，分针指向3。

- 答案：8点45分，上午。

4. 时间的加减- 如果现在是上午9点，那么3小时后是几点？- 答案：12点。

5. 时间的比较- 比较下面两个时间，哪个时间更早？- 时间A：7点30分- 时间B：8点15分- 答案：时间A更早。

6. 时间的转换- 将下午3点30分转换成24小时制。

- 答案：15点30分。

7. 时间的推算- 小明早上7点起床，如果他刷牙洗脸用了15分钟，那么他完成这些活动后是几点几分？- 答案：7点15分。

8. 时间的计算- 如果小明下午4点开始做作业，他做了1小时20分钟，那么他完成作业是几点？- 答案：下午5点20分。

9. 时间的安排- 小红上午8点30分到校，下午3点30分放学。

请计算她在学校待了多长时间？- 答案：7小时。

10. 时间的排序- 将以下时间按照先后顺序排列：- 时间1：6点45分- 时间2：7点15分- 时间3：6点30分- 答案：时间3，时间1，时间2。

通过这些练习题，学生可以逐步提高对时间的理解和钟表读数的能力。

教师可以根据学生的掌握情况适当增加难度，例如引入分钟的细分（如15分、30分、45分等），或者设计一些实际生活中的应用题，让学生在解决实际问题的过程中加深对时间概念的理解。

认识钟表练习题（一）一、我会填。

1、在钟面上，时针从7走到8的时间是（）小时，时针走1小时，分针正好走（）圈，是（）分。

钟面上一共有（）个大格，（）个小格。

2、时针指在4上，分针指在12上，表示（）时。

分针从12走到12，是（）分，是（）小时。

3、7时30分到10时30分，经过（）小时。

时针从7到11，经过了（）小时。

分针从2走到6，共走了（）分钟。

4、学校下午2时上第一节课，每节课40分，第一节下课是（）时（）分，课间休息10分，第二节是（）时（）分上课，（）时（）分下课。

5、1小时＝（）分，120分＝（）时6、（）时整，时针、分针重合。

3、学校秋游，8:00出发，9:10到达，路上用了（）时（）分。

)时雨才停止。

4、上午8:00开始下雨，下了4个小时，( 二、填上合适的时间单位1．一节课的时间是40（）。

2．小学生每天在校时间是6（）。

3．看一场电影要2（）。

4．工人叔叔每天工作8（）。

5．从上海坐火车到北京要17（）。

6．李勇从家走到学校要15（）。

7、我们放学的时间是11（）30（）。

三、判断。

1、分针走一圈是1分。

（）2、晚上7时新闻联播开始。

（）3、小明下午2：00到校，4：30分放学，下午在校的时间是2小时30分。

（）4、钟面上最短的针是分针。

（） 5、电子表上显示6：45就是6时45分。

（）6、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。

（）7、妈妈每天工作8小时。

（）四、在钟表盘上拨出下列时刻9：00 12：00 3:001、 5：55 9：35 2、钟面上时针和分针形成钝角的是：钟面上时针和分针形成形成锐角的是：钟面上时针和分针形成形成直角的是：五、拓展延伸：1、博物馆开放时间是上午8:00~下午4:30。

（1）现在是7:35，离开放还有多长时间？（2）小明从家到博物馆要走25分钟，小明8:20从家出发，他到博物馆是什么时候？博物馆已经开放了多长时间？2、小花猫从一楼到二楼用了1分钟，按这样的速度，它上到六楼共要多少时间？3、锯一根木头，每锯一段要用8分钟，锯成5段要用多少分钟？4、小明从家到学校走了40分钟，在7；30到学校，小明在（）时（）分从家出发。

二年级认识钟表练习题5套一、我会填。

1、在钟面上，时针从7走到8的时间是（）小时，时针走1小时，分针正好走（）圈，是（）分。

钟面上一共有（）个大格，（）个小格。

2、时针指在4上，分针指在12上，表示（）时。

分针从12走到12，是（）分，是（）小时。

3、7时30分到10时30分，经过（）小时。

时针从7到11，经过了（）小时。

分针从2走到6，共走了（）分钟。

4、学校下午2时上第一节课，每节课40分，第一节下课是（）时（）分，课间休息10分，第二节是（）时（）分上课，（）时（）分下课。

5、1小时＝（）分，120分＝（）时6、（）时整，时针、分针重合。

3、学校秋游，8:00出发，9:10到达，路上用了（）时（）分。

4、上午8:00开始下雨，下了4个小时，( )时雨才停止。

二、填上合适的时间单位1．一节课的时间是40（）。

2．小学生每天在校时间是6（）。

3．看一场电影要2（）。

4．工人叔叔每天工作8（）。

5．从上海坐火车到北京要17（）。

6．李勇从家走到学校要15（）。

7、我们放学的时间是11（）30（）。

三、判断。

1、分针走一圈是1分。

（）2、晚上7时新闻联播开始。

（）3、小明下午2：00到校，4：30分放学，下午在校的时间是2小时30分。

（）4、钟面上最短的针是分针。

（）5、电子表上显示6：45就是6时45分。

（）6、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。

（）7、妈妈每天工作8小时。

（）四、在钟表盘上拨出下列时刻1、 5：55 9：35 12：00 9：00 3:002、钟面上时针和分针形成钝角的是：钟面上时针和分针形成形成锐角的是：钟面上时针和分针形成形成直角的是：五、拓展延伸：1、博物馆开放时间是上午8:00~下午4:30。

（1）现在是7:35，离开放还有多长时间？（2）小明从家到博物馆要走25分钟，小明8:20从家出发，他到博物馆是什么时候？博物馆已经开放了多长时间？2、小花猫从一楼到二楼用了1分钟，按这样的速度，它上到六楼共要多少时间？3、锯一根木头，每锯一段要用8分钟，锯成5段要用多少分钟？4、小明从家到学校走了40分钟，在7；30到学校，小明在（）时（）分从家出发。