剪纸案例：老鼠嫁女

⽼⿏居然会嫁给猫，从民间故事剪纸中欣赏热热闹闹的⽼⿏嫁⼥“⽼⿏嫁⼥”是中国家喻户晓的民间故事，我们⼩时候⼤多看过这个动画⽚，这个故事幽默风趣，常常逗得⼤家捧腹⼤笑。

除了动画⽚，民间也涌现了许多反映这个题材的剪纸，今天，我们就⼀边欣赏剪纸作品，⼀边重温⼀下⽼⿏嫁⼥的故事。

故事⼤概是这个样⼦;从前，⽼⿏⼀家长年住在阴暗的墙洞⾥，过着担惊受怕的⽇⼦，为了摆脱这种⽣活，年迈的⽗母想给⼥⼉找个有权有势的⼥婿。

他们⾸先想到了太阳，因为太阳照亮四⽅，世间万物都离不开它，所以便前去说亲，太阳听了后皱着眉说，“我虽然光照四⽅，但是乌云⼀来就把我给遮住了，你们还是去找乌云吧。

”⽼⿏⼜去找乌云，乌云摇头说，“虽然我能挡住太阳的光芒，但是⼤风⼀吹就把我给吹散了，你们还是去找⼤风吧。

”⽼⿏⼜去找⼤风，⼤风苦笑着说“我也不⾏，遇到墙⼀挡，我就⾛不通了。

”⽼⿏就去找墙，墙看到他们露出恐惧的神⾊：“在这⾥我最怕你们⽼⿏了。

虽然我能挡住⼤风，但⽼⿏⼀打洞我就垮了。

”⽼⿏夫妇⾯⾯相觑，看来还是我们⽼⿏的本领最⼤啊。

那么我们⽼⿏⼜怕谁呢？⾃古以来，⽼⿏最怕猫，我们还是把⼥⼉嫁给猫吧。

于是⽼夫妇⼜找到花猫，坚持要把⼥⼉嫁给它。

花猫哈哈⼤笑，满⼝答应了下来。

就这样，⽼⿏全家忙嫁妆，择定吉⽇过门。

新婚这天，⼀群⽼⿏吹吹打打，⽤花轿抬着新娘去了猫家，新娘⼀⼊洞房就没有再出来。

到了回门的⽇⼦，⽼⿏⽗母不见⼥⼉⼥婿回家，便去猫家探望，猫告诉它们，因为怕别⼈欺负新娘，我就把它放在肚⼦⾥保护起来了。

⽼⿏⽗母⼀听抱头就跑。

这就是⼴为流传的⽼⿏嫁⼥的故事。

⽼⿏嫁⼥故事⾥⾯吹唢呐的，敲⿎的，抬轿⼦的热热闹闹的嫁⼥场⾯通过剪纸的艺术形式表现出来，剪纸中既有⼀种似曾相识的娶亲场⾯，⼜有夸张的民间故事，成为集趣味性，艺术性，故事性为⼀体的妙趣横⽣的剪纸作品。

剪纸老鼠嫁女教案一、教学目标：1.了解剪纸艺术的起源和发展。

2.学习剪纸艺术的基本技巧和步骤。

3.了解中国传统文化中关于老鼠嫁女的传说故事。

4.培养学生的想象力和创造力。

二、教学重点：1.学习剪纸艺术的基本技巧和步骤。

2.了解中国传统文化中的老鼠嫁女传说故事。

三、教学准备：1.PPT或板书。

2.剪纸纸张和剪刀。

3.故事《老鼠嫁女》的相关材料和图片。

四、教学过程：步骤一：导入1.教师展示剪纸艺术品的图片，呈现出剪纸的美。

2.教师简单介绍剪纸艺术的起源和发展。

步骤二：学习剪纸艺术基本技巧和步骤1.教师示范剪纸的基本技巧和步骤，如折纸、剪纸等。

2.学生模仿教师的示范进行剪纸练习。

步骤三：了解老鼠嫁女传说故事1.教师向学生讲述老鼠嫁女的传说故事，讲解其背景、情节和寓意。

2.教师鼓励学生思考故事中的道德和价值观。

步骤四：剪纸老鼠嫁女实践1.教师提供剪纸纸张和剪刀，让学生根据老鼠嫁女的故事，设计和剪纸老鼠嫁女的图案。

2.学生进行剪纸实践，激发学生的创造力和想象力。

步骤五：展示和分享1.学生完成剪纸作品后，教师组织展示和分享，让学生互相欣赏和交流。

2.鼓励学生谈论自己的剪纸作品与老鼠嫁女故事的联系和表达方式。

五、教学延伸：1.邀请专业的剪纸艺术家到校进行剪纸技艺的讲解和表演，激发学生对剪纸艺术的兴趣和热爱。

2.通过比较中国传统剪纸艺术与其他国家的剪纸艺术，让学生了解不同文化背景下的艺术形式和特色。

六、教学评估：1.观察学生在剪纸过程中的动手能力和剪纸作品的创意性。

2.听取学生对老鼠嫁女故事的理解和感悟。

七、教学反思：通过本节剪纸老鼠嫁女教案的实施，学生可以了解到剪纸艺术的基本技巧和步骤，知晓了老鼠嫁女的传说故事，并能将其运用到剪纸实践中。

同时，通过剪纸的训练和展示，可以培养学生的想象力和创造力，加深对中国传统文化的了解和热爱。

大班科学教案剪纸老鼠嫁女大班科学教案：剪纸老鼠嫁女引言剪纸是中国传统文化艺术的重要组成部分，它以纸艺的形式展现了精美的图案和故事。

剪纸艺术可以激发孩子的想象力和创造力，也有助于培养他们的专注力和手眼协调能力。

本教案将通过剪纸老鼠嫁女的活动，帮助大班儿童培养他们的观察力、动手能力和学习科学的兴趣。

教学目标1. 培养孩子的观察力和动手能力。

2. 让孩子了解剪纸艺术的基本技巧和文化背景。

3. 培养孩子学习科学的兴趣，引导他们思考与科学相关的问题。

教学准备1. 纸张（可以使用彩色纸或普通A4纸）。

2. 剪刀。

3. 铅笔。

4. 故事书《老鼠嫁女》（或其他剪纸故事书）。

5. 黑板/白板和相应的写字工具。

教学步骤步骤一：引入故事，激发兴趣（5分钟）在开始活动之前，可以首先与孩子们分享故事书《老鼠嫁女》。

故事书可以通过讲故事或展示图片的方式呈现给孩子们。

在讲述故事的同时，鼓励孩子们积极参与，提出问题和表达自己的观点。

步骤二：剪纸老鼠嫁女（30分钟）1. 为孩子们准备好所需的剪纸材料（纸张和剪刀）。

2. 根据故事的情节，鼓励孩子们剪下一对老鼠形状的剪纸。

3. 孩子们可以根据自己的喜好和想象力选择不同颜色的纸张进行剪纸制作。

4. 提醒孩子们小心使用剪刀，避免意外受伤。

步骤三：讨论剪纸过程中的观察与发现（10分钟）完成剪纸后，与孩子们一起回顾制作的过程，引导他们观察和表达剪纸时所遇到的问题和发现。

可以提出以下问题：1. 在剪纸的过程中，你发现了什么有趣的事情？2. 剪纸时，你遇到了哪些困难？你是如何解决的？3. 剪纸过程中，你注意到纸张的哪些特点？4. 你认为剪纸的形状和颜色与故事中的情节有什么联系吗？通过这些问题，引导孩子们观察、思考和交流，进一步培养他们的观察力和思维能力。

步骤四：展示剪纸作品（10分钟）请孩子们将自己的剪纸作品展示给同伴，并通过展示讲述他们制作剪纸的过程和经验。

步骤五：复述故事，进行小结（10分钟）请孩子们重新回顾故事的情节，并借助黑板/白板上的绘图来复述故事。

四年级美术第七册课题：《老鼠嫁女》课型：造型、表现课时：2课时教学目标：一、知识与技能：1. 通过制作剪纸，让学生学习剪刀造型的基本技巧，体验创作的乐趣。

2. 通过对剪纸的赏析和制作，了解民间剪纸的主要特点，提高学生欣赏剪纸美的能力，二、过程与方法：通过欣赏、观察、讨论等学习活动，学生愿意用剪纸的形式来表现自己喜爱的题材。

三、情感、态度与价值观：培养学生对民族文化艺术的热爱之情。

教学重点：感爱民间剪纸艺术，学习剪纸的技巧，并根据主题设计和剪出自己喜爱的剪纸。

教学难点：根据这个题材学会剪纸的剪法和技巧。

教学方法：观察法、讲解法、讨论、示范法等。

电教手段：教学课件教具：学生优秀作品，剪子，彩纸，胶棒。

教学过程一、激情导入1、故事《老鼠嫁女》（课件动画《老鼠嫁女》）提问问题：说说老鼠什么样子？住在哪里？它们怎样生活？师：老鼠嫁女的故事在民间流传很广，它的内容有趣通俗。

人们经常用这个故事制作剪纸来美化生活，民间的剪纸有好多，下面我们就来欣赏几组剪纸。

二、欣赏启发课件：老鼠嫁女的剪纸剪纸的内容题材大都和人民生活息息相关《老鼠嫁女》也是中国剪纸艺术中被经常表现的题材，好玩有趣。

三、展示探究：是不是越像老鼠就越好呢？请看大屏幕。

（课件欣赏生活中的老鼠和绘画中的老鼠）师：通过对比，谁来说说你的感受？观察剪纸提问题：1、这些剪纸中老鼠的外型特征有什么变化？引导学生说出：平面、简括、夸张、拟人化了让学生感受到剪纸的外型变化。

2、老鼠身上都装饰有哪些纹样？（1）毛毛剪（2）月牙剪（3）柳叶剪（4）圆孔剪（5）波浪剪四、学生实践创作，师指导师：好了，同学们看了这么多，也学了这么多，想不想自己动手用剪纸的方式大家一起创作老鼠嫁女的热闹情景呀！生齐答。

（同桌两人一组，共同创作，师指导）剪好后各组将作品自由组合在一张大纸上。

（可以两组粘一起）五、展评学生自己介绍作品，并说说创作的体验。

注重学生想象力、创造力，多表扬、鼓励。

(学生参与评价的过程也是一个学习的过程，让学生谈创作的过程，体现评价是对生活过程而非纯粹活动结果的评价，为学生今后大胆创造的提供一个动力)课后反思：教学中，我就很注意引导学生欣赏优秀美术作品，对于四年级的学生，应达到欣赏、知道常见的艺术表现方式，提高美术欣赏能力，我搜集了剪纸、泥塑、刺绣、农民画等不同的艺术作品，达到了预设的教学效果，学生“有兴趣关注本民族的艺术”；这样在之后的学生实践环节，学生均能大胆动笔画出心中所想。

剪纸老鼠嫁女教案教案标题：剪纸老鼠嫁女教案教案目标：1. 通过剪纸艺术，培养学生的观察力和手工创意能力。

2. 了解传统剪纸文化，促进学生对中国传统文化的认知和理解。

3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。

4. 提升学生的口头表达和表演能力。

教案步骤：1. 导入（5分钟）介绍剪纸艺术的起源和发展，解释剪纸在中国传统文化中的地位。

请学生分享他们对剪纸的了解和经验。

2. 教学（15分钟）- 向学生展示剪纸老鼠嫁女的范例，并解释其中的意义和故事背景。

- 分发剪纸模板，让学生观察模板上的形状和细节。

解释剪纸的基本步骤和技巧。

- 指导学生进行剪纸练习，鼓励他们尽量准确地剪出模板上的形状。

3. 小组活动（20分钟）- 将学生分成小组，每组4-5人。

- 分发素材和工具，让每个小组制作一副剪纸老鼠嫁女。

- 鼓励学生讨论并共同决定剪纸的细节和风格。

引导他们学会团队合作和分享创意。

4. 展示和讲解（10分钟）- 每个小组展示他们制作的剪纸作品，讲解他们的创作灵感和想法。

- 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，并提出建设性的反馈和改进建议。

5. 总结（5分钟）- 向学生询问他们对这个剪纸项目的感受和体会。

- 引导学生思考剪纸过程中遇到的困难，并分享克服困难的方法和体验。

- 强调剪纸技巧的重要性，激发学生对剪纸艺术的进一步学习兴趣。

教学评估：1. 观察学生在剪纸练习中的参与度和技巧水平。

2. 评价学生在小组合作中的表现，包括沟通、分享和接受他人意见的能力。

3. 评估学生通过展示和讲解作品时的表达能力和对剪纸艺术的理解程度。

扩展活动：1. 组织学生创作其他传统剪纸作品，拓展他们的剪纸技巧和创意。

2. 邀请专业剪纸艺术家或传统文化专家来学校进行讲座或工作坊，深入了解剪纸的历史和变化。

3. 组织学生参观当地的剪纸展览或展示活动，增强他们对剪纸艺术的欣赏和理解。

希望以上教案建议和指导能够对您有所帮助，祝您教学顺利！。

《老鼠嫁女》教学目的：1.通过欣赏、感受民间剪纸艺术，学会基本剪法2.培养学生对民族文化艺术的热爱之情，激发学生以剪纸表现自己喜爱的题材。

重点与难点：通过欣赏、感爱民间剪纸艺术，学会剪纸的基本剪法过程设计：一、激趣导入：“同学们，老鼠嫁女的故事都听过吧？”那位同学能讲述一下。

（学生没有听过，老师可以讲。

）找同学简略讲述故事内容。

（如都没听过，由老师讲述）那么大家想不想看看老鼠嫁女的场面“好，今天老师就带来了一幅有关《老鼠嫁女》”的剪纸作品，在展示作品前老师需要两位同学的来帮忙，有没有愿意帮老师的。

孩子们，漂亮吗？看了老鼠嫁女的热闹场面，你们想不想自己也来剪一幅老鼠嫁女的热闹场面呢？那么今天我们就来练习《老鼠嫁女》的剪纸。

（板书课题）二、探究新知：1、首先我们先来欣赏几组师：老鼠嫁女的故事在民间流传很广，它的内容有趣，所以人们经常用这个故事制作剪纸来美化生活，民间的剪纸有好多。

下面我们就来欣赏几组剪纸：（播放幻灯片）2、“同学们说这些剪纸漂亮不漂亮，你喜欢不喜欢？”生答，“那么接下来大家就和老师一起来学习怎样剪这些漂亮的剪纸。

”师讲述并演示——要想剪好一件剪纸作品，首先要准备好工具，大致有剪刀，刻刀，彩纸等。

然后要在纸上画好剪纸的外轮廓，老鼠嫁女当然先要画好老鼠的形状了。

老鼠是我们熟悉的小动物，谁来说一说老鼠有哪些特征呢？（学生描述老鼠的形状）师在纸上画出老鼠的图像，（要求同学们一起画）生跟着做。

然后呢在这个外形上配好花纹。

这些该怎样画呢？同学们先来观察观察这幅剪纸作品，老鼠身上都装饰有哪些纹样呢？找同学到黑板前来画，师总结：毛毛剪、月牙剪、柳叶剪、圆点剪、飞燕剪（播放课件图片）这些纹饰如果组合在一起时更漂亮，不信你看（播放课件图片）好现在同学们就给自己的小老鼠配花纹吧！花纹要适合纸的面积，如身体的面积大，可以配大的团花；腿较小就可以配单个纹样。

（师生共画）画好之后再把稿剪下来就可以了。

（师演示，生跟做）这样一个简单的剪纸就做好了。

《老鼠嫁女》教学反思：《老鼠嫁女》在上之前我有一些顾虑，手工课是大部分老师很难把握的课程，而且准备的工具材料繁琐，学生在40分钟的时间里很难达到老师预想的效果，尤其是一些技能、技法比较强的课，比如：国画、剪纸、版画等，往往都成为不受重视的课程。

美术课程标准也指出要弱化美术专业方面技能的学习，但这不代表我们可以放弃学生对美术专业知识的学习，关键在于老师如何引导学生去学习这些看似枯燥的知识，如何把呆板的传统技法、知识灵活的传授给学生。

课前：在设计这节课时，给自己提出了问题：老鼠的造型表现对学生来说难不难？学生不敢剪怎么办？学生能剪出几个像样的作品？剪得小怎么办？在备课时我仔细分析了教材并联系学生以前学过的相关知识来备课。

比如，三年级学过的《我们爱运动》可以用剪影的形式来表现人物的动作，还有前面也学过一些剪窗花的方法，那么，对于老鼠这个造型应该不算难。

针对第二个问题，我在这节课安排了示范的环节，目的是使学生了解剪纸的整个过程和方法，剪的时候也有意识的简化剪纸的步骤：轮廓和装饰两部分。

这样学生的畏难情绪就消除了。

第三个问题：学生在剪的过程当中，还是以鼓励为主，尤其是勇敢的剪出第一剪的学生，只要迈出第一步，再剪就轻松多了。

可以看出来，学生剪出了轮廓以后心情很激动。

课中：1、人文化：其实剪纸所涉及的文化内涵是非常深刻的，所以，我也考虑到了学生的接受程度，比如以谈话的形式问：你知道这是哪种表现形式吗？在哪里见过？结合学生的实际生活让学生感受剪纸就在我们身边，在日常的生活中随处可见，而且装饰着我们的生活。

2、游戏形式：中年级学生的心理特点是非常敢于表现，善于表现，喜欢新鲜事物，乐于参与游戏形式的课程。

在课的开始我采用猜谜语的形式，抓住老鼠的基本特点，自然而然引入到有趣的故事，学生也被深深地吸引，为后面的造型作了很好的铺垫。

3、合作形式：这节课和以往课的有所不同，没有采取小组活动的形式，而是设计了全班同学共同合作完成的活动。

【剪纸】我的剪纸--民间故事老鼠娶亲
传说正月初三，是老鼠娶亲的日子。

到了这一天晚上，人们把粮食撒在老鼠经常出没的地方，早早熄灯睡觉，让老鼠过一个美好的夜晚，以求来年和老鼠和平共处，做个好邻居。

第一次看见民间剪纸《老鼠娶亲》，就非常喜欢。

经过一个月的时间，査阅了相关资料，民风民俗，把原图16只老鼠，增加到了36只老鼠。

这是一个大户人家，娶了一个富家千金，可谓是门当门对啊！
老鼠娶亲 ，彩旗开道。

豪华阵容的响器班子。

拿着彩灯、花瓶、鞭炮的队伍。

媒婆，是我的杰作。

媒婆左手拿着大烟枪，右手兰花指捏着花手绢，
耳边插朵红花，好不花俏。

新郎官骑在高头大马上，胸前戴着大红花，威风十足。

轿子里的新娘一定非常漂亮。

新娘的娘家，一定非常富有，他们给女儿的嫁妆有一箱箱的金银财宝、布匹、粮食等等。

应有尽有。

来源：红色的《美篇》。