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毕业论文答辩记录表学生基本信息•学生姓名：•学号：•专业：•指导教师：•答辩时间：•答辩地点：论文题目答辩委员会成员•主席：•评阅人：•评阅人：•答辩秘书：答辩环节1. 开场主席向出席的委员会成员和观众介绍了本次答辩的基本信息，并简要介绍了学生的基本情况和论文研究内容。
2. 学生陈述学生对自己的毕业论文研究内容进行了详细的陈述，强调了自己论文的研究意义、创新性、实用性以及所获得的成果。
3. 委员会评议委员会成员就学生的研究内容、方法、成果等方面进行了评议和提问。
学生认真回答了委员会成员的问题，展现了扎实的专业素养和严谨的学术态度。
4. 其他事项在答辩结束前，学生对自己的研究工作做了总结，并感谢指导教师和家人等的支持帮助。
论文答辩结果•答辩委员会一致认为该论文经过修改改进，可以通过毕业论文答辩，论文成绩为：•答辩委员会认为该论文存在较多问题，需要学生再进行修改完善，建议重新提交论文答辩，论文成绩为：•答辩委员会建议该学生无法毕业，重新修改论文后再进行答辩。
答辩记录序号提问内容委员会成员学生回答/表现1论文中有哪些创新点？评阅人1学生回答具体、清晰2论文的理论框架是什么？评阅人2学生回答准确、有条理3论文的数据是否可靠？主席学生回答清楚，数据充分4论文中存在哪些问题？主席委员们提出不同问题并进行探讨分析结束语答辩结束后，主席对本次毕业论文答辩进行了总结和评价，并祝贺学生通过答辩。
同时，主席提醒学生继续努力，在以后的学习和工作中不断提升自己的能力和水平。
编号：本科毕业论文（设计）开题、指导、答辩工作记录表题目学生姓名年级专业学号指导教师成绩□优秀□良好□中等□及格□不及格东北财经大学教务处制承诺与使用授权书本人已详细阅读《东北财经大学本科毕业论文（设计）工作规程》、《东北财经大学毕业论文（设计）质量标准》和《东北财经大学本科毕业论文结构格式标准》，了解上述文件的各项内容、要求以及学院对本科毕业论文（设计）的相关要求，保证按规定要求认真完成毕业论文（设计）的写作与答辩。
本人愿意在导师的指导下，独立进行研究和写作，充分尊重他人的知识产权，在论文（设计）中注明对本研究工作做出重要贡献的个人和集体。
本论文（设计）的研究成果归东北财经大学所有，本人同意学校采取影印、缩印、刻录或其他复制手段保存论文（设计），并在需要时向有关部门送交论文（设计）的复印件和电子版本。
学生本人签字：年月日一、论文（设计）开题报告联系方式手机宿舍电话或办公电话电子邮箱学生导师学生选题选题来源选题指南中的题目（）/ 学生自行确定的题目（）论文（设 1.科学研究（） 2.调查报告（） 3.学术思想综述（）计）属性 4.应用方案设计（） 5.其他拟采取的 1.规范研究（） 2.实证研究（） 3.现场调查（）研究方法 4.其他一、选题动机（研究意义）或写作背景二、国内外研究情况综述或主要支撑理论三、研究内容、结构框架、研究特色和创新点导师对上述三项内容的具体意见：四、主要参考文献作者标题发表刊物或来源发表年份月份或期数1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.导师具体意见：指导教师审核收到本报告的时间为年月日。
我完全同意（）／基本同意（）／不同意（）其论文（设计）开题。
意见指导教师（签字）：教研室复查意见开题报告符合（）／不符合（）规定要求，报告内容完整（）／不完整（），导师的意见有指导意义（）／一般（）／过于空洞（）。
同意开题（）／不同意开题（）。
教研室主任（签字）：学院开题报告报告质量合格（）／基本合格（）不合格（）。
研究生开题答辩记录
1.研究背景和意义：介绍了研究背景和意义，说明了研究的必要性和重要性，提出了研究的目的和研究问题。
2. 相关理论：详细介绍了相关的理论知识和研究现状，对国内外相关研究进行了综述。
3. 研究方法：详细介绍了研究方法和实验设计，包括样本采集、实验设备和数据处理等。
4. 预期结果和意义：阐述了预期的研究结果和意义，说明研究结果的实际应用价值和学术意义。
考官提问及答辩人回答：
1. 考官问：你的研究方法是否已经成熟，是否有充分证据支持？
答辩人回答：我的研究方法是基于先前的研究和理论基础而设计的，经过实验验证和数据分析，已经证明了其可行性和有效性。
2. 考官问：你的研究结果是否可以推广应用？
答辩人回答：我的研究结果可以为相关领域的研究提供新的思路和方法，同时也可以为实际应用提供帮助和指导。
3. 考官问：你在研究中遇到了什么问题，如何解决？
答辩人回答：在研究中遇到了实验设备故障和数据处理的困难，我通过规范的操作和合理的数据处理方法解决了这些问题。
结论：
考官经过细致的提问和答辩人的回答，对研究方案、理论依据、实验设计、数据处理等方面进行了认真的评估和讨论。
最终，考官一
致认为，答辩人的开题报告完整、详实、清晰，研究方案合理、可行，研究目的明确、问题具体，研究方法科学、严谨，预期结果具有实际应用价值和学术意义。
因此，考官同意答辩人进行后续的研究工作。
毕业论文(设计)开题报告-指导记录表-答辩记录表
附表一：
毕业论文〔设计〕开题报告
姓名
院
〔
系〕
专
业
班
级
学号联系方式
论文题目：
开题申请：〔包括选题的意义与目的、文献综述、研究现状、创新思路、论文提纲、参考文献等。
如果篇幅不够，可另加页。
字数不少于1500字。
〕
指导教师意见：
指导教师签名：年月日
附表二：
毕业论文〔设计〕指导记录表
姓名
院
〔系〕
专
业
班
级
学号联系方式
论
文
选
题
指导教师签名: 年月
日
论
文
初
稿
指导教师签名: 年月
日
论文定稿指导意见:
指导教师签名: 年月
日
附表三：
毕业论文〔设计〕辩论记录表
姓名
院
〔系〕
专业
班
级
学辩论辩论
号地点时间
论文
题目
论文内容及主要观点摘要:
学生签名: 年月日
提问及辩论:
辩论小组成员签名: 年月日
小组辩论评语及成绩
成绩辩论小组负责人签名年月日
附件四：
毕业论文(设计)成绩评定表
毕业论文〔设计〕指导教师评语及成绩
成绩指导教师签名
年月日
毕业论文〔设计〕复评教师评语及成绩
成绩复评教师签名
年月日
毕业论文〔设计〕辩论评语及成绩
成绩
辩论委员会主席签名
月
毕业论文〔设计〕总成绩〔五级记分制〕院〔系〕负责人签名
月日。
开题报告答辩记录表【篇一：开题报告论证答辩记录】开题报告论证答辩记录时间：9 年9 月6 日（星期六）上午9：——11：3 地点：常青藤实验中学第一会议室主持人：彭钢具体程序：一、介绍专家课题组成员1 、介绍课题组成员彭钢、刘电芝、母小勇、杨琼、陈瑞生（诸位身份从略）课题组成员介绍（名单从略）、回顾课题评估过程项目确立来之不易，江苏省第一个开题的学校。
3 、简介开题会的流程二、秦力校长作课题开题情况报告1 、欢迎各位领导专家、论述课题成功申报的意义与价值，向各位表示感谢3 、回顾常青藤实验学校建立成长发展的历史4 、概述学校办学成果，播放招生报名的录像5 、介绍常青藤办学原则与常青藤精神及常青藤校本课程体系6 、教师专业发展现状需求分析与学校对教师专业发展的期望、介绍学校在促进教师专业发展方面所作的工作8 、展望未来的发展、具体实施操作的设计与目标三、教评室主任刘真瑜就“以校本评价引领教师专业成长”作报告（内容从略）四、课题组成员答辩专家提问，课题组成员答辩。
1 、刘电芝提问：中学能批下课题，很不容易。
从评价的角度引领教师的专业发展，是有新意的，而且是关键的。
从介绍中看到大量的研究工作，开题报告比立项报告丰富充实具体得多。
如何在原有基础上进一步提升、发展？问题一：学校的评价如何与个人评价相结合，个人内在的动力？手段措施主要是外在评价，如何激发个人内在的动力？问题二、如何与专业发展相联系？问题三、如何与前提相联系，“基于评价基础上的” 问题四、外部评价很到位，很具体，对于高校有启示；外部刺激（消极）与内部动机、积极情感的结合，如何激发个人情感？更深层次更持久地发展？问题五、评价的标准是什么？怎样更客观更全面更科学？、母小勇提问：深有同感，落脚点是什么？是落在专业发展还是校本评价？中学教师专业成长的一个方案？问题一、目标是什么？其实就是概念的内涵与外延的问题。
校本是一个依据？手段？可能最终实施与落实的成果是不同的，如果不厘清这两个概念，最终课题可能会无法结题。
开题报告提问及答辩记录
开题报告提问及答辩记录
提问：你的研究领域是什么？你选取研究主题的原因是什么？
答：我的研究领域是市场营销。
我选择这个领域的原因是因为在当今
经济时代，市场营销是任何企业或组织成功的关键因素之一。
我希望
通过我的研究，能够为企业和组织带来一些切实可行的营销策略和建议。
提问：你的研究主题是什么？它与市场营销领域有什么联系？
答：我的研究主题是“消费者对品牌传播的反应”。
这个主题与市场
营销领域非常有联系，它是分析市场营销传播策略有效性的重要一环。
通过了解消费者对品牌传播的反应，可以帮助企业更好地理解目标受
众的需求和兴趣，从而优化品牌传播策略。
提问：你的研究方法是什么？你打算如何收集和分析数据？
答：我的研究方法主要包括问卷调查和实验。
我计划采用在线问卷调
查的形式，通过面向一定比例的受众群体发放问卷，来收集数据。
在
实验方面，我会以实验对象的感知、记忆、意愿等反应作为研究数据。
在数据分析方面，我将运用统计学方法，包括聚类分析、因子分析、
回归分析等。
提问：你的研究对市场营销领域有何贡献？未来你有什么计划？
答：我的研究可以帮助企业更好地认识目标受众的需求，了解其对传
播策略的反应情况，从而打造更符合其心理特征的品牌推广策略，提
高营销效率和效果。
未来，我打算通过更广泛和深入的调研，使研究
结果更加全面和可靠，为市场营销的理论和实践做出更多贡献。
答辩记录表模板
以下是一个简单的答辩记录表模板，你可以根据自己的需求进行修改：
答辩记录表
日期：__________
学生姓名：__________
课程名称：__________
指导教师：__________
答辩内容：
1. 主题陈述（5分钟）：学生简要介绍论文主题、研究目的、研究方法和主要发现。
2. 论文内容陈述（10分钟）：学生详细介绍论文内容，包括研究问题、研究假设、数据来源和分析方法等。
3. 回答问题（10分钟）：指导教师和其他评委提问，学生回答问题。
4. 总结（5分钟）：学生对整个论文进行总结，强调主要发现和贡献。
评委评价：
1. 研究问题和方法：评委对研究问题的重要性和研究方法的可行性进行评价。
2. 数据质量和分析：评委对数据质量和数据分析的准确性和完整性进行评价。
3. 结论和贡献：评委对结论的合理性和论文对领域的贡献进行评价。
4. 表达和回答问题：评委对学生的表达能力和回答问题的能力进行评价。
总体评价：
1. 优秀分）：论文具有高度的创新性和实用性，研究方法科学合理，数据质量和分析准确完整，结论有重大贡献，表达和回答问题能力强。
2. 良好（80-89分）：论文具有一定的创新性和实用性，研究方法可行，数据质量和分析较好，结论有一定的贡献，表达和回答问题能力较强。
3. 一般（70-79分）：论文创新性和实用性一般，研究方法基本可行，数据质量和分析基本完整，结论贡献较小，表达和回答问题能力一般。
4. 不合格（69分以下）：论文缺乏创新性和实用性，研究方法不可行或数
据质量和分析不完整，结论无贡献，表达和回答问题能力差。
本科毕业论文（设计）开题、指导、答辩工作记录表论文题目A Tentative Study on the Uses of English Euphemism （暂时不写）姓 名 ××× 学 院 外国语学院 班 级外A0711学 号 外A0711××（这里是你在班上小学号） 指导教师 ×××成 绩 □优秀 □良好 □中等 □及格 □不及格九江学院实验中心制编号：学生11位长学号此处的“成绩”为学生论文综合成绩，请在相应等级的方框里画上√，优秀≥90，≥80良好＜90，≥70中等＜80，≥60及格＜70，不及格＜60为美观起见，请将每一项的填写内容居于横线的中部课题申请表课 题 情 况 教师姓名×××吴红霞职称 副教授 学位 学士课题来源 A.科研 B.生产 C.教学 D.其它 课题类别 A.设计 B.论文指导学生姓名×××指导学生班级外A0711教师指导课题 A Tentative Study on the Uses of English Euphemism （题目暂时不写）院 系 审 题 意 见（以下提供五种笼统标准，仅供参考，任选其一即可）1）该选题能紧扣本专业的培养目标，与本专业密切相关，具有相当的先进性、深度，能结合生产实际和科研实践进行，现实意义明显。
该选题的提出考虑到了学生所学专业及其在专业知识和学术研究方面的素养，具有一定的可行性。
2）该选题能较好地符合本专业的培养目标，能反映本专业的主要内容，具有一定的深度和难度，有现实意义。
3）该选题符合本专业的培养目标，属于本专业的业务范围，深度和难度一般。
4）该选题能与本专业的业务范围有某种关联，但不够明确。
5）该选题不明确，不属于本专业的业务范围。
负责人签字: 不填 年 月 日 备 注课题来源：请在相应的地方打√课题类别：请B 处打√日期暂时不写开题论证记录表课题名称 A Tentative Study on the Uses of English Euphemism（题目暂时不写）论证时间年月日论证地点香远楼（暂时不写论证记录论证小组质疑：1. 选题目的，为何选此题？2. 是否看过相关的文章？3. 你的论点是什么？学生回答简要记录：1. 首先是自己对委婉语方面的知识比较感兴趣，然后通过搜集资料，了解相关信息。
贵州民族学院人文科技学院系别：年级：毕业论文（设计）任务书学生姓名：＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿＿指导教师：＿＿＿＿贵州民族学院人文科技学院本科毕业论文（设计）开题报告论文题目______________________________________系别____________________专业____________________班级____________________姓名____________________学号____________________指导教师____________________填表日期____________________二0一0 年月说明1、毕业设计的开题报告是保证毕业设计质量的一个重要环节，为规范毕业设计的开题报告，特印发此表。
2、学生应在开题报告前，通过调研和资料搜集，主动与指导教师讨论，在指导教师的指导下，完成开题报告。
3、此表一式二份，交学院装入毕业设计（论文）档案袋。
4、开题报告需经指导教师、院（系）领导审查合格后，方可正式进入下一步毕业设计（论文）阶段。
5、理工类不得少于10篇，其他专业类不少于15篇相关文章的阅读量。
6、开题报告撰写不少于1000字。
毕业论文（设计）指导教师意见表系别：专业：年级：毕业论文（设计）评阅教师意见表系别：专业：年级：贵州民族学院人文科技学院系别：年级：毕业论文（设计）答辩记录表论文（设计）题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学生姓名：＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿＿＿指导教师：＿＿＿＿模板：贵州民族学院人文科技学院系别: 美术系年级: 2005级毕业论文（设计）任务书学生姓名：＿胡林海＿专业：＿平面设计＿指导教师：＿胡开仁＿贵州民族学院人文科技学院本科毕业论文（设计）开题报告论文题目浅谈传统元素在现代包装设计中的运用系别美术系专业艺术设计班级平面设计姓名胡林海学号200509090132指导教师胡开仁填表日期2008年12月二00 八年十二月贵州民族学院人文科技学院系别: 法律系年级: 2006级毕业论文（设计）任务书学生姓名：＿涂松松＿专业：＿法学＿指导教师：付璇老师学生姓名：涂松松专业：法学指导教师：付璇老师贵州民族学院人文科技学院本科毕业论文（设计）开题报告论文题目我国刑事自诉案件的立案监督问题研究系别法律系专业法学班级 2006级法学（1）班姓名涂松松学号 200606010364指导教师付璇老师填表日期 2009年11月二00九年十一月。
开题报告答辩记录尊敬的评委老师们，大家好！今天我很荣幸能够在这里向大家展示我所选择的研究课题以及开题报告。
我的研究课题是关于“智能家居技术在提升生活品质中的应用与影响”。
首先，我将介绍一下我选择这个课题的背景和动机。
随着科技的快速发展和人们对生活质量的不断追求，智能家居技术作为一种新兴的科技应用，正逐渐渗透到我们的日常生活中。
我对智能家居技术的功能和潜力非常感兴趣，我希望通过这个研究课题，深入了解智能家居技术的应用和影响，以及它对我们生活品质的提升可能产生的巨大影响。
接下来，我将详细阐述我所选择的研究课题的相关内容和目标。
首先，我将对智能家居技术的发展历程进行梳理和总结，以了解其在过去几年中的发展趋势和重要突破。
其次，我将研究智能家居技术对我们生活品质带来的影响，从生活便利性、家庭安全性和环境保护等方面进行探讨和评估。
最后，我将研究智能家居技术的未来发展趋势和应用前景，对其可能改变和创新的领域进行研究和预测。
在研究方法方面，我将采用文献综述和实地调研相结合的方式来获取相关数据和资料。
首先，我将深入研究已有的学术文献和专业报道，以了解智能家居技术的历史背景、应用场景和发展现状。
其次，我将通过实地调研和访谈的方式，与智能家居技术的供应商和用户进行交流，以获取更深入和详细的信息和见解。
通过这个研究课题，我希望能够达到以下几个目标。
首先，我希望能够全面了解智能家居技术的发展和应用情况，以及其对我们生活品质的潜在影响。
其次，我希望能够分析智能家居技术的优势和不足之处，为其改进和发展提供一些建议和建议。
最后，我希望通过这个研究课题，能够对人们对智能家居技术的认知和态度产生积极影响，进一步推动其在社会中的应用和普及。
作为一个初步的研究课题，我也意识到其中存在一些局限性和不足之处。
首先，由于时间和资源的限制，我无法对智能家居技术的每个方面进行详细的研究和评估，可能会忽略一些重要的信息和数据。
其次，由于智能家居技术的发展速度非常迅猛，我所获取的数据和资料可能会有一定的滞后性，对于最新的发展和趋势可能无法全面考虑。
课程设计答辩记录表课程设计答辩记录表是用于记录学生课程设计答辩过程中的重要信息，包括学生姓名、课题名称、指导教师、评审教师、答辩时间、答辩地点、答辩内容等。
以下是一个模板，供参考：------------------------------------学生姓名：[学生姓名]课题名称：[课题名称]指导教师：[指导教师姓名]评审教师：[评审教师姓名]答辩时间：[答辩时间]答辩地点：[答辩地点]------------------------------------一、简介在答辩开始之前，学生进行了一个简短的介绍，包括课题的背景、目的、研究方法和主要内容。
学生需要清楚地陈述课题的重要性，并概述自己的研究方法和预期结果。
二、理论基础学生详细介绍了课程设计的理论基础，包括相关概念、定义和相关理论框架。
学生需要能够清晰地解释理论基础，并与自己的课题建立联系。
三、方法与实现学生详细阐述了课程设计中所采用的方法和实现过程。
这包括具体的步骤、技术和工具。
学生需要清楚地解释每个步骤，并能够回答评审教师的问题，以证明自己对方法和实现的理解。
四、实验结果与分析学生介绍了他们进行的实验，并展示了实验结果。
学生需要对结果进行分析和解释，并能够回答评审教师的问题，以证明自己对结果的理解和推论能力。
五、讨论与总结学生对课程设计的讨论与总结是整个答辩过程的重点。
学生需要能够深入地讨论自己的发现，并与课题的目标进行联系。
学生需要总结自己的研究成果，并提出未来研究的方向和建议。
六、评审意见评审教师根据学生的答辩内容和表现，做出评价和意见。
评审教师可以提问学生进一步探讨课题，或提出改进建议。
评审教师的评审意见对于学生的课程设计结果具有指导性和决定性的作用。
七、答辩结果根据评审教师的评价和意见，学生的课程设计答辩结果将被确定。
这包括评审教师对学生答辩成绩的评分和评价。
八、致谢学生在答辩记录表的最后，对指导教师和评审教师表示感谢，并对参与答辩的人员表示感谢。
20xx届毕业论文开题报告、教师评阅、答辩记录表（1100字）贵州民族学院人文科技学院系别：年级：毕业论文（设计）任务书学生姓名：＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿＿指导教师：＿＿＿＿贵州民族学院人文科技学院本科毕业论文（设计）开题报告论文题目______________________________________系别____________________专业____________________班级____________________姓名____________________学号____________________指导教师____________________填表日期____________________二0一0 年月2说明1、毕业设计的开题报告是保证毕业设计质量的一个重要环节，为规范毕业设计的开题报告，特印发此表。
2、学生应在开题报告前，通过调研和资料搜集，主动与指导教师讨论，在指导教师的指导下，完成开题报告。
3、此表一式二份，交学院装入毕业设计（论文）档案袋。
4、开题报告需经指导教师、院（系）领导审查合格后，方可正式进入下一步毕业设计（论文）阶段。
5、理工类不得少于10篇，其他专业类不少于15篇相关文章的阅读量。
6、开题报告撰写不少于1000字。
345678毕业论文（设计）指导教师意见表系别：专业：年级：910毕业论文（设计）评阅教师意见表系别：专业：年级：11贵州民族学院人文科技学院系别：年级：毕业论文（设计）答辩记录表论文（设计）题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学生姓名：＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿＿＿指导教师：＿＿＿＿1213模板：贵州民族学院人文科技学院系别: 美术系年级: 2021级毕业论文（设计）任务书学生姓名：＿胡林海＿专业：＿平面设计＿指导教师：＿胡开仁＿14贵州民族学院人文科技学院本科毕业论文（设计）开题报告论文题目浅谈传统元素在现代包装设计中的运用系别美术系专业班级平面设计姓名学号指导教师填表日期20xx年12月二00 八年十二月151617181920第二篇：毕业论文开题报告答辩技巧 2700字大学生论文开题报告答辩技巧1、自己为什么选择这个课题？2、研究这个课题的意义和目的是什么？3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？4、全文的各部分之间逻辑关系如何？5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？8、写作论文时立论的主要依据是什么？对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。
