人教鄂教版小学科学三年级下册科学第七课《花果实种子》知识点

人教、鄂教版科学三年级下册知识点汇总第一单元土壤和岩石1.在校园中，田野里，植物的生长都离不开土壤。

2.土壤由黏粒、沙粒、腐殖质、空气和水等多种成分组成。

3.地面上死亡的动物、植物完全腐烂后，在土壤中形成的黑褐色物质就是腐殖质。

腐殖质烤糊后会发出糊臭味。

腐殖质能够保持土壤中的水分，同时还能提供植物生长所需要的养分。

4.土壤按质地可以分为沙质土、黏质土、壤土3种类型。

●沙质土比较疏松，透气性和渗水性好，比较适合（西瓜、花生、仙人掌、薯类、芝麻）等植物生长；●黏质土具有一定的黏性，透气性和渗水性差，但是保肥力强，适合（水稻、芦苇）等植物生长；●壤土的透气性和渗水性较好，能够保水、保肥，大部分植物都适合生长在壤土中。

●沙质土是由大量沙粒和少量黏粒混合而成，呈浅棕色；●黏质土黏粒含量多，沙粒含量少，呈棕色或红色；●壤土的沙粒和黏粒含量介于沙质土和黏质土之间，富含腐殖质，颜色一般较深。

5. 常见的岩石主要有花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩、大理岩等类型。

其主要特征：●花岗岩：颗粒较粗，很坚硬，颜色较浅，多为浅肉红色、浅灰色或灰白色；●砂岩：颗粒明显且粗细均匀，坚硬，多为白色、灰色或黄褐色；●页岩：颗粒较细、薄片状，较软，有灰色、黄色、黑色等各种颜色；●石灰岩：颗粒细，呈致密块状，硬度不大，多为白色，灰色或黑灰色；●大理岩：颗粒较粗，晶莹润泽，较软，容易雕刻，纯白色或有花纹；6.岩石的种类很多，它们都是由矿物组成的；从中能够提取有价值的矿物的岩石称为矿石；我们从矿石中可以提炼金属、非金属等大量有用的物质。

7.常见的一些矿物资源：雄黄：能提取砷化物黄铜矿：能提炼铜萤石：能提取氟赤铁矿：能提炼铁8.生活中哪些地方用到了岩石？①建造房屋②修路③制作雕塑9.全世界能被利用的土壤只占十六分之一。

我国土地总量丰富，但是可利用的土壤资源较少，加上人口众多，可利用的土壤资源是非常有限的。

10.实验中需要注意的事项：●接触土壤后要洗手；●观察土壤实验时，玻璃棒要顺着一个方向搅拌，且不要碰撞到烧杯壁；●加热土壤时，身体不要触碰热的物体，防止烫伤；●刻画岩石时要注意安全。

鄂教版科学（三年级下册）知识点第一单元1.绿色植物几乎都是从种子开始新生命，有些植物可用根、茎、叶来繁殖。

2.凤仙花是用种子繁殖的。

凤仙花的种子是球形、黑色、状似桃形。

3.种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度很快。

4.凤仙花耐旱不耐寒，喜欢阳光充足且通风的环境；播种后每隔8天浇一次水，开花后每隔5天浇一次水。

在凤仙花的整个生长期间施1--2次肥。

5.种子发芽需要的条件：水分、温度、空气、土壤等。

6.绿叶植物，依靠阳光的能量，利用二氧化碳和水制造出养料和氧气。

这个过程叫做光合作用。

7.花由萼片,花瓣,雄蕊,雌蕊组成。

雄蕊花药里有花粉；雌蕊子房里有胚珠。

8.常见植物的身体组成部分:根、茎、叶、花、果实、种子。

9.生物从出生到死亡要经过几个不同时期，叫做生命周期。

10.凤仙花一生经历了种子、发芽、长出茎叶、开花、结果这几个阶段。

它的一生大约经历110天。

11.种子构成部分：培根、胚芽、胚轴、子叶。

他们的作用（培根发育成根系；胚芽发育成茎和叶；胚轴发育成茎和根连接部分；子叶暂时储存营养）12.凤仙花成熟果实里的种子与刚结果的种子有什么不同点？（熟果实里的种子：颜色深，为棕色或黑色；大而饱满。

刚结果的种子：颜色浅，为白色或浅棕色；小而柔软。

）13.常见植物可食用部分：西瓜(果实),土豆(种子),白菜(茎和叶),萝卜(根),黄豆(种子),甘蔗(茎),花生(种子)14.植物传播种子的方法：蒲公英(借助风力飘落远处),苍耳(浑身带刺，被他物携带),豌豆(阳光暴晒，豆荚裂开)第二单元1.春天是养蚕的季节，蚕由蚕卵孵化出来。

蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度。

蚕卵淡黄色，芝麻大小，扁平状。

2.刚出生的蚕叫蚁蚕，形如蚂蚁。

它们很弱小，可以用羽毛或毛笔轻轻地把它们刷到新家中。

3.怎样照顾小蚕？（蚕叶要新鲜、干燥；经常清除蚕的粪便和残叶；嫩桑叶剪成条状或碎叶，少量多次喂食。

）4.卵生动物：蚕、蛇、鱼、鸡鸭鹅等；胎生动物：猪、牛、马、羊、等。

小学科学三年级花果实和种子教案教案标题：探索花果实和种子年级：小学三年级科目：科学教学目标：1. 了解花朵的结构和功能。

2. 了解果实的形成过程和功能。

3. 了解种子的结构和功能。

4. 能够观察和描述不同种类的花朵、果实和种子。

教学重点：1. 花朵的结构和功能。

2. 果实的形成过程和功能。

3. 种子的结构和功能。

教学准备：1. 图片或实物展示不同种类的花朵、果实和种子。

2. PPT或黑板、粉笔。

3. 学生用的绘画纸和彩色笔。

教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回忆上节课学习的内容，与花朵、果实和种子有关的知识。

2. 展示一些图片或实物，让学生观察并猜测是什么。

探究（15分钟）：1. 介绍花朵的结构和功能，包括花瓣、花萼、花蕊和花粉等。

2. 通过展示不同种类的花朵，让学生观察并描述它们的不同之处。

3. 引导学生思考花朵的功能是什么，为什么花朵会有不同的颜色和形状。

展示（15分钟）：1. 介绍果实的形成过程和功能，包括授粉、受精、花萼和花柱等。

2. 通过展示不同种类的果实，让学生观察并描述它们的不同之处。

3. 引导学生思考果实的功能是什么，为什么果实有不同的颜色和形状。

总结（10分钟）：1. 介绍种子的结构和功能，包括种皮、种芽和种叶等。

2. 让学生观察实物或图片中的种子，并描述它们的特点。

3. 引导学生思考种子的功能是什么，为什么种子有不同的形状和大小。

拓展活动（15分钟）：1. 让学生分组，每组选择一种花朵、果实或种子进行观察和描述。

2. 学生利用绘画纸和彩色笔绘制所选植物的花朵、果实或种子的图画，并写下相关的观察和描述。

3. 学生展示自己的作品，并互相交流讨论。

作业：让学生回家观察周围的花朵、果实和种子，写下观察到的内容，并带回学校分享。

评估：观察学生在课堂上的参与程度和作品的完成情况，评价他们对花果实和种子的理解和描述能力。

教学延伸：1. 可以带领学生进行户外实地考察，观察不同植物的花朵、果实和种子。

《花_果实_种子》导学案导学目标：通过进修《花_果实_种子》，学生能够了解植物的发展过程和繁殖方式，掌握植物的生殖器官的结构和功能，培养学生的观察和实验能力。

导学内容：一、植物的发展过程1. 植物的发展需要什么条件？2. 植物如何通过光合作用进行发展？3. 植物的发展有哪些阶段？二、植物的繁殖方式1. 植物的繁殖方式有哪些？2. 什么是有性生殖和无性生殖？3. 有性生殖和无性生殖的区别是什么？三、植物的生殖器官1. 花是植物的生殖器官吗？2. 花的结构有哪些部分？3. 花的主要功能是什么？四、实验探究1. 如何观察花的结构？2. 如何进行花的授粉实验？3. 实验结果如何诠释？导学步骤：一、导入1. 引导学生观察周围的植物，了解植物的发展过程。

2. 提出问题：植物是如何繁殖的？有哪些生殖器官？二、讲授1. 介绍植物的发展条件和光合作用的过程。

2. 讲解植物的繁殖方式和生殖器官的结构和功能。

三、实验1. 学生观察花的结构，记录花的各个部分。

2. 学生进行花的授粉实验，观察实验结果并记录。

3. 学生根据实验结果诠释花的繁殖方式和生殖器官的功能。

四、总结1. 回顾本节课的内容，总结植物的发展过程和繁殖方式。

2. 引导学生思考：为什么植物需要繁殖？植物的生殖器官对植物有什么作用？导学案评判：本导学案通过引导学生观察、实验和思考，帮助学生深入了解植物的发展过程和繁殖方式，培养了学生的观察和实验能力。

同时，通过实验探究，激发了学生对植物生物学的兴趣，提高了学生的进修积极性和参与度。

希望学生能够在进修中不息探索，发现植物的奥秘，培养对大自然的热爱和珍爱认识。

《花_果实_种子》导学案第一课时一、导学目标：1. 了解植物生长的基本过程和要素；2. 掌握花、果实、种子的定义和特点；3. 理解植物繁殖的方式和相关知识。

二、导学内容：1. 植物生长的基本过程和要素- 植物生长需要光合作用、水分、养分和适宜的温度等要素；- 植物的生长过程包括种子萌发、幼苗生长、开花结果和种子成熟等阶段。

2. 花、果实、种子的定义和特点- 花是植物的生殖器官，用于传播花粉；- 果实是花受精后发育而成的结构，内含种子；- 种子是植物的繁殖单位，具有遗传信息和营养物质。

3. 植物繁殖的方式和相关知识- 植物繁殖方式包括有性繁殖和无性繁殖；- 有性繁殖通过花粉和卵细胞结合产生新个体；- 无性繁殖通过植物器官的分裂、扦插、离体培养等方式繁殖。

三、导学步骤：1. 导入：通过展示不同类型的花、果实和种子，引发学生对植物生长和繁殖的兴趣。

2. 学习：介绍植物生长的基本要素和过程，让学生了解植物如何生长。

3. 讨论：让学生讨论花、果实、种子的定义和特点，引导他们思考植物生殖的重要性。

4. 实验：组织学生进行观察花、果实和种子的实验，加深他们对植物生长的理解。

5. 总结：让学生总结植物繁殖的方式和相关知识，强化他们对植物生长的认识。

6. 拓展：引导学生探索植物繁殖的多样性，了解不同植物的繁殖特点。

四、导学反思：通过本节课的学习，学生对植物生长和繁殖有了更深入的了解，能够认识到植物在我们生活中的重要性。

在未来的学习中，可以进一步探索植物的多样性和适应性，培养学生对自然界的热爱和保护意识。

第二课时一、导学目标1. 了解植物的繁殖过程，掌握花、果实、种子的概念及特点；2. 掌握植物的生命周期，了解花的结构和功能；3. 了解果实的形成过程和功能，认识种子的结构和作用；4. 培养学生观察、思考和实验的能力，培养学生对植物的兴趣和热爱。

二、导学内容1. 植物的繁殖方式及花的结构；2. 果实的形成过程和功能；3. 种子的结构和作用。

第三课：花、果实和种子
1、雄蕊由两部分组成：花药（雄蕊花药里的花粉容易抖落）和花
丝。

2、雌蕊有三部分组成：柱头（柱头上有黏液。

容易沾上花粉）、花
柱、子房。

3、传粉：雌蕊花药里的花粉通过各个媒介传到雌蕊的柱头上，这
个过程叫做传粉。

4、传粉分为两种：自花传粉、异花传粉。

5、靠昆虫传粉的花叫做虫媒花。

6、靠风力传粉的花叫做风媒花。

7、雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受
精。

胚珠受精以后，或是和种子开始形成，花朵也开始凋谢了。

8、果实：由果皮和种子组成。

果皮又可以分为：内果皮、中果皮、
外果皮。

本节作业：
①整理课后笔记，自己画出雄蕊与雌蕊的示意图。

②完成《科学与生活》2.3
下节课准备：
①收集各种果实和它们的种子。

②查阅植物种子传播方式的资料。

《花_果实_种子》导学案第一课时导学目标：1. 了解植物的生长发育过程，以及花、果实和种子的关系。

2. 掌握植物繁殖的方式，并了解其重要性。

3. 能够通过观察和实践，加深对植物生长的认识。

一、导入请同学们回答以下问题：1. 植物的生长发育过程包括哪几个阶段？2. 花、果实和种子之间有什么关系？二、植物的生长发育1. 植物的生长过程植物的生长过程分为萌芽期、生长期、开花期和结果期四个阶段。

在这个过程中，植物通过地下根系吸收水分养分，通过光合作用制造自己所需的能量，逐渐长大。

2. 花的作用花是植物生殖器官的一部分，其主要作用是进行有性繁殖。

花有五个基本部分：花瓣、花萼、花蕊、花托和花柱。

通过传粉和授粉，花可以结成果实。

3. 果实的形成果实是花受精后的产物，其中包含有种子。

在果实的形成过程中，花瓣和花蕊逐渐凋谢，花柱会逐渐长大，形成果实的种子室。

4. 种子的重要性种子是植物的下一代，贮存着植物的遗传信息。

在适宜的条件下，种子可以发芽生长，形成新的植物。

种子在植物的繁殖过程中起着至关重要的作用。

三、植物的繁殖方式1. 有性繁殖有性繁殖是通过花粉和卵细胞结合，产生新生命的过程。

在这个过程中，不同的植物通过传粉和授粉来实现繁殖。

2. 无性繁殖无性繁殖是通过植物的根茎、根种、叶片、花序和芽来进行的，可以快速繁殖出多个新的植株。

这种方式适用于一些植物自身繁殖或植物繁殖量大的情况。

四、实践与探索1. 观察花的结构，尝试找到花瓣、花萼、花蕊、花托和花柱。

2. 实地观察植物的果实，了解果实的形成过程。

3. 通过制定种子发芽实验，观察种子生长的过程，体会种子的重要性。

五、总结与拓展1. 通过本次课程，你对植物的生长发育过程、花、果实和种子的关系有了更深入的了解吗？2. 你觉得植物的繁殖方式有哪些优缺点？3. 你可以通过什么方式帮助保护植物的繁殖能力？通过本次导学案的学习，相信同学们能够更加深入地了解植物的生长发育过程，掌握植物繁殖的方式，培养对植物生长的兴趣与热爱。

三年级科学下册知识点第一单元土壤和岩石1.土壤里有什么1. 土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、空气、和水分等物质的混合物，是植物生长的乐园，因为它能为植物提供养料和水。

2. 把土壤放入水中时有气泡冒出，说明土壤中有空气。

3. 加热土壤，我们观察到土壤的颜色变浅并且有白汽冒出，说明土壤中有水分；继续加热，会有烟冒出，并闻到糊臭味，说明土壤里有腐殖质。

4. 土壤是地球上大部分生命直接或间接的食物来源，是地球陆地生命的营养库。

2.比较不同的土壤1. 土壤按质地分，可以分为沙质土、黏质土和壤土三种类型。

2. 沙质土是由大量的沙粒和少量的黏粒混合而成，特点是：疏松不易黏结，通气、透水性能好；易干旱，养分易流失。

适合西瓜、仙人掌、花生、土豆等生长。

3. 黏质土黏粒含量多、沙粒含量少，特点是：质地黏重，湿时黏，干时硬；保水、保肥性能好，通气、透水性能差。

适合水稻、芦苇等植物生长。

4. 壤土的沙粒和黏粒含量介于沙质土和黏质土之间，富含腐殖质，特点是：不太疏松也不太黏，通气、透水，保水、保肥。

大部分植物都适合生长在壤土中。

3.岩石与矿物1. 介绍岩石应该从岩石的颜色、光泽、花纹、条痕、软硬、组成颗粒等方面的进行。

2. 花岗岩的主要特征：颜色多为浅肉红色、浅灰色或灰白色，颗粒较粗，很坚硬。

3. 砾岩的主要特征：多为白色、灰色或黄褐色，颗粒明显且粗细均匀，坚硬。

4. 页岩的主要特征：有灰色、黄色、黑色等各种颜色，颗粒较细，薄片状，较软。

5. 石灰岩的主要特征：多为白色、灰色或黑灰色，颗粒细，呈致密块状，硬度不大。

6. 大理岩的主要特征：纯白色或有花纹，颗粒较粗，晶莹润泽，较软，容易雕刻。

7. 岩石是由矿物组成的。

能够提取有价值矿物的岩石称为矿石。

从矿石中可以提炼出金属和非金属。

第二单元种凤仙花4.课播种发芽1. 凤仙花种子的特征：小颗粒，呈球形，直径1到3毫米，棕褐色。

2. 播种凤仙花的方法：①挑选颗粒饱满、没有受过损伤的种子。