2018励志远足活动方案

励志远足活动的方案一、活动背景励志远足活动旨在鼓励参与者积极参与户外运动，挑战自我，超越自我，提升个人意志力和团队合作能力。

通过远足活动，参与者可以感受大自然的美妙，放松身心，增强体质，培养积极向上的生活态度。

二、活动目标1. 提供一个机会，让参与者能够接触大自然，感受大自然的力量和美好。

2. 培养参与者的团队合作精神和沟通能力，增强团队凝聚力。

3. 激发参与者的个人意志力和毅力，挑战自我，超越自我。

4. 增强参与者的体质和心理素质，提升生活品质。

三、活动内容1. 目的地选择：选择一个适合远足的自然环境，如山区、森林或海滩等。

确保目的地安全、美丽且具有挑战性。

2. 路线规划：根据参与者的体力水平和时间安排，制定合理的路线。

路线应包含一定的难度，以激发参与者的挑战欲望。

3. 安全措施：确保活动的安全性是至关重要的。

组织者应提前进行安全评估，并采取相应的安全措施，如提供必要的装备和紧急救援措施。

4. 团队建设活动：在远足过程中，组织一些团队建设活动，如合作拓展训练、团队游戏等，以促进参与者之间的互动和合作。

5. 个人挑战项目：为了激发参与者的个人意志力和毅力，可以设置一些个人挑战项目，如攀登陡峭山峰、穿越河流等。

参与者可以根据自己的能力选择挑战项目，并在完成后获得认可和奖励。

6. 心理辅导：远足活动可能会对参与者的心理产生一定的影响，组织者应提供心理辅导服务，帮助参与者克服困难和挑战。

四、活动流程1. 准备阶段：- 确定活动目的地和日期。

- 确定参与者名单，了解参与者的体力水平和需求。

- 进行安全评估，制定安全措施。

- 确定活动预算，筹备必要的装备和物资。

2. 活动实施阶段：- 参与者集合，进行简单的热身运动和讲解活动安排。

- 开始远足活动，按照事先规划的路线进行行走。

- 在途中进行团队建设活动，增进参与者之间的互动和合作。

- 完成个人挑战项目，鼓励参与者挑战自我，超越自我。

- 提供适当的休息时间和补给，确保参与者的安全和舒适。

2018年宁阳六中初中部“亲近自然、磨砺意志”环贤士湖远足活动方案一、活动主题“亲近自然、磨砺意志”二、活动主旨通过远足拉练活动，共同营造校园和谐文化氛围，锻炼学生体魄，培养学生良好的心理素质、健康生活的理念和团队协作精神，培养学生不怕困难、勇于战胜自我、勇敢顽强的优秀品质；培养学生热爱家乡、热爱大自然、保护环境的美好情感。

旨在对学生进行爱国主义教育、环保教育，培养学生的团结协作、吃苦耐劳精神、奋发向上的精神品质，强化学生的集体观念、纪律观念和环保意识。

远足活动也是我校开展社会实践活动，加强素质教育的重要组成部分。

三、活动时间：2018年4月13日星期五上午7:30——11:00四、活动路线宁阳六中至贤士湖——顺时针沿湖一周——返回学校。

共约13公里。

五、参加人员六、七、八年级全体学生（有不宜参加体力活动疾病的（心脏病、心肌炎、哮喘、肾病、高烧等）、过于肥胖的、体弱多病身体不适的、摔伤扭伤等现象的学生经级部主任批准后可不参加）学校校委会成员，六、七、八年级级部主任、全体班主任及全体任课教师六、活动组织领导与管理机构及其职责成立活动领导小组组长：王平成员：杜庆军李呈明金云坤马辉黄成泉朱明磊杨洪磊孔祥军１、活动领导小组负责对整个远足活动领导组织与管理协调工作。

（总指挥：王平，副指挥：黄成泉）负责考察、制定远足路线，制定远足活动实施方案，负责有关具体事宜的安排落实，编写好远足活动宣誓誓词，向教育主管部门写好“远足活动”申请报告，负责活动所需旗子、标语（没有比脚更长的路，没有比人更高的峰；），对老师、工作人员的管理等工作。

２、后勤保障组（责任人：金云坤马红磊李成森）负责车辆安排（中巴车1辆，电动车3辆，新闻报道电动车1辆），休息营地的管理；负责登记收容确实不能坚持的病情学生返校（交家长接回）；负责保管、寄放有关物品（工作人员的工作用具、不便携带物品等），准备所需的喇叭、哨子、校旗、标语旗、班旗等，打包带走工作人员产生的垃圾。

2018年“激扬青春，挑战自我”远足活动方案2018年“激扬青春，挑战自我”远足活动方案一、活动目的：春回大地，我校开展学生走进大自然远足活动，旨在对学生进行热爱自然、热爱家乡、珍惜青春教育，增强学生团队意识、环保意识，锤炼学生顽强毅力，培养吃苦精神以及挑战自我能力。

远足活动是学生多彩而难忘的成长体验，是我校社会实践活动的重要内容。

二、活动主题：激扬青春，挑战自我三、活动时间：4月4日（周三）四、组织领导机构总指挥；孙震副总指挥：王永强、侯庆宇、时效锋五、组织机构（一）、活动筹备组组长：王永强成员：各处室、高二年级部、高三年级部职责：1、考察远足路线（学校途径凤凰山景区再到娇山湖景区返校）。

2、制定远足活动方案及安全应急预案。

3、召开活动前的工作调度会。

4、准备物品及工作人员午餐：会场布置，音响设备，校旗、班旗、团旗，（太阳帽），车辆，水、食品、午餐。

5、联系区团委、新闻媒体、交警队、120急救车等。

6、召开校干、班主任、工作人员会议，部署远足工作，进行交通安全培训以及安全预案的演练。

7、发放《关于“远足活动”致家长的信》。

8、召开班级、年级学生教育及动员大会（包括活动意义、要求、安全、纪律）。

（二）、安全保障组德育处：于庆春高二年级责任人：魏廷战周忠斌张进安全员：各班班主任高三年级责任人：陈鹏于留记柳向阳安全员：各班班主任交通路口：交警队，李锋主任及安全员（12名教师）以及安全志愿者学生47人。

职责：负责交通安全、医护保障、安全教育、落实安全方案及预案、保障远足活动安全。

（三）、联络、协调组负责人：魏传刚、于庆春、刘世成、阚磊、魏廷战、陈鹏、李锋、王庆喜职责：负责整个活动的协调、调度、联络工作。

（四）、纪律督察组责任人：周忠斌于留记成员：各年级安排值周检查学生。

职责：（1）负责检查班级远足途中及休营地、目的地的遵规守纪等情况。

（2）负责沿途学生丢弃垃圾的检查及组织捡拾，并将情况纳入班级考核量化；（3）维持秩序。

中学“远足励志”活动方案范文远足励志活动方案活动主题：迈出脚步，励志前行一、活动背景远足励志活动是中学生学习生活中的一项重要活动，通过远足体验，提高学生的团队合作能力、探索精神和自我管理能力。

本次远足励志活动的目的是引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生积极向上、勇敢坚韧的品质，让他们在迈出脚步、励志前行的过程中收获成长与感悟。

二、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日活动地点：XX市郊野公园三、活动内容1. 活动准备阶段（1）活动宣传：在学校官方网站和校园内张贴活动宣传海报，通过学校广播和班级通知宣传活动内容和目的，引导学生参与。

（2）安全措施：制定详细的安全操作手册，明确远足途中应注意事项，组织教师进行安全培训和救急知识普及，确保学生的安全。

（3）物资准备：提前准备必要的物资，如水、食物、急救药品等，确保学生在远足期间的生活和安全需求。

同时，协调携带必备的户外装备，如背包、指南针、地图等。

2. 活动实施阶段（1）活动启动：在活动开始前，组织学生进行简单的热身运动和口号呐喊，鼓励大家以积极的姿态投入到活动中。

（2）远足路线规划：根据野外探险的特点和学生的年龄特点，选择合适的远足路线。

考虑到学生安全和体力适应性，可以选择比较平坦和容易行走的路线，同时安排适当的休息时间。

（3）团队合作：根据班级分组，每组成立一个领队，制定活动规则和队形。

通过设置任务和谜题，在让学生互相协作解决问题的过程中培养团队合作能力。

（4）探寻未知：在远足途中，组织学生进行野外观察和科学探索，观察植物、动物和地理现象等，提高学生的观察力和探索精神。

（5）励志演讲：在远足结束前，组织学生进行励志演讲，鼓励大家分享自己在远足过程中的感悟和收获，激发他们对未来的向往和奋斗动力。

3. 活动总结阶段（1）活动总结：在活动结束后，组织学生进行集体总结，评价活动的效果和体验感受，同时对活动中存在的问题和不足进行反思和改进。

（2）个人反思：鼓励学生进行个人反思，总结自己在活动中的表现和成长，思考如何将活动中的积极经验运用到学习和生活中。

中学“远足励志”活动方案例文中学远足励志活动方案：活动目的：通过远足活动，激发学生积极向上的精神风貌，增强团结协作能力，锻炼身体，促进学生身心健康发展。

活动时间：选择一个较为宜人的季节，避开天气较热或较冷的时段，通常在春季或秋季进行。

活动地点：选择一个风景秀丽、空气清新的郊外或山区作为远足地点，与学校距离适中，便于安排交通。

活动流程：1. 早晨集合：全体参与学生在学校门口集合，领队交代远足活动注意事项。

2. 出发：乘坐校车或公共交通工具前往远足地点。

3. 到达目的地：进行热身活动，分发水和食物。

4. 开展远足活动：安排不同难度的路线，学生可根据体能状况自由选择。

5. 途中讲解：安排老师或领队在行进过程中做一些趣味性的讲解，引导学生发现身边的美好景物。

6. 休息：提供休息点，供学生放松休息，交流体会。

7. 回程：参与学生按时集合，乘车返回学校。

8. 活动总结：学生团体进行分享交流，老师做活动总结讲话，鼓励学生继续保持锻炼习惯。

活动安全：1. 确保学生身体健康状况，对有特殊病史的学生采取特殊照顾。

2. 携带急救药品和医疗设备，做好应急处理准备。

3. 严格遵守远足安全守则，不随意离队，不随意攀爬危险地形。

4. 按照时间表和计划进行活动，避免迷路或走错路线。

5. 保持良好的团队协作精神，遵守领队和老师的指示。

活动收获：1. 培养学生勇于挑战的精神，锻炼学生毅力和耐力。

2. 提高学生对自然环境的认识和保护意识。

3. 加强学生间的团队合作能力，增进同学之间的友谊。

4. 激发学生对未来的憧憬和积极向上的人生态度。

通过精心策划和组织，中学远足励志活动可以成为一次难得的教育体验，为学生提供一个超越课堂的成长机会，促进学生全面发展，培养他们健康阳光的人格。

希望这次远足活动，能够让每位参与者获得美好的回忆和难忘的收获。

中学“远足励志”活动方案例文（二）远足是一种有益身心健康的活动，既可以增强学生的体质，又可以锻炼学生的意志品质。

励志远足活动的方案一、活动背景励志远足活动旨在通过户外活动的方式，激发参与者的积极性和团队合作精神，促进身心健康，提升个人的自信心和动力，同时培养参与者的领导能力和团队协作能力。

二、活动目标1. 激发参与者的积极性：通过参与励志远足活动，让参与者感受到挑战和成就感，激发他们的积极性和求知欲。

2. 培养团队合作精神：通过团队合作的任务和挑战，促进参与者之间的沟通和协作能力，培养团队合作精神。

3. 提升身心健康：户外活动有助于锻炼身体，呼吸新鲜空气，放松心情，缓解压力，提升身心健康水平。

4. 培养个人自信心和动力：通过克服困难和挑战，让参与者感受到自己的潜力和能力，提升个人的自信心和动力。

5. 培养领导能力和团队协作能力：通过活动中的分工合作和任务分配，培养参与者的领导能力和团队协作能力。

三、活动内容1. 活动地点：选择一个适合远足活动的户外场所，如山区、森林公园等。

2. 活动时间：根据参与者的时间安排和天气条件，确定活动时间，通常为一天或两天。

3. 活动流程：(1) 活动前准备：组织者提前进行活动场地的勘察和安全检查，确保活动的安全性。

向参与者提供所需的装备和材料清单，并提前告知活动的注意事项和安全规则。

(2) 活动开始：在活动当天，组织者向参与者介绍活动的目标和规则，确保每个人都清楚活动的要求和注意事项。

(3) 远足过程：根据活动的时间安排和路线规划，组织参与者进行远足活动。

在路线上设置几个挑战点，如攀登陡坡、越过溪流等，让参与者体验困难和挑战，并通过团队合作解决问题。

(4) 活动结束：活动结束后，组织者和参与者进行总结和反馈，分享活动中的收获和感受。

同时，颁发奖品给表现突出的参与者，鼓励他们继续努力。

四、活动评估1. 参与者满意度调查：通过问卷调查等方式，收集参与者对活动的评价和意见，以了解活动的效果和改进空间。

2. 组织者评估：组织者对活动的策划和执行进行评估，总结活动的成功经验和不足之处，为下次活动做好准备。

励志远足活动的方案
活动背景：
远足是一种健康的户外活动，可以让人们远离城市喧嚣，放松身心，感受大自然的美好。

励志远足活动旨在鼓励人们挑战自我，超越自我，激发内在潜能，提升团队合作意识，培养积极向上的心态和乐观的生活态度。

活动目标：
1. 提升个体的身体素质和心理素质。

2. 增进团队成员之间的沟通和合作。

3. 培养积极向上的心态和乐观的生活态度。

活动内容：
1. 筹备阶段，确定远足路线、准备必备装备、了解天气情况、组织参与者等。

2. 进行阶段，在指定的时间和地点集合，开始远足活动。

在路途中，可以设立一些挑战点，如攀登陡峭山坡、越过溪流等，鼓励参与者克服困难，挑战自我。

3. 结束阶段，在活动结束后，可以进行总结交流，分享每个人的收获和感悟，激励彼此。

活动注意事项：
1. 安全第一，确保参与者的身体健康和安全。

2. 鼓励团队合作，互相帮助，共同完成挑战。

3. 鼓励个体突破，挑战自我极限，克服困难。

活动评估：
1. 通过问卷调查，了解参与者对活动的评价和反馈。

2. 观察参与者在活动中的表现，评估其身心状态的变化。

活动预期效果：
1. 参与者身心得到锻炼，提升个体素质。

2. 团队成员之间的沟通和合作能力得到提升。

3. 参与者树立积极向上的心态和乐观的生活态度。

通过励志远足活动，可以让参与者在挑战中成长，在困难中坚强，激发内在的动力和潜能，为未来的生活和工作注入更多的正能量。

中学“远足励志”活动方案范本活动名称：____年中学“远足励志”活动目的：通过远足活动，增强学生体魄、培养团队合作精神、促进学生全面发展，激发他们的学习热情和潜能，培养他们的领导能力和自信心，塑造健康向上的心态和生活态度。

活动内容：组织学生走出校园，在自然环境中进行远足活动，开展团队合作、徒步挑战、户外拓展等项目，引导学生倾听大自然的声音、体会坚韧不拔的毅力和团队精神，以此激励他们树立正确的人生观和学习态度。

活动时间：活动可在学期末或假期期间组织，需提前统筹安排，确保活动顺利进行。

活动地点：选择自然环境优美、适宜徒步活动的地方作为活动基地，如郊外山区、森林公园等。

活动流程：1.准备阶段：活动前对学生进行简要的健康体检，确保安全；向学生介绍活动的背景、目的和规则，引导他们做好心理准备。

2.行前准备：组织学生进行装备准备，包括行走鞋、水壶、雨具等必需品；对路线进行规划和安全评估，确保活动过程中安全。

3.活动进行：根据计划分组出发，途中设置关卡挑战和任务，激发学生合作精神和团队凝聚力；在天然景观点或山顶进行集体合影和心得分享。

4.活动总结：活动结束后进行总结及反思，学生可分享活动感受和体会，老师可根据活动情况撰写活动总结报告，对活动开展进行评估和反馈。

活动评价：利用问卷调查、小组讨论等形式对活动效果进行评价，从学生和老师的反馈中找出不足之处并加以改进，不断提升远足活动的质量和效果。

活动意义：通过“远足励志”活动，学生不仅能够接触大自然，增强体魄，更能增强团队合作意识，培养领导力和自信心，启迪学生智慧，激励他们树立健康向上的人生价值观和学习态度，为其成长发展打下坚实基础。

中学“远足励志”活动方案范本（二）____年中学“远足励志”活动方案一、活动目的和意义：“远足励志”活动是为了让学生在自然环境中接触大自然，放松身心，增强学生对大自然的热爱和保护意识，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

通过这次活动，让学生了解到人与自然的和谐相处关系，并且通过参与“远足励志”活动，激发学生的学习兴趣和对未来的憧憬，引导学生积极面对挑战和困难。

中学“远足励志”活动方案模版一、活动背景鉴于当前中学生在学习和竞争中承受的压力日益增加，他们亟需有效的途径来舒缓压力、放松身心，并汲取新的能量与动力。

因此，我校决定策划并实施一次名为“远足励志”的活动，旨在利用户外远足的形式，让学生体验大自然的壮美与力量，同时培养他们的团队协作精神、勇气和坚韧意志。

二、活动目标1. 提升学生的团队合作精神和领导才能。

2. 锻炼学生的勇气和决断力，增强他们面对挑战的能力。

3. 创造机会让学生与大自然互动，以促进其身心健康。

4. 通过活动激发学生的成就感和自信心，增进他们的自我认同感。

三、活动时间____年5月四、活动地点选择邻近的一处山区，该地拥有适合中学生远足的山路和优美的自然景观。

五、活动内容与安排1. 活动筹备阶段（1周）召开筹备会议，明确活动目标和详细安排。

设立活动组织委员会，负责活动的策划与协调工作。

准备必要的物资和装备，如登山鞋、雨具、背包等。

向学生推广活动，鼓励他们积极参与并组建远足队伍。

分发报名表，收集学生的基本信息和健康状况。

2. 远足准备阶段（1周）举办远足知识讲座，讲解远足基础知识、安全须知及装备要求。

组织健康检查，确保参与者具备参加活动的体能条件。

设计安全的远足路线，并制定相应的安全措施。

指派志愿者和教师作为远足指导员，负责队伍管理与安全。

3. 远足活动阶段（2天）第一天：学校操场集合，进行队伍整理和确认。

开始远足，沿途安排休息和自由活动时间，学生可拍照、欣赏风景、交流心得。

到达营地后，学生参与搭建帐篷、收集木柴、准备晚餐等活动。

举办篝火晚会，学生可展示才艺、分享心情、唱歌跳舞等。

第二天：早晨进行早操和热身运动，为接下来的远足行程做准备。

继续徒步，途中进行团队建设活动，如迷宫游戏、拔河比赛等。

到达目的地后，安排集体休息和自由活动时间。

教师引导学生进行反思和总结，分享活动中的体验和收获。

返回学校，整理队伍，确认人数。

4. 活动总结与评估阶段（1周）召开总结会议，评估活动效果和存在的问题。

中学“远足励志”活动方案样本活动名称：远足励志活动目的：1. 通过远足活动，增强学生的身体素质，培养团队合作精神和意志力；2. 培养学生的环境意识和生态保护意识；3. 通过励志故事和亲身经历，激发学生的内部动力，增强学生的奋斗精神和积极向上的心态；4. 塑造学生积极向上的人格品质和健康的生活态度。

活动时间：____年5月活动地点：某山区活动人员：1. 学生：全校各年级的学生，按照学生人数和班级等因素进行安排；2. 老师：带队老师、班主任和其他相关的教师；3. 志愿者：为保证活动的顺利进行，需要一些外部志愿者的支援。

活动准备：1. 安全准备：提前了解活动地点的情况，确保路线安全，并制定详细的安全预案；2. 物资准备：准备必要的登山装备、食品、清洁用具等；3. 活动宣传：制作宣传海报和宣传册，通过校内宣传栏、班级通知等方式向全体学生和家长宣传活动内容；4. 志愿者招募：通过学校网站、社交媒体等渠道招募足够数量的志愿者；5. 时间安排：制定活动时间表，详细规划每个环节的时间和任务；6. 老师培训：组织老师参加培训，包括急救知识、救援技能等。

活动内容：1. 远足：按照预先规划的路线进行远足活动，鼓励学生在艰苦的环境中体验并克服困难；2. 亲子活动：邀请学生家长参与一些亲子活动，增强家庭亲子关系；3. 生态教育：在活动中加入生态教育的内容，引导学生了解山区的生态环境和生物多样性，并进行一些生态保护的实践活动；4. 励志故事分享：组织学生和老师分享一些励志故事，鼓励学生树立信心、追求梦想；5. 团队合作：通过团队合作的活动，培养学生的团队协作能力和领导能力；6. 互动游戏：组织一些互动游戏，增加活动的趣味性和参与度。

活动要求：1. 安全第一：学生在活动中必须遵守安全规则，不得擅自离队或做任何危险行为；2. 尊重自然：学生应该尊重山区的自然环境，不随意破坏植被、采摘花草等；3. 各班必须按照活动要求做好人员统计和学生分组工作，确保每个学生都能参与到活动中；4. 班主任和带队老师要对学生进行充分的安全教育和心理辅导；5. 活动结束后，学校要做好总结和评估工作，及时反馈活动效果，并收集学生和家长的意见。