高一语文下学期期中必备知识点：故都的秋

名师讲解高一语文下册第一单元期中复习故都的秋重难点难点知识|高中语文基础知识总结｜高中语文基础知识大全-《故都的秋》是中国作家郁达夫于19３４年创作,作者用饱蘸情愫的柔毫，描画出一幅神韵清绝、典雅质朴、极具个性的北国秋色图,一切景语皆情语。

查字典准备了故都的秋重难点难点知识,具体请看以下内容。

ﻪﻭ故都的秋》文章主旨、结构及写作特点ﻭ1.文章主旨故都两字指明描写的地点，含有深切的眷念之意,也暗含着一种文化底蕴；秋字确定描写的内容，与故都结合在一起,暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界。

题目明确而又深沉。

本文通过对北平秋色的描绘,赞美了故都的自然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋的真情,并流露出忧郁、孤独的心境。

在把握本文主旨时,要注意理解作者思想感情的时代性。

社会风云和个人遭际在作者心里投下阴影,以致对故都清秋的品味夹杂着一些2.文章结构ﻪﻭ文章开头和结尾都以北国之秋和江南之秋苦涩。

ﻪﻭ作对比，表达对北国之秋的向往之情。

中间主体部分从记叙和议论两方面描述故都纷繁多彩的清秋景象：记叙部分采用并列结构，根据清静悲凉的三个层次,逐一描绘故都的自然风物，共有五种景况,即清晨静观、落蕊轻扫、秋蝉残鸣、都市闲人、胜日秋果；议论部分，从喻理的角度,进一步赞颂自然之秋，赞颂北3.写作国之秋。

首尾照应,回环往复;中部充分展开,酣畅淋漓。

ﻪﻭ特点：情景交融ﻭ作者将苦涩的品味与生动的景物描写有机地结合在一起，创造出一种特殊的神韵。

他不写故都皇家宫殿、园林，也不写远近郊区众多优美的自然风光，那些景致虽然也代表了故都的特色,但似乎离老百姓生活很遥远。

他只是依凭一个普通文化人士的眼光来观察和体验故都之秋，他笔下的秋味、秋色和秋的意境与姿态,都笼罩着一层奇异的主观色彩。

例如写租人家一椽破屋来住着,在破壁腰中,静对着蓝色的牵牛花,从寻常景象甚至破败景象中看出、体验出美来。

写北国的槐树的落蕊,脚踏上去声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉,写灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻，又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞，这些细腻而独特的感受、忧郁而优美的情怀，恐怕只有郁达夫这样一个具有平民倾向又饱受颠沛流离之苦的读书人才能体验得到，才能表现得细腻而深刻。

高一语文故都的秋的知识点一、秋天的概述秋季是一年四季中的重要季节之一，也是自然界变幻最为明显、变化最为迅速的季节。

对于故都而言，秋天更是一道美丽而深邃的风景线。

本文将为大家介绍高一语文中关于故都的秋的相关知识点。

二、秋天的象征意义秋天是丰收的季节，代表着收获与成果。

在中国文化中，秋天寓意着团圆和感恩，同时也蕴含了离别与思念。

许多文人墨客将秋天描绘成了一幅幅富有情感的画卷，故都中的秋天更是别具一格。

三、故都秋天的景色1. 梧桐树：故都地区梧桐树是秋季的代表景物之一。

梧桐树的叶子在秋天会变得金黄，远远看去，整条大街仿佛披上了一层金色的华服，给人一种温暖而庄重的感觉。

2. 故都历史建筑：秋天是游览故都历史建筑的绝佳季节。

古老的建筑与秋季的自然景色相辉映，既有历史的厚重感，又有秋季的独特韵味，形成了一种恢弘而古朴的美感。

3. 秋天的天空：秋天的天空通常是湛蓝的，气候干燥，很少有云朵，使得整个故都的景色显得明亮而清澈。

四、故都的秋天文学作品在故都的秋天，许多文人都以秋季为题材创作了许多优秀的文学作品。

其中最著名的当属苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》和辛弃疾的《青玉案·元夕》。

这些作品以优美的词句描绘了故都的秋天，让人仿佛能够亲身感受到秋风乍起、秋叶飘零的情景。

五、故都秋天的传统活动1. 重阳登高：每年的重阳节，故都的人们会登高远眺，以迎接秋天的到来。

登高不仅可以欣赏到秋天的美景，还可以增加身体的锻炼和乐趣，也是人们享受秋天的一种方式。

2. 赏月祭月：在中秋节这一天，故都的人们会一家人或者亲友相聚，赏月并举行祭月仪式。

人们会欣赏到圆圆的中秋明月，品尝着月饼，共度一个团圆的夜晚。

六、故都秋天的传统美食1. 蟹黄包子：故都地区的秋季以蟹黄包子最为有名。

包子的馅料以鲜嫩的蟹黄为主，搭配其他秋季的食材，口感鲜美，让人回味无穷。

2. 栗子糕：栗子糕是故都的秋季传统糕点之一。

糯米和新鲜的栗子一起蒸煮而成，口感软糯，香甜可口，寓意着丰收和团圆。

【导言】故都的秋作为一篇经典的散文，是中学语文课本中常见的课文之一。

其教学内容丰富，不仅涉及文学知识，还涉及到历史、地理、人文等多个方面的知识点。

通过教学故都的秋，学生可以得到很多启发和教益。

【知识点一】文学知识故都的秋是我国著名作家林白所写，其文学价值很高。

通过教学故都的秋，可以帮助学生了解一些文学常识，如散文的特点、构思与表达方式等，对学生的语言表达能力和文学鉴赏能力都具有很好的引导作用。

【知识点二】历史知识故都的秋所描述的地点是散落在深山中的一座古老的村庄。

这些古老的村庄具有悠久的历史和深厚的文化底蕴，通过教学故都的秋，可以引导学生了解我国的传统村落文化，了解古代村庄的建筑风格、社会生活风貌等历史知识。

【知识点三】地理知识故都的秋描述了一个独特的地方——秋田。

秋田位于东亚地区，具有独特的地理条件和自然景观。

通过教学故都的秋，可以引导学生了解秋田的地理位置、气候特点、自然资源等地理知识。

【知识点四】人文知识故都的秋中所描绘的村庄生活、人情风物等，反映了人文精神的内涵。

通过教学故都的秋，可以引导学生了解古代村落的社会结构、文化传统、民风民俗等人文知识，让学生在阅读中感受中华传统文化的魅力。

【知识点五】情感与品格故都的秋通过描绘丰富的人物形象和细腻的情感细节，可以引导学生感悟人生、感悟情感、感悟品格。

通过教学故都的秋，可以帮助学生正确认识自己，培养高尚的情感和优良的品格。

【结语】故都的秋所体现的知识点涉及文学、历史、地理、人文、情感与品格等多个方面，通过教学故都的秋，可以让学生获得多方面的知识启蒙和文化熏陶，对学生成长和综合素质的提高都具有重要的意义。

希望故都的秋能够在语文教学中得到更好的运用和推广。

【知识点六】生活写作故都的秋描绘了富有诗意和情感的景象，以及生活中平凡而真挚的情感。

带领学生领略其中的微妙和细致，启发学生在写作中加入更多情感和细节，让他们学会将生活中的点滴转化为文字，表达内心的感受。

一、学习要点、目标1、领会作者的思想感情：（1）抓住文中写景的语句，借助想像自己感受此时此景，进而体会作者的思想感情（2）品味文中抒情议论的语句（3）联系作者的经历背景来深层把握文中的感情2、理解以情驭景、以景显情、情景交融的表现手法：我们会写什么景物？为何他不写著名之处？为何是寻常甚至破败的景象？3、品味明白晓畅、简洁清丽的语言4、理清文章思路，品味文章的语言，体会情景交融的表现手法，进而感受文中的自我，总结基本的抒情散文的鉴赏方法5、拓展连读探究中国文人与秋的关系，提高学生文化品味6、领会情景交融的艺术特点，体会作品的情意内涵。

7、整体感知文章，体会作者的思想感情。

赏析文学语言，培养学生的鉴赏能力，领悟散文的鉴赏方法，写作手法8、学习作者的写景手法，品味作者的清丽语言。

9、体会散文的深层意蕴。

重难点：（1）找到并从作者的描述中体会“清静悲凉”（2）问什么作者会认为北国的秋给人以悲凉的感觉10、了解作者及创作背景的基础上，引导学生深入文本，品味语言。

引导学生从意象的选取入手，体会作品独具特色的散文意境。

重难点：从文本入手，品味鉴赏蕴含着作者深情的词句。

体会作者是如何通过选取意象来表现其心中独特的故都的。

二、预习提示1了解作者以及写作背景2、反复朗读三、方法：诵读法、评点法（问题——任务的形式）、点拨、鉴赏、讨论意象品味法：槐树的花，而且是生命衰亡的迹象类文比较赏读法：与老舍的作品《一些印象》或是《济南的冬天》（色彩把握上、心境上、情趣上）语言咂摸法谈话法、品读法四、教学设计1、从哪个方面写古都的秋的？一个字概括。

2、读一二段，概括北国和南国秋的特点。

四个和三个字3、读第三至第十一自然段,思考下列问题:（1）作者分别从不同角度为我们描绘了秋花、秋槐、秋蝉、秋雨和秋果五幅故都秋景, 那么, 上述秋景的描绘, 是以时间为序还是以空间为序呢?（2）故都秋景丰富多彩, 可作者为什么只选取上述秋景来写呢?试从主客观两方面分析。

高一语文必修二《故都的秋》的知识梳理【作家介绍】郁达夫(1896—1945)，现代作家。

浙江富阳人。

1913年留学日本，曾经广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶。

1922年回国从事文学创作活动。

1930年参加中国左翼作家联盟。

抗日战争爆发后，他赴武汉投入抗日救亡运动，并到新加坡积极宣传抗日。

后流亡到苏门答腊。

1945年9月被日本宪兵杀害。

主要作品有《沉沦》《春风沉醉的晚上》《出奔》《她是一个弱女子》等，在不同程度上揭露了旧社会的罪恶，向封建道德大胆挑战，有一定的积极意义，但也带有颓废情绪。

散文以游记著称，情景交融，文笔优美，自成一家。

【写作背景】从1921年到1933年4月，郁达夫用相当大的精力参加左翼文艺活动和进行创作。

由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年4月由上海(一模)迁居杭州，1936年2月离杭赴福州，在杭州居住了三年。

在这段时间里，他思想苦闷，创作枯竭，过得是一种闲散安逸的生活，并花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。

在游山玩水过程中，写了许多游记，这是他在这段时期创作的主要收获，为我国现代游记的发展作出了贡献。

1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的“秋”味，并写下了优美的散文——《故都的秋》。

【知识梳理】一、词语混沌混水摸鱼潭柘寺皇城人海一椽驯鸽落蕊落寞啼唱嘶叫歧韵颓废散文钞廿四桥普陀山鲈鱼二、文章结构第一部分(1～2)总写作者对北国、江南之秋的不同感受，表达对北国之秋的向往之情，是总起部分。

第二部分(3～12)分写部分，从记叙和议论两方面记叙故都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋。

1、记叙：(3-11)依据“清”、“静”、“悲凉”这一特色，逐一描述了故都的自然风物。

2、议论：(12)从理喻的角度，进一步赞颂秋，赞颂北国的秋。

第三部分(13～14)总括全文，与总起部分照应，再次强调南国之秋的色味不及北国之秋，直抒作者对故都之秋无比眷恋之情。

《故都的秋》课后语言知识积累（1）知识积累凋．谢（diāo ）混．混沌．沌（hùn dùn）椽．子（chuán）馍馍．．（mï）落蕊．（ruǐ）平平仄仄．．（zâ）嘶．叫（sī）疏．落（shū）颓．废（tuí）鲈．鱼（lú）廿．四桥（niàn）柘．木（zhâ）（2）多音字辨识露（lù）露．水混（hún ）混．蛋（lîu）露．马脚（hùn ）混．乱屏（bǐng ）屏．息度（duï）忖度．（píng）屏．风（dù）温度．（3）形近字辨析沌．（hùn ）混沌．驯．（xùn ）驯．化钝．（dùn ）鲁钝．训．（xùn ）训．练蟀．（shuài ）蟋蟀．啼．( tí）啼．唱摔．（shuāi ）摔．跤谛．（dì）真谛．抄．（chāo ）抄．写抄．袭钞．（chāo）钞．票钞．（抄．）录散文钞．（4）词语解释【混混沌沌】此词语有两个意思：①我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。

②形容人糊里糊涂、不务正业、无知无识的样子。

【萧瑟】此词语有两个意思：①形容风吹树林时悉悉索索的声音。

如：秋风萧瑟。

②形容冷清、凄凉的情景。

如：门庭萧瑟。

【疏疏落落】稀疏零落。

【落寞】冷落、寂寞。

【平平仄仄起来】意即推敲起字的韵律来。

【秋士】古时候指到了暮年却仍怀才不遇、郁郁不得志的知识分子。

【领略】了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。

【潜意识】下意识，心理学上指不知不觉，没有意识的心理活动。

【椽子】古时用木材建造房屋，椽子，即放在檩木上架着木板或瓦的木条。

（5）近义词辨析①颓败颓靡颓丧颓废颓唐颓败：衰落、腐败。

如：国力颓败。

颓靡：指情绪不振作，与颓丧意思接近。

如：士气颓靡。

颓丧：指情绪低落，精神萎靡，与颓靡意思接近。

《故都的秋》知识点汇总2021最新作为当今世界上唯一称为“艺术”的汉字，其字型之美，其形意结合的深厚内涵，应该成为语文教学的宝贵资源。

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《故都的秋》知识点汇总2021最新一、作者简介：郁达夫(1896——1945)，原名郁文，浙江富阳人，中国现代小说家、散文家。

1945年在苏门达腊被日寇杀害，1952年被中央人民政府追认为革命烈士。

1921年第一部小说集《沉沦》问世，1923年《春风沉醉的晚上》、《薄奠》。

作品风格清新，抒情浓烈，有感伤情调，有时流露出颓废色彩。

二、给下列加点的字注音厦门(xià)大厦(shà)蟋蟀(xī.shuài)平仄(zè)混沌(hùn.dùn)馄饨(hún.tun)露脸(lòu)露马脚(lòu)夹袄(jiá)夹被(jiá)夹克(jiā)夹肢窝(gā)三、根据拼音写出相应的汉字赏玩(shǎng)品尝(cháng)偿还(cháng)拓展(tuò)碑拓(tà)潭柘寺(zhè)芦花(lú)庐山(lú)槐树(huái)傀儡(kuǐ)魁首(kuí)魅惑(mèi)落蕊(ruǐ)灯芯(xīn)沁园春(qìn)掾吏(yuàn)大笔如椽(chuán)房檩(lǐn)凛然(lǐn)细腻(nì)贰心(èr)大笔如椽：像椽子那样大的笔。

形容著名的文章。

指夸赞别人文笔雄健有力或文章气势宏大。

也指有名的作家。

如：曹雪芹大笔如椽，创作了鸿篇巨制《红楼梦》。

掾吏：分曹治事的属吏，官府里的办事员。

秋蝉(chán)貂蝉(chán)禅让(shàn)啼唱(tí)真谛(dì)缔造(dì)并蒂(dì)橄榄(gǎnlǎn)颓废(tuí)秃鹫(tū)廿四桥(niàn)鲈鱼(lú)鳜鱼(guì)骆驼(tuó)普陀山(tuó)高一语文学习方法一、练字作为当今世界上唯一称为“艺术”的汉字，其字型之美，其形意结合的深厚内涵，应该成为语文教学的宝贵资源。

故都的秋考点与解析如下：
1、文章开头就点明了主旨：“秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。

”这句话表达了作者对北国秋天的独特感受。

2、文章中有许多生动形象的描写，如“灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞”，“北方便是秋雨连天，也很少人着蓑衣或撑伞”等。

这些描写使读者能够更好地感受到北国秋天的气息。

3、文章中还有许多富有哲理性的句子，如“秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的”，“不逢北国之秋，已将近十余年了”等。

这些句子不仅表达了作者对北国秋天的感受，也启发读者思考人生的意义。

故都的秋知识点归纳
故都的秋，不仅是一个季节，更是一种氛围。

秋分之后，京城的天气逐渐凉爽，渐变为小清新的秋意，给人一种静谧、恬淡的感觉。

在这个时节，故都有许多值得一探究竟的地方和活动，下面是一些故都秋天的知识点归纳。

一、故宫的景色
故宫在秋季更显得令人心醉。

钟声朗朗的“龙潭秋韵”，这正是在秋季生动地展现出宫廷文化的典雅。

在故宫里，还有一片从宫墙口到巨大的假山，成为了这个园林中一块宽广的绿荫地。

二、颐和园的美丽
秋季的皇家园林更显得迷人。

既是有亭与楼，也有一波荷花池。

在千山万水之间，这里的景色之美恒久不变。

三、长城的秋天
长城是故都不可错过的景点之一，特别是在秋季。

它因为绵延不绝的山脉，因古老而使人充满疑惑。

在这里，你会体会到古代长城的雄浑和面向红叶的郊区风光。

四、胡同里的风光
胡同是北京一道重要的文化风景线。

在深红的叶子之下，胡同格外显得浪漫而柔美。

这里有许多老北京的味道，也是现代化与历史文化的重要交汇。

五、享受北京特色小吃
北京小吃在秋天有很多的特色，有荠菜包子、板栗粥、烤鸭等等，都是品尝北京美食的不二之选。

六、感受古城的文化
北京的古城墙古风犹在，翩翩飞来的黄叶点缀着古城墙的斑驳。

步行在历史悠久的城中，会让人感受到古代智慧的灿烂。

总之，故都在秋天有着美丽的色彩，而这些色彩便是北京秋天的魅力所在。

无论在哪里，只要你留心观察，都能感受到它美好的一面。