《赤壁赋》完整版课件一、教学内容本节课我们将学习《赤壁赋》。
该篇文章选自人教版高中语文必修二第四单元，详细内容为：描述东晋末年，曹操大军与孙刘联军在赤壁展开的一场激战，以及战前诸葛亮、周瑜等人的智谋较量。
二、教学目标1. 让学生掌握《赤壁赋》的基本情节，理解文章的主题思想。
2. 培养学生对文言文的理解和鉴赏能力，提高文学素养。
3. 通过分析人物形象，培养学生正确的价值观和道德观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：文章中的一些生僻字词和复杂句式，以及人物形象的把握。
2. 教学重点：文章的主题思想、人物形象分析以及文言文的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：语文课本、笔记本、字典。
五、教学过程1. 导入：通过播放《三国演义》中赤壁之战的视频片段，激发学生的兴趣，引出本节课的学习内容。
2. 朗读课文：让学生齐读课文，感受文言文的韵味，理解文章的基本情节。
3. 讲解课文：分析文章中的生僻字词、句式，讲解课文内容，阐述文章主题思想。
4. 人物形象分析：以诸葛亮、周瑜等人物为代表，分析其形象特点，引导学生学习他们的优点。
5. 例题讲解：讲解一道关于《赤壁赋》的阅读理解题，指导学生解题方法。
6. 随堂练习：让学生完成一道关于人物形象分析的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《赤壁赋》2. 主要内容：（1）文章背景：东晋末年，赤壁之战（2）人物形象：诸葛亮、周瑜等（3）主题思想：赞美英勇智慧，弘扬民族精神3. 重点字词、句式七、作业设计1. 作业题目：分析《赤壁赋》中的人物形象，结合课文内容，谈谈你对这些人物的看法。
（1）诸葛亮：智慧、勇敢、忠诚，为国家的安危而努力。
（2）周瑜：英俊、果断、有谋略，为国家利益而战。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，关注学生对文言文的理解和人物形象分析的掌握程度。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读《三国演义》相关章节，进一步了解赤壁之战的背景和人物故事，提高文学素养。
