小学综合实践活动《巧手缝沙包》教学设计

活动1《巧缝沙包》教学设计一、活动概述本活动是一项综合实践活动，主要面向六年级学生。

通过学习缝制技巧，学生将会制作出一个可爱的沙包。

这个活动将有助于提高学生的手工技能和注意力，并且可以锻炼学生的耐心和耐性。

二、教学目标1.学习基本的缝制技能2.制作一个完整的沙包3.提高学生的手工技能和注意力4.培养学生的耐心和耐性三、教学步骤1. 学习基本的缝制技能在本节课中，老师将向学生展示如何使用针线进行缝制的加工工法。

学生可以在练习用针线基本的打结技巧之后开始使用各种型号的针和线进行缝制。

2. 制作一个完整的沙包在学生熟练掌握了基本的针线加工技能之后，我们将开始制作一个完整的沙包。

在这一步中，我们将提供标准的沙包尺寸，并在标准的尺寸制定方案中包含有使用不同缝法来达到同一目标的细节说明。

学生将在制作自己的沙包时采取取捷径的方法，以锻炼出创新思维以及技巧细节上的敏感度。

3. 提高学生的手工技能和注意力在制作沙包的过程中，学生必须手持缝制工具并操作细胞。

这能有效培养学生的手工技能和注意力。

这些技能都很重要，因为他们帮助他们在以后的学习中更好地完成其他手工项目。

4. 培养学生的耐心和耐性在完成沙包制作过程中，学生不得不耐心地进行操作，并等待完成。

这可以培养学生的耐心和耐性。

四、教学评估本教学活动的评估方式可以包括以下三部分：1.针线打结技巧的评估。

在学生清楚了解打结步骤之后，老师可以看着学生们操作并给出评估意见。

2.沙袋制作技巧的评估。

在制作完整的沙袋的过程中，老师可以看着学生们的操作并根据沙袋成品对学生给出评估意见。

3.心态态度的评估。

本活动可以使学生练习耐心和耐性，老师可以根据学生如何在面对问题和难题时采取的态度来评估他们的表现。

五、教学总结通过这个活动，学生可以掌握缝制技巧，制作出可爱的沙包，并在这个过程中锻炼他们的手工技能，注意力，耐心和耐性。

这将是以后更多手工项目的基础，同时也将为学生的未来学习和生活打下良好的基础。

小学综合实践活动《巧缝沙包》教案活动导语：小学阶段是培养孩子动手能力和实践能力的关键时期。

为了使学生能够充分发挥自己的创造力和实践能力，本次活动将引导学生通过巧缝沙包这一实践活动，锻炼他们的手眼协调能力和创造力，同时培养他们的耐心和细致观察能力。

一、活动目标：1. 培养学生动手能力和实践能力。

2. 增强学生手眼协调能力和创造力。

3. 培养学生耐心和细致观察能力。

4. 提高学生对材料的认识和运用能力。

二、活动准备：1. 教师准备沙包、绳子、针线等材料。

2. 整理教案，明确活动流程。

3. 准备相关示范图片和成品样本。

三、活动过程：1. 导入：教师向学生展示沙包的样式和用途，并引导学生思考如何把两个小布料缝制成一个沙包。

2. 活动说明：- 教师向学生解释活动的主要目的和任务，即通过巧缝沙包的过程培养学生的动手实践能力和观察能力。

- 教师向学生讲解沙包制作的步骤和注意事项。

3. 材料准备：- 教师将所需材料分发给学生，包括沙包布料、绳子、针线等。

- 教师提醒学生要保持材料整洁，不要浪费和损坏。

4. 制作步骤：- 教师示范如何使用针线将两个布料缝在一起制作成沙包。

- 学生跟随示范进行实际操作。

- 教师和助教巡回指导，解答学生的问题，确保每个学生都能掌握制作技巧。

5. 创意设计：- 鼓励学生在沙包的布料上进行创意设计，可以绘制自己喜欢的图案、写上自己的名字等。

- 学生可以用彩笔或者绣线进行装饰，发挥自己的创造力。

6. 活动总结：- 学生制作完成后，教师带领学生欣赏和分享自己的沙包作品。

- 教师鼓励学生互相学习和交流，展示和讨论不同设计风格和创意。

四、教学效果评价：1. 通过观察学生在制作过程中的动手能力和耐心，评估学生的实践能力是否得到提高。

2. 听取学生对于本次活动的反馈和体会，评估学生的创造力是否得到培养。

3. 考察学生的完成度和合作能力，评估学生的细致观察能力和团队合作能力的发展。

五、拓展延伸：1. 教师可以引导学生将沙包放在室内或室外的不同位置测试其稳定性和使用效果。

小学综合实践巧缝沙包教案一、教学目标1.了解巧缝沙包的制作方法和材料。

2.培养学生动手能力和创造力。

3.提升学生的注意力、细致观察和耐心。

4.加强学生的合作精神和团队意识。

二、教学准备1.巧缝沙包的制作材料：布料、线、针、沙子、填充物（如纽扣）。

2.教具：制作样例、图片或视频。

三、教学过程1.引入（10分钟）向学生展示制作好的巧缝沙包样品，并引导学生感受沙包的手感和用途。

提问学生是否知道如何制作巧缝沙包，激发学生的好奇心和兴趣。

2.探究（15分钟）让学生分组，提供制作巧缝沙包所需材料，并让学生自行尝试制作。

老师可以给予必要的指导和帮助，鼓励学生发现和解决问题。

同一组内的学生可以互相交流和合作，提高学生的团队合作意识和能力。

3.总结（10分钟）请几个学生展示自己制作的巧缝沙包，并让学生对其进行评价和点赞。

引导学生从制作的过程中总结经验和教训，并分享给全班。

4.拓展（15分钟）了解其他用途和制作方法：引导学生思考巧缝沙包可以有哪些其他的用途，例如用作书签、钥匙包等。

并鼓励学生探索其他制作方法，如使用绣花线、贴布等。

5.巩固（15分钟）通过游戏巩固所学内容，让学生站成一排，依次传递沙包，要求学生在传递的过程中不能让沙包掉落。

如果掉落了则重新开始。

可以设置计时，看哪个小组能完成得最快。

6.反思（10分钟）引导学生反思整个学习过程，让学生回答以下问题：- 你在制作巧缝沙包的过程中遇到了哪些困难？如何解决的？- 制作沙包时，你学到了什么？- 参与小组合作对你的学习有什么帮助？四、课堂延伸1.学生可以将制作好的巧缝沙包回家使用，或是赠送给家人、朋友。

2.可以邀请家长或其他年级的学生来观摩学生的巧缝沙包展示，并进行交流分享。

五、教学评价1.通过观察学生的制作过程和成果，评价学生自主学习和创造能力的发展情况。

2.通过学生的回答和展示，评价学生对巧缝沙包制作过程的理解和掌握情况。

3.参与游戏的表现评价学生的合作精神和团队意识。

2022-2023学年五年级下册综合实践活动《缝沙包》（教案）教学目标
1.了解沙包的起源和使用
2.熟悉缝纫基础知识和技能
3.培养动手能力和耐心
4.提高创新思维能力
5.增强准确性
教学重点和难点
1.教学重点：缝纫基础知识和技能，缝纫准确性
2.教学难点：包缝的技巧
教学准备
1.制作教材
2.准备缝纫工具和材料
3.准备清洗工具
教学过程
第一步：引入活动
介绍沙包的原理和用途，引出缝制沙包的方法
第二步：制作教材
教师给学生发放教材，帮助他们了解缝纫的基础知识和技巧
第三步：学习缝纫基础知识和技能
1.讲解缝纫基础知识和安全注意事项
2.学生互相帮助，联系基础缝纫技能，熟悉缝纫机的使用和维护
第四步：缝制沙包
1.教师给学生演示如何制作沙包
2.引导学生练习包缝的技巧
3.学生自主缝制沙包
第五步：沙包装饰
1.引导学生设计沙包外观
2.使用布艺、饰品等装饰沙包
第六步：清洗完成
教师指导学生使用清洗工具打扫卫生，将材料和缝制的沙包清洗干净
总结
本次综合实践活动通过让学生练习缝制沙包来培养他们的动手能力和耐心，提高创新思维能力，同时也增强了准确性，这是一项十分有意义的活动。

2023-2024学年三年级下册综合实践活动《巧缝沙包》一、教学目标1. 让学生了解沙包的起源、制作材料及制作过程，培养学生对传统民间游戏的兴趣。

2. 通过动手实践，使学生掌握沙包的制作方法，提高学生的动手操作能力和创新能力。

3. 培养学生团结协作、互相帮助的精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容1. 沙包的起源和民间传统2. 沙包的制作材料及制作方法3. 沙包的制作实践与展示三、教学重点与难点1. 教学重点：沙包的制作方法及实践操作2. 教学难点：沙包的缝制技巧和创新设计四、教学准备1. 教师准备：介绍沙包的相关知识，准备制作材料，示范制作过程。

2. 学生准备：收集沙包的相关资料，自备制作材料。

五、教学过程1. 导入新课a. 老师讲解沙包的起源和民间传统，引导学生了解沙包的文化内涵。

b. 学生分享自己收集的沙包资料，交流对沙包的认识。

2. 学习沙包的制作方法a. 老师介绍沙包的制作材料，如布料、针线、沙子等。

b. 老师示范沙包的制作过程，讲解缝制技巧。

c. 学生跟随老师一起制作沙包，掌握制作方法。

3. 动手实践与创意设计a. 学生分组，每组合作完成一个沙包的制作。

b. 学生在制作过程中可以自由发挥，进行创意设计，如图案、颜色等。

c. 老师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价a. 学生展示自己制作的沙包，分享制作心得。

b. 老师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

c. 学生互相评价，选出最佳创意奖、最佳合作奖等。

5. 总结与反思a. 老师引导学生总结本次活动的收获，如动手能力、团队合作等。

b. 学生分享自己的感受，反思自己在活动中的表现。

c. 老师对本次活动进行总结，提出改进意见。

六、教学延伸1. 开展沙包游戏比赛，让学生体验传统民间游戏的乐趣。

2. 邀请家长参与，共同制作沙包，增进亲子关系。

3. 组织学生参观民间手工艺品展览，拓宽学生的视野。

七、教学反思1. 教师在本次教学中是否充分调动了学生的积极性？2. 学生在制作过程中是否掌握了沙包的制作方法？3. 教师在教学中是否注重培养学生的团队合作精神和创新能力？4. 教学过程中是否存在不足之处，如何改进？八、作业布置1. 学生回家后，与家长一起尝试制作沙包，巩固所学技能。

缝沙包（教学设计）20232024学年综合实践活动四年级上册全国通用一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够了解沙包的制作过程，掌握基本的缝纫技巧，提高动手能力。

2. 过程与方法：通过小组合作、实践操作，培养学生的团队协作能力，提高学生的实践操作能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对手工制作的兴趣，激发学生的创新意识，提高学生的审美观念。

二、教学内容1. 沙包的制作过程及注意事项2. 缝纫技巧及安全操作3. 沙包的填充物选择及缝制方法4. 沙包的装饰与美化三、教学重点与难点1. 教学重点：沙包的制作过程、缝纫技巧及安全操作2. 教学难点：沙包的装饰与美化，创新设计四、教具与学具准备1. 教具：缝纫机、针线、剪刀、布料、填充物（如：红豆、绿豆、棉花等）、装饰材料（如：丝带、扣子、贴纸等）2. 学具：每组一份缝纫工具（缝纫机、针线、剪刀）、布料、填充物、装饰材料五、教学过程1. 导入：通过图片或实物展示，激发学生对沙包制作的兴趣，引导学生关注沙包的制作过程及缝纫技巧。

2. 新课内容：讲解沙包的制作过程，演示缝纫技巧，强调安全操作。

引导学生了解沙包的填充物选择及缝制方法，培养学生的创新意识。

3. 实践操作：学生分组进行沙包制作，教师巡回指导，解答学生疑问，确保学生掌握制作方法。

4. 成果展示：学生完成沙包制作后，进行成果展示，互相评价，提高学生的审美观念。

六、板书设计1. 缝沙包2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 见上述内容七、作业设计1. 学生根据所学内容，制作一个自己喜欢的沙包。

2. 家长参与评价，给予建议和鼓励。

八、课后反思1. 教师反思：本节课的教学效果如何，是否达到教学目标，教学内容是否合适，教学过程中是否存在不足，如何改进。

2. 学生反思：自己在制作沙包的过程中，学到了哪些知识，掌握了哪些技能，自己在团队合作中表现如何，如何提高自己的动手能力和创新能力。

小学综合实践活动《缝沙包》教学实录（共五则）第一篇：小学综合实践活动《缝沙包》教学实录小学综合实践活动《缝沙包》教学设计教学目标：知识与技能目标：明确沙包的缝制步骤，了解缝制沙包的制作技巧，利用基本针法缝制自己喜欢的沙包，培养学生的动手操作能力。

过程与方法目标：通过自主探究、小组合作、教师演示等方法掌握缝沙包的步骤，动手动脑大胆创新缝制沙包。

情感态度与价值观目标：通过实践活动，对制作布艺作品产生浓厚的兴趣，增强劳动意识，培养认真、细心的习惯和自信心。

教学重点：掌握缝制沙包的方法和技巧。

教学难点：设计缝制不同形状的沙包。

教学策略建议教法建议：演示法、讲解法。

学法建议：自主探究与小组合作相结合。

教学准备：教师准备：课件、沙包样品、针、线、剪刀、各色布片、填充物。

学生准备：针、线、彩笔、尺子、剪刀、各色布片、填充物（沙子、粮食）。

教学过程：课前交流：师：同学们，我听说咱们六年级三班是全校最优秀的班级之一，你们同意吗？（同意）我还听说来这儿上课的24位同学是六三班最优秀的同学，同意吗？（同意）恩，优秀的同学一定会有优秀的表现。

你们在这节课上会怎样表现自己呢？生1：认真听讲。

生2：积极回答问题。

······师：同学们对自己都提出了要求，能不能做到呢？我们先来玩个游戏测验一下。

游戏规则是这样的。

哪位同学来读一读？（指生读）课件1：游戏规则：老师出示文字卡片，一位同学通过表情、动作等方式表演，其他同学猜一猜是哪种体育活动。

师：这个游戏需要一位主角。

哪位同学愿意担任表演任务？（好，这位同学请到前面来。

）同学们要仔细看哟。

（师出示卡片）（开始游戏：体育活动为做广播操、打乒乓球、踢足球、转呼啦圈）师：掌声送给这位同学，感谢他的精彩表演。

好，请回到座位。

通过这个小游戏，老师看到了你们的精彩表现。

希望在这节课中，同学们更加出色！你准备好了吗？上课！（一）情景引入师：刚才我们谈到了几种体育活动，老师也想起了小学时最喜欢的游戏活动，现在回忆起来，仍然充满快乐。

2023-2024学年三年级下册综合实践活动——巧手缝沙包（2）一、教学目标1. 让学生掌握沙包的制作方法，提高动手实践能力。

2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生的创新意识，提高审美能力。

4. 让学生了解我国民间传统体育项目，传承民间文化。

二、教学内容1. 沙包的制作方法及步骤。

2. 沙包的玩法及比赛规则。

3. 沙包的制作与创新。

三、教学重点与难点重点：沙包的制作方法及步骤。

难点：沙包的玩法及比赛规则。

四、教学过程1. 导入1.1 老师简要介绍沙包的起源和发展，引导学生了解民间传统文化。

1.2 学生分享自己对沙包的了解和体验，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容2.1 老师讲解沙包的制作方法及步骤，边讲解边示范。

2.2 学生分组讨论，明确制作沙包所需的材料、工具及注意事项。

2.3 学生分组合作，动手制作沙包，老师巡回指导。

2.4 学生展示自己制作的沙包，互相评价、交流制作心得。

3. 沙包玩法及比赛规则3.1 老师讲解沙包的玩法及比赛规则，边讲解边示范。

3.2 学生分组练习，熟悉沙包的玩法及比赛规则。

3.3 学生进行沙包比赛，老师担任裁判，评选出优秀选手。

4. 沙包的制作与创新4.1 老师引导学生思考如何改进沙包的制作方法，提高沙包的美观度和实用性。

4.2 学生分组讨论，提出改进方案。

4.3 学生根据改进方案，重新制作沙包，老师巡回指导。

5. 总结与反思5.1 学生分享自己在本次实践活动中的收获和不足。

5.2 老师对学生的表现进行总结，给予鼓励和表扬。

五、教学评价1. 学生掌握沙包的制作方法及步骤。

2. 学生能熟练进行沙包比赛，遵守比赛规则。

3. 学生对沙包的制作与创新有自己的见解。

六、教学资源1. 制作沙包所需的材料、工具。

2. 沙包比赛场地。

3. 相关教学课件。

七、教学时间1课时八、教学建议1. 在制作沙包过程中，注意安全使用针线等工具。

2. 鼓励学生发挥创意，制作出独具特色的沙包。

教学设计：三年级下册综合实践活动教学设计——巧手缝沙包一、教学目标1. 让学生掌握缝制沙包的基本技巧，提高动手能力。

2. 通过小组合作，培养学生团队协作精神，提高解决问题的能力。

3. 培养学生热爱生活、自主探究的学习态度，激发创新意识。

4. 培养学生环保意识，学会废物利用，减少资源浪费。

二、教学内容1. 学习缝制沙包的基本方法，如剪、缝、填、系等。

2. 了解沙包的历史起源和民间传统，感受民间文化的魅力。

3. 培养学生自主探究、小组合作的能力，提高解决问题的能力。

4. 培养学生环保意识，利用废旧物品制作沙包。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握缝制沙包的基本技巧，学会合作探究。

2. 教学难点：如何引导学生运用废旧物品制作沙包，并填充适当材料。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、视频资料、沙包样品、缝纫工具等。

2. 学具：废旧布料、针线、沙子、剪刀、测量工具等。

五、教学过程1. 导入：通过展示沙包样品，引发学生兴趣，导入新课。

2. 基本技巧学习：观看视频资料，学习缝制沙包的基本技巧。

3. 小组合作：学生分组，讨论如何利用废旧物品制作沙包。

4. 实践操作：学生在教师指导下，动手制作沙包。

5. 成果展示：各小组展示制作成果，分享制作心得。

六、板书设计1. 巧手缝沙包2. 制作步骤：剪、缝、填、系3. 合作与创新4. 环保意识七、作业设计1. 学生回家后，尝试利用废旧物品制作沙包，提高动手能力。

3. 家长参与评价，了解学生学习情况，给予鼓励和支持。

八、课后反思本节课通过学生动手制作沙包，培养了学生的动手能力和团队协作精神。

同时，学生通过自主探究，了解了沙包的历史起源和民间传统，感受到了民间文化的魅力。

在制作过程中，学生还学会了利用废旧物品，提高了环保意识。

然而，本节课在教学过程中，也存在一些不足。

如在实践操作环节，部分学生对缝制技巧掌握不够熟练，导致制作过程中出现困难。

在今后的教学中，教师应加强对学生的个别指导，提高学生的动手能力。

巧手缝沙包一、活动简介本活动是一项针对四年级学生的综合实践活动，旨在培养学生动手能力和手眼协调能力，同时增进学生对于手工制作的热爱和自信心，同时通过这项实际活动，培养学生的团队合作与沟通能力。

二、活动目标1.学生能够掌握基本的缝纫技巧。

2.学生能独立制作沙包，并了解沙包的用途及其相关知识。

3.学生能够根据不同的要求和材料，自主完成沙包的设计和制作。

4.学生能够在团队中互相合作，相互协调，达到最终制作目的。

5.学生能够在实践中培养自信心、耐心和毅力。

三、活动过程第一步：介绍沙包的相关性质1.引入：通过简单的自我介绍后，老师会简单地向学生介绍一下沙包的相关知识。

2.团队互动：学生分小组，分别介绍各自对沙包的熟悉程度。

3.知识讲解：从沙包的材料、用途、种类、手工制作等多个方面进行详细讲解。

4.互动讨论：鼓励学生提出各自的看法和异议，并逐一解答疑问。

第二步：学习并练习缝纫基本技能1.讲解：老师通过PPT或实物展示，向学生介绍缝纫基本技能，包括线的穿线、打结、缝合等。

2.活动实践：学生们将自己学到的缝纫技巧在布料上进行实践，直至掌握基本技能。

第三步：设计沙包的样式和图案1.讨论：老师指导学生进行讨论，确定沙包样式（比如形状、大小、颜色、材质等）、图案或图案的设计。

2.绘制：学生们将设计好的图案在纸上进行草稿绘制并交给老师审核。

3.修改：根据老师的意见，适当修改细节并最终确定沙包的样式和图案。

第四步：制作沙包1.准备材料：老师根据学生们的需求和设计图样，为每个小组提供相应的材料（如布料、线、针和剪刀）。

2.制作步骤：老师向学生介绍制作沙包的步骤，包括测量、细节处理、缝合和装饰等，每一步都有老师进行示范讲解。

3.制作时间：学生在小组内相互协助，根据自己的设计图样完成沙包的制作。

4.进行展示：每个小组在完成沙包后，通过口语和图片方式，向全班展示自己的沙包。

第五步：学习分享沙包的使用方法1.学习讲解：老师通过演示向学生讲解沙包的使用方法，包括手持位置、投掷方法等。