中班美术活动教案《熊猫指偶》

幼儿园美术教案熊猫指偶
一、学习目标
1.掌握熊猫指偶的做法；
2.感知熊猫指偶的用处；
3.培养孩子的动手能力、绘画能力和审美能力。

二、教学准备
1.画板一块；
2.彩色纸、塑料毛笔等制作材料；
3.多彩工具；
4.图片引导资料；
5.指偶熊猫图案和图片。

三、教学过程
1.交流教学：结合熊猫的特点及生活感知，让孩子了解形状、颜色等，动手创作熊猫指偶；
2.准备一张熊猫的照片，以及其他一些图片，用作指偶图案，教师引
导孩子先使用铅笔画出熊猫的身体和脸部形状，这时可以使用彩色纸裁剪
出熊猫的眼睛、嘴巴、耳朵等部位，以及毛笔制作熊猫的身体，最后使用
彩色工具进行装饰；
3.完成熊猫指偶：当孩子完成熊猫的绘画后，教师可以让他们把自己制作的指偶熊猫放在手上，让孩子们感受熊猫指偶的温柔可爱，并对比不同的表情，孩子们可以在玩中感知熊猫的形态和特征；
4.让孩子们用立体模型体验熊猫指偶：让孩子们用立体模型来铺置各种对熊猫有关的场景，让孩子们体验熊猫指偶及其百变的可能性。

四、总结反思
1.本次课程教学，使孩子藉由熊猫指偶的创作，强化孩子对熊猫的认知，提升孩子的动手能力。

幼儿园中班美术活动教案《熊猫指偶》
教学目标
1.让幼儿掌握基本的手工剪贴技巧；
2.开发幼儿的观察力和想象力；
3.提高幼儿的艺术修养和审美能力；
4.通过活动增强幼儿的团队合作意识。

教学内容
1.熊猫指偶制作；
2.介绍熊猫的生活习性；
3.制作完成后的交流分享。

教学过程
第一步：讲解熊猫知识
老师为幼儿介绍熊猫的生活习性，包括生活环境、食物和行为习惯等，激发幼儿对熊猫的兴趣和好奇心。

第二步：制作熊猫指偶
准备材料： 1. 模板； 2. 彩色毛绒布； 3. 填充棉； 4. 剪刀；
5. 黑色纽扣。

制作过程： 1. 按照模板将彩色毛绒布剪出相应的形状； 2. 将两个熊猫身体拼合，用剪刀剪下熊猫头部位置的一部分布，制作出手指的洞； 3. 用填充棉填充熊猫身体，注意填充要均匀； 4. 在熊猫身体上缝上黑色纽扣，制作眼睛。

第三步：交流分享
幼儿展示自己制作的熊猫指偶，分享制作的过程和体验。

教学反思
通过这次美术活动，幼儿在制作熊猫指偶的过程中掌握了基本的手工剪贴技巧，开发了他们的观察力和想象力，提高了他们的艺术修养和审美能力。

此外，通过团队合作，幼儿之间的关系也得到了加强。

在教学中，我们发现有些幼儿还没有很好的掌握手工剪贴技巧，因此在以后的活动中，我们需要加强技术指导，帮助幼儿更好的掌握手工剪贴技巧。

同时，在分享环节，我们还需要引导幼儿分享自己关于熊猫的认识和对熊猫的热爱，以此激发幼儿的学习兴趣。

中班美术公开课教案及教学反思《熊猫指偶》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班美术活动教案《熊猫指偶》含反思一、活动目标1.通过制作熊猫指偶，培育幼儿的手眼协调本领和制造力；2.引导幼儿认得熊猫这一国宝动物，了解其特征，并培育珍惜动物的意识；3.通过交流共享，培育幼儿的合作意识和表达本领。

二、活动准备1.准备黑白色纸张、麦秸、彩笔、胶水、剪刀等制作工具；2.制作好样板熊猫指偶，让幼儿察看；3.准备相关的熊猫学问介绍，如图片、短片等；4.清理现场，保持活动环境乾净。

三、活动流程1.引入（5分钟）老师先用图片或短片等介绍熊猫的相关学问，引导幼儿赏识熊猫的美丽形象，向幼儿介绍熊猫是中国的国宝动物，生活在四川、陕西等地，是世界上最宝贵的哺乳动物之一、2.制作熊猫指偶（35分钟）（1）幼儿们先用彩笔在白纸上画出熊猫的脸部特征，如黑眼圈、大耳朵、鼻子等；（2）老师讲解制作熊猫指偶的步骤，把黑白纸剪成小条，用麦秸卷成圆筒并用胶水固定，再把黑白条贴在圆筒上，做成熊猫的身体和四肢；（3）最后把小熊猫的脸贴在身体上，用剪刀把麦秸的一头留长，做成熊猫的指头。

3.交流共享（10分钟）老师引导幼儿共享本身的熊猫指偶，让幼儿自由交流，共享制作过程中的乐趣与困难，也让其他孩子了解不同的制作过程和阅历。

四、反思总结本次活动中，我深刻认得到教育应当是有计划、有组织和有目的的，开展活动要充分考虑幼儿的爱好和特点，通过活动让幼儿真正地获得学问，增长本领.在活动中，我采纳了各种方式引导幼儿学习和交流，如图片、短片、模型和讲解等。

每个环节都充分利用了孩子们本身的特长，让孩子们在学习中自主创作，充分发挥了想象力。

但也发觉了一些问题：我在教案订立过程中，没有考虑到幼儿个体差异的问题，它们的认知水平、生活阅历等元素都是不同的，我应当重视体会幼儿们的感受，为他们准备更多的活动方式和方法，让每个孩子在不同的层面上都能够受益。

另外，我在教学过程中缺乏普及科普学问的环节，没有彻底建立幼儿的良好习惯和安全意识，这在今后需要加强改进。

中班美术教案：熊猫指偶1. 教学目标学生能够通过使用熊猫指偶的方法来实现手指灵活的控制，提高手指动作的精准度和灵活度，达到美术创作的目的。

2. 教学准备教师准备以下材料： - 白色棉线 - 黑色云母纸 - 白色纸 - 呈折边剪 - 筷子3. 教学步骤第一步：做熊猫本体1.将白色棉线弯曲成一个圆形，形成熊猫的身体。

2.再用白色棉线做熊猫的头部和四肢，形成一个完整的熊猫本体。

第二步：做熊猫头部1.用黑色云母纸剪出两个小圆形，作为熊猫的眼睛。

2.在黑色云母纸上剪出两个小洞，作为熊猫的鼻子。

3.将两个小圆形粘贴在熊猫头部的两侧，将两个小洞贴在熊猫头部中央，形成完整的熊猫头部。

第三步：做熊猫四肢1.用白色纸剪出八个小长方形，作为熊猫的四肢。

2.在每个小长方形上剪出一个小洞。

3.将每个小长方形套入四根白色棉线中，形成四条熊猫的四肢。

第四步：组装熊猫指偶1.分别在熊猫的头部和四肢下方插入一个小洞。

2.将熊猫的四肢分别插入手指中，将熊猫的头部插入中指中央，形成熊猫指偶。

4. 教学注意事项•教师应根据学生掌握情况灵活掌握教学进度。

•学生在制作熊猫指偶过程中应注意手指动作的灵活度和精准度。

•熊猫指偶的制作过程需要小心、耐心以及注意安全。

5. 教学效果评估与方法•教师可以观察学生熊猫指偶的制作过程，了解学生制作的熊猫指偶的完成度，动手能力等情况。

•学生可以将自己制作完成的熊猫指偶模型呈现给同学或教师，听取评价和意见，不断调整并提高制作效果。

6. 结束语通过本次美术课的学习，学生可以掌握一种新的创作方式——熊猫指偶的制作方法，培养手指灵活的控制能力，提升手指的动作的精准度和灵活度，并在以后的美术创作中以此为基础，开展更加丰富多彩的创意。

中班美术活动教案《熊猫指偶》
教学目标
1.培养幼儿动手实践、表达能力，提高想象、创造和审美能力；
2.通过手工制作，培养幼儿认真细致、耐心细心、自信独立的品质；
3.让幼儿学习绘画，认识熊猫，增强幼儿对动物的了解和兴趣。

教学准备
材料：白色厚纸板、黑色毛线、黑色、白色软毛绒；工具：剪刀、钢笔、胶水、圆规、铅笔、色绳、掉针、针线
教学过程
步骤一：熊猫指偶的制作
1.准备好毛线、软毛绒、圆规、铅笔、剪刀、掉针、针线等材料。

2.用圆规在白色厚纸板上画出熊猫的身体和头部，用黑色剪纸剪出熊猫
的眼眶、鼻子和耳朵。

3.将黑色毛线对折成两根，一根根线放在掉针上，缝制眼眶和鼻子，同
时将熊猫的耳朵一起缝制好。

4.用针线将软毛绒缝制成手套状，使手指能顺畅地穿进去，两只熊猫指
套做好后就可以开始动手玩耍了。

步骤二：绘制熊猫的画
1.给幼儿展示熊猫的图片，介绍熊猫的习性、外貌等特点，激发幼儿的
兴趣。

2.发放画纸、铅笔、色绳等工具，让幼儿参考熊猫的图片自由绘画。

3.督促幼儿用颜色填充熊猫的黑白色区域，保证画面的协调性和色彩的
富有，以完成一幅生动的小熊猫画。

教学反思
通过本课的教学，幼儿们学会了制作熊猫指偶和画熊猫，有效提高了幼儿对动
物的了解和兴趣，同时也锻炼了幼儿审美、动手和想象创造能力，达到了预期的教学目标。

但需要注意的是，不同幼儿的技能和能力有所差异，需要根据幼儿的实际情况，合理分配时间和任务，帮助他们逐步掌握技能，提升自我价值感。

幼儿园中班美术教案：小制作：熊猫指偶（中班美工）教学目标：1. 培养幼儿的手工制作能力和动手实践能力。

2. 通过制作熊猫指偶，让幼儿了解和认识熊猫的外形特征。

3. 提高幼儿的观察力和想象力，激发他们的创新思维和艺术欣赏能力。

教学内容：本节课的主要内容是制作熊猫指偶。

幼儿将学习如何使用纸板、颜料和剪刀等工具，按照熊猫的外形特征进行创作。

教学准备：1. 纸板、黑色和白色的颜料、画笔、剪刀。

2. 熊猫的图片或模型作为参考。

3. 安全剪刀和儿童友好的颜料。

教学过程：1. 引入：教师展示熊猫的图片或模型，引导幼儿观察并描述熊猫的外形特征（如黑白配色、圆圆的身体、大大的黑眼圈等）。

2. 演示：教师逐步演示如何制作熊猫指偶，包括剪裁纸板、涂色、组装等步骤。

3. 实践：幼儿在教师的指导下，自行制作熊猫指偶。

教师应巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 展示：完成制作后，让幼儿展示自己的作品，并鼓励他们用熊猫指偶进行简单的表演或故事讲述。

教学延伸：1. 教师可以引导幼儿探索更多关于熊猫的知识，例如它们的生活习性、食物喜好等。

2. 幼儿可以用制作的熊猫指偶进行角色扮演或者创编小故事，提升语言表达和创新能力。

教学总结：在本节课中，我们学习了如何制作熊猫指偶，并通过这个过程了解了熊猫的外形特征。

大家都积极参与，展现了出色的动手能力和创新思维。

希望你们在家中也能继续尝试制作其他动物的指偶，享受手工制作的乐趣。

教学评估：1. 观察和记录幼儿在制作过程中的参与度和专注度。

2. 评价幼儿制作的熊猫指偶是否基本符合熊猫的外形特征。

3. 通过幼儿的展示和故事讲述，评估他们的语言表达和创新能力。

4. 可以邀请幼儿对本节课的学习过程和成果进行自我评价和反馈。

幼儿园中班美术活动教案《熊猫指偶》含反思中班美术活动教案《熊猫指偶》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿引导幼儿综合运用粘、画、剪等方法，表现动物的主要特征，教幼儿操作学习，学会对称粘贴和挖空的方法，快来看看幼儿园中班美术活动《熊猫指偶》含反思教案吧。

幼儿园中班美术教案：熊猫指偶教学目的：1.教幼儿操作学习。

2.引导幼儿综合运用粘、画、剪等方法，表现动物的主要特征。

3.学会对称粘贴和挖空的方法。

4.愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

5.培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

教学准备：（1）范例。

干净的纸袋（旧信封）、画有熊猫耳朵轮廓的黑纸若干。

（2）彩笔、剪刀、胶水若干，抹布每组一块。

教学重点：教幼儿用剪、贴、画的方法，制作熊猫纸偶。

教学过程：1.用谜语或游戏的形式导入活动。

2.教师出示范例、讲解制作方法。

教幼儿利用干净的废旧纸袋制作纸偶：在纸袋的上半部画上熊猫的眼睛和嘴，在纸袋上端两个角的位置上，粘贴熊猫的两只耳朵（纸袋前后两面都要粘）。

然后，在纸袋中部的两边剪两个小孔，孔的大小能伸进手指即可。

3.让幼儿剪下熊猫的耳朵。

4.幼儿制作，教师巡回指导。

提醒幼儿注意粘耳朵、画眼睛的位置要正确。

5.引导能力强的幼儿，用同样的方法做出其它动物纸偶，并用来做游戏、表演故事等。

教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小百科：大熊猫（学名：Ailuropodamelanoleuca，英文名称：Giantpanda），属于食肉目、熊科、大熊猫亚科和大熊猫属唯一的哺乳动物，体色为黑白两色，它有着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标志性的内八字的行走方式，也有解剖刀般锋利的爪子。

是世界上最可爱的动物之一。

教学目的：1. 教幼儿操作学习。

2. 引导幼儿综合运用粘、画、剪等方法,表现动物的主要特征。

3. 学会对称粘贴和挖空的方法。

教学准备：（1）范例。

干净的纸袋（旧信封）、画有熊猫耳朵轮廓的黑纸若干。

（2）彩笔、剪刀、胶水若干,抹布每组一块。

教学重点：教幼儿用剪、贴、画的方法,制作熊猫纸偶。

教学过程：1. 用谜语或游戏的形式导入活动。

2.教师出示范例、讲解制作方法。

教幼儿利用干净的废旧纸袋制作纸偶：在纸袋的上半部画上熊猫的眼睛和嘴,在纸袋上端两个角的位置上,粘贴熊猫的两只耳朵（纸袋前后两面都要粘）。

然后,在纸袋中部的两边剪两个小孔,孔的大小能伸进手指即可。

3.让幼儿剪下熊猫的耳朵。

4.幼儿制作,教师巡回指导。

提醒幼儿注意粘耳朵、画眼睛的位置要正确。

5.引导能力强的幼儿,用同样的方法做出其它动物纸偶,并用来做游戏、表演故事等。

幼儿园中班艺术教案设计熊猫指偶
【导语】教案是幼儿教学预备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动进展的过程，因此教案预备十分重要。

鉴于小小孩的同意力和明白得力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，因此为了关心老师们更好的预备教案，幼教网整理汇总里一些常用活动教案示例，期望对大伙儿有所关心，仅供参考。

下面分享关于熊猫指偶的教案设
主题的由来：
综合运用粘、画、剪等方法，表现动物的要紧特点,学会对称粘贴和挖空的方法。

教程汇总：
中班美术教案：熊猫指偶
中班美术教案：熊猫指偶
中班艺术活动：熊猫指偶。