力学基础测试题

第一章静力学基础一、是非题（每题4分，32分）1．力有两种作用效果，即力可以使物体的运动状态发生变化，也可以使物体发生变形。

（y ）2．在理论力学中只研究力的外效应。

（y ）3．两端用光滑铰链连接的构件是二力构件。

（x ）4．作用在一个刚体上的任意两个力成平衡的必要与充分条件是：两个力的作用线相同，大小相等，方向相反。

（y ）5．作用于刚体的力可沿其作用线移动而不改变其对刚体的运动效应。

（y ）6．三力平衡定理指出：三力汇交于一点，则这三个力必然互相平衡。

（x ）7．平面汇交力系平衡时，力多边形各力应首尾相接，但在作图时力的顺序可以不同。

（y ）8．约束力的方向总是与约束所能阻止的被约束物体的运动方向一致的。

（x）二、选择题（每题4分，20分）和F2，沿同一直线但方向相反。

1．若作用在A点的两个大小不等的力F则其合力可以表示为 3 。

①F1－F2；②F2－F1；③F1＋F2；2．作用在一个刚体上的两个力F A、F B，满足F A=－F B的条件，则该二力可能是2 。

①作用力和反作用力或一对平衡的力；②一对平衡的力或一个力偶。

③一对平衡的力或一个力和一个力偶；④作用力和反作用力或一个力偶。

3．三力平衡定理是 1 。

①共面不平行的三个力互相平衡必汇交于一点；②共面三力若平衡，必汇交于一点；③三力汇交于一点，则这三个力必互相平衡。

4．已知F1、F2、F3、F4为作用于刚体上的平面共点力系，其力矢关系如图所示为平行四边形，由此 4 。

①力系可合成为一个力偶；②力系可合成为一个力；③力系简化为一个力和一个力偶；④力系的合力为零，力系平衡。

5．在下述原理、法则、定理中，只适用于刚体的有 1 3 4 。

①二力平衡原理；②力的平行四边形法则；③加减平衡力系原理；④力的可传性原理；⑤作用与反作用定理。

三、填空题（每题6分，48分）1．二力平衡和作用反作用定律中的两个力，都是等值、反向、共线的，所不同的是前者作用在同一刚体上；后者分别作用在两个物体上。

第三次训练力一．单项选择题（每题4分，共36分）1．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（）A．压力越大，滑动摩擦力越大B．压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大C．压力不变，动摩擦因数不变，速度越大，滑动摩擦力越大D．动摩擦因数不变，压力越大，滑动摩擦力越大2．下列说法中正确的是( )A．物体越重，使它滑动时的摩擦力越大，所以摩擦力与物重成正比．B. 由μ=f/N可知,动摩擦因数与滑动摩擦力成正比,与正压力成反比．C．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反．D．摩擦力可以是动力也可以是阻力．3．关于两物体之间的弹力和摩擦力，下列说法中正确的是( )A．有摩擦力一定有弹力B．摩擦力的大小与弹力成正比C．有弹力一定有摩擦力D．弹力是动力，摩擦力是阻力4.下述关于静摩擦力的说法正确的是：（）A. 静摩擦力的方向总是与物体运动方向相反；B．静摩擦力的大小与物体的正压力成正比；C．静摩擦力只能在物体静止时产生；D．静摩擦力的方向与接触物体相对运动的趋势相反．5．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是：（）A、物体在支持面上的滑动速度越大，滑动摩擦力也一定越大；B、滑动摩擦力的方向一定与物体相对支持面的滑动方向相反；C、接触面的滑动摩擦系数越大，滑动摩擦力也越大；D、滑动摩擦力的方向与物体运动方向相反。

6．用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向静止，如果握力加倍，则手对瓶子的摩擦力（）A．握力越大，摩擦力越大 B．只要瓶子不动，摩擦力大小与前面的因素无关C．方向由向下变成向上 D．手越干越粗糙，摩擦力越大7．一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如图所示，在滑动过程中，物体m受到的力是：A 、重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力B 、重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力C 、重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力D 、重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力8．轻质弹簧上端固定，下端悬挂一个小球，在小球下放一光滑斜面，球与斜面接触且处于静止状态，弹簧保持竖直，如图所示。

力学试验测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 牛顿第一定律指出，物体在没有受到外力作用时，将保持其：A. 静止状态B. 匀速直线运动状态C. 静止或匀速直线运动状态D. 任意运动状态2. 根据胡克定律，弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比，比例系数称为：A. 弹性系数B. 惯性系数C. 摩擦系数D. 重力系数3. 以下哪个选项不是牛顿第三定律的内容？A. 作用力与反作用力大小相等B. 作用力与反作用力方向相反C. 作用力与反作用力作用在不同物体上D. 作用力与反作用力作用在同一物体上4. 动量守恒定律适用于：A. 只有重力作用的系统B. 只有摩擦力作用的系统C. 系统所受外力之和为零的系统D. 系统所受外力之和不为零的系统5. 根据能量守恒定律，以下说法正确的是：A. 能量可以被创造或消灭B. 能量可以在不同形式之间转换，但总量保持不变C. 能量在转换过程中会减少D. 能量在转换过程中会增多二、填空题（每空1分，共10分）6. 牛顿第二定律的公式为______，其中F表示力，m表示质量，a表示加速度。

7. 根据动量定理，力的冲量等于物体动量的______，公式为______。

8. 一个物体在水平面上受到一个水平方向的恒定力F，经过时间t后，物体的速度由v0变为v，则该物体的加速度a为______。

9. 根据能量守恒定律，如果一个物体的动能增加，那么它的______能将减少。

10. 一个物体从静止开始自由下落，其势能将转化为______能。

三、简答题（每题5分，共10分）11. 请简述牛顿运动定律的基本内容及其在实际生活中的应用。

12. 描述动量守恒定律在碰撞过程中的应用，并给出一个实际例子。

四、计算题（每题15分，共30分）13. 一个质量为2kg的物体在水平面上，受到一个大小为10N的水平拉力作用，经过5秒后，求物体的速度和位移。

14. 一个质量为5kg的物体从高度为10m的平台上自由落下，忽略空气阻力，求物体落地时的速度。

高三总复习力学基础测试高中物理（时间：120分钟）（总分：100）1.（0分）1.如图所示，质量m=10kg的物体在水平面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，与此同时物体受到一个水平向右的推力F＝20N 的作用，则物体产生的加速度是（g取为10m/s2）1.如图所示，质量m=10kg的物体在水平面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，与此同时物体受到一个水平向右的推力F＝20N的作用，则物体产生的加速度是（g取为10m/s2）A、B、4m/s2,水平向右C、2m/s2,水平向左D、2m/s2,水平向右正确答案：B解析：因为物体在水平面上向左运动，所以物体所受滑动摩擦力(f=umg)方向水平向右，物体所受合力 F合=F+f=40N；根据牛二定律F合=ma，物体加速度a=4m/s2,，方向水平向右；B正确。

2.（0分）2-个静止的质点，在0—4s时间内受到力F的作用，力的方向始终在同一直线上，力F随时间t的变化如图所示，则质点在A、第2s末速度改变方向B、第2s末位移改变方向C、第4s末回到原出发点D、第4s末运动速度为零正确答案：D解析：根据牛顿第二定律，结合图象分析可得：物体在0-1s内做加速度逐渐增加的加速运动；1-2s内做加速度逐渐减小的加速运动，第2s末速度达到最大值；2-3s内做加速度逐渐加大的减速运动，3-4s做加速度逐渐减小的减速运动。

通过计算可得D正确3.（0分）3、如图所示,A、B两物体之间用轻质弹簧连接,用水平恒力F拉A,使A、B 一起沿光滑水平面做匀加速运动,这时弹簧长度为L1,若将A、B置于粗糙水平面上,且A、B与粗糙水平面之间的动摩擦因数相同,用相同的水平恒力F拉A,使A、B一起做匀加速运动,此时弹簧的长度为L2,则A、L2 = L1B、L2 > L1C、L2 < L1D、由于A、B的质量关系未知,故无法确定L1、L2的大小关系正确答案：A解析：当物体在水平面拉动时：当物体在粗糙水平面运动时：F=(mA+mB)a1 F-u(mA+mB)g =(mA+mB)a2F1=mBa1 ;F1=k(l1-l) F2-umBg=mBa2 ; F2=k(l2-l)因为拉力F相同，所以 ug=a1-a2带入得：F2=mBa1所以l1=l24.（0分）4、在铁路的拐弯处,路面要造得外高内低,以减小车轮对铁轨的冲击,某段铁路拐弯半径为R,路面与水平面的夹角为θ,要使列车通过时轮缘与铁轨的作用力为零,列车的车速v应为A、B、C、D、正确答案：C解析：对火车进行受力分析可知:FNcosθ=mgFNsinθ=F向支持力的水平分力提供火车做圆周运动的向心力: F向=mv2/R Mgtanθ=mv2/RV=5.（0分）5.平抛运动可以分解为水平和竖直方向的两个直线运动,在同一坐标系中作出这两个分运动的v-t图线,如图所示,若平抛运动的时间大于2t1,下列说法中正确的是A、图线2表示水平分运动的v-t图线B、t1时刻的速度方向与初速度方向夹角为30°C、t1时间内的竖直位移与水平位移之比为1:2D、2t1时刻的速度方向与初速度方向夹角为60°正确答案：C解析：在v-t图像中，直线与时间轴围成的面积为物体运动位移，在平抛运动中：水平方向：物体做匀速直线运动，如图1直线所示，x=vt；竖直方向：物体做自由落体运动，如图2直线所示,y=1/2gt2。

力学知识测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 牛顿第一定律描述的是：A. 物体在受力作用下的运动状态B. 物体在不受力作用下的运动状态C. 物体在受平衡力作用下的运动状态D. 物体在受非平衡力作用下的运动状态答案：B2. 以下哪项不是牛顿第二定律的内容？A. 力是改变物体运动状态的原因B. 力的大小与物体质量成正比C. 力的大小与加速度成正比D. 力的方向与加速度方向相同答案：B3. 根据胡克定律，弹簧的伸长量与：A. 弹簧的劲度系数成正比B. 作用在弹簧上的力成正比C. 弹簧的原长成正比D. 弹簧的质量成正比答案：B4. 一个物体的重力大小为：A. 质量乘以重力加速度B. 质量除以重力加速度C. 质量加上重力加速度D. 质量减去重力加速度答案：A5. 以下哪个选项是动量守恒定律的表述？A. 系统内总动能守恒B. 系统内总动量守恒C. 系统内总机械能守恒D. 系统内总势能守恒答案：B6. 摩擦力的方向总是：A. 与物体运动方向相反B. 与物体运动方向相同C. 与物体运动趋势相反D. 与物体运动趋势相同答案：C7. 惯性是物体保持其：A. 静止状态B. 匀速直线运动状态C. 匀速圆周运动状态D. 任意运动状态答案：B8. 以下哪个选项是能量守恒定律的内容？A. 能量可以被创造或消灭B. 能量既不能被创造也不能被消灭C. 能量可以被转化为其他形式D. 能量只能以一种形式存在答案：B9. 根据动能定理，一个物体的动能等于：A. 质量乘以速度的平方B. 质量乘以速度C. 质量除以速度的平方D. 质量除以速度答案：B10. 以下哪个选项是动量的定义？A. 质量乘以速度B. 质量除以速度C. 质量加上速度D. 质量减去速度答案：A二、填空题（每空1分，共10分）1. 牛顿第三定律表述为：作用力与反作用力大小______，方向______，作用在______物体上。

答案：相等；相反；不同2. 根据牛顿第二定律，加速度与作用力成正比，与物体质量成______。

初二物理力学基础练习题1. 引言物理力学是研究物体运动和受力的学科，是自然科学中最基础的学科之一。

在初中物理学习中，力学也是一个重要的知识点，初步了解力学的基本概念和原理对我们今后的学习起着至关重要的作用。

本文将就初二物理力学基础练习题进行讨论和解答，帮助同学们巩固力学知识，提高解题能力。

2. 题目一：力的计算问题：一个物体的质量是10kg，受到的力是20N，求物体的加速度是多少？解答：根据牛顿第二定律，加速度等于物体所受合外力的大小与物体质量之比。

即 a = F/m = 20N/10kg = 2m/s²。

3. 题目二：物体的自由落体运动问题：一个物体从静止开始自由落体，经过2秒的时间，下落的距离是多少？解答：根据自由落体运动的公式，下落的距离等于重力加速度乘以时间的平方的一半。

即 s = (1/2)gt² = (1/2)×9.8m/s²×2s² = 19.6m。

4. 题目三：重物与轻物斜面滑动问题：一个质量为2kg的物体和一个质量为0.5kg的物体分别置于斜面上，斜面与地面的夹角为30°。

这两个物体沿斜面下滑，哪个物体下滑的加速度更大？解答：根据斜面上物体的平行分解定理，斜面上物体受到的重力分解为垂直于斜面的分力和平行于斜面的分力。

垂直分力不影响物体的下滑，只有平行分力对物体的加速度产生影响。

加速度等于平行分力与物体质量之比。

由此可知，加速度的大小与物体质量无关，只与平行分力有关。

所以，两个物体下滑的加速度相等。

5. 题目四：摩擦力问题：一个物体以2m/s²的加速度通过水平面上有摩擦力的表面运动，物体质量为10kg，摩擦系数为0.2，求物体所受摩擦力的大小。

解答：根据牛顿第二定律，物体所受合外力等于物体质量乘以加速度。

即 F = ma = 10kg × 2m/s² = 20N。

由于物体受到水平面的摩擦力，摩擦力的大小等于质量与重力的乘积。

材料力学基础测试题（1至6章）一、判断题：（对“√”，错“X ”各1分共10分） 1、E 的大小与杆的材料和长度无关。

（X ）2、求超静定问题时要由几何关系和物理关系建立补充方程。

（√）3、胡克定理的适用条件是ρσσ≤对吗？（√ ）4、提高梁的强度主要是改变L 和E 。

（ X ）5、一般细长梁弯曲正应力强度满足则剪应力强度必满足。

（√）6、图示结构为2次超静定桁架。

（ X ）7、图示直梁在截面C 承受eM 作用。

则截面C 转角不为零，挠度为零。

（√）8、等直传动轴如图所示，轮B 和轮D 为主动轮，轮A ，轮C 和轮E 为从动轮。

若主动轮B 和D 上的输入功率相等，从动轮A ,C 和E 上的输出功率也相等，如只考虑扭转变形而不考虑弯曲变形，危险截面的位置在AB 区间和DEA M e C l /2Bl /2区间。

（√）9截面面积为10变形。

（X 1、 234边界条件是A C5、低碳钢拉拉伸实验中四个阶段是：（1）（2）（3）（4）6、一般基本变形中，强度条件可解的三类问题是：。

7、已知图（a）梁B端挠度为q4l/ (8 E I ) ，转角为q3l/（6 E I），则图（b）梁C截面的转角为。

8、当L/h＞的梁为细长梁。

三、选择题：（各2分，共28分）1、任意截面形状的等直梁在弹性纯弯曲条件下，中性轴的位置问题有四种答案：(A) 等分横截面积；(B) 通过横截面的形心；(C) 通过横截面的弯心；(D) 由横截面上拉力对中性轴的力矩等于压力对该轴的力矩的条件确定。

正确答案是 B 。

2、一梁拟用图示两种方法搁置，则两种情况下的最大正应力之比max amax b()()σσ为：lF(a)(A) 14； (B) 116； (C)164； (D) 16。

正确答案是 A 。

3、甲和乙两杆，几何尺寸相同，轴向拉力F 相同，材料不同，它们的应力和变形可能是： (A) 应力σ和变形l ∆都相同； (B) 应力σ不同，变形l ∆相同； (C) 应力σ相同，变形l ∆不同(D) 应力σ不同，变形l ∆不同。

材料力学基础测试题(含答案)材料力学基础测试题（1至6章）一、判断题：（对“√”，错“X”各1分共10分）1、E的大小与杆的材料和长度无关。

（X）2、求超静定问题时要由几何关系和物理关系建立补充方程。

（√）3、胡克定理的适用条件是ρσσ≤对吗？（√）4、提高梁的强度主要是改变L和E。

（X）5、一般细长梁弯曲正应力强度满足则剪应力强度必满足。

（√）6、图示结构为2次超静定桁架。

（X）7、图示直梁在截面C承受eM作用。

则截面C转角不为零，挠度为零。

（√）8、等直传动轴如图所示，轮B和轮D为主动轮，轮A，轮C和轮E为从动轮。

若主动轮B和D上的输入功率相等，从动轮A,C 和E上的输出功率也相等，如只考虑扭转变形而不考虑弯曲变形，危险截面的位置在AB区间和DEA M e C l/2B区间。

（√）9截面面积为10变形。

（X1、234边界条件是A C5、低碳钢拉拉伸实验中四个阶段是：（1）（2）（3）（4）6、一般基本变形中，强度条件可解的三类问题是：。

7、已知图（a）梁B端挠度为q4l/(8E I)，转角为q3l/（6E I），则图（b）梁C截面的转角为。

8、当L/h＞的梁为细长梁。

三、选择题：（各2分，共28分）1、任意截面形状的等直梁在弹性纯弯曲条件下，中性轴的位置问题有四种答案：(A)等分横截面积；(B)通过横截面的形心；(C)通过横截面的弯心；(D)由横截面上拉力对中性轴的力矩等于压力对该轴的力矩的条件确定。

正确答案是B。

2、一梁拟用图示两种方法搁置，则两种情况下的最大正应力之比max amax b()()σσ为：lF(a)(A)14；(B)116；(C)164；(D)16。

正确答案是A。

3、甲和乙两杆，几何尺寸相同，轴向拉力F相同，材料不同，它们的应力和变形可能是：(A)应力σ和变形l?都相同；(B)应力σ不同，变形l?相同；(C)应力σ相同，变形l?不同(D)应力σ不同，变形l?不同。

正确答案是。

一、力的作用效果、重力、弹力1.小明看到跳水运动员被跳板高高弹起, 思考“弹力的大小跟哪些因素有关”的问题,并提出猜想一：弹力的大小与形变量有关;猜想二：弹力的大小与长度有关;请你提出猜想三：弹力的大小与有关．（1）小明找来钢锯片、弹簧测力计、台钳来验证猜想一, 用同一钢锯片按图所示, 从左到右顺序做的三次实验（将钢锯片夹在台钳内, 钢锯片形变量用末端侧移量x表示, 钢锯片长度用L表示）请对小明的实验过程进行评估：．（2）小明又正确探究了弹力与钢锯片长度的关系, 记录数据如下表所示：2.（2008•扬州）“端午节”吃完了咸鸭蛋, 王聪同学将几个蛋壳接不同方式放置在桌面上拍打, 发现有的蛋壳脆弱, 有的蛋壳“坚硬”．他想蛋壳能承受压力的大小与什么因素有关呢? 于是找来了一张大的纸板模拟蛋壳进行探究．作出以下猜想：猜想1：纸板承受压力的大小可能与纸板的形状有关,猜想2：纸板承受压力的大小可能与纸板的大小有关．为了验证猜想是否正确, 王聪在这张大纸板上分别裁出两张大小为40cm×10cm的小纸板A、B和一张大小为40cm×20cm的小纸板C, 并准备了弹簧测力计、两个相同的木块、若干重物．设计了以下实验方案：步骤一：将纸板A用两木块支撑起来, 如图（甲）, 在纸板的中间不断增加重物, 直到它塌下去, 记录此时重物的重力G1步骤二：保持两木块的距离不变, 将纸板B弯成拱形, 如图（乙）, 在拱形纸板的上面不断增加重物, 直到它塌下去, 记录此时重物的重力G2;步骤三：保持两木块的距离不变, 将纸板C用两木块支撑起来, 如图（丙）, 在纸板的中间不断增加重物, 直到它塌下去, 记录此时重物的重力G3．（1）比较实验数据发现G2＞G1, 可以验证猜想（填写序号）是（正确/错误）的．利用上述结论, 王聪对水库大坝的形状进行设计, 设计的四种大坝形状俯视图如图所示, 请你把最合理的设计图的字母标号填在括号内（）（2）比较实验数据G3与大小, 可以验证猜想2;（3）王聪受步骤二现象的启发又提出新的猜想：猜想3：拱形纸板承受压力的大小可能与拱形纸板拱起的程度有关．为了验证猜想3, 请你帮王聪在上述操作的基础上继续设计实验方案：步骤四; 在这张大纸板上再裁出的小纸板D, , 在拱形纸板的上面不断增加重物, 直到它塌下去, 记录此时重物的重力G4;比较实验数据G4与G2大小, 可以验证猜想3．【答案】纸板B大小相同; 调节两木块的距离, 将纸板D弯成与纸板B拱起程度不同的拱形．二、运动与力的关系3.小强通过观察身边的一些现象（如：足球在草地上滚动, 受到摩擦力作用运动会逐渐停止．）于是, 他得出一个结论：运动的物体受到摩擦力的作用则运动就会停止．请你利用身边的物品或实验器材帮他设计一个简单实验, 说明小强的结论是不正确的．（1）写出你选用的物品或实验器材：．（2）简述实验步骤和实验现象：.【答案】橡皮、水平桌面;（2）用手推着橡皮在水平桌面上运动; 虽然橡皮受到桌面的摩擦力作用, 但橡皮仍能继续运动没有停止．4.如图所示为探究“阻力对物体运动的影响”的实验。

高中力学测试题及答案一、选择题1. 一个物体从静止开始自由下落，下落时间t秒时，其速度大小为：A. g*tB. g*t^2C. 2g*tD. g*t^2/2答案：A2. 根据牛顿第二定律，一个物体受到的合力F等于：A. 物体的质量m与加速度a的乘积B. 物体的质量m与速度v的乘积C. 物体的质量m与速度v的平方D. 物体的质量m与加速度a的比值答案：A3. 一个物体在水平面上受到一个恒定的拉力F，若物体与平面之间的摩擦系数为μ，物体的加速度大小为：A. F/mB. (F - μmg)/mC. (F - μF)/mD. (μmg - F)/m答案：B二、填空题4. 根据牛顿第三定律，作用力和反作用力的大小______，方向______，作用在______的物体上。

答案：相等；相反；不同的5. 一个物体在斜面上下滑，若斜面的倾角为θ，物体与斜面之间的摩擦系数为μ，物体下滑的加速度大小为a，则a=________。

答案：g(sinθ - μcosθ)三、简答题6. 描述牛顿第一定律的内容及其物理意义。

答案：牛顿第一定律，也称为惯性定律，指出一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

其物理意义在于揭示了物体的惯性特性，即物体在没有外力作用下，会保持其运动状态不变。

四、计算题7. 一个质量为m的物体从高度h自由下落，忽略空气阻力，求物体落地时的速度v。

答案：根据自由下落的公式v^2 = 2gh，解得v = √(2gh)。

8. 一个质量为2kg的物体在水平面上受到一个大小为10N的恒定拉力，若物体与平面之间的摩擦系数为0.2，求物体的加速度。

答案：首先计算摩擦力F_friction = μmg = 0.2 * 2 * 9.8 =3.92N。

然后根据牛顿第二定律F = ma，解得加速度a = (F -F_friction) / m = (10 - 3.92) / 2 = 3.04 m/s²。