浙教2011版科学七年级下册《第4章 地球与宇宙 第3节 地球的绕日运动》_1

昼夜长短变化（教案）
【教学目标】
1、掌握全球各地昼夜长短变化规律
2、能够用自制学具来分析昼夜长短变化规律及其形成原因
【重难点】
昼夜长短变化的成因
【教学过程】
一、问题导入
杭州夏天天亮时间大约是几点？冬天天亮大约是几点？不同季节天亮的时间相同吗？
你知道这是为什么吗?
预设：这是因为地球在自转的同时，还围绕着太阳公转。

如北半球各地白昼的时间夏季比冬季长一些。

二、读图（北纬40°某地昼夜长短的年变化图），思考3个问题
1、该地哪个月的白昼最长，约多少时间？（6月份，16小时白昼）
2、该地哪个月的白昼最短，约多少时间？（12月份，10小时白昼）
3、该地白昼最长和最短月份和你居住的地方相同吗？（几乎相同）
三、用自制学具来解释昼夜长短变化的原因
（一）制作方法介绍
1、如图A，用纸板剪一个圆盘，画上经纬网。

2、如图B，剪一块透明薄膜，其中圆的半径与A中圆的半径一致，画上太阳平行光线，并用斜线表示夜半球。

3、将透明薄膜覆盖在圆盘上，用图钉在圆心O处将它们固定串接起来，使透明薄膜可绕圆心O点转动。

（二）模拟实验探究成因
1、根据地球公转运动的规律，转动透明薄膜，依次将阳光直射点对准北回归线、赤道、南回归线、赤道、北回归线，逐一观察昼半球和夜半球所在部分的纬线长短情况。

2、结合视频，研究分析当太阳直射点变化时，昼夜长短变化的规律
3、规律：
1、北半球春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长。

2、春分日至秋分日，太阳直射北半球，是北半球的夏半年：
（1）北半球各地昼长夜短。

夏至日昼长达到一年中的最大值；
（2）北极圈（北纬66.50°）及其以北地区出现极昼现象；
（3）南极圈（南纬66.50°）及其以南地区出现极夜现象。

3、秋分日至次年春分日，太阳直射南半球，是北半球的冬半年：
（1）北半球各地昼短夜长。

冬至日昼长达到一年中的最小值；
（2）北极圈（北纬66.50°）及其以北地区出现极夜现象；
（3）南极圈（南纬66.50°）及其以南地区出现极昼现象。

【学以致用】
将“昼长夜短”、“昼短夜长”、“昼夜等长”填入相应的空格中：
【练习】
1．在下列地区中，一年四季昼夜都等长的是（）
A．两极地区B．回归线附近C．赤道附近D．极圈附近
2．在北回归线以北地区，白昼最长、黑夜最长的月份分别是（）
A．12月、6月B．6月、12月C．1月、7月D．7月、1月
3．从五一劳动节到国庆节，太阳直射点的移动方向是：______________________，我国大部分地区白昼时间变化规律是：___________________________。