精选-高考生物二轮复习专题能力训练13种群群落

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对点专题训练13 种群和群落1．某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查,图1表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间的变化曲线，下列相关叙述错误的是( ）A．图2两曲线中能反映鱼类种群数量变化的是BB．t0~t2期间该种群的年龄组成均为增长型C．t1～t2期间为开发动植物资源的最佳时期D．t2时该种群增长倍数为0答案D2．如图表示甲、乙两种群先后迁入某生态系统后的种群数量变化曲线，下列分析正确的是( ）A．甲种群迁入该生态系统的最初阶段，种群数量呈指数增长B．在t2时刻，甲种群的出生率等于0C．在t3时刻，乙种群迁入，与甲种群形成竞争关系，导致甲种群数量减少D．若乙种群突然灭绝，则甲种群数量会增加,最后会超过K值解析在t2时刻,甲种群的出生率等于死亡率；甲与乙两种群之间为捕食关系，即乙捕食甲；若乙种群突然灭绝，则甲种群数量会先增加后减少，最终维持在K值。

答案A3．下列有关种群与群落的叙述,正确的是( ）A．对于动物种群密度的调查常用标志重捕法、记名计算法B．种群在理想条件下，表现为“J”型增长，其λ值是不变的,且λ≥1C．群落的垂直结构有利于提高食物、空间等资源的利用率D．退耕还林、还草导致的群落演替属于初生演替解析记名计算法多用于土壤小动物物种丰富度的统计，不能用于动物种群密度的调查；种群在理想条件下,表现为“J"型增长，其λ值是不变的，且λ＞1。

专题能力训练十三种群、群落一、判断题1.生物种群增长规律完全适用于人口增长情况。

( )2.种群的年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例,根据年龄结构的不同可以将种群分为增长型、稳定型和衰退型三种。

( )3.在理想条件下,如果以时间为横坐标,以种群数量为纵坐标画出曲线,曲线大致呈“J”型。

( )4.标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题。

( )5.种群密度是种群最基本的数量特征。

可用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度及某些活动能力弱且活动范围小的动物的种群密度,调查时应随机取样。

( )6.自然界中生活的种群,食物、空间等资源总是有限的,当种群密度增大时,种内竞争就会加剧,以该种群为食的动物的数量也会增加,从而使种群的出生率降低,死亡率升高,最终使种群呈“S”型增长。

( )7.在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量。

( )8.种群“S”型增长曲线中种群增长速率随时间而增大,当曲线达到K值时,种群增长速率达到最大。

( )9.若比较三种年龄结构类型的种群,则稳定型的出生率最高。

( )10.群落的垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。

( )11.水稻长势整齐,因此群落在垂直方向上没有分层现象。

( )12.一般情况下,人工恢复林比自然恢复林的物种丰富度低。

( )13.初生演替形成的群落内无竞争现象,次生演替形成的群落内竞争明显。

( )14.演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化。

( )15.群落演替的原因有竞争、环境改变等。

( )16.群落演替过程中各种群数量呈“S”型增长。

( )二、选择题1.长爪沙鼠是一种小型草原动物,是内蒙古草原的主要害鼠之一。

下列有关叙述错误的是( )A.长爪沙鼠与其天敌猫头鹰的种群数量的波动总是不同步的B.由于长爪沙鼠标记个体被再次捕获的概率下降,所以调查其种群密度时结果往往偏大C.即使食物十分充足,内蒙古草原上长爪沙鼠的种群数量也会呈“S”型增长D.长爪沙鼠的环境容纳量是种群数量的最大值,不同时期环境容纳量不同2.(2021湖南)某草原生态系统中植物和食草动物两个种群数量的动态模型如下图所示。

提能专训(十)种群与群落1．(2013·武汉市武昌区联考)下列有关种群和群落的叙述，正确的是()A．种群和群落都具有典型的垂直分层现象B．种群密度能够真实地反映种群数量变化的趋势C．常用取样器取样的方法研究种群和群落的丰富度D．群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系答案：D'解析：本题考查种群的特征和群落的结构等知识，意在考查理解及分析辨别能力。

种群中不存在垂直分层现象，A错误；反映种群数量变化趋势的是种群数量增长曲线，B错误；丰富度代表的是群落中物种数目的多少，C错误。

2．(2013·哈三中、大连育明、东北育才、天津耀华第三次联考)下图是探究温度对水螅种群增长影响的实验结果，下列说法正确的是()A．在培养过程中，水螅的种群密度随温度的升高而逐渐增大B．在30 ℃时水螅种群呈“S”型增长，种群增长速率在15天左右最大C．在20 ℃时水螅种群呈“J”型增长，且20 ℃时种群增长速率始终较30 ℃快D．相比较而言，20 ℃左右是培养水螅能获得较大种群数量的良好温度答案：D解析：本题以实验结果为载体，考查种群数量的变化，考查综合应用能力。

从实验结果可知，20 ℃左右水螅的种群密度增长较快，10 ℃和30 ℃时水螅的种群密度最大值都低于20 ℃条件下时，因此20 ℃左右培养水螅是能获得较大种群数量的良好温度。

30 ℃条件下，起初种群增长速率较20 ℃时快，但在15天左右时种群增长速率降为零，种群密度达到最大值。

综合分析，D项正确。

3．(2013·云南省第二次统一检测)下图表示某一区域甲、乙两种动物的摄食情况，相关分析不正确的是()A．甲和乙可能处于同一营养级B.若b＝0，甲和乙也可能存在竞争关系C.若a＝b，一段时间后该区域可能只有乙存活D.若食物的种类和数量增加，甲和乙将呈现“J”型增长答案：D解析：本题考查生态学知识和解读曲线的能力，要求通过比较、分析与综合等方法对生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断。

高考生物专题复习《种群和群落》【考点梳理.逐个击破】1.种群：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。

2.种群特征(1)种群的数量特征：①种群密度（最基本）：单位面积或单位体积的个体数②出生率、死亡率 ③迁入率、迁出率 ④性别比例——间接影响种群密度（性别比例→出生率→种群密度）增长型 ⑤年龄组成 稳定性预测种群密度变化衰退型(2)种群特征的空间关系①均匀分布 ②随机分布 ③集群分布（在自然种群众最广泛）3.种群数量的变化（1）种群增长的“J ”型曲线①产生条件：食物和空间充裕，气候适宜，没有敌害（天敌、传染病）②数学方程式：Nt=No λt③种群增长率：不变（λ-1）[（Nt -Nt -1）/Nt -1]（2）种群增长的“S ”型曲线①产生条件：食物和空间有限，有敌害（天敌、传染病）②存在种群环境容纳量，即存在K 值，达到K 值时，种群增长率=出生率—死亡率=0 ，K 值可改变，由环境（食物、空间、敌害）决定③种群增长率：先增大后减小，K/2时增长率最大，K/2时捕捞鱼时获得最大捕捞量4．群落：同一时间，一定区域各种生物种群的集合5．群落的特征：丰富度（重要特征）、种间关系、优势种、群落结构（空间结构）（1）丰富度：群落中的物种树目的多少，越靠近热带的地区（温度越高）物种越丰富（2）种间关系：①互利共生 ②捕食 ③寄生 ④竞争（3）群落的结构①垂直结构：生物种群在垂直方向上有明显的分层现象（包括地面以上、地面以下、以及水域生态系统）植物分层分布与光照有关，动物的分层与其食物及其栖息条件有关，植物的分层现象决定了动物的分层现象。

②水平结构：在水平方向上由于地形、土壤湿度、盐碱度、光照强度等因素的影响（呈镶嵌分布）3．群落的演替（1）概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。

（优势物种的取代）（2）类型——起点不同、速度不同①初生演替：指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底的消灭了的地 方发生的演替。