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![校本课程调查问卷（教师问卷）[五篇模版]](https://img.taocdn.com/s1/m/1648e0782f3f5727a5e9856a561252d380eb20e2.png)
校本课程调查问卷（教师问卷）[五篇模版]第一篇：校本课程调查问卷(教师问卷)校本课程调查问卷（教师问卷）学校名称所教年级1．您对什么是校本课程了解吗？（）（1）非常清楚（2）知道一点（3）不太清楚 2．您认为校本课程开发（）（1）很有必要（2）必要性一般（3）没什么必要如果您所在的学校已开发了校本课程，请回答3—16题3．您知道校本课程开发的基本程序吗？（）（1）知道（2）基本知道（3）不知道4．学校是否成立了校本课程开发组织机构？（）（1）成立了（2）没有（3）不知道5.您校的校本课程开发委员会的构成人员是：（可以多选）（）（1）校长（2）教师（3）校外专家（4）家长（5）不知道 6．学校在校本课程开发过程中是否有开发方案？（）（1）有（2）没有（3）不知道7．本校实施校本课程开发是否增加了您的工作压力和负担？（）（1）增加较大（2）有所增加（3）没有8．在校本课程开发中您是主动参与还是被动参与？（）（1）主动参与（2）被动参与9．您认为学校有校本课程开发的资源吗？（）（1）有（2）没有10．校本课程开发就是教师编书拿到课堂上去使用吗？（）（1）是的（2）不一定11．您校的校本课程开发是否纳入到学校整体课程设置和教学计划并进行统一管理？（）（1）是（2）不是（3）不知道12．本校是否组织过校本课程开发培训？（）（1）组织过（2）没有组织过13.您的校本课程开发知识是通过什么渠道获得的？（可以多选）（）（1）参加培训（2）看相关专业书籍（3）别人所言14.您认为校本课程开发中最大的困难是：（可以多选）（）（1）缺少课程资源（2）教师缺少时间（3）缺乏专业指导（4）家长不接受（5）缺少经费（6）其他15.您认为校本课程实施过程中最大的困难是：（可以多选）（）（1）缺少课程资源（2）不能排入本校课程计划（3）学生缺乏兴趣（4）家长不接受（5）缺少经费（6）其他16.您在校本课程开发/实施中的主要收获是：17.在校本课程开发中，您最想提的建议是：如果您校没有开发校本课程，请回答18—24题 18.您对校本课程有关知识获得的渠道是：（）（1）看书报杂志（2）培训（3）聊天谈话中（4）其他渠道19.您主张自己所在的学校开设校本课程吗？（）（1）主张（2）不主张（3）无所谓20.您认为自己的学校现在有条件开发校本课程吗？（）（1）有（2）没有21.如果要开发，您认为校本课程的内容应该侧重：（）（1）学生需要（2）反映学校特色（3）家长需要（4）学校需要22.您认为开发校本课程会加重学生的负担吗？（）（1）会（2）不会23.您认为开发校本课程对学生考试成绩的影响是：（）（1）会提高学生的考试成绩（2）会降低学生的考试成绩（3）不会影响 24.如果开发校本课程，您认为有能力承担一定的任务吗？（）（1）有（2）没有（3）不知道第二篇：(校本课程)调查问卷[附件1]校本课程《可爱的派潭，我的家》实施效果调查问卷亲爱的同学：校本课程是国家规定的小学3——6年级一门必修课程，我校校本课程《可爱的派潭，我的家》已实施几年了。
(校本课程)调查问卷本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March关家营小学校本课程实施效果调查问卷亲爱的同学：你好！校本课程是国家规定的小学1——6年级一门必修课程，我校校本课程已实施一年了。
为了了解同学们对于开展校本课程的基本情况，我校正在开展问卷调查活动，本问卷不记名。
请仔细阅读每个题目，然后如实地按照你的实际情况进行选择，把符合你的情况的答案选择出来,并在每题后的括号里填上相应的序号就可以了。
1.学校自编开设校本课程了吗（）A．开设 B．没开设2.你认为校本课程是一种（）A.乐趣B.任务C. 负担3.你认为校本课程对你的学习有哪些影响（）A.知识面更广B.提高探究能力C.提高合作交流能力D.更关注身边问题4．请问你喜欢上校本课程吗？（）A.喜欢B.不太喜欢C.不喜欢5. 你喜欢你们班的校本课程老师吗（）A.喜欢B.不太喜欢C.不喜欢6. 你对即将上的校本课程教材的内容。
（）A.已经全面掌握B.已经预习,但还有不懂的地方C.没有预习7. 上综合实践活动课时，你能举手发言吗（）A.能B.有时候能C.不能8. 在校本课程学习的过程中，遇到不懂的地方，你会独立思考吗（）A.会的B.有时会C.不会9. 在学校内或学校外，你愿意和别人谈论一些校本课程话题吗（）A.愿意B.有时愿意C.不愿意10. 在校本课程学习活动中，当你遇到困难时，你会怎样（）A.努力克服B.有一点信心C.没有信心11.你在实践活动中家长能支持和帮助你吗（）A.很愿意B.不反对C.不支持甚至反对D.不让我出去实践怕出事12.你的任课老师是不是按时上校本课程（）A.按时上B.有时不上C.很少上D.根本不上13. 在校本课程教学中，你喜欢采用哪种形式上好课（）A.老师讲，自己听B.独自完成C.同伴互助完成D. 小组合作完成E.全班共同完成14.对于老师布置的校本课程作业，你是否积极完成（）A．积极 B．一般 C．不积极15．你对学校校本课程的开设有什么好的要求或建议？谢谢你的参与，祝你学习进步！关家营满族小学。
【调研问卷模板】教师校本课程教学设计调查问卷1. 请问您的从教时间为1~3年3~5年5~10年10年以上2. 您是男教师女教师3. 您所开设的校本课程属于人文素养科学素养身心健康生活技能艺术审美学科拓展4. 您是否是第一年开设校本课程？是否5. 您所参与的校本课程是个人开设还是多人合作？单人开设多人合作开设6. 排序题. 请您根据您平时的备课习惯来为下列事件排序（将左边的各项拖拽到右边的列表中），使其符合您的校本课程备课顺序目标分析与建立教学环境的分析教学媒介的分析与选择确定目标教学顺序设计学习活动学生反馈的收集反思与修改教学设计7. 您主要是依据（）来确定课程的总目标的自己的教学经验看课程内容是否精彩、有趣考虑课程对学生的影响程度（能给学生带来多大的好处）8. 您设计的教学目标中较多包含下面下面哪些因素呢？知识过程体验能力方法价值观情感态度9. 您会将您的教学目标组合成一个有层次的体系吗？会不会有时会10. 您会在设计教学目标之前分析学生的初始能力吗？每次都会经常会有时候会很少分析没有分析过11. 您在进行校本课程的教学设计时，最常用的是哪种授课思路？先教授最基础的知识，再逐渐提高难度先给出一个复杂的任务，然后引导学生慢慢分析自己需要的知识，然后在进行基础知识的教学让学生先来选择他们希望学习的知识，然后根据学生的需求结合课程进行教学12. 多选题. 请您选出您经常设计的学习活动类型展示与讲授阅读参观反复练习软件操作或动作练习带有详细指导的案例研究实验研究角色扮演反思活动评价活动学法总结活动经验交流现象研究活动作品创作活动13. 多选题. 您收集学生对于课程的反馈信息是通过（）小组评价表学生自我评价表满意度调查表师生座谈会课堂检测情况课后作业完成情况14. 您（）根据学生的反馈信息对自己设计的校本课程进行反思与修改。
每一次都会经常有时偶尔从不15. 多选题. 您经常选用（）来组织课程内容。
图片视频音频文本实物教具电脑软件。
校本课程调查问卷教师卷
1. 背景介绍
校本课程是指针对学校的实际情况，在教育教学方面进行的一种自主设计、自主开发、自主实施并形成的一种独具特色的课程。
为了更好地了解课程实施效果，需要进行调查评估。
本文档旨在设计校本课程调查问卷教师卷，以帮助教师对校本课程进行有效评估。
2. 调查内容
2.1 教学目标
1.课程设置是否与教师的教学目标、教育教学理念相一致？
2.课程设置是否突出了学生思维素质、创新能力等方面的
培养？
2.2 教学设计
1.课程设计是否能够引发学生兴趣、激发学生学习主动性？
2.教学设计是否有利于促进学生知识结构的合理性、连贯
性和系统性？
3.教学设计是否具有实践性、应用性，能否培养学生的实
践能力和创新能力？
2.3 教学方法
1.教学方法是否多样化、灵活性强？
2.教学方法是否能够激发学生思考、发现和解决问题的能
力？
2.4 评价方法
1.课程评价是否与教学设计、课程设置、学生学习效果等
方面相一致？
2.课程评价方式是否多元化，可以全面反映学生学习效果？
2.5 教材教具
1.教材是否符合学生认知规律，是否与课程目标、教学设
计相一致？
2.教具是否有利于培养学生创新能力和实践能力，是否满
足课程设置和教学设计的需要？
3. 结语
校本课程是推进素质教育的有效途径，而调查评估则是保障其实施效果的重要手段。
设计问卷是为了更好地了解教师对课程实施效果的评价和建议，及时纠正存在的问题和不足，进一步促进校本课程建设向纵深推进。
校本课程开发学生调查问卷校本课程开发学生调查问卷班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿一、请你如实地选择答案。
1、你参加的是（）校本课程的学习。
2、学习这门课程是（）决定的。
A、自己B、老师C、家长3、你喜欢这一门校本课吗？（）A、很喜欢B、较喜欢C、不太喜欢D、不喜欢4、在校本课程中，老师一般是以（）形式安排你们学习的？你喜欢怎样学习（）A、老师讲为主B、小组合作学习为主C、自学为主D、练习为主5、学习校本课程以来，你觉得收获（）A、很大B、较大C、一般D、没什么收获6、你所在校本课程中，老师上课的工作态度（）A、认真、负责B、比较负责C、一般D、不负责7、有时候老师布置要带一些材料或学习用具，你的态度是（）A、认真准备B、随便准备一点C、从不准备8、遇到困难时，你会（）地向同学、老师请教。
A、积极主动B、会问一些C、从来不问9、古诗具有很深的文化底蕴，你是否愿意诵读和鉴赏古诗？（）A、是B、否10、我们的家是历史文化古城，你是否愿意充分了解它的历史、文化、名胜古迹？（）A、是B、否11、我校是足球运动传统校，曾几次参加市里的比赛，你是否愿意投入到足球运动的学习之中，为学校争得荣誉？（）A、是B、否12、环保、礼仪与交往是现代社会每一个公民应具备的基本素质，你是否愿意投入到这些方面的学习之中，成为一个合格的小公民？（）A、是B、否13汉字源源流长，具有内在之美，你是否愿意练习书写汉字，懂得它的间架结构，将来成为一个小书法家？（）A、是B、否14、除了国家规定课程外，你还希望学校开设什么课程？（）多选A.交通法规B.民法C.社会公德D.医疗小知识、健康讲座E.信息收集F.理财G.地方文化介绍H.古玩欣赏I.体育J.科学生活K.食品制作L.危险自救M.一般护理N.其它_____________________15、除了国家规定的课程外，你希望学校在艺术方面有哪些校本课程，使自己能提高素质能力（）多选A.铜管乐演奏B.民族乐器演奏C.钢琴演奏D.声乐表演E.舞蹈形体表演F.美术绘画G.毛笔书法H.硬笔书法I.摄影J.广告制作K.唱歌L.舞蹈M.音乐欣赏N.雕刻O.其它，如______ _____。
教师校本课程教学设计调查问卷
Q1：请问您的从教时间为
Q2：您是
Q3：您所开设的校本课程属于
Q4：您是否是第一年开设校本课程？
Q5：您所参与的校本课程是个人开设还是多人合作？
Q6：排序题：请您根据您平时的备课习惯来为下列事件排序（将左边的各项拖拽到右边的列表中），使其符合您的校本课程备课顺序
Q7：您主要是依据（）来确定课程的总目标的
Q8：您设计的教学目标中较多包含下面下面哪些因素呢？
Q9：您会将您的教学目标组合成一个有层次的体系吗？
Q10：您会在设计教学目标之前分析学生的初始能力吗？
Q11：您在进行校本课程的教学设计时，最常用的是哪种授课思路？
Q12：多选题：请您选出您经常设计的学习活动类型
Q13：多选题：您收集学生对于课程的反馈信息是通过（）
Q14：您（）根据学生的反馈信息对自己设计的校本课程进行反思与修改。
Q15：多选题：您经常选用（）来组织课程内容。
校本课程实施效果学生调查问卷
首先感谢您的支持与合作！
本调查是为研究之用，不用署名，对所涉及的问题请提供真实答案！真诚感谢您的参与，谢谢！
一、选择题
1、您对《开启化学之门》校本课程的学习是否感兴趣（）
A.很感兴趣
B.有兴趣
C. 没有兴趣
2、您认为化学校本课程的学习在日常生活中是否有重要意义（）
A.很有意义
B.有一点
C. 没有
3、在化学校本课程的学习中您是否有学习的主动性（）
A.很主动
B.较主动
C. 不主动
4、化学校本课程的学习中，您最感兴趣的是（）
A.趣味引入
B.图片大观
C. 实验探究
D.化学视窗
5、您最喜欢老师采用哪种教学方式（）
A.讲授
B.启发式
C. 探究式
6、上校本课时您的注意力是否集中（）
A.非常集中
B.一般
C. 不太集中
7、对老师的课堂提问，您是否积极思考（）
A.是
B.有时
C. 没有
8、您对化学实验的态度是（）
A.喜欢且想尝试
B.喜欢但害怕操作
C. 一般
9、您是否在家里尝试过做一些您感兴趣的化学实验（）
A.经常做
B.偶尔做
C. 从来不做
10、您感觉八年级一学期化学校本课程的学习，对您九年级学习化学是否有协
助（）
A.很有协助
B.有一点
C. 没有协助
二、简答题
1、您觉得八年级实施化学校本教学是否有必要，为什么？
2、您对《开启化学之门》校本课程有何意见与建议？。
校本课程学生调查问卷
姓名班级
同学们：
为了能开发出更多优秀校本课程，提高校本课程的教学质量，满足同学们发展的需要，学校课程指导委员会制定了此调查问卷，请同学们如实回答下列问题。
谢谢你的合作！
一、关于上学期的校本课程
1、你上学期选修的校本课程是（）
A.荆楚文化略览
B.影视剧欣赏
C.数学建模
D.看电影学英语E .生活中的物理 F.国防与军事技术G.食品安全与化学H.饮食与健康I.数学与生活J.公民礼仪K.中国的世界遗产L.地理思维拓展
M.世界未解之谜N.金融管理O.logo机器人制作P.Photoshop制作Q.汽车模拟驾驶R.陶艺与泥塑S.歌唱的艺术T.播音主持与表演
U.形体与舞蹈V.健康的心理阳光的生活
2、你对你所选修的校本课程的教学活动（）
A.满意
B.基本满意 B.不满意
满意的主要原因是：
不满意的主要原因是：
二、本学期的校本课程开设
3、以上校本课程中你希望继续开设的课程有（多选）
4、你希望本学期还开设哪些其他的校本课程?写出课程名称及主要内容。
5、你能否利用你的兴趣、特长开发一门校本课程，并当小老师给同学们上课或辅助老师组织教学？
课程名称：
课程的主要内容：
课程开设需要的条件：
大约需要多少课时（8---36课时都可以）：。
第9篇辛店二中校本课程开发调查问卷（教师卷）一教师开发校本课程的意愿和能力（一）您对哪些学科或门类知识、信息感兴趣？（）A．文学知识 B.科普知识 C.文化历史 D.体育游戏 E.乡土知识 F.其它（二）你如何理解校本课程的中人人参与（）A、上级要求，不得不做，做也做不好B、积极参与，只要付出努力，成败不所谓C、看情况，上级要紧迫了就去做，如果成功了更好。
（三）校本课程开发您准备好了吗？( )A.有一些想法，我很愿参与进去，B.没有准备，很被动，应负任务C.没有想过D.不想做，怕做不好，被否定、嘲笑。
（四）您愿意采取哪种方式开发校本课程？（）A教师自主开发B学校指定人员开发C教研组集体开发D备课组集体开发E、倡导学生的积极参与（五）我校校本课程分为以下三大类别，您愿意从哪一方面尝试校本课程的开发？（）A学科课程的二次开发B活动课程C学校特色课程二教师的校本课程理念和认识（一）您开展教育科研（包括校本课程的开发）的动机是（）。
A、迫于领导的压力B、晋级或竞争的需要C、对科研感兴趣D、改进教学提高自己的水平（二）你认为校本课程开设的意义（）A、非常有意义，有利于促进学生的全面发展B、有意义，有利于让学生在快乐中成长C、可有可无D、没有必要，必将减低我校教学质量，不利于我校的发展（三）如果您要开发校本课程，在选材和设计上，你会更多考虑哪些因素（）A、按学生兴趣选材，这样才能真正的落实“各谐校园、快乐课堂”B、按自己的想法与特长选材，教师意愿与能力是重要因素，这样才能真正的把课程开设好。
C、全面关注学生的成长，强化学生在校本课程中的必修性学习（如多读多背）。
C、关注学校的办学目标与办学特色，突出学校整体特色，强化必修性学习。
（四）你认为校本课程的开发，教师的工作负担担情况（）A、加重了，要付出更多的劳动，有点反感B、加重了，但是做自己受好的事情很享受C、有所减轻，促进了学科教学。
D、没有变化（五）您认为学生是否可以参与校本课程开发？（）A是C否（六）您如何认识校本课程的评价制度？（）A、采用文本化的考试B、采用活动形式的展示C、做为素质的提升，不需要也无法进行有形的评价（七）校本课程是否需要布置作业？（）A、非常需要，有兴趣的作业不会增加学生负担B、不需要，校本课程更重要的是让学生体会学习、参与的快乐C、无所谓，视具体情况而定。
（八）关于校本课程的开发与实施，你的想法是（）A、突出重点，有选择的开展一两项，做好做扎实，做好成效。
B、有限展开，开展三五项，根据学校实际与学生需求进行选择时机有限落实。
C、更多范围的展开，在必修性课程与选修中让学生充分选择。
三校本课程建设的制约因素（一）您认为教师需要参加实施校本课程方面的培训吗？（）A、非常需要B、需要C、一般D、不需要（二）您认为目前学校在开设校本课程中的困难有（）A、教师没有时间与精力B、教师课程开发的水平限制C、课时少D、缺少软件资源E、缺少硬件设施F、不知如何评价G、学生家长不愿学H、（其它，请填写）_________________________________________________________________________.___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ （三）在校本课程开发中您觉得最需要得到帮助的是（）A、学校的尊重、支持、包容B、相关硬件的配套C、其他教师的理解、支持、合作D、学生的积极参与四学科课程的开发与实施（一）在学科课程的二次开发、活动课程、学校特色课程三项中，你认为必须更多关注（）A、学科课程的二次开发，确保学校教学质量不下滑B、从活动课程入手，丰富学生活与学习形式，促进学生的快乐成长，彰显学生个性C、加强学校特色课程开发与实施，突出学校特色（二）您在教学中是如何利用教材的：( )A、完全按教材组织教学，教材就很好B、基本按教材组织教学，有些章节进行整合C、按教学参考书组织教学，教学参考书就很好D、整合教材相关资源进行组织教学（三）今天教师的教学方式（）A、没有变化，还是以教师讲授为主B、有较大变化，突出学生自主学习与小组研讨C、有较大变化，有意识的减少讲授时间D、关注学生感受，有意识的落实堂堂清的课堂E、关注课程的二次开发，做了了有意识的整合教材F、关注课程的二次开发，有意识的落实学练一致（四）您认为影响课堂教学实效性的因素主要体现在（）A、不能够有效调动学习困难学生的积极性，对学生的学习活动（自学与小组研讨）指导管理乏力。
B、教学目标不太切合实际，求全求大，不能有效的取舍教材内容，经常达不到堂堂清。
C、生源质量差，接受能力有限，感受很被动（五）经过近一个学年的课堂改革，您认为您的学生在学习方式上提高明显的是（）A、交流与合作的能力合作学习B、主动参与、乐于探究C、不清楚，没有明显感觉学生在学习态度与学习方式上的变化D、没变化，还是老样。
五学校特色课程与活动课程的开发与实施（一）您认为目前我校应该多开发哪些类别的课程？（）A、人文素养类B、科学素养类C、学科拓展延伸类D、生活技能类E、身心健康类F、乡土风采类（二）您认为实施校本课程过程中，学校教师应该加强的课程目标是（）A、学科教学质量的提升B、学生德育品质的提升C、学生人文素养、科学素质的全面提升D、学生学习与求知过程的快乐体验（三）学校以够进行的校本课程有（）A、课本剧B、离校课程C、书法、绘画、合唱D、其它(请填写）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （四）你对校本课程的开发还有哪些建议？请填写（可附页）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第10篇辛店二中校本课程开发调查问卷（学生卷）一参与校本课程的意愿（一）初中三年，什么才是真正的成长？（）A、学习成长，考上高中B、学会做人，收获成长的快乐。
C、没考虑过，该上课时上课，该吃饭时吃饭D、非常失败，没法回答，为了父母而坚持到底。
（二）你考虑过初中三年的成长目标和学习目标吗？（）A、教考虑过，不但要学会学习，还要学会做人，不断成长，感觉做的不错。
B、都考虑过，但是没有多大进步与收获，学习成绩还可以。
C、只考虑过学习，从来没考虑过还要学会做人，学会成长。
D、成绩不好，但是在学会做人、在其他素质上确实有自己的长处，希望被发现与肯定。
E、成绩不好，也没有什么兴趣与爱好。
（三）在学科课程的学习外，你是否愿意学习书法艺术、体育特长、表演、才艺竹等非学科学习方面的技能与知识（）A、愿意，这样将会让在学校的生活更快乐B、不愿意，影响学习C、无所谓，听老师的。
D、家长反感，怕影响学习。
二对学科学习的认识与实践（一）你在课堂喜欢合作学习吗？（）A、喜欢，经常参与B、不喜欢，喜欢自主学习C、只跟同桌同学交流过D、讨论从未发言过（二）近一年来你在课堂上受过老师的表扬吗？（）A .经常B . 偶尔 C.受表扬过一两次 D.从未受表扬过（三）你比较喜欢哪一种课堂教学方式？（）A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合C.老师很少讲解，学生自主学习和小组研讨D.老师经常提问，学生集体回答或逐个回答E、其它（可以自己填写）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）你对频繁的考试有什么态度？（）A、非常期待，通过考试体验成功，回报父母与老师。
B、通过考试让我更加坚强，成绩不好，但考试让我更坚强。
我愿意通过考试提高自己。
C、反对频繁的考试，考试过多让人压力很大。
适当的考试也会总结自己的学习。
D、反对考试，做为初中生，过多的压力让我们体会不到一点快乐。
（五）你认为学科学习的时间长吗？（）A、不长，花费一定的时间学习是应该的，毕竟我们要考高中。
B、还可以，当然短一点更好。
C、有点长，可以让学生有更多的自由的校内活动时间。
D、太长了，在教室中的压力太大，我太想做一些书本以外的学习。
（六）在学科学习方面，你有成功与收获感吗？（）A、有B差不多吧C、不多D、一点也没有（七）你认为在每节课上是否有很多的收获（）A、是的，每节课我都感到有很多的收获。
B、差不多，每节课的收获也挺多，但在某些时侯压力也挺大，收获不多。
C、说不清，每节课都有很多的题目不会或做不完。
D、没有什么收获，在某些学科上经常什么也学不会，但我真的想学好。
E、什么也不会，没什么收获，想学些书本之外的有兴趣的知识与技能。
F、什么也不会，什么也没有想过。
三对非学科校本课程的认识与愿望（一）你对你以前参加过的哪些事情或活动印象深刻（）A、主题班会C、给家长一句话C、拔河D、入校第一天E、开学第一天F、学期结束的最后一天D、课本剧E、其它（请填写下面横线上）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）你认为必须开设而学校没有开设的课程有（）A、音乐特长学习B、体育特长学习C、劳动与技能D、绘画表演类E、阅读类D、新郑、辛店地理、历史E、书法F、乒乓球G、篮球H、合唱（或唱歌）I、军训J、演讲与品才K、礼仪与做人D、其它（请填写下面横线上）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）在活动中，你认为老师与学生在作用如何。
