人教版四年级上册语文课文内容与积累运用专项归类复习卷

第四单元积累运用及课内阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________一、选择填空。

（9分）1.《精卫填海》这篇文言文出自于《》。

A.《三字经》B.《山海经》2.精卫"衔西山之木石,以堙于东海"的原因是：（）A.善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。

B.精卫不自量力，她只是在做无用功。

3.“以堙于东海”的“堙”读音是:（）A.yānB.yīn二、分别用一个四字词语来形容本单元学到的神话人物。

（12分）（）的精卫（）的女娲（）的普罗米修斯（）的盘古（）的嫦娥（）的烛龙神三、课内回顾。

（16分）1.《盘古开天地》是一篇（体裁），讲述了盘古的经过以及用整个身体的故事，赞美了盘古的精神，也表现了我国劳动人民。

（5分）2.《精卫填海》这个故事告诉我们“精卫”来历的句子是：女娃，，故为精卫。

我们现在常用“精卫填海”来比喻。

（3分）3.补充诗句，并完成练习。

（4分）云母屏风烛影，渐落晓星。

嫦娥应悔，碧海青天。

这首诗的题目是《》，作者是代诗人。

4.填写本单元人物的名字。

（4分）________开辟了天地，并用身体化作宇宙万物；________化作小鸟，把树枝和石子投入大海；________炼石补天，无私奉献；____________为了给人类造福，甘愿受尽苦难。

四、判断下列说法的正误，对的在句末括号内打“√”，错的打“×”。

（8分）1.盘古用他的整个身体创造了美丽的世界，所以他很伟大。

（）2.“炎帝之少女，名曰女娃”中“少女”指年轻的女孩。

（）3.女娲为了补天，找齐了红、黄、蓝、白、青五种颜色的石头，用神火进行冶炼。

（）4.精卫痛恨大海夺去自己的生命，下决心要把大海填平。

（）五、把下面的神话故事与其相关内容用直线连起来。

（6分）《山海经》杨戬张目为日，闭目为夜《封神演义》烛龙神力大无穷，惩恶扬善，敢于斗争《希腊神话》赫拉克勒斯有三只神眼，变幻莫测六、口语表达。

（5分）农历八月十五是我国传统节日——中秋节，这天，人们以赏月、祭月、走月亮等活动来纪念神话故事中美丽善良的嫦娥。

四年级上册语文期末专项复习二——课文内容与积累运用一、根据课文内容填空。

1. ，从远处传来，好像。

顿时,有人告诉我们，!我们，江面还是，看不出。

过了一会儿，响声，只见东边的地方出现了一条白线，人群又起来。

2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，，。

再近些，只见，形成的水墙。

浪潮越来越近，犹如 , 地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被。

3.细细的溪水，流着，流着。

灰白色的鹅卵石。

哟，卵石间有啊，每个都 !哦，阿妈，白天你,而我，，运载……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看，看看，看看。

4.炎帝之少女，名曰 , ，，故为精卫，常 ,以。

5.王戎七岁，。

看道边 ,诸儿 ,唯戎不动。

人问之，答曰：“，。

”取之，。

二、理解课文内容填空。

1.诗文中有美丽的风景。

庐山奇峰罗列，苏轼这样描写：“ , 。

”傍晚夕阳斜照下的江面美丽绚烂，白居易这样描写：“，。

”夕阳余晖映照下的山林清寂幽邃，王维这样描写：“，。

”月宫居室内烛光暗淡，居室外晨星寥落，李商隐这样描写：“ , 。

”层层阴云笼罩天空，队队雁阵匆匆南迁，高适这样描写：“ , 。

”2.诗文中有动人的情感。

李清照在《夏日绝句》中这样表达她的人生观：“, 。

”高适在《别董大》中用诗句“，。

”来表达对友人的安慰与鼓励。

王昌龄的《出塞》中，诗句“，”表明他对边关巩固的期望。

白居易在《暮江吟》中这样称赞新月初升的夜景：“，。

”王翰的《凉州词》中，诗句“ , 。

”表达了将士们将生死置之度外的豪情壮志。

3.诗文中有深刻的道理。

看待问题应客观全面，如果主观片面，就难以得出正确的结论，也就是苏轼所说的“，”，俗语“，”与这两句诗意思相近。

我们每个人都有各自的长处和短处，因此用不着刻意去与别人攀比，这正如诗人卢钺所说的“，。

”4.课文中有可敬的人物。

通过学习，我们认识了的盘古，的精卫，的普罗米修斯，的女娲，的周恩来，的梅兰芳，的王戎，的西门豹，的扁鹊，的纪昌。

其中，我最喜欢，因为。

第三单元积累运用及课内阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________一、根据情境写诗句和谚语。

（8分）1.看到夕阳斜照在江面上，江水一半是青绿色，一半是红色，我不由得念起白居易的诗：“一道残阳铺水中，。

”2.我最近才知道我所居住的村子一年前被评为“中国最美乡村”，我真是“不识庐山真面目，”啊！3.正如宋代诗人卢钺所说的“，雪却输梅一段香”，每个人都各有长处和短处，不用刻意攀比。

4.俗语说：“。

”可今年立秋过后，依然暑气难消。

二、选择题。

（6分）1.我们从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）(3分)A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。

B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C.对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。

2．朝代、作者姓名、诗题、诗句相配的是（）(3分)A.唐—李白—《赠汪伦》—桃花潭水深千尺B.宋—王维—《九月九日忆山东兄弟》—每逢佳节倍思亲C.唐—白居易—《暮江吟》—唯见长江天际流D.唐—孟浩然—《游园不值》—春色满园关不住三、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（10分）1.《暮江吟》运用对比的手法描写了弯月初升、露珠晶莹的朦胧夜色。

（）2.《雪梅》一诗中“骚人阁笔费评章”中的“骚人”指的是诗人。

（）3.爬山虎的脚其实就是它的根。

（）4.《蟋蟀的住宅》改编自《昆虫记》，作者是英国的麦加文。

（）5.观察记录的方法有图文结合法和表格法。

（）四、根据课文内容填空。

（20分）1.现在是八月，大街上有的人穿着背心，有的人穿着毛衫，正应了“__________________________”这句话。

2.今天草叶已经结霜，奶奶说，是因为夏天雨水少，果真是“______________”。

3.《题西林壁》中赞美庐山雄奇壮观、千姿百态的景象的诗句是：，；说明“当局者迷，旁观者清”的道理的诗句是：，。

四年级语文上册期末复习专项训练三:课文积累与运用时间:60分钟分数:100分一、课文内容理解。

(32 分)1.《观潮》写钱塘江大潮,自古以来被称为。

课文是按、、的顺序描写钱塘江大潮的。

2《走月亮》本文采用手法，把比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星，也就是，在天上走着。

3《一个豆荚里的五粒豆》本文作者是的。

通过描写五粒豆子的经历,来赞叹生活，第粒豆子的事情，让人，让人。

4.《呼风唤雨的世纪》本文介绍了世纪人类科学技术的发展历程，展示了的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起我们、和的浓厚兴趣。

5.《爬山虎的脚》一文细致地描写了爬山虎，爬山虎的，爬山虎脚的和,以及它是如何一步一步往上爬的，激起我们留心观察周围事物的。

6.《蟋蟀的住宅》本文通过介绍作者观察到的蟋蟀住宅的，以及蟋蟀，表现了作者对。

7.《盘古开天地》一文赞美了的伟大功绩，体会到盘古为开天辟地而的精神。

8.《普罗米修斯》一文告诉我们必将战胜,颂扬了普罗米修斯、、的伟大精神。

9.《爬天都峰》一文讲的是暑假里爸爸带我去爬，“我”与不相识的老爷爷，一起登上的事。

爸爸说:“你们这真有意思，都会从别人身上!”10.《麻雀》一文热情地歌颂了“”“”这一种强大的力量。

作者是俄国的。

11.《牛和鹅》一文借助金奎叔的话告诉我们.。

12.《一只窝囊的大老虎》作者是，按照课文的写作顺序，可以归纳为三部分: 、、。

13.《陀螺》作者是。

自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺，这真应了一句古话: ，。

14.《为中华之崛起而读书》一文讲述的是中华人民共和国的第一任总理.少年时代的一件事，“”，表现了他的和。

15.《西门豹治邺》一文刻画了西门豹的、、、形象。

二、古诗文背写。

(30分)1. 一道残阳铺水中，，，。

2.《题西林壁》作者是代。

蕴含哲理的诗句是，.，。

3.梅雪争春未肯降，。

降: ;逊: 。

4. ，名曰女娃。

女娃__________，________，________，__________，以堙于东海。

2019秋四上语文期末积累运用及课内阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________一、根据积累填空。

（14分）（1）________________，驷马难追。

（2）机不可失，________________。

（3）生当作人杰，________________。

（4）《出塞》一诗中表现诗人对时代变换而战争未断，战士们长期驻守边塞不能回家的感叹的诗句是：__________________，___________。

（5）《别董大》中，与大多数送别诗中的离别之情不同，对朋友于慰藉中倾注信心和力量的诗句是：______________________，______________？二、根据情境填空。

（30分）（1）读古诗可以启迪我们的智慧。

苏轼的名句“”教会我们要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。

（2）本学期从的名言“”中我们可以强烈地感受到中华儿女“以天下为己任”的崇高精神。

从王戎的行为中我们学会了要仔细观察，善于思考，根据有关现象进行推理和判断。

（3）小明学习时不爱动脑筋，老师告诫他：“为学。

”下秋雨了，小邱不知道加衣裳，妈妈提醒他：“。

”（4）新年就要到了，辛怡想发个视频，给远在海南的姥爷送去祝福。

祝福语可以是：_____________________________________________（5）本学期我积累了《出塞》中表达对良将的期盼的名句“”；关于敢于提问的名句：“”；有关送别的诗句：“”。

（6）本学期我们结识的令人敬佩的名人有具有民族气节的京剧表演艺术家、“为中华之崛起而读书”的；令人赞叹的历史人物有观察仔细且善于动脑的、古代神医、射箭能手、为民做主的地方官；富有传奇色彩的神话人物有开天辟地的、锲而不舍地填海的、炼石补天的、“盗”取火种为人类造福的。

三、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（8分）1.《盘古开天地》《精卫填海》《女娲补天》《西门豹治邺》都是中国古代神话故事。

分类专项复习卷积累卷（一）·课文背诵及日积月累一、根据课文内容填空。

（12分）1.浪潮越来越近，犹如______________________________________________，浩浩荡荡地________________；那声音如同________________，好像大地都被________颤动起来。

2.爬山虎的脚________墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，________墙。

细丝原先是________，现在________了，把爬山虎的嫩茎____________，使它____ ____在墙上。

3.________的溪水，流着__________________________________，流着月光。

二、把《王戎不取道旁李》补充完整。

（9分）________七岁，尝与____________游。

看道边李树________________，____儿________取之，________不动。

人问之，答曰：“树在道边而________，此必____ ____。

”取之，________。

三、把下列诗句补充完整。

（15分）1.梅须逊雪____________，雪却输梅____________。

2.但使龙城____________，不教胡马____________。

3.________________君莫笑，________________几人回？4.________________侧成峰，________________各不同。

5.________________初三夜，露似真珠____________。

四、默写《夏日绝句》。

（10分）夏日绝句[宋]______________________________________，__________________________。

__________________________，__________________________。

人教版四年级上册语文课文内容与积累运用专项归类复习卷一、课文内容默写填空。

1 ．那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，____________。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的___________。

浪潮越来越近，犹如____________齐头并进，______________ 地飞奔而来；那声音如同_________，好像大地都被震得__________起来。

2 ．那__________的颜色，明亮地__________着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在__________。

这_____________________________！3 ．叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么___________，没有__________起来的，也不留一点儿________。

一阵风拂过，一墙的叶子就____________，好看得很。

4 ．___________的树丛，掩映着_________琉璃瓦屋顶和___________的宫墙。

正前面，昆明湖静得像________________，绿得像______________________5 ．夏日的____________仿佛一下子减去了许多，阳光都变成_____________，像温柔的____________一样在上面跳跃着，闪烁着___________________6 ．它还会丰富多腔地叫唤，______________, ________________, ___________________。

7 ．鹅的步调从容，大模大样的，颇像_________________。

它常傲然地站着，看见人走来也_________________；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

二、课文内容理解填空。

1 . “故人西辞黄鹤楼，”和“西出阳关无故人”这两句诗分别出自《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《_________________》。

两首诗都表达了诗人送别朋友时的_______________之情。

第七单元积累运用及课内阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________一、先补全诗句，再完成练习。

（13分）①但使龙城飞将在，。

（《出塞》）②，古来征战几人回？（《凉州词》）③生当作人杰，。

（《夏日绝句》）④莫愁前路无知己，？（《别董大》）（1）以上诗句中第句都是边塞诗。

第句都表达了爱国情怀，第句表达了诗人对远行友人的依依惜别之情。

（填序号）（3分）（2）我所知道的爱国诗句还有：，。

（2分）二、给诗句选择恰当的解释。

(9分)1．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

( )A．这两行诗的意思是如果龙城的飞将军李广现在仍健在，绝不会让匈奴南下度过阴山。

B．诗句表达了诗人期望朝廷启用人才，平定边患，维护国家统一的愿望。

C．这句诗揭示了战斗给人民带来的苦痛。

2．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？( )A．这句诗的意思是，即使喝醉了酒，躺在沙场上，大家也不要笑我，自古以来在外作战的人，有几个能够平安回来呢？B．诗句表达了诗人视死如归的豪迈气概。

C．诗句写出了边塞将士们饮酒时的欢快。

3．生当作人杰，死亦为鬼雄。

( )A．诗句的意思是：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。

B．诗句表达了诗人宁折不弯为了民族为了国家视死如归的凛然正气。

C．诗句表现了诗人不甘平凡，一心想当英雄的情怀。

三、推断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（8分）（1）《凉州词》一诗描写了成守边关的战士厌倦战斗、借酒消愁的形象。

（）（2）《为中华之端起而读书》一文表现了少年周恩来忧国忧民、以天下为已任的远大抱负。

（）（3）《梅兰芳蓄须》一文重点表现了梅兰芳超群的表演艺术。

（）（4）《延安，我把你追寻》中诗人要追寻的是自力更生、艰苦奋斗的延安精神。

（）四、回忆课文内容填空。

（20分）1．《出塞》表达诗人对边塞将士们怜悯的诗句是：________，_________。

2．《凉州词》表达了诗人____________________的英雄气概。

积累运用及课内阅读专项测试卷一、古诗词填空。

（8分）1.站在山脚,看不到一个人影,只隐约听见有人在说话,真是“, ”啊！2.“霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来。

”这景象不禁让我想起唐朝著名诗人刘禹锡的诗句：“ ,。

”二、课文欢乐谷。

(12分)1.《观潮》这篇课文是按照、和的顺序来写的,突出了钱塘江大潮的壮观气势。

（3分）2.《走月亮》中“”这句话在文中反复出现,表达了“我”和阿妈走月亮时的。

（4分）3.《秋晚的江上》这首诗描写了、和等景物,为我们描绘了一幅的画面。

（5分）三、课内阅读。

（一）观潮（节选）（28分）午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了！我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。

过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。

再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1.联系上下文,解释下列词语（4分）（1）人声鼎沸: （2）山崩地裂:2.按照时间顺序把第1自然段分为两层（用“/”在文中标出）,点明这一顺序的词语是。

（4分）3.一条白线”指的是 ,“出现了一条白线”意味着。

（4分）4.第2自然段从和两方面描写了大潮到来时的景象,使人如闻其声,如见其景。

（4分）5.画线句子运用了的修辞手法,把比作。

句中“一堵两丈多高的水墙”说明了。

（8分）6.唐朝诗人孟浩然在《与颜钱塘登樟亭望潮作》中写道:“百里闻雷震,鸣弦暂辍弹。

”文中哪句话描写的是这句诗的情景？请抄写在下面。

（4分）（二）《走月亮》（17分）这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮！细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。

灰白色的鹅卵石,布满河床。