《松坊溪的冬天》PPT课件三

答：本文从作者优美的文笔勾画 了松坊溪美丽的景象，从而表达 了作者喜爱松坊溪冬天致景的心 情，更表达了作者对大自然的喜 爱之情以及热爱祖国秀丽山河的 炽热情怀。
本文的中心思想是什么？
答：
这是一篇文情并茂的散文，作者笔下景色优美 的松坊溪是如此令人陶醉。一场冬雪飘出了诗 情画意，一溪清流出奏出了欢歌笑语，这如同 童话般的松坊溪表达了作者对大自然的喜爱之 情。
说说三个部分中哪一个部分给你印象 最深，为什么？
温馨提示： O对象是某一部分的某一自然段，当然也可以是某一自然段的 其中一个句子。 O一定要说出为什么，在私下将语言组织好。 O感情真实，在交流时将它毫不保留、淋漓尽致地表现出来。
展 示三
Q：说说本文的表达方法
主要的表达方法： 语言精练，运用多种修辞手法
14.松坊溪的冬天
14.松坊溪的冬天
制作：璀璨组
Part.0 初读课文
在松坊村旁有一条松坊溪，它 一年四季的景色都很美，冬天 的景色尤其让人着迷。今天， 我们就一起去欣赏——松坊溪 的冬天！
Part.1 学习目标
理解课文内容，了解松坊溪冬天的美丽景色。 弄清课文各部分分别写了哪些景物，以及它们各自的特点。 学习抓景物特点写具体的写作方法。 激发学生富于想象的意识。 激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
★学习1到3自然段 说说这几个自然段讲了什么？ ★学习4到5自然段 找出描写雪在风中飞舞的句子。 ★像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带 绒毛的种子一般的雪,在风中飞舞。 说说作者把飞舞的雪都比作了什么？读读这句好在哪
Part.4 展示环节
✪朗读PK赛 （一）初冬，色彩绚丽（1~6） （二）雪中，诗情画意（7~12） （三）雪后，对比生动（13~17） ✪说说三个部分中哪一个部分给你印象最深，为什么？ ✪说说本文的表达方法。 ✪作者在看这些景物时心情如何？在读这篇文章的时候， 你感受到了什么？

地描绘成各种可爱的动植物，使冰冷的石头一下子就活了、可爱 了，也使这些“动物”“植物”更加生动形象。
5.第12段为什么再次把雪比作“柳絮”“蒲公英的飞起来的种子”？
这样写生动地描绘了雪花的形状，写出了雪花轻灵飘逸的动 态美。同时照应了第段对雪花的描写，这样写不仅不显得重复， 反而更具诗情画意，更能抒发作者对雪的喜爱之情。
戎( 绒 ) 绒毛
隽( 携 ) 携带
朵( 垛 ) 垛子
宗( 淙 ) 淙淙
三、用拟人的手法改写下面的句子。
刍( 雏 )雏菊
1.天上的星星一闪一闪的。
天上的星星调皮地眨着眼。
2.水中的小鱼游来游去。
水中的小鱼自由自在地游来游去。
努力，未来老婆的婚纱都是租的。只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。我受过的伤都是我的勋章。知世故而不世故 你早日领教过这世界深深的恶意，然后开启爱他吗谁谁的快意人生。第二名就意味着你是头号输家——科比·布莱恩特。当你 在走上坡路。如果每个人都理解你，那你得普通成什么样。赚钱的速度一定要超过父母变老的速度。不断地发现以前的自己 成长。脾气永远不要大于本事。你那能叫活着么？你那“你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书，和爱过的人。”素质是 年没关系。总会有人是第一，那为什么不能是我？你可以没钱没颜，但你不可以不努力。如果今天我取得了成功，一定是昨 阳光里做个孩子风雨里做个大人。枯木逢春犹再发，人无两度再少年世界那么大，我要赚钱带父母去看看人情世故要看透， 的人都在努力，不是只有你受尽委屈爱情可以没有物质，但生活不行你才二十岁，你可以成为任何想成为的人。人生就像一 但总会苦一阵子。中学时候本子上写的一句话：想看日出的人，必须守到拂晓。对人只说三分话，不可全抛一片心。看到的 都说。我20岁，没有什么输不起，也没有什么不敢赢，致所有20岁和即将20岁的我们。小时候觉得这个世界不公平，后来发 但不公平是好事情，它会让你更努力……成熟不是心变老而且泪在打转还在笑。越努力，越幸运。牛羊才会成群，狮虎只会独 懂这句话了我只负责精彩，上天自有安排。你凭什么不努力有什么都想要。不要到处宣扬自己的内心，这世上不止你一个人 方，便只顾风雨兼程。你有多自律，就有多自由。我喜欢海，可我不能跳海；我喜欢你，可我不能一直不要脸。提高一分， 人抢，但得到的也不会让。一百张嘴里一百个我，我是天使但也是恶魔。你要记得，只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到 了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。越是复杂的人，对简单越有特殊的需求；越是自己内心肮脏的人，越 欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。失去金钱的人损失甚少，失去健康的人 人损失一切。谎言容易越说越爽，因为谎言比现实要美好，但是谎言像多米诺骨牌一样，说一个慌要十个谎来圆，最后难以 你丢掉了，才有云淡风轻的机会每个人心中所希望的，与最终所抵达的，都会有一段距离，这才是生活。成功不是将来才有 那一刻起，持续累积而成。财富是猫的尾巴，只要勇往直前，财富就会悄悄跟在后面。不要说没体力，不要说对手肘子硬， 做好基本功。就算对手难缠，就算他小动作多，就算他嘴里不干净，你只需做好基本功。创业前的准备，创业过程中的坚持 始说你是疯子的时候，你离成功就不远了……当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 一种是什么事也不做空等，一种是一边等一边把事业向前推动。互联网上失败一定是自己造成的，要不就是脑子发热，要不 含泪播种的人一定能含笑收获。关于人的因素：这点相当重要。不管是蒙是骗还是软硬兼施，都一定要保证公司员工的相对 放血，开始没什么感觉，却会要你的命。地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。工作上的执着实际上是人的一种 中耳目新。最困难的时候，也就是我们离成功不远的时候。不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。我们都有兽性的一面， 是成为驯兽师那样的人。勇敢，世界就会让步。如果有时候你被它打败了，不断地勇敢再勇敢，它就会屈服。最高的圣德便 生活得仿佛自己的生命是为别人的利益而存在。世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。从错误中比从混乱中易于 错误中学到的东西，可能比从美德中学到的还要多。在生活中示曾做过任何傻事的人，决不象他自己想象得那么聪明。人的 专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来 辉煌。天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。过去属于死神，现在属于自己。伟大的事业是根源于坚韧不断 从事，不避艰苦。书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。有志者，事竟成。我们比较容易承认行为上的错误、过失和缺点，而 失和缺点则不然。每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。所有的科学都是错误先真 误在后好。意志坚强的乐观主义者用“世上无难事”人生观来思考问题，越是遭受悲剧打击，越是表现得坚强。一时的失误不会 人。如果我们把每个人的不幸堆一堆由大家均分，大多数人都甘愿接受一份，欣然离去。在世界的前进中起作用的不是我们 运用才能。困难只能吓倒懦夫、懒汉，而胜利永远属于攀登高峰的人。除了我们自己以外，没有人能贬低我们。如果我们坚 响能够打败我们。包含着某些真理因素的谬误是最危险的。不要失去信心，只要坚持不懈。人往往取吉祥的错误而抛弃恼人 为除了传播真理外，就是公开放弃错误。为人服务，其实就是缴付居住在地球上的租金。世上无难事，只要肯登攀。我的最 困难，都决不屈服。坚持自己该做的事情，是一种勇气。不做良知不允许的事，是另一种勇气。人生目标确定容易实现难， 实现的可能也不会有。对别人要求松一点，就不会总是失望；对自己要求严一点，就不会总是沮丧。青春的寂寞是生命的点 悲哀的，然寂寞的青春不是没有幸福，而是我们不懂幸福。一生经历一次的青春，目的是听一次花开的声音，看一次花落的 可以重新活一次，每个人都将是成功者。除了自己，任何人都无法给你力量。时间给勤勉的人留下智慧的力量，给懒惰的人 的人，总是感到时间过得太快；懒惰的人，却总是埋怨时间跑得太慢。每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖 性所消磨。在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。人生就像一个大舞台，每个人都有自己所要扮演的角色。至于要表 定。如果你很聪明，为什么不富有呢

“像柳絮一般的雪，像蒲公英的飞起 来的种子般的雪，纷纷落在石桥上。桥 上都覆盖着白雪了：好像松坊村有一座 白玉雕出来的桥，搭在松坊溪上了。”
雪中的松坊溪如诗如画，令人叹 为观止，难怪作者会欢呼……
下雪了。/雪降落在松坊村了。/雪 降落在松坊溪上了。
作者写雪后景色，为什么要写溪 鱼呢？
彩色溪鱼，使宁静的画面有动感， 洁白中有色彩，使这寒冷的冰雪世界 生机勃勃，充满活力。
1.“雪降落下来了，像柳絮一般的雪， 像芦花一般的雪。像蒲公英的带绒毛 的种子在风中飞，雪降落下来了。”
A、飞雪有什么特点呢？ B、作者用什么方法来写飞雪的特点？
A、白、轻、柔。 B、比喻。
“像芦花一般的雪，降落在溪中的大 溪石上和小溪石上。那溪石上都覆盖着 白雪了：好像有一群白色的小牛，在溪 中饮水了；好像有几只白色的熊，正准 备从溪中冒雪走到覆雪的溪岸上了；好 像溪中生出好多白色的大蘑菇了。”
松坊溪的冬天
松坊溪的冬天——写给孩子们 我沿着溪边的小径，要走回到村里去。 我看见稻草垛上，凝结着白霜…… 我受到深深的感动了。 可真是的， 我看见溪岸上的草地，凝结着白霜，
好像一块无尽铺展的白色画布，上面画 出了非常美丽的树影；
好像墨笔画出来的浓墨色的树影、淡墨 色的树影。
作者资料
郭风 原名郭嘉桂。他把自己毕生的精力 都献给了散文、散文诗和儿童文学的创 作事业。迄今已结集出版作品50多部。 1991年首批获得国务院授予为我国文化 艺术事业做出突出贡献专家。
简介松坊村
松坊村是南方的高山地带的一个 小小山村，四面是山，是树林，是岩 石。有两条山涧从东西两面的山垅里 流出来，在村前汇合起来，又向南流。 这便是松坊溪。它一年四季的景色都 很美，冬天的景色尤其美丽，这里冬 天会下大雪。

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12、人乱于心，不宽余请。21:01:4121 :01:412 1:01M onday, May 03, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.321.5. 321:01: 4121:0 1:41Ma y 3, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月3日 星期一 下午9时 1分41 秒21:01: 4121.5. 3
造句：在朝阳的映照下，湖里的荷花更鲜艳了。
理解词语 地带：具有某种性质或范围的一片地方。
造句：在贫瘠的沙漠地带，只有少数顽强的生物 可以活下来。 柳絮：柳树种子上面像棉絮的白色绒毛，能随风飞散。 造句：漫天的柳絮像雪花一样四处飘舞。
辨析词语 集合 集结
相同点：两个词都有“汇集、聚集”的意思。 不同点：“集合”指许多分散的人或物聚在一起；使集
左窄右宽，左右要紧凑， 右部横斜钩不要太弯。
yàn
焰
书写指导
左窄右宽。“火”末笔 捺变点。
duò
垛
书写指导
“土”的最后一笔变成 提；“木”的捺要写稳。
bā
笆
书写指导 “巴”竖弯钩要有力。
xì
隙
书写指导
左窄右宽；右部上中下 三部分结构均匀。
易读错字
fāng jiàn cóng
松坊村 山涧 淙淙
我会写
fānɡ
坊
书写指导
左窄右宽。右部横不宜 过长，撇要自然大方。
lǒnɡ
垄
书写指导
“龙”的第一笔横不宜过 长，“土”的下横略长。
luǎn
卵
书写指导
左右两部分相呼应，两 点在同一高度。
bān
斑
书写指导

本 文 作 者 ： 郭 风 郭风1917年12月17日(农历)出生于福建莆田回族， 中国现当代著名散文家、散文诗作家、儿童文学 作家郭风因病医治无效，于2010年1月3日在福州 逝世，享年94岁。
自由地有感情地朗读课文第9-18自然段， 思考：

1、松坊溪的冬天给你留下了一个什么印象？
2、用不同的句式说一句赞美松坊溪的冬天的 话。
课外作业(任选一题)：
完成方式：独立完成或小组合作完成。
作业内容：
1、收集有关描写冬天的文章或句子，编成小 报。 2、模仿课文的写法，选一处景物介绍家乡冬 天的景色。


1.很多同学都喜欢小溪中覆盖着白雪的 溪石。请大家轻声朗读画出描写溪石的 句子。你此时，想到什么画面？ 2.你觉得那句写的很美？（小组之间交 流一下，然后找出代表，发表小组感言）
像棉絮一般的雪，像芦花一般的雪， 像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在 风中飞舞。
像棉絮一般的雪，像芦花一般的雪， 像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风 中飞舞。
松坊溪的冬天
看呵，在高大的枫树上，在枫树的赤裸 看呵，在高大的枫树上，在枫树的 的高枝间，挂着好多带刺的褐色果实。 赤裸的高枝间，挂着好多带刺的褐 在枫树和枫树的中间，还有几棵高大的 色果实。在枫树和枫树的中间，还 树，在赤裸的高枝间，挂着那么多的橙 有几棵高大的树，在赤裸的高枝间， 色果实，那么多小红灯般的果实，这是 挂着那么多的橙色果实，那么多小 山上的野柿成熟了。 我忽地想到，这是 红灯般的果实，这是山上的野柿成 枫树、野柿树携带满枝的果实，在迎接 熟了。 我忽地想到，这是枫树、野 寒冬的到来。 柿树携带满枝的果实，在迎接寒冬

松坊溪的冬天

冬天一天比一天走近来了。山上的松树 林，还是青翠的。山上的竹林子，还是 碧绿的。天是蓝的。立冬节以来，一直 出好太阳。日光是金色的。 松坊溪岸 边一丛一丛的蒲公英，他们带着白绒毛 的种子，在风中飞飞扬扬地飘着。蒲公 英在向秋天告别么? 冬天一天比一天走 近来了。松坊溪岸边一丛一丛的雏菊， 她们还在开放蓝色的花。而山上的枫树， 在前些日子里，满树全是花般的红叶， 全是火焰般在燃烧的红叶，急地全都飘 落了。

读写易错提示
正音： 橙色（ｃｈéｎɡ√ｄēｎｇ） 淙淙（ｃóｎɡ√ｚōｎɡ）
辨形： “绒”的右边是“戎”，不要写成“戍”； “絮”的上边是“如”，不要写成“奴”。
《松坊溪的冬天》PPT
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多音字辨别
［饮］辨读：ｙǐｎ（饮水）ｙìｎ（饮马） 运用：牧人自己饮（ ｙǐｎ ）过水后又开始饮（ ｙìｎ ）马。 ［降］辨读：ｊｉàｎɡ（降落）ｘｉáｎɡ（投降） 运用：敌方的伞兵降（ｊｉàｎɡ ）落到我军的包围圈，只 得投降（ｘｉáｎɡ ）。
《松坊溪的冬天》PPT
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2.作者在写山上的野花和树木时用了哪些修辞手法？有什么表达效果？
作者用拟人化的手法描绘蒲公英“带着白绒毛的种子”“在 风中飘，在风中飞扬”，似乎他们在“向秋天告别”；“携带 满枝的果实”的枫树、野柿树像是在“迎接冬的到来”。这样 写极富人情味，表达了作者对它们的喜爱。作者还用比喻的手 法，把红色的枫叶比做“花”“火焰”，突出了枫叶的红；把 野柿比做“小红灯”，形象生动地写出野柿成熟后的色彩。这 样描写生动、形象，给读者留下了深刻的印象。
7.作者是怎样巧妙运用对比来描写松坊溪雪后的景色的？ 作者描写松坊溪雪后的景色，突出了景物色彩的对比和动静
的对比。第~段描写的是雪停后，松坊溪到处披着白雪，是一幅 粉妆玉砌、淡雅静谧的雪景图；第、两段描写了溪水中成群游 行的彩色溪鱼，充满生机。白雪彩鱼，一静一动，色彩对比， 美丽的松坊溪令人心动沉醉。 点拨：对此，主要是将相反、相对的事物用比较的方法加以描 述或说明。回答此题要找出文中相对立的事物。段析：描写了让 人心动的映照远山、石桥和溪石的雪影的水中世界。
组词： 雏(雏形)(雏鸡)(雏燕) 辨字： 雅(雅观)（优雅）（文雅） 造句： 看了这座建筑物的雏形就可想见

文赏析
六、学习文章（13~17）段落。主要 写松坊溪冬天雪止后的美景。仔 细阅读这部分，体会松坊溪冬天 景色的独特之处。
（1）村子里的景色特点是什么？
（2）山上的景色又是什么呢？
（3）溪里的景色有什么特点呢？
（4）如果说平时的松坊溪是一条发 亮的、彩色的溪，那冬天的松坊 溪有是怎样的呢？是着引用原文 的句子来解释。
3、同学们可以集体交流一下。
4、体会作者运用比喻、排比等修辞 手法对待景物描写的特点。
5、这篇文章你是按照什么依据来划 分的呢？
6、松坊溪的冬天给你留下了怎样的 印象？结合有关内容谈谈自己的 理解。
课文总结
松坊溪的冬天景色优美、迷人。作者通过运用对比烘托的写作手 法，朴实而生动地语言写出了松坊溪冬天的独特美景。那是一个发 亮的白雪世界，那是一个素洁高雅的世界，那是一个灵动的如诗如 画的世界。作者不但用笔在写，还用心去写，字里行间都是作者满 腔的喜爱和赞美之情。
∆ 重点难点
∆ 理解课文内容，了解松坊溪冬天 的美丽景色。
∆ 学习抓住景色描写的方法。
文中重点字词提示
∆ 坊：fāng左右结构，共7画。多指牌坊、街坊、店铺。组词：牌坊 ∆ 蒲：pú上下结构，共13画。有香蒲（草类）、地名蒲州、姓。组词
：蒲公英 ∆ 茸：róng上下结构，共9画。草初生柔软的样子，鹿茸。组词：茸
课后交流讨论
1、这篇课文的题目是“松坊溪的冬天 ”，而作者为什么却用很多的笔墨 来描写冬天来临之前的景色呢？ （让同学们畅所欲言）
解释（1）：是为了映衬、比较，更 突出松坊溪的冬天白雪世界的美 。
（2）：是作者最稳之意不在酒，描 写松坊溪平时的美景是为了烘托 其冬天的素洁高雅。
2、请同学们从文中找出运用对比烘 托写法的有关语句。

14 松坊溪的冬天
回顾前文
第一部分：初冬时节的松坊溪
树林、蒲公英、野花、野柿子 美丽的景色 比喻 排比 拟人 反复
第二部分：雪中的松坊溪 第三部分：雪后的松坊溪
学法回顾
赏析美文的方法： 读、找、品、想、诵。
（ 读课文，找出感受深刻的句子，用心品读， 边读边想像画面，体会所描写的景物的特点， 最后有感情的朗读，体会其中所蕴含的情感。）
总结全文
文章以优美的文笔，运用了 （ ）、（ ）、（ ）、 （ ）修辞手法，勾画了松坊溪 （ ）、（ ）、（ ） 三个不同的令人沉醉的画面，表达 了（ ）喜爱之情。
再见，松坊溪
桥上都覆盖着白雪了：好像松坊 村有一座白玉雕出来的桥，搭在 松坊溪上了。
比 喻
白 雪 雪降落下来了，像柳絮一般的雪， 的 像芦花一般的雪。像蒲公英的带绒毛 世 排 的种子在风中飞，雪降落下来了。 界 比
那溪石上都覆盖着白雪了：好像有一群 白色的小牛，在溪中饮水了；好像有几只白 色的熊，正准备从溪中冒雪走到覆雪的溪岸 上了；好像溪中生出好多白色的大蘑菇。
那溪石上都覆盖着白雪了：好像有一群 白色的小牛，在溪中饮水了；好像有几只白 色的熊，正准备从溪中冒雪走到覆雪的溪岸 上了；好像溪中生出好多白色的大蘑菇。 比喻 排比
张开想象的翅膀：试想一下，溪中的石头还 像什么白色的动物？它们在干什么呢？ 溪中的大溪石上和小溪石上都覆盖着白雪 了。好像 ，正 ；好 雪后的松坊溪又给你留下 了怎样的印象呢？
• 作者是怎样描写的？这样写有什么作用？
雪降落下来了，像柳絮 一般的雪，像芦花一般的雪。 像蒲公英的带绒毛的种子在 风中飞，雪降落下来了。
雪降落下来了，像柳絮 一般的雪，像芦花一般的雪。 像蒲公英的带绒毛的种子在 风中飞，雪降落下来了。

39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
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36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。

41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。