西方服装史第四章

第一章古代服装讲稿古代服饰是卷衣时期，中世纪是从宽衣到窄衣发展过程，近世纪窄衣发展阶段。

一、古埃及主要衣用材料：亚麻布。

初期以棕榈纤维为主。

白色亚麻布.2、古埃及衣服是非常贵重的物品，是身份、地位的象征。

3、古埃及男装最古老、最基本的衣服形态叫“罗印•克罗斯（Loin Cloth缠腰布）”.4罗印•克罗斯普及埃及所有阶层。

古埃及新王国时期服装的几种形式3、丘尼克：丘尼克是一种筒形紧身衣,出奴隶外,妇女一般穿丘尼克，是埃及妇女的正式服装，古埃及男女服装区别不大，衣服对于埃及人并非仅仅为了蔽体，强调衣服的象征意义和价值才是着装的主要目的，古埃及冠帽、鞋履：鞋对于古埃及人在一定程度上是最贵重的服饰品,是身份高贵的人的专用品,但他们还是让侍从为自己拿鞋,习惯于赤脚，旅行时也常提鞋赤脚行走，到目的后在穿鞋。

桑达尔(Sandal凉鞋）用草芦苇棕榈和皮革等做成。

帽:为了防晒，古埃及人常带厚棉帽、亚麻帽、羊毛帽，并有很多装饰物，莲花、宝石等。

二、古希腊（公元前8世纪——公元前146年）最具代表的是希顿和西玛纯.希顿“麻布的贴身衣”，男女都穿的一种内衣,是与外衣西玛纯相对而论，内衣与现在意义不同,实际是古希腊人的常服.从穿着方式可分多利安式和爱奥尼亚式。

多与爱区别:1、多利用毛织物，爱奥麻织物,2、多利有折下来的阿波太革玛,爱奥没有3、多利用别针在双肩固定两点，爱奥固定多处4、多利侧缝不缝合，爱奥侧缝必须缝合5、多利没有袖子，爱奥有袖子。

（3）、希玛纯（Himation）:是古希腊男女子都穿的一种披风，一般把希顿作为内衣,把希玛纯作为外衣来理解，希玛纯是披在希顿的外面.三、古罗马托加：古罗马男子服装的代表是托加（Toga），这不仅是世界上最大的衣服，同时也是古罗马人的身份证，持有罗马市民权的人可以穿，是区别服用者所属及社会地位的象征物。

产生于B。

C。

6世纪前后，是罗马人引以为荣的,广为人知的特殊衣服.持有托加的人有三个条件：1、很富有2、有空闲时间3、使用着众多奴隶。

1.人类最先使用的衣料是什么？2.人类何时使用纤维做衣料？简述纤维的使用过程。

3.关于人类穿衣的动机有哪几种学说，简述各学说的主要观点。

4.在关于服装起源的诸学说当中，为什么说羞耻说是最站不住脚的1.解释下列名词：罗印•克罗斯丘尼克卡拉西里斯卡吾那凯斯多利亚式希顿爱奥尼亚式希顿希玛纯托加丘尼卡2.简述古埃及的服装特性。

3.古埃及的男装和女装各有哪些品种？4.古代西亚地区的主要衣料是什么？5.简述多利亚式希顿和爱奥尼亚式希顿的着装方法。

6.以托加为例，说明古罗马服装的社会功能。

7.分析并理解西方古代服饰文化的特点，从中汲取灵感，进行现代服装设计。

06 年考试真题：简答题：简述古代希腊服饰的审美特征。

1. 解释名词：科特修尔科希克拉斯科塔尔迪萨科特普尔波万肖斯吾普朗多波兰那夏普仑艾斯科菲恩汉宁2. 哥特式建筑样式是如何表现在服装上的？3. 为什么说哥特式时期在衣服构成上是古今、东西的交叉点？4. 试以哥特式时期服饰文化为依据进行设计训练。

简答题：简述哥特服装的特点。

简答题：简述欧洲中世纪服装的主要特点。

简答题：简述拜占庭时期的服装特征。

1. 解释名词：洛可可阿比斯特克基莱夫拉克•阿比埃鲁丹郭特帕尼埃罗布卡拉科2. 简述洛可可时期女装的造型特点。

3. 比较一下法国式罗布、波兰式罗布及英国式罗布的造型特征。

4. 试以洛可可时期的服饰文化为依据进行设计训练。

简答题：略述洛可可女服的特色。

简答题：概述文艺复兴时期意大利男装的特点。

简答题：文艺复兴服装在西方服装历史中的地位和作用。

简答题：十七世纪荷兰风的服装特点及其形成的历史背景。

简答题：概述文艺复兴时期欧洲服装的基本特简答题：古希腊服装与古典主义服装的区别是什么？简述古希腊与法国革命后古典主义女装的服饰特点第二节1. 解释名词：普多尔曼特莱玛夫2. 简述浪漫主义时期女装的特色。

3. 试以浪漫主义时期的服饰文化为依据进行设计训练。

1.解释名词：夫罗克•科特泰尔•科特毛宁•科特贝斯顿拉格伦•科特克里诺林2.简述洛可可时期的女装特征。

百度文库专用课程名称：中外服装史〔ForeignFashionHistory〕课程代码：00672〔理论〕第一局部课程性质与目标一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试服装艺术设计专业的专业理论课之一。

本课程的内容不仅是服装历史的演变，而且包括了政治、经济、文化等方面。

本课程通过对中西方服装、服饰的演变历史和地域文化变迁关系的讲解，以及大量的形象资料和理论的分析，能够开阔学生对中西服饰造型、色彩、图案、装饰等艺术区不和文化特点的了解与熟悉；开阔学生的现代服装设计视野和制造性思维。

本课程既培养学生的国际化视野又兼顾艺术修养的熏陶，通过学习促进学生对服装设计有一个全面的了解和掌握，提高其在服装设计中的分析能力和制造能力。

二、课程目标与全然要求中外服装史是了解中西方服饰文化的重要窗口，为现代服装设计提供了大量的形象资料和理论资料，蕴涵着许多创作灵感，起到拓展设计思维的作用。

学生应掌握中西方服装史不同时期服饰的变化与特征，不同地域、不同民族的服饰文化与风格。

熟悉具体服饰造型、面料、色彩、装饰图案等各种元素，为学习中西方文化、借鉴与开展中西方服饰奠定扎实的理论根底。

三、与本专业其他课程的关系中外服装史是服装专业其他课程的先修课程，是?服装设计学?、?服装结构学?、?服装色彩学?、?服装消费心理学?等课程的学习根底，具有理论研究意义和实践指导意义。

第二局部考核内容与考核目标中国局部〔2学分〕第一章先秦服装一、学习目的与要求了解原始社会服饰状况，了解原始信仰及其对服装瞧念的碍事，掌握礼制与冠服制度以及冕服的要紧内容、春秋战国时期服饰艺术的变化。

二、考核知识点与考核目标〔一〕奴隶社会的章服制度；〔重点〕识记：礼服、一般服装的样式特征理解：文化背景下的服饰特点；应用：熟记相关服饰名词内容，明白得纹样含义;〔二〕春秋战国时期的服饰艺术；〔次重点〕识记：十二纹章的意义理解：冕服要紧内容,春秋战国时期服饰瞧念的变化;应用：原始社会的衣料与服饰样式；〔三〕中华服饰的起源，文化背景〔非重点〕识记：礼的概念以及对服装的碍事；理解：商周时期服饰制度及具体服饰样式与含意；应用：原始社会的衣料种类与服饰具体样式的设计和相关名词解释；第二章秦至唐代服装一、学习目的与要求通过本章学习，要求学生了解秦至唐代这一历史时期的社会、政治、经济与文化的变化，掌握服饰设计在社会文化变迁中起到的社会意义。

中国服装史复习整理1、 贯口衫 : 用相当于两个身长得一块衣料对等相折 , 中间挖一圆洞或切一口 , 穿时可将头从中伸出 , 前后两片 , 以带系束成贯口衫。

2、 司服: 专管服制实施 ,安排帝王穿着得官员。

3、 内司服 : 专管王后在仪式上穿着得官员。

4、 冕服 :包括冕冠 ,玄衣纁裳 ,腰间束带 ,前系蔽膝 , 足登舄屦。

玄衣熏裳 （玄:黑; 纁: 绛 红）上以象征未明之天 , 下以表示黄昏之地 , 然后施之以纹。

5、 十二章纹饰 :（ 上绘下绣 ,上下各六章 ）绣日月星辰 ,取其临照 ;绣山形,取其稳重 ;绣 龙形取其应变 ;绣华虫（雌鸟）取其文丽;绣绘宗彝,取其忠孝;绘藻,取其洁净 ;绣火取其光明 ; 绣粉米 （白米 ）取其滋养 ;绣黼（斧） 形取其决断 ;绣黻 （双兽相背形 ）取其明辨。

6、 蔽膝 : 腰间束带 , 带下佩之为蔽膝。

形式原为遮挡腹与生殖部位 , 后逐渐成为礼服组成部分 , 再以后则纯为保持贵者得尊严了。

冕服中称为“芾” , 祭服中曰“黼”或“黻“。

其 它服装上成韦 bi 。

7、 百家争鸣导致列国服饰异俗 : 儒家提倡“宪章文武”“约之以礼”“文质彬彬” 道家提出“被 （披）褐怀玉”“甘其食 , 美其服” 墨家提倡“节用”“尚用”不必过分奢华 , “食必常饱然后求美 , 衣必常暖然后求丽 ,居 必常安然后求乐”荀况: 强调“冠弁衣裳 ,黼黻文章 ,雕琢刻镂皆有等差” 法家韩非子则在否定天命得同时提倡服装要“崇尚自然 , 反对修饰”8、 深衣 : 春秋战国特别就是战国时期盛行得一种最有代表性得服式。

“续任钩边”, 开得很低 ,领口露出内衣 ,袍服下摆花饰边缘 , 或打一排密裥或剪成月牙弯曲之状 ,并根据下 摆形状分成曲裾与直裾。

11、 秦汉时期冠有 :冕冠（平天冠 ） 、长冠（多为宦官、 侍者用“高祖冠或刘氏冠” ）、（）（）12、 秦汉冠得诸多样式 :冕冠: “平天冠”长冠: “高祖冠”、“刘氏冠” , 多为宦官、侍者用。

西洋服装史第四章第四章近世纪服装文化一、近世纪分为文艺复兴时期、巴罗克时期、洛可可时期。

（1）文艺复兴时期：把衣服分成若干个部件，各部件独立构成，然后组装在一起形成明确的外形。

（2）巴罗克时期：把这些部件完整的连接在一起，形成一种流动的、统一的基调，界限消失整体感增强，表现出强有力的、跃动的外形特色。

（3）洛可可时期：巴罗克男性力度被女性的纤细和优美取代，窄衣文化在服饰人工美方面达到登峰造极的地步。

二、近世纪服装的共同特征：性别的极端分化，性差的夸张和强调，形成性别对立的格局。

男子是雄大的上半身和紧贴肉体的下半身，重心在上半身，富有动感；女子上半身胸口袒露和紧身胸衣，下半身是膨大的裙子，表现出胸、腰、臀三位一体的女性特征，是一种静态。

第一节文艺复兴时期的服装文化一、文艺复兴的服装：意大利风、德意志风、西班牙风。

（1）意大利风时代：具有开放、明朗、优雅的风格，男女向横宽方向反展，男装变得雄大，女装变得浑圆。

在关节处留出缝隙用绳或细带连接，出现了可以摘卸的袖子，袖子开始独立剪裁，独立制作。

1.男装仍为普尔波万和肖斯的组合，内衣修米兹变短，英语称为夏次shirt。

普尔波万衣长及臀底，系腰带，有圆领、鸡心领、立领、高立领。

衣身向横宽发展，肖斯很紧身，穿半长靴，外穿大翻领嘎翁和曼特，装饰有假袖子和毛边装饰。

2.女服在腰部有接缝的连衣裙，叫罗布，领口很大，胸口袒露很多，高腰身，衣长及地，袖子有紧身筒袖和莲藕似的袖子，在肘部、上臂部、前臂部有许多裂口，露出修米兹。

裁剪上上下分离，是把整件衣服分成若干个部分构成的基本构想。

3.女子外衣是曼特，色彩明快，高腰身，托裾，有装饰性袖子，曼特领子很大。

4.高底鞋－乔品，16世纪后半叶，乔品被高跟鞋取代。

（2）德意志风时代德意志风的主要特色－斯拉修装饰，即裂口、剪口。

1.德国男服中，普尔波万与哥特式时代在构成上基本相似，有普利兹褶，立领、内衣领很高，有细小褶饰，这是大褶饰领的先兆。