2019年上海体育学院攻读硕士专业学位研究生入学考试模拟题

上体考研真题试卷上体考研真题试卷是针对上海体育学院研究生入学考试的模拟试题，旨在帮助考生熟悉考试题型和难度，提高应试能力。

以下是一套模拟试卷的示例内容：一、选择题（每题2分，共20分）1. 运动生理学中，肌肉收缩的基本单位是：A. 肌纤维B. 肌细胞C. 肌原纤维D. 肌球蛋白2. 以下哪项不是体育科学研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法3. 在运动训练中，为了提高运动员的耐力，教练员通常会采用：A. 高强度间歇训练B. 持续训练C. 循环训练D. 力量训练...二、填空题（每空1分，共10分）1. 运动训练中，周期化训练的基本原则包括______、______、______。

2. 运动心理学研究中，运动员的心理状态对______和______有重要影响。

...三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述运动生理学中，心肺耐力训练的基本原理。

2. 描述运动训练中，如何通过科学的方法提高运动员的专项技术。

...四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述现代体育教学中，如何运用运动心理学理论提高学生的运动表现。

2. 分析当前我国体育产业发展的现状，并提出你的建议。

...五、案例分析题（10分）某运动员在训练过程中出现了运动损伤，请根据运动损伤的预防和处理原则，分析该运动员的损伤原因，并提出相应的预防和康复建议。

...结束语：本套试卷旨在帮助考生全面复习和准备上海体育学院研究生入学考试。

希望考生通过练习，能够更好地掌握相关知识点，提高解题技巧，最终在考试中取得优异成绩。

祝所有考生考试顺利！请注意，以上内容仅为示例，实际的考研真题试卷会根据考试大纲和学科要求有所不同。

考生应以官方发布的考试指南和历年真题为参考进行复习。

上体体育考研试题及答案题目：上体体育考研试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学中，教师应遵循的基本原则不包括以下哪项？A. 系统性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 随意性原则答案：D2. 奥林匹克运动会的发源地是：A. 希腊雅典B. 英国伦敦C. 法国巴黎D. 中国北京答案：A3. 在体育比赛中，运动员的心率会显著增加，这主要是因为：A. 情绪激动B. 肌肉活动增强C. 呼吸频率加快D. 环境温度升高答案：B4. 以下哪项不属于体育科学研究的内容？A. 体育教学方法B. 运动生理学C. 运动心理学D. 体育赛事管理答案：D5. 体育教学中，为了提高学生的运动技能，教师应该：A. 只教授理论知识B. 只进行实践训练C. 结合理论与实践D. 完全放手让学生自学答案：C6. 体育锻炼可以增强心肺功能，主要是因为：A. 心脏收缩力增强B. 肺部容量增大C. 血液循环加快D. 肌肉力量增加答案：A7. 在体育教学中，以下哪项不是激发学生兴趣的方法？A. 采用多样化的教学手段B. 增加理论知识的讲解C. 组织有趣的体育活动D. 鼓励学生参与竞赛答案：B8. 运动处方的制定需要考虑以下哪项因素？A. 个人健康状况B. 运动喜好C. 运动强度D. 所有选项答案：D9. 以下哪项不是体育比赛中的裁判员职责？A. 执行比赛规则B. 维持比赛秩序C. 确保比赛公平D. 参与比赛策略制定答案：D10. 体育活动中，预防运动损伤的措施不包括：A. 适当的热身活动B. 使用合适的运动装备C. 忽视身体状况强行训练D. 学习正确的运动技巧答案：C二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述体育教学中如何培养学生的团队合作精神。

答案：在体育教学中培养学生的团队合作精神可以通过以下方式：- 组织团队比赛和活动，让学生在实践中学习合作与协调。

- 强调团队目标，而非个人成就，鼓励学生为团队利益考虑。

硕士研究生入学考试(体育专业)试题一．名词解释（每题6分，共10题，共60分）
1.兴奋收缩耦联：
2.最大摄氧量：
3.极点：
4.竞技能力：
5.重复训练法：
6.项目制胜规律：
7.体育教学评价：
8.体育课程资源：
9.学校体育环境：
10.军国民教育：
二．简答题
1.运动时血液重新分配的特点。

2.肌肉收缩依据长度和张力的变化，可分为哪三种基本形式。

3.柔韧的生理学基础。

4.速度训练的基本要求有哪些？
5.运动训练计划的基本要求有哪些？
6.运动训练方法的创新途径？
7.说明力量训练的基本要求？
8.如何理解学校体育课程三级管理体制？
9.体育课前常规应遵循哪些基本要求
10.毛泽东在《体育之研究》的核心观点和时代意义。

二．论述题
1.论述学生体质健康在学生成长中的重要性及其提升体质健康水平的方法。

2.试述运动性疲劳发生的部位。

3.请结合你的专项，设计一份基础训练阶段基本训练周的周训练计划，要求采用表格形式，包括周训练计划基本要素、并符合周训练计划制定的相关要求。

3.试论述当今课程改革的世界性共同点及我国学校体育课程的发展趋势。

上海体育学院专业学位硕士研究生入学考试真题大锦集（运动训练学12-17年）2012运动训练学一、名词解释1、模式训练法2、系统训练/原则3、柔韧素质4、竞技技术5、制胜规则二、简答1、简述项群训练理论的科学意义2、简述训练课的类型及特点3、简述运动评价中定量评价与定性评价的区别三、论述1、从100米、1500米、3000米、跳远、跳高、排球、篮球项目中任选两个分析其耐力特点。

2、论述适宜负荷原则与适时恢复原则的关系。

2013运动训练学一、名词解释1、运动成绩2、区别对待原则3、持续训练法4、快速力量5、运动技术二、方法运用题1、与对手直接对抗的项目（如拳击、乒乓球、足球等）和不与对手直接对抗的项目（如跳高、体操、射击等）在比赛战术运用上有什么不同。

2、发展运动员快速力量时，如何确定训练的负荷量度？三、综合分析题1、项群训练理论可应用于哪些方面的理论研究和训练实践？四、论述题1、为什么许多运动员其某项竞技能力的发展并非突出，但是他（她）们仍可获世界冠军，请运用运动训练学相应理论分析这一现象，并举例说明。

2、系统性原则的含义及科学基础，并说明如何保持训练的系统性。

3、举例说明运动员竞技能力非衡结构的补偿效应。

4、竞技需要原则、生理学基础及训练特点。

5、体能一向被视为亚洲运动员的弱项，请运用训练学角度来分析刘翔成功的原因。

2014运动训练学一、名词解释1、竞技水平2、适宜负荷原则3、变换训练法4、爆发力5、运动智能二、简答题1、简述运动训练学与各专项训练理论的关系2、简述运动负荷的量与强度之间的关系3、简述用极限强度法发展运动员最大力量的要点。

4、简述周训练计划的类型及适用范围。

三、方法运用题1、请选择跳水、射击、柔道、排球中任意两个运动项目，分析两个运动项目优秀运动员竞技能力决定因素的特征。

四、辨析题1、竞技能力也就是训练水平。

五、综合分析题1、举例说明运动员特长技术与全面技术之间的关系。

2、举例说明训练目标的基本内容及导向作用。

上海体育学院硕士研究生入学考试试题之（胸内压是如何形成的、有何生理意义）胸内压指的是胸膜腔内的压力。

胸膜位于肺表面的部分为胸膜脏层，位于胸壁内表面的部分为胸膜壁层。

这两个部分延续相连，形成密闭的间隙，即胸膜腔。

正常的胸膜腔内没有空气而仅有一薄层浆液，从面使胸膜腔两层间的摩擦阻力减小且相互紧贴。

胸内压在呼吸过程中始终低于大气压，为负压。

这是由于婴儿出生后，胸廓和肺发育的速度不均衡，肺发育较慢．胸廓发育较快，胸廓容积大于肺。

由于胸膜壁层和脏层的紧贴不分，即使在呼气之末也是如此，因而肺始终处于被动牵拉状态。

肺本身是有弹性的组织，肺泡又有表面张力，这两者因素使肺具有了回缩力。

所以胸膜腔内的压力在呼吸的过程中始终成负值。

胸膜腔为负压的意义在于： (1)能够牵拉肺呈扩张状态，有利于肺泡进行气体交换。

(2)能够对位于胸膜腔内的心脏(心包膜也是胸膜的延续)和大静脉的机能产生良好的影响。

尤其吸气时胸内负压的增加，对心房、腔静脉和胸导管扩张作用更加显著．从而使其容积增大，压力减小，更有利于静脉血和淋巴液的回流。

另外，吸气时服肌的下降、腹内压的升高，进一步迫使腹腔静脉血的回流。

上海体育学院硕士研究生入学考试《体育运动概论》重点总结（完整版）第一章1、学校体育是竞技体育的基础吗？（既是又不是）竞技体育的基础来自于学校与学校体育是竞技体育的基础两者有和区别？学校体育与竞技体育的协调关系第一、借鉴国外经验。

美国优秀运动员发展经过小学——中学——大学“一条龙”式的业余训练。

第二、立足国情走中国特色的竞技体育发展道路。

第三、推进中小学体教结合，广泛开展课余训练。

第四、提高高校竞技水平，促进两大体系协调发展。

2、社会体育（群众体育、大众体育）是竞技体育的基础吗？（不是）竞技体育学校体育群众体育从运动员选材原理看，群众体育与竞技体育的属性明显不同。

第一、从参与目标看，群众体育与竞技体育明显不同。

第二、从参与者要求看，群众体育与竞技体育明显不同。

第三、从参与项目看，群众体育与竞技体育明显不同。

第四、从成材过程看，群众体育与竞技体育明显不同。

第五、从组织形式看，群众体育与竞技体育明显不同。

3、在我国竞技体育与群众体育利益冲突的表现（稍微了解一下）①竞技体育超前发展②群众体育产品的供给匮乏。

公共体育场地是最主要、最基础、最有代表性的群众体育产品。

第一是总量不足，第二是开放效率低。

③竞技体育与群众体育的利益矛盾。

第一、中央政府的政策、立法与地方政府执行严重失衡。

第二，国家制定的群众体育发展政策具有巨大的模糊性。

第三，体育发展的法规体系的不完整性。

4、竞技体育与全民健身协调发展的对策。

1.处理好项目之间的关系，促进健身活动的开展2.正确理解“奥运增光计划”3.改革单纯以金牌总分作为衡量体育工作的好坏标准。

4.竞技体育要走向市场、国家、社会、个人投资相结合。

5.形成齐抓共管的全民健身局面。

5、怎样处理好竞技体育（奥运战略目标）与群众体育之间的关系？第一、要找准体育事业内部各个方面协调发展的客观参照标准。

竞技体育的发展水平和速度客观参照标准是一个国家的综合国力和国内生产总值所达到的水平，与我国经济总量在世界上的排名大体一致。

上海体育学院2015-2016年硕士研究生入学考试（611体育综合）真题上海体育学院2015年硕士研究生入学考试（611体育综合）真题《教育学》一、名词解释1、教育2、教育制度3、学科课程4、教育三要素二、辨析题1、教育是人的社会活动，也是动物的社会活动。

三、论述题1、怎样建立正确的师生关系材料论述题一段材料：足球运动进入学校，请用教育学的观点来解释现象（用教育与体育的关系）《体育概论》一、简答1、体育目的与任务的基本要求2、科学对体育的促进关系3、《奥林匹克宪章》规定男子项目与女子项目的标准是什么4、竞技体育的特点5、学校体育评价有哪些方面二、论述题1、奥林匹克运动的社会文化价值2、国际大众体育的趋势特点《运动生理学》一、名词解释1、运动单位2、呼吸商3、无氧阈4、身体素质二、简答1、何为氧离曲线？氧离曲线的特点与生理意义？2、何为最大摄氧量？影响最大摄氧量的因素？3、何为运动性疲劳？有哪些缓解运动性疲劳的方法？三、论述1、运用生理学指标评定运动训练程度时应注意的问题2、运用生理学指标评定运动强度包括哪些方面上海体育学院2016年硕士研究生入学考试（611体育综合）真题《教育学部分》（共100分）1，请从教育学的视角论述“社会化”的概念及相关内容。

（20分）2，试述建构主义教学理论的主要内容。

（20分）3，一个名为“sky”的网友在微博里讲述，在哈尔滨市某小学上二年级的女儿多多，体重刚40斤，竟然背着一个十多斤重的书包。

“仅按周一的课表带课本，就有一大堆。

数学、语文、英语音乐课本4样；数学、语文评价、写字书、字典、卷子袋5样；此外还有记事本、听写本、日记本、错题本、生字本、方格本、演草本等7样本子，满满一书包，拿出来摆了一桌子。

”（30分）请运用教育学有关知识分析造成我国中小学生过重学业压力的原因，并提出减轻学生过重学业压力的具有可行性的建议。

4，阅读下面材料，运用教育学理论回答问题。

(30分)近年来，我国政府加快发展教育事业，人口科学文化素质有了显著提高，但是与较发达国家相比，我国缺乏知识和人才的先发优势和发展后劲，必须实施人才开发战略，把沉重的人口负担转化为人才资源优势，这一切都有赖于教育发展。

体育硕士专业学位研究生入学资格全国联考模拟题六第一部分客观题四、体育综合单项选择题(每小题1分,共15分)31. 适合举重和投掷运动员力量练习的最佳负荷是()A.5RM负荷B.6-10RM负荷C.1-15RM负荷D.16-20RM负荷32. 下列哪种收缩不做机械功()A.向心收缩B.等长收缩C.离心收缩D.等动收缩33. 在血管的损伤部位,血小板的黏附出现后,损伤的组织或红细胞释放出()诱聚物质使血小板发生第一相聚集。

A.组织胺B.凝血酶C.ADPD.ATP34. 进行动力性运动时,收缩压明显升高,其机理主要是由于()造成的。

A.外周阻力增加B.心输出量增加C.循环血量增加D.血管舒张35二氧化碳对呼吸的调节作用主要是通过刺激()A.颈动脉体和主动脉体化学感受器B.外周化学感受器C.脑桥调整呼吸中枢D.延髓化学感受器36. 用以检查学生学习成绩为主的课称为()。

B、复习课C、考核课D、综合课37. 身体发展主要包括( )等多方面综合的发展。

A.身体形态、身体机能、体能、机体适应能力B.身体形态、身体机能、技能、社会适应能力C.身体状态、身体机能、体能、基本活动能力D.身体姿势、身体机能、体能、机体适应能力38. 体育与健康课是()的基本组织形式,它是根据教育部制定的教学计划所开设的必修课,是对学生进行系统的体育教育过程。

A.学校体育B.业余训练C.课余活动D.体育竞赛39. 在制定学校体育目标时学生()学科三个因素是交互起作用的,其中任何一个因素都不可能单独成为学校体育目标的来源。

A.社会B.家庭C.学校D.班级40. 学校体育的主要手段,是()运动技能的学习及参与运动的行为。

A.体能的练习B.体育活动C.体育教学D.个性培养41. 集体战术的基本要求为:第一,严密的组织性。

第二,高度的一致性。

第三,()A.高度的协调性B.高度灵活性C.战术合理性42. 赛前训练周素质训练的基本特点是()A.增加一般素质B.增加专项素质C.增加一般和专项素质D.降低专项素质43. 发展专项运动素质、发展竞技状态、参加热身比赛是()主要任务。

上海体育考研的试题及答案试题：上海体育考研模拟试题一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 体育科学研究的对象是（）A. 体育运动的参与者B. 体育运动的规律C. 体育运动的设施D. 体育运动的组织2. 以下哪项不是体育运动对个体健康的直接效益？（）A. 增强体质B. 提高免疫力C. 增加体重D. 改善心理状态3. 奥林匹克运动会的发源地是（）A. 希腊雅典B. 英国伦敦C. 中国北京D. 美国纽约4. 在体育教学中，教师应遵循的基本原则不包括（）A. 系统性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 随意性原则5. 以下哪项不是体育比赛中的裁判员职责？（）A. 执行比赛规则B. 保持比赛公正C. 确保运动员安全D. 选择比赛场地6. 体育心理学研究的核心内容是（）A. 运动员的心理状态B. 运动技能的学习C. 运动表现的优化D. 运动损伤的预防7. 体育教学中，为了提高学生的运动技能，教师应该（）A. 只教授理论知识B. 只进行技能训练C. 结合理论与实践D. 忽略学生的个体差异8. 体育比赛中，运动员的战术安排通常由（）A. 教练员B. 运动员自己C. 裁判员D. 比赛组织者9. 运动生理学研究表明，运动后适宜的恢复时间是（）A. 立即休息B. 1小时内C. 1-2小时D. 24小时以上10. 体育社会学研究的内容包括（）A. 体育运动的社会功能B. 体育运动的经济价值C. 体育运动的文化影响D. 以上都是二、简答题（每题5分，共20分）11. 简述体育教学中如何培养学生的团队合作精神。

12. 描述一下体育比赛中常见的运动损伤类型及其预防措施。

13. 解释体育赛事对城市带来的经济和社会效益。

14. 阐述科学化训练在提高运动员竞技水平中的作用。

三、论述题（每题15分，共30分）15. 论述体育教育在促进学生全面发展中的重要性。

16. 分析现代科技在体育训练和比赛中的应用及其对运动员表现的影响。

上海体育学院硕士研究生入学考试《运动训练学》试题题库上海体育学院硕士研究生入学考试《运动训练学》试题题库一、名词解释：1、运动训练：在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。

2、完整训练法：指从动作的开始至结束，不分部分和段落，完整地进行学习和练习的方法。

3、灵敏素质：是指人体在各种突然变换的条件下，快速、协调、敏捷、准确地完成动作的能力。

4、耐力素质：指有机体坚持长时间运动的能力。

5、重复训练法：在不改变动作结构和运动负荷的条件下，接照既定的要求反复进行练习的训练方法。

6、力量素质：指人体神经肌肉系统在工作时克服或对抗阻力的能力。

7、速度素质：指人体快速运动的能力。

8、战术意识：运动员在比赛中为达到特定战术目的而决定自己战术行为的思维活动过程。

9、持续训练法：指负荷强度较低、负荷时间较长、无间断地连续进行练习的训练方法。

10、间歇训练法：对多次练习时的间歇时间作出严格规定，在机体处于不完全恢复的状态下，反复进行练习的训练方法。

11、训练规律：是指运动训练系统内部各构成因素之间，以及它们与系统外部各相关因素之间在结构与功能上的本质联系和发展的必然趋势。

12、训练量：指训练过程中身体的总做功量，可以由身体活动的持续时间、距离和重复次数来评定。

13、训练强度：指训练时单位时间内负荷量，单位时间内的负荷量越大，强度就越大。

14、运动训练方法：是在运动训练活动中，提高竞技运动水平、完成训练任务的途径。

15、运动训练手段：是指在运动训练过程中，以提高某一竞技运动能力、完成某一具体的训练任务所采用的身体练习。

16、模式训练法：是一种按具有高度代表性的规范式目标模型的要求组织和把握运动训练过程的控制性方法。

17、程序训练法：是按照训练过程的时序性和训练内容的系统性特点，将多种训练内容有序且逻辑性地编制成训练程序，按照预定程序组织训练活动对训练过程实施科学控制的方法。

18、分解训练法：是指将完整的技术动作或战术配合过程合理地分成若干个环节或部分,然后按环节或部分分别进行训练的方法。