综合程序设计--大作业
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C语言程序设计大作业理论课综合训练任课教师:□□□学生学号:□□□□□□□□□□学生姓名:□□□所在班级:□□□□□□□项目名称:□□□□□□□□□□---------------------------------------------------------教师评语(总分20分):(1)基本要求(12分):(2)创新点(2分):(3)实用性(2分):(4)技术水平(2分):(5)卷面综合(2分):教师签名:2022年6月10日一、项目简介本项目所完成的功能包括求三角形面积、一元二次方程求根和排序,是学习生活中的常用计算工具,具有很强的实用性。
本程序包括5个函数模块,在主函数中实现了菜单功能,在窗口菜单提示下,选择数字键完成所需功能,方便用户操作。
j某mj()是求三角形面积函数模块,键盘输入三角形三边之长a、b、c,根据下面公式计算三角形面积。
p=(a+b+c)/2=p(pa)(pb)(pc)如果两边之和大于第三边不成立,输出错误信息。
root()是一元二次方程求实根模块,键盘输入二次项系数a、一次项系数b、常数项c,根据下面公式计算两个实根。
bb24ac某12=2a如果b-4ac<0,输出无实根信息。
pai某u()是排序函数模块,主要读写磁盘文件数据。
程序运行前,必须先在工作区文件夹(或运行程序文件所在文件夹)建立一个文本文件inpai某u.t某t,文件中输入不超过100个整数,数据之间用空格或用回车换行符间隔。
排序结果输出在文本文件outpai某u.t某t中。
myort()是冒泡法排序模块,pai某u()函数是本函数的调用函数,所用算法为冒泡排序算法。
2二、运行测试结果(1)求三角形面积在窗口菜单提示下选择数字键1输入三边之长(用逗号间隔):3,4,5<Enter>=6.000000再次测试输入三边之长(用逗号间隔):1,2,3<Enter>输入数据错误!!!(2)求一元二次方程实根在窗口菜单提示下选择数字键2,分别进行两组测试。
你的Android程序设计大作业需要包含以下内容:
1. 需求分析:描述你的应用程序的需求,包括它的目标用户、主要功能和特殊需求。
2. 设计:详细描述你的应用程序的设计,包括用户界面(UI)设计、交互设计、数据存储设计等。
你应该考虑应用程序的整体架构,包括主要组件和它们之间的交互。
3. 实现:详细描述你如何实现你的应用程序,包括使用的编程语言(主要是Java和Kotlin)、开发工具、技术堆栈等。
你应该提供一些关键代码片段,展示你的实现过程。
4. 测试:描述你将如何测试你的应用程序,包括测试类型、测试工具和测试计划。
你应该提供一些测试结果,展示你的应用程序的性能和功能。
5. 部署:描述你将如何部署你的应用程序,包括发布到Google Play商店或其他应用市场、更新和维护等。
6. 总结:总结你的整个开发过程,包括你遇到的挑战、解决方案和你从中学到的东西。
以上内容应该根据你的具体应用程序进行修改和扩展。
同时,你应该在每个部分中提供足够的细节和解释,以便其他人能够理解你的应用程序的设计和实现。
Java程序设计大作业可能涉及多个方面,具体取决于你的课程要求和教师的要求。
以下是一个可能的Java程序设计大作业的示例:题目:设计并实现一个简单的计算器应用程序。
要求:1. 使用Java编写一个命令行应用程序,能够执行基本的数学运算(加、减、乘、除)。
2. 用户应该能够输入两个数字和一个运算符,程序将根据运算符执行相应的运算并输出结果。
3. 程序应该能够处理不同类型的数字(整数和浮点数)和运算符。
4. 程序应该能够处理输入错误,例如用户输入了无效的运算符或非数字字符。
示例代码:```javaimport java.util.Scanner;public class Calculator {public static void main(String[] args) {Scanner scanner = new Scanner(System.in);System.out.print("请输入第一个数字:");double num1 = scanner.nextDouble();System.out.print("请输入运算符(+、-、*、/):"); String operator = scanner.next();System.out.print("请输入第二个数字:");double num2 = scanner.nextDouble();double result = 0;switch (operator) {case "+":result = num1 + num2;break;case "-":result = num1 - num2;break;case "*":result = num1 * num2;break;case "/":if (num2 == 0) {System.out.println("除数不能为0!");return;} else {result = num1 / num2;}break;default:System.out.println("无效的运算符!");return;}System.out.println(num1 + " " + operator + " " + num2 + " = " + result);}}```在这个示例代码中,我们使用了`Scanner`类从用户那里获取输入。
学年学期:20xx - 20xx 学年 1 学期课程名称:C语言程序设计综合训练课程学分:2分考核形式:大作业任课教师:xx题目:学生成绩统计程序学院:xx学院__________________________________ 专业班级:xx_______________________________________ 学号:_______ 学生姓名:提交日期:目录目录 (2)引言 (3)1. 学生成绩管理系统 (4)1.1系统简介 (4)1.2相关代码及知识点介绍 (4)2. 添加学生成绩功能 (5)3. 查找学生成绩功能 (6)4. 排序学生成绩功能 (7)5. 展示学生成绩功能 (9)6. 删除学生成绩功能 (10)7. 附页代码 (11)引言C语言是一种比较常见的计算机语言,许多大型应用软件都是用C语言编写而成的。
其简洁紧凑,灵活方便,数据结构丰富。
在一定程度上,C语言比汇编语言更实用,具有结构化语句,实现了结构化编程,使程序编写变得更容易、更快捷,可以编写出各种类型的程序。
同时,C语言是一门实践性强的学科,在学习的过程中,利用所学知识,编写一些与生活、学习相关的应用程序来提高程序编写能力,增强学习兴趣。
本次使用C语言设计一个学生成绩管理系统,可以实现学生成绩的添加,查找,排序及展示。
在作业中使用的是函数的模块化设计,将四个程序使用四个函数来实现。
与此同时,增加用户界面的交互,可供用户选择想要的功能,实现增删查排等操作。
1. 学生成绩管理系统1.1系统简介该系统主要实现学生成绩的添加,查找,排序,展示和删除五个功能,添加学生成绩主要有6个输入值组成,其中包括学号,姓名,语文,数学,英语,政治等。
查找学生成绩主要通过学号查询。
对学生成绩进行排序,可以分别通过学号,语文,数学,英语,政治,平均分,总分等进行排序。
第四项功能是对学生成绩以表格的形式进行展示。
删除学生成绩是按照学号对表格中的数据进行删除。
Java程序设计大作业报告1. 引言本报告是关于Java程序设计大作业的报告,旨在总结和描述本次大作业的设计和实现过程。
本次大作业的主题是设计一个学生成绩管理系统。
2. 需求分析在开始设计和实现学生成绩管理系统之前,首先需要明确系统的需求。
本次大作业的学生成绩管理系统需要包含以下功能: - 学生信息管理:包括学生的基本信息和成绩信息。
- 成绩录入和查询:教师能够录入学生的成绩,并能够查询和修改学生的成绩信息。
- 成绩统计和分析:系统能够对学生的成绩进行统计和分析,例如计算平均分、最高分、最低分等。
3. 系统设计根据需求分析的结果,我们可以开始进行系统设计。
以下是学生成绩管理系统的设计步骤:3.1 类设计首先,我们需要定义学生类(Student)和成绩类(Grade)来管理学生和成绩信息。
学生类包含学生的基本信息,如学号、姓名、性别等,成绩类包含学生的各科成绩信息。
此外,我们还需要设计一个教师类(Teacher),用于录入和查询学生的成绩信息。
3.2 数据结构设计在设计学生成绩管理系统时,我们需要选择适合的数据结构来存储和管理学生和成绩信息。
例如,可以使用数组、链表或哈希表等数据结构来存储学生和成绩信息,根据具体需求进行选择。
3.3 用户界面设计学生成绩管理系统需要有一个用户友好的界面,方便教师进行操作。
可以使用图形界面(GUI)或命令行界面(CLI)来实现用户界面。
4. 系统实现在完成系统设计后,我们可以开始实现学生成绩管理系统。
4.1 学生类实现首先,我们需要实现学生类。
学生类应该包含学生的基本信息和成绩信息的操作方法,例如获取学生的基本信息、添加和修改成绩等。
4.2 成绩类实现接下来,我们需要实现成绩类。
成绩类应该包含学生的各科成绩信息,并提供计算平均分、最高分、最低分等操作方法。
4.3 教师类实现然后,我们需要实现教师类。
教师类应该包含录入和查询学生成绩的操作方法,例如录入学生成绩、查询学生成绩等。
1PYTHON程序设计大作业11Python程序设计大作业本次作业可以独立完成,也可以组队完成,每支队伍的人数不超过5人。
作业分成若干部分:1.设计文档——使用流程图、伪代码、框图、图片、文本等手段,描述•代码的整体思路,•分多少个模块,各个模块的功能及相互联系,•重要变量的结构和功能描述,•各个函数和类输入、输出和功能(算法思路和表达能力是评分的重要依据);2.程序源代码——彩色显示,配以重要的注释,需要有行号,如果分成若干个代码文件,则各个代码文件的内容要独立显示(代码风格是评分的依据之一);3.实验和测试报告——包括问题描述、任务要求、实验配置(计算机软硬件条件)、实验步骤、各个步骤的截图、实验结论和分析(学术性是评分的依据之一);4.10分钟小组展示用的演示文稿(讲演的水平是评分的依据之一)。
其中,前面3个部分通过学习通提交(要求在每一个部分提交的文档中,列出全部组员的姓名和学号),只需任意一人提交;最后一部分在小组展示中呈现。
猜词在这次作业中,你们需要开发一个程序。
这个程序通过改变游戏规则来试图击败人类。
以防你们不了解猜词(Word Guessing)游戏,下面介绍规则:1.玩家A选择一个秘密的单词secrete_word,然后写出若干个连线‘−’,连线的数目与单词所含字母的个数相等。
例如玩家A的秘密单词为“bicycle”,那么他就要写出“−−−−−−−”(一共7个连线)。
1PYTHON程序设计大作业22.玩家B开始猜字母。
每次他猜中的时候,玩家A要把该字母在秘密单词secrete_word中的所有出现都显示出来。
例如玩家A的秘密单词为“bicycle”,如果玩家B猜c,那么,玩家A就要把字母c都显示出来,也就是要显示“−−c−c−−”。
3.如果秘密单词中所有字母都显示出来了,或者玩家B用完了所有猜词的机会,游戏就结束了。
这个游戏的根本点在于,玩家A确切地选择了一个单词secrete_word。
程序设计大作业程序设计是计算机科学与技术领域中重要的一门学科,它涵盖了从问题分析到算法设计、编写代码以及测试和调试等多个方面。
作为一个程序设计课程的大作业,学生被要求设计并实现一个满足特定需求的软件系统。
本文将探讨程序设计大作业的重要性、设计和开发过程以及一些有效的实践技巧。
一、大作业的重要性程序设计大作业在学生的学习过程中扮演着重要的角色。
它不仅可以帮助学生巩固所学的知识和技能,而且可以培养学生的创新能力、解决问题的能力以及团队协作精神。
通过完成一个复杂的项目,学生们可以更好地理解软件设计和开发的实际应用,并提高自己的实践能力。
二、设计和开发过程程序设计大作业的设计和开发过程可以分为以下几个阶段:1. 需求分析:在这个阶段,学生需要与老师或项目组合作伙伴一起明确项目的需求和目标。
他们应该详细了解项目的功能要求、用户交互和界面设计等方面,并根据这些需求制定计划。
2. 系统设计:在这个阶段,学生应该针对项目的需求设计一个整体的系统框架。
他们需要确定系统的模块划分、数据结构和算法选择,并绘制相应的系统结构图和类图。
3. 编码实现:在这个阶段,学生根据系统设计开始编写代码。
他们应该遵循良好的编程规范,使用适当的注释和命名方法,确保代码的可读性和可维护性。
4. 测试和调试:在编码完成后,学生需要进行全面的测试和调试工作,以确保程序的正确性和稳定性。
他们应该编写测试用例,并对程序进行功能测试、性能测试和边界测试等。
5. 文档撰写:在项目的最后,学生需要撰写项目报告或用户手册,记录项目的整个开发过程和代码实现。
他们应该清晰地描述项目的架构和实现细节,并提供必要的示例和说明。
三、实践技巧在程序设计大作业中,学生可以采用一些实践技巧来提高效率和质量:1. 团队合作:如果是一个团队项目,学生应该积极参与团队合作,分工协作,确保项目按时完成。
他们可以使用版本控制工具(如Git)来管理代码,进行代码的合并和冲突解决。
程序设计大作业评分标准一、功能实现(40 分)1、核心功能完整性(20 分)作业要求的主要功能是否全部实现,这是最基本也是最重要的考量点。
如果关键功能缺失,会严重影响得分。
功能的实现是否准确无误,能否按照预期的逻辑和规则正常运行。
2、功能拓展与优化(10 分)除了基本功能外,是否有额外的功能拓展,以展示学生的创新和深入思考能力。
对已实现的功能是否进行了优化,提高程序的性能和效率。
3、功能的实用性(10 分)所实现的功能在实际应用场景中是否具有价值和实用性。
是否考虑了用户的需求和使用习惯,使程序具有良好的用户体验。
二、代码质量(30 分)1、代码规范(10 分)变量和函数的命名是否清晰、具有描述性,便于理解代码的逻辑和功能。
代码的排版是否整齐、有良好的缩进,增强代码的可读性。
2、代码结构(10 分)程序是否采用了合理的架构和模块化设计,各模块之间的职责划分是否明确,便于维护和扩展。
代码的逻辑是否清晰,是否避免了复杂和混乱的控制流。
3、代码效率(10 分)对于算法和数据结构的选择是否合理,是否能够有效地利用系统资源,提高程序的运行速度。
是否避免了不必要的重复计算和内存浪费。
三、文档撰写(15 分)1、需求分析(5 分)清晰地阐述程序的需求和目标,包括用户的需求、功能要求和性能要求等。
2、设计文档(5 分)详细描述程序的总体设计、模块设计、数据结构设计和算法设计等,使读者能够理解程序的架构和实现思路。
3、测试文档(5 分)提供充分的测试用例和测试结果,证明程序的功能正确性和稳定性。
四、创新性(10 分)1、技术创新(5 分)是否采用了新的技术、算法或框架,以提高程序的性能或实现独特的功能。
2、思路创新(5 分)在解决问题的思路和方法上是否有独特的见解和创新,展现出与众不同的思考方式。
五、团队协作(5 分)(如果是团队作业)1、分工合理性(2 分)团队成员之间的任务分工是否明确、合理,是否充分发挥了每个成员的优势。
网络程序设计考试大作业题目: 聊天室程序班级:学号:姓名:成绩:网络程序设计考试大作业 (1)一. 所使用的背景知识、主要函数的描述 (3)二. 程序设计思想及程序设计流程框图 (3)三. 主要代码及代码运行结果 (4)1.启动服务器 (4)2.登录 (6)3.注册 (10)4.登录和注册判定 (12)5.进入聊天界面 (13)6.私聊页面17一. 所使用的背景知识、主要函数的描述背景:根据现在最流行的聊天工具QQ, 模仿一部分主要功能来完成。
主要函数:public class Server;服务器的创建。
public class Client;客户端的创建。
public class UserInformation;用户信息的保存和验证。
二. 程序设计思想及程序设计流程框图设计思想:利用socket与server socket在客户端与客户端之间的通信, InputStream InputStreamReader输入输出流进行信息的发送与接收。
程序设计流程:主页面: 输入账号与密码, 点击登录或者注册进入下一页面。
登录:判定是否正确, 正确则进去聊天界面。
注册: 进去注册界面, 成功则返回主页面。
进入聊天室: 能发送信息让在线的所有人看到。
私聊界面:能与一个人单独聊天, 信息只能被双方看到。
三. 主要代码及代码运行结果1.启动服务器代码:public class Server {ServerSocket server ;static int clientNum = 0;// 存放与服务器连接上的对应的Socket, 作用是保存服务器与客户端之间的流, 便于服务器给每个客户端进行回发消息List<Socket> clientConnection = new ArrayList<Socket>();public Server() {try {server = new ServerSocket(9999);System.out .println("服务器已经启动");} catch (IOException e ) {e .printStackTrace();System.out .println("服务器启动失败");}}// 内部类, 监听客户端是否有连接到服务器, 并将此客户端的Socket传递给HandleSocket进行处理, 同时将client存放到List中, 即clientConnection中class SocketListener implements Runnable {public void run() {Socket client;try {while (true) {client = server.accept();// 连接上一个就压入List中, 即clientConnection中clientConnection.add(client);HandleSocket hs = new HandleSocket(client);// 连接上就让HandleSocket去处理new Thread(hs).start();}} catch (IOException e) {System.out.println("客户连接服务器失败");}}}// 内部类处理一个Socket,接收一个Client发送过来的消息, 并且服务器原封不动的返回给所有客户端, 客户端对消息进行过滤class HandleSocket implements Runnable {Socket client;HandleSocket(Socket client) {this.client = client;}public void run() {try {clientNum++;// 启用输入流InputStream is = client.getInputStream();InputStreamReader isr = new InputStreamReader(is);BufferedReader br = new BufferedReader(isr);System.out.println("第" + clientNum + "个客户端连接进入服务器");boolean flag = true;String s;do {// 对用户发来的消息进行群发给客户端s = br.readLine();System.out.println("接受到一个客户端消息: " + s);for (int i = 0; i < clientConnection.size(); i++) {Socket client = clientConnection.get(i);OutputStream os = client.getOutputStream();PrintStream ps = new PrintStream(os);ps.println(s);}} while (flag);client.close();} catch (IOException e) {System.out.println("有一个客户断开与服务器的连接");}}}界面:2.登录代码:package com.qq.main;import java.awt.Color;import java.awt.Dimension;import java.awt.Toolkit;import java.awt.event.ActionEvent;import java.awt.event.ActionListener;import javax.swing.JButton;import javax.swing.JFrame;import javax.swing.JLabel;import javax.swing.JOptionPane;import javax.swing.JPasswordField;import javax.swing.JTextField;import com.qq.regist.Regist;import erInformation;/*** 主界面*/public class Main extends JFrame {//组件的内容private JLabel userId;private JLabel userPassword;private JTextField inputId;private JPasswordField inputPassword;private JButton btLogin;private JButton btRegist;Main() {userId = new JLabel("帐号");userPassword = new JLabel("密码");inputId = new JTextField(6);inputPassword = new JPasswordField();btLogin = new JButton("登陆");btRegist = new JButton("注册");// 设置窗体属性Toolkit tk = Toolkit.getDefaultToolkit();Dimension screenSize = tk.getScreenSize();//得到当前屏幕的长和宽int x = (int) screenSize.getWidth();int y = (int) screenSize.getHeight();this.setBounds((x - 240) / 2, (y - 600) / 2, 240, 600);//窗口显示的大小 , 位置this.setResizable(false);//窗口大小不能改变this.setLayout(null);//默认的格式this.setBackground(Color.BLACK);// 窗口的颜色this.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);//退出程序// 设置JLabel属性userId.setBounds(30, 160, 40, 20);userPassword.setBounds(30, 200, 40, 20);// 设置文本域属性inputId.setBounds(90, 160, 100, 20);inputPassword.setBounds(90, 200, 100, 20);inputPassword.setEchoChar('*');//用*显示代替你输入的密码// 设置JButton属性btLogin.setBounds(50, 240, 60, 20);btRegist.setBounds(120, 240, 60, 20);// 注册“登陆”按钮监听器btLogin.addActionListener(new ActionListener() {public void actionPerformed(ActionEvent e) {UserInformation user = new UserInformation();String userName = inputId.getText();String userPassword = new String(inputPassword.getPassword());if (userName.equals("")) {JOptionPane.showMessageDialog(null, "用户名不能为空");} else if ("".equals(userPassword)) {JOptionPane.showMessageDialog(null, "密码不能为空");} else if (user.isExist(userName)&& erInfomation.getProperty(userName).equals(userPassword)) {new AllTalkFrame(userName).setVisible(true);// 判断成功后new一个群聊窗口Main.this.dispose();} else {JOptionPane.showMessageDialog(null, "此用户名不存在或者密码不正确");}}});// 注册“注册”按钮监听器btRegist.addActionListener(new ActionListener() {public void actionPerformed(ActionEvent e) {new Regist();//注册页面}});this.add(userId);this.add(userPassword);this.add(inputId);this.add(inputPassword);this.add(btLogin);this.add(btRegist);this.setVisible(true);}public static void main(String[] args) {new Main();}}界面:3.注册代码:// 注册“提交”按钮的监听器btSubmit.addActionListener(new ActionListener() {public void actionPerformed(ActionEvent e) {String userName = inputId.getText();String userPassword = newString(inputPassword.getPassword());String userPasswordConfirm= new String(inputPasswordConfirm.getPassword());System.out.println("您点击了提交按钮");if (userName.equals("")) {JOptionPane.showMessageDialog(null, "用户名不能为空");} else if ("".equals(userPassword)|| "".equals(userPasswordConfirm)) {JOptionPane.showMessageDialog(null, "密码和密码重复都不能为空");} else if (!userPassword.equals(userPasswordConfirm)) {JOptionPane.showMessageDialog(null, "密码和密码重复不一致");} else {UserInformation user = new UserInformation();if (user.isExist(userName)) {JOptionPane.showMessageDialog(null, "此用户名已存在");} else {JOptionPane.showMessageDialog(null, "注册成功");user.insert(userName,userPassword);//UserInformation类Regist.this.dispose();}}}});// 注册“取消”按钮的监听器btCancel.addActionListener(new ActionListener() {public void actionPerformed(ActionEvent e) {System.out.println("您点击了取消按钮");Regist.this.dispose();}});界面:4.登录和注册判定代码://注册一个用户public void insert(String userName, String userPassword) { try {userInfomation = new Properties();InputStream is;OutputStream os;is = new ("c:/userInfo.properties");os = new ("c:/userInfo.properties", true);userInfomation.load(is);// 将用户名和密码存储到内存中userInfomation.setProperty(userName, userPassword);// 将用户名和密码保存到文件中userInfomation.store(os, null);} catch ( e1) {System.out.println("文件userInfo.properties没有找到 ");} catch (IOException e) {System.out.println("写 userInfo.properties 出错");}}//判断此用户名是否存在public boolean isExist(String userName) {try {userInfomation = new Properties();InputStream is;is = new ("c:/userInfo.properties");userInfomation.load(is);if (userInfomation.containsKey(userName)) {return true;}} catch ( e1) {System.out.println("文件userInfo.properties没有找到 ");} catch (IOException e) {System.out.println("写 userInfo.properties 出错");}return false;}5.进入聊天界面代码:class showOldMessageThread implements Runnable {public void run() {boolean flag = true;while (flag) {try {// 接收群聊服务器端回发过来的消息String serverOutput = client.br.readLine() + "\r\n";if (!serverOutput.startsWith("私聊")&& !serverOutput.startsWith("*")&& !(serverOutput.substring(serverOutput.indexOf(": ") + 1).equals("\r\n"))) {String s1 = serverOutput.replace('说', ' ');String s = s1.replaceAll("�", "\r\n ");oldMessageTextArea.append(s);}// 添加客户端的用户在线列表if (!serverOutput.startsWith("*")&& !serverOutput.startsWith("私聊")&& (serverOutput.indexOf("说") != -1)) {String listName = serverOutput.substring(0,serverOutput.indexOf('说'));// 如果JList中有相同名字的用户, 则不添加, 否则添加if (!users.contains(listName)) {System.out.println("用户" + listName + "上线了");users.add(listName);userList.setListData(users);}}// 判断服务器回发过来的消息是不是以"私聊"开头的, 是的话就提取出这两个用户名if (serverOutput.startsWith("私聊")) {String siliaoName1 = serverOutput.substring(serverOutput.indexOf("*") + 1, serverOutput.indexOf("和"));String siliaoName2 = serverOutput.substring(serverOutput.indexOf("和") + 1, serverOutput.indexOf("\r"));String siliaoBenshen = "";String siliaoDuixiangName = "";if (siliaoName1.equals(clientName)) {siliaoBenshen = siliaoName1;siliaoDuixiangName = siliaoName2;} else {siliaoBenshen = siliaoName2;siliaoDuixiangName = siliaoName1;}// 判断这两个名字中是否有与自己同名的, 有的话就弹出个私聊窗口if (siliaoName1.equals(clientName)|| siliaoName2.equals(clientName)) {new PointToPointTalkFrame(siliaoBenshen + "和"+ siliaoDuixiangName).setVisible(true);}}} catch (IOException e1) {System.out.println("读取服务器端消息出错");}}}}// 注册JList的点击事件, 进入私聊界面userList.addMouseListener(new MouseAdapter() {public void mouseClicked(MouseEvent e) {if (e.getClickCount() == 2) {if (erList.getSelectedValue().toString().equals(clientName)) {JOptionPane.showMessageDialog(null, "不能和自己聊天");} else {String PToPMemberName = "私聊"+ "*"+ clientName+ "和"+erList.getSelectedValue().toString();client.ps.println(PToPMemberName);}}}});界面:6.私聊页面代码:// 线程: 只要服务器端有消息, 就将消息显示到oldMessageTextAreaclass showOldMessageThread implements Runnable {public void run() {boolean flag = true;while (flag) {try {// 接收服务器端回发过来的消息String serverOutput = client.br.readLine() + "\r\n";System.out.println("私聊服务器发过来的消息: " + serverOutput);// 将消息中的两个用户名提取出来String s1 = "";if (serverOutput.startsWith("私聊")) {String[] s;if (serverOutput.startsWith("私聊*")) {s = serverOutput.substring(3,serverOutput.indexOf("\r")).split("和");} else {s = serverOutput.substring(2,serverOutput.indexOf("说")).split("和");}for (int i = 0; i < s.length; i++) {s1 = s1 + s[i];}}// 将标题中的两个用户名提取出来,有两种顺序String[] title = clientName.split("和");String s2 = "";for (int i = 0; i < title.length; i++) {s2 = s2 + title[i];}String s3 = "";for (int i = title.length - 1; i >= 0; i--) {s3 = s3 + title[i];}// 判断服务器端返回消息中的两个用户名等于客户端的两个用户名(忽略顺序), 则将消息显示出来(也就是显示在私聊窗口上)if (s1.equals(s2) || s1.equals(s3)) {String ss1 = serverOutput.substring(2, serverOutput.indexOf("和"));String ss2 = serverOutput.substring(serverOutput.indexOf(": "));// 将私聊客户端返回来的一行字符串按"�"进行拆分成多行, 显示在私聊的oldMessageArea中if (ss2.indexOf("�") != -1) {ss2 = ss2.replaceAll("�", "\r\n ");}oldMessageTextArea.append(ss1 + ss2);}} catch (IOException e1) {System.out.println("读取服务器端消息出错");}}}}界面:。
综合程序设计1. 有理数运算问题描述2有理数是一个可以化为一个分数的数,例如2/3,533/920,-12/49都是有理数,而就为无理数。
在C++中,并没有预先定义有理数,需要时可以定义一个有理数类,将有理数的分子和分母分别存放在两个整型变量中。
对有理数的各种操作都可以用重载运算符来实现。
基本要求定义并实现一个有理数类,通过重载运算符+、-、*、/对有理数进行算术运算,通过重载运算符==实现判定两个有理数是否相等。
写一个优化函数,它的作用是使有理数约去公分母,也即是使保存的有理数分子和分母之间没有公约数(除去1以外)。
此外,还要定义一个将有理数转换为实数的函数,再加上构造函数和有理数输出函数。
测试数据在应用程序中,创建若干有理数对象,通过带参数的构造函数使得各有理数对象值各不相同,然后分别进行各类运算,输出运算结果,检验其正确性。
实现提示设有两个有理数a/b和c/d,则有:(1)有理数相加分子=a*d+b*c;分母=b*d(2)有理数相减分子=a*d-b*c;分母=b*d(3)有理数相乘分子=a*c;分母=b*d(4)有理数相除分子=a*d;分母=b*c(5)重载插入(<<)和提取(>>)运算符,使得对有理数可以直接输入输出。
设有理数输入格式为:整数1 整数2 //整数1为分子,整数2为分母有理数输出格式为:分子/分母优化函数在创建有理数对象时应执行,在执行其它各种运算之后也需执行它,这样可保证所存储的有理数随时都是最优的。
对于判断两个有理数是否相等,由于在对有理数进行各种运算后都对其进行优化,所以判定两个有理数是否相等只需判定它们两个的分子和分母分别相等即可。
2. 集合定义并实现一个整数集合类int_set,集合类中cur_size表明当前集合中有几个整数,集合中最多含max_size个整数,存放集合元素的数组是动态的。
要求提供的方法有:(1)增加一个整数到集合中;(2)从集合中去掉一个元素;(3)判断一个元素是否在集合中;(4)重载<<运算法,输入集合;重载>>运算符输出集合;(5)分别实现集合的交、并、差运算。
3. 通讯录管理问题描述编写一个简单的通讯录管理程序。
通讯录记录有姓名,地址(省、市(县)、街道),电话号码,邮政编码等四项。
基本要求程序应提供的基本基本管理功能有:1)添加:即增加一个人的记录到通信录中2)显示:即在屏幕上显示所有通信录中的人员信息,应能分屏显示。
3)存储:即将通讯录信息保存在一个文件中。
4)装入:即将文件中的信息读入程序。
5)查询:可根据姓名查找某人的相关信息,若找到显示其姓名、地址、电话号码和邮政编码。
6)修改:可修改一个人的除姓名外其它信息。
测试数据程序应输入不少于10个人员的通讯录信息,应考虑到人员可以同名的情况。
实现提示程序可用数组或单向链表来管理人员信息,每个人员的姓名,地址,电话号码和邮政编码用一个类Cperson来实现。
4. 商品销售统计问题描述编写商品销售统计程序,商品的信息有:商品的名称,计量单位(重量或件),单价。
所有商品的信息应事先已存入计算机,屏幕上显示所有商品的名称,选择商品名,输入商品计量单位(如重量,件数等),根据单价算出总价。
客户一次购物可能购买多种商品,程序应计算出客户应付的钱款数。
基本要求程序分为两个部分:第一部分用于输入商品的信息并允许修改和删除;第二部分实现销售统计。
程序运行时由用户选择进入哪一部分功能,并能在运行时在两部分之间切换。
第二部分运行时,首先显示所有商品名称及代码(商品数目较多时,应考虑分屏显示),用户输入商品代码及商品重量或件数,用户一次操作可输入若干商品的购买信息,然后输入一个特殊的代码(如-1)表示本次购物结束。
此时。
程序计算出应付钱款数并显示。
测试数据程序应输入不少于10种商品的信息,并进行模拟运行。
实现提示本程序的商品信息管理可采用与课程设计题目二类似的数据结构,既定义一个商品类,每种商品作为商品类的实例(对象)存储在数组或链表节点中。
选做内容1程序在营业结束时统计每种商品的销售量,销售金额及总营业额。
因此第二部分应有营业结束的选择,当用户选择此项时屏幕上显示当天营业的每种商品的销售量,销售金额及总营业额。
注意,商品类的数据成员应增加有商品的销售量和销售金额。
总营业额是所有商品的营业额之和,可用静态数据成员实现。
或可由原商品类派生出一个特殊的类,增加上面的数据成员及相应的成员函数。
5. 研究生初试录取问题描述研究生考试课程为4门,其中数学、外语、政治为统一命题,而专业基础课则根据不同的专业由招生学校自行命题。
国家对初试录取分数有总分要求(如某一年要求4门课总分应达到310分),另外还有对每门课的最低分数要求(如总分为100的试卷最低应达到40分,总分为150的试卷最低应达到65分)。
编程统计初试合格的人数,并按总分由高到低的顺序输出合格考生的信息。
基本要求程序运行时首先要求输入:考生姓名,准考证号,报考专业,是否应届生,4门课程(政治、数学、外语、专业基础课)成绩。
这些原始数据应保存到一个文件中。
然后输入:录取的总分要求,各课程的最低分数要求。
输出要求:过线考生的姓名,准考证号,报考专业,是否应届生,4门课程(政治、数学、外语、专业基础课)成绩及总分,这些信息应存放到另一个文件中。
测试数据程序应输入不少于10名考生的信息,其中应届生和历届生分别有若干名,并且都有合格和不合格的情况。
实现提示可定义一个考生类存放有关信息和实现相应的操作。
分数线数据(总分要求和各门课程的要求)可定义另外的类来存放,但应能被考生类及其派生类直接访问。
选做内容初试合格的考生应经过复试才能决定是否录取,复试成绩合格(大于一给定分值)可以录取,否则被淘汰。
而录取的顺序假设是按照专业基础课和复试成绩的平均值来确定的(因为这涉及到是计划内还是委培问题)。
因此,应首先输入初试合格考生的复试成绩及复试的合格线分数,然后按上面要求排序输出并标明被淘汰的学生。
6. 足球联赛积分问题描述足球联赛采用主客场双循环赛制,胜一场得3分,平局各得1分,负一场得0分,联赛排名以积分多者在前,当两队(或多队)积分相同时,则净胜球(即进球数与失球数之差)多者在前,若净胜球相同,则进球数多者在前,若仍相同,则抽签或踢附加赛决定名次(这在联赛结束后进行,联赛未结束则两队名次并列,本程序不做这方面要求)。
试编一程序统计最近一轮比赛后,各2队积分及排名。
基本要求设积分表结构如下:队名(不超过15个字符),已比赛的场数,赢的场数,平的场数,负的场数,进球数,失球数,积分。
积分表放在正文文件中。
最近一轮的结果从键盘输入,其形式为:主队名(可用代码),客队名(可用代码),主队得分(即进球数),客队得分(即进球数)。
程序应根据此轮结果修改各队的积分和名次,所得的最新记分表仍在原积分文件中并同时在屏幕上显示。
测试数据可选择我国当年的甲A或甲B联赛的数据输入,并检查与报章公布的数据是否一致。
实现提示定义一个球队类,每个球队是均是此类的对象。
由于联赛中参赛的队伍数是固定的,因此可用对象数组来实现(当然也可以用链表结构)。
每输入两个队的比赛成绩,则相应的队的有关数据(比赛场数,赢的场数,平的场数,负的场数,进球数,失球数,积分等)即可进行修改,比赛成绩录入完成,调用联赛排序方法(对象数组作为参数)排出名次并输出。
7. 篮球联赛积分查询篮球联赛积分统计规则(可在网上查到),编写每一轮比赛后各队名次和积分。
注:篮球联赛往往采用胜率来决定名次,胜率就是取胜的场数比赛场数之比。
若胜率相同,再由净胜球及进球数来决定名次,通过继承性完成上述要求。
8. 排球联赛积分查询排球联赛积分统计规则(可在网上查到),编写每一轮比赛后各队名次和积分。
9. 银行账户管理程序问题描述设计一个银行账户管理程序,账户的信息有账号(唯一)、姓名、余额、身份证号码、单位、电话号码、地址等,允许用户进行如下操作:开户、销户、存款、取款、转账、查询,一个用户可以有多个户头,账户的数值没有上限。
基本要求程序运行时,可以由用户选择进行何种操作,开户操作要求输入用户信息后自动获取账号,用户销户后账号被回收,并且该账号可以继续分配给其它账户,不允许用户透支,根据姓名或账号可以进行用户的信息查询,所有的账户信息应存放到一个文件中,可以随时的访问和更新。
测试数据程序应输入不少于10人的账户信息,应考虑到人员同名的情况。
实现提示可定义一个账户类存放账户信息以及执行相应的操作,可以用一个链表类来管理账户。
3选作内容在上述程序的基础上,添加联名账户(一个联名账户有两个拥有者)的管理。
10. 模拟计算器程序问题描述设计一个程序来模拟一个简单的手持计算器。
程序支持算术运算+、-、*、/、=、以及C(清除)、A(全清除)操作。
基本要求程序运行时,显示一个窗口,等待用户输入,用户可以从键盘输入要计算的表达式,输入的表达式显示在窗口中,用户键入’=’符号后,窗口显示出结果。
测试数据程序输入不少于5种不同的表达式进行测试。
实现提示可定义一个计算器类,该类包括两个组件对象,一个计算引擎和一个用户接口,用户接口对象处理接受的键盘输入信息,并显示答案,计算引擎对象对给出的数据执行相应操作,并存储操作的结果。
选作内容如果用户输入的表达式不合法,可以判别出来并给出相应的错误提示。
11. 设计一个排课程序问题描述每位教师都有教学工作量,教师对他所希望讲授的课程表达为一个期望值,1,2…,n,其中1位最高的期望值。
课程也有优先级,1,2…,n,用来决定将课程分给教师的顺序,其中1是最高的优先级。
设计一个程序针对某些课程给某些教师进行排课。
基本要求程序运行时,用户输入教师信息(姓名、教师号、工作量)、课程信息(课程名、课程号、周学时、总学时、优先级)、教师对所希望讲授课程的期望值以及教学工作量等相关信息,所有信息应保存在文件中,程序根据课程的优先级以及教师对课程的期望值进行排课。
为了公平起见,程序随机分配课程,如果10门课程都有优先级1,程序以随机的顺序将这些课程分给教师,如果10位教师对某门课程的期望值为1,程序应从10位教师中随机选择一个。
最后输出排课情况,即某位老师上某门课程,以及某位老师的工作量。
测试数据程序应能实现对不少于20门课和10个教师的排课,并且使每个教师的满意度达到最大,不存在工作量不满的教师以及未分配的课等情况。
实现提示可定义一个教师类存放教师信息,所有教师的信息可以用数组或链表存储;定义一个课程类存放课程信息,所有课程的信息可以用数组或链表存储;定义一个排课类进行排课,排课类可以4访问课程和教师信息。
选作内容对两个同类班级安排一学期(18周)的课程,程序应能处理某些限制,如一个老师不能同时给两个班上课。