《燃料的合理利用与开发》导学案一、学习目标1、了解化学反应中的能量变化，知道燃料充分燃烧的重要性。
2、认识化石燃料是人类重要的自然资源，了解化石燃料的不可再生性，以及合理开采和节约使用化石燃料的重要性。
3、知道煤和石油炼制出的几种主要产品及其用途。
4、了解使用氢气、乙醇等清洁能源的优点，认识开发新能源的重要性。
二、学习重点1、化学反应中的能量变化。
2、化石燃料的综合利用。
3、新能源的开发和利用。
三、学习难点1、燃料充分燃烧的条件和意义。
2、化学变化中能量的变化。
四、知识准备1、回顾燃烧的条件和灭火的原理。
2、了解常见的燃料有哪些。
五、学习过程（一）化学反应中的能量变化实验探究：在一支试管中加入一小段镁条，再加入 5 mL 盐酸，观察现象，并用手触摸试管外壁。
现象：镁条逐渐溶解，产生大量气泡，试管外壁发烫。
结论：镁与盐酸反应放出热量，化学能转化为热能。
其实，很多化学反应都会伴随着能量的变化，有的反应放出热量，如燃烧、金属与酸的反应等；有的反应吸收热量，如碳与二氧化碳在高温下的反应等。
思考：在生活和生产中，有哪些利用化学反应放出热量的实例？（二）化石燃料的利用1、化石燃料的种类化石燃料包括煤、石油和天然气，它们是由古代生物的遗骸经过一系列复杂变化而形成的，属于不可再生能源。
（1）煤煤是复杂的混合物，主要含有碳元素，此外还含有氢、氮、硫、氧等元素。
将煤隔绝空气加强热，可以使煤分解成许多有用的物质，如焦炭、煤焦油、煤气等，这个过程叫煤的干馏，属于化学变化。
（2）石油石油主要含有碳、氢两种元素，是一种黏稠状液体。
利用石油中各成分的沸点不同，将它们分离，可得到不同的产品，如汽油、煤油、柴油等，这个过程叫石油的分馏，属于物理变化。
（3）天然气天然气的主要成分是甲烷（CH₄），甲烷是一种无色、无味的气体，难溶于水，具有可燃性，燃烧时产生蓝色火焰，放出大量的热。
CH₄＋ 2O₂点燃 CO₂＋ 2H₂O思考：如何鉴别甲烷、氢气和一氧化碳三种气体？2、化石燃料的燃烧对环境的影响（1）煤燃烧时会排放出二氧化硫（SO₂）、二氧化氮（NO₂）等污染物，这些气体溶于雨水会形成酸雨，对环境造成危害。
九年级化学上册第七单元燃料及其利用课题2 燃料的合理利用与开发（第1课时）课时导学案（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级化学上册第七单元燃料及其利用课题2 燃料的合理利用与开发（第1课时）课时导学案（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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错误!燃料的合理利用与开发(第一课时）课时目标1．知道化石燃料是人类重要的自然资源，认识合理开发和使用燃料的重要性2．认识石油的炼制原理及其产品3．认识化学反应中的能量变化4．认识燃料充分燃烧的重要性课堂导学知识点一化学反应中的能量变化学生完成教材P136实验7－3，记录现象并分析。
实验操作实验现象实验分析试管中的液体①________且变②__________。
a。
氧化钙与水反应，放出大量的热，使水③__________；b。
氧化钙与水反应，生成微溶于水的氢氧化钙。
小结：(1)氧化钙与水反应的化学方程式为:④________________________________;（2)化学反应过程中常伴随着能量变化,能量变化常表现为热量的变化，请归纳我们已经学过的吸热反应和放热反应：a. 吸热反应：⑤__________________________________________________；b。
放热反应：⑥______________________________________________。
(3）请例举出日常生活利用能量的一些实例:⑦______________________________________________(参考教材P136,任举两例。
初中九年级上册化学 燃料的合理利用与开发第1课时导学案《7.2 燃料的合理利用与开发》导学案（第1课时）姓名 班别 学号【学习目标】1. 了解能源使用的发展历程 ；2. 知道三大化石燃料的形成、组成及不可再生性；3. 了解煤和石油的综合利用,知道煤的综合利用是化学变化，石油的综合利用是物理变化；4.通过实验探究掌握甲烷的元素组成；5. 了解化石燃料的不可再生性及对环境的影响，树立节约意识和环保意识;【学习重点】三大化石燃料及甲烷元素组成的实验探究。
【学习难点】甲烷元素组成的实验探究。
【课前导学】请任选择一个方面，查阅相关资料，并把调查结果整理成调查报告，下周一上课时以小组为单位进行汇报。
1.化石燃料是如何形成的？2.如何对化石燃料进行综合开发利用？3.化石燃料主要由哪些元素组成？4.使用化石燃料对环境会造成哪些影响？有何措施？【课堂导学】1、煤和石油的综合利用（1）、煤的综合利用这个的过程叫（ ），煤的综合利用是（ ）变化。
（2）、石油的综合利用这个的过程叫（ ），石油的综合利用是（ ）变化。
2、化石燃料的使用对环境的影响（1）、化石燃料的使用所造成的环境问题：（2） 隔绝空气（ ） 使煤（ ） 其他的物质（焦炭、煤焦油、煤气、粗氨水） 加热，利用各成分（ ）不同 使石油的各成分（ ） 石油各成分的产品3、甲烷元素组成的探究（1）、甲烷的物理性质：色、味、态：溶解性：密度：（2）、实验探究记录：结论：【课后练习】1. 化石燃料包括 、 和 ，它们是 (填“可再生” 或“不可再生”)能源，属于 (填“纯净”或“混合物”)。
从石油中炼制出的燃料有多种，举出三例 、 、 。
2. 煤称为“工业的 ”，主要含有 元素，煤燃烧排放的 和 等污染物，是形成酸雨的主要气体。
3. 石油称为“工业的 ”，主要含有 、 元素；汽车尾气中的污染物有 、 、 、 和 等。
4. 天然气的主要成分是 ，（填化学式），写出甲烷燃烧的化学方程式： 。
第七单元燃料及其利用课题2 然里的合理利用与开发导学案一、学习目标1．了解化学反应中的能量变化，认识燃料对人类社会的重要性。
2．知道化石燃料对人类生活起着重要作用，是不可再生的自然资源。
3．知道石油炼制出的几种主要产品及其用途，了解燃料充分燃烧的重要性。
二、学习重、难点1．化学反应中的能量变化。
2．燃料充分燃烧的重要性。
三、学习过程（1）化学反应中的能量变化化学变化在生成新物质的同时，还伴随着，其变化为。
①放热反应：如燃烧反应、生石灰和水的反应②吸热反应：如碳与二氧化碳的反应（2）燃料的利用1、三大化石燃料类型能源名称煤石油天然气组成（主要成分）用途“工业的粮食”“工业的血液”较清洁的能源、燃料对环境影响燃烧排放SO2、NO2（引起酸雨）、CO、烟尘等污染物汽车尾气中污染物：CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘过度排放可能造成温室效应分类属于（纯净物或混合物）2．天然气①主要成分是，化学式是。
CH4的物理性质：甲烷是一种色、味的气体，密度比空气，可以使用法收集；甲烷溶于水，也可以使用法收集。
②甲烷燃烧演示实验：甲烷具有性，因此点燃前要先。
甲烷燃烧时产生的火焰。
用一个冷而干燥的小烧杯罩在火焰的上方，看到的现象是生成，分析有生成，说明甲烷中含有元素；把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量的澄清的石灰水，看到的现象是，分析有生成，说明甲烷中含有元素。
③CH4燃烧的化学方程式：。
④在我国农村，利用可解决生活用燃料问题。
它的主要成分是。
3、人类消耗的能量主要来自，化石燃料最终将被耗尽。
科学家发现了未来的替代能源，它的优点是：，它目前还不能被利用的原因是开采技术上的问题没有解决。
【温馨点拨】1．石油不能直接用作燃料，汽油、航空煤油、煤油、柴油是常用的燃料。
2．煤气泄漏会造成人体中毒，使用罐装液化石油气时，不能加热、不能猛烈撞击。
3．沼气池的底部常含有甲烷。
把植物残体、动植物粪便等放在密闭沼气池中发酵制取甲烷。
