小学数学教研工作感悟

小学数学老师教研活动总结10篇小学数学老师教研活动总结1一学期很快就要过去了，回顾本学期，我担任三、五年级数学教学工作，本人认真备课、上课。

及时批改作业、做好课后辅导工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，下面是本人一学期来的工作情况总结如下：一、思想工作方面：首先我在思想上严格要求自己。

“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。

还要在道德行为上以身作则。

就要自己以身作则，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。

勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平，做好备课上课。

为了上好课，我做了下面的工作：1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力，提高课堂教学的效率；在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈，创造良好的课堂气氛。

4、布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担.三、培优补差工作要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

小学数学教研组工作总结范文6篇篇1本学期，小学数学教研组在“新基础教育”的理念指导下，全面贯彻教育方针，积极推进“新基础教育”实验工作。

以课堂教学为重点，本着“一切为了学生的发展”的办学理念，努力优化课堂教学过程，促进师生共同发展。

现将本学期的工作总结如下：一、加强教学研究，提高教学质量1. 认真钻研教材：在备课和上课前，我们认真钻研教材，理解教材的基本思想、基本概念、基本结构、基本原理，以及各章节的重点、难点。

2. 制定教学计划：根据学生的实际情况，制定切实可行的教学计划，使整个教学过程更加系统、完整。

3. 改进教学方法：我们尝试采用多种教学方法，如问题导入、小组合作、探究学习等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

4. 加强课堂互动：我们注重课堂互动，鼓励学生积极参与课堂讨论，大胆发表自己的见解，培养学生的思维能力和表达能力。

5. 及时反馈学生情况：我们及时了解学生的学习情况，发现问题及时解决，并通过课堂练习和课后作业等方式，加强学生的巩固和提高。

二、加强课程建设，丰富教学内容1. 开发课程资源：我们积极开发课程资源，利用网络、图书、多媒体等多种资源，丰富教学内容，拓宽学生的视野。

2. 设计生动有趣的教案：我们设计生动有趣的教案，注重学生的年龄特点和认知规律，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

3. 组织课外活动：我们组织了丰富多彩的课外活动，如数学竞赛、数学游戏等，让学生在实践中学习和运用数学知识。

三、加强师资队伍建设，提高教师素质1. 加强理论学习：我们加强理论学习，学习新课程理念、教育理论等，提高教师的理论素养和业务水平。

2. 开展听课评课活动：我们定期开展听课评课活动，让每位教师都有机会展示自己的教学成果，并从中汲取他人的优点，弥补自己的不足。

3. 加强业务培训：我们组织教师参加各种业务培训和学习班，提高教师的业务水平和教学能力。

四、加强家校联系，形成教育合力1. 召开家长会：我们定期召开家长会，向家长汇报学校工作和学生的表现，同时了解家长的需求和建议，形成教育合力。

小学教师数学教研心得体会感悟（10篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学数学教研员工作总结6篇篇1本学期，我继续担任了小学数学教研员的工作，在大家的共同努力下，顺利地完成了本学期的各项任务。

为了更好地总结经验，查找不足，现将本学期的工作总结如下：一、政治思想方面作为一名小学数学教研员，我深知自己肩上的重任。

因此，我始终坚持以身作则，模范遵守教师职业道德，严格要求自己，以适应新形势下的教育。

在工作中，我始终坚持学习政治理论，努力提高自己的政治素养。

同时，我还积极参与各种学习活动，不断提高自己的业务水平。

二、工作方面1. 做好常规教研工作本学期，我继续担任小学数学教研员的工作。

在工作中，我严格按照教研室的要求，认真制定工作计划，并及时进行总结。

我深知，要想成为一名优秀的教研员，就必须做到严谨、细致、认真。

因此，我始终坚持以高度的责任心和使命感来要求自己，努力做好每一项工作。

在常规教研工作中，我注重教学研究和实践的结合。

我积极参与听课、评课活动，与老师们一起探讨教学方法和策略。

同时，我还组织开展了多次集体备课活动，帮助老师们提高备课水平。

此外，我还认真做好教学反思工作，及时总结教学中的得与失，为今后的教学提供借鉴。

2. 开展课题研究本学期，我继续负责小学数学学科课题的研究工作。

在研究中，我注重理论与实践的结合。

首先，我通过查阅文献资料和深入调查，了解了当前小学数学教学的现状和存在的问题。

然后，我结合自己的教学经验和实践，提出了切实可行的研究方案和方法。

在研究过程中，我注重数据的收集和整理，确保研究的科学性和有效性。

最后，我认真撰写了研究报告和论文，为今后的研究提供了有益的借鉴和参考。

3. 参与教学竞赛和交流活动本学期，我积极参与了各级各类的教学竞赛和交流活动。

通过这些活动，我不仅锻炼了自己的教学能力，还拓宽了视野、增长了见识。

同时，我还与兄弟学校的老师们进行了广泛的交流和合作，共同探讨小学数学教学的改革和发展趋势。

这些经历不仅丰富了我的人生阅历，还为我的工作提供了宝贵的经验和启示。

第1篇时光荏苒，岁月如梭。

在这个充满活力的教育时代，我们小学数学教研活动如期举行。

这次活动让我受益匪浅，不仅提升了我的教育教学水平，更让我对小学数学教育有了更深刻的认识。

以下是我对本次教研活动的几点感受。

一、团队协作，共谋发展本次教研活动以“小学数学课堂教学策略研究”为主题，旨在通过团队协作，共同探讨如何提高小学数学课堂教学效果。

活动伊始，教研组长详细介绍了本次活动的目的和意义，强调团队协作的重要性。

在活动中，我们充分发挥了集体智慧，共同研讨教学中的疑难问题，分享教学经验，为提高教学质量奠定了坚实基础。

二、理论联系实际，提升教学素养教研活动期间，我们邀请了知名数学教育专家为我们进行专题讲座。

专家结合实际案例，深入浅出地阐述了小学数学教学中的关键问题，如如何激发学生的学习兴趣、如何培养学生的数学思维等。

这些理论知识的传授，让我对小学数学教育有了更全面、系统的认识，为今后的教学实践提供了有力指导。

在讲座结束后，我们分组进行了教学研讨。

针对教学中的实际问题，我们结合专家的理论观点，提出了切实可行的解决方案。

例如，针对学生计算能力不足的问题，我们提出了“以学生为主体，重视计算方法的多样性”的教学策略；针对学生空间观念培养的问题，我们提出了“通过动手操作，引导学生感受空间几何特征”的教学方法。

这些研讨成果为我们今后的教学实践提供了有益借鉴。

三、教学观摩，学习先进经验本次教研活动安排了优秀教师的课堂教学观摩。

在观摩过程中，我深刻感受到了优秀教师的课堂魅力。

他们巧妙地运用教学手段，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的数学思维，让我们受益匪浅。

在观摩课后，我们针对优秀教师的课堂教学进行了深入剖析。

我们学习他们如何创设教学情境、如何引导学生思考、如何进行教学评价等。

这些先进的教学经验为我们今后的教学实践提供了宝贵财富。

四、反思总结，促进自身成长教研活动结束后，我认真反思了自己的教学实践。

在活动中，我发现了自己在教学中的不足，如对学生的关注不够、教学方法的单一等。

2024年小学数学教学研讨工作总结一、强化师资队伍建设，构建学习型、创新型教师团队。

1. 组织全体教师深入学习《新课程标准》，深刻领会其精神实质，以基础教育改革的新理念为引领，进一步推动教师教学观念的转变。

2. 加大对中青年教师的培养力度，激励他们主动学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研及心理健康知识，同时积极为青年教师搭建成长平台，促进其专业发展。

二、加强常规教学管理，优化课堂教学质量。

本学期，教研组进一步强化了课堂教学常规管理，并协同教导处深化教学“六认真”的督查评估工作，确保备课、上课、质量检测、作业批改、学生辅导及课外活动组织等各个环节均符合规范化教学要求。

1. 严格执行课程计划，确保每位教师从素质教育的高度出发，将分配到的课程上足、上好。

2. 加强文化知识考核，平时注重组内单元把关，期中各年级认真进行质量分析；学期末则统一组织过关测试，通过相互比较，明确差距与不足，以更好地迎接全区期末抽测考试。

3. 本学期，在教研室和教导处的组织下，教师积极参与各类教研活动。

4. 全体数学教师均遵循古冶区教研室的专题研究要求，认真实施课堂“有效教学”，不断提升教学质量。

三、深化课题运作，扎实开展教育科研活动。

1. 大力推进“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的集体智慧与力量。

2. 为更好地落实教育局下发的《加强学校教学管理的指导意见》，教研组全体数学教师共同讨论并制定了《以问题为中心》的课堂教学模式，以在课堂上真正实现“有效教学”。

四、全面推进新课程改革，持续深化课堂教学改革。

1. 注重学生学习方式的转变。

本学期继续引导学生从单一的理解性学习方式向研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习等多样化学习方式转变，以激发学生的学习兴趣和主动性，促进其知识与技能、情感、态度与价值观的全面发展。

2. 加强课程改革研究。

组织开展了“与新课程同行，与学生共成长”的学习与研究活动，鼓励教师在学校网上发表课改论谈或上传相关论文。

小学数学教研工作总结（优秀9篇）小学数学教研工作总结篇一一、指导思想：本学期我们继续贯彻《数学新课标》为指导，以大力推进素质教育为主题，以课题研究为载体，以加强教科研一体化的研究与落实为策略，促进学校教研工作的特色开展，以全面培养学生创新意识、探究意识和实践能力为重心的素质教育，强化质量意识，改革意识和规范意识，与时俱进，努力构建良好的教育环境，促进全校教育教学工作的快速高效发展。

二、工作重点：1、加强学习，提高教师素质（1）积极参加学校和上级组织的各种学习和教师职业道德规范的学习。

（2）组织教师业务学习，提高教师的业务水平。

2、加强教师新课程培训，确立新理念（1）数学课程理念：突出体现基础性、普及性、发展性。

（2）数学学科理念：数学有助于学生终生学习的愿望和力能的`发展。

（3）数学学习理念：动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。

（4）数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生才是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者。

（5）教学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程，关注学习水平，更要关注学习中的情感与态度，帮助学生认识自我，建立学习数学的信心。

3、定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动，互相学习，互相促进，互相交流学习与教学工作经验。

4、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率。

（1）领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是一至五年级教材，要根据新课标理念，重新组合，体现出数学与生活的紧密关系。

（2）改进课堂教学，努力体现新理念，课堂是学生焕发活力的地方，展示自我的舞台，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践，自主探究、合作交流。

5、加强教研组建设，开展课题研究和教研活动。

（1）开设教研课，组织青年教师和骨干教师上示范课，认真听课和评课，要求全体教师多学习、多交流、多反思、多总结。

（2）做好教师的业务、备课规范检查，每月进行一次重点项目检查。

时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，我在小学数学教师这个岗位上已经工作了几年。

这段时间里，我积极参加学校组织的各项教研活动，从中汲取了丰富的教学经验，提升了自身的教育教学水平。

以下是我参加小学数学教研活动的一些感悟。

一、教研活动让我认识到了团队协作的重要性在小学数学教研活动中，我发现一个显著的特点就是团队协作。

教研活动不仅让我们分享自己的教学经验，更重要的是让我们在交流中相互学习、取长补短。

通过团队协作，我们共同探讨教学中的难题，寻找解决问题的方法。

这种合作精神让我深刻体会到，只有团结一致，才能在教育教学工作中取得更好的成绩。

二、教研活动让我明白了教学研究的意义教研活动让我认识到，教学研究不仅仅是为了解决眼前的教学问题，更是为了提高自己的教育教学水平。

在教研活动中，我们通过分析教材、研究教学方法、探讨学生心理特点等，不断丰富自己的教育教学理论。

这些理论指导我们在实际教学中，能够更好地把握学生的需求，提高教学效果。

三、教研活动让我学会了反思与总结参加教研活动让我明白了，教育教学工作需要不断地反思与总结。

在教研活动中，我们不仅要关注教学成果，更要关注教学过程中的问题。

通过反思，我们能够发现自己的不足，及时调整教学策略。

同时，总结经验教训，为今后的教学工作提供借鉴。

四、教研活动让我感受到了教师的专业成长在教研活动中，我结识了许多优秀的同行，他们的教育教学经验让我受益匪浅。

通过与他们交流，我不仅学到了新的教学方法，还拓宽了自己的视野。

在教研活动中，我不断反思自己的教学行为，努力提高自己的教育教学水平。

这种专业成长让我感到无比自豪。

五、教研活动让我明白了终身学习的必要性参加教研活动让我认识到，教育教学工作是一个不断学习、不断进步的过程。

在教研活动中，我学到了许多新的教育教学理念，这些理念让我对教育教学工作有了更深刻的认识。

同时，我也意识到，作为一名教师，终身学习是必不可少的。

只有不断学习，才能跟上时代的步伐，为学生的成长提供更好的教育。

时光荏苒，转眼间我从事小学数学教学工作已有数年。

在这段时间里，我经历了从初出茅庐的青涩到逐渐成熟的蜕变。

在小学数学教研的过程中，我不断学习、反思、实践，对教育教学有了更深刻的认识。

以下是我对小学数学教研的一些反思和感悟。

一、教学理念的改变初入教师行业时，我对教学的理解较为简单，只注重知识的传授，忽视了学生的主体地位。

在教研过程中，我逐渐认识到，教学不仅仅是知识的传递，更是对学生思维能力的培养。

因此，我开始尝试转变教学理念，以学生为中心，关注学生的个性差异，激发学生的学习兴趣。

1. 从“教”到“学”：过去，我总是把课堂上的主角定位为自己，一味地灌输知识。

现在，我意识到学生是学习的主体，教师应成为学生学习的引导者和合作者。

在课堂上，我鼓励学生主动探究、合作交流，培养学生的自主学习能力。

2. 从“知识”到“能力”：过去，我注重学生对知识点的掌握，忽视了能力的培养。

现在，我更加关注学生运用知识解决问题的能力。

在教学过程中，我注重培养学生的逻辑思维、空间想象、数感等能力，使学生在掌握知识的同时，提高综合素质。

二、教学方法的选择在教研过程中，我逐渐认识到，教学方法的选择对教学效果至关重要。

以下是我对教学方法的一些反思和感悟。

1. 多元化教学：为了提高学生的学习兴趣，我尝试了多种教学方法，如情境教学、游戏教学、探究式教学等。

这些方法有助于激发学生的学习热情，提高教学效果。

2. 个性化教学：每个学生都有自己的特点和需求，因此在教学过程中，我注重关注学生的个性差异，针对不同学生的学习特点，采取个性化的教学方法。

3. 技术辅助教学：随着科技的发展，多媒体技术逐渐应用于教学领域。

我尝试利用多媒体技术，如PPT、视频等，丰富教学内容，提高教学效果。

三、教学评价的反思教学评价是检验教学效果的重要手段。

在教研过程中，我对教学评价进行了以下反思。

1. 评价内容：过去，我过于关注学生的考试成绩，忽视了学生的综合素质。

现在，我更加关注学生的知识掌握、能力发展、情感态度等方面。

小学数学教研工作总结5篇小学数学教研工作总结1一学期的工作已近尾声。

本学期，我校数学教研组以“一切为了学生的发展”为核心，积极推进高效课堂教学模式，狠抓教研教改工作，加强教师校本培训，全面提高教师专业素质。

注重课堂教学，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教育教学工作再上新台阶。

总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，收到良好的效果。

现将本学期的工作总结如下：一、促进教师素质的提高教师，既要以学问教人，还要以道德育人，作为教师职业的从业者，其个人的道德行为对学生有着强烈的示范性，其道德影响广泛而深远，教师的思想品德、人格修养甚至可以影响个人的一生。

教师对学生心灵的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励制度都不能代替的。

教师只有不断努力提高自身的素质，才能塑造出使学生难以忘怀的可亲可敬的师长形象教师的职责是“传道、授业、解惑”。

要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。

这是师德的首要基础，如果一个教师不是一个优秀的“教书先生”，也就不可能成为一个优秀的教师。

教师的爱可以用语言播种，用粉笔耕耘。

对学生充满爱心的每一堂课，都仿佛在为学生打开计扇窗户，让学生看到一个色彩斑斓的新世界。

随着教育理念的不断更新和发展，我们深认识到，教师如果不习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。

因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。

要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学作业设计》，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。

以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。