七里桥镇中心学校20112012学年度八年级语文上册期中试题及答案

湖南省祁阳县七里桥镇中心学校2011—2012学年八年级上学期期中考试语文试题（问卷）说明：1．考生须在答卷纸上作答，否则无效！！2．全卷共31题，满分为120分(含卷面分3分)，考试时间为120分钟。

要细心哟积累运用（28分）1．在括号中清晰地填写汉字。

（2分）①哪知老境却如此tuí（）唐！他触目丧怀，自然情不得自已。

情郁于中，自然要发之于外；家庭suǒ（）屑便往往触他之怒。

②信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能理解。

都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟dùn（）的农村神经系统，他是最mǐn（）感的神经末梢。

2、根据提示用楷体按原文填写。

（11分）①少壮不努力，。

（汉乐府《长歌行》）②树树皆秋色，。

（王绩《野望》）③气蒸云梦泽，。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）④晴川历历汉阳树，。

（崔灏《黄鹤楼》）⑤，恨别鸟惊心。

（杜甫《春望》）⑥船头坐三人，中为东坡。

（魏学洢《核舟记》）⑦大道之行也，天下为公，选贤与能，。

（《礼记·礼运》）⑧予独爱莲之，濯清涟而不妖。

（周敦颐《爱莲说》）⑨刘禹锡《陋室铭》中点明主旨的句子是，。

⑩《陋室铭》中描写陋室环境的句子是“，草色入帘青。

”11 从“会当凌绝顶，”两句诗中，可以看到诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

（杜甫《望岳》）3、古代诗人留下了许多写“莲”的诗句，请你写一个与“莲”有关的完整诗句。

（2分）4、教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：（2分）你像滔滔不绝的历史长河，引导我们博古通今。

（历史老师）请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。

答：。

（）5、《老王》的作者是，文章结尾写到：几年过去了，我渐渐明白：那是（2分）6、想像与幽默：先读几则关于“猫为什么不吃老鼠”的猜想，品味其写法与意蕴，学写二则关于“树上二只鸟，一声枪响后，树上为什么还有二只鸟”的猜想，看谁写得更富有意味。

猫为什么不吃老鼠？猜想一：猫吃了老鼠送的鱼，觉得比老鼠肉味道好。

猜想二：猫怕吃的是假冒伪劣老鼠。

猜想三：老鼠给猫出示了主人写的“特别关照”的条子。

猜想四：老鼠太多，猫担心会遭到报复。

树上为什么还有二只鸟？猜想一：；猜想二：(4分)7、阅读下面一段话，回答问题。

（2分）水管漏的厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。

他懒洋洋的问住户：“现在情况怎么样？”一位主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！”（1）这位主妇的言外之意是：（2）假如你是这位修理工，你该说：。

8、半个学期过去了，你一定读了很多课外书吧，请举出你印象最深的一本书或一篇文章，并说说其中最令你感动的内容。

（3分）9、默写填空：（附加题）（10分）⑴、在文学史上，有“诗仙”、“诗圣”之称的诗人分别是、，其中的诗因反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，故而被称为⑵、儒家经典有“四书”、“五经”，其中《大学》、《中庸》、《》、《》合称为“四书”，《诗经》《》、《》、《》、《》合称为“五经”。

二、阅读探究（49分）（一）（16分）（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”10、本文选自课文《》，作者，又名，字元亮，（朝代）著名诗人。

（2分）11、下列加点词古今意义解释有误的一项是（）。

（3分）A、阡陌交通古义：交错相通今义：运输和邮电事业的总称B、妻子邑人古义：妻子和儿女今义：单指男方的配偶C、无论魏晋古义：（更）不必说今义：表示条件的连词D、来此绝境古义：极其优美的环境今义：与世隔绝的地方12、从下面两句中任选一句翻译。

（2分）（1）便要还家，设酒杀鸡作食。

（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。

选（），译文：13、请写出两个源自《桃花源记》的成语。

（2分）和14、下列各句中与“童孺纵行歌，斑白欢游诣（陶渊明《桃花源诗》）”意思相近的一项是（）（2分）A．余人各复延至其家，皆出酒食。

B．其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

C．黄发垂髫，并怡然自乐。

D．率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

15、桃花源人是什么时候来到这里的？为什么要来到这个地方？（2分）16、《桃花源记》叙述的是一个虚构的故事，这个故事为什么具有长久的魅力？请谈谈你的看法（3分）（二）（10分）歧路亡羊杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖(竖：童仆)追之。

杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。

”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。

”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。

”(《列子·说符》)17．解释下面加点的“之”字。

(2分)A、杨子之邻人亡羊之：B、又请杨子之竖追之之：18．补出省略成分。

(2分)既反，( )问：“获羊乎?”( )曰：“亡之矣。

”19．翻译。

(3分)歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。

译文：20．本文告诉了我们一个什么道理?(3分)（三）（14分）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

21．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?试用原文回答。

(2分)答：22．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是。

(2分)23．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?(2分)答：24．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么?(2分)答：25．从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征?(2分)答：26．选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。

(2分)答：27．请说一说画“”线句子的含义。

(2分)答：（四）向中国人致敬（9分）我进入巴黎某大学前，每周要上一节对话课。

前云南省《滇池》月刊的一位编辑向我介绍过对话课的教授：“他留着大胡子，以教学严谨闻名于全校。

他常提问，且问题刁钻古怪得很。

你小心，他几乎让所有的学生都从他的课堂上领教了什么叫做‘难堪’……”第一堂对话课上，我就被教授点着名来提问。

在我自认为巧妙地回答了他的问题之后，他又提问：“我可以知道您是来自哪个中国的么？”班上当即冷场。

我慢慢地对我的教授说：“先生，我没听清楚你的问题。

”他清清楚楚地一字一句，又重复一遍。

我看着他的脸。

那脸，大部分掩在浓密的毛发下。

我告诉那张脸，我对法兰西人的这种表达方式很陌生，不明白“哪个中国”一说可以有什么样的解释。

“那么，”教授说，“我是想知道：您是来自台湾中国还是北京中国？”雪花在窗外默默地飘。

在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感受到了那种突然冻结的沉寂。

几十双眼睛，蓝的绿的褐的灰的，骨碌碌瞪大了盯着三个人来回看，教授，我，我对面那位台湾同学。

“只有一个中国！教授先生，这是常识。

”我说。

马上，教授和全班同学一起，都转了脸去看那位台湾人。

那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视了我，连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来：“只有一个中国，教授先生。

这是常识。

”话音才落，教室里便响起了一片松动椅子的咔咔声。

教授先生盯牢了我，又递来一句话：“您走遍了中国么？”“除台湾省外，先生。

”“为什么您不去台湾呢？”“政府不允许，先生。

”“那么，您认为在台湾问题上，该是谁负主要责任呢？”“该是我们的父辈，教授先生。

那会儿他们还年纪轻轻哩！”教室里又有了笑声，教授却不肯放过我：“依你之见，台湾问题应该如何解决？如今？”“教授先生，中国有句老话，叫做‘一人做事一人当’。

我们的父辈还健在哩！”我说，也朝他笑，“我没有剥夺父辈们解决他们自己酿就的难题的资格。

”我惊奇地发现，教授思路十分敏捷，他不笑，而是顺理成章地接了我的话去：“我想，您不会否认邓小平先生该是您的父辈。

您是否知道他想如何解决台湾问题？”“我想，如今摆在邓小平先生桌面上的，台湾问题并非最重要的。

”教授浓浓的眉毛如旗般展了开来又升起：“什么问题才是最重要的，在邓小平桌面上？”“依我之见，如何使中国尽早富强起来是他最迫切需要考虑的。

”教授依然对我穷究下去：“我实在愿意请教：中国富强的标准是什么？这儿坐了二十几个国家的学生，我想大家都有兴趣清楚这一点。

”我突然一下子感慨万千，竟恨得牙根儿发痒，用眼狠狠戳着这个刁钻古怪的教授，站了起来对他说，一字一字地：“最起码的一条是，任何一个离开国门的我的同胞，再也不会受到像我今天要承受的这类刁难。

”教授倏地离开了讲台向我走来，我才发现他的眼睛很明亮，笑容很灿烂。

他将一只手掌放在我的肩上说：“我丝毫没有刁难您的意思，我只是想知道，一个普普通通的中国人是如何看待他们的国家的。

”然后，他两步走到教室中央，大声宣布：“我向中国人脱帽致敬，下课。

”出了教室，台湾同胞与我并排走。

好一会后，两人不约而同地看看对方说：“一起喝杯咖啡，好吗？”（有删节）28、法国教授大声宣布“我向中国人脱帽致敬”的主要原因是（）（2分）A、中国学生才思敏捷，能言善辩。

B、中国学生的法语对话能力提高得很快。

C、一个普通中国人都能坚决维护祖国统一、捍卫民族尊严。

D、中国人不怕别人的刁难。

29、文中加点词语，“牙根儿发痒”、“狠狠戳着”、“一字一字地”说明了什么？表达了“我”怎样的感情？（3分）___________________________________________30、本文叙述了一位中国学生在法语对话课上回答教授提问的故事，你认为他回答教授的话中哪一句最精彩？为什么？（4分）我认为：“___________________ ____________________________________”一句最精彩。

因为三、写作（40分）31．请从下面两道作文题中任选一题，写一篇作文。