北师大版生物七年级下册课件12.3 激素调节(共39张PPT)

内分泌腺与外分泌腺
对比观察：内分泌腺和外分泌腺有什么不同？
导管 腺细胞
腺细胞 毛细血管
外分泌腺
内分泌腺
二.人体的内分泌系统
垂 体 :生长激素等 甲状腺 :甲状腺激素等 胸 腺 :胸腺激素等 肾上腺 :肾上腺素等 胰 腺 :胰岛素等
卵 巢 :雌性激素 睾 丸 :雄性激素
请分析图中人物 得了什么病？ 什么原因引起的？
能歧视患此病的人，该病人患有（ B ）
A.呆小症
B.侏儒症
C.心脏病
D.软骨病
2.解放前，有些地区的土壤和食物中缺碘，生活在这些地 方的人易患（A ） A.地方性甲状腺肿 B.甲状腺功能不足 C.甲状腺功能亢进 D.侏儒症
正常母鸡
摘除卵巢的母鸡 施用睾丸酮的母鸡
2.性激素
性激素生理功能：促进生殖器官的生长发育， 激发并维持第二性征。
3.甲状腺激素
自学指导
1.甲状腺激素由哪个器官分泌的？生理功能是什么？ 2.幼儿时期甲状腺激素分泌不足会导致什么病症？ 3.成年人甲状腺分泌不足和分泌过多各有什么病症？
快速诊断
患者一：患儿出生时身高、体重等可无明显 异常，至3～6个月时，则出现明显症状。表 现为身体矮小，上身长，下身短；表情淡漠， 精神呆滞，动作迟缓，智力低下。生殖器官 发育不全，请问该患儿得了什么病？由什么 原因引起的？
消化液
胰腺
外分泌部 内分泌部
分泌胰液 胰岛 分泌胰岛素
胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺
糖尿病
糖尿病被称为“不死的癌症”。最为典型的症 状为“三多一少”，即：多食、多饮、多尿和消 瘦（体重减轻）。可出现心、脑、肾、眼、肢体 等多脏器的病变和症状。
预防糖尿病：管住嘴，迈开腿，少吃多动

四、胰岛素
1、产生部位：胰岛
2、主要功能：调节糖的吸收、利用和转化。
3、异常症：分泌不足引起糖尿病。 （可通过注射胰岛素来治疗糖尿病。 ）
胰岛素
班廷
加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取 出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获 得了成功，从而开创了治疗人糖尿病的新纪元。 班廷为此获得了诺贝尔生理学或医学奖。
A.巨人症
B.侏儒症
C.手足口病
D.糖尿病
肢端肥大症：人在成年阶段，生长激素异常增 多，引起肢体端部器官显著生长，表现出手， 脚鼻、舌、激素（雌性激素和雄性激素）
1、产生部位：卵巢（雌性激素） 睾丸（雄性激素）
2、主要功能：促进女性生殖器官的生长和发育、激发 并维持女性的第二性征。（雌性激素）
促进男性生殖器官的生长和发育、激发 并维持男性的第二性征。（雄性激素）
情景导入
同学们，看到这些图片，你们发现了什么？他们 有什么问题吗？ 这些问题又是什么导致的呢？
学习目标
1.说出人体外分泌腺与内分泌腺的区别。 2.了解人体主要内分泌腺的名称和位置。 3.说明激素的概念。 4.指出生长激素，性激素，甲状腺激素，胰 岛素的产生部位和主要生理功能。
探究主题一 外分泌腺和内分泌腺
2、常见的内分泌腺
脑垂体 ———分泌生长激素 甲状腺 ———分泌甲状腺激素 胸 腺 ———分泌胸腺激素 肾上腺 ———分泌肾上腺素 胰 岛 ———分泌胰岛素 卵 巢 ———分泌雌性激素 睾 丸 ———分泌雄性激素
探究主题三 指出生长激素，性激素，甲状 腺素，胰岛素的产生部位和主 要生理功能。
激素名称 产生部位 主要生理功能
调节糖的吸收、利用和转化。
一、生长激素
1、产生部位：垂体（大脑的下部） 2、主要功能：调节人体的生长发育。

D.甲状腺激素的减少
降低血糖的浓度。
胰岛素是机体内唯一降低 血糖的激素。
加拿大科学 家班廷，从狗的 胰岛中提取出了 胰岛素，用胰岛 素治疗患糖尿病 的狗并获得成功， 人们开始着手治 疗人的糖尿病。
课堂小结
种类
甲状腺 激素
生长 激素
分泌部位 甲状腺
生理作用
促进生长发育，促进新陈代谢，加速 体内物质的氧化分解，提高神经系统 的兴奋性
特殊时疾病
呆小症、地方性甲 状腺肿、甲亢
垂体
促进生长：促进蛋白质的合成和骨的 侏儒症、伟人症、
生长
肢端肥大症
性激素
睾丸或卵巢
促进生殖器官的生长和发育，激发并 维持第二性征，促进生殖细胞形成
性早熟或发育迟缓
胰岛素
胰岛 促进糖的储存和利用，降低血糖
糖尿病
随堂演练
1.关于神经调节与激素调节的说法，不正确的是( C )。 A.内分泌腺可作为反射弧上的效应器，神经元也可成为某 些激素作用的对象 B.神经调节信息的传导途径是反射弧，激素传送的方式主 要靠血液循环 C.每个反射弧都有特定的效应器，每种激素却不存在专门 的作用部位 D.神经调节在整体上起主导作用，激素调节也会显著地影 响神经系统的功能
甲状腺激素的主要作用： 促进新陈代谢，促进生长发育，提高 神经系统的兴奋性。
甲状腺激素分泌特殊出 现什么症状呢？
幼年甲状腺激素不足——呆小症
症状：身材矮小、智力迟钝、生殖器官发育不完全。
成年甲状腺激素不足——甲状腺功能低下
症状：代谢缓慢，体温偏低， 体态臃肿，表情呆滞，心率 和呼吸频率偏低，智力水平 减退。
1.组成
男性：睾丸分泌雄性激素 女性：卵巢主要分泌两种性激素（雌性激素与孕激素） 2.作用：促进相应的男、女生殖器官生长和发育，激发并维持 第二性征。

糖尿病:分泌不足
知识点1
知识点2
特别提醒 (1)食用加碘食盐、海带、紫菜等含碘丰富的食物,可有 效预防地方性甲状腺肿。采用食盐里加碘的方法是防治地方性甲 状腺肿的有效方法。
(2)治疗糖尿病所用的胰岛素制剂只能注射,不能口服。 (3)进入青春期有关注和接触异性的欲望和行动,这都是在性激素 启动下逐渐发育成熟的正常表现。
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月上 午10时 44分21.5.110:44May 1, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年5月1日星期 六10时44分45秒10:44:451 May 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。10:44:4510:44:4510:445/1/2021 10:44:45 AM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.5.110:44:4510:44May- 211-M ay-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。10:44:4510:44:4510:44Satur day, May 01, 2021
2.关于激素的说法,正确的是( ) A.激素由内分泌腺产生后,通过导管释放到血液中 B.激素在血液中的含量微少,但调节效能非常显著 C.激素能随血液送到全身,对所有组织细胞都起作用 D.激素只对某些组织起作用,是因为有专门运输途径 提示 B 3.幼年时生长激素分泌不足,可能导致出现 ( ) A.呆小症 B.侏儒症 C.巨人症 D.糖尿病 提示 B 4.肢端肥大症病人的年龄一般在( ) A.成年阶段 B.青少年阶段 C.幼年阶段 D.各发育阶段 提示 A