家长进课堂-电的知识

小学生安全用电知识教案今天我们要学习如何安全使用电器。

电器是我们生活中必不可少的东西，但是如果使用不当，会带来很大的危险。

所以我们要学会如何安全使用电器。

首先，要保证使用的电器是符合安全标准的。

家长在购买电器的时候要选择有质量保障的产品，不要购买劣质的产品。

其次，要学会正确插拔插头。

在插拔插头的时候，一定要先关掉电源。

在插拔插头的时候，要握住插头而不是线来进行操作，以免出现短路或者触电的危险。

再次，要注意使用电器的环境条件。

一定要保证周围干燥并且没有水。

如果房间里有漏水或者地面潮湿，就不要使用电器，以免发生触电事故。

最后，要养成良好的用电习惯。

不要在睡觉的时候插着充电器，不要在电器旁边放易燃物品，不要私自拆解电器等等。

通过学习，我们要养成良好的安全用电习惯，保护自己的安全。

另外，家长和老师也要给孩子们做好电器安全的相关培训。

要告诉孩子们电器是危险的，一些错误的用电习惯可能会导致火灾或者触电的事故。

要耐心地教导他们正确的用电知识，并且时刻监督，确保他们能够正确使用电器。

在学校，老师也应该定期进行电器安全知识的教育。

可以通过播放视频、讲解电器使用常识、举办安全用电知识竞赛等形式，让孩子们了解电器的危险以及正确的使用方法。

同时，给孩子们创造条件，让他们自己动手操作一些小型的电器，提高他们的实际操作能力。

通过这样的教育，我们可以培养孩子们的安全意识和正确的用电习惯。

平时，家长和老师可以多跟孩子们交流，提醒他们在使用电器时要注意安全，时刻牢记正确的用电知识。

只有通过持续不断的教育和监督，孩子们才能真正掌握安全用电的技能，避免发生意外。

总之，电器安全知识是非常重要的，我们要时刻牢记并且付诸实践。

希望同学们能够认真对待这些知识，做到安全使用电器，保护自己和家人的安全。

让我们从小做起，养成良好的用电习惯，共同营造一个安全、和谐的生活环境。

（打开 PPT ，然后对着下面的讲稿念就行）电的知识（第一页）各位同学大家好：我是咱们班××同学的妈妈，本次家长进课堂活动由我给大家做一个有关电的知识的分享，希望在以后日常生活中，能给大家带来一些帮助。

（第二页）本次知识分享分为四个部分： 1、停电事故 2、电的产生 3、安全用电、 4、触电急救一、停电事故（第三页）大家请看这张图片，“停电通知，”咱们细心的同学可能在小区的宣传栏中见到过这种通知：比如各位业主您好：本小区因配电高压房检修需停电一天，给业主带来不便，敬请谅解。

好，咱们请同学说一下，停电会给我们的生活工作带来什么样的不便呢？⋯⋯⋯⋯⋯（第四页）刚才咱们同学列举了很多例子，比如我们无法使用空调、电脑、电冰箱、电磁炉、电热水器、电饭煲、电扇、电蚊香等等。

（第五页）另外，停电会使工厂的生成中断，造成产品报废、高铁列车无法运行、交通堵塞等等（第六页）是的，停电会造成不好的后果：工厂停工、学习停课、医院停诊、商店停业、飞机停飞等等，严重的情况下，整个城市甚至会瘫痪。

（第七页）由此可见，电与我们的生活密切相关，让我们了解一下有关电的知识吧。

（第八页）二、电的产生同学们，自然界中我们可以看到电吗？（第九页）是的，第一个图片是大家熟悉的雷电现象，第二个图片是静电，大家对静电也不陌生，比如大家晚上关上灯，脱毛衣的时候会看到噼里啪的火星，这就是静电。

静电对大家的身体是不好的，所以妈妈们都会给同学们买纯棉的衣服，来预防静电产生。

（第十页）大自然中有雷电和静电，我们家里使用的电是从哪里来的呢？是的，插上电源插座就会有电了！（第11 页）对，大家从这张图片中会清楚的看出：发电厂中发出的电经过输电网络输送到千家万户中区，这样咱们在家才能看电视、上网、吹空调（第 12 页）常见的发电厂有火力发电厂、水力发电厂、核能发电厂等。

有大烟囱的是火力发电厂，有水库的是水力发电厂，这是核电站。

（第 13 页）现在提倡节能，低碳生活，我们还发展了哪些电源呢？（第 14 页）对，是太阳能和风能发电厂。

二年级家长进课堂内容为了丰富学校课程，构建和谐的教育环境，为了促进家校沟通与合作，充分发挥家长的资源优势，近期我校朝阳校区二年级开展了“家长进课堂”活动。

3月25日下午，在学校报告厅里，二年级的孩子们齐聚一堂，二（1）班的陈果妈妈给孩子们带来了“春季常见传染病预防知识”专题讲座。

春暖花开这么美好的季节也有着不足之处：天气变化无常，病毒、细菌易于滋生与传播。

首先，陈果妈妈通过直观形象的图片让孩子们了解春季常见传染病的起因。

亲切的语言娓娓道来，不仅引起了孩子们的学习兴趣，而且拉近了与孩子们的距离。

接下来，陈果妈妈详细讲解了流行性感冒、水痘、风疹、流行性腮腺炎、手足口病等几种春季常见传染病的传播途径、主要症状、易感人群和预防措施。

深入浅出让孩子们认识到春季常见传染病的传染性比较强，而儿童是这些传染病的易感人群。

因此，做好春季传染病的预防措施就显得特别重要。

在讲座中，陈果妈妈还会与孩子们进行互动。

“小朋友们知道腮腺在什么位置吗，可以摸一摸。

”“小朋友们有没有得过手足口病呀，得过这种传染病的小朋友举手。

”这样的提问，充分调动了孩子们的积极性，加深了孩子们对传染病预防知识的了解。

瞧，孩子们一边听讲一边做着笔记，学习得多么认真专注啊！有些小朋友的笔记本上还图文并茂，记录得生动又有趣呢！最后，陈果妈妈总结了远离疾病的办法就是“加强锻炼，讲究卫生”。

相信孩子们一定会牢记这八个字，健康快乐地成长。

此次“家长进课堂”活动，不仅使孩子们获得了更多知识，而且丰富了孩子们的校园生活。

家校的协同，更好地为孩子们营造了积极、向上的学习气氛，也更全面地引领着孩子们的成长。

让我们一同期待下一位家长的到来！。

家长进课堂感受和心得简短作为一名智能助手，我无法亲身体验家长进课堂的感受和心得，但我可以帮助您提供一些与此相关的信息和想法。

家长进课堂，是目前教育界和家庭教育的一个重要话题。

近年来，越来越多的学校鼓励家长到学校参观课堂，或者组织开放日活动，为家长提供了更多的机会去了解孩子在学校的学习情况。

首先，家长进课堂可以让他们更加深入地了解孩子的学习情况。

通过观察孩子在课堂上的表现，家长可以了解到孩子在学习中遇到的问题和需要特别关注的地方。

家长们还可以通过和孩子的老师沟通交流，更好地了解孩子的综合素质和学习态度。

其次，家长进课堂也可以为孩子的学习提供更好的支持和帮助。

在了解到孩子在学习中存在的困难和问题后，家长们可以根据自己的知识和能力，给孩子提供有针对性的指导和帮助。

同时，家长们也可以和孩子一起讨论和解决学习中的问题，建立更加良好的家庭学习氛围。

再次，家长进课堂也有助于加强家校合作，提高学生的学习质量。

学校和家庭的合作是一个相互促进的过程，学校可以提供更好的教育资源和指导，家庭可以为孩子的学习提供更有效的支持和鼓励。

通过家长进课堂，学校和家庭可以更加密切地合作，共同为学生的学习成长提供更加全面和细致的照顾。

最后，家长进课堂也可以帮助家长们更好地了解教育理念和方法。

在观摩课堂教学过程中，家长们可以了解到当代教育的最新理念和方法，了解到教师在教学过程中的各种技巧和策略。

这对于家长们自身的教育观念和能力的提升也十分有帮助。

总之，家长进课堂是一项非常有价值和意义的活动，可以让家长更好地了解孩子的学习情况，提供更好的支持和帮助，加强家校合作，改善家庭学习氛围，同时也可以帮助家长提高自身的教育知识和能力，为孩子的成长和发展作出更大的贡献。

家长进课堂感受和心得简短家长进课堂是现代教育中越来越普及的一种形式，意在让家长更好地了解孩子在校表现和教学进展。

作为一名家长，我也有幸参与了孩子的课堂，以下是我的感受和心得。

首先是参观孩子的课堂，这也是家长进课堂的重要方式之一。

课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解安全知识，提高安全意识。

2. 培养学生自我保护能力，增强应对突发事件的能力。

3. 增进家校联系，让家长参与到学校安全教育中来。

教学重点：1. 让学生掌握基本的安全知识。

2. 培养学生自我保护能力。

教学难点：1. 让学生认识到安全的重要性。

2. 培养学生应对突发事件的能力。

教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、安全知识手册、安全标志图片等。

2. 学生准备：提前了解家庭、学校、社会等各方面的安全知识。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍本次家长进课堂的安全教育主题。

2. 学生分享自己了解到的安全知识。

二、安全知识讲解1. 教师结合多媒体课件，讲解家庭安全、学校安全、交通安全、消防安全等方面的知识。

2. 通过案例分享，让学生了解安全知识在实际生活中的应用。

三、互动环节1. 教师组织学生进行安全知识问答，巩固所学知识。

2. 学生分享自己在生活中遇到的安全问题及应对方法。

四、家长分享1. 邀请家长分享自己在家庭、学校、社会等方面的安全经验。

2. 家长与学生互动，解答学生在安全方面的疑问。

五、安全演练1. 教师组织学生进行安全演练，如火灾逃生、地震逃生等。

2. 家长参与演练，指导学生正确应对突发事件。

六、总结1. 教师总结本次安全教育课的收获，强调安全的重要性。

2. 学生分享自己在本次安全教育课中的收获，表示要提高安全意识，增强自我保护能力。

教学评价：1. 学生对安全知识的掌握程度。

2. 学生在安全演练中的表现。

3. 家长对本次安全教育课的满意度。

教学反思：本次家长进课堂的安全教育课，让学生了解到了基本的安全知识，提高了安全意识。

在今后的教学中，我将从以下几个方面进行改进：1. 加强安全教育课程的设计，使课程更加生动有趣，提高学生的学习兴趣。

2. 邀请更多家长参与课堂，分享他们的安全经验，增进家校联系。

3. 定期组织安全演练，让学生在实际操作中掌握安全技能。

五年级家长进课堂教案教案标题：五年级家长进课堂教案教学目标：1. 让家长了解五年级学生的学习内容和教学方法。

2. 增强家长对孩子学习的支持和参与意识。

3. 提供家长与教师互动的机会，促进教育合作。

教学准备：1. 确定一个合适的时间和地点，邀请家长参与进课堂活动。

2. 准备一份详细的教学计划，包括本次课程的内容、教学目标和教学方法。

3. 准备相关的教学材料和资源，如教科书、练习册、工具书等。

4. 提前与家长沟通，邀请他们参与进课堂活动，并告知他们所需准备的材料。

教学步骤：1. 开场导入（5分钟）- 欢迎家长进入课堂，简要介绍本次活动的目的和内容。

- 鼓励家长积极参与，提问家长对五年级学生学习的期望和关注点。

2. 学习内容呈现（15分钟）- 介绍本次课程的学习内容，如数学的分数运算、语文的作文写作等。

- 通过示范或小组活动的形式，让家长亲身体验学生所学的知识和技能。

3. 教学方法解读（10分钟）- 解释五年级学生所采用的教学方法，如合作学习、探究学习等。

- 强调家长在家中如何支持和促进学生的学习，如提供适当的学习环境、鼓励学习兴趣等。

4. 学习资源分享（10分钟）- 向家长介绍学校提供的学习资源，如图书馆、电子资源等。

- 鼓励家长与学生一起利用这些资源，拓展学习领域。

5. 互动交流（15分钟）- 安排家长与教师进行小组或全班讨论，分享对学生学习的观察和体会。

- 教师引导家长提出问题或困惑，共同探讨解决方案。

6. 总结与反馈（5分钟）- 总结本次进课堂活动的收获和成效。

- 征求家长对类似活动的意见和建议。

教学延伸：1. 鼓励家长定期参与学校的家长会和教育讲座，深入了解学校教育政策和教学方法。

2. 提供家长与教师的沟通渠道，如电话、电子邮件等，以便及时交流学生的学习情况和问题。

3. 鼓励家长与孩子一起制定学习计划和目标，共同监督学习进展。

评估方法：1. 观察家长在进课堂活动中的参与程度和互动情况。

2. 收集家长对本次活动的反馈和意见。

第1篇一、引言幼儿时期是人生中最关键的成长阶段，也是安全事故的高发期。

在这个阶段，孩子们的好奇心和探索欲望强烈，但同时也缺乏自我保护意识和能力。

为了提高幼儿的安全意识，预防和减少安全事故的发生，我们特邀请幼儿家长走进课堂，开展安全教育主题活动。

二、活动目的1. 增强幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。

2. 让家长了解幼儿园的安全教育内容和方法，共同关注幼儿的安全成长。

3. 增进家园联系，形成教育合力，共同为幼儿营造一个安全、健康的成长环境。

三、活动时间2022年X月X日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园全体幼儿及家长六、活动内容1. 开场致辞：园长致辞，介绍活动背景和目的。

2. 安全教育讲座：（1）交通安全：讲解交通安全知识，如过马路要看红绿灯、不闯红灯、不翻越栏杆等。

（2）消防安全：介绍火灾逃生知识，如遇到火灾时要保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离现场等。

（3）防拐骗教育：讲解如何预防拐骗，如不跟陌生人走、不透露个人信息等。

（4）居家安全：介绍家庭安全知识，如不玩火、不触摸电源插座、不爬窗户等。

3. 案例分析：分享一些真实的幼儿安全事故案例，让家长和幼儿了解事故的危害，提高警惕。

4. 安全游戏：开展安全主题游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识，提高安全意识。

5. 家长分享：邀请部分家长分享他们在日常生活中如何关注幼儿的安全，以及他们的一些经验和方法。

6. 总结发言：园长对本次活动进行总结，强调安全的重要性，并提出家园共同关注幼儿安全的建议。

七、活动安排1. 8:30-9:00 报到、签到2. 9:00-9:10 开场致辞3. 9:10-10:30 安全教育讲座4. 10:30-10:50 案例分析5. 10:50-11:20 安全游戏6. 11:20-11:40 家长分享7. 11:40-11:50 总结发言8. 11:50-12:00 合影留念、离场八、活动要求1. 家长和幼儿需按时参加活动，保持会场秩序。

第一次家长进课堂感想最近，我有幸参加了我的孩子所在班级的家长进课堂活动。

这是我第一次有机会亲身体验孩子在学校的学习情况，感受到了孩子们在课堂上的表现和老师们的教学方式，更深刻地认识到了班级和学校的管理和文化氛围。

下面，我将分享一下我的感想和体验。

首先，进课堂让我感受到了孩子们的认真和努力。

在数学课上，老师让孩子们共同完成一个难题，孩子们互相讨论、思考，不放弃地进行尝试。

期间，我看到孩子们面对新鲜的数学知识，听取老师的讲解，然后互相讨论解题方式，每个人都非常认真、努力地投入到了课堂中。

每一个孩子都在用自己的方式努力着，他们为了课堂上的一个问题而紧张，为了自己的表现而拼搏，心中充满了对知识的渴望和对成绩的追求。

其次，当老师进行讲解时，我看到了他们的教学风格，发现不同的老师有着不同的风格和方法。

有些老师注重多种教学方式的结合，比如PPT展示、文本课件、教师板书、教学视频等，让孩子们更多地通过互动的方式来学习，让知识更加直观、生动。

这样，孩子们便能够更好地理解、消化和掌握所学的知识。

有些老师则更加注重教学方法的个性化，给孩子们创造自己的学习空间，让孩子们在自己的兴趣点上有所突破，提高了学生的学习效果和兴趣。

同时，不仅是老师的风格与方法不同，而且不同的班级也有着不同的学风和氛围。

通过走进孩子所在的班级，我看到了属于这个班级的“独特气息”，这种氛围的营造不仅需要老师的引导，还需要同学之间的相互影响和积极配合。

在一些班级，孩子们的合作和助学刻不容辞，孩子们有着幸福共同体的意识，互相帮助、互相学习，真正实现团队合作和共同进步。

而在其他班级，虽然也有合作和助学的存在，但个别同学之间的竞争和拉扯让整个班级的气氛变得繁重和紧张，很难达到共同成长和进步的目标。

最后，进课堂也让我更加了解了学校的教育观念和管理方式。

值得一提的是，学校在各个方面都非常重视家校之间的沟通和互动，比如开展各种亲子活动、家长会议、公开课等，让家长更多地了解和关注孩子们的学习状况，也方便了家校之间的交流和合作。

家长进课堂作文家长进课堂作文合集8篇在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的家长进课堂作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

家长进课堂作文篇1星期五，我们班迎来了两位家长——王妈妈和刘米纳爸爸。

同学们都十分兴奋，早早的就画好了精致的黑板画，打扫了教室，坐的端端正正等待家长的到来。

不一会儿，王的妈妈来了，她笑盈盈地说：“大家好，我是王妈妈！”。

大家立刻鼓掌，并表示欢迎：“阿姨好！”。

王妈妈放下手中的盒子，把U盘插到电脑上，打开了她精心准备的PPT。

“哇！”同学们发出惊讶的声音，图文并茂的PPT向我们展示了我们中国传统节日。

其中，给我印象最深的是阿姨说的中秋节。

她是这样说的：“我们小时候，没有卖的月饼吃，月饼都是自己家包的，有芝麻馅的、红豆馅的…..，好几种，外面用面粉做的皮儿，上面还可以做上一朵花，很好看，我们把里面的馅吃了，外面的皮儿都留给父母吃！”，阿姨笑了起来。

多么快乐的童年回忆呀！讲着讲着，阿姨突然问：“谁知道我们过年时候吃的饺子有个特别名字，是叫什么？”有人说叫元宝，有人说叫交子，阿姨都摇了摇头。

这时袁艺菱站起来说：“弯弯顺！”阿姨点点头：“对，是叫弯弯顺，那你知道为什么这样叫吗？”，“就是事事顺利！”，“对！”阿姨又问：“谁知道我们过年还要吃什么？”有人说：“汤圆，寓意团团圆圆！”又有人说：“肉圆也寓意团团圆圆！”大家回答的都十分精彩。

在剩余的时间里，阿姨还教我们做了寿司，并发给大家品尝，大家都很开心。

刘米纳爸爸的课也很生动有趣，精彩极了，引来了一阵阵掌声。

家长进课堂活动给我印象很深，我很喜欢，希望可以多一些这样的活动！家长进课堂作文篇2今天上午第三节课，我们迎来了包闰轩爸爸给我们上课。

这节课，包闰轩爸爸给我们讲关于天然气的知识。

首先，包闰轩爸爸告诉我们天然气和钢瓶气(液化石油气)的区别，他说：“天然气很轻，它会往上飘；钢瓶气很重，它会往下沉。