(完整word版)一般现在时态动词的变化规则

(完整word版)外研版小学英语语法总复习知识点归纳外研版小学英语语法总复知识点归纳一、时态1.一般现在时(1)表示经常发生的动作或事情，通常用“usually通常,often常常,every…每…。

sometimes有时，always总是,”等词。

(2)基本结构:主语I / You / We / They /He / She / It肯定句：主语+动词原形或动词第三人称单数形式否定句：主语+don’t + 动词原形或者doesn’t + 动原一般疑问句(Yes/No) Do…。

Yes。

I do.No,I don’t.Does…(动词原形)…?Yes,he/she does。

No,he/she doesn’t.特殊疑问句What do …。

How does she…(动词原形)…?(3)动词第三人称单数方式(同名词单数酿成复数办法不异)1．普通情形+s如:walk-walks2.辅音字母+y结尾去y +ies fly-flies3.结尾是s。

x，sh。

ch +es watch-watches4.结尾是0 +es do-does。

go-goes5.特殊have-has2．现在进行时(1)表示正在发生的动作，通常用“now现在。

look看，XXX听”.(2)根本方式: be +动词-ingeg: I am(not) XXX.You/We/They are(not) reading。

He/She/It is(not) eating.What are you doing。

Is he reading?(3)动词的目前分词方式(动词+ing)普通情形+ing walk—walking末端是不发音的e-e+ingcome—coming重读闭音节双写末了一个字母+ingswim-swimming。

run-running3.一般过去时(1)表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…。

just now刚才,many years ago许多年前，XXX昨天”等词。

动词在不同时态的变化规则1.过去时⽤ed,但是这个是规则变化的⽐如结尾是y的词,要变y为i加ed;结尾是d的直接加d;还有⼀种是不规则变化。

2.现在进⾏时和过去进⾏时加ing,句型是 is/are+ing was/were+ing。

3.⼀般现在时三单加s或者es(结尾是O,x等)4.将来时 have/has +do扩展资料 英语动词分类 （1）实义动词可以具体地表⽰动作、⾏为、存在、⼼理活动等。

例如：表⽰动作⾏为的实义动词：说(say)、看(see)、听(listen)、笑(laugh)、吃(eat)、喝(drink)、⾛(walk)、跑(run)、飞(fly)、学习(study)等等。

表⽰状态（存在、发展、变化、消失）的实义动词：发⽣（happen）、存在（exist）、死亡（die）、有（have）、等于（equal）、扩⼤（expand）、⽣长（grow）等等。

表⽰⼼理活动的实义动词：喜爱（love）、憎恨（hate）、想念（miss）、害怕（fear）、希望（hope）、担⼼（worry）、觉得（think）、考虑（consider）等等。

表⽰趋向的实义动词（趋向动词）：来（come）、去（go）、停留（stay）、离开（leave）、到达（arrive）等等。

（2）助动词可以分为情态助动词、基本助动词和半助动词。

基本助动词只有三个：be，do，have。

它们在句⼦中没有语义，只有语法作⽤，协助构成进⾏体，完成体，被动态，否定句，疑问句等。

例如：He has made a plan. 他已经订了计划。

情态动词，也称为能愿动词，表达主语做某事的可能、意愿或者必要。

其包括能/能够(can)、会(can/will)、该/应该/应当(shall/should)、或许（may/might）、必须（must）、需要（need）、敢于（dare）等等。

情态动词以实义动词的原型形式作为补语。

英语中的十六种时态（1）一般现在时基本形式（以do为例）：第三人称单数：does（主语为非第三人称单数）；肯定句：主语＋动词原形＋其他；He works for us.否定句：主语＋don't/doesn't＋动词原形＋其他；He doesn't work for us.一般疑问句：Do/Does＋主语＋动词原形＋其他。

肯定回答：Yes，（＋主语＋do/does）．否定回答：No，（＋主语＋don't/doesn't.）特殊疑问句：疑问词+一般疑问句语Does he work for us？Yes， he does.No， he doesn'tWhat does he do for us？He works for us.（2）一般过去时be动词＋行为动词的过去式否定句式：在行为动词前加didn't，同时还原行为动词，或was／were＋not；was或were放于句首；用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词例如： Did he work for us？He didn't work for us.He worked for us.（3）一般将来时am／are／is＋going to＋do 或will／shall＋doam/is/are/about to + doam/is/are to + do；一般将来时的表达方法be going to +动词原形be +不定式，be to+动词原形，be about to ＋动词原形be able to +不定式be about to+动词原形will + 动词原形；例如：He is going to work for us.He will work for us；He is coming.这是特殊的用一般现在时表达将来时态的例子！！(4)过去将来时be（was，were）going to+动词原形be（was，were）about to+动词原形be（was，were）to+动词原形肯定句：主语+be（was，were）going to+动词原形～.否定句：主语+be（was，were）not going to+动词原形～.疑问句：Be（Was，Were）+主语+going to+动词原形～？肯定句：主语+would（should）+动词原形～.否定句：主语+would（should）not+动词原形～.疑问句：Would（Should）+主语+动词原形～？He would work for us.(5)现在进行时主语+be+v.ing〔现在分词〕形式(其中v表示动词)表示现在正在进行的动作或最近在做的事。

实义动词在各种时态中的变化规则一、一般现在时当主语为第三人称单数时,实义动词变化如下：1、大多数动词在词尾直接加s，如read → reads ，look→ looks，play→ plays2、以辅音字母加y结尾的动词，要先将y变为i，再加es如：fly →flies carry →carries study →studies3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：teach－teaches [iz]; watch－watches [iz] box---boxes4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：go－goes [z] do－does [z]5、特殊情况：have -- has二、一般过去时动词过去式分为规则和不规则形式（1）规则形式的变化规律及读音规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：①直接在词尾加-ed。

-ed在浊辅音和元音后面读【d】；在清辅音后面读【t】；在发【t】和【d】音的字母后面一律读【id】如: want—wanted【id】, work—worked【t】, need—needed【id】, clean—cleaned【d】②以不发音的e结尾的在词尾加-d,读音同①如：like—liked【t】, live—lived【d】, move—moved【d】③以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。

如：stop—stopped，plan-planned，beg- begged，drop-dropped(1)如果重读在第一个音节处,不双写加ed. 如: visited(重读在vis前); offered(重读在of前);(2)如果重读在第二个音节处,双写词尾辅音字母加ed. 如: preferred(重读在fer前); admitted(重读在mit前); refer-referred，trip—tripped④以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。

动词的变化规则动词是汉语中最活跃的词类之一，它能够表达动作、状态、变化等语义。

在汉语中，动词的变化规则有很多，包括时态、语态、语气、体、愿望等方面的变化。

下面将逐一介绍这些变化规则。

一、时态变化规则：1. 一般现在时：表示经常性的动作或状态，例如：我每天锻炼身体。

2. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态，例如：昨天我去了电影院。

3. 一般将来时：表示将来发生的动作或状态，例如：明天我将去旅行。

4. 现在进行时：表示现在正在进行的动作或状态，例如：我正在写作业。

5. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作或状态，例如：昨天这个时候我正在吃晚饭。

6. 将来进行时：表示将来某一时刻正在进行的动作或状态，例如：明天这个时候我将在学校上课。

7. 现在完成时：表示过去某一时刻已经完成的动作或状态，例如：我已经吃过晚饭了。

8. 过去完成时：表示过去某一时刻之前已经完成的动作或状态，例如：昨天晚上我已经写完了作业。

9. 将来完成时：表示将来某一时刻之前已经完成的动作或状态，例如：明天晚上我会完成这个任务。

二、语态变化规则：1. 主动语态：表示主语是动作的执行者，例如：我写了一篇文章。

2. 被动语态：表示主语是动作的承受者，例如：这篇文章被我写了。

三、语气变化规则：1. 陈述语气：用于陈述事实或真实情况，例如：他是一位优秀的学生。

2. 疑问语气：用于提问，例如：你去过北京吗？3. 祈使语气：用于表示命令、请求或建议，例如：请你帮我一个忙。

4. 感叹语气：用于表示惊讶、赞叹等情感，例如：多么美丽的风景啊！四、体变化规则：1. 完成体：表示动作或状态已经完成，例如：我已经吃完了饭。

2. 进行体：表示动作正在进行中，例如：我正在写作业。

五、愿望变化规则：1. 祝愿：用于表达对他人的祝福，例如：祝你生日快乐！2. 希望：用于表达对未来的期望，例如：我希望能够考上理想的大学。

以上是动词的一些变化规则，通过不同的变化可以表达出不同的语义。

动词的各种时态及变化规则一、一般现在时用法：1.现阶段经常性、习惯性动作；2.目前的状态；3.客观真理。

构成：主语是第三人称单数时，作谓语的行为动词要在词尾加-s(-es)，其他人称和数用动词原形。

否定形式：am/is/are+ not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

时间状语：al ways, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays动词的变化规则（1）一般直接在词尾+s runs likes(2) 以s, sh, ch, x, o结尾的动词在词尾+es goes passes(3) 以辅音字母+y结尾的动词，要把y变i+esstudy ---studies try----tries(4) 以元音字母+y结尾的动词，直接在后+s stays plays二、现在进行时用法：a. 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。

b. 表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。

构成：主语+am / is / are + 动词的现在分词(即动词-ing 形式)否定形式：主语+am / is / are + 动词的现在分词一般疑问句：把am / is / are放于句首。

时间状语：these days, now, at the moment, look, listen.现在分词的变化规则（1）.一般直接在动词词尾+ing reading（2）.以不发音e结尾的动词要把e去掉+ing live---living（3）.以重读闭音节的结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写辅音字母再ing run---running 注：重读闭音节：辅+元+辅并且元音是单元音（4）.特殊记忆的动词die---dying 死lie---lying 躺tie---tying 栓系三、一般过去时用法：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

一般现在时态动词三单数的构成：1）一般情况再词尾加—s 。

例：make-makes play-plays get—gets read—reads2)如果动词原形词尾已有e，只加s。

close—closes ride—rides wake-wakes leave –leaves3)以s, x , ch , sh ，o 结尾的动词再词尾加-es. guess—guesses fix, teach, wash， go-goes， do —does4)以辅音字母加y结尾的动词要去y变i 加es. fly-flies , carry , study特殊：have-has用法一般现在时表示现在经常发生的动作或存在的状态。

构成:A. be 动词作谓语注: 我用Array am , 你用are , is用于他她它.单数主语用is ，复数主语均用are 。

缩写词：I am = I'm you are = you’re we are = we're they are = they’reare not =aren't he is = he’s she is = she’s it is = it’s is not = isn’t一般现在时表示现在的状态。

The boy is twelve years old /。

The workers are very busy 。

His mother is at work .单数形式，其余人称均用动词原形。

缩写词：do not = don’t does not = doesn’t1) 表示现在时间经常性反复发生或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。

时间状语：every…, in the morning (…) ，at…， on Sunday sometimes，， always ， often ,usually , never, etc 。

I get I[ at 6:30 every day .She always helps others .He often goes to school on foot.I usually leave home for school at 7 every morning。

动词16个时态一、一般现在时1.概念：表示经常发生的情况；有规律出现的情况;总是发生的；和事实真理。

2.时间状语:Always， usually, often, sometimes, every week （day，year, month…），once a week(day, year，month…），on Sundays（on Mondays …），3。

基本结构：动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）4。

否定形式：主语 + am/is/are + no t + 其他；此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don’t，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

5.一般疑问句:把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数,则用does，同时,还原行为动词。

6.例句：It seldom snows here。

这里很少下雪。

He is always ready to help others.他总是乐于帮助别人。

Action speaks louder than words。

事实胜于雄辩。

二、一般过去时1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。

2.时间状语：ago, yesterday， the day before yesterday, last week, last(year, night，month…），in 1989,just now， at the age of 5，one day, long long ago， once upon a time, etc。

3。

基本结构:主语 + 动词的过去式或be的过去式+名词4.否定形式：主语 + was/were + not + 其他；在行为动词前加didn’t,同时还原行为动词.5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。

时态的变化规则
时态的变化规则是指在不同语境下，动词的时态如何进行变化。

一般来说，英语中的时态分为过去时、现在时和将来时三种。

下面是各个时态的变化规则：
1. 过去时：
- 一般过去时：动词过去式
- 过去进行时：was/were + 动词-ing
- 过去完成时：had + 过去分词
2. 现在时：
- 一般现在时：动词原形
- 现在进行时：am/is/are + 动词-ing
- 现在完成时：have/has + 过去分词
3. 将来时：
- 一般将来时：will/shall + 动词原形
- 将来进行时：will/shall + be + 动词-ing
- 将来完成时：will/shall + have + 过去分词
此外，还有其他一些特殊的时态，如过去完成进行时、过去将来时等。

这些时态的变化规则在使用上较为特殊，需要根据具体语境进行了解和运用。