小学教师教学工作日记范文优秀作文

小学语文教师的工作日志2023年5月1日今天是我作为一名小学语文教师的工作日志的第一天。

我来到了我新的教学基地——一所位于城郊的小学，乘着早上的地铁来到学校门口。

学校的门口挤满了家长送孩子上学的热闹场面，我努力挤过人群，找到了我的教学楼。

一进入教学楼，我被一个热情洋溢的班主任迎了上来，为我介绍了班级的情况，也引导我走访了整个学校。

我感到非常兴奋，因为我相信我将拥有一个充满挑战和机会的教学经验。

上午 8：00-9：00第一节课的主题是“感谢母亲”。

我在课堂上较为轻松自如地与学生们上了这节课，他们对我的课程也表现得非常活跃和积极。

在这堂课上，我提供了各种材料，包括散文、诗歌等作品，引导学生们深入了解母爱的伟大，并鼓励他们通过各种方式表达对母亲的感激之情。

我特别强调了“感恩的心”以及与他人分享感恩之情的重要性，鼓励学生们在日常生活中表现感恩之心。

上午 9：00-10：00第二节课主题是“修辞美，修辞好”。

我总是从各种故事中提供精选段落给学生们，以帮助他们理解修辞的重要性，并引导他们模仿和应用。

教学过程中，我总是表扬学生们，鼓励他们在他们自己的写作中运用所学知识，以展开他们的词汇技巧和创造力。

这是一堂充满乐趣和互动的语文课。

上午 10：00-11：30学生的午餐时间。

我选择跟同事们一起用餐，结识了更多的教育工作者，深化了我们的联系和理解。

我们还讨论了一些共同面临的教学和教育需求，为日后的课程提供了更好的构思。

下午 1：00-2：00在下午的一个小时，我参与了跨学科学习项目，与物理老师合作，教授学生们如何写有关实验的记叙文。

我们共同设计了一些学习活动，引导学生们从结构到语法，从表达到语气等都要达到优秀的水平。

我很高兴能够与其他学科的教育者合作，以创造更有意义和综合的教育经验。

下午 2：00-3：30在下午的最后一堂课上，我与学生们分享了有关“工作与人生的平衡”这个话题。

我的课程中，我强调不同类型的工作，需要在生活中寻找平衡，各个方面的要素都应该协调。

小学教师日记五篇第一篇: 小学教师日记今天忙忙碌碌就这样过去了。

早上的时候鲁凯说感觉上周过得很快，我说我也有这种柑橘；晚上刘洋师兄说这星期一过得真快，我说，是啊，一周周就这样过去了，年轻教师就成了老教师了！但在时间流逝的过程中，我们总要留下些什么，才能有所记忆——我们曾经存在过。

以前刚决定到小学时，真觉得小学的知识太简单，人会变得幼稚，生活会很无趣。

现在不这么觉得了，尤其是身在深圳这个改革开放的前沿城市，教育也是改革的前沿，而且又身在实验学校，再加上教的是小学科学，这些因素加起来，我不得不说，我要放开手干，为小学科学教育做一些贡献，为祖国培养更多的科技人才。

今晚备课时，一直不知道《导体与绝缘体》怎么讲，其实如果按照教科书和教参来讲的话，这倒是不难，但我不想走进老一套的路，想增加自己的特色。

想着想着，刘洋师兄回来了，不知怎的，就聊起“科学”来了。

我们探讨了我国的科学现状，我们学校科学的现状，以及我们的未来。

刘洋师兄说到，科学课不能走上老路子，必须跟进课改，走出新路子。

他给我看了一篇文章，讲的是宝安区一位小学老师的海外学习经历，她说到国外真正地把学生当做“学生”，学生是课堂的主人，课堂从问号开始，也从问号结束，而国内的课堂就不是这样，教师是课堂的主宰，课堂从问号开始，却从句号结束。

由于知识浅薄，我不能说国外的课堂就是好，国内的课堂就不好，但我们科学学科可以从中学习经验。

科学有别于其他学科，科学注重探究，实验，实验那就必须让学生自己去做，在做中学。

所以我们的课堂应该放手让学生自己捣鼓，而老师的功夫主要在课前的设计，设计一个能让学生不断自主学习的课堂。

而目前我们的课堂还很少做到这样，而且国外对于小学科学的很多经验都是我们应该吸收的，关于小学科学如何前进，我们作为深圳实验学校小学部的老师，的确责任重大——我们承担着给国内关于“小学科学教育”提供经验的重任。

在网上我们看到国外的创客们如何把技术玩转地炉火纯青，而且儿童也能玩的很好。

小学教师教学工作日记范文优秀作文(2)小学教师教学工作日记范文篇4从小就有写日记的习惯，这种习惯一直保持到了现在不曾中断。

那日，收到了学校分发下来给每位老师的教师日记本，我一边捧着厚实的日记本，一边因为这种不谋而合而欣喜不已。

转眼间，我已经踏上教师这个工作岗位快整整一年了，回看我的教育日记，我和孩子们一起经历的每一件事，每一个细节都那么的记忆犹新。

我想，这些日记成了我教育之路的最为宝贵的财富，将伴着我一路走来，一路吟唱，且行且珍惜。

小学教师教学工作日记范文篇5今天是星期一，照例在办公桌前堆放着学生上交的周末作业。

我总觉得，在一周当中，我最喜欢的就是周一，经过一个周末的调整，孩子们总是能精神焕发出现在我面前，我也总是能发现他们新的改变。

今天变化最大的是小文，之前的她总是披散着头发，低着头沉默不语，可是今天的她，让我的眼前一亮，仅仅是因为她将肩头上的长发扎成了两条细长辫子，清新脱俗，不禁让我想起自己小时候最钦慕的美少女战士，不由得在全班同学面前脱口而出说了句：“小文今天真漂亮啊!”，随即全班的眼光都转移到了她的身上，我还听到了一些低声的赞叹，我注意到了小文的脸红了起来，嘴角向上翘了一下，然后用害羞的眼角光看了我一眼，我会心一笑，接着上课了。

一节课下来，她举了四次手，这让我如获珍宝，要知道，之前的她，从不主动举手发言。

她的爸爸跟我说过，她之前一直被留在老家跟着爷爷住，直至去年才接到这里来。

我很难理解作为留守儿童的她心底守着的那份孤独和落寞，只是依稀能够感觉出她与其他孩子之间的那种隔阂和怯弱，我试图打破这种僵局，却似乎一直都找不到突破口。

直到有一日，在每个星期周末作业必备的周记中，她以一句“朱老师我告诉你一个秘密”为开头，深深吸引和打动了我。

哦，原来，这孩子需要倾听，我恍然大悟。

渐渐地，她的周记本，便成了我俩交流和谈心的秘密之地，她会告诉我她的心事，她的决心，而我便在她的周记下面写上我的想法和鼓励。

今天上完课，我回到办公桌前批改这周的周记，翻开她的周记本，其中有一句话她是这样写的——朱老师，谢谢你对我的关心和帮助，我决定每天改变进步一点点好不好?“莫愁前路无知己，天下无人不识君”，这是我写在后面的话，相信她会看到，并且懂得。

小学教师教学日记小学教师教学日记（通用6篇）时间如快马般匆匆，一天又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，需要认真地为此写一篇日记了。

快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的小学教师教学日记（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学教师教学日记篇1我的57朵花儿相继栽种在了黄龙的校园里，伴随着这些花儿而来的是不尽的忙碌和身心俱疲。

9月1号，57朵花儿终于集齐在了一2班的教室，看着那一张张嫩嫩的萌萌的小脸，一丝怜爱就溢满心头。

眼前马上出现了六年后的情景，一个个比我还高的半大小子，一个个亭亭玉立初见端倪的少女们，摆脱了一脸的稚气围在我的身边，我在翻弄着他们一年级时的萌照，他们一个个笑得前仰后合……多么熟悉的镜头，它曾经发生在去年，但是永远地印在了我的心里，那些笑得前仰后合的孩子们现如今已经四分五散，散布在长沙市每一个角落，钻研着初中的知识。

因为他们带给我的经验，让我们记起用相机珍藏这些小脸！57个娃娃，就像五十七只脱缰的小野马，任意驰骋，全然不顾。

还没认请名字呢，状况就来了。

一个那么可爱的小男孩，跑到我身边说："老师，有人踩我的脸！"那还得了？"谁踩的？""我也不认识。

""怎么踩到脸的？"我一听觉得有点纳闷，谁有那么高的个子啊？肯定是有情况。

"有一个人害我绊了，然后就被人家踩了？"我低头一看，呀！这白白嫩嫩的小脸左太阳穴位置出现了几道明显的擦痕，登时心痛不已，急得抬高声音问道："谁踩的？告诉老师，老师去找他！""他不是故意的！"我们的小崽急着替那个不知名的家伙解释到。

哎，孩子选择了原谅，我还能说什么呢？赶快拉起那只柔软的小手，把这个白白净净的小男孩领导办公室里，轻轻地帮他擦拭伤处。

他那么乖，不叫痛不叫屈，因为药水的刺激小家伙抖动着左眼皮，但是一句哼哼都没有。

小学教师工作日志
早晨，我准时来到学校，整理好课堂准备工作，检查学生的作业完成情况。

在
上午的课堂上，我通过生动有趣的教学方式，让学生们对知识产生浓厚的兴趣。

我鼓励他们勇敢发言，提出自己的观点，激发他们的学习热情。

在课堂上，我不仅是知识的传播者，更是学生们的引路人，我希望能够帮助他们建立正确的学习态度和方法。

中午，我和同事一起吃饭，我们互相交流教学经验，分享学生的成长点滴。

在
这个过程中，我深刻感受到作为一名教师的责任和使命，我要不断提升自己的教育水平，为学生们的成长贡献自己的力量。

下午，我参加了学校组织的教研活动，和其他老师一起探讨教学方法和教育理念。

在这个过程中，我不仅学到了很多新的教学理念，也结交了许多优秀的教育工作者，这对于我个人的成长和教学水平的提升都具有重要意义。

晚上，我花时间备课，为接下来的教学做准备。

我认真研究教材，设计富有趣
味性的教学内容，希望能够让学生在轻松愉快的氛围中学到更多的知识。

我相信，只有不断提升自己的教学水平，才能更好地引导学生，激发他们的学习兴趣，帮助他们成长。

在这一天的工作中，我深刻感受到了作为一名小学教师的责任和使命。

我将继
续努力，不断提升自己的教育水平，为学生们的成长贡献自己的力量。

我相信，通过我的努力和付出，我能够成为一名优秀的小学教师，影响更多学生的成长和未来。

小学教师日记小学教师日记（通用16篇）即将要到一天的结尾了，我相信大家都是有收获的，不妨坐下来好好写写日记吧。

如何把日记做到重点突出呢？以下是本店铺精心整理的小学教师日记（通用16篇）欢迎阅读与收藏。

小学教师日记 1全面推荐素质教育，是当前我国现代化建设的一项紧迫任务，是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步。

作为有”世界通用语”之称的英语，它的使用价值越来越高，越来越受到世界各国人民的重视。

该书以现代英语教学理论为指导，重点介绍小学英语教学的基本原则和方法以及编者多年进行儿童英语教学实践，从事小学英语教学法课程教学和研究的经验和体会。

书中指出，小学生学习外语具有模仿力强，记忆力好，勇于开口等特点和优越条件，对今后进一步学好英语，培养用英语进行交际的能力，将起着及其重要的作用。

因此，作为一名小学英语教师，我们的注意力和精力应该放在其语言技能的培养上，而不是放在单纯的语言知识上，要激发学生学习英语的兴趣和动机;培养学生良好的学习习惯;使学生获得英语的一些感性知识;打下较好的语音基础，学习一定量的词汇，接触一定量的日常交际用语，从而具有以听说能力为主的初步交际能力;使学生在英语学习中受到良好的思想品德教育，个性得到健康和谐的发展。

作为一名小学英语教师，要搞好英语的教与学活动，运用恰当的教学方法，通过小学教学活动的趣味性，直观性，实践性使小学生爱学，会学，主动学。

小学英语教学法课是一门理论和实践相结合的专业课。

不是会讲英语的人就能教好英语。

我们不仅要具有坚实的英语基础知识和运用语言的能力，还必须学习有关英语教学的理论，提高自身的教学能力。

歌谣，充满童趣，合辙压韵，琅琅上口，迎合了少年儿童的心理与口味。

简笔画，一种具有普遍推广意义的直观教学手段，它运用最简单的线条和平面形概括地勾画出物象的主要特征，用笔简练，形象简洁，应用简便。

它有利于活跃课堂气氛，激发学生兴趣，化解教学难点，变抽象为具体，化复杂为简单，并能增强记忆，提高学习效果。

日期：2021年10月25日地点：XX小学一、今日工作概述今天，我担任XX小学五年级（2）班的语文教师。

上午，我进行了课堂教学；下午，我进行了课后辅导和班级管理。

二、课堂教学1.教学内容今天我讲授的是《美丽的小兴安岭》一课。

这是一篇描写我国东北小兴安岭自然风光的散文，旨在让学生感受大自然的美丽，激发学生对家乡的热爱之情。

2.教学过程（1）导入首先，我通过展示小兴安岭的图片，引导学生观察并思考：你们知道小兴安岭吗？它在哪个地方？有什么特点？（2）新课讲解接着，我详细讲解了课文内容，引导学生理解文章的主题思想。

在讲解过程中，我注重培养学生的阅读能力，鼓励他们提出问题，共同探讨。

（3）课堂练习为了巩固所学知识，我设计了几个课堂练习题，让学生在课堂上进行互动练习。

通过练习，我发现学生对文章的理解有了进一步提高。

（4）总结与反思在课堂的最后，我对本节课的内容进行了总结，并引导学生思考：我们应该如何保护我们美丽的家园？3.教学反思今天的课堂教学总体顺利，学生在课堂上表现积极，参与度高。

但在讲解过程中，我发现部分学生对课文内容的理解还不够深入，需要进一步引导。

此外，课堂练习的设计还可以更加多样化，以提高学生的参与度。

三、课后辅导1.个别辅导针对部分学生在课堂上反映出的学习困难，我在课后进行了个别辅导。

通过辅导，我发现他们在阅读理解和写作方面存在一些问题，我将针对这些问题制定相应的辅导计划。

2.小组讨论为了提高学生的学习兴趣，我组织了小组讨论活动。

学生们在讨论中各抒己见，相互学习，共同进步。

四、班级管理1.晨读早晨，我组织学生们进行晨读。

在晨读过程中，我提醒他们注意朗读的节奏和语调，培养他们的朗读能力。

2.课间操课间操时间，我组织学生们进行集体活动，增强他们的体质，培养他们的团队精神。

3.卫生管理为了保持教室的整洁，我要求学生们保持良好的卫生习惯，定期进行卫生检查。

五、明日工作计划1.备课明天我将讲授《四季》一课，我将提前备课，确保教学内容的充实和生动。

第1篇日期：2021年12月30日今天，我在办公室整理了一年的工作资料，回顾了一年的教育教学工作，感慨万千。

在这篇工作总结日记中，我想对自己过去一年的工作进行梳理，总结经验，查找不足，为今后的教育教学工作做好准备。

一、教育教学工作回顾1. 认真备课，提高教学质量在过去的一年里，我始终坚持以学生为中心，认真备课，努力提高教学质量。

我根据教材内容，结合学生的实际情况，精心设计每一节课的教学方案。

在课堂上，我注重启发式教学，引导学生主动思考，积极参与课堂活动。

同时，我还利用多媒体等教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2. 关注学生个体差异，实施分层教学在教学过程中，我充分关注学生的个体差异，根据学生的知识水平、兴趣爱好和学习习惯，实施分层教学。

对于学习基础较好的学生，我鼓励他们勇于挑战，拓展知识面；对于学习基础较弱的学生，我耐心辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。

3. 加强家校沟通，形成教育合力为了更好地促进学生的全面发展，我积极与家长沟通，了解学生在家的学习情况，及时反馈学生在校的表现。

通过与家长的密切配合，形成教育合力，共同促进学生健康成长。

4. 积极参加教研活动，提升自身素养在过去的一年里，我积极参加学校组织的教研活动，向同行学习，取长补短。

通过参加教研活动，我不断丰富自己的教育教学理论，提升自己的教育教学能力。

二、工作亮点与成效1. 学生成绩稳步提升经过一年的努力，我所任教的班级学生在期末考试中取得了优异成绩，班级平均分较上学期提高了5分。

2. 学生综合素质全面发展在关注学生学业成绩的同时，我还注重培养学生的兴趣爱好和综合素质。

本学期，我指导的学生在学校的演讲比赛中获得了第一名，在学校的篮球比赛中获得了第二名。

3. 家长满意度高通过加强与家长的沟通，家长对我在教育教学方面的表现给予了高度评价，班级家长满意度达到了90%。

三、反思与不足1. 教学方法有待改进在教学过程中，我发现自己在某些方面的教学方法还不够灵活，需要进一步改进。

小学教师工作随笔优秀5篇无论是在学习还是在工作中，大家都知道随笔吧?随笔的创作特别随意，不须要有任何的负担，不须要华美的辞藻，没有严密的构造，随心写。

下面我为大家带来小学老师工作随笔优秀，盼望大家喜爱!小学老师工作随笔优秀篇1如何在小学语文教学中表达以学生为主体，造就学生的思维潜力，是每位小学语文老师都在思索、探究、探究的问题。

依据对外地成熟经历的学习及各个人在教学工作中所得，我认为自小学语文教学中就应做好以下几点。

一是要擅长激发学生学习的爱好。

要想使学生真正成为相识和实践的主体，提高他们的创新潜力，务必以激发学生爱好为始终。

由于学生年龄小，留意力、限制力差，爱好的激发显得更为重要。

老师应充分运用启发式的提问、直观的教具演示，富有感染力的教学语言，以及敏捷多样的教学方法和组织形式，或就文发挥个小故事，做个小嬉戏，来个小表演，这些都不亚于播洒兴奋剂，会使疲乏的学生又激昂起来，进入主动求知状态。

二是要引导启发学生带着问题去读文，去学知。

由于学生学问少而有限。

能够真正理解一篇课文是比拟困难的。

特性是理解课文的内涵尤为困难。

如此这样，就须要教者奇妙设计问题，逐步由浅入深对课文进展探究。

如在教学长春版四年语文上册的《甘罗》一课时。

我首先启发学生：课文要介绍罗甘德什么事?经过读文后，学生大局部认为是写了甘罗替爷爷上朝的事。

其实其理解与编者的享图大相经庭。

但是我没否认学生的看法，而是把学生四人为一组，要求把课文改成课本剧，并自编自演，透过几组演出比拟，是学生抓住了课文的关键：甘罗巧使妙计，让皇帝说出了男人不能生孩子这一事实，从而否认了自己逼使大臣为自己找寻公鸡蛋的错误吩咐。

这正是语“以其人之道还治其人之身”的体验。

最终学生最终相识课文的故事表现了甘罗擅长动脑想方法、机灵机灵。

从而到达了鼓舞学生在生活中擅长动脑、想方法，用自己的才智解决问题。

三是要讲究课堂上的评价技巧。

不管哪个学生提出问题或回答下列问题后，总是期望得到教师的赞扬与确定。

第1篇日期：2023年4月15日天气：晴朗今天是我担任小学教师的第一周，虽然时间不长，但我已经感受到了教育教学工作的挑战与乐趣。

以下是我今天的实践日记：---一、早晨的预备早晨7:30，我准时到达学校，开始了新的一天。

今天的第一项任务是准备早读课。

我提前来到教室，打开窗户，让新鲜的空气流通，然后开始整理教室的布置。

我特意在黑板上写下了今天早读的课文，并准备了一些早读的小奖品，希望能激发孩子们的阅读兴趣。

二、早读课8:00，早读课开始了。

孩子们陆续进入教室，我站在讲台前，微笑着迎接他们。

我注意到有几个孩子今天显得有些疲倦，我询问了他们的情况，并鼓励他们要保持良好的作息习惯。

在早读过程中，我引导孩子们逐句朗读，纠正他们的发音。

我发现，低年级的孩子在拼音和字词的掌握上还有一定的困难，于是我特意放慢了速度，耐心地一一讲解。

在纠正错误的同时，我也表扬了读得好的孩子，以此来激励其他学生。

三、数学课9:30，数学课开始了。

今天我们要学习的是“加减法”。

我先用故事引入，让孩子们在轻松的氛围中理解加减法的概念。

接着，我通过一系列的练习题，让孩子们动手操作，加深对加减法的理解。

在讲解过程中，我发现有些孩子对数字和运算符号比较陌生，我立刻调整了教学方法，用实物和图表来帮助他们理解。

我还鼓励孩子们互相帮助，共同解决难题。

四、课间操10:30，是课间操时间。

我带领孩子们在操场上做操。

在操场上，我看到了孩子们活力四射的身影，他们积极参与，快乐地运动。

课间操不仅锻炼了孩子们的体质，也让他们在紧张的学习之余得到了放松。

五、午休时间12:00，孩子们陆续回到教室，准备午休。

我提醒他们保持安静，并关照几个特殊的孩子，确保他们能够安静地休息。

六、下午的教学14:00，下午的教学开始了。

今天的英语课，我采用了游戏教学法，让孩子们在游戏中学习英语单词和句型。

我发现，这种方法很受孩子们的欢迎，他们学习积极性很高。

在英语课结束后，我安排了一节美术课。